愛(ài)護(hù)生命作文(精選15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的愛(ài)護(hù)生命作文，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)護(hù)生命作文1
我蒙蔽的時(shí)候，看到遠(yuǎn)處有人影，用微弱的聲音對(duì)我說(shuō):你的生命還有兩個(gè)小時(shí)，好好珍惜吧！然后，黑影消失了。
突然，有一種刺眼的光線對(duì)著我。現(xiàn)在的我躺在床上，有很多不認(rèn)識(shí)的人和醫(yī)生圍著我，依稀說(shuō):她醒了！她醒了！我問(wèn)你一件事。這是什么地方？你們是誰(shuí)？你為什么在這里？媽媽?zhuān)悴挥浀梦覇�？我是。大女兒的大女兒是大富商，這個(gè)月什么？被綁架了。綁匪傷了頭，不是嗎？我不記得我了。自稱(chēng)是我大女兒的人，聽(tīng)了不由得嚇了一跳……
我的生命只剩下兩個(gè)小時(shí)，做什么好呢？我在想。做建設(shè)的事，把一半的財(cái)產(chǎn)捐給無(wú)國(guó)界醫(yī)生和音樂(lè)會(huì)吧！時(shí)間一分一秒過(guò)去，時(shí)間只剩下四五分我想去日本看櫻花，但我只剩四五分，哪有足夠的時(shí)間？突然，強(qiáng)光的出現(xiàn)，很快就把我?guī)У搅巳毡尽鸦◤臉?shù)上飄下來(lái)，空氣中充滿了淡淡的花香，置身于這個(gè)安靜的場(chǎng)面，是多么的寫(xiě)意啊我還參觀了很多地方，吃了很多正宗的菜！在此期間，另一個(gè)聲音在我耳邊響著回醫(yī)院。我點(diǎn)頭示意，不知不覺(jué)地回到床上，我已經(jīng)不擔(dān)心了，聽(tīng)到鐘聲響了，我知道時(shí)間到了，家人含著眼淚告別，我的心跳開(kāi)始慢慢放慢，眼睛也不會(huì)慢慢復(fù)蓋。
突然，我聽(tīng)到忙熟悉的聲音說(shuō):快起來(lái)！快起床！快起床！再不起床就遲到了。是媽媽的聲音！哈哈！什么？什么？原本只是夢(mèng)，在這個(gè)夢(mèng)中，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。我學(xué)會(huì)了珍惜生命！
愛(ài)護(hù)生命作文2
我在普通時(shí)代，覺(jué)得有些太平常了，就想到其它時(shí)代去看看。我聽(tīng)說(shuō)愛(ài)護(hù)生命時(shí)代有趣，我就要去那里看看。
下了時(shí)代旅行飛機(jī)，海關(guān)警察看見(jiàn)我二話沒(méi)說(shuō)，就把我拉到一個(gè)教室，在里邊給我講到愛(ài)護(hù)生命時(shí)代的所有旅行者應(yīng)遵守的條例，諸如什么：“要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，他們是我們的朋友”還有“區(qū)區(qū)一個(gè)小動(dòng)物是生命我們不應(yīng)傷害它”，講了好長(zhǎng)時(shí)間才把我放出來(lái)。
