生命的真諦作文(匯編15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的生命的真諦作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生命的真諦作文1

　　是他讓我明白了生命的意義；是他讓我知道了生命的價(jià)值；是他讓我領(lǐng)悟了要時(shí)刻珍惜生命。

　　暑假父母帶我去小姨家玩，小姨家住在秦皇島。秦皇島是座美麗的海濱城市，這里吸引了成千上萬(wàn)的海內(nèi)外游客，到過(guò)這里旅游的人都會(huì)贊不絕口。

　　我向往大海，時(shí)常一個(gè)人跑到秦皇島海邊，光著小腳丫，望著此時(shí)彼伏的浪花撞擊著靜謐的巖石，去想象少女夢(mèng)中那份執(zhí)著的追求，浪漫的期待和敏銳的勇氣，也會(huì)對(duì)著大海怒吼一聲，把心中的壓抑傾訴出來(lái)……

　　“姐姐，你能幫我把足球撿起來(lái)嗎？”一聲稚嫩的聲音傳入我耳鼓，我撿起球回頭一看，是個(gè)金發(fā)碧眼的`外國(guó)小男孩，大約10歲，白皙的臉上略顯孩童的天真。我一臉詫異，好流利的普通話！他明媚地笑了，沖著我說(shuō)：“姐姐，謝謝你！”我也沖他咧嘴一笑，把球遞給他，接著，我和他進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間交流。他告訴我，他很小就學(xué)習(xí)中文。他叫邁克，他每天都會(huì)來(lái)踢球……

　　時(shí)間總在不知不覺(jué)中消失，轉(zhuǎn)眼間到了黃昏，我們都要離開(kāi)了，他留下一個(gè)地址，變消失在金黃的日落中。

　　第二天，我很早來(lái)到海邊，從清晨踱到日落我都沒(méi)有看見(jiàn)邁克。我拿著地址找到了他的租房，一進(jìn)房門，驀地，我的目光呆滯了，邁克正躺在床上，他媽媽把一切都告訴了我：邁克早就患了絕癥，不過(guò)他很樂(lè)觀，對(duì)生命充滿了熱愛(ài)。這幾年，他飽受了折磨與摧殘，然而，他變得更堅(jiān)強(qiáng)。我感動(dòng)的熱淚盈眶，緊緊地握住了邁克的手：“姐姐相信你一定可以克服病魔的，好好活下去，祝你早日康復(fù)！”邁克一臉燦爛，顯出他樂(lè)觀的胸懷。

　　晚上，我面對(duì)廣袤的天幕，陷入了沉思：有一個(gè)陽(yáng)光般的小男孩，竟患了絕癥，可他敢于同病魔作斗爭(zhēng)，而我擁有健康的身體，卻對(duì)眼前一切美好事物都熟視無(wú)睹，不會(huì)珍惜只會(huì)抱怨……

生命的真諦作文2

　　天陰沉沉的，風(fēng)呼呼地吹，只聽(tīng)見(jiàn)狂風(fēng)刮著樹(shù)枝嗚嗚直響，頓時(shí)天空下起了傾盆大雨。我站在家里的窗戶邊，看見(jiàn)屋外草坪上的小草正在接受著風(fēng)雨的洗禮。無(wú)情的水滴成群結(jié)隊(duì)的落下來(lái)，給柔弱的小草帶來(lái)了一次重大的災(zāi)難，并摧殘著它那飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀，小草弱小的身軀在風(fēng)雨中搖曳，但小草并不服輸，它們?cè)陲L(fēng)雨中拼命地掙扎著。雨，把小草的身子壓彎了，小草依然不肯屈服，跌倒了，又爬起來(lái)，跌倒了，又爬起來(lái)……�？娠L(fēng)雨的力量太強(qiáng)了，小草們只好無(wú)奈地垂下了頭，東倒西歪地鋪滿了大地。風(fēng)止了，雨停了，次日，草坪上的小草又抬起了它高昂的頭，立起它敖人的身軀，經(jīng)過(guò)昨夜的風(fēng)雨洗禮，她更綠、更新，更精神了。我不禁感嘆這弱小生命的頑強(qiáng)。這使我想起曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一個(gè)故事：有兩個(gè)人同時(shí)患上了絕癥。一位家庭很富裕，一位家中很貧困。當(dāng)病魔無(wú)情地襲向他們的時(shí)候，兩人對(duì)待病魔的態(tài)度截然不同。家庭富裕的人想，我的'家庭那么好，少我一個(gè)也不要緊，沒(méi)過(guò)多久他就離開(kāi)了人世。而家中貧困的人卻想，不行，我不能退縮，不能倒下！

