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生命的價(jià)值作文匯編（15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的生命的價(jià)值作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的價(jià)值作文1
我一直在想生命值多少錢？可是我每一次問(wèn)媽媽的時(shí)候媽媽永遠(yuǎn)是一句：生命價(jià)值很大，我們要更珍惜它，不能浪費(fèi)。
五月一日那天，奶奶心里很疼，手里出汗，頭上是冷汗。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，奶奶的心一直在疼，所以我和爸爸媽媽帶奶奶去了人民醫(yī)院，媽媽認(rèn)識(shí)心血管科的醫(yī)生，就打了電話給杜醫(yī)生，在辦公室等她，杜醫(yī)生一檢查是急性心肌梗死，要住院。到了病房，那邊的醫(yī)生說(shuō)了：“在這里住院還是去南通�！贬t(yī)生給了兩個(gè)選擇，我心想：萬(wàn)一在這里住治不好呢，去了南通萬(wàn)一在路上出事怎么辦？媽媽說(shuō)：“先在這里住，以后再去南通。”我在一邊說(shuō)：“奶奶你會(huì)沒(méi)事的，就算沒(méi)有錢了也要幫你治好。
奶奶這幾天在和死神戰(zhàn)斗著。我看了這么多的電視，里面都有好，壞的人，最后都是好人有好報(bào)，我相信奶奶會(huì)沒(méi)事的。十個(gè)星期過(guò)了，奶奶動(dòng)手術(shù)了，可是一進(jìn)手術(shù)室，醫(yī)生說(shuō)不好做手術(shù)，所以奶奶出來(lái)了。
到了南通醫(yī)院一個(gè)月奶奶又要?jiǎng)邮中g(shù)，可是也不好動(dòng)，就這樣一次次的都不好動(dòng)，最后一次在南通附屬醫(yī)院動(dòng)了10個(gè)小時(shí)的.手術(shù)，奶奶終于轉(zhuǎn)危為安了，我太高興了。
經(jīng)過(guò)這件事我明白了，生命是用錢買不到的，我們要珍惜自己的生命，不能浪費(fèi)一分一秒。
生命的價(jià)值作文2
普通人的生命價(jià)值在于朋友的關(guān)愛(ài)，家庭的溫暖;老師的生命價(jià)值在于辛勤培養(yǎng)學(xué)生，用粉筆寫下豐富多彩的人生;白衣天使的生命價(jià)值在于救死扶傷，挽救了人們寶貴的生命;警察叔叔的生命價(jià)值在于為了每一個(gè)家庭的幸福，安康、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、為人民服務(wù)……
人們把駱駝稱為“沙漠之舟”因?yàn)樗茉诨臎龅纳衬餂](méi)有水，沒(méi)有食物，可以耐餓、耐渴、耐冷、耐熱，在這種極端的環(huán)境下，為人們運(yùn)送貨物，駱駝在任勞任怨/不求回報(bào)的付出，正是他生命價(jià)值就體現(xiàn)。
長(zhǎng)在懸崖上的一棵松樹(shù)，它的根牢牢地扎在懸崖峭壁的石縫中，天天受到烈日的曝曬，沒(méi)有人給它施肥，沒(méi)有人給它澆水，它依然不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，松樹(shù)的'這種精神，表達(dá)了它對(duì)生命的渴望和追求。我想到鄭板橋的詩(shī)句：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。雖然這首詩(shī)是描寫竹子的，但是現(xiàn)在用來(lái)贊美松樹(shù)也很恰當(dāng)。
這就是生命存在的價(jià)值和意義，從今天起我要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命的價(jià)值作文3
讀了《巴甫洛夫很忙》一文后，我的心久久不能平靜，這讓我想到了生命的價(jià)值，在巴甫洛夫眼里，死不是生命的終結(jié)，而是生命的升華。這體現(xiàn)了巴甫洛夫面對(duì)死亡是超然，鎮(zhèn)靜，無(wú)畏的，這讓我深深折服。