走出了教室，我發(fā)現(xiàn)這里的天很藍(lán)，樹(shù)木也很多，我走在路上感覺(jué)非常舒服（只是鳥(niǎo)屎太多）。突然一個(gè)警察攔住了我的去路，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你剛才不小心踩死了一只螞蟻，罰款一千元！”接著給我講起了愛(ài)護(hù)生命的課程，跟剛才那個(gè)警察講的一模一樣，我聽(tīng)得非常不耐煩，他終于把這段話講完了才放我走。我又繼續(xù)往前走，看到路邊一朵鮮花非常鮮艷，正準(zhǔn)備摸一摸，一個(gè)警察閃電般又出現(xiàn)在我面前，“你欲采摘花朵，罰款一千元！”我聽(tīng)了以后險(xiǎn)些暈過(guò)去，不得不給了他一千元錢(qián)。這個(gè)警察剛走，另外一個(gè)警察神仙似的又站在我面前，“你剛才不小心把在這里喝水的小蟲(chóng)子碰成了皮外傷，罰款一百元！”我暈，我又把那一百元給了他。“以后一定要小心了！”我心想�？纯磩e人吧，馬路上到處都是為罰款吵架的人。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代并不好，就決定乘飛機(jī)回去。
到了機(jī)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)我?guī)?lái)的錢(qián)都被這里的警察罰光了，我已經(jīng)回不去了！
愛(ài)護(hù)生命作文3
在浪漫的春風(fēng)中，我一個(gè)人走在河堤上，耳畔是百鳥(niǎo)的歡歌，鼻子里飛來(lái)的是油菜花的香味，眼前是無(wú)限的原野，波浪清澈的河流流淌著……到處充滿生命的活力。
這個(gè)場(chǎng)面，我沉思了世界上最寶貴的是什么
企業(yè)家說(shuō)，世界上最寶貴的是金錢(qián)科學(xué)家說(shuō)，世界上最寶貴的是時(shí)間流浪者說(shuō)，世界上最寶貴的是親情……但是，在這千萬(wàn)人的回答中，沒(méi)有人能夠表達(dá)我的聲音，終于在喧囂后的寂靜中，孩子說(shuō)出了這個(gè)平凡的真理——世界上最寶貴的是生命。啊！��！啊！�。“。《嗝从字傻穆曇舭�！這個(gè)世界上最寶貴的不是生命嗎？正因?yàn)橛辛松拇嬖�，世界擺脫了安靜，充滿了歡聲笑語(yǔ)，才顯示出活力。喪命了生命，我們還能享受金錢(qián)，珍惜時(shí)間嗎？
世界上最寶貴的不是生命。母親10月懷孕，遭受世界的痛苦，一朝分娩，終于生了我。從我出生的瞬間開(kāi)始，世界上又增加了生動(dòng)的生命，父母向我傾注了所有的心血和無(wú)限的愛(ài)。我是他們的一切，我是他們生命的持續(xù)。
人生的漫長(zhǎng)道路不順利，難免會(huì)受到困難和打擊，但生命的歷史永遠(yuǎn)不會(huì)停止。雙耳聽(tīng)不見(jiàn)，但創(chuàng)作了很多世界名曲的音樂(lè)巨人貝多芬，上位癱瘓，生活不能自立，但以驚人的毅力獲得碩士學(xué)位的張海迪，被稱(chēng)為挑戰(zhàn)生命極限的偉大科學(xué)家的全殘疾患者霍金……沒(méi)有告訴我們生命的真正意義！
生命是無(wú)價(jià)的，生命是永恒的，成千上萬(wàn)的生命構(gòu)成了我們美麗的世界。珍惜生命，在同一個(gè)藍(lán)天，在同一個(gè)綠地，一起享受生命的美麗吧！
愛(ài)護(hù)生命作文4
今日，我在作文書(shū)上讀過(guò)一篇文章《寫(xiě)給所有愛(ài)鳥(niǎo)的人》。它是一篇書(shū)信作文。關(guān)鍵講了一個(gè)大道理：請(qǐng)愛(ài)惜鳥(niǎo)類(lèi)！緊緊圍繞這一內(nèi)容，創(chuàng)作者寫(xiě)了鳥(niǎo)兒的有悠久的歷史，鳥(niǎo)兒對(duì)人類(lèi)的卓越貢獻(xiàn)及其人類(lèi)對(duì)鳥(niǎo)兒的濫捕亂殺。文章內(nèi)容中也有好多個(gè)令人震驚的數(shù)量。
