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傾聽(tīng)心靈的聲音小學(xué)作文（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的傾聽(tīng)心靈的聲音小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傾聽(tīng)心靈的聲音小學(xué)作文 1
“好香��！”我又習(xí)慣地瞇著個(gè)小眼，但眼里卻發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)精光，“好冷啊，連邁步的勇氣都消失了�。〔贿^(guò)，有如此美食相伴，心滿意足了！”我縮縮脖子，跺了下腳。
“姑娘，上學(xué)�。俊�
“嗯……”正在搓手的我應(yīng)了聲，這才抬起頭好好地打量了做蛋餅的阿姨：及肩的中短發(fā)摻雜著幾根雜亂的銀絲；眼角布滿皺紋的臉，在爐子升起的水霧輕煙襯托之下，顯出了柔和的暖色；雙手極為嫻熟地滑個(gè)蛋餅的弧度，撒上蔥花和醬料……
“姑娘，好了，趁熱吃！暖和下身體！”阿姨的.提醒，打斷了我對(duì)她的打量。我伸手接過(guò)“美味”，道了聲謝，便匆匆走向?qū)W校。
寒風(fēng)毫不客氣鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，忍不住打個(gè)寒顫。我握緊手中溫?zé)岬牡帮�，那絲溫暖瞬間由指尖流傳到全身，似乎消除了寒冷�；仡^看去，絲絲的輕煙盤繞在阿姨的身邊，卻又很快地消散……阿姨，你其實(shí)也冷的吧！
還 是這樣寒冷的天，還 是在那個(gè)攤位前，還 是那個(gè)阿姨，還 是那樣?jì)故斓氖址�，還 是那樣的對(duì)話……
日子天天地過(guò)去了，阿姨還 是在那兒，唯不同的是，手好像腫了些，紅了些，打雞蛋的手會(huì)微微地發(fā)顫……她為何在這樣的冬天來(lái)擺攤？生活所迫嗎？有次我忍不住問(wèn)她。她說(shuō)：“也不僅是賺錢，還 想方便你們這些早飯不記得在家里吃的小鬼�。 蔽毅等�。她擼了下額前的頭發(fā)，給我解釋說(shuō)：“我有個(gè)女兒，像你那樣上學(xué)時(shí)經(jīng)常不吃早飯，尤其大冬天餓著肚子上學(xué)……從那時(shí)候起，我就開(kāi)始擺攤了。現(xiàn)在，她已經(jīng)上大學(xué)去了，我也習(xí)慣每天早上出門做早點(diǎn)……我沒(méi)什么文化，你們可要好好讀書啊！”
人生的岔路口，我們無(wú)數(shù)次面臨這樣的抉擇：愛(ài)與恨，喜與悲，樂(lè)與苦，得與失……當(dāng)我們左右為難的時(shí)候，總有個(gè)人做的些事，會(huì)讓我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)心靈的聲音，作出正確的選擇。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)讓我們提前“成熟”，我們深深地“知道”：路邊乞討的老人、小孩，說(shuō)不定是來(lái)騙錢的；行人道上摔倒的老人說(shuō)不定也是騙人的……但是，世上總有那樣些平凡的人，用顆充滿愛(ài)的心去關(guān)心身邊的人和物，就像阿姨樣，不能說(shuō)她有多偉大，但至少她聽(tīng)從自己的內(nèi)心在做著平凡的事，不高調(diào)，不作秀。
“阿姨，個(gè)蛋餅！”“好的，姑娘，等等！”紅腫的手依然畫著最美的弧度�！昂昧耍媚�，這天氣冷，要注意保暖！”“謝謝，阿姨！”……
朋友，如果你在那個(gè)岔路口迷茫了，想想那個(gè)與你無(wú)親無(wú)故的人，想想那個(gè)寒風(fēng)中溫暖如母親的嘮叨，你就會(huì)知道：你可以靜下心來(lái)，傾聽(tīng)你心靈深處的聲音！
傾聽(tīng)心靈的聲音小學(xué)作文 2
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
古人云：“腹有詩(shī)書氣自華，讀書卷始通神”。后半句雖說(shuō)的不可思議了一些，但卻充分說(shuō)明了讀書對(duì)一個(gè)人的重要性與積極性。世上有哪個(gè)天才，是生而知之的呢？又有哪個(gè)人才，生下來(lái)就文質(zhì)彬彬，風(fēng)度翩翩的呢？這是絕對(duì)沒(méi)有的，也不可能發(fā)生。
所以讀書便成了學(xué)習(xí)知識(shí)的最有效的方式。
我就是個(gè)愛(ài)讀書的人。
記得自己小時(shí)候，母親為了培養(yǎng)我閱讀的興趣，會(huì)適時(shí)將一些漫畫、寓言、童話之類的書籍，看似雜亂卻頗有用心地放在書櫥上、茶幾里、沙發(fā)處。我在屋里到處亂逛的`時(shí)候，只要沒(méi)什么有意思的玩具值得我去玩，便會(huì)隨手拿起無(wú)處不在的書籍，毫無(wú)次序地胡亂翻看，
只是圖個(gè)新鮮有趣。也許就是那時(shí)，播下了我閱讀的種子。
再過(guò)幾年，將近十歲的時(shí)候，我覺(jué)得，那才是真正意義上的閱讀，也是我閱讀最如饑似渴的時(shí)候。那時(shí)，一本有價(jià)值的好書，會(huì)讓我愛(ài)不釋手，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。讀書，成了家常便飯的事情。往往累得腰酸背痛，頭昏眼花，但我卻樂(lè)此不疲。不僅如此，寫作業(yè)的時(shí)候，也是常常想起某一本書上的好詞好句，忍不住的背著父母，悄悄把書攤開(kāi)，架在腹部與書桌的鍵盤閣上，明面上是寫作業(yè)，暗地里卻在偷摸似的讀書。對(duì)這種把戲，我早已輕車熟路了。