毛主席說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的死，重于泰山，或輕如鴻毛。每個(gè)人的生命的.價(jià)值都是不同的，有些人的死是貢獻(xiàn)，他們的精神會(huì)在人民中流傳，他們的事例會(huì)在歷史上留下的一面；而有些人的生命如是長(zhǎng)堤，他們的自私，損人而利己的手法就如白蟻，最終白蟻會(huì)把長(zhǎng)堤蛀食一空，而給歷史的長(zhǎng)河帶來(lái)意想不到的麻煩。
在臨死前，巴甫洛夫還要為他摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)留下性感材料，這表現(xiàn)出了巴甫洛夫的勤奮，無(wú)私。而一些精力旺盛的人在死前是寫遺書，交代后事，哀求醫(yī)生用最好的藥……相比之下，巴甫洛夫的死才是有“重于泰山”呢！
巴甫洛夫把生命的價(jià)值看得如此簡(jiǎn)單，把死亡看作是生命的升華，我不禁感嘆道：生命的價(jià)格值幾何，其實(shí)那是無(wú)私的升華。
生命的價(jià)值作文4
小時(shí)候，我夢(mèng)想成為畫家，一有空閑就畫畫。父親見(jiàn)我如此癡迷畫畫，領(lǐng)我去拜訪一位老畫家。老畫家看了我的畫后，問(wèn)：“孩子，你為什么要學(xué)畫畫呢”
“我想成為畫家�！蔽艺f(shuō)。
“不是每一個(gè)學(xué)畫畫的人最后都能成為畫家�！崩袭嫾姨嵝盐艺f(shuō)，“孩子，你畫畫時(shí)覺(jué)得快樂(lè)嗎”
“快樂(lè)�！蔽一卮�。
“有快樂(lè)就夠了!”
老畫家還告訴我，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，而不能結(jié)果的花卻更加美麗，比如玫瑰、郁金香，它們從不因?yàn)椴荒芙Y(jié)果，而放棄綻放自身的快樂(lè)和美麗。人也像花一樣，有一種人能結(jié)果，成就一番事業(yè);而有一種人不能結(jié)果，一生沒(méi)有什么建樹(shù)，只是一個(gè)普通人而已。但普通人只要心中有快樂(lè)，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛(ài)。臨走時(shí)，老畫家拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，去做一個(gè)快樂(lè)的人吧。因?yàn)橛锌鞓?lè)就有人生的幸福，有快樂(lè)就有生活的陽(yáng)光。”
現(xiàn)在，我仍然保持畫畫的習(xí)慣，目的.再也不是為了成為畫家，而是在畫畫的過(guò)程中去領(lǐng)略和享受人生的快樂(lè)。
生命的價(jià)值作文5
人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境都能適應(yīng)，這是丁玲一生的經(jīng)驗(yàn)的精華。沒(méi)錯(cuò)，我就要向丁玲奶奶所說(shuō)的那樣設(shè)定自己的人生目標(biāo)。
雖然人的生命是有限的，但是我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，讓自己的'生命更加光彩有力。生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，更不是爭(zhēng)取。我們要設(shè)身處地的替人著想。
我們要頑強(qiáng)地少下去。不論是你殘疾了或是得疾病，你都要努力克服它，讓自己頑強(qiáng)地活下去！小小的飛蛾雖然只有九天的生命，但是在生死危機(jī)，它卻沒(méi)有放棄生命，拼命掙扎；一粒小小的瓜子落在磚縫里，它卻沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的惡劣環(huán)境里不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。小小的飛蛾與香瓜都具有如此頑強(qiáng)的生命力，那么，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該頑強(qiáng)，克服自己的困難。
