關(guān)于聲音的作文1000字高中（通用31篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于聲音的作文1000字高中，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　聲音的作文高中 1

　　耳朵，用來(lái)迎接聲音。從我呱呱落地的那一刻起，耳朵便開(kāi)始裝載各種各樣的聲音，一直到現(xiàn)在也未停止。有這樣一種聲音，它沒(méi)有洪水般的猛烈，它有春水般的溫柔;有這樣一種聲音，它沒(méi)有火山爆發(fā)的壯闊，它有江河奔流的豪邁�？傆幸环N聲音，伴你走出低谷，總有一種聲音，帶你找尋光明，總有一種聲音，拉你走出泥沼澤……哦!這樣一種聲音。

　　在我幼小的時(shí)候，媽媽甜美的聲音伴我成長(zhǎng)：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了……”那聲音多么像夜鶯的歌聲，清脆而又悅耳;那聲音多么像一汪清泉，溫暖地流進(jìn)了我的心田;那聲音多么像一縷青煙，環(huán)繞在我身旁。漸漸的，我長(zhǎng)大了，哦，原來(lái)那就是幸福和溫馨!

　　那是一個(gè)灰暗的下午，我拽著期中試卷，步伐沉重地走回家。推開(kāi)門(mén)，媽媽關(guān)切地詢(xún)問(wèn)成績(jī)，我躲閃著她滿(mǎn)懷期盼的目光，像丟了魂似的，徑直走向房間，把自己反鎖在里面，仿佛就可以遠(yuǎn)離這個(gè)世界，逃避慘不忍睹的現(xiàn)實(shí)�！伴_(kāi)門(mén)吧，考的不好，媽媽不會(huì)罵你的。媽媽會(huì)和你一起反省錯(cuò)誤的�！眿寢尩穆曇魯z入我的腦海，讓我頓時(shí)失去了防備，淚水滑過(guò)臉頰，滴落在桌上。心中不斷映現(xiàn)著媽媽的期望，同學(xué)們的異樣眼光，老師的失望。淚水“滴答滴答”往下落。所有的驕傲都化為烏有，甚至多了幾分自卑。無(wú)地自容的'我蜷縮在一個(gè)小角落，盡量把哭聲壓低，不讓媽媽聽(tīng)到我在哭泣。聽(tīng)到在門(mén)外呼喚的媽媽突然沒(méi)了聲響，我止住哭泣，悄悄地推開(kāi)門(mén)。媽媽正在廚房忙活著，我緩緩地走到媽媽身旁，才看清媽媽在做我最喜歡吃的魚(yú)湯。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，看到淚人似的我，為我擦去淚痕，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“去休息一會(huì)吧，一會(huì)熱騰騰的魚(yú)湯就上桌了!”我故作輕松地答應(yīng)了一聲，便坐在沙發(fā)上等待著�！吧喜死�!寶貝。”媽媽的聲音打破寧?kù)o，打破我的思緒。我才如夢(mèng)初醒般，在餐桌旁拉了張凳子坐下，嗅著魚(yú)的鮮香。媽媽幫我乘了碗魚(yú)湯，用勺子攪了攪，似乎在讓魚(yú)湯的香彌漫在家里的每一個(gè)角落。我禁不住魚(yú)湯的誘惑，嘗了一小口，就再也停不下來(lái)似的把一碗魚(yú)湯全都送入肚子。我感到有一束慈祥的目光落在我身上，是媽媽微笑著望著我貪婪喝著魚(yú)湯的模樣，想起自己的任性，淚水就和著魚(yú)湯，多添了一份感恩。

　　媽媽的聲音是多姿多彩的。當(dāng)我成功時(shí)，媽媽的聲音激勵(lì)我不斷前進(jìn);當(dāng)我失敗開(kāi)始自卑時(shí)，媽媽的聲音又是我精神的支柱;當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，媽媽的聲音與我共享歡樂(lè);當(dāng)我悲傷時(shí)，媽媽的聲音幫助我掃除心中的不愉快。

　　聲音的作文高中 2

　　暑假的時(shí)候，因?yàn)榘謰尮ぷ鞯脑�因，我到姐姐的那邊住著。但是姐姐偶爾也住在工作的地方，所以有時(shí)我也會(huì)一個(gè)人在家住著。而最近幾天，我常常在凌晨被吵醒，總聽(tīng)到樓下有什么奇怪的聲音，還是連續(xù)著的，每次都要過(guò)好一會(huì)兒才漸漸的沒(méi)了聲，但是又懶得起來(lái)看個(gè)究竟，所以每次都是等沒(méi)了聲音再繼續(xù)睡了，就這樣過(guò)著。但是，若是每天都被噪音吵醒，也會(huì)讓人感到有些害怕和憤怒。

　　于是，這天早晨，我決定不再忍耐，要好好看看這個(gè)凌晨制造噪音的家伙是誰(shuí)。姐姐家在三樓，因?yàn)槭窍奶�，所以總是開(kāi)著窗戶(hù)的，通風(fēng)，也涼快，加上晝夜溫差，根本不需要開(kāi)空調(diào)，可是開(kāi)著窗戶(hù)，更容易聽(tīng)到外邊的聲音了。我在凌晨的時(shí)候，又被這個(gè)聲音成功的吵醒，然后，慢慢吞吞的，直到窗邊，想要知道些什么。結(jié)果，那個(gè)場(chǎng)面，讓我覺(jué)得我這個(gè)睡豬，應(yīng)該反省一下了。因?yàn)槭鞘罴�，所以醒的比較晚，清晨被吵醒會(huì)很不開(kāi)心。但是，我卻忘記了，有的人，就算是暑假，也會(huì)認(rèn)真的做著工作，就算是清晨，也照例不誤，而我，一個(gè)連起床都困難的人，竟然還在抱怨這些人的不好。

　　沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)聲音，是樓下的大爺，在清掃街道。之所以聲音一陣一陣的，是大爺年紀(jì)大了，動(dòng)作自然是緩了些。大概是為了掃好這兩條街，所以起得早些。我還在眨眼都成為一件難事的時(shí)候，大爺已經(jīng)拿著掃帚，開(kāi)始有精神地清掃了，而平時(shí)的我呢，在床上煩制造聲音的那個(gè)人，其實(shí)是為了環(huán)境美化無(wú)私奉獻(xiàn)的一位花甲老爺爺。想到這里，我都有一種想要打死自己的心了。

　　其實(shí)，像我這樣的人不多，這里的人起的都普遍早，所以并沒(méi)有人對(duì)大爺?shù)男袨橛兴�不滿(mǎn)。而我，也應(yīng)該好好考慮自己的行為，究竟是在干嘛了。在暑假的時(shí)候，我已經(jīng)很是放松自己了，大爺本來(lái)也是養(yǎng)老的人了，卻也在做著比我生活更有意義的事情，哪怕是小小的事情。我明明應(yīng)該更加健康更加充實(shí)一點(diǎn)的生活著，可是我卻沒(méi)有，所以，我想要讓自己的暑假，變的有意義點(diǎn)了。