到了現(xiàn)在，雖沒(méi)有從前那么瘋狂了，但卻讀得愈加深刻，愈加有價(jià)值。讀書的時(shí)候，往往心里會(huì)隱隱浮現(xiàn)出一種境界，只要拿起書，心就會(huì)變得安靜，變得和諧。所有的喧囂，所有的雜念，包括所有的負(fù)面情緒，都會(huì)在淡淡書香中漸漸洗滌，直至消失。書中的人物，書中的歷史背景，還有書中所蘊(yùn)含的無(wú)盡滄海桑田，一切的一切，我都會(huì)去認(rèn)真思考，認(rèn)真感悟。往日童年中囫圇吞棗似的讀來(lái)的粗糙的知識(shí)，我也會(huì)仔細(xì)的提煉和升華。漸漸的，它們，成為了我靈魂的一部分，并滋潤(rùn)著我的身心。書成了我永遠(yuǎn)不可割舍的一部分，我相信，在未來(lái)的日子里，也是如此。
書似海，我作舟。
傾聽(tīng)心靈的聲音小學(xué)作文 3
雨果說(shuō)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。足見(jiàn)一個(gè)人的心靈，是多么寬廣而豐富的。
一個(gè)字謎就可以產(chǎn)生許多令人豐富多彩的'想法。
今天，在精英寫作上課的時(shí)候，老師出了兩個(gè)字謎，讓我們猜。一開(kāi)始，老師先出了一個(gè)簡(jiǎn)單的字謎：十八個(gè)口（打一字）。幾十秒后，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“杏！”答對(duì)了，字迷的謎底就是杏。原來(lái)是這樣的十八：一個(gè)十下面一個(gè)八，就是木字。木字下面再加一個(gè)口字，就是杏子的杏。
過(guò)了一會(huì)兒，老師又出了一個(gè)很難的字謎：九十九。九十九能是什么呢？?jī)蓚�(gè)九字加在一起，一個(gè)上面，一個(gè)下面，那樣不是一個(gè)字呀！一個(gè)在左邊，一個(gè)在右邊，也不是字呀！我絞盡腦汁，到底是什么呢？突然，有一位同學(xué)說(shuō)：“末！未！”我想了想，是九乘九等于八十一，一個(gè)八字，上面一個(gè)十字，在一個(gè)一字，就是“末”或“未”字。我們看看老師，老師并沒(méi)有說(shuō)“對(duì)”。我們只好繼續(xù)想，大家悄悄地討論了好久，但還是想不出來(lái)。老師的看著我們笑了笑說(shuō)：“剛剛有人答對(duì)了！”我們都認(rèn)為是“末”字，老師卻說(shuō)不是。最后，老師只好公布答案是“白”字。我們一時(shí)驚呆了：九十九等于一百減一，百減－就是白。我們明白后，都說(shuō)老師太坑了。
其實(shí)，畫一個(gè)圓圈，也可以產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。
老師在黑板上畫了一個(gè)圓圈，問(wèn)我們可以聯(lián)想到什么物件？我想：這太多了，比如：太陽(yáng)、氣球、雞……老師又問(wèn)我們能聯(lián)想到什么事？
人的內(nèi)心的確是豐富多彩！我們?cè)谏钪兄灰嗳リP(guān)注內(nèi)心，寫作文的時(shí)候我們多描述人的內(nèi)心活動(dòng)，寫出來(lái)的作文就會(huì)更加生動(dòng)精彩了！
傾聽(tīng)心靈的聲音小學(xué)作文 4
當(dāng)你失敗時(shí)，你是否哭泣？當(dāng)你成功時(shí)，你是否歡呼？
心靈的聲音，那緩緩回蕩的聲音，震動(dòng)著，在警示我們？生活是一道七色的彩虹，有鮮活的橙色，也有厚重的紫；有翡翠般的綠色，也有沉甸甸的靛；有金光閃閃的黃色，也有廣闊無(wú)垠的海藍(lán)。成功時(shí)不必驕傲，因?yàn)橛卸盖蛶r石在后面；失敗時(shí)不必氣餒，因?yàn)橛星宄合髟谘矍�；失意時(shí)不必抱怨，因?yàn)橛袪N燦陽(yáng)光在身邊。多彩的生活有不同顏色的畫筆點(diǎn)綴，不妨聽(tīng)一聽(tīng)心靈的答案。
黃昏時(shí)分，在湖邊走一走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)垂釣者扛著長(zhǎng)長(zhǎng)的魚竿，提著空空的魚桶，微笑著相互攀談。也許你會(huì)驚訝，他們的笑容為何如此燦爛？其實(shí)你無(wú)須驚訝，因?yàn)樗麄冊(cè)谙硎苌�。他們�(cè)缫褦[脫了世俗，在這里回歸自然，放逐心靈，為自己留下一片空間。他們有靜靜的湖水陪伴，有青青的草地相隨，有藍(lán)藍(lán)的天空依靠，還有紅紅的晚霞、嘰嘰的鳥(niǎo)兒、習(xí)習(xí)的`清風(fēng)，還需求什么呢？
“生活是美好的，你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)�！边@是垂釣者給我們的答案。
清晨時(shí)分，在街道走一走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)清潔工使著粗粗的掃帚，穿著臟臟的衣服，汗流浹背，時(shí)不時(shí)掃掃停停，總是會(huì)心的笑笑，然后干勁十足的清掃。也許你會(huì)詫異，她為何這么有干勁？其實(shí)你無(wú)須詫異，因?yàn)樗诜瞰I(xiàn)生活。她用自己的骯臟，換取了大眾的潔凈，為社會(huì)貢出一份力量，為他人付出一份艱辛，這就是她的責(zé)任。她也得到了回報(bào)DD一種來(lái)自心靈深處的喜悅，是世界沒(méi)有任何東西能比擬的。
“生活是美好的，你要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)�！边@是清潔工給我們的答案。
……
心靈的聲音響起來(lái)了，你是否聽(tīng)到了？
傾聽(tīng)心靈的聲音小學(xué)作文 5