海外以前有一種旅鴿，但因?yàn)槿祟?lèi)的很多捕殺，沒(méi)多久，便由50多億一下降低到稀缺。1900年三月，最終一只天然的旅鴿中彈不幸身亡；1914年9月1日，旅鴿大家族的最終一名組員在國(guó)外辛辛提那野生動(dòng)物園閉到了雙眼再讓我們看一下鳥(niǎo)兒對(duì)人類(lèi)的奉獻(xiàn)吧一只啄木鳥(niǎo)一天能消滅上百條藏在樹(shù)桿中的害蟲(chóng)；一只杜鵑能在一小時(shí)內(nèi)捕獲100好幾條小蟲(chóng)子；一只貓頭鷹一年以內(nèi)便能消滅1000只老鼠和幾千只各種各樣害蟲(chóng)假如一只老鼠一年能浪費(fèi)三斤谷物得話，那麼一年貓頭鷹就能從老鼠嘴中搶回3000多斤谷物。更何況消滅了老鼠，還能降低病癥的感染呢！
不知，誰(shuí)的情緒能靜下心來(lái)呢？讓我們千萬(wàn)別損害鳥(niǎo)類(lèi)了，鳥(niǎo)是大家真心實(shí)意的盆友呀！假如世界上沒(méi)了鳥(niǎo)兒，人類(lèi)會(huì)獲得什么？而到那時(shí)候，人類(lèi)從此看不到代表著友誼的白鴿，從此聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒們那脆響的歌聲，從此看不到鳥(niǎo)兒矯健的體態(tài)，再也不能有和大風(fēng)大浪搏擊的海鷗了讓我們和鳥(niǎo)兒和平共處吧！
愛(ài)護(hù)生命作文5
在一片古老的森林里，生長(zhǎng)著許許多多粗壯的大樹(shù)，還有各種各樣五顏六色的小鳥(niǎo)，每天早晨陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，照到了落葉上，鳥(niǎo)兒的情脆的歌聲響徹四野。
〝轟隆隆〞，隨著一聲巨響，一顆參天大樹(shù)應(yīng)聲倒下。小松鼠嚇得吱吱亂叫，鳥(niǎo)兒們陸續(xù)飛離森林。向那邊望去，�。≡瓉�(lái)是一個(gè)戴著鴨舌帽的男人，舉著一把大斧，眼睛死死地盯著大樹(shù)，正在拚命地砍樹(shù)。
大樹(shù)倒下以后，再也無(wú)法重新生長(zhǎng)，只留下一個(gè)光禿禿的樹(shù)樁。無(wú)休止的砍伐，一棵棵倒下的樹(shù)，正在流下傷心的眼淚。
突然間，一只五顏六色的啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，對(duì)準(zhǔn)砍樹(shù)的人一通猛啄。一個(gè)小血洞隨即出現(xiàn)在他頭上，這個(gè)男人一點(diǎn)都不察覺(jué)。不是他有越能力，也不是他不怕痛，而是因?yàn)樗呢澙�。為了金錢(qián)、利益，他一心只想著砍樹(shù)。
憤怒的啄木鳥(niǎo)邊啄他的頭邊大喊：〝這段木頭里有蟲(chóng)，它不是普通的蟲(chóng)，而是為了自己的利益不惜破壞一切環(huán)境的貪婪之蟲(chóng)〞！
地球已被人類(lèi)破壞得體無(wú)完膚，森林、大海、空氣，都受到了嚴(yán)重的污染。如果沒(méi)有貪婪的本性，不過(guò)度砍伐，又怎會(huì)發(fā)生這種事？讓我們一起保護(hù)大自然，保護(hù)綠色資源，別讓美麗成為過(guò)去，灰色變成末來(lái)。
愛(ài)護(hù)生命作文6
也許是社會(huì)進(jìn)步太快了，也許是人們?cè)絹?lái)越自私了，也許人間只有“冷”，沒(méi)有“暖”了，有太多的也許，使我們的社會(huì)越來(lái)越不和諧了，于是，為了自己的口袋，很多人開(kāi)始對(duì)食物進(jìn)行了很多的“包裝”。外表漂亮了，但是對(duì)我們的身體卻是越來(lái)越有傷害了。
