生命的力量作文通用15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生命的力量作文，希望能夠幫助到大家。
生命的力量作文1
在這個世界上有很多人、動物和植物都有很強的生命力，黃蜂就是其中的一個例子。
前幾天我在看電視新聞的時候發(fā)現(xiàn)了一條消息：英國著名科學家做了一個實驗，他把一只大黃蜂的頭部，用小刀切掉，大家都以為它會立刻死去，但是出乎意料的事情發(fā)生了，黃蜂竟然沒有死掉！只見它的前爪左碰碰，右摸摸，有時甚至還會用后腿的力量支撐起整個身體，原來它在盡自己的全力尋找自己的頭部。忽然它的前爪碰到了自己的頭部，頓時它欣喜若狂，甚至還揮舞起翅膀來。過了一會兒，它竟然用爪子抱起了自己的頭部飛走了！無論結(jié)果如何，這種生命的力量令我震驚，我不由得想起了一位著名的臺灣作家杏林子。
臺灣作家杏林子對生命的感悟，也是源于她對生命的熱愛，她12歲時患了“類風濕性關(guān)節(jié)炎”，發(fā)病時手腳腫痛、行動不便，腿不能行、肩不能擔、手不能抬、頭不能轉(zhuǎn)。就是這樣的一個殘疾人，幾十年來堅持不懈，筆耕不輟，創(chuàng)作了60多部著作，被譽為“臺灣十大杰出青年”。她不僅用筆創(chuàng)造了生命的價值，更以精神鼓舞、激勵世人奮發(fā)向上、珍惜生命。
為了讓生命變得有意義、有價值，讓我們珍惜只有一次的生命吧！讓它放射出耀眼的光彩，讓我們?yōu)樽约簱碛忻利惖纳院溃?/p>
生命的力量作文2
生命是渺小的，就像大海邊的一粒金黃色的沙子；生命又是偉大的，就像泰山頂上的一棵挺拔的蒼松。生活中，處處有熱愛生命的故事，只要我們細心感悟。
我家養(yǎng)了一只小烏龜，我把它養(yǎng)在金魚缸里。有一天，它竟然伸長頭頸，在魚缸里爬來爬去，幾次差點讓爬出來，卻又“摔”了下去。但它依然堅持在滑滑的魚缸中爬，烏龜那種頑強、堅持不懈的生命力量令我感到極為震驚，于是，我把烏龜放到了水池里，給它一個又寬敞又舒適的生活空間。
動物熱愛自己的生命，我們不僅要熱愛自己的生命，還要熱愛別人和動植物的生命。 暑假的一天，我在哥哥家樓下的小公園玩。突然聽見草叢中傳來一聲聲微弱的貓叫，我和哥哥也學著貓叫，把這只貓引了出來。小貓很小，才剛出生不久，雪白的毛上有很多泥土，它的前左腿還流著血。我和哥哥見了不管它身上有多臟，抱著小白貓回了家。哥哥把它放進水池里，小心翼翼地給小貓洗澡，我拿著棉花和繃帶處理它的傷口，把它的血止住，再纏上繃帶。我們還給小貓喂水喝，暫時把它養(yǎng)在了箱子里，給小貓吃沒有刺的魚肉和切成小塊的雞肉。等小貓的傷好了，我和哥哥就把它放到露天陽臺上養(yǎng)，再給小貓用裝修剩下的木板搭了一個小屋。沒過幾天，小貓又煥發(fā)出了生命的活力了！
如果說生命是一幅還沒有上色的畫，那么愛就是手中的調(diào)色盤，給生命涂上愛的色彩，生命就會因為愛而更加精彩美麗！
生命的力量作文3
生命的力量是頑強的的。你看，樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長；就是那小小的一粒種子，也能掀翻壓著它的石頭，頑強地向上生長。
我的家門口，長了許多的雜草，它們長的是那樣的茂盛。可一夜間，它們卻被孩子們拔地而起，或被熊熊烈火燒得一干二凈。沒想到過了幾天，它們竟然又從土壤里抽出嫩綠的新芽，繼續(xù)成長。小草這種生命的力量打動了我，雖然它們會受到人類的傷害，但它們卻不會放棄生命，而是頑強生長�！耙盎馃槐M，春風吹又生�！边@一刻，誰又不會想起對小草的贊美呢？