悠悠歷史長(zhǎng)河，卷不走生命涌動(dòng)的最真實(shí)的洪濤。他們，在這里奏響了屬于自己的樂(lè)曲……
他，“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，一顆熾熱的老臣心見(jiàn)證了蜀漢的輝煌。三國(guó)的硝煙還在彌漫，會(huì)亂的吳鵬中，他用智慧抉擇著成敗。僅僅是三顧茅廬，便讓他從此踏上了這條煙霧彌漫的不歸路。路上，他從未停滯，從未徘徊，義無(wú)反顧的用一顆老臣心奏響了一首激昂的忠義之歌。
他，以山為依，與鳥(niǎo)同樂(lè)，隱居于幽靜的南山下。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是他真實(shí)的寫照。他向往桃花源般的怡然自樂(lè)，寄情于山水的'瀟灑坦蕩。于是，他毅然摘下頭上眾人羨慕的烏紗帽，絕不為了五斗米折了腰。什么功名利祿，什么榮華富貴，在他眼中，只是一堆毫無(wú)意義的廢舊品罷了。他只要那灑脫，那愜意。他于南山腳下梵唱了一首高潔之歌。
他，用一根光禿禿的筆書寫了一個(gè)民族本該擁有的亢奮。陰風(fēng)慘雨，軍閥割據(jù)，面對(duì)國(guó)破山河碎，他終于按奈不住那顆如烈火焚燒般熱烈的心。棄醫(yī)從文，他懂得，精神上的麻木遠(yuǎn)遠(yuǎn)比身體上的虛弱更可怕。于是，他站在高山之間吶喊，聲音回蕩了整個(gè)山谷。他用鋒利的筆尖直插入敵人的心坎，揭示了民族最深處的劣根性，他狂放不羈，視死如歸。在孤寂的黑暗中，孤獨(dú)的抗?fàn)幹鞍洳恍�，怒其不�?zhēng)”是他對(duì)民族最深切的情感流露。他，奏起了高亢的憤怒之歌。
煙塵四起的戰(zhàn)場(chǎng)上，一顆心默默獻(xiàn)給蜀漢；靜謐的南山腳下，一顆心歸依自然；泛黃的燈光下，一顆心無(wú)畏的斗爭(zhēng)著。傾聽(tīng)心靈本真的聲音，余音繞梁，豈止三日不絕？
傾聽(tīng)心靈的聲音小學(xué)作文 6
有人說(shuō)心靈是世界上最純凈的東西，它是最忠心的，它也是最誠(chéng)實(shí)，它從不欺騙任何人，所以，無(wú)論何時(shí)何地去傾聽(tīng)自己心靈的聲音，它總會(huì)幫你指明方向，獲得東西。如果你站在令人心曠神怡的山谷中不要吝嗇自己的聲音，也不要壓抑自己心聲，贊嘆一聲：“好美啊！”閉上眼睛去傾聽(tīng)自己心靈的聲音：“感受遠(yuǎn)離城市喧囂的寧?kù)o吧，張開(kāi)雙臂，去溶入大自然，認(rèn)真的去感受，去探密，大自然，感受寧?kù)o致遠(yuǎn)的真正境界。”大聲吶喊，釋放心情，傾聽(tīng)心靈給你帶來(lái)了舒爽。
如果你遇見(jiàn)比你漂亮的人，千萬(wàn)不要嫉妒別人，感受從心里傳來(lái)的呼聲：“不要去嫉妒別人，拿出你的勇氣，去和她打個(gè)招呼吧。”如果你伸手打招呼的話，那一刻在眾人的眼里你真的贏了，雖然不是容貌美，但是那是勝過(guò)容貌美的自信美。傾聽(tīng)心靈給你帶來(lái)了自信。
如果在某種事或者某個(gè)問(wèn)題別人百思不得其解，而你卻早已思考出答案，這時(shí)不要孤芳自賞，傾聽(tīng)心靈的`聲音：“與他們分享你的答案吧！”心里不要有顧慮，如果你的成績(jī)不好那更要勇敢地說(shuō)岀來(lái)，讓平時(shí)不注意你的老師一個(gè)教訓(xùn)，讓他們明白你也是很聰明的。傾聽(tīng)心靈給你帶來(lái)了掌聲。
如果你真的不喜歡某件事沒(méi)必要刻意隱瞞，傾聽(tīng)心靈的聲音：“你沒(méi)必要一定要參加，即使你參加了別人看見(jiàn)你遷強(qiáng)的笑容，人家也會(huì)說(shuō)你很假，所以做最真實(shí)的自己吧！”實(shí)就是這是樣，喜歡就是喜歡，沒(méi)必要因?yàn)橥昝蓝颜鎸?shí)的自己戴上面具。
心靈是世界上最純凈的東西，它從不欺騙任何人，無(wú)論何時(shí)何地傾聽(tīng)心靈的聲音，它會(huì)告訴你答案。
傾聽(tīng)心靈的聲音小學(xué)作文 7
曾幾何時(shí)，在他人的眾說(shuō)紛紜中迷茫，找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在世人的蜚短流長(zhǎng)中彷徨，缺少一雙飛離困境的翅膀；曾幾何時(shí)，在命運(yùn)的十字路口徘徊，心中缺少一片照亮前路的陽(yáng)光……朋友，別把心灰，別把氣喪，傾聽(tīng)心靈的聲音，讓心靈為你指導(dǎo)最正確的方向，讓心靈之燈為你導(dǎo)航。
是的。傾聽(tīng)心靈的聲音。既別迷茫在莫衷一是的他鄉(xiāng)，也別淪陷在剛愎自用的泥潭。翻開(kāi)歷史的冊(cè)頁(yè)，你會(huì)看到，商紂王不納良言只落得家破人亡，劉阿斗沒(méi)有主見(jiàn)只得在可悲可笑的人生舞臺(tái)將蜀國(guó)埋葬。而朱元璋一介窮苦，卻聽(tīng)得心靈對(duì)天下平定的聲音，揭竿而起，讓大明王朝在史書中栩栩生輝；錢學(xué)森不貪圖富貴，傾聽(tīng)心靈對(duì)國(guó)家的呼喚，終得名留青史，萬(wàn)古流芳。不要猶豫，不要迷惘，傾聽(tīng)心靈的聲音，前方終究一片光明。
是的，傾聽(tīng)心靈的聲音。既別計(jì)較那些把無(wú)數(shù)庸者埋葬的流言蜚語(yǔ)，也別在乎“木秀于林，風(fēng)必摧之”的積魂消骨的力量。你微笑，是心在歌唱，你悲傷，是心在低吟。他人的語(yǔ)言，又能怎能左右你的步伐。人生在世�；畹镁褪菫t瀟灑灑。只要問(wèn)心無(wú)愧，人生的路便走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。他人的嘲諷與打擊，只會(huì)更好映襯你人格的堅(jiān)定與高尚。大權(quán)在握時(shí)，是選擇它人善意的勸解，還是無(wú)休止的褒獎(jiǎng)？欲壑難填時(shí)，是選擇無(wú)休止的自我膨脹，還是一句箴語(yǔ)”無(wú)欲則剛”？榮譽(yù)加身時(shí)，是選擇冷靜的'對(duì)待，還是旁人諂媚的頌揚(yáng)？這些心靈都會(huì)為你做出最正確的選擇，傾聽(tīng)心靈的聲音，將沒(méi)有什么可以將你阻擋！
