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生命的價(jià)值作文

時(shí)間:2023-02-04 15:42:15 生命 我要投稿

生命的價(jià)值作文【推薦】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的生命的價(jià)值作文,希望對(duì)大家有所幫助。

生命的價(jià)值作文【推薦】

生命的價(jià)值作文1

  有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩,常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng):“像我這樣沒人要的孩子,活著究竟有什么意思呢?”

  院長(zhǎng)笑而不答。

  有一天,院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭,說(shuō):“明天早上,你拿著這塊石頭到市場(chǎng)上去賣,但不是真買。記住,無(wú)論別人給多少錢,絕對(duì)不能賣!

  第二天,男孩拿著勢(shì)頭蹲在市場(chǎng)的角落,意外地發(fā)現(xiàn)有不少人好奇的對(duì)他的石頭感興趣,而且價(jià)錢越出越高;氐皆豪,男孩興奮的向院長(zhǎng)報(bào)告,院長(zhǎng)笑笑,要他明天拿到黃金市場(chǎng)上去賣。再黃金市場(chǎng)上,有人出比昨天高出10倍地價(jià)錢來(lái)買這塊石頭。

  最后,院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)去展示。結(jié)果,石頭的身價(jià)又漲了10倍。由于男孩怎么也不賣,石頭竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。

  男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院,把這一切都告訴了院長(zhǎng),并問(wèn)院長(zhǎng)為什么會(huì)這樣。

  院長(zhǎng)沒有笑,望著孩子慢慢地說(shuō)道:“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,在不同的.環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜而提高了它的價(jià)值,竟被傳言為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣嗎?只要自己看重自己,生命就有意義,有價(jià)值。”

生命的價(jià)值作文2

  生命如流水,只有在她的急流奔行前去的時(shí)候,才美麗,才有意義。

  ——題記

  在黑暗無(wú)知的道路上,她用手來(lái)摸索著,一直走著無(wú)盡頭的路。在陶醉的金銀花飄來(lái)的時(shí)候,一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了她的心田,幫她驅(qū)散了黑暗——海倫凱勒

  在她從前的黑暗里,沒有“價(jià)值”兩個(gè)字,一直過(guò)著軀殼般的生活,但是遇到了給她再次生命的.人,讓她的生命力充滿了價(jià)值,是無(wú)人能辦到的“價(jià)值”,她如含苞欲放的花朵,等待開放,開放出獨(dú)一無(wú)二的花朵,讓芬芳撲鼻的香氣肆意飛揚(yáng);就如一棵壞樹,給它培養(yǎng)好,也會(huì)成為一棵參天大樹。其實(shí),生命的價(jià)值,不論任何人,只論你有沒有放棄自己;放棄了,就放棄了一切,永遠(yuǎn)不能挽回。你聽,春風(fēng)微拂的吹來(lái),小鳥唱著春天的贊歌,森林跳支永恒的舞,生命的價(jià)值就跟著燦爛的春天節(jié)拍更快,也展現(xiàn)出它的燦爛。讓掌聲送給你,讓美艷祝福你,讓信來(lái)寄托你的情,讓你的能力來(lái)戰(zhàn)勝懦弱的自己。一個(gè)人如果為這個(gè)世界創(chuàng)造了屬于自己的價(jià)值,就是對(duì)自己靈魂的一種解脫,也是對(duì)自己的生命的一種熱愛的行為。要享受生命價(jià)值的權(quán)力,要用自己的所有的能力來(lái)告訴你自己能行。

  人的生命是有限的,但是我們要利用這有限的生命來(lái)創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。

生命的價(jià)值作文3

  ‘沒有花香,沒有樹高,我是一棵無(wú)人知道的小草’。每當(dāng)聽到這首令人感動(dòng)的歌,我就仿佛看到了綠色的小草,看到了那堅(jiān)強(qiáng),默默無(wú)聞的小生命,也看到了生命價(jià)值的存在。

