聽聽那聲音作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的聽聽那聲音作文，希望對(duì)大家有所幫助。
聽聽那聲音作文1
聲音傳遞的是感情，而我傾聽的卻是整個(gè)你。
——題記
趟過江南的溫柔小鎮(zhèn)，路過田間的飄香小路，看過戰(zhàn)場(chǎng)的熱血廝殺。我千萬(wàn)里追尋你的聲音。
聽聽那聲音，是從江南水鄉(xiāng)傳來的溫柔瓷音，是在綿綿細(xì)雨中淋濕的憂傷。你用古樸的畫筆將《青花瓷》一筆筆地刻畫。你用婉轉(zhuǎn)的旋律將等待一絲絲演奏。每字每句都如花針般繡出一個(gè)溫柔女子的形象，每個(gè)跳動(dòng)的音符，都在解說那不變的等待。你說自己是無意惹了江南的憂愁，卻始終放不下心中那如青花般的女子，而你執(zhí)著的等待，終換回了紅顏一笑。落在瓶底的款印終為愛情見證。
聽聽那聲音，有鄉(xiāng)間小路上昆蟲的鳴叫，有孩子抓到蝴蝶后的歡笑，還有的是對(duì)家的眷戀呼喊。一曲《稻香》，不知又換起了誰(shuí)對(duì)家的想念？你背著吉他在飄著麥香的小路上為小鳥歌唱。你躲著蜜蜂的叮咬地回家的路奔跑。你告訴我，跌倒了不要怕，站起來就好，想想自己比很多人幸福。你告訴我，受傷了不要怕，我們還有家這座避風(fēng)港。戀家，是你純真的體現(xiàn)；戀家，是你的始點(diǎn)與終點(diǎn)。你用簡(jiǎn)單的旋律唱出了心中的那份眷戀，也讓遠(yuǎn)行的人將家裝在背包中，安心上路。
聽聽那聲音，是子彈脫殼后的激烈敲打，是機(jī)槍上膛時(shí)的厚重摩擦。你用《最后的戰(zhàn)役》將我?guī)У搅藲埧釕?zhàn)場(chǎng)，在那里，只有滿地的焦慮與彌漫的銷煙，在這個(gè)本不該有感情的焦土上，你卻仗著兄弟情，將滿身血污的戰(zhàn)友托起，你忘記了死亡的恐懼，只記得上戰(zhàn)場(chǎng)前答應(yīng)了他一起回家鄉(xiāng)，你忘記了戰(zhàn)火的烘烤，只記得你們兒時(shí)許下的同在一起的心愿。你讓我懂得兄弟情誼的偉大，你讓我懂得同生共死的意義。待彈煙散盡，焦土返綠，重新踏上這片戰(zhàn)場(chǎng)，雙腳的彈殼敘述是不變的友情。
我追隨著你的聲音，領(lǐng)略了小鎖的溫柔，嗅過了田間的麥香，懂得了戰(zhàn)場(chǎng)的殘酷，我懂的還是太多，我還在努力的讀懂你，我還會(huì)聽聽那聲音。
聽聽那聲音作文2
從春秋戰(zhàn)國(guó)到楚漢，從楚漢到明清，歷史長(zhǎng)河不息。然而，在21世紀(jì)，我們是否冷靜下來，傾聽古人的聲音？
春秋已近三千年，距今已有三千年。一切都變了。春秋時(shí)期的馬嘶失去了聲音，秦漢時(shí)期的明月褪去，明清時(shí)期的影子褪去.所有的東西都在歲月中風(fēng)化褪色.然而，對(duì)一些人來說，隨著歲月的流逝，有些事情變得越來越清晰，我們的心被震驚和感動(dòng)。
大雁黃昏歸來，涼風(fēng)吹動(dòng)衣帶，她的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。她默默地回顧著自己的祖國(guó)。塞爾維亞北部的風(fēng)見證并聆聽了她的聲音。她期待一個(gè)和諧的民族國(guó)家。沙漠之沙聆聽著她為國(guó)家而作的音樂。她只是一個(gè)女人，一個(gè)軟弱的女人，但是當(dāng)國(guó)家處于危險(xiǎn)時(shí)，她放棄了她的幸福。在她的身上，我們看到了女性無與倫比的美麗。我們聽著沙漠的音樂，看著它發(fā)出的光。光線使所有的男人和女人都顯得蒼白，使開放的東漢感到羞愧。趙軍的琵琶充滿了聲音和情感。
鳳凰只有在火中沐浴才能重生，幼蛹只有破繭才能變成蝴蝶。北風(fēng)很冷。他由冷岳陪同。顧中原想起了南方貴族的“生是大漢，死是大漢臣”。沙都長(zhǎng)，他和孤冢為伴，遠(yuǎn)眺，將“女兒薪水，高原官職”的誘惑全忘了；地窖很冷，氈毛被草皮吞下，但心卻沸騰著，血液——獻(xiàn)身于為國(guó)家服務(wù)。他就是蘇武。在熙熙攘攘的城市里，聽聽他在夜深人靜時(shí)的經(jīng)歷，你會(huì)突然如釋重負(fù)。他把禿頭的境界升華成了一個(gè)不朽的故事，也是他把苦羊變成了一個(gè)永恒的傳奇。沙飛描繪了他干裂的手掌。他還是堅(jiān)持要聽蘇武的。我們將珍惜今天的成就。
靜靜的汨羅江，守護(hù)著他的靈魂，黃煌·黃離騷，訴說著他的忠誠(chéng)。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他用自己的生命來講述什么是愛國(guó)主義，而在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)期，當(dāng)人們被當(dāng)作糞土對(duì)待時(shí)，他用自己的血和淚來解釋他對(duì)人們意味著什么�！半[藏你的眼淚太長(zhǎng)了，哀悼人民的誕生太難了，”他聚精會(huì)神地說到他的忠誠(chéng)。聽聽屈原忠誠(chéng)的愛國(guó)主義，你肯定會(huì)感到渺小。他與日月爭(zhēng)光。他在表明他的忠誠(chéng)。
