那聲音，常在心田作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的那聲音，常在心田作文，歡迎大家分享。
那聲音，常在心田作文1
棋子落下。
夏日，回家路上，遇一棋攤。出于好奇，便走近觀看。這棋攤與棋手每日下午都會(huì)來這里一戰(zhàn)，已不知多少時(shí)日了。
楚河漢界隔開紅黑二方，兩位棋手的氣勢不分伯仲。剛一走近，一聲清脆的擊打聲入耳。但幾輪激戰(zhàn)后，雙方卻沉思了起來。
自己的棋藝其實(shí)并不精湛，僅有的幾招也是祖父教的。小時(shí)，與他下棋，他總會(huì)告訴我要用心，如果喜歡便要投入。我似懂非懂，只是一步一步地走著棋。那叮囑，卻一點(diǎn)點(diǎn)印了下來。
一聲棋響打斷了我�！芭荆 逼遄勇湎碌穆曇羟宕喽懥�，棋盤上的棋子隨著響聲挪動(dòng)了幾分，遠(yuǎn)處的樹葉似乎也震掉了幾片。這時(shí)，兩位棋手又展開了激烈迅速的戰(zhàn)斗。棋子仍是清脆地?fù)舸蛑灞P。僅有一會(huì)兒，雙方都損失了大半戰(zhàn)力，節(jié)奏又一次地慢了下來。
爺爺與我下棋時(shí)，總是讓著我的。盡管這樣，我贏的次數(shù)也不多。每當(dāng)輸時(shí)，他總要敲著我的腦袋，說我又不用心了。棋中招數(shù)記得不多，倒是這句話印象格外深刻。
二位棋手忽然笑了起來：“和了，和了�！毙χ�，兩人也將棋子歸還給對方，笑聲伴著棋聲散開了。
棋子落下的響聲不時(shí)回蕩，那句“用心”的叮囑也時(shí)常伴著它出現(xiàn)。如今再與爺爺斗棋，那句叮囑仍未變。當(dāng)我做每件事時(shí)，那句話總會(huì)響起，而我也會(huì)再默念一遍，又努力處理手頭的事情了。
現(xiàn)在鮮有機(jī)會(huì)與他下棋了，只是那句叮囑還是不停地響起。它一遍遍地拉回我；同時(shí)，那棋子聲如警鐘一般鳴響，使我清醒，迷途知返。響亮，而悠長。
棋子落下，而叮囑，也伴著響起。
那聲音，常在心田作文2
你聽過自然的聲音嗎？它也許細(xì)微，也許平常，甚至常常被忽略。然而，那聲音一旦走進(jìn)你的心田，就會(huì)給生命留下永不停息的感動(dòng)……
我聽過群蛙鳴叫的聲音！一場暴雨過后，藍(lán)藍(lán)的天空分外明凈，清涼的風(fēng)吹過田野，草叢間，水塘間，傳來青蛙的一片片鳴叫聲。那聲音仿佛是一場盛大典禮中的音樂，高潮迭起，此起彼伏。那聲音是對生命的贊歌，它仿佛告訴我：即使生命卑微，也可以與藍(lán)天、白云、大地一起盡情地放歌，也可以唱出生命的活力，唱出動(dòng)人的旋律。
一片片蛙聲響在我的心田，我為生命的歌唱感動(dòng)。
我聽過鷗鳥飛向天空的聲音！無論陰雨綿綿，還是狂風(fēng)漫卷，鷗鳥都會(huì)展開翅膀，像離弦之箭一般沖向天空。風(fēng)雨來臨，它毫無懼色，向著遼闊的天空，揚(yáng)起高傲的頭盧，勇往直前。翅膀和氣流的摩擦聲，和著風(fēng)聲，和著雨聲，演奏出它對生命的信念！也許，鳥兒飛向天空的聲音會(huì)被風(fēng)雨聲淹沒，然而我堅(jiān)信：風(fēng)雨過后，那聲音會(huì)更響亮，更悅耳！
鳥兒拍打翅膀的聲音響在我的心田，我為生命的無畏感動(dòng)。
哦！自然的聲音美妙而多彩，正如無聲無息卻精彩絕倫的生命，唱響在我的心田，永不停息……
那聲音，常在心田作文3
那聲音，伴著我，在心田，蕩漾。