　　此后，大爺?shù)膾叩芈�，讓我感到心慌，也讓我感到心安。大爺�(shù)膾叩芈曔^(guò)后沒(méi)多久，就是我起床的.時(shí)刻了。這個(gè)時(shí)候的姐姐，差不多也在做早飯了，我和姐姐一起吃著早飯，一起想著今天的事情。過(guò)著有規(guī)律充實(shí)的生活，讓我更加的心安一些，我覺(jué)得還會(huì)快樂(lè)一些。實(shí)在沒(méi)什么事情的時(shí)候，我也會(huì)幫姐姐收拾收拾家，至少做個(gè)有用的人，而不是什么都不做的懶人和閑人。至于原因嘛，大概就是覺(jué)得，奇怪的聲音，讓我覺(jué)得生活的充實(shí)，并不是別人要求的

　　聲音的作文高中 3

　　風(fēng)輕輕，我聽(tīng)見(jiàn)你的聲音。

　　——題記

　　春伴隨著冬的告別悄然而至，它帶來(lái)了萬(wàn)千生靈悅耳的聲音：或許是小河里一陣陣叮嚀，或者是驕陽(yáng)下一聲聲?shū)Q啼，大概是心房里一串串吟唱，又可能是他口中一句句囑咐。

　　若把我的童年比擬成一本小說(shuō)，那么在前幾章里，他也許是個(gè)連配角都算不上的透明人罷了。但從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始的篇章，漸漸地出現(xiàn)了他的身影�？蛇@段記憶并不美好：不論是因?yàn)樗�那麻木不仁的本色，還是因?yàn)樗�那�?jǐn)本詳始的管教，又或許是因?yàn)樗�那喋喋不休的言語(yǔ)……總而言之,這些都是我那書(shū)中高潮迭起的前奏。但在高潮之時(shí),他發(fā)生了巨變,歇下馬不停蹄的雙足,闖入我的小說(shuō)。為此我很疑惑,但搞不清原因也便作罷了。

　　直到我讀到一段話(huà)：“良時(shí)不再至，離別在須臾�！蔽也艔氐酌靼姿�的心境是處于何狀。

　　一次聚餐,他一改往日的著裝風(fēng)格，竟在那毫無(wú)波瀾的.一天穿上了正裝。但我并不很好奇，因?yàn)槲覍?duì)他的事從不上心。在去之前,他仍對(duì)我啰嗦個(gè)不停:“作業(yè)都完成了嗎?這件外套穿著會(huì)受涼,去換那個(gè)！不要拖拉時(shí)間，快點(diǎn)……”

　　父親并不是一個(gè)諱莫如深的人。每每被酒精麻醉便將很多不為人知的事搞得人盡皆知了。就在那個(gè)夜色朦朧，飄渺如紗的夜晚，他終將是沒(méi)守住自己的嘴，向我和我媽坦白了一個(gè)秘密：他馬上就要被調(diào)到外地工作了！說(shuō)罷，我放下刷了一半的視頻一臉茫然地看著他，心中悵然若失。

　　剩下的日子稍縱即逝，須臾就到了分別那天。清晨，初春久違的丁達(dá)爾效應(yīng)將陽(yáng)光的美公之于眾，而父親則像往常般送我上學(xué)。在離開(kāi)時(shí)，他囑咐道：“我不能和以前一樣照顧你這么周到了，我見(jiàn)證著你的長(zhǎng)大，也相信你能夠幫我承擔(dān)家庭一部分責(zé)任了。好好學(xué)習(xí)，開(kāi)心至上，我愛(ài)你。”說(shuō)罷給了我一個(gè)深沉的擁抱。

　　我似乎有掩飾情緒的力量吧，但在回班級(jí)的路上，噙滿(mǎn)了的淚水再也不受控制地往下墜。平時(shí)只要兩分鐘的路，我走了十分鐘，腦海里的一幀幀全是昔日與父親相處時(shí)的畫(huà)面：是在情緒幾近崩潰時(shí)對(duì)他的一句句問(wèn)候不聲不吭；是在做錯(cuò)了事情時(shí)對(duì)他的一聲聲教誨不聞不問(wèn)；是在進(jìn)入青春期時(shí)對(duì)他的一次次關(guān)心不理不睬；是在與父親散步時(shí)看著路燈下兩人的影子越拉越長(zhǎng)……

　　“良時(shí)不再至，離別在須臾。”長(zhǎng)的是我的影子，短的是父親陪伴我的日子。

　　父親的叮嚀猶在耳畔，那天明媚的陽(yáng)光嵌在蔚藍(lán)的天空上，風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)梢，將他的愛(ài)刻在我心里，那便是最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　聲音的作文高中 4

　　夕陽(yáng)釀出一片酡紅欲醉。

　　“磨剪子啰——磨剪子啰——”綿長(zhǎng)而又悠遠(yuǎn)的聲音，拉長(zhǎng)而上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，以及有規(guī)律的鈴鐺聲……坐在桌前寫(xiě)作業(yè)的我渾身一震，那分明是……心便癢癢的，暖暖的，像是傷疤長(zhǎng)出新肉時(shí)細(xì)胞復(fù)蘇的感覺(jué)。靈魂就不由自主地飄飛到多年前夕陽(yáng)籠罩的水鄉(xiāng)小巷里。

　　童年的回憶全藏匿在了因城市規(guī)劃而變?yōu)閿嘣珡U墟的小巷里。深長(zhǎng)的小巷，每每從這一頭望去，總會(huì)在目光觸及不到的地方變?yōu)橐稽c(diǎn)。不諳世事的我每天望眼欲穿，心便隨之飛揚(yáng)到盡頭。每到傍晚，踏著那碎了一地的酡紅而來(lái)的是一聲悠長(zhǎng)的吆喝“磨剪子啰——”，普通的幾個(gè)字串成一曲綿長(zhǎng)的歌，如號(hào)角一般。暮色沉沉的小巷倏地被喚醒了，一抹炊煙便盤(pán)旋在屋頂。

　　那便是我極興奮的時(shí)刻了。我緊挨著窗戶(hù)，小小的前額緊貼著玻璃。還未見(jiàn)到磨剪子的人，一陣蒼老卻醇厚的叫喊聲，像太陽(yáng)光一樣筆直地照進(jìn)巷口，敲打著每一扇冷漠的板著臉的木門(mén)，融化在夕陽(yáng)里，涂在了家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)扉上。

　　剎那間，小巷就像活過(guò)來(lái)了似的。

　　我便會(huì)搬一張小板凳，坐在剪子磨石的旁邊，聽(tīng)著老人連續(xù)的吆喝，看著他為全巷磨著剪子。一捧清水灑在磨刀石上，金屬的刀尖磨過(guò)，在水的柔和石的堅(jiān)硬里，變得鋒利了。磨好了，老人微側(cè)著身，屏住息，用拇指蘸著水，緩緩撫上刀口——老人的胡須因屏息而靜住，指頭摩挲過(guò)鋒利的刀口，有輕微的“咔嚓”聲，然后他便會(huì)合上刀口，很自然地將鋒利的刀口對(duì)向自己，有柄的一端對(duì)向客人，往往伴著幾句閑聊后，又是一聲吆喝。