還記得那一天，爸爸帶我去街上吃生煎包子。剛到門(mén)口，就聞到一股難聞的氣味，行人們?yōu)榇吮芏h(yuǎn)之，聽(tīng)說(shuō)一直聞這種氣味會(huì)至癌，我連忙讓爸爸捂住鼻子。這時(shí)店門(mén)開(kāi)了，開(kāi)始營(yíng)業(yè)，只見(jiàn)老板往一碗水里浸了一下手，就開(kāi)始制作了。他們拿出了一團(tuán)團(tuán)黃的不能再黃的面團(tuán)。開(kāi)始做起來(lái)。接著他們往定了型的包子上放了豬油，再放上肉，就要下鍋了。他們把剛才洗過(guò)手的水到進(jìn)了煮鍋，然后又拿出一桶黑糊糊的東西，好象是油，放進(jìn)了煮鍋。這么黑，一定用了好多次了，吃了誰(shuí)都不放心……好了，生煎包子終于好了，那出來(lái)一看金黃的，樣子倒是不錯(cuò)，可是回想起剛才的制作過(guò)程，誰(shuí)還敢吃呢？他們把煮鍋里剩下的油到進(jìn)那個(gè)黑糊糊的瓶子里。哦！這下我可明白了，原來(lái)，那瓶子里的油是這樣積攢下來(lái)的。一位阿姨要買(mǎi)20個(gè)生煎包子，老板在拿的時(shí)候，不小心掉了一個(gè)，他趁那位阿姨沒(méi)有看見(jiàn)，撿起又放了進(jìn)去。這個(gè)過(guò)程被我和爸爸看到，我們決定不買(mǎi)了！從此以后再也不買(mǎi)了！
各位賣(mài)油炸食品的阿姨，叔叔們，關(guān)愛(ài)生命，保護(hù)生命，保護(hù)消費(fèi)者，這是你們應(yīng)盡的義務(wù)，請(qǐng)為你們的行為負(fù)責(zé)吧！
愛(ài)護(hù)生命作文7
火，是一個(gè)大家都熟悉的東西，運(yùn)用地好，可以燒水做飯、驅(qū)寒保暖，并在必要時(shí)刻照明；反之，就會(huì)引起禍患，甚至引起火災(zāi)。
今天下午，正當(dāng)我準(zhǔn)備讀書(shū)的時(shí)候，看見(jiàn)了一位同學(xué)前面噴出火焰。我一驚，也沒(méi)看清那是什么，就好奇地湊過(guò)去看一下。不看不知道，一看嚇一跳！那竟然是一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)酒精噴壺！這么危險(xiǎn)的物品也能帶嗎？只見(jiàn)那位同學(xué)又噴了一下，那熊熊烈火還帶著藍(lán)紫色，我可不想被噴，就回到座位上了。好在，謝老師知道了這個(gè)事情，也“安全處理”掉了。
玩火是一種危險(xiǎn)行為，稍微不慎就會(huì)引起火災(zāi)，小則燃到桌子、書(shū)本、文具；大則燒著電器、房屋、車(chē)輛；再大一點(diǎn)，還能引起森林火災(zāi)，毀掉“地球之肺”！澳大利亞、亞馬孫大火難道還不足以警示我們嗎？
許多火災(zāi)，都是由于自己的行為造成的：隨手扔向草叢中一個(gè)煙頭，在樹(shù)林中燒烤……都有可能釀成大錯(cuò)。
回到班級(jí)，是無(wú)論如何也不能帶火玩火的。燒著衣服怎么辦，燒著課本怎么辦，燒著窗簾怎么辦，燒著桌椅怎么辦？
不管怎樣，我們堅(jiān)決不能隨意用火，畢竟，生命第一。
愛(ài)護(hù)生命作文8
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正在看《淘氣包馬小跳》時(shí)，媽媽叫我過(guò)去，她跟我說(shuō)一件事情。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词�？”媽媽說(shuō)：“你過(guò)來(lái)我就跟你講！”我非常生氣，問(wèn)到：“我聽(tīng)著，你說(shuō)！”可媽媽就不聽(tīng)我的，這時(shí)我覺(jué)得這件事對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)幾乎非常神秘，我就想看個(gè)究竟。就關(guān)了電視機(jī)，跑過(guò)去問(wèn)：“什么事？”她說(shuō)：“前幾天，我看到一條新聞，說(shuō)有一所學(xué)校，那里的學(xué)生每天晚上都在學(xué)校住宿，一個(gè)星期只有星期天才能回家。在某一間宿舍里，有一個(gè)女孩她晚上非常餓，同學(xué)們都在睡覺(jué)，她就偷她宿舍朋友的餅干吃。