走進公園，一棵棵綠樹吸引著我們的眼球。它們是那樣的高大挺拔，但這一片郁郁蔥蔥的背后，有一個這樣的故事：這曾經(jīng)有許多的孩子，他們天生好玩，紛紛折下樹上的樹枝，在地上打鬧了起來。過了幾天，本以為它會因為被折斷了樹枝，而停止了生長，可是，它們卻長得枝繁葉茂。雖然，這些樹受到了傷害，但它們卻仍然不屈向上，茁壯成長。它們不像木棉樹一樣有“英雄樹”的美稱，也不像椰子樹一樣有“生命之樹”的美名，但它們卻有頑強地生命的力量！
生命是脆弱的，又是頑強的。生命又是自然的奇跡。不要因為受到了傷害與一丁點兒挫折而放棄生命，因為，植物們的生命的力量是頑強的，更何況人呢？
生命的力量作文4
雖然人的生命是有限的，但我們的生命是珍貴的。最近，我了解了一個人，他就是霍金。
霍金是1942年1月8日出生于英國牛津，但是在牛津大學讀書的最后一年，霍金患了一種病，叫肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生最后說：“只能活兩年！只能活兩年！”在這一瞬間，霍金非常傷心�？墒窃谶@兩年里，霍金并沒有放棄生命，而是和病魔做抗爭！
現(xiàn)在他唯一能動的就只有一雙眼睛和三根手指，他只能永遠坐在輪椅上。他用這三根手指，堅強地創(chuàng)造了奇跡。有一次，霍金結(jié)束演講后，一名女記者突然沖到前臺問：“病魔已經(jīng)將您永遠固定在了輪椅上，難道您不認為命運讓您失去了太多嗎？”霍金臉上充滿笑意，用他還能活動的三根手指，艱難地敲擊鍵盤，說出了4句話：“我的手指還能活動；我的大腦還有思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛的親人朋友�！被艚鹩制D難地敲擊出了第5句話：“對了，我還有一顆感恩的心！”現(xiàn)場頓時爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
兩年光陰飛快流走了，奇跡是霍金不但沒有像醫(yī)生說的只能活兩年，反而病情好轉(zhuǎn)了一些�；艚鹋c病魔抗爭到底，最終打敗了病魔，戰(zhàn)勝了命運，讓自己活得更加光彩有力！
霍金的一舉一動打動了我，每一個人的生命都是寶貴的，我要用我的生命創(chuàng)造出更好的世界。
生命的力量作文5
今天上午，我到陽臺上漱口，沒想到發(fā)生了一件出乎意料的事，給我留下了深刻的印象。
原來，細心的我發(fā)現(xiàn)水池上爬著幾只螞蟻，于是我又有了想法：我拿起接水的杯子，往螞蟻身上潑去。于是螞蟻們就落荒而逃，此時的我似乎已經(jīng)走火入魔，干的更起勁兒，很快，螞蟻們就紛紛敗下陣來�！昂呛�，叫你們來這兒！”我笑著說。螞蟻們的隊形雖然已經(jīng)沖亂了，可是依然不放棄，一齊用力往上爬�？梢钥闯�，它們對生的渴望有多么高！
我開始擰開水龍頭，更多的水寶寶就“嘩嘩”降落了，螞蟻們一點也不慌張，它們像釘在那兒似的，一動不動，又像在思考著什么。水從它們身上流過，水流越積越大，螞蟻們被淹著了！螞蟻們被帶到了下水道！我想，這些小家伙應該都絕望了吧，唉。