　　我的孩子和妻子都需要我。就這樣，病魔好像退縮了，他活了一個(gè)又一個(gè)春秋……。他如小草般頑強(qiáng)，正是這樣他創(chuàng)造了生命的奇跡。這不禁讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。生命是堅(jiān)強(qiáng)的，生命是奇妙的，生命是變幻無(wú)常的，讓我們?cè)谄椒驳纳�活中，去感悟生命那不平凡的真諦吧！

生命的真諦作文3

　　10厘米，拯救了他，拯救了他所遺失的！

　　妻子像往常一樣在廚房里做晚飯，兒子在房間里寫著作業(yè)，他覺(jué)得好累，生活多么無(wú)味，每天如同生活在一個(gè)無(wú)聲的世界，公司的事務(wù)如此繁，不得不迫使他到書房里繼續(xù)工作。

　　沒(méi)過(guò)多久，晚飯做好了，妻子叫他和兒子吃晚飯。坐在餐桌前，他只用筷子夾了夾，又放下筷子，到書房里去工作了。

　　一個(gè)黃昏，天很熱，沒(méi)有一絲涼風(fēng)，此時(shí)，正如他那煩躁不安的心情一樣，他心情是如此沉悶，以致于橫穿馬路時(shí)，竟忘記了看紅燈！迎面，一輛出租車開(kāi)來(lái)了，“嘀——”出租車響起來(lái)了喇叭聲。他的神經(jīng)已經(jīng)麻木了，腦中空白，他不知道下一步該做什么了，他就直立站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。繁華的街道一下子變得如此靜謐，靜得嚇人！他閉上了雙眼，似乎在等待死亡，又似乎在祈求上天。就在那一瞬間，出租車停住了，它停住了，所有人都長(zhǎng)舒了一口氣，街道又如之前一樣繁華熱鬧。他看了一下，自己與車的距離，10厘米，只有10厘米！

　　到了家，再次閉上了雙眼，做了一個(gè)深呼吸，這空氣，蘊(yùn)含著家的味道，是溫馨的，是幸福的.。家中的一切是多么整潔，家中是多么安靜，那一刻，他流淚了，他有太多太多的話要說(shuō)，都在這淚水之中了。

　　10厘米，他重新蕩漾起對(duì)生命的憧憬，體悟濃郁的親情，觸摸生命的真諦！

生命的真諦作文4

　　窗外正下著雨，外面的那些遠(yuǎn)山遠(yuǎn)樹(shù)半隱半現(xiàn)在一片蒼茫里。我獨(dú)自坐在窗前。我的思緒始終飄浮在窗外那斜陽(yáng)細(xì)雨中�！伴T掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住!”蕭索、落寞與孤獨(dú)，刺激著我的心靈。

　　記得有這樣一個(gè)故事，同樣面對(duì)半杯苦水，甲說(shuō)：“我已經(jīng)喝過(guò)一半了�！币艺f(shuō)：“我還有一半沒(méi)喝呢�！眱删湓挼囊馑妓坪鯖](méi)什么差別，都只剩下半杯苦水沒(méi)喝。其實(shí)，二者的區(qū)別是很大的。其區(qū)別在于：甲不想再喝了，也許就要去享受安適的甜蜜了，而乙卻意味著要繼續(xù)喝完剩下的半杯苦水。從這一簡(jiǎn)單的故事，可看出一個(gè)人對(duì)待生命的`態(tài)度。面臨著困苦，逃避的人雖然不甘心暗淡卻注定要活得平庸;只有承受困苦的人才可以在消滅困苦的過(guò)程中贏得內(nèi)心的光明與堅(jiān)強(qiáng)，才能實(shí)現(xiàn)生命的真諦。

