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勝似親人作文【匯總10篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的勝似親人作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勝似親人作文 篇1
在一個村子里，有一個老奶奶獨自住在一個房子里，她感到很孤單。很想有個人來陪她，可她沒有親人。住在旁邊的一個小女孩叫小可。她也覺得老奶奶很孤獨，就決定和老奶奶住在一起。陪伴老奶奶，不讓她覺得孤獨。
小可搬進去和老奶奶住在一起。老奶奶笑著對小可說：“謝謝你小可，愿意來陪伴我這孤獨的老人�！薄安挥弥x，反正在家里也沒有什么事做�！毙】烧f。小可幫老奶奶洗衣服、曬被子、捶背、做飯……到了晚上小可才拿出書來看一看。小可和老奶奶天天都很快樂！老奶奶把小可看作自己的孫女。小可也把老奶奶看成是自己的親奶奶。
有一次，老奶奶突然生病了，還發(fā)著燒，小可看著很著急。她拿來了一個盆，在里面裝一些水，然后把毛巾弄濕，敷在老奶奶的額頭上。過一會，小可還是覺得去看醫(yī)生比較好。于是拿著自己的零花錢，背上老奶奶去看病。等老奶奶看完醫(yī)生，打完針后，小可又背著老奶奶回家。回到家里，小可已經滿頭大汗了。小可讓老奶奶躺在床上休息，自己就開始干活了。老奶奶看著小可，情不自盡的`流下了眼淚。在老奶奶生病的這段時間里，小可早上起來為老奶奶做早飯，做家務，然后陪老奶奶說說話。一天，小可正在洗衣服，老奶奶走了過來，摸著小可的臉說：“謝謝你！小可。為我做了那么多事。”小可微笑地說：“不用謝，這是我應該做的�！崩夏棠棠贸鲥X對小可說：“這些錢你拿著，是看病的錢�！闭f完就把錢塞在小可的手里。小可連忙塞了回去，說：“不用了，不用了�！边@些錢就在她們的手里傳來傳去。
在這段時間里，小可讓老奶奶感受到了什么是親情。
勝似親人作文 篇2
有一位年近九旬的彝族老奶奶，她的老伴早就走了，她沒有兒女，只剩下她孤苦伶仃的過日子。
老奶奶的鄰居是一個漢族的`女孩，名叫小紅，她是一個有愛心的人，她知道老奶奶生活困難，就常常來幫助老奶奶，做一些老奶奶做不了的家務活，過年的時候，她會給老奶奶送一些肉。
這一天，小紅又到老奶奶家準備干活，推開門，發(fā)現老奶奶正躺在床上，滿臉通紅，小紅說：“奶奶，你怎么了？”老奶奶說：“我身體發(fā)熱，頭很疼�！毙〖t一摸老奶奶的額頭，非常燙，就立刻回家找來了兩片退燒藥給老奶奶吃，然后就開始幫老奶奶洗衣服和打掃房間，累的滿頭大汗。家務活都做完了，小紅的內心里很快樂。
時間一分一秒的過去了，老奶奶的有所好轉，慢慢地從床上爬起來喝水，看到了煥然一新的家具和往下滴水的衣服，立刻熱淚盈眶，緊緊地抱住小紅，說：“雖然我們不是親人，但是感情是勝似親人的��！”他們真想讓這一刻永遠保留下來啊！
勝似親人作文 篇3
一個星期天的早晨，小紅吃完早飯后就來到王奶奶家。她敲了敲門說：“老奶奶你在家嗎，我來看你啦!”沒人答應，小紅又喊了一遍，還是沒人答應，這時小紅使勁一推門，門竟然開了，原來王奶奶沒鎖門。小紅在屋子里轉了一圈，原來王奶奶沒在。
她看見地上有一堆臟衣服，小紅把臟衣服裝進竹簍里就往河邊走，到了河邊她先把衣服浸濕，撒上洗衣粉，然后拿著木棒拍打衣服，再漂洗一下衣服繼續(xù)拍打，最后把衣服擰干，衣服終于洗完了。小紅擦了擦頭上的汗，看了看自己把衣服洗的.干干凈凈的心里很高興。
“人間處處有真情，真情時時暖人心”這溫暖的畫面真是“不是親人，勝似親人”啊
勝似親人作文 篇4