  ‘野火燒不盡,春風(fēng)吹又生’。這句話讓我們看到了一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命。

  暴風(fēng)雨在突然間傾盆而下,黃豆般的雨點(diǎn)‘啪啪’地落下,萬(wàn)物都垂下了它們高傲的腦袋,失去了以往的生機(jī),但唯有一種小生命--草,它們倔犟的仰著頭,用藐視的'目光看著暴風(fēng)雨,以柔弱嬌小的身軀奮力抗?fàn)幹。沒有人為它們遮風(fēng),也沒有人為他們擋雨,盡管雨很大,但它們屈服了嗎?向暴風(fēng)雨求情了嗎?沒有,它們用一種頑強(qiáng)的毅力拼搏著,奮斗著。用各自的體溫和熱情感染著整個(gè)整體,仿佛在說(shuō):“加油啊!伙伴們,風(fēng)雨之后見彩虹!”終于,他們堅(jiān)持到最后,它們勝利了,它們以最堅(jiān)強(qiáng)的精神驅(qū)走風(fēng)雨,迎接彩虹。你看!小草們?cè)谟旰蠓路饟Q了一身新裝,臉上得意地微笑著,歡呼著,慶祝它們的勝利。從小草身上,我第一次那么深刻地感悟到堅(jiān)強(qiáng)這一偉大的生命價(jià)值。

  如果你說(shuō)小草是堅(jiān)強(qiáng)的,那它更是默默無(wú)聞的。

  草原上,山坡上,田野里,小草都是如此普通,普通到甚至可以忽略掉,但是,他對(duì)生命的渴望,對(duì)生命的珍惜,甚至比人還要多,他們堅(jiān)強(qiáng),所以他們成功了。

生命的價(jià)值作文4

  每個(gè)人活著,都有其生存的意義,至于是什么,只有活過(guò)了才知道,死亡宣告著生命的終結(jié),雖然生命終結(jié)了,但生命的價(jià)值卻不一定就此畫上了句號(hào)。

  兒時(shí)的我并不明白死亡有多可怕。死亡的痛對(duì)于生離死別之痛而言,根本不算什么。所以,那個(gè)夏天永遠(yuǎn)恪在我心里……

  我,靜靜地坐在門外,聽外公拉著二胡,夕陽(yáng)將我們的影子拉得老去。依晰記得這里外公最后一次拉二胡了。

  推門,進(jìn)屋,坐在床邊,外公那蒼白的臉映入眼簾。強(qiáng)行微笑,習(xí)慣了對(duì)他微笑,不想讓他自己的悲傷影響到他?赏夤是看出來(lái)了,掙扎坐起,對(duì)我說(shuō):“沒什么好傷心的.,人這一生只要是活得有價(jià)值就夠了!”但外公的臉也慢慢消失在眼前。

  走在回家的路上,外公慈祥的臉在腦海中揮之不去,也一直猜不透外公所說(shuō)的生命的價(jià)值。

  再一次走在那條熟悉的路上,仿佛又回到從前,外公牽著我走過(guò)。抬頭仰望,那個(gè)鳥窩還在,鳥媽媽正在給小鳥喂食,暮然間,我似乎明白了,外公對(duì)我們付出的愛又何止一點(diǎn)點(diǎn),可他依然快樂。我終于明白,人活著其實(shí)不一定要得到,付出也是一種快樂,有時(shí)候付出比得到更快樂。