　　生命的意義不僅在于維持一種生理程序，更重要是滿足精神上的渴望。所謂快樂(lè)、幸福，完全是一種內(nèi)心感應(yīng)，一種蘊(yùn)含著平安、滿足、溫暖、舒暢等諸多美好情愫的強(qiáng)烈感受。好環(huán)境并不一定能夠充實(shí)人的心靈，有時(shí)候外界的熱烈、順暢可以滿足你一時(shí)的虛榮，卻無(wú)法幫你留住長(zhǎng)久的快樂(lè)。壞條件也不一定就昭示著惡運(yùn)，因?yàn)檎鎸?shí)的幸福不是以別人艷羨的目光來(lái)襯托自己的偉岸，而是一種追求情懷和創(chuàng)造感覺(jué)的維持。所以，人生永遠(yuǎn)不能慵懶，永遠(yuǎn)不能讓精神枯萎，永遠(yuǎn)不能讓歲月在無(wú)聊無(wú)趣中白白地流逝;要清醒，要堅(jiān)守，要恒久，即使面臨最嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，也要坦然真誠(chéng)相待，用誠(chéng)實(shí)的心靈、誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)獲取幸福和歡樂(lè)，那才是生命的真諦。

生命的真諦作文5

　　一條綠毯

　　火勢(shì)越來(lái)越大，已漸漸地竄上樓房。中午時(shí)分，熊熊燃燒的火焰仿佛囂張的魔鬼，已爬到了賓館五層樓，人們匆匆往窗戶邊跑。樓下的消防員因?yàn)闆](méi)有合適的辦法而就地?fù)纹鹨粭l綠毯，“樓上的人，你們只能跳下來(lái)才能生存，記住！背部先著地！”消防隊(duì)長(zhǎng)拿著喇叭喊道。遇難的人們都遲遲不敢跳下。終于，一名男士從樓上一躍而下，他嚴(yán)格地按照消防隊(duì)長(zhǎng)的話做了。

　　頓時(shí)，人們接二連三地跳了下去，并做的很完美。

　　只剩下最后一位女士了，她的額頭上冒出了冷汗，她嘗試了好幾遍，但都不肯跳下來(lái)，等大火已經(jīng)快燒到她，她才準(zhǔn)備往下跳。

　　只見(jiàn)她做出跳水姿勢(shì)，身體筆直地往下�！拔梗∧阍诟擅�？背部朝下！”消防隊(duì)長(zhǎng)急切地說(shuō)。但她沒(méi)有絲毫改變，在人們的驚呼下，她撞破了綠毯，摔在地上，她的頭上布滿了鮮血。

　　“你為什么不聽(tīng)我的話？”“因?yàn)椤�…因�(yàn)橹挥羞@樣才能讓我的`孩子活下來(lái)！”她無(wú)力地說(shuō)。

　　頓時(shí)，在場(chǎng)的人臉上顯得震驚萬(wàn)分。

　　一雙手

　　清晨，一位女大學(xué)生在湖邊跑步，她氣喘吁吁。不料，她一腳踩在青苔上，瞬間滑進(jìn)了水中。因?yàn)樗�不�?huì)游泳，在水中無(wú)力地掙扎著，“救命……”她大聲喊著。

　　正在這危急時(shí)刻，一位手臂骨折的大學(xué)生聽(tīng)到了她的呼救聲，風(fēng)一般地奔過(guò)來(lái)，并不假思索的地跳入水中。他強(qiáng)忍著痛，經(jīng)過(guò)幾次嘗試，終于把她頂了上去，但他卻沉到了湖底。

　　頓時(shí)，這所學(xué)校里響起了一首生命之歌。這雙骨折的手援救了一個(gè)生命，這雙骨折的手架起了一座生命之橋，這是一雙上帝之手。

生命的真諦作文6

　　夏日酷熱的太陽(yáng)炙烤著大地，蜻蜓在空中漫無(wú)目的地飛翔。這時(shí)一場(chǎng)雨驟然而降，蜻蜓們四散而逃，紛紛躲到樹(shù)下避雨。

　　雨來(lái)得快，去得也快，很快雨就停了�？蛇@短暫的一場(chǎng)雨已經(jīng)足夠了，原本酷熱的天氣此時(shí)變得涼爽了，我走出屋子到外面散步，呼吸著雨后清爽的空氣。突然，一只蜻蜓吸引了我的目光。它飛得不像尋常的蜻蜓那樣平穩(wěn)，而是搖搖晃晃的，飛一小段就會(huì)落下，更確切地說(shuō)，應(yīng)該是墜下。我十分好奇，便趁它飛累休息的時(shí)候走近觀察。當(dāng)我的目光觸及它的翅膀時(shí)，我怔住了，它的一只翅膀折斷了！也許是剛才來(lái)不及避雨而被雨滴擊斷的，亦或是被哪個(gè)淘氣的孩子給折斷，無(wú)論是怎樣，這只可憐的蜻蜓想要重回天空的懷抱已經(jīng)很困難。