后來(lái)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)是她干的就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師，老師知道后又告訴了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)非常慚愧。那個(gè)女的求老師不要告訴同學(xué)，老師就不聽(tīng)，始終還是告訴了同學(xué)。后來(lái)，她就以跳樓來(lái)證明一切�！崩蠋熀屯瑢W(xué)家長(zhǎng)非常傷心。我想：一袋餅干吃了也沒(méi)什么，花幾塊錢(qián)一切就過(guò)去了。老師沒(méi)有良心，同學(xué)都求了，哭了，老師卻違背她，發(fā)生了不必要的事，最大的錯(cuò)是老師。
人的生命是有限的，餅干的生命是無(wú)限的。如果用有限的生命去代替一包餅干，你會(huì)干嗎？我們要懂得愛(ài)護(hù)生命，因?yàn)榻疱X(qián)是買(mǎi)不到生命的，而且生命是我們?nèi)梭w最大的一部份。
愛(ài)護(hù)生命作文9
水是人們的生命之源，在大約450萬(wàn)年前，人類(lèi)的始祖出世了，他們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)化，懂得了水的作用，并在黃河邊岸居住，那時(shí)的人們已經(jīng)知道珍惜水源，他們知道是水給了他們生生不息的活力！
而現(xiàn)在，越來(lái)越多的地下水被開(kāi)采出來(lái)，越來(lái)越多的河流被發(fā)現(xiàn)：尼羅河，幼發(fā)拉底河，底格里斯河但是在我們生活中，可用的水源卻越來(lái)越少，工廠的廢水流向了了奔流的小溪，放眼四周，枯竭的小河越來(lái)越多
人類(lèi)用了幾百萬(wàn)年的時(shí)間進(jìn)化到這般繁榮，昌盛，而在保護(hù)水源方面，一部分人退化得還不如一個(gè)原始人！而一大批人正努力改變現(xiàn)狀，比如南水北調(diào)工程，他們使500多萬(wàn)人告別了苦咸水，喝上了甘甜的水，讓我們?cè)陲嬎矫嬗辛吮Ｕ�，我們�(yōu)榉匠怯羞@么一個(gè)大工程而驕傲！
其實(shí)不光是城市，農(nóng)村的污染現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。我的老家本來(lái)是個(gè)山清水秀的地方，有好幾個(gè)大池塘，我們夏天在那里游泳，捉魚(yú)，捉蝌蚪，可好玩了，可最近幾年，池塘邊建了幾個(gè)工廠，每天“咕�！啊惫緡！钡耐靥晾锩昂谒�，池塘再也不復(fù)往年的樣子了，變成了臭水溝，青蛙逃離了家園，蝌蚪，魚(yú)兒全死光了，我仿佛聽(tīng)到了他們痛苦的呻吟
讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水，和“南水北調(diào)”一起，改變用水現(xiàn)狀，讓大家相信，人類(lèi)的進(jìn)化，是一種徹底的進(jìn)步！
愛(ài)護(hù)生命作文10
生命是什么？那不是雨，雨在地上蒸發(fā)成水蒸氣又會(huì)掉下來(lái)的不是草，草在冬天枯萎的春天也會(huì)變得榮耀的生命是慢慢爬上額頭的河，我們知道珍惜的時(shí)候，河太深了，深河很遺憾。