漢族的小姑娘娟娟家旁邊住著一位80多歲的苗族老奶奶。老奶奶的老伴死了，兒子兒媳去外地打工了，家里只剩下她一人。娟娟每天都來幫老奶奶干活。 一個冬天的早晨娟娟又來幫忙了，她看見老奶奶家里有許多臟衣服，對老奶奶說：“老奶奶，我來幫您洗衣服！”“謝謝你了，娟娟�！崩夏棠陶f。娟娟趕緊拿起水桶去井里打水了。娟娟在井旁打了水又提回老奶奶家里。娟娟對老奶奶說：“奶奶，您先坐在椅子上歇歇吧！”娟娟拿出洗衣服的盆再倒了點水，把衣服放在里面浸泡后，再拿出肥皂在上面擦呀擦，累得滿頭大汗，她用手擦了擦頭上的汗。老奶奶見了說：“孩子歇歇吧！”“不，奶奶我不累。”小娟安安慰奶奶道。她又拿出刷子在上面刷了又刷，使得衣服一下子變白了許多。老奶奶看見了便夸獎道：“娟娟，你真能干呀！”“謝謝奶奶夸獎!”娟娟又把衣服放在搓衣板上搓呀搓，細嫩的手變得紅彤彤的'，讓人看了真心疼。老奶奶說：“娟娟，下面就讓奶奶做吧！”“奶奶，我真的不累，還是給我做吧！”娟娟有把衣服擰干，放在晾衣架上。
老奶奶慢慢站起來，她看了看洗好的衣服，又看了看滿臉通紅的娟娟，一把把娟娟緊緊摟住，娟娟不停地把濕漉漉的手在圍裙擦了又擦。老奶奶說：“娟娟，謝謝你，你雖然不是我的親人，但比我的親人還要親！”娟娟開心地笑了。
勝似親人作文 篇5
有一位小姑娘，她住在苗族的一個村子里。她是漢族人，其中有一位苗族老奶奶，她的兒女都在外地工作，很少回來。這位老奶奶常常一個人在家。她經常頭戴黑色頭巾，耳朵上戴著銀耳環(huán)，身上穿著苗族待有的服裝。
老奶奶年紀大了，雖然手侹巧，可干起粗活兒并不方便。于是，小姑娘每天放學回家都來陪伴老奶奶，幫她干點兒活。
今天又是周未，小姑娘寫完作業(yè)，去幫老奶奶做家務。一進房，她看見床邊背簍里有許多衣服還沒洗。她馬上系上圍裙，挽起袖子，拿出木盆，開始坐下洗起衣服來。背簍里的衣服洗完了，晾好了。小姑娘又幫老奶奶洗被子、床單。老奶奶進屋一看，小姑娘的手凍得通紅。她激動地走過來，右手摟住小姑娘的脖子，左手撫模著她的'臉，頭貼著小姑娘的頭，親切地說：“小姑娘，你真是個好孩子，你這樣照顧我，幫助我，比我的親兒女還親。我真不知該怎么感謝你！”小姑娘連忙說：“奶奶，您說到哪里去了，幫您做事是我的快樂，您不用感謝我�！毙」媚锏膵寢屩懒�，笑著說：“你們雖然不是親人，但比親人還親��！”
勝似親人作文 篇6
人間處處有真情，真情時時暖人心。在一個偏遠的小山村里，小英和她的爸爸媽媽住在這兒，她們的鄰居是一位七十多歲的苗族老奶奶。
這位老奶奶身穿一件黑色的長衫，頭上包著一條黑色的頭巾，耳朵上掛著一對銀質耳環(huán)，干枯的臉上布滿了皺紋，因為腿腳不便，拐杖成了她形影不離的'“伙伴�！彼粋�人孤獨地生活著，她的老伴因患重病離她而去，子女因為工作繁忙不能來看她。小英的媽媽是個好心人，常幫老媽媽挑水，打掃房間……她也總是叮囑小英讓她多幫老媽媽做一些力所能及的事。
一天中午，小英做完作業(yè)之后，想陪老奶奶說說話，幫老奶奶干些活，于是，她就跑到了老奶奶家，卻發(fā)出老奶奶的門是關著的，小英輕地推開門，躡手躡腳地走進去，發(fā)現老奶奶奶正在睡覺，不過院子里有一筐衣服，小英想：老奶奶年紀大了，腿腳也不方便，洗衣服一定很困難，媽媽這幾天也很忙，肯定不能幫老奶奶洗，不如我自己洗了吧！說干就干，小英挽起袖子，背起竹筐就往屋后的河邊走去。
小英先把衣服浸濕，涂上肥皂，然后使勁搓洗，用棒槌用力捶打著衣服，不一會兒，小英的頭上就滲出了汗珠，最后，她把衣服漂干凈，晾在了院子里。這時，老奶奶柱著拐杖從屋中走了出來，看見正在晾衣服的小英，她的褲子打濕了，鞋子也濕透了，老奶奶忍不住抹了抹眼角上的淚珠，走上前去把小英摟在了懷里，枯瘦的手撫摸在小英粉撲撲的臉蛋上，老奶奶臉上的皺紋舒展開來，像一朵盛開的菊花，她笑著說：“好孩子，謝謝你，你真是比我親孫女還親呀！”小英用手絞著圍裙，不好意思地說：“沒關系，這是我應該做的�！崩蠇寢屄犃�，笑得更開心了。
