（精）關于生命的作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的關于生命的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于生命的作文1
世界上有很多植物，很多植物都有頑強的生命力，比如說仙人球吧！
我們教室里有很多仙人球，我們每天都在看著仙人球，從來都沒有看到它枯萎過，現在四年級了，他們依然成長著，直到現在根本沒有澆過幾次水，不澆水還能生長的好好的'，我知道仙人球倒在炎熱的地方生長，可是教室里有時候一點也不熱，它照樣也能生長，就算在冬天它也依然生長的，一至三年我都不知道它能吸收電腦發(fā)出來的輻射，直到四年級老師才講了這個，我發(fā)現仙人球不僅生命力頑強，還有這個功能。
這世界上還有很多很多生命力頑強的植物，我只知道這個生命力頑強。
關于生命的作文2
我常常在想生命最寶貴的嗎？當然是最寶貴，因為生命只有一次。
中午，我回家吃完午飯，看見我后面的同學騎著自行車回學校上課，可是學校規(guī)定不滿12歲不能騎自行車上學，以免發(fā)生車禍。但是這位同學并沒有滿12歲。他騎著自行車還向我炫耀，因為我走路，哪知道他在轉彎的地方沒有剎住車結果被一輛摩托車撞到了。他的頭流著鮮血，鼻子也流出了鼻血。我看見這個悲慘的景象，嚇呆了，立刻把他送進了醫(yī)院，還叫來了他的`父母。經過這次發(fā)生的事故，老師叮囑我們：“不滿12歲千萬不要騎自行車外出，以免發(fā)生事故�！�
生命只有一次，大家都要珍惜生命，生命是世界上最寶貴的。
關于生命的作文3
遼闊的大草原上，有許多嫩綠的`小草。早晨，小草伸著懶腰，它向小花、風兒、太陽、白云等人問好。小鳥飛來，它向小草說：“低賤的小草啊，你在干什么？”小草并沒有因為小鳥的責罵而生氣，它說：“小鳥，我是很低賤�？墒�，我沒有吝嗇自己的生命。雖然，我只能在泥土里生活，但我懂得報恩。我每天報恩春天。因為是春天給了我生命�！毙▲B很慚愧。從此，它不再驕傲。它變了，變好了。
生命。生命。好好去利用它，你會知道，它其實很普通，也很寶貴。
不要到失去了，才懂得去珍惜，才懂得它的寶貴。
關于生命的作文4
周五，王老師讓我們一起看了一段短片。在短片里，我看見有一位七歲的小女孩，因為車禍，失去了兩條腿，她再也不能和我們一樣，蹦蹦跳跳地做游戲，只能一輩子坐在籃球里，一點一點往前移。
還有一位叔叔，因為無證，酒后駕車，使得一些父母失了自己的`孩子，孩子失去了親愛的爸爸媽媽，這是多么痛苦的事情……看到這里，我心里覺得很難過，我想對開車的叔叔阿姨們說：“人的生命只有一次，請你們關愛生命，安全出行�！�
關于生命的作文5
這一秒，微風習習
一切是那么美好
溫暖的陽光普照大地
鳥兒歡快的歌聲里
露水也咧嘴笑了
下一秒，風在嚎叫
一切是那么可怕
寒冷的黑暗無邊無際
鳥兒顫抖的嗚咽聲里
露珠”啪噠“一聲碎了
第三秒，浪靜風平
一切是那么平靜
寧靜的`月光灑滿大地
咦
哪來的花香
喂
寧靜的背后原來這么熱情
風捎來了花香精靈還有歌聲
仔細聞聞
花香里蘊含著生命的奧秘
仔細看看
夜晚還有這么多可愛的小精靈
仔細聽聽
不知名的鳥兒唱著生命禮贊
看哪
太陽升起來了
月亮也沒有落下去
關于生命的作文6
生命是珍貴的，我們要熱愛生命不屈向上。
生命對于我來說有很多種解釋。他字面上的意思是指一個一個物體有感覺他就有生命。我們人有生命動物也有生命，但是的意義在于付出和給予。只有這樣你才會感覺生活在這個世界上是快樂的`。有些人他好好利用干出一番大事業(yè)。每天你什么也不干生命就白白被你糟蹋了。我們?yōu)槭裁淳筒荒芎煤美盟�。一朵小花，她的生命是多么的脆弱，即使狂風來襲他還是在生長，假如我們是一朵小花，經過狂風大雨我們還堅持得住嗎？難道我們就不如一朵小花嗎？我們要用實際行動來證明。
我覺得上天給了我們生命，我們就要好好珍惜她。用它干比好吃懶做給有意義的事。用生命來干一番大事業(yè)。讓我們珍惜生命熱愛生命。
關于生命的作文7
第二天，大家不是那么興奮了，真想回到昨天，再玩一次。
山芋在外國人眼里勝于蘋果，在鄉(xiāng)下挖上來的.，那絕對是純天然綠色食品，今天，我們就挖了一次山芋。
“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江……”我們扛著鐵鍬等工具，開工啦， 成 老師用鐵鍬揮開了泥土，我們負責去“搶”，因為大家都沒有挖過，都爭著去刨，挖出的山
關于生命的作文8
今天，我們學了《生命生命》這一課，使我很受啟發(fā)。