生活中不可能到處都有花，總是有掌聲。我們努力工作，可能不愧對(duì)收成，探索的風(fēng)景總山水復(fù)蘇，老柳暗花明，我們的年輕信念可能被千年堆積的灰霧纏繞，不能展翅飛翔。但是，生命的大海波瀾壯闊，人生的道路坎坷多彩。每個(gè)人都應(yīng)該尊重自己的生命，不要忘記對(duì)生活的責(zé)任。哲人說(shuō)，日子就像手里的撲克一樣，不是摸了什么，重要的是怎樣漂亮地出去。
生命的意義不是馬成功，而是不斷尋求。屈子說(shuō):道路長(zhǎng)，修遠(yuǎn)，我上下求索。用這種信念擁抱生活，愛(ài)生命，生活更充實(shí)，生命更有價(jià)值。
把我們的生命放在人生的某個(gè)小車(chē)站，進(jìn)口和出口人生整體的象征。有什么進(jìn)口，就有什么出口。但是，我們不應(yīng)該在設(shè)計(jì)什么樣的進(jìn)口和出口上消耗太多的能量。重要的是在理解進(jìn)口過(guò)程中立即選擇、行動(dòng)、執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，對(duì)生命的出口冷靜冷靜。那么，無(wú)論在什么生命季節(jié)，留給肖戰(zhàn)的一定是美麗迷人的風(fēng)景。
這樣，面對(duì)每個(gè)夜晚的訪問(wèn)，我們都有平靜的對(duì)視，無(wú)論是對(duì)還是錯(cuò)，浪漫和深刻，花好還是月殘，我們自然誠(chéng)實(shí)地表現(xiàn)生命，度過(guò)生命中完整的四季，都有平靜、光輝。
寫(xiě)在這里，我不禁問(wèn):你愛(ài)生命嗎？
愛(ài)護(hù)生命作文11
今天，我從作文書(shū)上讀了一篇文章——《寫(xiě)給所有愛(ài)鳥(niǎo)的人》。這是一篇書(shū)信作文。主要講了一個(gè)道理：請(qǐng)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)！圍繞這一內(nèi)容，作者寫(xiě)了鳥(niǎo)兒的歷史悠久，鳥(niǎo)兒對(duì)人類(lèi)的`巨大貢獻(xiàn)以及人類(lèi)對(duì)鳥(niǎo)兒的濫捕亂殺。文章中還有幾個(gè)驚人的數(shù)目。
國(guó)外曾經(jīng)有一種旅鴿，但由于人類(lèi)的大量捕殺，不久，便由50多億一下減少到稀有。1900年3月，最后一只野生旅鴿中彈身亡；1914年9月1日，旅鴿家族的最后一名成員在美國(guó)辛辛提那動(dòng)物園閉上了眼睛……再讓我們看看鳥(niǎo)兒對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)吧“一只啄木鳥(niǎo)一天能消滅上百條藏在樹(shù)干中的害蟲(chóng)；一只杜鵑能在一小時(shí)內(nèi)捕捉100多條蟲(chóng)子；一只貓頭鷹一年之內(nèi)便能消滅1000只老鼠和幾千只各種害蟲(chóng)……如果一只老鼠一年能糟蹋三斤糧食的話，那么一年貓頭鷹就能從老鼠口中奪回3000多斤糧食。何況消滅了老鼠，還能減少疾病的傳染呢！
讓我們看看鳥(niǎo)兒對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，再想想人類(lèi)對(duì)鳥(niǎo)兒的所做所為。試問(wèn)，誰(shuí)的心情能平靜下來(lái)呢？讓我們不要再傷害鳥(niǎo)類(lèi)了，鳥(niǎo)是我們真誠(chéng)的朋友呀！如果世上沒(méi)有了鳥(niǎo)兒，人類(lèi)會(huì)得到什么呢？而到那時(shí)，人類(lèi)再也看不見(jiàn)象征著和平的白鴿，再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒們那清脆的歌聲，再也看不見(jiàn)鳥(niǎo)兒矯健的身姿，再也不會(huì)有和風(fēng)浪搏擊的海鷗了……讓我們和鳥(niǎo)兒和平共處吧！