從那以后，小英更喜歡到老奶奶那去干活，老奶奶也更加喜歡小英了，這真是“不是親人勝似親人”呀！
勝似親人作文 篇7
有一個小女孩，叫小芳，她有一個鄰居奶奶，以經80歲了。
一年秋天，小芳的作業(yè)做完了，小芳去看鄰居奶奶了，看見奶奶在河邊洗衣服，她急忙去讓奶奶坐在那兒，讓我來洗。
小芳的手一摸水很冷，奶奶看見了，急忙讓小芳坐到一邊，小芳說：“不冷�！毙》即陙泶耆ィX得手不冷了，小芳把衣服和被單洗完了，去了奶奶家，奶奶摟住小芳，說：“你真像我的`孫女�！毙》颊f：“那我就是你的孫女�！�
勝似親人作文 篇8
在美麗的苗疆，住著一位老婆婆吳金香。吳婆婆雖然一貧如洗，卻心地善良，收養(yǎng)了一個又一個可憐的孤兒。
這個個孤兒中，有一位漢族姑娘，名叫“李蘭”。李姑娘從小就父母雙亡，一直都是吳婆婆在照顧她。李姑娘是個乖巧的孩子，總會幫吳婆婆分擔一些家務。可吳婆婆就是不讓他干。因此，李姑娘常常在背地里做些家務活。
冬天到了，刺骨的寒風吹起雪花。由于天氣冷，吳婆婆家的衣服一直沒人洗，已經堆積如山了。乖巧懂事的李姑娘趁著吳婆婆去外買東西時，躡手躡腳地走到洗衣盆前，把臟的衣物放進盆里，加入水洗了起來。呀！真冰��！姑娘的手已經凍腫了，加上她自身穿得也薄，所以李姑娘開始有些瑟瑟發(fā)抖。躲得過天，躲得過地，卻躲不過吳婆婆。當我婆婆冒著大雪，帶著剛買的新衣服趕回家時，看到了這一幕，感動地流下了淚水。這淚真像顆顆晶瑩透亮的`珍珠��！吳婆婆一把抱住這個姑娘，心里說不出的感動。老婆婆急忙把買回來的新衣裳給姑娘穿上。吳婆婆摸著李姑娘的臉，露出了慈祥、美麗而又欣慰的笑容。
“父母愛勝于千萬愛”，這句話說得是，但苗族的吳婆婆對沒有任何血緣關系的漢族女孩李姑娘付出的愛比父母愛更深沉、更令人欽佩。這愛的種子，必將一代代地繁衍下去！
勝似親人作文 篇9
"刷——刷"每當聽到筆尖與書本悄然摩擦的聲音，回憶的鐘聲都在我耳邊回響，記憶的大門也向我敞開。
一頭精致干練的短發(fā)，一身標準的制服套裝，一雙不大不小的丹鳳眼，一口流利講理的.嘴巴。沒錯，她就是我們的語文老師：劉老師。名如其人，劉老師確實很風流，可這不是那種風流，而是一種瀟灑、正義、自由的代表詞。劉老師是大四的大學生，到我們這兒來當語文老師也是來學習、支教的。因為之前的老師剛走，思念也是人之常情。所以，我第一眼看劉老師的時候就有一點點點點不順眼，可在跟劉老師一次一次的接觸后，我都不順眼就徹底被刷新和改變了。
劉老師說話帶著一股東北味兒，但她是河南人。有一次我在下課后和同學們聊劉老師到底是哪里人時，大家全都異口同聲地說："東北人，沒毛��！"過后，我便看到您那陰森的眼神朝著這邊看過來。劉老師平時看著十分幽默，可發(fā)起火來時，那嗓子，簡直像極了我媽：記得有一次，因為班里紀律不好，劉老師便氣憤的打開了她的母獅子吼："咋回事兒？一節(jié)課停不下來了是吧？"說完，教室里便鴉雀無聲，連根針掉在地上都能清清楚楚的聽見。
劉老師，你相信這個世界上有不是親人卻勝似親人的人嗎？不管你說相信還是不相信，可我想告訴您，您對于我們班已是這樣。
勝似親人作文 篇10
英子是北京一家醫(yī)院的醫(yī)生。她一直珍藏著一張自己11歲時和一位苗家老奶奶的照片。
照片的背景是老奶奶家院子的一角。照片上木制的洗衣盆、洗衣桶，還有洗衣用的棒槌，英子總覺得很親切。已經洗好的床單整潔地掛在晾衣架上了。當時，英子正準備把洗好的.老奶奶的衣服也晾起來，老奶奶卻從屋里走出來了。她把拐棍立在一旁，一把摟住了英子，用手輕輕地撫摸著英子的臉說：“我的好孩子，偷偷幫我干活呢！”英子用圍裙擦著手，小臉通紅，留戀地說：“明天我就要回家了，讓我再幫你洗一次吧！”就在這時，英子爸爸按下了手中照相機的快門，把這一瞬間永遠地記錄下來了。
英子要回家了，臨走的前一天，英子偷偷把老奶奶家的衣物拿去洗，于是就有那張珍貴的照片。