　　正當(dāng)我為它感到同情和惋惜的時(shí)候，它再一次振動(dòng)雙翼，用自己最大的力量飛去，我默默地注視著它，盡管一次又一次的失敗使它疲憊不堪，但是它始終沒(méi)有放棄。雖然有時(shí)會(huì)停下來(lái)休息，但是不出一會(huì)兒，便又重新振翼飛起。剎那間，我好像明白了什么，我望著那只折翼的蜻蜓，思索著。突然間，我徹底領(lǐng)悟了，或許命運(yùn)會(huì)用失敗將人擊倒，卻永遠(yuǎn)無(wú)力阻止一個(gè)人爬起來(lái)，只有愿意自甘墮落的人才會(huì)被命運(yùn)所拋棄。

　　這一只蜻蜓給我?guī)��?lái)了極大的.震撼，它讓我讀懂了生命的真諦。海明威說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”這句《老人與�！分械拿�句在這只蜻蜓的身上得到了詮釋。

　　命運(yùn)會(huì)用失敗來(lái)打擊人，可是永遠(yuǎn)不會(huì)徹底擊垮一個(gè)人。生命就是這樣，也許我們要面對(duì)無(wú)數(shù)挫折與失敗，但是我們只要不屈不撓，命運(yùn)終將向我們低頭。

　　我的眼前再次浮現(xiàn)出那只蜻蜓的身影，是它，讓我讀懂了生命的真諦。

生命的真諦作文7

　　書，一只神奇的畫筆，一筆一畫地勾勒著瑰麗的人生；書，一只夢(mèng)想的翅膀，無(wú)拘無(wú)束地暢游在廣闊的藍(lán)天；書，一幅多彩的畫卷，展現(xiàn)著一幕幕真實(shí)而又感人的精彩的人生之劇。高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！眲⑾蛘f(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！倍�我說(shuō)：“書是一位無(wú)聲的老師，循循善誘地熏陶著我們�！�

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，書就是一位忠誠(chéng)的朋友，在我迷茫時(shí)，指引我前進(jìn)的.道路；在我浮躁時(shí)，安撫我悸動(dòng)的心；在我遇到挫折時(shí)，鼓勵(lì)我勇往直前，重新站起來(lái)。

　　我從書中悟出了生命的真諦：從《假如給我三天光明》中學(xué)得不屈不撓的抗?fàn)幘�神和不懈努力的頑強(qiáng)意志，從《青銅葵花》中悟出親情、友情的至高無(wú)上，從《魯賓遜漂流記》中學(xué)得自力更生、不退縮、不膽怯的高尚情操，從《愛(ài)的教育》中悟出人世間各種真摯、無(wú)私的愛(ài)，從《簡(jiǎn)·愛(ài)》中學(xué)得面對(duì)困難，勇往直前的堅(jiān)貞品格。

　　我一日也離不開(kāi)書籍。如果生活中沒(méi)有了書籍，就好像天空沒(méi)有了云朵，就好像小河沒(méi)有了魚兒，就好像夜空沒(méi)有了星星，就好像大樹(shù)沒(méi)有了綠葉，就好像樹(shù)林沒(méi)有了小鳥。我每天都會(huì)忍不住看上一會(huì)書，哪怕只是一會(huì)兒，我也覺(jué)得舒心。如果我沒(méi)有了書的陪伴，就好像生命中失去了最寶貴的東西�？磿�不僅開(kāi)闊了我的視野，還讓我的生活變得豐富、充實(shí)。俗話說(shuō)得好“人可一日不吃飯，但不可一日不讀書”，有道也。

　　書就是生命的真諦，看書是我人生的享受，與書相伴，我此生無(wú)憾�。�！

生命的真諦作文8

　　黃梅，用堅(jiān)韌不拔譜寫了那首怒放的生命；曇花，在午夜時(shí)分孤寂的詮釋了生命的自信；飛蛾，掙扎著謳歌了為生命而抗?fàn)帯�…生命只有一次，你錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再有了。在這僅有生命中無(wú)論接受何種洗禮，都一定要綻放出最美麗的光芒。

　　一個(gè)生命的出現(xiàn)需要70%的勇氣加上30%的力量。你看那荒蕪的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知何時(shí)，斷崖邊上長(zhǎng)出了幾株小小的百合。它初來(lái)乍到時(shí)長(zhǎng)得和雜草一模一樣。可從扎根的那一天起，他就努力的吸收陽(yáng)光和水分，終于在一個(gè)春天的清晨，舒展出了第一個(gè)小小而稚嫩的花苞。在懸崖邊有一粒不起眼的種子，不幸運(yùn)的落在了磚縫中，沒(méi)有人澆水，它就舒展根系尋找水源，沒(méi)有陽(yáng)光，它就肆意的找尋陽(yáng)光的最佳位置。不要誰(shuí)來(lái)呵護(hù)，我就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這是世界上最微小的生命努力吶喊出的.生命。