假期，難得有大把時(shí)間可以消費(fèi)，與父母來到一處山澗，雖說已有不少人工改造的痕跡，但自然的韻味還是十分濃郁的。郁郁古樹，幽幽小道，有意思！
山的清幽將我的心境都洗滌了一番。鳥鳴、花香、土芳、葉影，絕對罕見！半日功夫，從山腳移至山頂。盡管風(fēng)景宜人，但身體終究還是罷工了。
午飯過后，我們便順著另一條路下山去了�！皣W，嘩”在我們翻下山的途中，耳尖的聽到了異響，那是水嗎？好奇心驅(qū)使著我尋聲而去。果真，在不遠(yuǎn)處有幾條窄窄的水道向山下延伸，水量雖不大，但聲音卻清脆的很。我愈發(fā)好奇了，往下走還會(huì)偶遇什么呢？
一會(huì)兒，水道加粗了幾分，又一會(huì)兒，水道又加粗了幾分，再一會(huì)兒，多條水道開如匯集，最后，在山腳下我們看到了一條小河，在這里不知匯聚了多少座山的水之精華。
沿著小河，“嘩嘩”的流水聲不停地鉆入我心中，一直不�！�
學(xué)期，晚間做作業(yè)時(shí)，耳邊似乎響起淡淡的流水聲，那聲音很瘦，但清脆得很；課余做提升材料時(shí)，耳邊也響起淡淡的流水聲，但那聲音已經(jīng)不再那樣單薄，有股能量在積蓄著；課上做隨堂練習(xí)時(shí)，流水聲亦會(huì)在耳邊響起，那聲音已有幾分凝實(shí)，活潑有力，有股子天地不怕的沖勁！考場上，看到試卷的那一刻，我仿佛看到了一條河流在奔騰，它挾著萬鈞之力向著某個(gè)方向沖去！
那個(gè)方向，是海！這是每條河的目標(biāo)，自然也是它們的歸屬。可是我的“�！庇衷诤畏�，又相距何遠(yuǎn)呢？
自那時(shí)，“嘩嘩”的水聲已駐心田，淡淡的小河已流淌心間。它一直都在拼搏，因?yàn)樗呀?jīng)知道了海就在那邊！
流水聲，不斷；心海路，不遠(yuǎn)。
那聲音，常在心田作文4
“寶貝，你是最棒的，不要放棄哦！”每當(dāng)我遇到難題想放棄時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)聲音。
那天，天氣晴朗，溫暖的陽光照耀著大地；小花和小草在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。我興高采烈地推著我的自行車來到小區(qū)準(zhǔn)備學(xué)騎自行車，嘴里還不停地念叨著：“平衡車我都學(xué)會(huì)了，自行車還難得到我嗎？我肯定不用學(xué)都會(huì)！”爸爸帶我來到了一塊沒人的空地上，準(zhǔn)備教我怎么騎，可我根本不聽爸爸的建議，自信滿滿地一腳蹬上自行車準(zhǔn)備自己騎，只聽“嘭”的一聲，我連人帶車一頭栽進(jìn)了旁邊的草叢里。當(dāng)時(shí)的我狼狽極了，滿頭的枯草就像鳥窩一樣，臉上到處都是泥巴。
“哈哈哈……他好搞笑！”
“連騎自行車都不會(huì)�！�
“我猜他什么都不會(huì)！”
……
原來是我們小區(qū)的幾個(gè)小朋友正在對我指指點(diǎn)點(diǎn)，捧腹大笑。那聲音就像萬把鋸子在鋸木頭的聲音在我耳邊環(huán)繞著。那時(shí)候他們的嘲笑讓我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！委屈的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，心想：這破自行車有什么好學(xué)的，哼！不學(xué)了。正在我沮喪時(shí)，媽媽快步走過來，小心地把我拉出來，輕輕地拍拍我身上的泥土，溫柔地對我說：“寶貝，你是最棒的，不要放棄哦！”那聲就像燦爛的陽光灑在我身上，像溫暖的春風(fēng)迎面撲來，像海螺在身邊低語。媽媽這溫柔的聲音讓原本失去信心的我又找回了自信。