突然，我又發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，毫不費工夫，它也被帶到了“監(jiān)獄”。我開始沖水，可令人沒想到的是，這只螞蟻死命掙扎著，我有些不忍心，我決定看看它能堅持多久。我往水池里倒肥皂水，看看能不能把它毒死。我愿以為螞蟻不會掙扎，會慢慢死去，可螞蟻卻對“毒藥”視而不見······終于功夫不負有心人，它逃脫了這場災難，慢慢地爬出來了。我被螞蟻頑強的毅力感動了，我想，就連一只不起眼的螞蟻都那樣珍愛自己的生命，大家更應該珍愛生命，讓短暫的生命綻放精彩！
生命的力量作文6
任何生靈的生命都是短暫、寶貴的。生命如流水，必定不會一帆風順。遇到各種困難和挫折時，只有在你與困難之神頑強的作斗爭，生命才能得到延續(xù)，生命之花才會在冷風冷雨中怒放，使你的生命多姿多彩，更有意義，更有價值！
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草有著一種多么強的生命力啊，竟使它可以被可怕的烈火燒毀，春天又長出新的嫩芽。不管是風吹雨打，還是烈日暴曬，他都在困難中傲然挺立、不屈向上、茁壯生長。即使被人們踩下泥土，他也會努力的往上鉆，與其沒被踩過的小草更加茂盛！
在海南，兩條魚被海水沖上了沙灘，擱淺了。他們沒有放棄，用自己身體里剩下的海水吐給對方，滋潤著對方，是他們的生命的到了延續(xù)。兩只魚那種求生的欲望令我震驚。經(jīng)過兩只魚拼命的掙扎，他們又被海水帶了回去。
在2008年5月12日，2點28分，無情的地震把一群群可愛又活潑的孩子壓在那沉重又恐怖的廢墟下。我記得，有一個孩子被壓在廢墟的最下面，他帶領(lǐng)著全班同學唱起了國歌：“起來……不愿，做奴隸的，人們……”廢墟底下傳出一陣陣微弱的國歌聲。他們對生命的渴望是那樣強烈,那樣鮮明!
生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面往上走，什么都阻擋不了。我們一定要珍惜這來之不易的生命，抓緊每一分每一秒努力學習，努力拼搏，使自己活得更加光彩有力。與死神掙扎過的生靈告訴我這樣一個道理。
生命的力量作文7
我常常想，生命是什么呢？
那天早晨，我無意間發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在吃力地織著網(wǎng)，它那小小的身影不停地忙碌著。許久，網(wǎng)還沒織好，我看得不耐煩了，認為蜘蛛一定會放棄的，不再去織那張網(wǎng)了�？墒且庀氩坏降氖�，蜘蛛依舊沒有放棄，它先找到幾個支撐點，再找到中心，來回從支撐點往中心點拉線，這樣就形成了一個圓網(wǎng)狀，它在網(wǎng)上一圈一圈地走著，從外開始往里轉(zhuǎn)，看似毫無章法，網(wǎng)織得卻非常有規(guī)律，每圈的格子看起來同樣大，就像一張完美的絲織品。那只小小的蜘蛛織的網(wǎng)竟然那么大，那么密，我不由自主地贊嘆道，它那堅持不懈，勇于拼搏，敢于奮斗的.精神，不值得我們學習和贊嘆嗎？
那次弟弟將花的種子放進一個土壤干燥的花盤里，我原以為種子不會發(fā)芽的，可是過了幾天，花盤中竟冒出一截小花苗，那小小的種子里飽含著一種強大的生命力，竟使它可以沖破堅硬的土壤，不屈向上，茁壯成長，即使它在干燥貧瘠的花土中也依舊不放棄。
還記得有一次，我和同學在一片草叢中發(fā)現(xiàn)了一只昆蟲不停地爬來爬去，趁它停下來的時候，我一伸手捉住了，只要我的手稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，拼命地逃生，我感動一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈，那樣鮮明，我忍不住放了它。有一種感動叫堅強，有一種堅強叫感動，昆蟲這種求生的欲望令我震驚。
