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時(shí)間的聲音作文

時(shí)間:2021-01-30 10:04:00 聲音 我要投稿

時(shí)間的聲音作文(5篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的時(shí)間的聲音作文,歡迎大家分享。

時(shí)間的聲音作文(5篇)

時(shí)間的聲音作文1

  呆坐在寂靜中,心也平復(fù)了波瀾,不經(jīng)意間,房間中響起了一個(gè)從來沒有用心聽過的聲音,“嗒嗒嗒……”有節(jié)奏、有規(guī)律的律動(dòng)——一個(gè)鐘表。我平復(fù)的心又掀起了驚濤駭浪,時(shí)間它如一條溪水,從指間滑過,一去不回。

  轉(zhuǎn)眼閃過了十二個(gè)春秋,時(shí)間從不停下它勿忙的腳步,一年級(jí)走進(jìn)校園的我,眨眼間到了六年級(jí),卻又如昨天一般浮現(xiàn)在我眼前。這“嗒嗒……”聲有條不紊地響著………

  這十二年曾經(jīng)歷的酸甜苦辣、喜怒哀樂在我腦海中閃過,或有快樂、或有痛苦。時(shí)間它跑得很快,它帶走許多、也留下許多。時(shí)間仿佛在一條跑得完、又仿佛跑不完的路上跑著。我這十二年又有多少失去,又有多少收獲,又有多少成長?誰擋住時(shí)間的路,就如誰能阻止自己的成長?又有誰能阻止父母老去?我幻想著一晃又是十二年,這段時(shí)間仿佛很遠(yuǎn),又仿佛近在咫尺。到那時(shí),我是否又會(huì)想起十二年前的這個(gè)問題?時(shí)間到那時(shí)又會(huì)帶走什么呢?此時(shí)我回頭盯著窗外,又仿佛看見了那個(gè)從沒看過雪的小男孩(我),正趴在窗前大叫:“媽媽,好多白糖。 贝藭r(shí)想到又會(huì)心一笑。時(shí)間帶走了一些,又帶來了一些。

  今年,我九十一歲的阿太,跟著時(shí)間的腳步去了遠(yuǎn)方。時(shí)間帶來了一些,也帶走了一些。

  你曾聆聽過時(shí)間嗎?它的聲音單調(diào)、無趣,但它蘊(yùn)含著許多許多。它的腳步聲中你能感悟到許多、看到許多、想到許多。此時(shí),在房間里,我耳畔中充斥著神圣而神秘的“嗒嗒……”聲,仿佛在向未來邁出那堅(jiān)定的腳步。

時(shí)間的聲音作文2

  一張寫著數(shù)字的臉,一條有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著的手臂——秒針,一雙緩緩移動(dòng)的長腿——時(shí)針和分針,構(gòu)成了我心中時(shí)間的模樣。在我眼中,時(shí)間雖然普通,但它的聲音,卻是那么與眾不同。

  “嘀!嘀嘀!嘀嘀嘀……”一浪高過一浪的鬧鐘聲催醒了睡夢(mèng)中的我。那是時(shí)間急切的聲音。于是,我抖擻精神,推開了全新一天的大門。

  晨曦徐徐拉開了帷幕,又是一個(gè)絢麗多彩的早晨,我背著書包走在上學(xué)路上,心情也格外歡暢。和我一樣,時(shí)間也充滿了輕快的節(jié)奏,在我心中興奮地歡叫著:“嘀嗒!嘀嗒!嘀嗒!。”

  早早到了學(xué)校,在田徑隊(duì)教練的帶領(lǐng)下,我們開始了集訓(xùn)。跳繩、仰臥起坐、跑步、俯臥撐,各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行著。隊(duì)員們雖然累,但都堅(jiān)持著,時(shí)間也在一旁不停地鼓勵(lì)著:“嘀嘀嗒!嘀嘀嗒!”很快,四十分鐘訓(xùn)練結(jié)束。抹去臉上的汗水,我快步踏入課堂。老師的聲音多么美妙,在她的帶領(lǐng)下,我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。這時(shí),我感覺時(shí)間在飛轉(zhuǎn),“嘀嘀嘀嘀……”一恍,就到了下課時(shí)間。

  最有挑戰(zhàn)的還是午間的奧數(shù)課。講臺(tái)上的老師博學(xué)廣聞、思路活躍,我必須打起十二分的精神才能跟上他的節(jié)奏。思考、解題、拓展,我沉醉在奧數(shù)王國的奇妙世界里,“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”苦思冥想,一道奧數(shù)剛解完,時(shí)間又催我們下課了。