靜下心來，仔細(xì)聆聽王昭君的執(zhí)著、蘇武的堅(jiān)定信念和屈原的愛國(guó)精神。鏡子的對(duì)比和心靈的震撼變得越來越清晰。傾聽那些模糊的聲音，敞開心扉，迎接美麗的世界。
聽聽那聲音作文3
無論多么美妙的音樂都會(huì)慢慢被遺忘，無論多么振奮人心的演說都可能在歷史中浸沒，然而有一種聲音，那是親情的聲音，將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我令我銘記，聽聽那暖暖的親情的聲音。
寒風(fēng)呼呼吹著，枯樹枝干光禿禿的在寒風(fēng)中搖晃。我深吸一口氣，一下子邁開步伐。寒風(fēng)一下子擁入嘴里，冷冷的，臉上被用風(fēng)做的尖刀刮的生疼。心跳加速，呼吸緊促而頻繁，身體沉得像一個(gè)鉛塊，我數(shù)著心跳。“孩子，加油，沖過去！”一個(gè)熟悉的話語(yǔ)傳來。
是爸爸，是那個(gè)在百忙中教我長(zhǎng)跑的爸爸。
猛然想起那清晨中伴我跑步的爸爸。露珠濺滿褲角，小小水坑中映著爸爸深沉有力的背影。每當(dāng)我氣喘吁吁想要停下來時(shí)，總是有一雙溫暖的手輕拍我的雙肩給我鼓勵(lì)。那細(xì)小卻感人的舉動(dòng)，正是親情的聲音，正是父親對(duì)我暖暖的愛�！昂⒆樱佑�！沖過去！”這一句有力深沉的話語(yǔ)總是充滿力量，凝聚著不盡的希望。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)咬緊牙關(guān)用力揮開手臂，沖向終點(diǎn)。那暖暖的親情的聲音，給我無盡的鼓勵(lì)。
想到這兒，我咬著牙，任寒風(fēng)刮在臉上，為了對(duì)夢(mèng)想的追求，更為對(duì)親情的回報(bào)。我沖向終點(diǎn)。
“好樣的！”爸爸鼓勵(lì)道。他眼角中流露出喜悅，溢著激動(dòng)的亮光。
這句親情的聲音，令我銘記，直到永遠(yuǎn)。
期中考試就要到了，我整日坐在書屋中攻克一個(gè)個(gè)難題。時(shí)間流逝，抬起頭，發(fā)現(xiàn)指針已指向深夜。眼前晃過一個(gè)白色的影子。仔細(xì)看，是一碗切成不大不小的塊狀的蘋果。心中突然流過一股溫暖，為了深夜里的悉心關(guān)愛。媽媽明早有個(gè)極為重要的會(huì)議，這么晚了，她還在想著我。我拿起叉子準(zhǔn)確地叉起一塊蘋果，放入口中，涼涼的，一股甜絲絲的清涼流滿嘴角，更甜在心里。心中升起感動(dòng)，為了這親情的溫暖，親情，給予我力量與愛。
這親人一個(gè)個(gè)細(xì)小的關(guān)愛不正是親情有力的聲音嗎？這聲音伴我一路長(zhǎng)大，伴我度過一個(gè)又一個(gè)坎兒。這聲音中流露著多少父母暖暖的愛。在我成長(zhǎng)道路上，一直有這親情的聲音相伴，即使天空已灰暗，即使�？菔癄�。
有那樣一種親情的聲音，將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，在我心底涌出股股暖流。聽聽那親情的聲音，會(huì)讓我充滿感動(dòng)。
聽聽那聲音作文4
成長(zhǎng)也有聲音？對(duì)，成長(zhǎng)也有聲音。
我看著月月，我的表妹，一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，一路上，我側(cè)耳傾聽，聽到了哭哭啼啼的稚嫩聲，聽到了“咯吱咯吱”吃糖的可愛聲，聽到了認(rèn)真彈下的琴聲，她確實(shí)是在成長(zhǎng)。
六歲，到我家來玩幾天，到了該走的時(shí)候，死活不走，便哇哇大哭起來，誰(shuí)的話也不聽。邊哭嘴里還邊生氣地對(duì)她媽媽喊：“你說話不算數(shù)，都說可以多呆幾天再走了！你說話不算數(shù)！”任憑大家安慰了好一會(huì)，她也視而不見，過了很久，她還是在嚎啕大哭，眼淚嘩啦嘩啦地從眼眶中飛出，眼圈都已經(jīng)哭得紅紅的。這時(shí)，一直在屋中的我，再也聽不下那哭聲了，徑直走出屋去，拉著月月就往屋里走，邊走還邊和月月一起大聲哭著。
直到最后，面對(duì)月月的大哭聲，小姨終于同意月月多帶一個(gè)星期了，這可把小姨急壞了，簡(jiǎn)直就是——一個(gè)真哭，一個(gè)裝哭，還有一個(gè)被急哭了。
七歲，偶然一次陪我上英語(yǔ)課，本以為會(huì)不停說話的她，上課時(shí)卻格外安靜，還幫我記一些題的答案呢，嘴里還說：“我?guī)臀医惆汛鸢赣浵聛恚f(wàn)一她沒記全，還能看看我的！”下課了，老師還獎(jiǎng)勵(lì)她棒棒糖吃，我想將我的那一份給她，她毫不客氣的說：“YEAH！有兩個(gè)棒棒糖嘍！”接著，就在教室里大張旗鼓地吃了起來。她把兩個(gè)棒棒糖同時(shí)剝開了，然后嘴巴張得大大的，舔一口這個(gè)，又舔一口那個(gè)，可愛極了！