　　老人的手不知磨過(guò)多少把剪子，拇指上已經(jīng)結(jié)起了厚厚的`繭，握住刀尖的掌心也不例外，以至于我幼小的心是抽搐而又崇拜的……

　　后來(lái)，被接到爸媽身邊，告別了看著我成長(zhǎng)的小巷，一晃眼，已多少年未曾聽(tīng)到那熟悉的吆喝聲……三年，五年，抑或是更久，心便被冷漠而喧囂的城市套上了枷鎖，一把無(wú)形而又牢固的鎖。便習(xí)慣了以冷漠待人，以浮躁處事，以虛夸生活。經(jīng)過(guò)了多少年，那吆喝的人已變了模樣，但那醇厚的吆喝聲卻避開(kāi)了無(wú)數(shù)障礙直射進(jìn)我的心扉。那是兒時(shí)歡喜的寄托，那是對(duì)故鄉(xiāng)人與事的舊情，那是一種無(wú)言的欣喜，像是神來(lái)之手，一把劈開(kāi)困住我的枷鎖。

　　沉寂的心便在剎那間蘇醒過(guò)來(lái)，當(dāng)現(xiàn)實(shí)與記憶深處最柔軟的東西相吻合，那一刻，“簌簌，簌簌”聲響，我知道那是心兒解凍復(fù)蘇的聲音……

　　聲音的作文高中 5

　　走在海邊，脫下鞋，赤腳踏在細(xì)膩柔軟的沙灘上。沙子一粒粒的，顆顆分明，帶著太陽(yáng)饋贈(zèng)熱溫暖著我。每一粒沙都迎著金黃的太陽(yáng)，連著漣漪微泛的海面散出璀璨的光芒，映著我的面龐。沿著水和海的交界和遠(yuǎn)處的海面一起向前延伸，跳躍著奔向大海，即使摔倒了也沒(méi)關(guān)系，那就享受一下嘈雜的海水浴場(chǎng)里靜謐的時(shí)光。沙灘上一個(gè)個(gè)五顏六色、各形各態(tài)的貝殼躺在沙灘上，和我一起沐浴陽(yáng)光，傾聽(tīng)海濤。信手撿拾著被海水沖上岸的海螺和貝殼，默默地邁著步子，手中的物什多了起來(lái)。

　　放慢腳步在海邊蹲下，細(xì)細(xì)的拂去海螺上的沙塵，緊緊握著海螺，把它放在耳朵上，靜靜的聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到呼嘯的海風(fēng)夾雜著海浪拍打礁石的聲音，像一曲交響樂(lè)從遠(yuǎn)到近傳來(lái)，美妙極了。輕輕的海風(fēng)聲飄入我的心房，成為我心中的聲音。我興奮地把它們抱在懷里，回家放在盒子里。離開(kāi)青島的時(shí)候，我拿著裝著我最重要的物品的盒子。里面有帶上了我沙灘上玩耍時(shí)撿到的大海螺殼。

　　現(xiàn)在，我時(shí)常想起這個(gè)紅瓦綠樹(shù)，碧海藍(lán)天的城市。想起見(jiàn)證著百年滄桑的棧橋，想起追趕著新時(shí)代美好的奧帆中心。想起嶗山漫山遍野的杜鵑，想起八大關(guān)寧謐安詳?shù)某菈Α２贿^(guò)在我心中久久不能平的是在有海水浴場(chǎng)碰上趕上退大潮時(shí)，在沙灘上遇到跟著海浪來(lái)的不速之客——因?yàn)榱魬龠@片海灘沒(méi)有跟著潮頭退回大海的大海螺，我回味著我心中的聲音。

　　每當(dāng)這時(shí)我都期盼著再次聆聽(tīng)海螺里的聲音，可是經(jīng)過(guò)一次搬家后我卻找不到那兩個(gè)海螺了。爸爸從美國(guó)出差回來(lái)也帶了海螺給我，這個(gè)海螺光滑而白凈，上面寫(xiě)著英文鑲嵌著四五個(gè)小海螺，還做著仿真的沙灘，別提有多精致了。它畢竟是陶瓷做的，應(yīng)該不會(huì)有聲音。但不知是因?yàn)槲业乃寄钸�是海螺上五十美元的標(biāo)價(jià)，我還是拿起它聽(tīng)，果然沒(méi)有任何聲音。后來(lái)去過(guò)很多地方看到海螺也會(huì)特地買(mǎi)來(lái)，拆開(kāi)包裝，滿(mǎn)懷期待地拿起海螺，放到耳邊，傾聽(tīng)里面?zhèn)鞒鰜?lái)的聲音。也是海風(fēng)的聲音，卻都不是我心中的'聲音。

　　為了那個(gè)聲音我把家里的箱箱柜柜都翻了個(gè)遍�；蛟S是因?yàn)槲液秃Ｂ菀粯恿魬龠@片海灘，我終于在一堆舊物中找到了海螺。歲月塵封了它，可是我心中的聲音依然清晰。記憶里一個(gè)小女孩細(xì)嗅海螺的味道，海螺咸咸的帶著腥味，她舉起了海螺：“媽媽?zhuān)�海螺里有風(fēng)的聲音誒！”這個(gè)女孩現(xiàn)在站在北京的高樓里，推開(kāi)窗，親近同樣的陽(yáng)光和微風(fēng)，撩起隨風(fēng)浮動(dòng)的發(fā)絲，再次舉起海螺，品味著那個(gè)聲音。

　　聽(tīng)，那我心中的聲音，那是家鄉(xiāng)的回響。

　　聲音的作文高中 6

　　星辰環(huán)繞夢(mèng)境滑落，脫離漫漫夜空的懷抱，撲向它的歸途。落葉凋零翩舞起其成熟的曼妙姿態(tài)。支起身子向天空揮手，觸手可得的云霧繚繞心頭。雄鷹撲騰起它健壯的翅膀了，展翅高飛，不顧云海迷茫，我在萬(wàn)般痛訴之中跑出，塵世燈火通明，那一盞盞托著夢(mèng)的燈籠啊，明亮我雙眸，升起騰空。他的聲音，支撐我一次又一次的夏華。

　　我堅(jiān)信著我有與其者有相同的強(qiáng)大，也堅(jiān)信著我已做好騰飛的準(zhǔn)備。

　　記憶里無(wú)數(shù)次否定的話(huà)語(yǔ)環(huán)繞我心。無(wú)論是母親那否定的目光，還是旁人冰冷的嘲諷，都是我揮之不去的疼痛與失落。

　　幼時(shí)，我曾將握緊畫(huà)筆的雙手張開(kāi)，任顏料飛濺我的鞋面，油膩膩卻多彩斑斕的筆墨，在我雙眸中也暗淡數(shù)次。最終，我放棄了咆哮，不愿在人海之中繼續(xù)吶喊，看著旁人異樣的目光，我心灰意冷，在我的耳畔里，那年，只�；野�。