　　杰克倫敦筆下的淘金者，病重的淘金者一路病著爬著，餓極了的狼一路跛著跟著，兩個(gè)垂死掙扎的生靈在比賽，當(dāng)淘金者躺下的那一剎那，狼快意的顛簸去，最終人把狼血輸送進(jìn)了干渴的咽喉。他們?cè)诒日l(shuí)更熱愛(ài)生命，誰(shuí)先放棄生命�？善骄�年齡23歲的他們何嘗不想享受父母的愛(ài)護(hù)，朋友的關(guān)心，他們又何嘗不熱愛(ài)短暫的生命�？捎幸环N東西讓他們看的比生命更重要，甚至不惜犧牲自己。紅軍戰(zhàn)士們千里迢迢的征途中，吃草，吃土，吃雪，吃腰帶，都是因?yàn)槟承〇|西值得舍命而護(hù)。

　　生命雖不能永恒，可我們能夠讓這永恒長(zhǎng)久，讓你的生命更有價(jià)值！

生命的真諦作文9

　　你還在抱怨生活的不盡人意，工作太累錢太少，作業(yè)多多等等嗎？其實(shí)你大可不必這樣的，我覺(jué)得工作是為了更好的生活。幸福不在于錢的多少，我比較喜歡農(nóng)村生活。以為我是農(nóng)村人。呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑。

　　生命真的很脆弱。我小學(xué)時(shí)爺爺去世了他六七十歲，一個(gè)月前他還是好好的。能吃能喝，爺爺最愛(ài)的是扣肉肥肥的沒(méi)有一絲瘦肉的他也吃得下，吃飯不用碗用盤。可是不久去了醫(yī)院回來(lái)后，連走路都要人扶還經(jīng)常咳血。那時(shí)后他的脾氣很壞見(jiàn)誰(shuí)都罵，包括奶奶和他的兒媳婦。大概是不舍吧！他有四個(gè)兒子、他還沒(méi)享夠福呢！一輩子忙個(gè)不停直到這幾年才不用這么辛苦的。因?yàn)閮鹤觽兌汲杉伊�業(yè)了。

　　珍惜吧！失去的不再回來(lái)。我外公是初中時(shí)去世的他不是病而是摔著了，那天我如常的去學(xué)校下午放學(xué)回去時(shí)他就走了。死里逃生的人都會(huì)變得與以前不一樣。為什么呢？因?yàn)槟且豢趟麄冋�真的知道了人一生中什么最重要。所以說(shuō)不要留下遺憾，想去做什么就去做，不試一試你怎么知道你不行呢！是吧。

　　我的.個(gè)性簽名是“下一秒，就是未來(lái)�！彼�包含了我對(duì)生活的理解。當(dāng)你明白后，父母的嘮叨你就會(huì)理解了。

　　奮斗吧！世上不如你的人千千萬(wàn)萬(wàn)，比你強(qiáng)的人也千千萬(wàn)萬(wàn)。生活就是選擇，沒(méi)有后路的選擇。

　　綻放吧！把生命的色彩閃耀宇宙。

生命的真諦作文10

　　若即若離的白云在晴朗的天空中飄拂，婀娜多姿的枝子在淋漓的晨風(fēng)中飄曳，清新魅人的氣息在奇麗的林子里飄逸。

　　冬白像一條快樂(lè)無(wú)憂的游魚一樣，漫無(wú)目的自由自在地穿梭在林子的海洋里……青翠欲滴的葉子接二連三紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在地上，然后無(wú)聲無(wú)息瀟瀟灑灑地像流星一樣，從我們的視野中一閃而過(guò)。郁郁蔥蔥的葉子在舒暢的微風(fēng)中飄飄悠悠地晃落，新葉源源不斷地從力爭(zhēng)上游的.枝條中破枝而出。