后來，我再也沒有看到她大口吃糖的情景了，她再也不那么可愛而不“文雅”的吃糖了。
八歲，鋼琴要考級(jí)，讓我指導(dǎo)一番。一向記憶中小時(shí)候的她，練琴不怎么聽話，這次倒是很聽話。我坐在旁邊也不見她過多的撒嬌與話語(yǔ)，只是聽見一遍遍重復(fù)練習(xí)的琴聲，從不熟練到特別的熟練，從磕磕巴巴到如行云流水般順暢，從以通過為目標(biāo)到以優(yōu)秀為目標(biāo)。聽著她日益優(yōu)美的琴聲，我既喜悅，又對(duì)她的認(rèn)真有點(diǎn)驚訝，誰(shuí)知她毫不猶豫、一本正經(jīng)地說：“再有10天就考級(jí)了，我能不著急認(rèn)真嘛我！”
一年一年，看著月月長(zhǎng)大，聽著她最初的哭聲，成長(zhǎng)些后咯吱咯吱的吃糖聲，還有后來她認(rèn)真的琴聲，我深知：她確實(shí)在成長(zhǎng)，無論我多么想留住她，但她總會(huì)有一天離我遠(yuǎn)去，但至少她成長(zhǎng)時(shí)的那一個(gè)個(gè)聲音，已深深流入到我的心中，這想必就是成長(zhǎng)吧，這樣想來又有什么值得傷心的呢？
聽聽那聲音作文5
微風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉沙沙作響，勾起我無限的回憶。我的思緒瞬間飛散，定格在那一天
那一天，時(shí)間剛剛走進(jìn)冬天的大門，帶著微微的寒意，不知什么原因，我的心情極其煩躁。扔掉你的筆，獨(dú)自走在街上。
風(fēng)帶著秋天的涼意向我撲來，寒氣在我心中蔓延，拉扯著我的衣領(lǐng)，試圖反抗，但徒勞無功。環(huán)顧四周，人們點(diǎn)點(diǎn)滴滴地在飛。似乎只有我一個(gè)人能享受冬天留給我們的荒涼。
埋下頭，打算像他們一樣路過。但是不知道從哪來的`，反復(fù)播放，有點(diǎn)刺激耳膜。我的雙腿尋找聲音，終于在一個(gè)街角找到了聲音的來源。一個(gè)慈祥的老人正打著正手，沉醉其中，但他似乎根本沒有注意到我的到來。歌到最后，我看到他休息了一會(huì)，準(zhǔn)備再?gòu)棧痛驍嗨�，問我能不能聽他彈。然后他反�?yīng)過來，摸索著地上的長(zhǎng)椅。他原來是個(gè)瞎子，然后示意我坐下，他還是啞著，心里就多了幾分敬意。老人開始彈鋼琴，清脆的歌聲像汩汩的流水一樣點(diǎn)點(diǎn)搖擺著靈魂，像一縷陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)給我溫暖，仿佛是天籟之音，又像是代善鳥兒譜寫的絕美歌曲，清脆而不失敏捷，是譜寫的。冬天的寒意依然侵入我的底線防線，但我不再寒冷。爺爺?shù)难葑嘧屢魂嚺鳑_進(jìn)我的心里，給我溫暖，我的心也隨著他的演奏慢慢放松，變得平靜，失去了原來的焦慮。是的，老人真是又瞎又啞。他失去了和別人交流的唯一渠道，但他仍然用音樂和我們交流。演奏是他內(nèi)心最真實(shí)的反映，演奏純真是他最真實(shí)的聲音。我用心聽著。那一刻，我們的心連在了一起，我明白了他的聲音。老人也很高興他有了我的知己。
抬頭環(huán)顧四周，我突然意識(shí)到這個(gè)世界。太多人試圖用自己的方式表達(dá)自己的聲音。雖然他們不能用通常的方式傳達(dá)自己的聲音，但他們?nèi)匀挥米约鹤詈玫穆曇襞c世界交流。誠(chéng)然，他們是脆弱的人，但誰(shuí)能否認(rèn)他們是世界的一部分呢？所以，讓我們放下倉(cāng)促的腳步，欣賞沿途的風(fēng)景，傾聽他們的聲音，做他們的知心朋友，讓他們感到欣慰。
鈴聲在我耳邊響起，把我的視線拉了回來。謝謝爺爺，我會(huì)帶著你的心和一顆敏感的心去傾聽世界上失落的心，讓他們的世界在春天綻放！
聽聽那聲音作文6
夏日午后，陽(yáng)光下的海浪懶洋洋地拍打著沙灘，不時(shí)有幾只海鷗。海上音樂會(huì)已經(jīng)開始了
這就是大自然的生命力，給人希望。
縱觀古今中外，這個(gè)奇妙的時(shí)空，每一個(gè)坐標(biāo)都激起了一個(gè)堅(jiān)定有力的聲音，震撼、感動(dòng)、鼓舞著我們。
聽著，奧地利維也納在19世紀(jì)演奏了一首震撼人心的樂章。足以讓人體每一個(gè)細(xì)胞活躍起來的旋律就是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。然而，你知不知道當(dāng)時(shí)他已經(jīng)幾乎失聰了？不可思議嗎？靜心想一想，這是人生最強(qiáng)的。貝多芬的一生雖然孤獨(dú)而艱辛，但他的家庭是無助的，他的愛情是遙遠(yuǎn)的，他的國(guó)家是黑暗的，他沒有倒下，也沒有衰弱。相反，他寫《歡樂頌》是為了安慰人的靈魂，傳達(dá)圣潔與和諧。這個(gè)聲音是生命的力量。