　　我將我的畫(huà)筆全收起丟于角落，回眸母親也已將我的作品論為廢品丟滿(mǎn)整個(gè)垃圾桶，看著曾得意的佳作，已變得腐臭骯臟。無(wú)論我曾經(jīng)猖狂的大笑，論入另類(lèi)的`姿態(tài)，也歸得那凡俗之中。如若認(rèn)命般的，我涌入人群迷失。

　　“你就這么放棄了嗎？”忽然不知何處響起的獨(dú)特樂(lè)聲，從那灰暗中綻放沖刷我腦海。我瞪大了眸子，巡視周?chē)�，尋找其發(fā)源之處。忽然，掌心被一奇特的溫度包裹，我抬起了心灰意冷的思緒，不堪入目的表情混雜著驚訝的神態(tài)望向眼前那人。他抓緊我的雙手，皺著眉目，怒斥我的懦弱，一副不甘的神態(tài)，就如曾經(jīng)的我一般。我不由得無(wú)顏面對(duì)那人，雙眸躲閃，暗自咬牙，淚水劃過(guò)面頰，再一次將頭埋了下去。無(wú)力又埋怨般小聲嘟囔著，自顧自的發(fā)言�！翱墒俏腋�本做不到啊�！�

　　“我相信你可以做到��！”忽然，他嘹亮的聲音再次震蕩我的神經(jīng)，充斥我灰蒙蒙的心臟，將我倒下的反抗身軀拉起。他猛的晃動(dòng)我的身子，憤懣的看著我，將我擁入懷抱。我驚愣住了。他抱緊我控訴。瞬間，我的心好像涌進(jìn)了他的顏色，翻騰若大海，我的雙眸再次明亮開(kāi)來(lái)，七彩的顏色，又照亮了我的心帆。

　　我怎可以就這么放棄呢，怎么可以辜負(fù)這相信我的聲音呢。我的信念再次堅(jiān)定�；祀s著淚水，滾入他的衣衫。遂我抱緊了那人，哽咽著又堅(jiān)信的吞吐而出些字跡，聲勢(shì)嘹亮，點(diǎn)亮星河。

　　“我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你的信任的，絕對(duì)！”

　　我世界中的色彩，因他的聲音堅(jiān)定而純和，沉穩(wěn)而剛建。手中的畫(huà)筆，因伴著他的聲音，跳躍，飛舞，旋轉(zhuǎn)。我感謝著，他的聲音。

　　聲音的作文高中 7

　　大自然的聲音是多么美妙。今天，我就帶你們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)雨的聲音。

　　春天的雨，淅淅瀝瀝。打在樹(shù)葉上，發(fā)出“沙沙”的聲音；落在小溪中，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，如一曲婉約的歌曲，縈繞在人們的心頭。這雨，讓我不禁想起了“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的千古名句。那輕細(xì)的雨花，如飄忽的霧，白亮亮的，輕吻著人們的臉，又輕輕濡濕著人們的衣裳。

　　相比春雨的溫柔，夏雨就顯得十分猛烈！天空中的閃電劃過(guò)，整個(gè)世界都為之暗淡起來(lái)，“轟隆�。∞Z隆�。　崩茁曂鹑缇摭�?jiān)谂叵�，大地都在簌簌顫抖�！皣W”的一聲，滂沱大雨從空中傾瀉而下，把樹(shù)葉打得“啪啪”直響。風(fēng)過(guò)來(lái)了，豆大的雨珠砸在窗戶(hù)上，“嘭嘭”聲不絕于耳，像一篇激烈的文章，震撼著心靈。

　　秋雨也毫不遜色，“沙沙啦啦”的聲音從四面八方響起，樹(shù)葉從樹(shù)上飄落，劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，掉在地上，發(fā)出細(xì)細(xì)的聲音，“嘶”。置身其中，確實(shí)有一番“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋“的美好意境。

　　冬雨中，梅花”噗哧“一聲開(kāi)了，散發(fā)出一股股清香，真是”梅花香自苦寒來(lái)“��！

　　這夢(mèng)幻似的雨，這奇異的雨，不由得叫人幻想起來(lái)，這雨中的一切聲音令人心醉。

　　每年的春天，動(dòng)物們都出來(lái)活動(dòng)，耳邊傳來(lái)蟬的聲音，“吱吱吱”的`叫，那旋律好像一首歌曲的伴奏。

　　到了下雨，那蟬聲就會(huì)消失，迎之而來(lái)的就是了。在眾人聽(tīng)來(lái)，只不過(guò)是嘈雜的聲音而已，而我卻聽(tīng)出了雨的那種旋律。開(kāi)始天空黑了起來(lái)，小雨開(kāi)始落下，似煙似霧，隨風(fēng)搖擺，滴在河水里，形成一種聲音，河水仿佛再說(shuō)，我們又有新的伙伴一樣，隨之，河水開(kāi)始像“沸騰”了一樣，好像在玩耍一樣。

　　不一會(huì)兒，聲音開(kāi)始變成了“咚咚咚”的聲音，已經(jīng)開(kāi)始下大雨了，這大雨來(lái)勢(shì)洶洶，滴在了人們的雨傘上，發(fā)出了一種聲音，好像在說(shuō)看我怎么把你雨傘沖破一樣。大雨把道路沖刷了數(shù)遍后，迎來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，有風(fēng)也有雨，風(fēng)雨交加，又形成了一種不同的旋律，把草兒花兒都刮歪了，沙沙沙，咚咚咚的好像在演奏一首歌曲，加上獨(dú)有的破壞力，給人聽(tīng)了就像一首悲傷的歌曲。天空開(kāi)始亮了起來(lái)，雨水漸漸消失，屋檐上剩幾滴雨水，滴在了我的頭上，手輕輕的擦掉雨水，看著剛出來(lái)的太陽(yáng)，心慢慢的從開(kāi)始靜了下來(lái)。

　　是一種滴在哪就會(huì)發(fā)出不同的旋律，演奏不同的歌曲。春天，好像就是雨水的天下。

　　聲音的作文高中 8

　　風(fēng)花雪月，總是如迷如夢(mèng)，舍不去俗世的繁華享樂(lè)誘惑欲望，困頓中認(rèn)定自己定是最可憐的人，無(wú)傾國(guó)傾城貌、驚天泣地才，空有多愁多病身。直到讀詩(shī)詞，我才明白：世界上本沒(méi)有可憐人，只有認(rèn)為自己可憐的人。

　　這才相信，詩(shī)是人心的喚醒，讓我找到真正的自己，觸摸到靈魂。仿佛古人就是我們遙遠(yuǎn)夢(mèng)中的人兒，而我們則是他們今世的影子。詩(shī)人們用他們的睿智，教我懂得“世上沒(méi)有悲哀，更沒(méi)有可憐，只要你不自慚形穢，將世之無(wú)常，付之談笑一痕，你便是最幸福的人�！�

　　詩(shī)人是落寞的，無(wú)用武之地的他們承載著男兒的屈辱與無(wú)奈，但他們從不認(rèn)為自己可憐，在那都城內(nèi)外宮墻之巔，李白仰天大笑，將一腔憤恨抖落，高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴”，將屈才的可憐化作一杯淡酒，一份淡然；在那破舊茅屋中，老病孤愁的杜甫將食不果腹的可憐咽下，疾呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，將生不逢時(shí)得可憐化作一種吶喊，一腔博愛(ài)；在那“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的山坡上，再次被貶的蘇軾從容淡定，將那顛沛流離的可憐埋葬，長(zhǎng)歌大江東去，收獲一份豪邁，一份“一衰煙雨風(fēng)雨任平生”的豁達(dá)。詩(shī)人們教我太多，讓我知道，只要你自己還有勇氣，有人生的從容，就會(huì)有一個(gè)不屈的靈魂，那我們就不是哀痛者，不是可憐人，而是幸運(yùn)兒。

　　人生如茶，我們是在患難中沉浮的茶葉，莫道世間不過(guò)茶可憐，只有經(jīng)歷洗禮陶煉，才能夠釋放心底的清香。而現(xiàn)實(shí)中的我們，獨(dú)少了一份堅(jiān)忍，多了一份世俗與懦弱。詩(shī)人卻不同，總是將身為“茶葉”風(fēng)雨飄搖的可憐沏成一壺最香的清茶，苦中帶香。失意的張繼在落第后將自己十年寒窗無(wú)人見(jiàn)的可憐，付與夜，才有了千古絕唱《楓橋夜泊》；辛棄疾在白發(fā)生時(shí)將自己無(wú)人問(wèn)津的可憐付與挑燈看劍，吹角連營(yíng)，才得到了膾炙人口的《破陣子》；李清照在家國(guó)破時(shí)將自己“女子有才人以之恥”的可憐付與鏗鏘的木蘭橫戈，換來(lái)了血淚交融的.《夏日絕句》。這都是人生磨難后的芳華，從詩(shī)歌中，我知道了，生活不是一座黑色的城，在其中掙扎并不可憐，可憐的是你自己認(rèn)為自己可憐，從而失去那把由堅(jiān)定信念鑄就的刺破黑暗的劍。

　　在我的心底始終有詩(shī)詞傳來(lái)的聲音，善待自己，永遠(yuǎn)不把自己當(dāng)作可憐人，將自己的人生沏成濃郁芬芳的茶。

　　聲音的作文高中 9

　　嘰嘰喳喳，一點(diǎn)一點(diǎn)把人從夢(mèng)里往人間牽引。人類(lèi)睡了一千年那么久，朦朧中第一個(gè)聽(tīng)到的聲音：嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳。突然，有一聲更嘹亮的啼叫劃過(guò)：布——谷！讓人吐出一口長(zhǎng)氣。嘰嘰喳喳——布谷——嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳——布——谷——布布谷——！麻雀的叫聲像是墊在這高音之下的羽毛樹(shù)枝，襯得那只布谷鳥(niǎo)在半空叫得像絲線(xiàn)那么悠長(zhǎng)。

　　頭天和朋友喝了酒，宿醉，我傷痕累累地在夢(mèng)里趴著。天蒙蒙亮的時(shí)候，鳥(niǎo)把我叫醒，那傷了的身體和心一點(diǎn)一點(diǎn)愈合。明明那是聲音，但效果像是一口接著一口的純鮮空氣，把蘇醒的能量吹送給虛弱的人。鳥(niǎo)兒按時(shí)抓蟲(chóng)，按時(shí)梳理羽毛，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)鳴唱。它們?cè)谶@城市里依然按照自然界的規(guī)律過(guò)著日子，如果人類(lèi)忘記了，它們就在早上提醒他們。

　　有人的聲音了，那是踩著三輪車(chē)運(yùn)貨的聲音，可能是賣(mài)早點(diǎn)的'人吧，嘰嘰咕咕加上貨物碰撞的響聲�，F(xiàn)在腳踏車(chē)少了，這聲音特別像來(lái)自小時(shí)候的早上。三輪車(chē)被用力地踩著，從床頭滑過(guò)，又遠(yuǎn)去了。腦子里想起一個(gè)小丫頭，穿著黃色的塑料鞋，鞋子上有只小鴨子，一邊已經(jīng)壞了，用繩子綁住。清早被媽媽打發(fā)出來(lái)買(mǎi)早點(diǎn)，她還沒(méi)有睡醒懵懵懂懂地端著打豆?jié){的搪瓷盆，腳步踢踢踏踏。突然，她摔了一跤，“哐——！啷啷啷！”盆摔了，鞋徹底破了。媽媽又不在，哭也沒(méi)用。只有一跛一趿拉地買(mǎi)好豆?jié){回家去，腳步就變成了啪嗒啪嗒。小女孩走遠(yuǎn)了。但愿她別灑了豆?jié){。

　　有一個(gè)蒼老的聲音從城市遠(yuǎn)處劃著弧線(xiàn)傳來(lái)。可能是一個(gè)老頭在公園里鍛煉身體，他要吐出昨夜的濁氣，一聲又一聲不加掩飾地長(zhǎng)嘯：啊——啊——啊……北京是個(gè)古老的城市，這個(gè)長(zhǎng)嘯似乎和這個(gè)城市從來(lái)就一直存在著，已經(jīng)800多年了。黑夜在長(zhǎng)嘯中一層一層地褪去，建筑物慢慢在深藍(lán)的透明中顯示出輪廓來(lái)：飛檐斗拱的宮殿，雄壯沉穩(wěn)的角樓，現(xiàn)代建筑在不太清晰的晨曦中都有一種特別蒙昧的美。早班公共汽車(chē)扭動(dòng)著笨重的身軀從東四北大街開(kāi)動(dòng)，還是那種中間有伸縮篷連接在一起的特別長(zhǎng)的車(chē)，轉(zhuǎn)彎時(shí)嗤嗤作響，早起的人們?cè)诶锩鏂|搖西晃。廣播開(kāi)始播報(bào)一天的天氣，晴間多云，晚間有雨，適合外出活動(dòng)。不知什么音樂(lè)在拉響，像是京胡。

　　路燈在某個(gè)時(shí)間突然就一起滅了，馬路上的車(chē)流慢慢密集起來(lái)，越來(lái)越多的聲音交疊在一起。我在床上輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)了一下身軀，耳朵慢慢找不到最初那細(xì)碎的麻雀聲，更別說(shuō)那空中的布谷鳥(niǎo)叫了。于是，我又一次沉沉睡去，等待下一次鳥(niǎo)鳴。

　　聲音的作文高中 10

　　冬是安靜的，安靜得只剩下雪花簌簌下落的聲音。一場(chǎng)冬雪過(guò)后，讓那日夜念春、盼春的人誤以為“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。驚喜過(guò)后，難免會(huì)有失望吧？春天什么時(shí)候才會(huì)來(lái)到呢？