我從飛蛾求生這一段中知道，杏林子抓住了飛蛾，杏林子把手一握，飛蛾就不能動彈了，但是，飛蛾還在杏林子手里鼓動，杏林子的手里立刻感到一股生命的力量在杏林子手中躍動，杏林子忍不住放了它。
長在墻角的.一粒香瓜子，它很有勇氣，在沒有陽光，沒有泥土的環(huán)境下，竟然沖破堅硬的外殼不屈向上，茁壯成長，即使它僅僅活了幾天。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
關于生命的作文9
我常常想，生命是什么呢？
夜晚我在燈下寫作業(yè)，一只飛蛾騷擾著我。趁它停下來時，我抓住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈，那樣鮮明！飛蛾那種求生的力量讓我震驚，我忍不住放了它！
樹，砍掉枝條還能再生;草，燒了還能再長，這些植物能做的`，我們做不了嗎？
我敬佩生命生命的作者杏林子，她得過一場病，致使她肩不能舉、手不能抬、頭不能。但他依然堅持寫作，不像有些人遇到挫折就了斷生命。
生命是什么？是那求生的飛蛾，是砍掉枝條還能再生的樹，是燒了還能再長的草，是使我們求生的靈魂！
關于生命的作文10
我們學校有很多植物，但是那些植物都比不過萬年青。
萬年青的葉子在一年四季都是綠色的。春天，萬年青不怕風，風刮過來它只是動一動枝，風刮完后，它又挺立在那里；夏天，萬年青不怕炎熱，我們都在教室里避暑，而萬年青卻在那里流著汗，一動不動；秋天，萬年青還是綠色，別的樹上的葉子變成金色的.了，而萬年青還是綠色，這樣一看，就顯得萬年青格外顯眼；冬天，雪花飄落到萬年青上，但萬年青還不怕冷，冬天了，別的樹葉都落了，而萬年青還是密密麻麻，綠綠的葉子，簡直就是為我們學校做貢獻呢！
這就是一個不怕風、不怕熱、引人注目、不怕冷的萬年青。
關于生命的作文11
生命是什么呢？我想。下面是我對生命的感悟。
生命短暫，但每個人都是獨1無2的'，既然母親把我們帶到了這個世界，我們就要好好的活下去，小孩的目標：好好學習，天天向上，孝敬父母。大人的目標：努力工作，孝敬父母。行動吧起來吧！讓我們把光彩之燈亮到最亮。
雖然生命短暫，但我們卻可以為光彩而努力。
關于生命的作文12
生命
因生而命
對于因為某些原因而輕生的人，我只能漠然相待
人從出生就開始走向死亡，天要你死，你不得不死，沒有人有回天乏術的能力
你死了，你可以在社會上引起一時的`轟動，引得人為你搖頭嘆息
之后呢？你將被徹底遺忘
珍惜自己，因為沒有人珍惜你
珍惜生命，因為沒有人愿意為你獻出生命
關于生命的作文13
對于我來說，生命是寶貴的。我的生命是屬于我自己的，我的生命也是父母給的。我會好好珍惜生命，也會好好的使用它。
生命有短有長，生命短的人是那個人沒有珍惜生命。熱愛生命的'人是那個人的一生肯定非常光彩有力，這一生也過的是很有意義的。人的生命不分高低貴賤，那些高貴的人雖然有錢，但他們都是衣來伸手，飯來張口，沒有自力更生的能力。他們表面有錢，但生活過得已經沒有多大的意義了。那些低賤的人靠自己的勞動換來了報酬�？芍麄兊纳稽c也沒有浪費，活得多有意思呀。
對于我來說，生命是有限的。我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。不讓生命白白流失，使自己活得更加幸福美好。
關于生命的作文14
每個人都有生命，生命十分重要。
當我看見小蝦在產卵后變得筋疲力盡甚至快死時，我明白了，生命是----為了下一代的延續(xù)！
當我看見剛出生的小海龜被海鷗叼走，這時它有兩種選擇，一種是掙脫海鷗的爪子回到大海，另一種是被海鷗吃掉。小海龜選擇了第一種，它回到了大海的懷抱。這時，我知道了，生命是----頑強的！
當我看見在袋鼠媽媽袋里的小袋鼠有兩種選擇，一種是永遠呆在袋鼠媽媽的袋子里，非常安全但看不到五彩繽紛的世界。另一種是跳出媽媽的'口袋，雖然危險但看到了五光十色的世界。小袋鼠選擇了第二種，它看到了多姿多彩的世界。我知道了，生命是----向往自由！
我知道了生命是什么了，你呢？
關于生命的作文15
今天中午我做好了作業(yè)，打開電腦，就看見新聞《月譚公園，女子跳水事件》。
我看了一遍，就感悟出了一個道理；沒有什么比生命更可貴的，死去就什么也沒有了。留下的只有親人的痛苦和眼淚。我真想對你說；生命真的很寶貴，我們不能圖一時的解脫，我們應該珍惜寶貴的生命，從兒善待生命！有什么比生命更重要的啊，你看，落葉墜入泥土后，她自然會融入到森林的.生命里去，一片小小的黃葉，竟能落土為泥，輾作為生。
生命真的很寶貴，不僅僅貴在在世的存在，更在于它可以喚醒人性，讓生命延續(xù)。
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