  原來(lái)生命的價(jià)值可以是付出,原來(lái)人活著不一定要得到。只有這樣,你的生命才能算得上有意義,生命的價(jià)值不再是金錢可以恒量的了。

生命的價(jià)值作文5

  從論生命的價(jià)值到生命的可貴有的人,覺得自己是為別人而活的。

  比如,為了年邁的父母,比如,為了年少無(wú)知的孩子。

  有的人,甚至覺得自己活在這個(gè)世界上根本沒有一點(diǎn)價(jià)值,甚至只為消磨時(shí)間。

  有的人,只來(lái)這個(gè)美妙的世界平凡的走一遭,什么都不知道,什么都沒興趣。難道,我們的生命就如此了嘛?不,不行。生命如此寶貴,我們?cè)跄苋绱吮拔⒌幕钪兀课覀冊(cè)跄苋绱寺德禑o(wú)為[注: 平平庸庸,無(wú)所作為。]的生活呢?我們的生命極其可貴,我們?cè)趺纯梢圆徽湎兀课覀儜?yīng)該利用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的.價(jià)值。我們要用有限的青春學(xué)習(xí)無(wú)限的智慧。從一出生,我們的母親就冒著生命危險(xiǎn)把我們生下來(lái)。我們是母親忍著疼痛把我們送到這個(gè)世界來(lái)的。想想那種疼痛,已經(jīng)超越了人的極限,可為了我們,明知道會(huì)痛,有危險(xiǎn)的母親仍是毅然決然[注: 毅然:頑強(qiáng)地;決然:堅(jiān)決地。意志堅(jiān)決,毫不猶豫。]的賦予我們生命。

  我們到來(lái)這個(gè)美妙的世界,從蹣跚學(xué)步,咿呀學(xué)語(yǔ)開始到成熟懂事這一切都經(jīng)過(guò)了努力的。

  生命如此可貴,它是來(lái)之不易[注: 來(lái)之:使之來(lái)。得到它不容易。表示財(cái)物的取得或事物的成功是不容易的。]的,我們應(yīng)該珍惜生命!

生命的價(jià)值作文6

  生命是如此的短暫,生命的價(jià)值是可貴的,我們要好好珍惜現(xiàn)在美好的今天,才能創(chuàng)造更好的明天。

  當(dāng)我學(xué)習(xí)了《觸摸春天》后,我了解到盲女孩安靜眼睛看不到任何東西,但是她能用手去觸摸春天。說(shuō)明她的心靈里有春天,有生活用品,還有五彩繽紛的生命,誰(shuí)都可以創(chuàng)造生活,生命由自己決定。

  杏林子,12歲時(shí),不幸染上了風(fēng)濕病,她一直在和病魔抗?fàn)帲龍?jiān)持寫作,在她的筆下,生花妙筆的文字出來(lái)了,沒有一點(diǎn)兒痛苦和悲傷,她追求生命,這不禁讓我想起來(lái)了一位名人關(guān)于生命的一句名言:“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”——泰戈?duì)枴?/p>

  杏林子寫的這篇《生命生命》寫出了生命是如此的寶貴,要珍惜生命呀!

  海倫,凱勒是個(gè)盲人,她看不見東西是那么痛苦呀,黑暗籠罩著她,可是,她的內(nèi)心卻依然十分的光明。因?yàn)樗猩≈灰猩,就可以活下去,雖然她雙目失明,她用手去觸摸這個(gè)世界,去感悟這個(gè)世界,她寫了一部作品叫《假如給我三天光明》,在她的`筆下,一切東西都變得栩栩如生。我想,她盡管看不見陽(yáng)光,可是她的內(nèi)心充滿了春天。

  溫迪,一個(gè)多么可愛的女孩呀,不幸在一場(chǎng)車禍中去世了,當(dāng)她要捐獻(xiàn)眼角膜時(shí),我感動(dòng)了,他們把自己的生命延續(xù)下去,把光明傳遞給了盲人,讓他們重見天光,真是善良呀。我不停的對(duì)自己說(shuō):“溫迪,你是多么善良呀,小小年紀(jì)就懂得去幫助他人,我向你學(xué)習(xí)!