傾聽(tīng)心靈的聲音，讓你的人生在心靈之聲的指導(dǎo)下走地穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，平平坦坦。讓愛(ài)你的人和你愛(ài)的人都因你心中充滿陽(yáng)光！
傾聽(tīng)心靈的聲音小學(xué)作文 8
同學(xué)們，你們是否聽(tīng)過(guò)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，是否聽(tīng)過(guò)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來(lái)，用明凈清澈的心靈聆聽(tīng)，才能被那些聲響感動(dòng)。
你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
我喜歡聆聽(tīng)蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛(ài)的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。
我喜歡靜聽(tīng)晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。
我喜歡傾聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的.小草，一會(huì)兒讓那飄浮的樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
除了聆聽(tīng)自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動(dòng)，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽(tīng)老師不倦的教誨，娓娓的話語(yǔ)。老師在俯身聆聽(tīng)我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對(duì)個(gè)性的呵護(hù)，也是對(duì)人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛(ài)的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。
同學(xué)們，不要讓你的耳朵關(guān)閉，只要你靜靜地聆聽(tīng)，就會(huì)感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然和人類生活周圍，是一個(gè)聲音的世界。
傾聽(tīng)心靈的聲音小學(xué)作文 9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐在校園的老槐樹(shù)下，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，帶來(lái)一絲絲涼爽和寧?kù)o。周圍是同學(xué)們嬉戲打鬧的聲音，而我，卻在這喧囂之中找到了一片屬于自己的靜謐之地。閉上眼，我嘗試著去傾聽(tīng)，不是外界那些嘈雜的聲音，而是心靈深處最真實(shí)、最細(xì)膩的聲音。
心靈的聲音，是那樣的柔和，仿佛是從遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái)的天籟之音。它不像媽媽的嘮叨，也不像老師的教導(dǎo)，更不像同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，它是一種無(wú)法用言語(yǔ)形容，卻又能深深觸動(dòng)心弦的聲音。
我聽(tīng)到了自己內(nèi)心的渴望。它告訴我，我渴望知識(shí)，渴望成長(zhǎng)，渴望在未來(lái)的`某一天，能夠用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。這種渴望，像是一股無(wú)形的力量，激勵(lì)著我不斷前行，不斷超越自我。
我還聽(tīng)到了自己內(nèi)心的恐懼。它告訴我，面對(duì)未知的未來(lái)，我也會(huì)害怕，也會(huì)迷茫。但正是這些恐懼，讓我更加珍惜現(xiàn)在，更加努力地去學(xué)習(xí)、去嘗試、去探索。因?yàn)槲抑�，只有克服了這些恐懼，我才能變得更加勇敢、更加堅(jiān)強(qiáng)。
在傾聽(tīng)心靈的聲音的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一種叫做“感恩”的情感。它讓我意識(shí)到，生活中有太多的美好值得我去珍惜和感激。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的辛勤教導(dǎo)，感謝同學(xué)們的陪伴和支持，感謝這個(gè)世界給予我的一切。
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼，周圍的世界似乎變得更加清晰、更加美好了。我明白了，原來(lái)傾聽(tīng)心靈的聲音，就是傾聽(tīng)自己最真實(shí)的想法和感受。它讓我更加了解自己，更加明白自己想要的是什么，也讓我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。