聽著，如果給我三天光明，有多少人被這無聲的吶喊感動(dòng)和鼓舞。是的，這是海倫凱勒的聲音，一個(gè)又瞎又聾的作家。當(dāng)她一歲半的時(shí)候，她的病帶走了這個(gè)年輕生命的所有色彩。在黑暗孤獨(dú)的，寫作世界里，在導(dǎo)師安妮莎莉文的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了用頑強(qiáng)的毅力克服身體缺陷帶來的痛苦。她用自己的觸覺感知這個(gè)多彩的世界，用自己獨(dú)特的視角記錄和書寫自己不同的生活，成就自己，成為世界的力量源泉。她的人生是一個(gè)奇跡，她也告訴我們，人生的奇跡在于創(chuàng)造，用毅力和信念演奏奇跡之歌。
聽，另一首美妙的鋼琴曲，來自維也納金色大廳。是的，表演者是劉煒，那個(gè)感動(dòng)了20xx年中國(guó)十佳人物之一的斷臂王子。正如獲獎(jiǎng)感言所說，當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地綁住他的手臂，當(dāng)別人的目光感嘆人生的悲哀時(shí)，他依然固執(zhí)地為自己的夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。不斷變化的旋律正是他努力飛翔的軌跡。他的生活是歌唱，歌頌生活。
聽聽這些聲音，生命的火焰就會(huì)點(diǎn)燃！請(qǐng)不要說，我不能，不要輕視生命的力量，請(qǐng)?jiān)谛睦锬睿郝犖业穆曇簟?/p>
藍(lán)色的海浪在陽(yáng)光下翻騰，聲音敲打著靈魂，給你我的生活注入活力：聽！
聽聽那聲音作文7
雨水沿著房檐連續(xù)不斷地滴落下來，雨聲中夾著喧囂刺耳的鳴笛聲使我更加煩躁。
“老媽怎么還沒來？晚上還有課呢�！蔽也唤久迹嚨镍Q笛聲與大雨聲仿佛要刺破我的耳膜，我實(shí)在忍受不了便悄悄躲進(jìn)傳達(dá)室，耳邊總算清靜會(huì)兒了。這時(shí)，一個(gè)渺小而又熟悉的聲音喚著我穿過大雨傳到我耳邊，不知為何心里仿佛打了鎮(zhèn)定劑一樣莫名地安心。一個(gè)灰色身影模糊地在窗外晃動(dòng)。是媽媽！只見媽媽邊艱難地推著車子邊不時(shí)用手撥開額上被雨水打濕的發(fā)絲。
“媽！你怎么才來��？”我向母親跑去，突然時(shí)間仿佛定格了一樣，整個(gè)世界悄無聲息——她沒有穿雨衣。“媽，雨衣呢？”我愣愣地望著雨中顯得如此單薄的她，就如被雨水粘在了地上，不顧雨水打得生疼。
媽媽虛弱地扯出一個(gè)微笑，“時(shí)間太緊忘帶雨衣了，在路邊買了個(gè)稍微大點(diǎn)的湊合著穿吧�！眿寢寽厝岫致詭硢〉穆曇羧缒е浒闶刮移届o。她從懷里掏出一個(gè)帶有余溫的雨衣。
“對(duì)不起啊，讓你等了那么久……”
雨水打濕了我的眼眶，我愧疚地不敢直視她的臉龐。我有什么資格接受她的道歉呢？
媽媽是個(gè)女強(qiáng)人，她畢生愿望就是扶持自己的公司叱咤商界，但我的出生使這個(gè)不服輸?shù)呐畯?qiáng)人淘米洗菜甚至冒雨接我回家。
我想起了與媽媽度過的那一個(gè)個(gè)雨天中的聲音，母親對(duì)我的千叮嚀萬(wàn)囑咐，母親與我在雨中如閨蜜般的肺腑之言，母親與我在雨中走失時(shí)令人心碎的泣聲……無數(shù)個(gè)日日夜夜仿佛凝聚在你一起放出母愛偉大的光芒。我沒有資格讓她冒雨接我，更無資格責(zé)備她的遲到。
“媽……”我將雨衣輕輕披在她瘦弱的身軀上，“我有帽子，不用雨衣�！眿寢岝久迹职延暌陆o我系好，“聽話，別著涼了�！�
媽媽慢慢地騎著車子，輪子輕輕濺起水花，我把略大的雨衣解下罩在兩人頭上，不大不小正好蓋住了整個(gè)世界。車輪轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出吱呀的聲音，吵鬧的鳴笛聲都變得輕柔禮貌。
在這個(gè)不大不小的雨衣下，我和媽媽細(xì)聽著雨中愛的聲音，聽聽那雨中的聲音。
聽聽那聲音作文8
每當(dāng)寒風(fēng)通過微笑的窗縫“嗚嗚”地鼓進(jìn)屋中時(shí)，風(fēng)聲就會(huì)聚攏在耳邊，寒冷地盤旋，逝去。腦海中也頓時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出爸爸在風(fēng)中艱難地蹬車的場(chǎng)景，一次次地閃現(xiàn)，填滿我的記憶……
走出校門，才知道外面掛上了風(fēng)球，風(fēng)就蹭在紅瓦片上，冷冽地嚎叫著。眼前只停了一輛熟悉的自行車，車漆好像要被風(fēng)吹跑，十分暗淡�！败嚹兀俊蔽矣悬c(diǎn)驚訝，“你媽媽開會(huì)把車開走了。”車上的爸爸喘息著�！拔襾斫幽��！�
我坐在簡(jiǎn)易的車座上，風(fēng)就從擋泥板之間的空隙溜走，整輛車“嘎吱嘎吱”地作響，車鏈好像有點(diǎn)受不了了，“咚”一聲，沉重地從輪旁落下�！败囨満孟竦袅�。”“是啊，我來修車，你先穿我的衣服吧。”一件黑色的羽絨服瞬間被緊緊地裹在身上，“你不冷嗎？”“修車是不會(huì)冷的。”爸爸一笑而過。鏡片上被寒風(fēng)打得模糊了，眼前也有淡淡的霧氣閃現(xiàn)，眼淚將眼眶充盈，一顆淚珠打在鏡片上，被風(fēng)吹著變了形，“咝咝”地發(fā)散著它溫暖的聲音。
車修好了，坐上車，繼續(xù)前行，爸爸馱著的背是那么熟悉，風(fēng)打進(jìn)他單薄的毛衣里，看他瑟瑟地抖，好像風(fēng)雨中的樹葉，我馬上把大衣拿下來披在他身上，他用手拒絕了，一幅清晰的畫面仿佛又重現(xiàn)在眼前……
“該回家了吧，媽媽做好飯等你呢。”“可我還想再玩一會(huì)兒�！蔽也桓吲d地說。“算了�！蹦愣紫�，將黑色的大衣一轉(zhuǎn)，它立即覆在我身上，你眉宇間夾著點(diǎn)擔(dān)心，“早點(diǎn)兒回家�！闭f完轉(zhuǎn)頭，微駝的背漸漸消失，還有一點(diǎn)影時(shí)，停頓，回身望望，擔(dān)憂的眼神還是如此，悄悄地走了。
兩副畫面相似地重合著，那種寒風(fēng)的聲音一次次洗禮著我眼前的情景，留下記憶的溝壑卻從未消失。
我想，長(zhǎng)期停留于此的或許不僅僅是風(fēng)的聲音，那被一次次喚醒的又何嘗不是我們所領(lǐng)悟到的真情。聲音的寶貴之處也更在于它是無形之中的有形，每當(dāng)聽到它便能回憶起深深的父愛。風(fēng)聲或許并無歷史風(fēng)塵般的厚重，但在我心中卻久久葆藏自己的那一份魅力，也是對(duì)父親的愛最完美的詮釋，聽聽那風(fēng)聲吧！
此情此景，大愛如斯�，F(xiàn)在回憶起來，我的心還是會(huì)柔軟起來，風(fēng)聲在耳邊回蕩。
“呼呼，呼呼。”
聽聽那聲音作文9
聽那聲音，那不再是鏗鏘有力的音樂，這聲音是爺爺?shù)穆曇�，爺爺�(shù)钠诖瑺敔數(shù)牟簧�。這個(gè)聲音是我一生中難忘的。
就在放學(xué)回家后，我聽到父親在拆包。當(dāng)我來到房間，我看到我的父親匆忙，并不斷嘟囔：“唉，我把它放在哪里？”我父親看到我回來，說：“女兒，你爺爺又不舒服了。請(qǐng)你以后和我一起幫你爺爺做些檢查�！蔽液苷痼@。我記得爺爺?shù)纳眢w很健康，而且他以前從未去過醫(yī)院。“但是現(xiàn)在怎么樣……”過了一會(huì)兒，我和父親匆匆趕到醫(yī)院的樓上。我跑得很快。我只看見爺爺坐在病床上。爺爺似乎聽到了我喘著粗氣的聲音，回過神來。他看到了他最喜歡的孫女。爺爺笑著說：“來吧，坐在爺爺身邊�！蔽亿s緊跑過去問爺爺，“你早上沒吃飯嗎？考試后，你想吃什么？我給你買吧？”爺爺說，“你想吃什么我就吃什么�！蔽覀兌蓟ハ辔⑿�。
就在這時(shí)，爸爸跑進(jìn)來說，“好了，一切都安排好了，我們走吧！”我抓住爺爺?shù)母觳�。我覺得爺爺?shù)男袆?dòng)不太方便。他的腿和腳搖搖晃晃。突然，一陣涼風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來，吹著爺爺?shù)陌装l(fā)。我覺得爺爺微微發(fā)抖。
我慢慢地把爺爺扶到等候區(qū)的椅子上。我環(huán)顧四周。我仍然握著爺爺?shù)氖�，那雙手總能給我熱量。眼角的余光，我看到爺爺?shù)淖煸陂_合，好像我想對(duì)自己說些什么，但我什么也沒說。所以我們主動(dòng)和爺爺談?wù)撐业膶W(xué)習(xí)。爺爺很高興聽到我最近的成績(jī)很好。爺爺笑了笑，漸漸停止了微笑，嚴(yán)肅地說：“孫女，你一定要努力學(xué)習(xí)。我不知道爺爺還能不能�？纯茨氵M(jìn)大學(xué)的那一天。”我看到爺爺?shù)难劾锍錆M了淚水。如果再有一滴，我擔(dān)心會(huì)溢出來。爺爺抽泣了幾聲，我趕緊說：“爺爺，別灰心，那天你一定能見到你的孫女成峰�！�
爺爺走進(jìn)考場(chǎng)，我獨(dú)自坐在安靜的等候區(qū)。我的心真的不舒服。也許當(dāng)人們變老的時(shí)候，他們會(huì)覺得不愿意去愛別人。再次回憶那句話，那聲音，我。
送爺爺回病房后，我走在陽(yáng)光照耀的光輝道路上，又聽到了那個(gè)聲音，不僅是爺爺?shù)钠谕粌H是爺爺對(duì)離開我們的恐懼，還有我的承諾和愿望。再聽那聲音，我的神經(jīng)發(fā)熱；聽了這個(gè)聲音后，我毅然前行。
聽聽那聲音作文10
我的老家在山東平度大澤山。當(dāng)我回到老家的時(shí)候，每到傍晚聽到田邊那連綿不斷的蛙聲，爺爺慈愛的面龐便浮現(xiàn)在我的眼前。