　　別急，春在朱自清的散文中來(lái)了：盼望著、盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……

　　仿佛聽(tīng)到冰雪融化的聲音，那聲音輕輕悄悄的，融化的水流忍耐住喜悅，小心地匍匐前行，仿佛害怕冬發(fā)覺(jué)他們的背叛。

　　小草也偷偷地在土里伸了伸懶腰，剛要探出頭，又被寒冷嚇得打消了念頭。春寒料峭，它還太柔弱，只好繼續(xù)躲在土里，等著春姑娘來(lái)叫它。

　　春姑娘終于要醒了，睜開(kāi)眼先撒了一場(chǎng)起床氣，呼呼的東風(fēng)就吹起來(lái)了。

　　東風(fēng)吹醒了沉睡一冬的樹(shù)木，柳樹(shù)甩甩干枯的頭發(fā)，楊樹(shù)抖抖僵硬的身軀，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)……也爭(zhēng)先恐后地鼓起花苞。東風(fēng)掀開(kāi)了麥苗的棉被，失去重壓的麥苗們歡呼雀躍，在風(fēng)中搖擺著舞蹈。東風(fēng)敲打著人家的窗子，告訴人們：春天就要來(lái)啦，做好出門(mén)的準(zhǔn)備吧！

　　燕子從南方飛回來(lái)了，它是春的信使。燕子穿著一身烏黑光亮的`羽衣，落在電線(xiàn)上，譜出一首春天的曲子�！皣\嘰”、“啾啾”，婉轉(zhuǎn)悅耳。

　　一番梳洗打扮，春姑娘裊裊娜娜地來(lái)了。她來(lái)到草地上，調(diào)皮地轉(zhuǎn)著圈，把小草引得急忙探出頭和它握手。她來(lái)到小河邊，楊樹(shù)、柳樹(shù)向她頻頻點(diǎn)頭致意。她來(lái)到公園里，迎春花已經(jīng)急不可耐地綻放出金黃。她來(lái)到果園里，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)……紛紛打開(kāi)花苞正開(kāi)得熱鬧。她來(lái)到人家窗前，窗子已經(jīng)打開(kāi)，孩子趴在窗口回頭叫喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�春天�?lái)啦！剛才她還摸了我的臉呢！”

　　春姑娘轉(zhuǎn)了一圈，感覺(jué)少了些什么。少了什么呢？咦？這個(gè)世界怎么這么安靜呢？她忽然想起，原來(lái)還有小動(dòng)物們沒(méi)叫醒呢。

　　人家屋檐下，燕子呢喃著正在做巢�；▍怖�，蝴蝶落在花朵上擺出優(yōu)美的姿勢(shì)招引著攝像頭的注意。草地上，小螞蟻們正忙碌地搬運(yùn)食物。小河里，鴨子們?cè)谖⒉ㄊ幯�的河面上�?yōu)哉游哉�？吹竭@些，春姑娘放心地跑去和孩子們玩耍了。

　　“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”、“竹外桃花三兩枝、春江水暖鴨先知”……兩個(gè)孩子正根據(jù)媽媽指出的景物背詩(shī)呢。春姑娘不忍打擾，便跑去和孩子一塊放風(fēng)箏了。

　　嘻嘻、呵呵、咯咯、哈哈……

　　春天真美，春的聲音真好聽(tīng)！

　　聲音的作文高中 11

　　記憶總是那么甜美，也總是那么令人難忘。恍惚中，我走過(guò)了歲月的春與夏，步入了人生落葉知秋的成熟之季。盤(pán)點(diǎn)我從教以來(lái)十五年走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，自己的執(zhí)教風(fēng)格也發(fā)生悄無(wú)聲息的變化。那個(gè)初涉教時(shí)冷酷無(wú)情、孩子們敬而遠(yuǎn)之的“鐵腕老班”印象已經(jīng)被歲月塵封在久遠(yuǎn)的記憶里。而又一個(gè)亦師亦友，與生同樂(lè)的“醉翁慈師”又款款地向孩子們走來(lái)。記憶中，十五年前的那個(gè)我是那么暴怒無(wú)常，唯理是舉。可在十來(lái)歲孩子們的眼里，我空洞的說(shuō)教是那么地“想說(shuō)愛(ài)你不容易”！于是，在孩子們敢怒不敢言的歲月中，我和他們一起煎熬著學(xué)校的監(jiān)獄歲月。如果這樣一直生活下去，我想我的教育歲月是多么的漫長(zhǎng)而又無(wú)聊��！

　　而歲月是最好的老師，她會(huì)在漫長(zhǎng)的發(fā)酵中洗脫去你剛出道時(shí)的暴戾和急熱之心。隨著年齡的漸長(zhǎng)，歲月這輪斑斑駁駁的`月影逐漸投射進(jìn)了我包容的心靈。孩子們那一天天、一年年的花香之氣也熏陶了我的心靈，凈化了我的心靈。更讓我看出了他們生活中，學(xué)習(xí)上犯的不是錯(cuò)，而是一次玩性未泯惹的禍。當(dāng)一個(gè)哭戚戚的孩子向你告狀時(shí)，其實(shí)他告的不是狀，而是一個(gè)微不足道的安慰和排解。你只要裝做一副為他報(bào)仇雪恥的樣子外加一個(gè)安慰。孩子們的臉上馬上會(huì)破涕為笑的。也可能在幾分鐘之后，他就會(huì)和傷害他的被告馬上重歸于好，在一起又嬉笑打鬧起來(lái)。他們?cè)缫寻迅鏍顣r(shí)的傷心委屈拋到九霄云外了。可是，如果當(dāng)初你用說(shuō)理加批評(píng)，相信當(dāng)時(shí)的他們恨的不是對(duì)方，而是鐵面無(wú)私的老師你了。所以，我們老師應(yīng)該是孩子們受委屈時(shí)可以依靠的肩膀，而不是一定要分出個(gè)對(duì)錯(cuò)的判官。從判官到肩膀的轉(zhuǎn)變，都是在歲月斑駁的時(shí)光里開(kāi)啟了我這顆懵懂的心靈。

　　沉醉在花香的日子里，心靈永遠(yuǎn)是年輕的。曾記得十五年前執(zhí)教初中時(shí)的不堪回首歲月。我與這群“桀驁不馴”的壞孩子們整整對(duì)峙了十年。十年來(lái)，我真可謂是用心良苦，身心疲憊。可是，我的柔情孩子們永遠(yuǎn)不懂，我的那份愛(ài)換來(lái)的是孤獨(dú)，痛苦和寂寞。如今的我，借給孩子們一個(gè)肩膀，而他們還給我的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的信任和崇拜。于是，我終于過(guò)上了“與生同樂(lè)”的醉翁生活。四十多歲的年齡，卻擁有了二十多歲的童心，雖然只有一個(gè)兒子，卻有七十多個(gè)孩子把你當(dāng)慈父捧著。

　　這就是我，一個(gè)平凡的教育人，在這個(gè)繁花似錦的春日里，靜靜地聆聽(tīng)著花兒燦爛地開(kāi)放。

　　聲音的作文高中 12

　　花開(kāi)花落，年年月月，光陰似箭，歲月如梭。一天，當(dāng)我猛然回眸卻發(fā)現(xiàn)自己已走了三千多個(gè)日日夜夜，時(shí)間的沙漏已運(yùn)轉(zhuǎn)了千百個(gè)輪回，它揀練出最好的沙礫留在上旬，隨時(shí)空穿梭千年，直至如今。而這其中一些卻被歲月遺忘了，消逝了，那聲音就蘊(yùn)含其間。