　　當(dāng)你剛走進(jìn)這個(gè)林子，你會(huì)有一種眼花繚亂的感覺(jué)。但這可是一片生命的林子，靜靜地佇立在這里，你可以深深地領(lǐng)略到生命的熱烈與奔放，你可以盡情地飽覽到生命的燦爛與瀟灑，你還可以時(shí)時(shí)刻刻地傾聽(tīng)到生命的真諦……置身在夢(mèng)幻般的林子里，你感受不到生命凋零的衰敗與凄清。綠葉紛紛，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)，密密麻麻的綠葉熱情地展示著生命的旺盛與蓬勃。

　　我們的生命要不斷地吐出新綠，蓬勃伸展的枝條才能永葆青春。生命的葉子在于綠，這就是生命的真諦。

　　在光彩照人的葉子雨中，冬白伸出手在空中接住了一片葉子。輕輕地打開(kāi)，手心里的葉子蒼翠光滑。原來(lái)，葉子只要不落在地上，就不會(huì)消失。一陣風(fēng)吹來(lái)，冬白手中的綠葉一下子被吹落到了地上，轉(zhuǎn)瞬不見(jiàn)了。冬白站在原地上若有所失。

　　“你想讓你手中的綠葉慢慢地枯敗嗎？這里的綠葉，它不像流星，它生命的燦爛會(huì)不斷地涌現(xiàn)，生命就應(yīng)如此�！�

　　一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。秋藍(lán)通透的一席話撥動(dòng)了冬白的心弦，林子里生命的旋律輕悠悠地從他心靈的深處蕩漾開(kāi)來(lái)……

生命的真諦作文11

　　予之生也幸，而幸生也何為？

　　這句話曾是文天祥考問(wèn)自己為何存活于世時(shí)說(shuō)的話，如今，我們用這句話問(wèn)問(wèn)自己，問(wèn)問(wèn)自己存活于世有什么意義呢？想要做些什么呢？

　　古人用行動(dòng)來(lái)告訴我們應(yīng)怎樣活。西漢司馬遷因得罪漢武帝而被處以宮刑，一生在獄中度過(guò)。然而，他雖受辱卻并未消沉尋死，而是在獄中潛心著作，終于，完成了名垂千古的《史記》。司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。也許正是司馬遷思考過(guò)生與死，才能留下《史記》這千古絕唱。

　　司馬遷，文天祥所思考的也正是我們應(yīng)該思考的，人活一世，草活一秋。人生在世，難道我們要庸庸碌碌地過(guò)一輩子嗎？難道我們的人生要像流星那般在歷史長(zhǎng)河中匆匆而過(guò)嗎？你愿意嗎？“不，我們不應(yīng)該做這樣的人”。

　　我們作為新時(shí)代的青少年，身上擔(dān)負(fù)著民族復(fù)興的重責(zé)大任。我們更應(yīng)該好好思考一下：我樣應(yīng)該怎樣活？

　　當(dāng)今社會(huì)，有越來(lái)越多的青少年走上犯罪的道路，走上了一條條不歸路。他們從不為自己的親人著想，在家中對(duì)家人不理不睬，惡語(yǔ)相向，卻愿意為所謂的“兄弟義氣兩肋插刀”，結(jié)果害人害己，令自己?jiǎn)适Я藢氋F的生命，令父母?jìng)�心，令親朋好友痛心。當(dāng)你為“兄弟”兩肋插刀時(shí)，你是否想過(guò)在家中，有父母等你回家吃飯？“沖動(dòng)是魔鬼”。每當(dāng)我們想要做一件事時(shí)，應(yīng)先考慮一下后果，考慮一下自己的家人，朋友。不要一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，最終走上一條不歸路。

　　我們應(yīng)該樹(shù)立正確的`人生觀、價(jià)值觀。要給社會(huì)發(fā)展奉獻(xiàn)一份自己的力量，而不是一味地給社會(huì)添亂，要懂得感恩父母，回報(bào)社會(huì)，為自己的人生譜寫完美的篇章。

生命的真諦作文12

　　生命是什么？生命的意義又是什么？生命，就像一朵花，會(huì)生長(zhǎng)、會(huì)發(fā)光發(fā)熱、會(huì)凋謝。那陽(yáng)光又是什么？陽(yáng)光就是勇氣。唯有勇氣，我們才能不再裹足不前；唯有勇氣，我們才能突破困境，從黯淡的現(xiàn)在沖向光明的未來(lái)。