  學(xué)會(huì)感恩,懂得回報(bào),這樣才能真正的展示生命的價(jià)值。

生命的價(jià)值作文7

  我是一個(gè)不起眼的瓶子,每天都在提心吊膽,七上八下的生活著,只怕有人把我把我買了去,不管不顧,把我往地上無(wú)情地一甩,也怕淘氣的孩子拿我當(dāng)球玩兒,更怕有人用他巨大的腳往我弱小的身體上狠狠地來(lái)上幾腳,那我不就粉身碎骨了嗎?

  但并不是,我是世界上最幸福的瓶子。

  有一天,炎炎烈日,我正在老板的冰柜上曬太陽(yáng):“真舒服,咦?怎么回事?”我突然聽到一陣急促的腳步聲向我奔來(lái):“老板,我要這瓶!”“好嘞!”“呀呀,嘿嘿!別碰我!別拿我!別傷害我!我的果汁又苦又酸,凡是人們都不喜歡我的,放過(guò)我吧!漂亮的阿姨,嗚嗚……!蔽铱嗫喟,眼淚像珍珠似的一串串得掉下來(lái)。

  阿姨什么也沒聽見,拿起我就走,當(dāng)我感覺我肚子的果汁被喝到一半兒時(shí),我開始擔(dān)心自己的安危,噢!喝光了,當(dāng)阿姨把我喝光并把我丟棄時(shí),一位小姑娘迅速跑過(guò)來(lái),說(shuō):“阿姨,請(qǐng)住手,把它給我吧!我們學(xué)校今天留了作業(yè),利用一個(gè)瓶子廢物改裝,再說(shuō)了,阿姨,不能隨意丟垃圾,多不環(huán)保哩!阿姨,給我吧!”“好!好!給你!給你!你真是阿姨的'小老師!”“謝謝阿姨!”,我聽了,疑惑不解。

  回到家,小姑娘把我做成了一個(gè)花籃,里面放滿了綠色的植物,我很驚訝:“哇!”

  我的生命是有價(jià)值的,我想驕傲地歡呼:“我是一個(gè)幸福的瓶子!”

生命的價(jià)值作文8

  我認(rèn)識(shí)一個(gè)人,他叫王庭德,他和他1.2米高的身體,走出了一段不平凡的路。

  他生于旬陽(yáng)縣的“安然村”,但他并不安然。母親是一名智力低下且視力不清的殘障人士,父親也是一位殘障人士。他非?释x書,但是在當(dāng)時(shí),像他們這樣一個(gè)貧困的家庭根本無(wú)力供他上學(xué)。他為了學(xué)習(xí),每天都去學(xué)校教室旁偷聽老師講課,最后校長(zhǎng)被王庭德求知若渴的精神感動(dòng)了,同意讓他免費(fèi)上學(xué)?尚W(xué)上完,中學(xué)就沒有免費(fèi)的`說(shuō)法了。于是他開始找工作,他在旬陽(yáng)報(bào)投過(guò)稿,去當(dāng)過(guò)記者……最后好不容易在一家大公司當(dāng)打字員,還幫大家打掃衛(wèi)生,但還是被開除了?伤磺诿\(yùn),不甘愿平凡的活一輩子。他堅(jiān)持自己的愛好繼續(xù)寫稿,他寫的文章有七百多篇入選報(bào)紙,還獲得了“全國(guó)優(yōu)秀殘疾人”大獎(jiǎng)。

  現(xiàn)在他在安康市圖書館找到了一份自己喜歡的工作——成天與書打交道的管理員。并且出了一本自傳書,名叫《這個(gè)世界無(wú)需仰視》。

  我與王庭德老師交往越深,我就越了解什么叫“一個(gè)人生命的長(zhǎng)度是有限的,但可以走出無(wú)限的寬度”。同學(xué)們讓我們一起為自己的生命増彩,努力增加我們生命的寬度,讓我們的生命更有價(jià)值!

生命的價(jià)值作文9

  有一個(gè)生活在孤兒院中的男孩,常常悲觀問(wèn)地院長(zhǎng):“像我這樣沒有人要的孩子,活著究竟有什么意思呢?”