生命是堅強的，也是脆弱的，我們要珍惜生命，絕不能白白糟蹋它，要讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價值，使自己活得更加光彩有力。
生命的力量作文8
我不明白，生命的意義是什么？我不明白，支撐生命的是什么？我不明白，生命旺盛的原因是什么？我不明白，這其中最耀眼的，又是什么？直到它到來……
一個風和日麗的下午，它來到了我的身旁。它是一盆蘆薈，顏色綠得仿佛要滴到地上，葉片尖得仿佛要刺穿空氣；旺盛得仿佛要長滿花盆�？粗也唤钙鹆肃止荆核纳υ趺催@么旺盛？在那之后，我漸漸把它、把那個角落遺忘……
有一天，我又看到了它。那時，它仍舊旺盛，仍舊翠綠，仍舊尖銳。我驚奇極了：“它怎么還活著？”那所謂的“角落，”是一個窗臺，沒有陽光，沒有肥料，還要遭受風吹雨打，我心里想：真是奇了怪了！我下定決心，不再理它。
又過了一個寒冬，我再次看見了它——那盆依舊綠油油、依舊挺拔、依舊旺盛的小蘆薈。它挺在那里，一動不動，昂著頭，挺著莖。我被它震撼了，被它面對生命之困難的勇氣震撼了，被它面對風吹雨打的堅強震撼了，被它傲然挺立的堅強震撼了。這時，它還是一盆蘆薈嗎？我心里想，可它用自己的堅強告訴了我：不！這是一個鮮活的生命！一個擁有信念的生命！
我的心咯噔一跳，明白了它生命最璀璨的地方——熱愛生命。
我明白了，生命的意義是堅強；支撐生命的是勇氣；生命旺盛的原因是一顆堅強的心！在這里面，最耀眼的無疑是那——生命的力量！
生命的力量作文9
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長；一粒種子，在沒有泥土的磚縫中同樣可以茁壯生長……生命的力量，多么頑強！
記得有一次，我家的菜地中生了不少雜草，奪走了菜苗的養(yǎng)分。奶奶便叫我下地除草。我抓住一株剛長出的雜草，猛地一拔，那草卻像釘在土里一樣，絲毫沒有動搖。我一連試了好幾株，都拔不出來。我實在沒辦法，便拿來一把鐮刀，將雜草割斷，心想：這下你沒辦法了吧。果然，將雜草割下后，菜苗的長勢就變好了。
過了一個月，我到地里一看。沒想到，雜草原來的根部又長出了新的葉子。綠油油的雜草，猶如一片綠色的海洋，蓋住了嬌嫩的菜苗。我被這些雜草震撼了！是什么使它們?nèi)绱嗣�？不就是它們那頑強的生命力嗎？我感到一股強烈的生命力在雜草的每一片葉子上流動著。那小小的草，有著多么強的生命力��！
我敬佩這些草，它們用自己頑強的生命力堅強地存活了下來。生命只要堅持就能創(chuàng)造奇跡，我們應該學習這些頑強的生命，不屈向上，靠自己的力量創(chuàng)造生命的美好。
生命的力量作文10
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。
之前，我在電視上看見一個女孩，她生下來就殘疾了，天天在輪椅上度過，可她并沒有放棄自己的生命，依然堅強不屈的活著，雖然她的手殘疾了，但她依然擁有腿，擁有腳，她用腳削蘋果，用腳寫字，她那身殘志不殘的心理，曾經(jīng)感動過多少人啊！
前幾天，我們學了《生命生命》這篇課文，它的作者是臺灣女作家杏林子。她12歲時便患上一種叫“類風濕性關(guān)節(jié)炎”的疾病，大部分關(guān)節(jié)遭到損壞，手不能抬，肩不能舉，頭不能轉(zhuǎn)，腳不能行。但她憑著堅強的毅力和數(shù)十年的自修，頑強地與病魔作斗爭，被評為第八屆“臺灣十大杰出女青年”之一！現(xiàn)在以及寫了四十多本書了！