我推著自行車，準(zhǔn)備再次嘗試。這次我聽了爸爸的勸告，經(jīng)過不斷的嘗試，不斷的努力，我終于學(xué)會(huì)了。那一刻，我高興得都快蹦到天上去了，還一個(gè)勁地對天上大喊：“我學(xué)會(huì)騎啦！”
迎著風(fēng)，騎著剛學(xué)會(huì)的單車，我想要感謝那如燦爛陽光，如溫暖春風(fēng)，如溫柔海螺聲的鼓勵(lì)我的聲音。
那聲音，常在心田作文5
不知何時(shí)，那聲音已駐扎進(jìn)了我的心田。
秋日的暖陽似一塊純白無瑕的和田玉，高高的懸掛在藍(lán)綢緞似的天空上。陣陣微風(fēng)吹拂著操場上的落葉，有的在原地盤旋，有的在空中飛轉(zhuǎn)，有的則安然閑適的躺在那。深黃的，墨綠的依次點(diǎn)綴其上，構(gòu)成一幅秋日山水圖。
我迎著微風(fēng)，踏著暖陽，在操場上慢跑著。在體力容易大幅度落后的季節(jié)，我從未曾想過放棄，也有可能是因?yàn)槟莻�(gè)她吧。每日的晨跑都會(huì)有一個(gè)豆兒般的孩子在我身邊跟著我，也不知從哪來。兩個(gè)小辮扎在頭上，可愛極了。我們兩人慢慢在操場上跑著，那天，我問她“為什么要天天來這陪我跑步��！”時(shí)間仿佛在這一時(shí)刻停下了前進(jìn)的腳步。頃刻后，她那如奶般細(xì)膩的聲音便從嘴邊溜了出來，嫩滑地說“我想和你一樣也能跑這么快，這樣我以后就能教奶奶跑步鍛煉了�！�
那張白凈的臉上寫滿了渴望與期望。
回家后陽光已經(jīng)爬上了奶奶家的院墻，調(diào)皮的在她發(fā)間打轉(zhuǎn)，幾縷銀絲是那么的刺眼，像是萬箭穿心般的疼。她見我來了，連忙拉我進(jìn)去，那干癟的手既已變得那樣粗糙了。眼中有幾滴透亮的液體在打轉(zhuǎn)。我連忙用手擦去，像個(gè)小偷生怕她看見。小女孩的話不停地在腦海中浮現(xiàn)。我走過去，接過她手中的活，她笑瞇瞇地看著我，陽光散落在我們兩人的背上，暖暖的，影子映在地面上，原來我們兩人早已融合在了一起。
老人這兩字我們從未陌生，可做到陪伴的又有幾個(gè)呢。我們應(yīng)該多陪陪他們，而不是讓他們來陪我們。
那個(gè)小女孩的聲音常在我心田，是她教會(huì)了我什么是愛。我們背后總有他們相伴，而他們的背后又有誰呢。
陽光初升，我們兩人準(zhǔn)時(shí)相約，我教她的只是跑步，而她教會(huì)我的卻是成長。那在我心田中的聲音從未消逝過。
那聲音，常在心田作文6
“叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)”，我耳邊仿佛又響起了鍋碗瓢盆湊起的音樂聲。
那天，太陽照進(jìn)了我家的窗戶，照在陽臺(tái)上，照到客廳里，滿屋子都是陽光。
我打算學(xué)習(xí)做一道辣椒炒肉，那是我最喜歡吃的菜。懷著激動(dòng)的心情，我去請媽媽教我做。
起鍋，放油，可是火開得太大，我把辣椒給炒糊了。望著鍋里黑乎乎的一團(tuán)材料，我難過極了。
就在這時(shí)，耳邊響起了一陣嘲笑聲，“哈哈，真是太笨了！連菜都給炒燒了�！痹瓉硎歉绺�。那聲音像摩托的聒噪聲，像指甲劃過玻璃的刺耳音，像壞掉了的電視的雜音，難聽的要命。
我很沮喪，這時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的聲音響起，“沒關(guān)系，這次不行，下次一定可以成功！”原來是媽媽。那聲音猶如百靈鳥在枝頭歌唱，猶如海螺在耳邊低語，猶如流暢舒緩的風(fēng)鈴聲。