從那天起，我學(xué)會(huì)了在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)心靈的聲音。它像是一位智慧的導(dǎo)師，指引著我前行的方向，讓我在成長(zhǎng)的道路上少走了許多彎路。
我相信，只要我們?cè)敢鈨A聽(tīng)心靈的聲音，我們就能找到屬于自己的那份寧?kù)o和力量。無(wú)論未來(lái)會(huì)遇到多少風(fēng)雨和坎坷，只要我們心中有光、有愛(ài)、有夢(mèng)想，就一定能夠勇敢地面對(duì)一切挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
傾聽(tīng)心靈的聲音小學(xué)作文 10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐在校園的老槐樹(shù)下，手中捧著一本心愛(ài)的書，耳邊是微風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，心中卻異常平靜。那一刻，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)自己心靈深處的聲音，它在輕輕地訴說(shuō)著什么，那是關(guān)于成長(zhǎng)、夢(mèng)想與勇氣的故事。
心靈的呼喚
每個(gè)人的心靈深處，都藏著一個(gè)不為人知的秘密花園。那里，有我們最真實(shí)的自我，有我們未曾說(shuō)出口的夢(mèng)想，還有那些被日�，嵤卵谏w的純真與渴望。我常常在夜深人靜或是獨(dú)自一人的時(shí)刻，嘗試去傾聽(tīng)這心靈的聲音。它時(shí)而輕柔如溪水潺潺，告訴我生活的美好；時(shí)而激昂如海浪拍岸，提醒我面對(duì)困難的勇氣。
夢(mèng)想的種子
在心靈的聲音中，我聽(tīng)到了夢(mèng)想的種子在悄悄發(fā)芽。小時(shí)候，我夢(mèng)想成為一名畫家，用五彩斑斕的畫筆描繪世界的美好。雖然隨著年歲的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的壓力讓我一度忘卻了這個(gè)夢(mèng)想，但每當(dāng)夜深人靜，心靈的聲音就會(huì)再次響起，提醒我那份最初的熱愛(ài)與向往。于是，我開(kāi)始在課余時(shí)間重拾畫筆，即使只是簡(jiǎn)單的涂鴉，也足以讓我心滿意足。
勇氣的力量
心靈的聲音還教會(huì)了我勇氣。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，我曾無(wú)數(shù)次想要退縮，但內(nèi)心深處那個(gè)堅(jiān)定的聲音告訴我：“別怕，你可以的！”它像一盞明燈，照亮了我前行的`道路，讓我在迷茫和彷徨中找到了方向。記得那次學(xué)校組織的演講比賽，我緊張得幾乎想要放棄，但最終還是鼓起勇氣站上了舞臺(tái)，那一刻，我仿佛聽(tīng)到了心靈最熱烈的掌聲。
成長(zhǎng)的足跡
傾聽(tīng)心靈的聲音，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。成長(zhǎng)不僅僅是年齡的增長(zhǎng)，更是心靈的成熟與蛻變。我學(xué)會(huì)了在失敗中汲取教訓(xùn)，在成功中保持謙遜；學(xué)會(huì)了感恩生活中的每一個(gè)瞬間，珍惜與家人朋友的每一次相聚。心靈的聲音，如同一位智慧的老者，引領(lǐng)我在人生的旅途中不斷前行，探索未知的世界。
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們或許會(huì)因?yàn)槊β刀雎粤藘?nèi)心的聲音。但請(qǐng)記得，無(wú)論何時(shí)何地，都要給自己留一片靜謐的空間，去傾聽(tīng)那來(lái)自心靈深處的呼喚。因?yàn)�，那里藏著我們最真�?shí)的自我，是我們最寶貴的財(cái)富。
此刻，我再次坐在老槐樹(shù)下，閉上眼睛，讓心靈的聲音引領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)新的世界，那里有夢(mèng)想、有勇氣、有成長(zhǎng)，還有無(wú)盡的可能。
傾聽(tīng)心靈的聲音小學(xué)作文 11
張愛(ài)玲說(shuō)：長(zhǎng)的是磨難，短的是人生。
面對(duì)崎嶇蜿蜒的人生之路，有的人捱不過(guò)忙忙碌碌的舊夢(mèng)與流年，選擇在嘈雜的聲音里自甘沉淪，胡亂撥弄完平庸的一生；而有的人，卻勇敢地遵從靈魂來(lái)自遠(yuǎn)方的召喚，在歲月的長(zhǎng)河間逆流而上，演奏出一曲曲驚艷時(shí)光的悅耳琴音。
若你以一雙慧眼，細(xì)細(xì)瀏覽熠熠生輝的名人錄，無(wú)不發(fā)現(xiàn)：凡留跡于世間者，皆向我們很好的`詮釋了這一點(diǎn)——只有傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，才會(huì)行至自己生命的圣地。
當(dāng)文人墨客為諾貝爾獎(jiǎng)擠破了頭時(shí)，梭羅靜靜的來(lái)到了瓦爾登湖邊，描繪出文學(xué)史上那片永久的寂靜之湖；當(dāng)無(wú)數(shù)旅人都爭(zhēng)先向風(fēng)景名勝出發(fā)時(shí)，三毛來(lái)到沙漠，書寫出一篇篇曠世之作；當(dāng)周圍的人忙著俯身?yè)焓皾M地的六便士時(shí)，毛姆筆下的斯德克里蘭卻抬頭看見(jiàn)了月亮；他們無(wú)不以信念為舵，以明志為帆，航行出一段靈魂相撞的旅程，在歷史的長(zhǎng)河間灼灼其華。
傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，也意味著不被他人的誹謗所左右。施瓦辛格自小瘦弱多病，卻一直深藏著當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)的夢(mèng)想。從健美達(dá)人到美國(guó)州長(zhǎng)，再到好萊塢無(wú)冕之王，縱使最后距總統(tǒng)席位只差一步之遙，但是，這段一路逆襲到底的人生，終究是凝聚成天籟般的絕唱，在每顆年輕的心中久久回響。雖然遭受太多冷嘲熱諷，但他從未讓外界的雜音擾亂內(nèi)心的信念，而是初心未改，一往直前，才從熒幕中的硬漢形象里脫離出來(lái)，披上了加州州長(zhǎng)的“官袍”。
有人追尋自己生命的圣地，所以苦苦尋覓；有人擁有舒適的安樂(lè)窩，所以放棄努力！有多少人習(xí)慣了讓夢(mèng)想無(wú)助流浪，讓精神一貧如洗。但是，當(dāng)身處繁弦急管，燈紅酒綠的世間，你是否會(huì)捫心自問(wèn)：生命的意義究竟是什么？是在夢(mèng)想沸騰時(shí)澆上一桶現(xiàn)實(shí)的冷水冷靜一下？是遵循世俗的聲音去成為一個(gè)又一個(gè)復(fù)制品？還是堅(jiān)定地傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音，去浪漫的活著、去美麗的活著，因?yàn)閻?ài)與信仰？在我看來(lái)，如果物質(zhì)的高樓大廈一定要建立在脆弱的精神基礎(chǔ)上，那我寧愿在柳梢檐角，追尋生命深處的琴音———那心弦上的一曲歸依。
為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)那生命的圣地愛(ài)得深沉。傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，向著清晨六點(diǎn)的太陽(yáng)奔跑，縱使前路漫漫，縱使風(fēng)雨兼程，但最終定能夠抵達(dá)春水初生，春林初盛，桃花十里的天堂。
傾聽(tīng)心靈的聲音小學(xué)作文 12
在我們五彩斑斕的小學(xué)生活中，總是充滿了歡聲笑語(yǔ)和無(wú)盡的探索。但在這喧囂的背后，你是否曾靜下心來(lái)，傾聽(tīng)過(guò)自己心靈的聲音呢？
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐在教室的窗邊，手里拿著一本心愛(ài)的故事書。窗外的微風(fēng)輕輕吹拂著，帶來(lái)一絲絲涼爽，也帶來(lái)了我內(nèi)心的寧?kù)o。我合上書本，閉上眼睛，開(kāi)始嘗試著傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。
起初，我感到有些迷茫，仿佛置身于一個(gè)陌生的世界。但漸漸地，我聽(tīng)到了那輕柔而堅(jiān)定的聲音，它在告訴我：“你是一個(gè)勇敢的孩子，要敢于面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)�！边@聲音仿佛是從心底最深處傳來(lái)的，帶著一種溫暖和力量。
我想起了上次數(shù)學(xué)考試，面對(duì)那些復(fù)雜的題目，我曾感到無(wú)比的困惑和挫敗。但當(dāng)我靜下心來(lái)，傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音時(shí)，它告訴我：“不要害怕，只要你認(rèn)真思考，一定能夠找到解決問(wèn)題的方法�！庇谑�，我鼓起勇氣，一步步地攻克了那些難題。
我還想起了和同學(xué)們一起參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景。在賽場(chǎng)上，我拼盡全力，想要為班級(jí)贏得榮譽(yù)。但當(dāng)我感到體力不支，幾乎要放棄的時(shí)候，內(nèi)心的聲音再次響起：“堅(jiān)持就是勝利，相信自己，你一定能夠做到！”正是這聲音給了我無(wú)窮的動(dòng)力，讓我最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。
傾聽(tīng)心靈的聲音，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)的勇敢和堅(jiān)持；傾聽(tīng)心靈的聲音，讓我懂得了在迷茫中尋找方向的.重要性；傾聽(tīng)心靈的聲音，更讓我明白了自己內(nèi)心的真正需求和渴望。
在我們的成長(zhǎng)道路上，總會(huì)有各種各樣的聲音在耳邊響起。有時(shí)候，這些聲音會(huì)讓我們感到困惑和迷茫。但只要我們能夠靜下心來(lái)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，就一定能夠找到屬于自己的道路和方向。
所以，讓我們一起學(xué)會(huì)傾聽(tīng)心靈的聲音吧！讓它在我們的成長(zhǎng)道路上為我們指引方向，陪伴我們走過(guò)每一個(gè)艱難的時(shí)刻，迎接更加美好的未來(lái)！
傾聽(tīng)心靈的聲音小學(xué)作文 13
在一個(gè)寧?kù)o的午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在了校園的小道上，給這片土地披上了一層金色的外衣。我獨(dú)自漫步在這條熟悉的小路上，心中充滿了對(duì)世界的無(wú)限遐想。突然，一陣微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了一絲絲清涼，也仿佛吹動(dòng)了內(nèi)心深處的某個(gè)角落，讓我開(kāi)始傾聽(tīng)起那久違的心靈之聲。