我們再想海倫凱勒吧。她在出生19個月時被猩紅熱奪去了視力和聽力，但她并沒有放棄自己。她在導師安妮沙利文的幫助下，用自己頑強的毅力，克服生理缺陷所造成的精神痛苦，海倫遇到這么大的挫折，也沒有放棄，我們不更應該好好地珍惜、保護生命嗎？
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。因為生命就是一樁奇跡。
生命的力量作文11
很久很久以前，有一個巨大的螞蟻洞，里面生活著幾十萬支螞蟻。后來，地球上發(fā)了大水，大地成了稀泥，房屋倒塌了，人們不得不往內(nèi)陸遷去。蟻巢浸泡在水中，形式岌岌可危。這時，一指年歲大些的螞蟻站在高處，指揮著同伴們爸在一起，形成了一個碩大的蟻球。蟻球在水中翻滾，直至被大浪卷到岸邊。最外層的螞蟻已悉數(shù)死去。剩下的螞蟻們咬著卵，挖起了新蟻窩。
一位老者感嘆：連螞蟻都如此熱愛生命，人類又何嘗不是呢？
是�。‘斈惴喴槐緯鴷r，張海迪也許正在桌前吃力地揮舞著鋼筆；當你正端坐在電腦前查閱宇宙知識時，也許霍金正用他那僅能活動雙指探索者宇宙的奧妙；當你在運動場上揮灑汗水時，史鐵生曾坐在輪椅上思考人生。
古往今來，多少英雄活出了生命的價值！“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的荊軻，冒著必死的決心，最終淚灑咸陽�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”的文天祥，為了生命的精彩，倒在了大刀之下�！耙磺槐萄谡渲亍钡那镨瑢幩啦磺�，壯烈犧牲。
生命短暫，生命可貴，請奏出動人心弦的最強音。
生命的力量作文12
故事發(fā)生在我去郊外野餐的時候。周末和家人一起去野餐，我們很高興的圍坐在一起，說說笑笑，吃著帶來的食物。一只蜜蜂也被這熱鬧迷住了，它在我的頭頂飛來飛去，我很惱火，一伸手把它拍了下來，用腳踩在了沙坑里。不一會兒沙坑鼓了起來，我又一腳踩了下去，就這樣當我第三次踩下去后心想：“看你這次還怎么飛起來！”然而，不大會兒的時間沙坑又重新鼓了起來，我很好奇，于是蹲下身子，看見一只受了傷的蜜蜂從沙坑里鉆了出來。
它的一只翅膀已經(jīng)折斷，另一只翅膀也是褶皺的。就是這樣一只小小的蜜蜂，卻一次次的堅持著掙扎著飛起，看著它一次次的摔回地面，我的心也不由得跟著揪了起來�！坝昧ρ�！再來一次！加油！”我在心里大喊著，終于它重新張開了那一張褶皺的翅膀飛了起來，但它還是掉在了地上，只不過這一次比上一次遠了，看到他的樣子我真想幫它一把，但我還我忍住了。就這樣，蜜蜂不知飛了多少次，終于它飛了起來，慢慢地飛向了遠方，等我回過神來才發(fā)現(xiàn)原來我一直跪坐在地上！
回到家后我在想小小的蜜蜂哪來的這么大的勇氣？現(xiàn)在我知道了，原來這就是生命的力量。
生命的力量作文13
窗外,下著雨——暴雨，本是晝?nèi)眨陕冻隽艘雇淼暮诎�，四周只能看到行色匆匆的路人，聽到雷鳴鼓號般的雨中夾雜著幾聲掙扎的鳥叫。
我憑著感覺，快步向前走著……漸漸的，一陣陣清香迎面襲來，幾聲鳥叫也夾雜在這清香之中，隨著雨的增大，香味越來越淡了，鳥叫聲也不知是被雨聲淹沒了，還是它沒再叫了。