小時(shí)候回老家，天剛剛擦黑，田邊便傳來此起彼伏的蛙聲：“呱……”“呱……”幾聲高幾聲低，爭(zhēng)相呼應(yīng)著，像一支快樂的奏鳴曲。這美妙的聲音在喧囂的城市里是根本聽不到的。我站在院子里，充滿新奇地聽著，爺爺從屋里走了出來：“聽什么呢？”我望著爺爺?shù)哪橆a，“這是什么聲音”我說。爺爺告訴我：“是咱田里的青蛙叫啊。”“真好聽！”爺爺高興地說：“想聽嗎？爺爺帶你到田頭去聽�！睜敔斃业氖殖隽嗽洪T，去尋覓那更加清脆美妙的蛙聲。
爺爺是地道的農(nóng)村人，他飽經(jīng)風(fēng)霜，皮膚已曬成古銅色，眼睛總是咪成一條縫，滿手都是老繭。年輕時(shí)因?yàn)榘崾^蓋房把右手食指砸斷了，原來的三個(gè)關(guān)節(jié)只剩下一個(gè)。爺爺穿著舊軍鞋，拉著我熟練地在田間走，突然，他輕輕地?fù)е业难琢讼聛�，問道：“聽，哪兒的蛙叫？”我聽著神秘感的話語(yǔ)，心靜了下來，側(cè)耳聽著，指著右邊說：“那邊的青蛙叫的聲音響�！睜敔旤c(diǎn)頭笑了，告訴我：“咱們輕點(diǎn)兒走，別把青蛙驚著，那它就不叫了�！庇谑俏臆b手躡腳，屏住呼吸，細(xì)細(xì)地聽著青蛙悅耳的合唱，看著爺爺似乎頑皮的笑臉，覺得他也返老還童了。
伴著蛙聲，我們走到了田邊自家的葡萄園，坐在爺爺看守葡萄園的簡(jiǎn)陋的棚子里，月光淡淡地撒了進(jìn)來，清涼舒爽的風(fēng)輕輕掠過。我靠在爺爺身旁，尋找蛙聲的祖孫倆多了難得的親昵�！盃敔�，咱們能經(jīng)常到這來聽蛙叫？”“當(dāng)然可以，爺爺希望你經(jīng)常來老家，爺爺把園子打理的好好的，等你回來吃葡萄吶！”誰(shuí)知再也見不到這樣的場(chǎng)景。不久爺爺因肺癌永遠(yuǎn)離開了我。
幾年后，我再次回到老家，回想著當(dāng)時(shí)和爺爺尋找蛙叫，在傍晚的暢談，爺爺那淳樸的笑容不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，卻是此時(shí)一別成永訣。
傍晚，我尋著老路，慢慢地走著，蛙聲環(huán)繞在我的四周，“呱……”“呱……”地回響著。月明、星光、淚流，這聲音回旋在我耳邊……
聽聽那聲音作文11
世上只有媽媽好，有媽媽的孩子就像一塊寶。這首歌從小學(xué)就開始唱了，直到今天還記得。但是我一直不明白為什么只有我媽好，我覺得我爸也很好。
聽著，那聲音是我父親的悶哼聲。記得小學(xué)的時(shí)候，爸爸帶我去一個(gè)叔叔家。他一般不帶我去玩。他緊緊地抓住我的手，不讓我逃跑。但我還是找到了逃脫魔掌的機(jī)會(huì)，在不遠(yuǎn)處的墻腳下?lián)炝藘蓚�(gè)乒乓球大小的彈球。我起床時(shí)聽到咔噠一聲。然后不知怎么的，傳來一聲悶哼。父親突然出現(xiàn)在我面前，然后我看到幾塊碎玻璃從父親背上掉下來。那一幕至今讓我難忘。直到最近幾年，我才改變了站在父親身邊從來不亂跑的習(xí)慣。
聽著，那聲音是我父親離開前的引擎聲。小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，父親因?yàn)楣ぷ餍枰�，�?jīng)過家庭委員會(huì)批準(zhǔn)，買了一輛摩托車。從那天起，就是發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音陪伴著父親離開。養(yǎng)育一個(gè)家庭，養(yǎng)育孩子，無怨無悔。上了初中后，爸爸媽媽怕我騎車來回不安全，就讓朋友在學(xué)校給我安排宿舍。從那以后，我一周只回家一次。記得有一周回家的時(shí)候已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了。我看到爸爸把行李扔在客廳，然后我意識(shí)到爸爸明天要出去掙錢了。我暗暗慶祝作文，這正是回來的好時(shí)機(jī)。但是到了晚上，我媽偷偷告訴我：你爸今天要走了，但是知道今天是星期五，我就推遲了第二天。我起得很早，但只聽到汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音。我急忙跑出去，但是我撞到了我媽媽。我問為什么不叫醒我，我媽說我爸不讓，因?yàn)槲覍W(xué)了五天肯定累了。
聽著，那個(gè)聲音是我父親嘮叨的聲音。去年因?yàn)闆]怎么關(guān)注高考，重新開始。這一年，我發(fā)現(xiàn)老人嘮叨太可怕了。我覺得可能是老了。每周都回去�！缎侣劼�(lián)播》后，老人會(huì)親自給我一包牛奶。我多次建議自己去做，我的意見都保留了下來。雖然我不是很喜歡牛奶，但是每周回去都覺得很甜。周日回到學(xué)校，我爸跟我說了這周的氣溫變化，還有手機(jī)上的天氣預(yù)報(bào)。平時(shí)從不花一分錢的我爸認(rèn)為央視的天氣預(yù)報(bào)只能預(yù)測(cè)兩天的天氣變化。我爸，平時(shí)需要他媽幫忙把天氣預(yù)報(bào)記清楚。然后去縣城買了點(diǎn)牛奶，多注意保質(zhì)期之類的。我一度懷疑我爸是不是被我媽傳染了！