我們的生命只有一次，所以我們要珍惜它。每一個(gè)人都有一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，那就是生命。每個(gè)人楮陰生命，發(fā)球自己的生命，我們可以好好地利用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己控制，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
生命來(lái)之不易，我們一定要好好珍惜它，不要白白地浪費(fèi)它。
生命的價(jià)值作文6
自我呱呱落地以來(lái)就面臨命運(yùn)的一次次的考驗(yàn)，是痛苦，是無(wú)奈，是激動(dòng)……我們的生命難道就這么點(diǎn)點(diǎn)的價(jià)值嗎？我們就這樣任憑命運(yùn)擺弄嗎？我懊惱，我憤慨……我埋怨老天不公，為何給我們這人世間這么多形形色色的命運(yùn)呢？
我敬佩那些不為命運(yùn)屈服頑強(qiáng)同命運(yùn)作斗爭(zhēng)的不幸殘疾同齡的`伙伴，她們用自己獨(dú)特的方式證明著自己生命的價(jià)值，我們生命的價(jià)值不單單只是生老病死，我們應(yīng)該像那些殘疾兒童那樣用愛(ài)心去回報(bào)社會(huì)，去報(bào)效祖國(guó)。
一位年僅17歲的男孩用自己堅(jiān)韌不拔的斗志和自己寬厚的品行，以604分考上了一類大學(xué)在臺(tái)正在享受自己成功的喜悅時(shí)，又一場(chǎng)突如其來(lái)的厄運(yùn)降臨他的頭上，又一位同并相連的一名女生忍受不住自己備受人歧視的終于承受不住無(wú)形的打擊竟然產(chǎn)生死亡的念頭，在這種情形下，男孩毫不猶豫的選擇用自己的愛(ài)心取證就以為素不相識(shí)的姐姐客家托偉大的情懷呀！
這么小就有這么高的意志這么高的胸懷，無(wú)疑不是我們敬佩萬(wàn)分。
正當(dāng)如此我陷入深思，我們的價(jià)值難道單單的只有這些嗎？我們?yōu)楹尾挥勺约旱囊懔投分緫{借自己款館的胸懷去回報(bào)社會(huì)，感恩社會(huì)呢？
生命的價(jià)值作文7
從論生命的價(jià)值到生命的可貴有的人，覺(jué)得自己是為別人而活的。
比如，為了年邁的父母，比如，為了年少無(wú)知的孩子。
有的人，甚至覺(jué)得自己活在這個(gè)世界上根本沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值，甚至只為消磨時(shí)間。
有的人，只來(lái)這個(gè)美妙的世界平凡的走一遭，什么都不知道，什么都沒(méi)興趣。難道，我們的生命就如此了嘛？不，不行。生命如此寶貴，我們?cè)跄苋绱吮拔⒌幕钪�？我們�(cè)跄苋绱寺德禑o(wú)為的生活呢？我們的.生命極其可貴，我們?cè)趺纯梢圆徽湎�？我們�?yīng)該利用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。我們要用有限的青春學(xué)習(xí)無(wú)限的智慧。從一出生，我們的母親就冒著生命危險(xiǎn)把我們生下來(lái)。我們是母親忍著疼痛把我們送到這個(gè)世界來(lái)的。想想那種疼痛，已經(jīng)超越了人的極限，可為了我們，明知道會(huì)痛，有危險(xiǎn)的母親仍是毅然決然的賦予我們生命。
我們到來(lái)這個(gè)美妙的世界，從蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始到成熟懂事這一切都經(jīng)過(guò)了努力的。
生命如此可貴，它是來(lái)之不易的，我們應(yīng)該珍惜生命！
生命的價(jià)值作文8
蔥郁的小樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候;艷麗的花兒沉睡了，有再醒的時(shí)候;過(guò)冬的大雁飛走了，有再回的時(shí)候�？墒牵覀兊纳缌魉�，一去不復(fù)返。