　　世界上，有許多人想要得到他人的幫助�？墒俏覀冇袥](méi)有想過(guò)，接受他人的幫助前，我們有沒(méi)有幫助過(guò)別人？還是一味地妄想自己能得到較多的資源？自助天助，自己拉自己一把，我們就可以突破困境，可以發(fā)現(xiàn)：其實(shí)沒(méi)那么難嘛！訂定一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)你達(dá)到那個(gè)目標(biāo)，就訂定下一個(gè)，這樣就能提高對(duì)自己的信心�！爸�福、惜福、再造�！�，我們用之于社會(huì)、取之于社會(huì)，更要回饋社會(huì)。尼克一出生就得了先天性的四肢切斷癥，因而失去四肢。他受到很多人的幫助，同時(shí)也幫助很多人。他鼓勵(lì)別人，使別人有自信，使大家能夠看出自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，并加以發(fā)揮。

　　身心障礙人士都需要所謂的“鼓勵(lì)”，鼓勵(lì)他們，他們才能有信心。每個(gè)人面對(duì)困難時(shí)，必須學(xué)會(huì)一樣?xùn)|西，那就是——樂(lè)觀。要肯定自己，別人才有可能認(rèn)同，并重視你的存在。我很喜歡一部日本動(dòng)漫火影忍者，主角旋渦鳴人因?yàn)轶w內(nèi)封印了一只力量強(qiáng)大的怪物，因此被同學(xué)排斥，每個(gè)人都畏懼他，害怕與他接觸，可是他努力修練，立志讓村子里的人認(rèn)同他的`存在。挫折不會(huì)擊倒他，只會(huì)成為他的墊腳石，成為他的養(yǎng)分，使他在艱難的環(huán)境下繼續(xù)前進(jìn)。

　　伏契克說(shuō)：“應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何�！蔽矣X(jué)得很正確，因?yàn)樯�活是自己的，能否活得快�?lè)，就看自己如何看待它。

　　當(dāng)生命陷入低潮時(shí)，要努力去突破；當(dāng)生命陷入艱難時(shí)，要盡力去改變。去突破、去改變，才能像毛毛蟲一樣，羽化成美麗的蝴蝶。

生命的真諦作文13

　　春天，當(dāng)萬(wàn)物還沉浸在睡夢(mèng)時(shí)，迎春花早已探出了腦袋，第一個(gè)感受到了春天的氣息。它拿出自己的號(hào)角，開(kāi)始激昂地吹了起來(lái)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了……”于是，大自然在它的呼喚下舒醒了，為春天增添了一份活力。

　　夏天，姹紫嫣紅的花兒在陽(yáng)光強(qiáng)烈的照射下，都垂下了腦袋。而池塘里的荷花卻競(jìng)相開(kāi)放。它們出淤泥而不染，濁清漣而不妖。在耀眼的陽(yáng)光下，它們吸收著泥土的精華，在這些養(yǎng)料的滋潤(rùn)下，為人們展現(xiàn)了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，給人們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

　　秋天，萬(wàn)花凋謝，而各種各樣的菊花卻盡收眼底。它們給蕭瑟凄涼的.秋天添上了一幅生機(jī)盎然的圖畫�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”。難怪陶淵明對(duì)菊花如此的偏愛(ài)。

　　冬天，鳥兒南遷，樹(shù)葉落下來(lái)化成灰土去孕育新的生命，人們的眼里都是單調(diào)的畫面，想蒙上了一層黑紗一樣。人們走著走著，好像聞到了一股似有似無(wú)的幽香。墓地，人們眼前一亮，在白雪皚皚的天地間，有一棵或幾棵臘梅樹(shù)傲然挺立著，讓人不覺(jué)得想起一首詩(shī)：

　　墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)立開(kāi)。

　　遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

　　其實(shí)人們的生活也是這樣，在危難面前，也許會(huì)變得脆弱，也許會(huì)變得頑強(qiáng)。但我們都要向自然界的強(qiáng)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們?nèi)f強(qiáng)斗爭(zhēng)、善于拼搏的精神，使我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，在人生的道路上走得更自信，更堅(jiān)定。

生命的真諦作文14

　　夏天是什么時(shí)候走的，秋天是什么時(shí)候來(lái)的。我似乎一點(diǎn)印象都沒(méi)有。早上看見(jiàn)操場(chǎng)上幾片零落的枯葉，安穩(wěn)地躺在地上，似乎在告訴我秋天來(lái)了。

　　帶著它特有的溫度，輕輕地吻過(guò)我的臉頰，有點(diǎn)癢癢的感覺(jué)。少了股清幽的桂花香。桂花是秋天的序幕，如今帷幕已經(jīng)拉下，代表著秋正式上演。這秋風(fēng)便是秋的呼息，充滿著生命的味道�？刺焐显凭碓剖�，絲絲縷縷地牽絆著，這應(yīng)該出自秋風(fēng)之手吧！當(dāng)我們抬頭欣賞時(shí)，秋風(fēng)肆意地?fù)肀е�我們，透著股歡快勁！