　　無(wú)知爛漫，童真

　　扎兩個(gè)馬尾辮，臉上洋溢著天真笑顏，嬌小的身軀懶洋洋地臥在沙發(fā)上期待著，突然眼前一亮，只見(jiàn)電視機(jī)熒屏上躍動(dòng)起幾只小羊，那一聲“我一定會(huì)回來(lái)的！”每次不都如此謝幕嗎？

　　如今的我已不再單純天真，也已不再觀看這一類(lèi)動(dòng)畫(huà)片了，自然而然的，童年的片段逃出我的腦海，空蕩蕩，無(wú)所依。那一聲“我一定會(huì)回來(lái)的.！”早就蕩然無(wú)存，離我遠(yuǎn)去了，取而代之的是成熟，蛻變與堆積如山的作業(yè)……童年呢？天真爛漫的童真呢？

　　朗朗書(shū)聲，清脆

　　從今日俯瞰回去才知道，我已離開(kāi)小學(xué)有兩年時(shí)長(zhǎng)了我在記憶的小匣子里翻找著，希望看到點(diǎn)什么。但最終也只是七拼八湊的，還算完整吧。

　　記得那時(shí)每天到校都是要早讀的，當(dāng)時(shí)的我們都還是稚嫩的童音，清脆悅耳。誰(shuí)不想讀好了被老師表?yè)P(yáng)呢，便都竭盡全力地讀出自己的最大限度。書(shū)聲瑯瑯，聲聲入耳，震耳欲聾，聲勢(shì)浩蕩，就不說(shuō)平時(shí)了，就拿電閃雷鳴的天氣說(shuō)，我們的聲音也可將其埋沒(méi)，在磅礴的氣勢(shì)中又不失一種與生俱來(lái)的整齊感。

　　進(jìn)入中學(xué)后，像早上大家一起讀書(shū)這樣的事是很少的了，都是自己讀自己的，有的還在借機(jī)講話(huà)。吵吵鬧鬧，亂成一鍋粥，時(shí)間久了，自然而然的，那整齊的響亮的讀書(shū)聲便遠(yuǎn)去了，淡忘了，逃出記憶……小學(xué)呢？悅耳動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲呢？

　　天籟歌音，妙曼

　　我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一天。那一天，悲傷的氣氛縈繞在我的周?chē)�，淚水滴滴點(diǎn)點(diǎn)滿(mǎn)濕我的衣襟，無(wú)法控制，淚流成河，那個(gè)死亡通知如同噩耗掐住我的喉嚨，讓我窒息。那就意味著從今往后她不會(huì)再唱歌，身體被病魔纏繞著，犀利地吐著火舌……終于，她挺不住了，漸漸地漸漸地倒下。

　　那以后，聽(tīng)著她的聲音，內(nèi)心空落落的，從前的妙音不再有活力，而是死氣沉沉的，永遠(yuǎn)只能依靠那個(gè)小小的播放器來(lái)維持那微乎其微的生機(jī)，永遠(yuǎn)都不會(huì)再更新新的曲目，它永遠(yuǎn)地離去了！佳音，眷戀！那歌聲呢？那天籟之音呢？

　　在歲月這個(gè)江河中，它們都永遠(yuǎn)地忘逝了，離我遠(yuǎn)去了，這些聲音讓我懷念！

　　聲音的作文高中 13

　　所謂聽(tīng)覺(jué)需求，就是對(duì)聲音的需求，比如聽(tīng)歌就是一種聽(tīng)覺(jué)需求。那我們的生活中有哪些美妙的聲音呢？

　　琴之聲

　　端坐在琴前，輕撫摸著琴身，深吸了一口氣，手指開(kāi)始在交錯(cuò)的黑白鍵上起舞，指尖流淌出的聲音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動(dòng)的翅膀，十分流暢。鋼琴如一位著名的歌唱家，緩緩地唱著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，歌唱美麗、歌唱世界。它的“語(yǔ)言”可以表達(dá)出我們所有的感情，愉悅、歡快、優(yōu)美、憂(yōu)傷、悲哀、激昂、沉靜……如歌的琴聲，如春風(fēng)拂過(guò)田野，如泉水流過(guò)山澗……鋼琴——如此古典、優(yōu)雅的樂(lè)器，它讓人類(lèi)得以享受聲音帶來(lái)的愉悅。

　　歌之音

　　歌曲是很古老的娛樂(lè)形式，人們從很早的時(shí)候就有了唱歌取樂(lè)的生活方式、以聲傳情的傳世之作。音樂(lè)是超越國(guó)界的語(yǔ)言，大家一起唱歌，雖然語(yǔ)言不通，但心卻是一樣的，歌聲的魅力就在這。歌聲還能讓我們的生活變得更加美好。每當(dāng)我心煩意亂、孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，我都會(huì)聽(tīng)?zhēng)资變?yōu)美的歌曲，在歌聲中尋找快樂(lè)。每次都會(huì)靜下心來(lái)，戴上耳麥，走進(jìn)歌聲的世界，陶醉其中，聆聽(tīng)那優(yōu)美的旋律，感受那強(qiáng)烈而富有活力的節(jié)奏。此時(shí)，一切煩惱、憂(yōu)愁都會(huì)煙消云散，存在的只有優(yōu)美與快樂(lè)。這或許就是歌聲的魅力與魔力。

　　天之籟

　　人類(lèi)所創(chuàng)造的聲音是那么優(yōu)美，大自然也不甘示弱�！吧忱怖病�—沙啦啦……”這是雨的聲音，清脆、柔美，如一個(gè)個(gè)小精靈；“嘩——嘩……”這是汩汩的水流聲，它吟誦著一首首小詩(shī)，是多么美好；“嘩啦——嘩啦……”這是飛流直下的瀑布，瞧！它那天生的'一副金嗓子，如聲音透亮的男高音一樣有氣勢(shì)！奇妙無(wú)比的大自然啊，它創(chuàng)造的聲音既動(dòng)聽(tīng)又迷人，這些聲音，是人類(lèi)難以模仿的。大自然的聲音，是很獨(dú)特的聲音。

　　夢(mèng)之曲

　　走在磚鋪的道路上，周?chē)�是那么寧�(kù)o，薄薄的晨霧如紗籠罩著校園，撲面而來(lái)的微風(fēng)發(fā)出唰唰聲，慢慢流進(jìn)我的心窩。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！爆槵樧x書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿(mǎn)天，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入迷。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，這是多么美好！

　　我們需要聽(tīng)覺(jué)。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)，我感受到樂(lè)器帶來(lái)的優(yōu)美的聲音；聽(tīng)到樂(lè)曲帶來(lái)的快樂(lè)的聲音；領(lǐng)略到大自然的奇幻之聲；還有童聲的美妙。如果沒(méi)有聲音，世界將會(huì)怎樣？我不敢想象。