急救是什么?急救就是在最危急的時(shí)刻挽回別人的'生命。今天，在皖南醫(yī)學(xué)院的大廳里，吳思齊媽媽就將帶我們探索心臟復(fù)蘇術(shù)的奧秘，了解生命的意義。她告訴我們：“心臟復(fù)蘇針對(duì)心臟驟停的一套急救方法。第一步要確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)安全。”“為什么要確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)安全，要趕快沖上去救人呀!”臺(tái)下頓時(shí)議論紛紛�！皠e急別急，”她意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“如果周圍有危險(xiǎn)就會(huì)給救人帶來(lái)麻煩�！蔽覀兩钣懈杏|，原來(lái)只有保證自己安全的情況下，才能去救助別人，不能魯莽行事。接下來(lái)，她又把急救的五個(gè)步驟一一介紹給我們，并請(qǐng)助手拿出了人體模型。那位助教老師把急救的過(guò)程詳細(xì)地演示了一遍，然后就該我們上場(chǎng)了。我們都按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)，自告奮勇地前去體驗(yàn)。找準(zhǔn)部位，先用手輕拍，再用力按壓，仿佛是在生命攸關(guān)的危急時(shí)刻，心都蹦到了嗓子眼。
生命只有一次，讓我們珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。
生命的價(jià)值作文9
《草房子》這本書是曹文軒伯伯的作品，這里面有著桑桑、紙?jiān)�、�?xì)馬、陸鶴等人之間發(fā)生的有趣而感人的故事。
故事分9章，每章都很精彩。這些故事有的感人肺腑，有的令人開(kāi)懷大笑。
桑桑是個(gè)調(diào)皮的孩子，一說(shuō)起他，我就忍不住要笑，桑桑把媽媽做飯的鍋砸了，去換錢買鴿子。媽媽不知道鍋哪去了，就問(wèn)桑桑，桑桑吞吞吐吐，說(shuō)不出話來(lái)，被媽媽看出了，便追他，他無(wú)路可逃，只好爬進(jìn)了豬圈。母豬要來(lái)咬他，他一害怕就踩了一腳豬屎逃了出來(lái)。
盡管如此，可桑桑還是令我哭了許多次：那次，桑桑被診出得了疾病，無(wú)法治愈，桑桑的家人（尤其是他的父親）沒(méi)有放棄，桑桑也不悲觀不氣餒。最讓我感動(dòng)的是，得病期間，他帶著妹妹，去妹妹最想去的地方……最后，皇天不負(fù)好心人，一個(gè)民間老中醫(yī)治好了桑桑。桑桑康復(fù)后，也改掉了調(diào)皮的壞習(xí)慣，整個(gè)人發(fā)生了脫胎換骨的變化。
在死神靠近之際，桑桑如此頑強(qiáng)，讓我感動(dòng)；在死神靠近之時(shí)，桑桑如此善良，讓我深思。
也許只有經(jīng)歷了挫折，甚至死神威脅的人，才能真正明白生命的'珍貴，才能明白幫助他人快樂(lè)自己的道理……
桑桑的故事，讓我感同身受。他讓我明白：“付出，才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。”
生命的價(jià)值作文10
楓樹(shù)和無(wú)花果樹(shù)是好鄰居，這天，它們又高興地聊起了家常。
起初，它倆都在聊自己這些年的成長(zhǎng)歷程……聊著聊著，它們聊起了自己的業(yè)績(jī)。最后，它們說(shuō)到了自己對(duì)人類的貢獻(xiàn)。楓樹(shù)說(shuō)：“你看，我的葉子多瀟灑，像人們的手掌一樣。我的顏色多美，夏天是碧綠的，秋天是金黃的，有些時(shí)候還是火紅的哩！我的生命是多么燦爛！你無(wú)花果樹(shù)一生中一次花也不開(kāi)，這不能不說(shuō)是你生命中的`一大遺憾，難道你不為此而感到自卑嗎？”
無(wú)花果樹(shù)笑著說(shuō)：“其實(shí)，我也是有花的，只不過(guò)花被包在果實(shí)里，大家看不見(jiàn)而已。所以我不但不感到自卑和遺憾，相反我為自己充實(shí)而又幸福的生命感到驕傲和自豪。因?yàn)槲矣X(jué)得開(kāi)花只不過(guò)是一個(gè)表面現(xiàn)象，而結(jié)果實(shí)才是我們真正的目的�；ㄩ_(kāi)得再艷麗，不結(jié)果實(shí)，那才是最大的遺憾哩！”