  院長(zhǎng)總是笑而不答。

  有一天,院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭,說(shuō):“明天早上,你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣,但不是‘真賣’,記住,不論別人出多少錢,絕對(duì)不能賣!

  第二天,男孩蹲在市場(chǎng)角落,意外地有好多人要向他買那塊石頭,而且價(jià)錢愈出愈高;氐皆簝(nèi),男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告,院長(zhǎng)笑笑,要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng),竟有人出比前一天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。

  最后,院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示。結(jié)果,石頭的身價(jià)較前一天又漲了十倍。更由于男孩怎么都不賣,這塊石頭竟被傳說(shuō)成“稀世珍寶”。

  男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院,將這一切稟告院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男孩,緩緩說(shuō)道:

  “生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。地塊不起眼的石頭,由于你的`珍惜、吝售而提升了它的價(jià)值,被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價(jià)值。”

生命的價(jià)值作文10

  “對(duì)于我來(lái)說(shuō),生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂”這是偉大的物理學(xué)家愛因斯坦說(shuō)的話。

  教我語(yǔ)文的黃老師就是一個(gè)樂于奉獻(xiàn),不求回報(bào)的人。她當(dāng)老師教學(xué)生,不是為了金錢,而是為了把自己豐富博學(xué)的知識(shí)傳授給我們這一代。

  記得有一次,在上課的時(shí)候。班上很吵,很吵。有的同學(xué)在說(shuō)閑話,有的在搞小動(dòng)作,還有的`在玩玩具……我自己也不例外。這時(shí)黃老師并沒有發(fā)火,而是放下手中的課本,先讓班上的同學(xué)靜下來(lái),然后便對(duì)我們講起做人的道理:“人要想變好難,但要想變壞卻不用一分鐘的時(shí)間”和“少壯不努力,老大徒傷悲”等做人的道理。同時(shí),她還列舉了很多生動(dòng)的例子。鈴…鈴…鈴…老師一直說(shuō)到下課。放學(xué)回家以后,我在房間里反復(fù)想剛才老師在課堂上苦口婆心對(duì)我們說(shuō)的道理。同時(shí)我也反思了自己平時(shí)在學(xué)校里養(yǎng)成的不好習(xí)慣:

  1、上課開小差,精神不集中。

  2、下課馬上放松自己,從不想想這堂課學(xué)了些什么。

  3、快放學(xué)了就聽不進(jìn)去,早早把書包收拾好,心中開始想著放學(xué)后的娛樂活動(dòng)。

生命的價(jià)值作文11

  生命,是需要我們?nèi)プ鹬氐模闶窃鯓涌创哪兀?/p>

  有一句名言“死有重于泰山,輕于鴻毛”。的確,生命的價(jià)值完全取決于人們對(duì)生命的不同的`態(tài)度。

  有些人是用自己的生命換來(lái)千百個(gè)人的幸福,或者用勞動(dòng)為人民創(chuàng)造美好的生活,他們的生命是重于泰山的,是值得我們尊重的;而有些人卻將生命當(dāng)兒戲,拿自己的生命作籌碼,面對(duì)小小的挫折就輕言放棄,這些人的生命簡(jiǎn)直輕于鴻毛,微不足道。

  我曾親眼目睹過(guò)有人因遇到些不如意的事情而爬到十幾層的樓頂鬧自殺,造成大街上沸沸揚(yáng)揚(yáng)混亂一片。這樣的人既不珍惜自己的生命,還給社會(huì)制造不安。這是對(duì)生命極不負(fù)責(zé)的做法,對(duì)自己生命不尊重的人,當(dāng)然人們也不會(huì)尊重他。