坐在這個(gè)沒有饑寒就不會(huì)被風(fēng)雨侵襲的教室里，回過頭看著父親，感覺心里又多了一股動(dòng)力，讓我不斷掙扎
聽著，那個(gè)聲音是老父母的真愛。
聽聽那聲音作文12
風(fēng)簾動(dòng)，殘葉香，雨茫茫。聽窗外夜雨潺潺。仰頭，正對(duì)上沉默的蒼穹。這樣的天空下，這樣的雨聲里，會(huì)有多少像我一樣的人，抬起頭讓雨淋濕了容顏。
雨打澤鄉(xiāng)
飄潑大雨打得人睜不開眼睛，前往漁陽(yáng)的閭左被困大澤鄉(xiāng)，寸步難行。暴秦的律令仍在頭頂回響：“失期法皆斬！”“就這樣等死嗎？”陳涉痛苦地思索著。雨聲、士尉的責(zé)打聲連同昔日屈辱的生活一并涌進(jìn)腦海�！熬瓦@樣活著又死去嗎？”“不！壯士不死即已，死既舉大名耳！”“王侯將相寧有種乎？”苦難的人在雨中揭竿而起，斬木為兵，華夏歷史上第一支農(nóng)民起義軍，為尊嚴(yán)和自由抗?fàn)帯L滾驚雷是他們的戰(zhàn)鼓，陣陣雨聲是他們的戰(zhàn)歌……大澤鄉(xiāng)的雨聲和著他們的反抗在歷史長(zhǎng)廊里回響，從未遠(yuǎn)去。
雨落烏江
江南梅雨細(xì)細(xì)地浸潤(rùn)著萬(wàn)物，卻沒有潤(rùn)物細(xì)無聲的溫柔，徒然映襯著他的悲壯。八年抗秦，崢嶸歲月在他腦海中翻涌……站在江邊，身后是他拼殺出的血路；眼前是烏江亭長(zhǎng)為他帶來生機(jī)的小舟。走嗎？他仰起頭那迷蒙的細(xì)雨滴在臉上，閉上眼卻看見迷幻的色彩閃耀……他是西楚霸王。生是，死亦是……仰天揮劍，熱血染紅了碧藍(lán)的江天。壯士倒下了，霸王的魅力卻被永遠(yuǎn)定格。耳邊有人在唱贊歌：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”那死成其志的精神被烏江細(xì)雨輕輕訴說，不曾停息。
雨染紅顏
塞外的寒雨夾裹著黃沙。和親的隊(duì)伍一路西行。黃沙依舊漫漫，荒蕪寒涼中透出蕭殺，誰(shuí)也不知道他們將面對(duì)會(huì)。送親的宮婦抹著眼淚疼惜昭君的悲苦。沉默，沉默，只有車輪滾動(dòng)雨聲嗚咽。昭君緩緩揭開簾幕，凝視遠(yuǎn)方的路。珠釵玉飾金步搖隨著馬車的顛簸劃出唯美的弧線，寒雨浸濕了她的容顏。她輕笑，皓齒明眸，不喜不悲……
“分明怨恨曲中論”，多情的詩(shī)人錯(cuò)了。出塞是昭君無悔的抉擇。自此，閨閣里少了一個(gè)王嬙，歷史上多了一個(gè)寧胡閼氏，為大漢換來半個(gè)世紀(jì)的安寧。雨聲里沉默的是不朽的紅顏。
隔窗聽雨，聽出了生命的尊嚴(yán)、悲壯與不悔。讓人心顫的歷史，把剎那間的永恒全都交匯在這嘀嗒聲里，從未消散，靜下心吧：
——安靜，再安靜，聽聽那聲音。
聽聽那聲音作文13
夕陽(yáng)的余輝不知何時(shí)將整個(gè)田間籠上了一層輕紗，風(fēng)輕撫過耳際，綿綿地；l爾又去了遠(yuǎn)處的白樺樹，葉子被吹得沙沙作響。似乎在訴說那些曾經(jīng)的往事。曾經(jīng)，汨羅江邊，你帶著不屈的靈魂縱身一跳，留給后人的是千古絕唱的《離騷》；曾經(jīng)，潯陽(yáng)江邊，你轉(zhuǎn)軸拔弦的三兩聲，激起了無數(shù)人心中早已干枯的夢(mèng)想。
不屈的靈魂手拿芙蓉，你踱步在汨羅江邊，胸中那一腔熱血卻無處揮灑。屈原，何苦呢？原本自為楚國(guó)貴族的你，而今卻又為何落得到如此之勢(shì)呢？你問自己，何不釋然一點(diǎn)？當(dāng)然，你也想衣袂飄飄獨(dú)行風(fēng)中，然而你頭頂?shù)奶靺s是灰色的。你不甘于此，于是主張革新政治，聯(lián)齊撫秦，誰(shuí)料又遭到奸人的誹謗�？v使愛國(guó)之心豪情萬(wàn)丈，卻斗不倒奸詐小人。你不愿就此墮落，于是，那日，你用靈魂激起了汨羅江的千層浪花！去吧，讓你的理想和忠貞伴著水的咆哮去奔騰吧！
思婦的琵琶
潯陽(yáng)江邊，楓葉荻花，寂靜悠遠(yuǎn)，你懷抱琵琶彈奏著心中的不悅。卻恰巧被送客而過的樂天聽聞，或許是同為天涯淪落人的緣故，你們相異的心思卻被同曲的琵琶所道中。你低眉信手的隨意，你輕攏慢捻的嫻熟，你嘈嘈切切的圓滑，每一聲，每一弦似在訴說著埋藏在心底的無限苦痛。你怨，怨商人重財(cái)輕情的無情，怨命運(yùn)世事的不公，怨韶華的飛逝，這些怨恨，那也該是足矣。彈吧，將你所有的思念與不悅用這琵琶盡情揮灑吧！
命運(yùn)的呼喚
你原本是徜徉在音樂海洋里的精靈，貝多芬，可是命運(yùn)不公，當(dāng)你26歲的時(shí)候，你的聽力漸漸衰退，四五十時(shí)耳朵失聰。要知道，失聰，這是對(duì)一個(gè)鋼琴者最大的懲罰。然而孤寂的生活并沒有使你沉默和隱退。在這個(gè)無聲的世界，沒了外界的干擾，你用心，用滿腔熱血的激情譜寫出了《第九交響曲》，這其中的每一個(gè)音符都飽含著你對(duì)命運(yùn)的吶喊，正是這無數(shù)聲的吶喊才讓那些失去信心的人重拾信念，這其中的呼喚，我們又怎會(huì)聽不到？