在正確的指導(dǎo)下，第一步把洗好的青椒切絲，第二步，開小火倒油，放入五花肉爆炒。第三步，放蔥、姜、老抽、青椒加蠔油翻炒，就這樣，一碗美味辣椒炒肉就做好了。我終于成功了！
吃著香噴噴的菜，哥哥也贊不絕口。多虧了那個(gè)聲音鼓勵(lì)我，我才做出了這盤美味的辣椒炒肉。
那聲音，常在心田作文7
叮上課鈴聲突然響起，樓道里玩耍的人群一哄而散，紛紛向教室跑去，原本熱鬧的操場突然間安靜了下來。
物理老師還是像往常一樣，拎著她那早已洗得泛白的布袋，慢慢地走進(jìn)了教室。上課。起立。同學(xué)們好。老師好。物理課每次都以這種熟悉的聲音開場。
我們的物理老師今年已經(jīng)五十多歲了，無情的歲月在她的臉上留下了深深的痕跡，可她依然精神矍鑠，講課也生動(dòng)有趣，就是規(guī)矩比較多。老師要求我們即使聽到下課鈴聲，也不能隨意走動(dòng)，必須得坐在座位上，直到她宣布下課。
后來，有一次，物理老師生病了，學(xué)校就安排了一位年輕漂亮的女老師來為我們代課。好，同學(xué)們，我們現(xiàn)在來上課。聽到上課二字后，我們立刻站了起來，沒想到，代課老師看到我們這一舉動(dòng)后，立刻變得手足無措，她結(jié)結(jié)巴巴地說：好同學(xué)們請請坐吧。
聽著代課老師的課，我的腦海里一直在回響著我們物理老師不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，她的普通話中夾雜著些許淮安口音，卻別有韻味。雖然這位老師的普通話十分標(biāo)準(zhǔn)，但是卻少了些味道。
終于熬到了下課鈴聲響起，我們還像之前一樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐在各自的位子上，等待著代課老師宣布下課，可是那句下課卻遲遲沒有到來。哦，原來我們的物理老師沒有來，這時(shí)大家才意識(shí)到物理老師生病了。
原來,久而久之,看似多余的禮節(jié)卻成了我們的習(xí)慣。
后來，我們的.物理老師調(diào)走了，換來一位剛大學(xué)畢業(yè)的年輕老師。每到下課的時(shí)候，我還是會(huì)情不自禁地在座位上愣一會(huì)兒，那句下課聲總是縈繞在心田。
那聲音，常在心田作文8
那聲音常常在心田，給予我無窮信心。
陽光和清風(fēng)嬉戲著，穿過窗戶，落在我的發(fā)梢，又躍到我的水筆上，最后跌落在了80分的卷子上。
上午，我還信心滿滿地答著只能是80分命運(yùn)的卷子，現(xiàn)在命運(yùn)揭曉，心情一下沉入谷低。上次考試成績前十名的我還要幫助老師批改其他同學(xué)的卷子，這不是火上澆油嗎？一份份好成績在我的紅筆下脫穎而出，那99分在我面前昂首闊步，似在諷刺我的無能。
心情在郁悶的深淵怯懦前行，卻怎么也無法走出，迷茫之際，那聲音又一次神奇地在我的心田響起，使我看到了從遙遠(yuǎn)天際飄來的一縷曙光。
“咚—咚—咚”我快步走近了操場，那聲音回蕩在耳畔，我驚異地望去，發(fā)現(xiàn)籃球輕盈地跳躍在寬闊的球場。我試探著問打籃球的人：“我可以一起打嗎？”“中呀！正找不到人呢！”說罷，接過籃球，拍了起來。
這聲音像指引我方向的航標(biāo)，敲響了我自信的大鐘，把那80份的悲慘過去趕到了珠穆朗瑪峰頂。