小時(shí)候，我們總是無(wú)憂無(wú)慮，心靈的聲音是那么純凈、直接。每當(dāng)遇到困難或不開(kāi)心時(shí)，我們會(huì)毫不猶豫地哭出來(lái)，那是心靈在向我們?cè)V說(shuō)它的委屈和不滿。而當(dāng)我們開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，笑聲便是心靈最真摯的表達(dá)。但隨著時(shí)間的推移，我們漸漸長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了隱藏情緒，心靈的聲音也變得越來(lái)越微弱，仿佛被生活的喧囂所淹沒(méi)。
今天，在這片靜謐的校園里，我決定放下所有的煩惱和束縛，去真正地傾聽(tīng)一次心靈的聲音。我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，仿佛能感受到空氣中彌漫著的淡淡花香。這一刻，我的心靈仿佛也張開(kāi)了翅膀，開(kāi)始自由地飛翔。
我聽(tīng)到了，那是心靈在告訴我，它渴望被理解、被關(guān)愛(ài)。它說(shuō)，雖然生活中充滿了挑戰(zhàn)和困難，但只要我們勇敢地面對(duì)，就一定能找到屬于自己的那片天空。它還告訴我，要學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事，因?yàn)槊恳淮蜗嘤龆际且淮坞y得的緣分。
我睜開(kāi)了眼睛，眼前的一切都變得那么生動(dòng)、美好。樹(shù)葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在為我鼓掌；小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，像是在為我的心靈加油鼓勁。這一刻，我深深地感受到了生活的美好和心靈的強(qiáng)大。
傾聽(tīng)心靈的聲音，讓我學(xué)會(huì)了更加珍惜自己。我明白了，每個(gè)人的心靈都是一座寶藏，里面藏著無(wú)盡的智慧和力量。只要我們?cè)敢鈨A聽(tīng)、愿意探索，就一定能找到屬于自己的`那份寧?kù)o和力量。
從那以后，我開(kāi)始更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界。每當(dāng)遇到困難或不開(kāi)心時(shí)，我都會(huì)靜下心來(lái)，傾聽(tīng)心靈的聲音。它就像一位智慧的朋友，總能在關(guān)鍵時(shí)刻給我指引和力量。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一個(gè)懂得傾聽(tīng)心靈聲音的人。我知道，無(wú)論未來(lái)會(huì)遇到什么困難和挑戰(zhàn)，只要我能夠保持內(nèi)心的平靜和堅(jiān)定，就一定能夠勇敢地面對(duì)一切。因?yàn)椋沂冀K相信，心靈的聲音是世界上最真實(shí)、最動(dòng)人的旋律。
這篇作文通過(guò)描述一個(gè)小學(xué)生在校園中傾聽(tīng)心靈聲音的經(jīng)歷，表達(dá)了傾聽(tīng)內(nèi)心的重要性。它告訴我們，只有真正地去傾聽(tīng)自己的心靈，我們才能更好地理解自己、關(guān)愛(ài)自己，并在生活的道路上找到屬于自己的方向。
傾聽(tīng)心靈的聲音小學(xué)作文 14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐在校園里的那棵老槐樹(shù)下，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛是大自然在訴說(shuō)著它的故事。我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，試圖在這喧囂的世界中，找到一片屬于自己的寧?kù)o。就在這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了一個(gè)微弱而清晰的聲音，那是來(lái)自內(nèi)心深處的聲音，它在告訴我一些平時(shí)未曾留意的事情。
心靈的聲音，是那樣的溫柔，又那樣的堅(jiān)定。它告訴我，每個(gè)人心中都有一片屬于自己的秘密花園，那里藏著我們的夢(mèng)想、希望和未完成的愿望。有時(shí)候，我們因?yàn)槊β�，因�(yàn)橥饨绲母蓴_，而忘記了傾聽(tīng)這片花園里的聲音。但是，只要我們靜下心來(lái)，用心去感受，就能聽(tīng)到那些被忽略的、真實(shí)而美好的聲音。
我回想起自己小時(shí)候的夢(mèng)想，那時(shí)候的我，總想著要成為一名畫家，用畫筆描繪出心中的世界。可是，隨著學(xué)業(yè)的壓力，那個(gè)夢(mèng)想漸漸被我放在了心底的最深處，甚至有時(shí)，我都忘記了它的.存在。但是，今天，當(dāng)我再次傾聽(tīng)心靈的聲音時(shí)，那個(gè)夢(mèng)想又清晰地浮現(xiàn)在了我的眼前。它告訴我，無(wú)論生活多么忙碌，無(wú)論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，都不應(yīng)該放棄自己的夢(mèng)想。