  其實(shí),在我們身邊不乏有人用不同的方式演繹著他們對(duì)生命不同的價(jià)值取向。我非常敬佩張海迪王晶等英雄人物,鄙視那些輕易放棄生命的人。我們要像達(dá)爾文所說(shuō)那樣做個(gè)“適者生存”的人,像一粒種子,面對(duì)困難,永不言敗。努力去適應(yīng)社會(huì),讓生命更有光彩。

生命的價(jià)值作文12

  “人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我們要讓有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去!痹谶@個(gè)美好的世界里,在這些可愛的生命中。人有生命的價(jià)值,有的動(dòng)物也有它們的價(jià)值。

  貓就是這樣的一個(gè)例子。

  在一個(gè)暑假里的下午,我和媽媽一起去寵物店買了一只小貓,我把它帶回了家。到了夜晚,我聽見了幾只老鼠的吱吱的叫聲,我起來(lái)一看,原來(lái)那些老鼠在偷吃我們家的香蕉樹。那只貓看見了,立刻撲過(guò)去,抓住了兩只老鼠。后爪子把老鼠的皮撕開,老鼠大聲地叫,貓?jiān)儆们白ψ哟踢M(jìn)它的腦部。接著看著奄奄一息的老鼠被吃掉了,我們?nèi)铱匆娏,真高興!因?yàn)橘I到了一只能捉老鼠的好貓。

  可是,后來(lái)的幾天,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)有點(diǎn)忙,沒有照顧天真可愛的這只貓。有一天,他生病了,鄰居的人勸我把它給丟了,我們?nèi)叶忌岵坏茫驗(yàn)樗敲纯蓯,那么能干。于是,我們便好好的照顧它,我們每天給它吃藥。過(guò)了幾天,它的'病情有了好轉(zhuǎn)。我們就更加仔細(xì)照顧它了。

  過(guò)了一個(gè)月,它恢復(fù)了健康,我們?nèi)胰硕己芨吲d。從這樣的一段經(jīng)歷,使我明白,生命的價(jià)值是無(wú)限的,所以我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,絕不讓它白白流失,使生命更加光彩有力。

生命的價(jià)值作文13

  我獨(dú)自一人坐在公園的小湖邊,看見了一只螞蟻,它掉到了湖里,湖中幾乎什么都沒有,只有一片小小的葉子。螞蟻從水里開始掙扎,漂啊漂,它的四肢開始撲騰,努力的游啊游,最后爬到了葉子上。在我的印象里,螞蟻只是一個(gè)弱小的物種,用手幾乎不費(fèi)一點(diǎn)兒力就能捏死。但是在那天,我開始思考了起來(lái),思考螞蟻為什么要這么努力的在水中掙扎。過(guò)了一會(huì)兒,我明白了。

  “離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@首歌贊美了草的生命,盡管是路上的雜草,每天都要被人們踩踏,每天都要忍受著日曬雨淋,這么頑強(qiáng)的雜草,只是為了活著嗎?

  萬(wàn)物在世界上都是有價(jià)值的,雜草也有雜草的價(jià)值,它也能穩(wěn)固土壤,防止土地沙漠化。這也是雜草的貢獻(xiàn)!一滴水,它能讓一株瀕臨死亡的植物多活那么一會(huì)兒,也許就是那么一會(huì)兒,天就下了雨。一株水稻,在我們城市的孩子看來(lái)沒什么大不了的,但是它可能會(huì)成為一碗米飯。而對(duì)于農(nóng)村小孩來(lái)說(shuō),有飯吃,就意味著希望。

  我們不能否認(rèn)任何一個(gè)生命的.價(jià)值,它們都是有意義的,草也好,樹也好,它們都像是蠟燭,盡自己的每一份力量來(lái)發(fā)光發(fā)熱。同樣,我們?nèi)艘彩侨绱。也許生命本身就是沒有意義的,但是我們可以賦予它意義。對(duì)社會(huì)有益,去抗震救災(zāi),這些都是生命的意義,我們?nèi)嘶钪鸵M量的活的有意義一些,盡自己的微薄之力,去為著需要幫助的人奉獻(xiàn),這不正是生命的意義嗎?