陽光陪伴著我，和心情一起在這聲音的帶領(lǐng)下，走出低谷。“咚—咚—咚”我快速拍著籃球，腳步隨著拍打聲靈活移動(dòng)，轉(zhuǎn)身，拍打聲也隨著忽快忽慢，一躍，籃球從手中脫離，撞在籃板上，在籃筐上跳來跳去，最終卻落入籃筐�！八ⅰ蔽易叱隽说凸�，跑到了自信的終點(diǎn)，贏得了可貴的勝利。
“咚—咚—咚”這聲音使自信的旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，用那柔韌的力量，把80分的卷子重新戰(zhàn)勝。
那籃球的拍打聲，伴著我走在自信路上，指引我前進(jìn)的方向，如今也常在心中回響……
那聲音，常在心田作文9
夕陽腳踏風(fēng)火輪，從崗上跑了。夜似一位讀報(bào)老者，慢慢爬上來了。
雙手揣在衣服口袋里，每一次的呼吸都似一條白龍出海，在一盞昏暗的路燈下，我摸索著家的方向，雙腳早已被寒氣緊縛住如冰般僵硬，努力挪到了樓下卻早已氣喘吁吁。裹緊外衣，手指顫抖著掏出一串叮噹作響的鑰匙，正欲開門，門內(nèi)卻傳出敲門聲噹噹噹
寒夜中，聲音卻仿佛生了腿，一溜煙就跑遍了。我正狐疑，門卻突然開了。門開得很慢，一個(gè)并不高大的身影在樓內(nèi)燈光的掩映下似乎更長了。我看清了他的臉，原來是我的新鄰居一位年近花甲的老爺爺。他邁出左腿正欲出門，卻看到了我正在門口。沖我笑笑，給你添麻煩了，我敲敲門是不想開門的時(shí)候撞到外面的人。
愣在原地，直至他的身影消失在了那盞昏暗的路燈下，才想起我竟還站在門外。三聲輕緩的敲門聲，在他眼中竟還有如此深意。三聲敲門聲僅僅是他用手指輕敲三下，可那每一下都仿佛正敲在我的心上。
周六，在床上，翻來覆去正為一個(gè)數(shù)學(xué)題沒有思路而苦苦煩惱，一陣陣短促而又急切的敲門聲響起，是媽媽買菜回來了。我放下手中的題，掀開被子跑向門口。你干什么呢？媽媽有些哭笑不得地問。我給您開門啊。我答非所問似的回答。你要是在開門前和我說一聲不就行了嗎。哦？說一聲？腦海中似乎浮現(xiàn)出了一個(gè)熟悉的畫面
是啊，那三聲輕緩的敲門聲并沒有離去，它們依舊響徹在我的心中。三聲敲門聲看似在彈指間，但這聲音卻傳達(dá)出遠(yuǎn)比它更加深刻的含義。那是善的聲音，是富于智慧的聲音，是常在我心田的聲音。
寒夜又深了，門又打開了，而那聲音又在我的心田回蕩了
那聲音，常在心田作文10
最美的聲音是媽媽的叮嚀，每當(dāng)想起都令人不禁回憶所有美好的瞬間。
在我失落的時(shí)候，這種聲音帶給我鼓勵(lì)，激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力；在我遭遇坎坷時(shí)，這種聲音告訴我要知難而進(jìn)；在我取得成功的時(shí)候，這種聲音為我喝彩……十年的日日月月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)聲音伴隨著我度過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。小的時(shí)候，我不放在心上，只當(dāng)作是耳邊的風(fēng)。可現(xiàn)在回憶起來，這聲音如此動(dòng)聽，如此美妙！