　　豁然覺(jué)得教室里明亮了許多，陽(yáng)光懶洋洋地灑在講臺(tái)上。就像是黑暗中的燭光，那樣刺眼卻寄托著我們的希望，如驕陽(yáng)之明媚，蘊(yùn)涵著生命的活力。

　　月考結(jié)束了，“封神榜”上的座次似瀑布之勢(shì)墜入底端，聽(tīng)著老師念名次，心里真不是滋味，就這樣完了嗎？不，應(yīng)該像著秋一樣。樹(shù)葉落了，不是代表希望沒(méi)了，而是警示著時(shí)間的腳步已經(jīng)加快；樹(shù)葉枯黃了，不是因?yàn)樯�命終止了，而是告訴我們它人生中最絢麗的時(shí)刻來(lái)了，瞧，金黃色的禮裝宛如一條條流動(dòng)的龍，它會(huì)再次騰飛。

　　在這校園中，看不到豐收的'碩果了，但我能想象到那晶瑩剔透的葡萄，那紅得發(fā)紫的冬棗，那令人垂涎欲滴的蘋果……它們經(jīng)歷了下的磨礪，以最高級(jí)的形態(tài)展現(xiàn)在人們的眼前。我想大概是秋在告訴我們強(qiáng)大的信念、堅(jiān)強(qiáng)的毅力與滿滿的自信可以塑造一個(gè)不同的自己。

　　秋韻，不僅僅是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安適；不僅僅是“秋風(fēng)瑟瑟”的蕭索，而是蘊(yùn)涵了即將怒放的生命，我想臘梅一定是明白了這點(diǎn)，才能在冬季一展紅顏，借以傾城！

生命的真諦作文15

　　生命是每一個(gè)人，每一個(gè)物種都擁有的，我們可以珍惜生命，活出一生的精彩，但也可以白白浪費(fèi)它。生命很脆弱，但是也很頑強(qiáng)。

　　我買了一把豆子槍，我裝了一顆豆子進(jìn)去，打到哪里也不知道了。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)院子的廢磚縫里奇跡般地長(zhǎng)出了一棵豆苗。它是那樣弱小、嬌嫩，但散發(fā)著無(wú)限的生命力。一場(chǎng)暴雨把它的腰打斷了，可它仍自強(qiáng)不息，仍然繼續(xù)生長(zhǎng)，過(guò)了幾天，又發(fā)出了新的葉子。不久，它的根被我家的狗咬爛了。但是它努力生長(zhǎng)，自強(qiáng)不息的.精神，卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶里，使我震撼。

　　我覺(jué)得生命就像一款難玩的游戲，玩法全部靠自己摸索。而教導(dǎo)你的父母、老師就像是這款游戲里的指導(dǎo)者。如果你不聽(tīng)他們的指導(dǎo)，那么很快你就會(huì)被別的玩家比下去。當(dāng)然，這款游戲還是不可以重啟的，因?yàn)樯�命本�?lái)就只有一次。

　　那些不珍愛(ài)生命的人，應(yīng)該感到羞愧。他們?nèi)绻�不�?ài)護(hù)自己的生命，就不會(huì)愛(ài)護(hù)別人的生命，一個(gè)個(gè)殺人犯就是不愛(ài)護(hù)生命的人。

　　像一些殘疾人和生重病的人，不是自暴自棄，而是自強(qiáng)不息。他們多羨慕那些擁有健康身體的人啊！當(dāng)我們擁有健康身體的時(shí)候，應(yīng)該珍惜。比如我的老太，他喜歡喝酒，有一次他從飯館回來(lái)，在門口摔了一跤，摔成了輕微腦溢血，他現(xiàn)在意識(shí)已清醒。但是行動(dòng)卻不方便了。想完全康復(fù)，也不容易。

　　生命為什么是有限的？如果生命無(wú)限，每個(gè)人都不會(huì)為了過(guò)上幸福的生活而奮斗了，就會(huì)認(rèn)為有太多的時(shí)間可以用來(lái)?yè)]霍。上帝為了讓人類自強(qiáng)不息，才給人類有限的生命。

　　生命雖然短暫，但可以煥發(fā)出無(wú)限光彩，這就是生命的真諦。

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