楓樹(shù)聽(tīng)了無(wú)花果樹(shù)的一席話，臉羞得通紅，心里慚愧極了。因?yàn)�，它從未結(jié)過(guò)果實(shí)呀！無(wú)花果樹(shù)看出了它的心思，忙安慰它說(shuō)：“人人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如你，你可以供人們欣賞呀，你剛才說(shuō)你的葉子美，這就是你的優(yōu)點(diǎn)呀！”楓樹(shù)想想也是。于是它們又開(kāi)心地聊起了家常，誰(shuí)也不再笑話誰(shuí)了。
從此，楓樹(shù)和無(wú)花果樹(shù)成為更好的鄰居，各自過(guò)著幸福的生活。
生命的價(jià)值作文11
2008年5月12日14時(shí)28分，綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的教室突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)。正在講課的譚老師大喊：“同學(xué)們，地震了！快往樓下跑！”
正當(dāng)大家沿著樓梯蜂擁而下，譚老師突然發(fā)現(xiàn)教室里還有幾名落隊(duì)的學(xué)生，立即轉(zhuǎn)身返回教室。剎那間，搖搖晃晃的大樓裂開(kāi)一條巨縫，逃生的樓梯裂成了兩半！譚老師急忙叫孩子們躲進(jìn)課桌下。隨著一次次震動(dòng)，頭頂上的'水泥天花板搖搖欲墜，眼看就要砸向孩子們，譚老師奮不顧身地?fù)淞松先�，用自己的血肉之軀護(hù)住課桌。
天色漸漸暗了下來(lái)，在余震、暴雨、寒冷和殘?jiān)珨啾谥�，譚老師經(jīng)受了一次又一次水泥板的重?fù)�。他努力用盡最后一絲微弱的聲音不斷地鼓勵(lì)著孩子們：“我沒(méi)事的，放心……你們要堅(jiān)持！如果老師有什么意外，這權(quán)當(dāng)是老師給你們上的最后一課吧！”
6個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)救援人員挪開(kāi)一塊斷裂的預(yù)制板時(shí)，他們看到的是一個(gè)頭發(fā)花白、后腦內(nèi)凹、被砸得血肉模糊的人，趴在已被砸得變形的課桌上。而課桌下，是4個(gè)已經(jīng)昏迷、尚有生命跡象的學(xué)生。
生命的價(jià)值作文12
生命的價(jià)值湖北省安陸市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李瑾旎人的生命只有一次，最后的結(jié)果都是死亡。這生命我們可以把它糟蹋；也可以好好的利用它，一切都由我們自己來(lái)決定。一個(gè)著名舞蹈家為了在舞臺(tái)上讓人們看到自己優(yōu)美的舞姿面失去了自己寶貴的生命。她是著名舞蹈家，事業(yè)非常成功，正準(zhǔn)備參加一個(gè)國(guó)際比賽，可就在幾天前，她被確診為骨癌。她面臨兩條路：要么截肢，則可保住性命； 要么完成比賽，延誤病情，等待她的'將是死亡！身為一個(gè)舞動(dòng)演員，失去雙腿就像斷翅的鳥(niǎo)兒不能在空中翱翔，她進(jìn)退兩難。她不愿這樣，可這又有什么辦法呢？最終，她選擇了輝煌，選擇了人生那一瞬間的美麗。當(dāng)她站在舞臺(tái)上時(shí)，她步伐輕盈，絲毫看不出她是一個(gè)重病在身的人�？僧�(dāng)她走下臺(tái)時(shí)，她就再也沒(méi)有起來(lái)，一生的努力，化為舞臺(tái)上的一次精彩的表演。她，為了讓我們看到她那美麗的舞蹈，在死神的威脅下做著抗?fàn)�，為了讓我們看到……她失去了自己寶貴的生命！生活中，我們?yōu)榱四切╇u毛蒜皮的小事而大打出手，和她比起來(lái)我們是多么的微不足道！有句話說(shuō)：“生命只有一次，美麗一次。” 我們做到了嗎？我們的生命雖然只有一次，可你的人生美麗一次了嗎？
生命的價(jià)值作文13
秋天到了，一只只“小蝴蝶”飛進(jìn)了大地的懷抱，所有“蝴蝶”都給大樹(shù)媽媽獻(xiàn)上了一份富有生命并有紀(jì)念意義的禮物。