回家準(zhǔn)備做作業(yè)的時(shí)候，那個(gè)聲音叮嚀我：“做題要仔細(xì)認(rèn)真，不要急于速度而粗心，加油！”明天即將考試時(shí)，那個(gè)聲音叮囑我：“放松，剛剛已經(jīng)復(fù)習(xí)過了，會(huì)做的題力爭拿分，不會(huì)做的題力爭去想，加油！”在上學(xué)前，那個(gè)聲音叮囑我：“作業(yè)本拿齊了嗎？手機(jī)帶了沒，水杯呢？”“上課的時(shí)候要主動(dòng)舉手積極發(fā)言！祝你在學(xué)校度過開心的一天！”閱讀的時(shí)候，那個(gè)聲音鼓勵(lì)并叮囑我：“邊讀邊記，摘抄好詞好句，祝你在書海中快樂地遨游。”當(dāng)我取得了好成績，那個(gè)聲音鼓勵(lì)并叮囑我：“你真棒，繼續(xù)加油哦！”當(dāng)我累的時(shí)候，那個(gè)聲音鼓勵(lì)我：“加油，你感到累了，就說明成功就在不遠(yuǎn)處！”……
一幅幅感人的畫面浮現(xiàn)在腦海中，一聲聲美妙的話語縈繞在耳畔，從前的我只視這最美的聲音當(dāng)做耳邊的風(fēng)，我是多么愧疚��！這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聲音，可以用兩個(gè)字來概括——母愛！其實(shí)世界上最美妙的聲音就是母親的叮嚀！
那聲音，常在心田作文11
烏云漸漸壓下來，天空昏暗了許多，街上的人們急急忙忙地行走，雨馬上就要來了。
我漫無目的地走在街上，老師的話縈繞在耳旁“我實(shí)在教不了你這樣的學(xué)生，你還是另請高明吧！”
雨噼哩啪啦地下著，一滴一滴打在我心上。
慌忙之中跑進(jìn)了地下通道避避雨。抖落了身上的雨點(diǎn)，一抬眼，只見一個(gè)年輕的小伙子，年紀(jì)約十八九歲，瓜子臉兒，半低著頭，坐在一個(gè)簡易的小板凳上，用那修長的手指撩動(dòng)著琴弦，略長的劉海垂下，遮住那堅(jiān)毅的面龐，唱著一首《倔強(qiáng)》：
“我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對不放。下一站，是不是天堂，就算失望，不能絕望……”
我微微呆住……這么好的嗓音……怎么會(huì)在這里乞討呢……
當(dāng)我正準(zhǔn)備從口袋里掏出零錢給他時(shí)，他說：“我不是來這里乞討的，我只是喜歡唱歌�！闭f話間，他用那修長的手指向我擺了擺。
“我喜歡音樂，可爸媽說我沒有天分，無奈之下，我只好出來一邊打工掙錢，一邊唱歌。這里人多，正好鍛煉我。”他微微揚(yáng)起嘴角，眸子里閃著碎碎的淚光。
聽完，我的眼眶微微濕潤了。他低頭，又開始唱：“我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲地唱，就這一次，我和我的倔強(qiáng)……”
歌聲慢慢敲開了我的心門，融入了我的靈魂，打動(dòng)了我的心田。
大雨停了，烏云也漸漸散開，陽光穿透云層，照亮了我的心田。
那聲音，也留在了我的心田……
那聲音，常在心田作文12
我走在家鄉(xiāng)的小路上是那么的安靜、和諧。我推開那扇大門，迎面撲來的是花香。聞著這花香，又看見了愛花的姥姥。那句熟悉的話語又回蕩在耳邊。
童年是我最快樂的時(shí)光，因?yàn)槟菚r(shí)的我有著無憂無慮的生活而姥姥就是我的守護(hù)神，呵護(hù)著我成長。
花和姥姥似乎是形影不離的好友，每年的春天一到，姥姥便會(huì)將種花的工具準(zhǔn)備好。三月份或四月份便會(huì)拿起工具去后院種花。那時(shí)的我十分粘人，姥姥在哪兒我便在哪兒。我看到姥姥種花時(shí)，珍珠似的汗滴劃過那深深的皺紋掉入土中。滋潤了那塊土地，也溫暖了我的心。我在一旁好奇地問：“姥姥，你要不要休息一會(huì)兒，明天接著再種呀？”姥姥說：“做事情就要持之以恒，不能夠半途而廢。我既然選擇了種花，就要都種下去！”那時(shí)稚嫩的我還笑姥姥傻的執(zhí)著，但卻不知這就是堅(jiān)持的真諦。我看著汗珠掉地頻繁了，手里的動(dòng)作總是重復(fù)著，漸漸我明白了堅(jiān)持。