愛(ài)護(hù)生命作文12
有一天，我與家人看了一部日本電影，因年代久遠(yuǎn)，不詳它的片名，但講述的內(nèi)容卻記憶猶新、印象深刻。有一個(gè)組織，表面上是收留流浪狗，賜予他們一個(gè)溫暖安心的家，但私底下卻殘害可愛(ài)的小生命并將他們處以安樂(lè)死，使我嚎啕大哭，想穿越電視這面看不到的高墻揭發(fā)真相，使他們接受法律的制裁和道德倫理的責(zé)備，但這卻是遙不可及的幻想，只能氣憤且哽咽的說(shuō)：“我一定要愛(ài)護(hù)動(dòng)物以及世界上每一個(gè)的小生命！”
其實(shí)，我十分害怕野狗，看到時(shí)總是不寒而栗，腦中浮現(xiàn)出令人心驚膽顫的景象。但我不會(huì)因個(gè)人問(wèn)題，將這種心情施加于無(wú)辜的野狗，想將狗著個(gè)生命破碎成細(xì)小的碎片，在空中漸漸灰飛煙散，消逝在這世上。畢竟任何生物都有存在于這美麗、五彩繽紛的地球上的權(quán)利；任何生物都有活在那那寬廣世界的價(jià)值；任何生物都有誕生于這浩瀚宇宙的意義。
于是，我們不該光說(shuō)不做，耍嘴皮子，應(yīng)該用自己的雙手去打造人人愛(ài)護(hù)生命的空間與機(jī)會(huì)，也許只有微小的功用，但我們只要相信：積少成多，聚沙成塔，必能打成我那遙不可及的愿望。
現(xiàn)在，世界已在宣導(dǎo)生命倫理的重要，這已經(jīng)是個(gè)司空見(jiàn)慣的觀念與想法，我確信不久的未來(lái)，便有人實(shí)際行動(dòng)，使這世界“更上一層樓”，每個(gè)人的身、心、靈都牢記掛念著生命的可貴，使未來(lái)貫徹”生命倫理”的觀念及想法。我們的未來(lái)不是夢(mèng)�。。。。∥疑钚胖�。
愛(ài)護(hù)生命作文13
秋天到了，我成了一粒種子。風(fēng)兒一吹，我撲閃著“小翅膀”，告別了樹(shù)媽媽。
兄弟姐妹一起“飛”向一片土地，那可是我夢(mèng)寐以求的地方。這時(shí)，哥哥猛地撞了我一下，我失去平衡，落在了磚墻上。一旁的樹(shù)木擋住了我所需要的陽(yáng)光，我整天生活在一片黑暗中。
晚上，天公不作美，刮起了狂風(fēng)，一旁大樹(shù)的樹(shù)枝搖搖擺擺，似乎一下就會(huì)就會(huì)掉下來(lái)；小鳥(niǎo)在樹(shù)上的鳥(niǎo)巢里，跟著大樹(shù)的節(jié)奏一起搖晃；一根根細(xì)樹(shù)枝在空中舞蹈，時(shí)不時(shí)唱起歌來(lái)……
“不行，我不能松手！“我感覺(jué)自己就要掉下去了�！蔽乙欢ㄒ钕氯ァ�
一眨眼，我開(kāi)始慢慢扎根，逐漸長(zhǎng)成了一顆小樹(shù)苗，很快，我就能看到磚墻后面的兄弟姐妹了。
時(shí)光如梭……
我已經(jīng)成為一顆碗口粗的大樹(shù)了！在墻頂探出頭，我的兄弟姐妹們還在泥土里睡著美容覺(jué)呢�，F(xiàn)在，我成長(zhǎng)已經(jīng)不成問(wèn)題了，可我怎么總感覺(jué)有一種不詳?shù)念A(yù)感……
直到有一天，我終于知道了，我的根太有力，快把磚墻捏碎了。不遠(yuǎn)處，一堆伐木工人正緩緩向我走來(lái)。我明白，我的生命就結(jié)束了……
一個(gè)伐木工人舉起斧頭，只感覺(jué)腰上一陣劇痛，我就什么都不知道了……
這是一個(gè)真實(shí)的故事。不信？這根樹(shù)樁仍立在采荷二小小店旁的墻上�？梢哉�(qǐng)我的朋友——這篇文章的小作者帶你去看看。
嘀——記憶讀取結(jié)束。伐木工人，我想問(wèn)您一句，樹(shù)的成長(zhǎng)之路經(jīng)歷了種種困難，你們砍了它，有什么用么？