風(fēng)，依舊在耳邊吹拂，這次我卻聽見了汨羅江的咆哮，潯陽(yáng)江邊的琵琶和那萊茵河邊的吶喊，我知道，這其中的每一個(gè)音符都是他們用靈魂和信念所譜寫的，而我們，又怎會(huì)聽不到？
聽聽那聲音作文14
每天我們都需要聽很多聲音，比如風(fēng)雨聲，鳥鳴聲，落葉聲。這些自然的聲音讓我們感受到了生命的神奇。但是，還有另外一種聲音，最值得我們傾聽，它能奏出世界上最清晰的音色，那就是愛的聲音。
汶川地震，一個(gè)我們永遠(yuǎn)無法撫平的傷口，砰的一聲留下了太多的傷痛。但是其中也有一些聲音，讓苦難變得溫暖。
在房子倒塌的瞬間，有人大喊，警戒，救了很多人的命。他閉上了眼睛；一些人在廢墟下為孩子們保留了一個(gè)空間。即使體力不支，也堅(jiān)持為他們唱歌加油。不要放棄生活的希望；還有的，他們的家人都遇難了，但是為了挽救更多的生命，他們?cè)诟鱾�(gè)救援地點(diǎn)孜孜不倦地工作。當(dāng)他們被感謝時(shí)，他們擦汗說，我不累，每個(gè)人的危險(xiǎn)更重要。
這個(gè)簡(jiǎn)單的話語(yǔ)膠囊，以愛的溫度不斷涌入人心，讓苦難和苦難的日子不再溫暖。
世界上最老的志愿者許哲在90歲時(shí)從一名掃街工人變成了一名志愿者。為殘疾人募捐，并向成千上萬(wàn)的孤兒院捐贈(zèng)物資。她每月定期看望患有艾滋病的兒童，呼吁更多的人關(guān)注和保護(hù)弱勢(shì)群體。100歲時(shí)，她加入了全球志愿者協(xié)會(huì)，給更多的貧窮國(guó)家?guī)砹讼Ｍ�。今天，她仍然沉迷于她的志愿工作。接受采訪時(shí)，她笑著說：“我一直覺得我還是一個(gè)清潔工。我的人生才剛剛開始。我想給更多的人帶來幸福�！�。我不覺得對(duì)不起大家的幸福。
聽聽許哲微弱但有力的聲音，聽聽她溫暖而執(zhí)著的聲音，我們就會(huì)知道愛讓我們變得年輕。
像這樣充滿愛的聲音在我們的社會(huì)中隨處可見，尤其是在我們的生活中。母親的哀嘆是她深深的期待，父親的無心鼓勵(lì)是他心里積攢的愛的表達(dá)。我們也許習(xí)慣了噓寒問暖，勵(lì)志教育的聲音，但要明白，那是值得珍惜的寶藏，是愛的寶藏。
仔細(xì)聆聽那些聲音，讓愛在心中碰撞交融，化作一股股暖流，奏出人性最美的旋律。
聽聽那聲音作文15
他幫我的感觸很深，第一句猶之。我的昨天就是我的童年，現(xiàn)如今我已變成一名高中學(xué)生，同，別的學(xué)員一樣沉浸在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的深海中，老去深海的專業(yè)知識(shí)，相互也產(chǎn)生了一種市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。這更為讓我想拼搏平努力，致就是我仿佛無分毫?xí)r間追憶我的童年和兒時(shí)的開心。當(dāng)我們見到這話后，我一直斟酌著這話。干金買總不回的昨日便如我早就喪失的兒時(shí)。我想到了我的童年。
聽聽那兒時(shí)的聲音，我與朋友們玩過家家游戲，神色都十分潛心，最后自言自語(yǔ)著，那孩子氣的童聲是多么的吸引人啊！現(xiàn)如今我卻只有看見我表妹手上提心吊膽地拿著一個(gè)芭比娃娃，十分潛心地給她梳小辮子。我的童年呢？曾經(jīng)的我也是有過那樣的潛心，可他是昨日了。
聽聽那兒時(shí)的聲音，在下學(xué)的道上我同學(xué)們一起追逐打鬧，那小小人傳出的豪放、不會(huì)受到束縛的歡笑聲，那笑聲是多么的的打動(dòng)我的內(nèi)心呀！如今我只有在上學(xué)路上看到一二年級(jí)的中小學(xué)生走在路上飛奔、矗立、并列走。我的童年呢？曾經(jīng)的我經(jīng)歷那樣的笑聲，但是他就是我昨日的笑聲了。
聽聽那兒時(shí)的聲音，早上在教室里念書，那孩子氣的童聲在教室里往返飄揚(yáng)，盡管獨(dú)居的課文內(nèi)容時(shí)斷時(shí)續(xù)，音標(biāo)發(fā)音不規(guī)范，可那童聲是多么的讓人懷戀��！這時(shí)我從此沒機(jī)遇聽到了，我能夠聽見的僅僅現(xiàn)在教室里渾厚忠厚的聲音，主要表現(xiàn)出去的是完善。我的童年呢？他是昨日，我長(zhǎng)大了。
伴隨著年紀(jì)的提高，兒時(shí)將離我越走越遠(yuǎn)，兒時(shí)的聲音不知道在未來的某一天某一情況下再度聽見。焦慮不安的學(xué)習(xí)氣氛整日包圍著著校園內(nèi)。在草地上躺著看書，走在路上邊走邊做作業(yè)，在飯?zhí)美锟谥谐灾堫^腦在獨(dú)立思考這些，這種就是校園里經(jīng)�？梢钥吹矫赓M(fèi)聽的。我整日應(yīng)對(duì)著書籍，頭腦思索學(xué)習(xí)培訓(xùn)的難題，我覺得兒時(shí)的聲音將逐漸減弱以致消退吧！
昨日已遠(yuǎn)去，大家只有傾聽；兒時(shí)已遠(yuǎn)去，大家僅有傾聽。