時(shí)光如水，流逝飛快。不知何時(shí)，花兒都已經(jīng)盛開了。姥姥領(lǐng)著我去看花，我們坐石頭上看著向我們微笑的花兒，這時(shí)姥姥開口對我說：“銘啊，幫我拍張照片�！闭f罷便走進(jìn)了花的世界中去，風(fēng)吹了過來，將花瓣送上了天空，我迅速地用手機(jī)拍下了這一幕�？粗掌械睦牙�，有一根雪白的白發(fā)在飛揚(yáng)。在我看來姥姥是花的守護(hù)神，也是我的守護(hù)神。
長大后，我回到了城里，但是姥姥的身影卻是那般清晰，她那熟悉的聲音也依舊在耳畔回蕩。姥姥，謝謝您，您教我做人您伴我成長您使我懂得了堅(jiān)持！
那聲音，一直在耳旁回蕩，在心中常駐！
那聲音，常在心田作文13
“堅(jiān)持走下去，快……”晨跑時(shí)一位父親在一旁對他的兒子說，而他的兒子額前綴滿了細(xì)密的汗珠，吃力的向前挪動(dòng)著腳步。這是第25天。
25天前，依舊是清晨，泛著淡淡的霧氣，朦朦朧朧。晨跑結(jié)束時(shí)那位父親正艱難地扶起高他一個(gè)頭的兒子，一步又一步，突然，父親打了一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒�！鞍郑业耐取覀冞�是回去吧�！眱鹤右荒槗�(dān)心“醫(yī)生說了……堅(jiān)持走下去，你可以的�！备赣H安慰，兒子默然。
15天前，帶著點(diǎn)點(diǎn)寒意的清晨，陪著淅淅瀝瀝的細(xì)雨。撐著傘去書店的自己碰見了正在練習(xí)的父子，兒子耐心似乎已經(jīng)喪盡了。“爸，我堅(jiān)持不了了，我……”兒子話還未說完，就被打斷�！澳悴荒芤惠呑佣急惠喴谓d，再堅(jiān)持，堅(jiān)持走下去，你可以的。”父親說完，便攙扶起摔倒在地上的兒子，心疼的望著兒子摔得發(fā)青的手臂�！澳恰以賵�(jiān)持。”兒子紅腫著眼睛，吸了吸鼻子。
五天前，清晨已彌漫了陽光的溫煦，空氣中流動(dòng)著淡淡的花香味。準(zhǔn)備晨跑時(shí)，兒子已經(jīng)可以在父親的攙扶下緩慢的邁動(dòng)腳步了，初升的陽光灑在兒子燦爛的笑顏上，也灑在一旁傻笑的父親身上�！鞍�，我做到了……”兒子喜不自禁，“嗯，我看到了。堅(jiān)持走下去吧�！备赣H笑道眼里卻含著淚。
現(xiàn)在，第25天，兒子可以不借助任何外力，走下去了。堅(jiān)持的走下去了。父親在后面緊張的注視著，兒子在前面吃力地行走。“我知道你可以的，堅(jiān)持走下去吧�！�
堅(jiān)持走下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，本來你認(rèn)為根本不可能完成的任務(wù)是如此的簡單。佇立于你面前的大山是可以輕松跨過去的。不好溝通的人只需要一個(gè)微笑就可以解決。堅(jiān)持走下去吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你無所不能。
自此以后，先天腿疾的少年來去一陣風(fēng)，只因他的父親對他說“堅(jiān)持走下去吧�！�
那聲音，常在心田作文14
那聲音，揮之不去的。