早晨，大樹(shù)媽媽在給她那可愛(ài)的小寶貝們準(zhǔn)備早餐，“小蝴蝶”們則在給自己的衣服染色，那一件件金黃的衣服在太陽(yáng)的照射下別樣耀眼。一眼望去，層林盡染，“小扇子”們?cè)诎肟罩信ι茸呦奶熳詈蟮难谉帷?/p>
中午，艷陽(yáng)高照，“小蝴蝶”都回家睡午覺(jué)了，森林里一片寂靜，連釘子掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。在這寂靜的`森林里，最傷心的是“小蝴蝶”和大樹(shù)媽媽——它們倆要永遠(yuǎn)見(jiàn)不到彼此了。
傍晚，最后的一縷晚霞消失了，天色暗了下來(lái)。大樹(shù)媽媽流著眼淚揮手和“小蝴蝶”再見(jiàn)�！靶『眰冸x開(kāi)了大樹(shù)媽媽，在空中蹁躚起舞，和大樹(shù)媽媽作最后的告別，默默地落在了地上。
“小蝴蝶”們——銀杏葉，它們最后的一股輝煌的生命給予了培育它們多年的大樹(shù)媽媽，它們無(wú)私奉獻(xiàn)，給了大樹(shù)媽媽無(wú)窮的喜悅，大樹(shù)媽媽要和她那群天真、活潑、可愛(ài)的孩子們說(shuō)再見(jiàn)了！
生命的價(jià)值作文14
記憶里那純真的味道，想念著小時(shí)候說(shuō)過(guò)的那些天真的話，做過(guò)的那些令人發(fā)笑的傻事。于是，我走進(jìn)了曹文軒的草房子…….
從《禿鶴》到《藥寮》，新湖中一陣陣漣漪泛起……
執(zhí)著中卻和藹的秦大奶奶，卻因?yàn)橐恢挥吐榈匦W(xué)的南瓜而永世長(zhǎng)眠；陸鶴用他的行動(dòng)得到了師生的認(rèn)可；家境最好的杜小康，因家里出事，只得在學(xué)校門口賣東西，但傲骨不是一般人能比的`……
桑桑的6年小學(xué)生活，使他刻骨銘心，終身難忘，這一切，使他從一個(gè)調(diào)皮的，不懂事的小男孩漸漸蛻變成了一個(gè)成熟的人，就像走過(guò)了千百條天涯路的浪子一般，看懂了世間百態(tài)。
像《草房子》中的每一人物一樣，在成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中體會(huì)酸甜苦辣，在酸甜苦辣中領(lǐng)會(huì)人生。平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。溫室里的小花遠(yuǎn)不及風(fēng)吹日曬的小草，在逆境中搏斗，成長(zhǎng)，才會(huì)有生命的價(jià)值！
與其像老鼠一樣躲在房間里，還不如似魯賓遜一樣浩浩蕩蕩地闖一回！
生命的價(jià)值作文15
茫茫人海，有這樣一個(gè)人，在努力地生活著；有這樣一個(gè)人，為夢(mèng)想奮斗著；有這樣一個(gè)人，努力地詮釋著自己存在的意義；有這樣一個(gè)人，性格倔強(qiáng)卻又不失純真……
那是怎樣的一個(gè)人。
當(dāng)獨(dú)自一人站在舞臺(tái)上，風(fēng)吹起他的衣袖，有眼睛的人都清楚他是一個(gè)失去雙臂的人，沒(méi)有人知道他上臺(tái)的目的，甚至懷疑他可以在舞臺(tái)上展示什么。當(dāng)他用十只腳趾頭在鋼琴鍵上奏出優(yōu)美的旋律，底下有手的人除了驚嘆，也就只能把掌聲贈(zèng)予他。一個(gè)沒(méi)有雙臂的'人，卻可以讓有手的人甘愿為他鼓掌，那該是股怎樣的力量？
那是怎樣的一個(gè)人。
面對(duì)評(píng)委的贊賞和觀眾如雷的掌聲，他只說(shuō)了一句話：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”短短的一句話，深刻詮釋了他的價(jià)值觀：一個(gè)人渾渾噩噩地活著，還不如一刀來(lái)的痛快。他是直爽的，他懂得生命的意義。在他生命的兩條路，他選擇了后者，人生的路都是艱苦的，而他在他的生命中活的很精彩。
講到這里，應(yīng)該很多人知道他是誰(shuí)，沒(méi)錯(cuò)他的名字是劉偉，一個(gè)努力活得精彩的80后鋼琴家。
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