我還聽(tīng)到了心靈對(duì)友誼的呼喚。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，我們往往忽略了身邊的朋友，忘記了與他們分享快樂(lè)與悲傷。心靈的聲音告訴我，真正的友誼，是需要用心去呵護(hù)的。它不需要華麗的辭藻，也不需要昂貴的禮物，只需要我們真誠(chéng)地傾聽(tīng)對(duì)方的心聲，給予彼此最真摯的關(guān)懷和支持。
最后，我還聽(tīng)到了心靈對(duì)成長(zhǎng)的渴望。它告訴我，成長(zhǎng)不僅僅意味著身體的成熟，更意味著心靈的成長(zhǎng)。我們要學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)在挫折中汲取力量，學(xué)會(huì)在失敗中尋找成功的秘訣。只有這樣，我們才能真正地成為一個(gè)有智慧、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
當(dāng)我從沉思中醒來(lái)，夕陽(yáng)已經(jīng)西下，校園里的老槐樹(shù)在晚霞的映襯下顯得格外美麗。我深深地吸了一口氣，心中充滿了力量。我知道，只要我時(shí)刻傾聽(tīng)心靈的聲音，就能找到屬于自己的方向，勇敢地面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)。
傾聽(tīng)心靈的聲音，是一種能力，也是一種智慧。它讓我們?cè)谛鷩痰氖澜缰姓业絻?nèi)心的寧?kù)o，讓我們?cè)诿β档纳钪姓业秸嬲淖晕�。讓我們一起，用心去感受這個(gè)世界的美好，去傾聽(tīng)那些來(lái)自內(nèi)心深處的聲音吧！
傾聽(tīng)心靈的聲音小學(xué)作文 15
在喧囂的塵世中，我們常常被各種聲音包圍：汽車的喇叭聲、人群的嘈雜聲、電視節(jié)目的歡笑聲……這些聲音構(gòu)成了我們?nèi)粘Ｉ畹谋尘耙魳?lè)。然而，在這紛繁復(fù)雜的世界里，有一種聲音往往被我們忽視，那就是來(lái)自心靈深處的聲音。
小時(shí)候，我是一個(gè)特別喜歡熱鬧的孩子。每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨，我總是迫不及待地穿上新衣服，跑到大街上和小伙伴們一起玩耍。那時(shí)的我，覺(jué)得快樂(lè)就是和朋友們一起歡笑、一起奔跑。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，那些外在的快樂(lè)并不能完全滿足我內(nèi)心的需求。
有一天，我獨(dú)自坐在窗前，望著窗外飄落的雨絲，心中涌起一種莫名的感覺(jué)。那是一種寧?kù)o、安詳?shù)母杏X(jué)，仿佛整個(gè)世界都靜止了，只剩下我一個(gè)人。我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，突然聽(tīng)到了一種細(xì)微而清晰的聲音——那是我心靈的聲音。
它告訴我，快樂(lè)不僅僅是外在的.歡笑和熱鬧，更是內(nèi)心的平和與滿足。它告訴我，要學(xué)會(huì)在喧囂中尋找寧?kù)o，在忙碌中尋找閑暇。它告訴我，要用心去感受生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，用愛(ài)去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
從那以后，我開(kāi)始嘗試傾聽(tīng)心靈的聲音。每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我不再盲目地逃避或抱怨，而是靜下心來(lái)，傾聽(tīng)內(nèi)心的指引。它告訴我，要勇敢面對(duì)困難，要相信自己的能力。每當(dāng)我感到迷茫和失落時(shí)，我也會(huì)傾聽(tīng)心靈的聲音。它告訴我，要堅(jiān)定自己的信念，要相信未來(lái)一定會(huì)更好。
傾聽(tīng)心靈的聲音，讓我學(xué)會(huì)了欣賞生活中的美好。無(wú)論是清晨的第一縷陽(yáng)光，還是夜晚的點(diǎn)點(diǎn)星光；無(wú)論是春天的花開(kāi)，還是冬天的雪落，都能讓我感受到生命的奇妙和偉大。我開(kāi)始懂得珍惜每一個(gè)瞬間，用心去感受每一個(gè)細(xì)節(jié)。
傾聽(tīng)心靈的聲音，也讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。我意識(shí)到，每個(gè)人都有自己的不易和痛苦。當(dāng)我們用心去傾聽(tīng)他人的聲音時(shí)，就能更好地理解他們的感受和需求。于是，我開(kāi)始嘗試用自己的方式去幫助他們，哪怕只是一句溫暖的話語(yǔ)或一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是那個(gè)只追求外在快樂(lè)的孩子了。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)心靈的聲音，學(xué)會(huì)了在喧囂中尋找寧?kù)o，在忙碌中尋找閑暇。我知道，只有當(dāng)我們真正傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音時(shí)，才能找到屬于自己的幸福和滿足。
在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)傾聽(tīng)心靈的聲音，用心去感受生活的美好和溫暖。我相信，只要我們用心去聽(tīng)、去感受，就一定能找到屬于自己的那份寧?kù)o和幸福。
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