七歲時(shí)，來到一處隧道。幽幽的黑暗將光排斥在外。我怕了，盡管我知道，這隧道只有幾十米的距離，父親也陪在我身邊，但我不敢，那黑黑的洞口就好像是一張狼嘴，而我只是一只柔弱的小綿羊，羊入狼口命運(yùn)何其悲涼。父親拉起我的手，濕濕的，我的掌心早已滲出細(xì)密的汗珠。一步，兩步……我進(jìn)入黑暗之中，腦中頓時(shí)一片空白，四肢僵硬在那好似被什么勾住了似的，動(dòng)彈不得。不知過了多久，“加油，你可以的！”一聲童音響在耳邊，我醒了，最終走出了那片黑暗。
那聲音是什么？我不清楚，但總覺得異常的熟悉。
十歲時(shí)，參加比賽。當(dāng)我信心滿滿來到賽場時(shí)，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的比賽是隨機(jī)的，并不能自選類型，更不幸的是，我所抽取的恰恰不是我所準(zhǔn)備的類型。我有些手足無措，什么都不會(huì)，以絕對敗者身份結(jié)束比賽實(shí)在太丟人了。我越來越慌，心臟的每一次律動(dòng)都使我緊張一分。怎么辦，怎么辦……“加油，你可以的！”一聲男音響在耳邊，我逐漸冷靜下來，思考對策。還好各類題目之間都有些許類似之處，雖然我敗了，但至少敗得并不狼狽。
那聲音是什么？好熟悉，真的好熟悉……
在考試時(shí)，因題目不會(huì)而焦躁時(shí)我聽到了那個(gè)聲音；跑步時(shí)，因勞累而準(zhǔn)備放棄時(shí)我聽到了那個(gè)聲音；做作業(yè)時(shí)，因作業(yè)太多而準(zhǔn)備偷懶時(shí)我聽到了那個(gè)聲音……現(xiàn)在我明白了，那聲音分明就是我自己的！
只有自己才最了解自己，也只有自己才能真正影響到自己，鼓勵(lì)，警告，助威使我度過一次次困難，一個(gè)個(gè)坎坷。那聲音一直陪伴，陪我一起成長，一起闖關(guān)。
它，守望著我的心田，過去，現(xiàn)在，將來……
那聲音，常在心田作文15
心情低落時(shí)，那聲音必然會(huì)在我心里出現(xiàn)，之后，一切不開心的事都煙消云散。
中午放學(xué)，踏上小路，回家。本就人煙稀少的小路在風(fēng)聲的襯托下顯得格外寧靜，路邊偶爾經(jīng)過的幾只流浪狗似乎也故意放輕了腳步，想極力維護(hù)這份寧靜。
最終，一陣嬉笑聲打破了這份寧靜，那是兩個(gè)初二的男孩，一高一矮，高個(gè)子正在搶矮個(gè)子手中的零食，邊搶邊鬧，顯得十分快活。原本清晰的風(fēng)聲，也被這陣嬉笑聲趕跑了。那段時(shí)間，整條小路都好像被這陣聲音填滿了。
這時(shí)，我好想記起了什么，兩年前的夏天，我跟大哲也上演了這么一出鬧劇。
中午放了學(xué)，我們都已是餓的饑腸轆轆。出了校門便每人買了一包薯片，吃著，往家走。
他的那包，很快就吃完了，一進(jìn)小路，他便像餓狼一樣朝我撲來，開始搶我的那包。
就這樣，我們一路上，邊搶、邊鬧、邊笑，就是偶爾路過的行人，也會(huì)用異樣的眼光看我們。
那笑，是發(fā)自內(nèi)心的，是值得回憶的。
大哲因?yàn)槿瓝艏夹g(shù)卓越，走上了另一條奮斗之路。雖相距甚遠(yuǎn)，那笑聲卻好像跨越萬水千山將我心中的美好回憶與他相系。
那兩個(gè)初二的男孩早已走遠(yuǎn)，只留我呆站在原地，任憑我的思緒在小路上游蕩，仔細(xì)品味我們那段快樂的時(shí)光，聆聽那發(fā)自內(nèi)心的笑。
那聲音仍時(shí)不時(shí)地在我心中回響。希望這笑聲在我心中長存。
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