不知這雨下了多久，反正我的耳畔已沒有了任何聲音，只留下了越來越刺耳的雨聲。分針一圈一圈地轉(zhuǎn)著，時針一格一格地挪著，雨也慢慢的小了，我站在那，看著它越來越憔悴了。雨雖小了些許，可花的零落還沒停，花瓣一片片落在潮濕的地上。
在花叢中擠壓著生長的小草，一株也從未枯萎，在暴雨的侵蝕下，一株也不言低頭，稍有變化的。只是他更加翠綠了，在一片毫無生機的花叢中，那一株株被壓迫的小草，顯得更加不屈、堅強、勇敢。
雨在不停的下著，花在不停的落著，鳥在不停地哭訴著。可唯不變的，是小草，仍是那么綠的，仍是那么醉的，仍是那么堅強的。
這是生命的力量是生命的勇敢，是生命的堅強，它讓我體會到了生命的不屈。
生命的力量作文14
清晨，在晨讀時偶然發(fā)現(xiàn)一張蜘蛛網(wǎng)掛在窗邊，在晨風中微微地顫動著。
東方的魚肚泛白，使得網(wǎng)上折射出絲絲柔和的光澤，莫名的沖動讓我合起書本起身去看那張網(wǎng)。這張網(wǎng)或許是新織好的吧，一塵不染，細數(shù)著，二十幾條經(jīng)線，四十幾條緯線交錯著，纏繞著，顫動著，這是驚人的耐力展示出的超凡的美。再細看，原來那顫動不僅是風的吹動，還有一只正在蛻皮的蜘蛛在網(wǎng)中心掙扎著。為了獲得新的生命，它充滿希望地奮斗著……
蜘蛛蛻皮成功，新生的它似乎在喘了口氣之后開始在網(wǎng)上徘徊。忽然它注意到在網(wǎng)上有一只絕望掙扎的小蟲，或許是餓了，它拖著柔弱的身體使出全身的力氣慢慢爬向那只小蟲，準備飽餐一頓。我出于好奇心，拾起一根樹枝，輕輕一挑，想讓蜘蛛從網(wǎng)上落下。然而，它并沒有掉到地上，而是僅用一根細絲在半空中極力穩(wěn)住自己的身體，力圖回到自己精心編織的網(wǎng)中，它沿著那根細絲奮力地向上爬，終于憑自己微弱的力量和堅強的意志爬了上去。
此時一種莫名的感動涌上我的心頭，遙望北方的晨空，啟明星在閃爍，而東方的魚肚白漸漸泛紅，朝陽給空氣注入溫暖，周圍洋溢著感動生命的氣息……
生命的力量作文15
有一次，我在老家玩，看到一窩特別可愛的小雞，決定去捉一只瞅瞅。說干就干，我以百米賽跑的速度沖到雞窩旁，費了九牛二虎之力終于捉到一只。那小家伙可怕生了，我怕弄痛它，就小心翼翼地用雙手輕輕地按住它的翅膀，但它還是在我手指間不停地撲騰，我感到一股生命的力量在我手中躍動，忍不住把小雞放回母雞寬大溫暖的懷抱。
我突然想到了之前做過的課外閱讀，里面說當一只被困在繭里的蟬經(jīng)歷了嚴冬的考驗后，它迎來的依舊是重重考驗：破繭而出。它必須努力地在那厚厚的繭中尋找到突破口，然后用它的頭顱去沖撞，一次，兩次，百次，千次，萬次……一個小小的繭就成為它新生命的第一個關(guān)卡，否則，它將永遠受困于此。終于，它沖開絲繭，化身為一只蝴蝶，開始了它新生命的旅程。當蜷縮在巢中的小鷹長滿結(jié)實的羽毛時，它們的母親便會讓它們接受生與死的挑戰(zhàn)。雌鷹會毫不留情的將它們拋出巢外，年幼的小鷹們在山谷中急速的墜落，而現(xiàn)在唯一能挽救它們生命的便是：飛起來！它們極速有力的煽動著自己的翅膀，求生的欲望使它們很快便學會了飛翔，但往往有些小鷹能夠成功，有些卻摔在懸崖下一命嗚呼，而那些飛起來的鷹們，最終便會享受屬于它們的天空。
我們也在學校里努力地“掙扎”——學習，既想掙脫家長和老師的束縛，又想去知識的天空自由翱翔。明天的太陽會依舊升起，雖然已是入冬，但是仍然刺眼，我要使勁地成長，跟蟬一樣、跟小鷹一樣，總有一天我也會有一片自己的天空。
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