時(shí)間的聲音作文3

  靜聽,那時(shí)間的聲音。是秒針“滴答滴答”走過的聲音,是太陽從東升起在西落下的身影,是世界從明亮變?yōu)楹诎档倪^程。

  哦,時(shí)間,聽到了你的聲音,你急匆匆的步伐,讓我的內(nèi)心變得不安,讓我的思想變得空虛。

  在你的聲音里,我聽到了勤奮。不要虛度光陰,把握這美好的青春,多于一些有用的事,讓自己受益一生。勤奮能讓你不再懼怕時(shí)光的流逝,能讓你認(rèn)真上課,仔細(xì)作業(yè),努力學(xué)習(xí)。是的,我聽到了勤奮,那鼓勵(lì)我的聲音。

  在你的聲音里,我聽到了感恩。兒女從來不知父母一把屎一把尿地將你養(yǎng)大是如何辛苦,學(xué)生從來不知一位位老師是如何無奈,又是如何勞累地給予你一絲一毫的知識(shí)。同學(xué)從來不知道旁邊的朋友是如何忍受你那糟糕的脾氣,如何一心一意地與你做朋友。對(duì)手不知道你的對(duì)手給了你多大的斗志和激情。這些人,都是我們需要感恩的人,感恩他們所幫助我們的,所給我的一切。是的.,我聽到了感恩,那教育我的聲音。

  在你的聲音里,我聽到了真誠。隨著時(shí)間慢慢地推移,人日益走向成熟,容易感染上一些不良風(fēng)氣,也許就會(huì)變得虛偽,變得渾濁。于是,我需要真誠,用它面對(duì)父母,用它關(guān)心朋友。是的,我聽到了真誠,那提醒我的聲音。

  也許,時(shí)間的聲音里,我還聽到了許多,各種各樣的聲音。這些聲音從這時(shí)間里蹦出,我需要這樣的聲音。

  請(qǐng)讓我們一起聆聽——時(shí)間的聲音!

時(shí)間的聲音作文4

  時(shí)光流逝了,遺留著沙啞的“沙沙”聲,仿佛是遺憾,也仿佛是無奈。

  故鄉(xiāng)接近清晨,天剛灰蒙蒙的時(shí)候,可以經(jīng)?吹絾⒚餍,潛伏在月亮的周圍,老亮老亮的。我一個(gè)人走在小路上,享受著去上早課的快感。風(fēng)有點(diǎn)大,把我的短發(fā)吹到了我的嘴角。時(shí)常抬頭仰望這明亮的啟明星,忽然感覺它是上帝擺在我們頭頂?shù)暮谝贡M頭的最后一盞燈,即使它最后熄滅了,也是消失在光明中。我沒有親眼看著它消失,但是當(dāng)再次抬頭的時(shí)候不見了它的時(shí)候,我會(huì)忽然有一種感覺,那就是:剛剛的那一陣翕動(dòng),是不是它離去時(shí)候的歌兒呢?在天快要亮的時(shí)候,我聽到了時(shí)光的流逝的聲音,呢呢喃喃的,仿佛戀人間的約定,纏纏綿綿的,有點(diǎn)不舍,又滿懷期待著可待的未來。

  上小學(xué)的時(shí)候,我特喜歡上早課,光著腳丫,挽起褲腿,背著布袋,胸佩紅領(lǐng)巾,唱著帶著嚴(yán)重口音的歌兒。赤腳走在我們的小路上,感受著路旁野花上的露水,是一種說不出來的親切和甜美,偶爾會(huì)有一只貓啊或者什么的,迅速地從路旁跨過,于是我聽到了露珠落地的聲音,小

時(shí)間的聲音作文5

  在我小學(xué)階段的時(shí)候,我曾經(jīng)迷惘過、失落過,也徘徊過。

  一次下課后,我走出教室,來到球場,因?yàn)檫@里正在舉行我校和別的學(xué)校的籃球賽。雖然我不是很喜歡籃球,但金燕妮叫我陪她一起下去,只有下去了。

  同學(xué)們把場地圍得水泄不通,我勉強(qiáng)伸進(jìn)一個(gè)頭,艱難地觀看。

  “好!”球場不時(shí)傳來響亮的叫聲。只見幾個(gè)的球員汗流浹背的跑著,搶著,好似勝利在籃球架上向自己招手。但要?jiǎng)倮鸵亚蛲哆M(jìn)去,于是,球員們用盡力的投,希望能為自己隊(duì)里添上寶貴的一次投籃。

  我從沒想到籃球會(huì)是這樣好玩,便癡癡的看了起來。

  啊,再往里點(diǎn),不行,掉了,唉,就差一點(diǎn)了。我在心中不停的想著。

  “徐旭,回去了!边h(yuǎn)處傳來金燕妮的聲音。

  “知道了!蔽译S口應(yīng)了一聲。又看了幾眼,就朝教室的方向走去。

  回到教室,心里還是想著球賽。陳老師在講課,我一點(diǎn)都沒聽,直至陳老師說要先測試一下,我才回過思路。

  考試開始了。

  我一題一題看下去,這題不會(huì),看這題,怎么也不會(huì),我繼續(xù)做下去,最后,只做出了幾道簡單的基本題目,嗨,怎么回事。

  考試完畢。

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