請(qǐng)愛(ài)護(hù)生命！
愛(ài)護(hù)生命作文14
放學(xué)了，我們排著長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍走出校園，和老師告別后，我回到了托管的隊(duì)伍。我看見(jiàn)在托管隊(duì)伍旁邊有一群學(xué)生圍在一起，于是我也湊過(guò)去看個(gè)究竟。
在圍著的一群學(xué)生中間，一個(gè)老爺爺喊道：“賣(mài)咯，賣(mài)咯，賣(mài)烏龜和金魚(yú)咯，烏龜三塊錢(qián)一只，金魚(yú)兩塊錢(qián)一只�！彼謱�(duì)周?chē)暮⒆诱f(shuō)：“這有一盒撲克牌，你們用五毛錢(qián)就可以抽一次，每次抽一張撲克牌，在這里面可以抽出烏龜、金魚(yú)、龜糧和魚(yú)糧�！�
這時(shí)又有一些小學(xué)生圍了過(guò)來(lái)，有的開(kāi)始掏錢(qián)去抽撲克牌。第一個(gè)小學(xué)生抽到張五號(hào)牌，他得到了一包龜糧；第二個(gè)小學(xué)生抽到張大王，他得到一只烏龜，接著他又抽了一次，這次抽到了小王，老爺爺給他一袋水，在水底有一條小金魚(yú)。后面又有五六個(gè)學(xué)生出抽了撲克牌。過(guò)了一會(huì)兒，老爺爺說(shuō)：“今天的時(shí)間不夠了，明天你們?cè)賮?lái)吧�！庇谑菄娜硕忌㈤_(kāi)了。
我在回托管的路上一直在想：“我可不能去買(mǎi)，這樣既殘害了小生命，又讓小學(xué)生產(chǎn)生的想法，我建議大家都不要去買(mǎi)賣(mài)小生命，這些小生命也有自己的爸爸媽媽、兄弟姐妹，他們的爸爸媽媽知道了以后也會(huì)傷心的。假如一個(gè)人被巨人抓起來(lái)，巨人他把他的胳膊和腿拔下來(lái)，他的感受也會(huì)很痛苦，他的爸爸媽媽也會(huì)很傷心的�！�
愛(ài)護(hù)生命作文15
放學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)一群人在圍著一個(gè)盒子看來(lái)看去，好奇心讓我也擠了進(jìn)去，想一看究竟。
哇！原來(lái)是一群毛絨絨的小雞呀。它們的樣子十分可愛(ài)，毛絨絨的毛黃澄澄，上面還帶點(diǎn)黑色。紅紅的小嘴，亮亮的眼睛一眨一眨，好像顆黑色的寶石一樣�？吹絼e人都買(mǎi)了一兩只小雞，我也有了這樣的想法。我央求媽媽給我也買(mǎi)幾只，可是媽媽并沒(méi)有答應(yīng)，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在天氣很冷，如果把小雞買(mǎi)回家的話，它們會(huì)被凍死的。而且還傷害了一只小生命，它們是多么的可憐��！小雞帶回去，活不了幾天的。它們的下場(chǎng)一般都會(huì)是死亡。你看，那些同學(xué)用塑料袋把小雞放在里面，當(dāng)成玩具看待，我們還是讓那些飼養(yǎng)員來(lái)喂吧，這小雞還能活下去。”
聽(tīng)完媽媽的話，我覺(jué)得非常有道理。畢竟小雞也是一條生命。看到同學(xué)用一元錢(qián)買(mǎi)一只小雞，把它裝在袋子里，小雞在袋子里無(wú)助的叫著，我是多么傷心呀！
我想對(duì)買(mǎi)小雞的同學(xué)說(shuō)，小雞是一個(gè)小生命，它們不是玩具，不要拿它們來(lái)取樂(lè)。如果沒(méi)有能力養(yǎng)活它們，就不要購(gòu)買(mǎi)，不要傷害了小生命。讓它們?cè)陲曫B(yǎng)員那里快樂(lè)的活著吧！
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