生命的價(jià)值作文14

  有一年,爺爺?shù)昧酥夭,可還是要自己做事,這不,這不,爺爺意外摔倒,恥骨骨折了。

  剛剛摔的骨折的時(shí)候,醫(yī)生就不讓爺爺做起來(lái),也不讓下床。剛一出院回到家,爺爺就讓爸爸把他扶起來(lái)。慢慢的我們不耐煩,就不管了。爺爺很生氣,瞪著眼睛,使勁挪動(dòng)身體,身體向右斜,右手支撐,漸漸扶上了墻,腰也慢慢挺直,哇!爺爺坐起來(lái)了!大家目瞪口呆,爺爺居然坐起來(lái)了!全家人臉上都洋溢著笑容,奶奶爸爸媽媽弟弟和我都看見了爺爺可以坐起來(lái)了,真的坐起來(lái)了,真是個(gè)奇跡。

  過(guò)了幾天爺爺可以下床了。爺爺告訴我們他想下床走走,他就用手托住床,腿蹭著挪到床邊,我們扶著爺爺一步一步向前走。剛開始只能走到電視機(jī)旁,然后有電視機(jī)旁邊走到院子里。又過(guò)了一陣,爸爸媽媽不在,只有我和弟弟奶奶在。爺爺不吭氣,自己向床邊挪,用手壓住暖氣片,用盡全身的力氣站起來(lái),扶著墻向前走去。爺爺加油吧,你可以的,你可以在沒有人幫助的時(shí)候坐起來(lái),你也可以在沒有人的幫助下重新走路,你就把這當(dāng)做是殘疾人比賽,院子就是終點(diǎn),我心想。爺爺似乎聽見了我的呼喚,努力向前走,沒有磕磕絆絆就走到了院中,這真是個(gè)奇跡。

  爺爺在沒有任何人的`幫助下,用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的存在是有意義的:沒有人幫助,我也可以重新站起來(lái),也可以走路。

  生命的價(jià)值對(duì)于爺爺來(lái)說(shuō),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),就是把每一天當(dāng)做生命的最后一天,讓自己的生活充實(shí)有意義!

生命的價(jià)值作文15

  我學(xué)習(xí)了第五單元后,對(duì)生命有了進(jìn)一步的了解。我深深體會(huì)到人的生命是有限的,我們要珍惜自己的生命。

  我覺得生命就像一片落葉,隨風(fēng)飄落,它總是在另一個(gè)邊緣靜靜地等待你對(duì)它的態(tài)度。

  我覺得生命就像一棟墻,任憑風(fēng)吹雨打,它都不怕。只用自己的生命去阻擋別人對(duì)自己的侵害。

  我覺得生命就像一塊用不化的冰塊,它那堅(jiān)固的身體,頑強(qiáng)不屈的精神,值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

  我覺得生命還像無(wú)邊無(wú)際的大海,當(dāng)自身處在蔚藍(lán)的天空下,站在深藍(lán)海水邊的時(shí)候,你就在享受快樂。當(dāng)你看到那洶涌澎湃的波濤拍打著岸邊的'巖石時(shí),我們就會(huì)感受到大海有多么頑強(qiáng)的生命。

  是啊,人的生命只有一次,但我們?cè)鯓硬拍茏尪虝旱纳,活得更加有意義,有價(jià)值呢?

  現(xiàn)在,有許多人都參加到無(wú)償獻(xiàn)血和人死了以后捐獻(xiàn)器官的行列當(dāng)中來(lái)了。你別看不起這些小事,完全據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),有相當(dāng)一部分人群得病,都是由另一個(gè)人捐獻(xiàn)而病愈的。

  我多么想人人都讓短暫的生命,活得有光彩,活得有意義,全心全意去幫助別人,請(qǐng)你記。簬椭鷦e人,快樂自己哦!

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