　　世界因聲音而美麗，世界因聲音而精彩。

　　聲音的作文高中 14

　　我選擇那個(gè)令我更強(qiáng)的聲音，因?yàn)槟莻�(gè)聲音，讓我有了目標(biāo)，也讓我的生活從此陽(yáng)光燦爛！

　　在我十歲以前，生活是沒(méi)有目標(biāo)的，周內(nèi)不好好學(xué)習(xí)，周六周天又是瘋狂打游戲，一周稀里糊涂就過(guò)去了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那段日子真是渾渾噩噩。

　　在那段日子里，我像迷路的人兒一樣，閑來(lái)無(wú)事就在大街上漫無(wú)目的地踱來(lái)踱去，一整天連一件有意義的事都做不成。父母在家很著急，因?yàn)樵谒麄冄劾�，時(shí)間就是生命。我的無(wú)所事事也讓他們心急如焚，而我自己始終擺出一副“與我無(wú)關(guān)，我無(wú)所謂”的態(tài)度。

　　這樣虛度了幾年的光陰。終于在一天，事情迎來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。

　　十一歲那年的暑期，父親帶我去了一趟青海湖，是自駕。父親驅(qū)車(chē)沿著青海湖繞行。一路上，白茫茫的雪山近在咫尺，迎面來(lái)的是呼嘯而過(guò)的風(fēng)，那種感覺(jué)是說(shuō)不出來(lái)的心曠神怡。

　　我深刻地記著當(dāng)時(shí)父親和我的對(duì)話(huà)。

　　父親說(shuō)：“你眼前綿延不斷的雪山是青海南山，它又叫庫(kù)庫(kù)諾爾嶺，現(xiàn)在印入你眼簾的是整座雪山，對(duì)嗎？”這應(yīng)該是父親說(shuō)的第一句話(huà)。

　　“是的�！蔽遗浜现�父親。

　　“但你再仔細(xì)看，看到的山峰是哪一座，或者說(shuō)哪一座山峰你最先看到？”說(shuō)完，父親看著我。

　　我被父親突如其來(lái)的、又略顯高級(jí)的問(wèn)題問(wèn)呆了，一時(shí)間不知道如何回答。

　　我只能定睛再看，看到的是最高的那座山峰。我不明就里地跟父親說(shuō)：“我覺(jué)得是最高的那一座。”我有點(diǎn)發(fā)懵地回答著。

　　“是的，你看到的是最高的那座山峰，它叫塔漫山，海拔4592米，是眼前整座雪山的最高峰。不止是你，所有人目之所及的都是它，整個(gè)山脊都蓋不住第一峰的光芒。”這時(shí)，我和父親都在看第一峰。

　　再看看父親深邃的眼眸，他的形象似乎高大起來(lái)。

　　父親頓了頓又說(shuō)：“第一永遠(yuǎn)不會(huì)被人無(wú)視，這是世界法則，山峰如此，爸爸做企業(yè)如此，你的學(xué)習(xí)也是如此�！�

　　我似乎豁然開(kāi)朗，我也感慨萬(wàn)千。

　　那一次，我那幼小的心靈被深深震撼了；也是那一次，父親的用意，我心領(lǐng)神會(huì)。

　　爸爸后來(lái)說(shuō)的.話(huà)，我已記不清了，但那句“取得第一名成績(jī)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)被人無(wú)視的世界法則”我卻永遠(yuǎn)記得。就是那句，讓我的生命之樹(shù)慢慢開(kāi)出燦爛之花，結(jié)出光明之果。我的人生從此有了方向，我的學(xué)習(xí)從此也有了目標(biāo)。

　　前路不再迷茫，為何不鼓起勇氣大步向前呢？不攀最高峰，也要朝著最高峰的方向去努力。

　　這是來(lái)自父親的聲音，也是我選擇的那個(gè)令我更強(qiáng)大的聲音，我深信這聲音是我目前所經(jīng)歲月里最好的聲音。

　　聲音的作文高中 15

　　我的老家在木子，那是一個(gè)美麗的農(nóng)村。在木子的老家里，住著我親愛(ài)的爺爺奶奶，他們?nèi)粘龆�作，日落而息，過(guò)著一般農(nóng)民樸素而又規(guī)律的生活。

　　奶奶很疼我，在老家養(yǎng)了許多的雞鴨和兩頭年豬，我一回到家，奶奶就會(huì)給我燉雞湯或鴨湯喝，有的時(shí)候，她還會(huì)拿出一大袋子的雞蛋和鴨蛋，那是她自己都舍不得吃的東西，卻讓我拿到縣城去吃，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)�？偠�言之，有了爺爺奶奶的.辛勤勞作，我們家總會(huì)有吃不完的美食，綠色健康而又營(yíng)養(yǎng)豐富。

　　那些雞鴨被我奶奶養(yǎng)在我家的后院，有時(shí)候待在堂屋，時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到母雞“咯咯咯”的叫聲，它們或是發(fā)現(xiàn)了食物，或是無(wú)聊。然而有的時(shí)候，你會(huì)聽(tīng)到一長(zhǎng)串且連續(xù)不斷的叫聲，那是母雞要下蛋了，它在向全世界宣布著，炫耀著這個(gè)新生命的到來(lái)，像是喜迎貴子的人們?cè)谌挤疟夼�，雖然十分嘈雜，卻充滿(mǎn)了喜慶之意。一聽(tīng)到這種滿(mǎn)足而又炫耀的叫聲，我立刻會(huì)循聲而去，找到母雞下蛋的那個(gè)雞窩，撿起一個(gè)熱乎乎的雞蛋，簡(jiǎn)直像撿到一個(gè)寶貝一樣。而母雞就會(huì)圍著我轉(zhuǎn)，好像要討賞似的，這時(shí)的我會(huì)抓一把玉米粒，來(lái)回報(bào)它的辛勤勞動(dòng)，母雞啄著玉米粒，不時(shí)歡樂(lè)地叫喚幾聲，來(lái)回應(yīng)我對(duì)它的犒賞。

　　在這群雞鴨中，你還會(huì)聽(tīng)到公雞的聲音，早上六點(diǎn)左右，公雞就像是一個(gè)定時(shí)鬧鐘，喚醒新一天的開(kāi)始，高昂而激奮。而鴨子們則只會(huì)扯著嗓子大叫，十分有趣，沙啞的聲音怎么聽(tīng)都覺(jué)得滑稽。偶爾發(fā)現(xiàn)了食物或是什么有趣的東西，它們會(huì)撲棱著翅膀，集體飛奔過(guò)去，那大而有力的翅膀扇到了地面上，掀起一陣陣塵土，鴨子們嗓子里發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，像是哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。我會(huì)被它們的這種熱鬧所吸引，也會(huì)定睛望過(guò)去，瞧瞧它們?cè)诟墒裁矗�鴨子們聚集到一起，熱烈激�?dòng)地討論著什么重大事件，讓人充滿(mǎn)了好奇之心。

　　我們家還有一條十分忠誠(chéng)的狗，全身都是棕黃色的，他在我們家快待了十年了，這個(gè)家庭的每個(gè)成員，它都十分熟悉。每當(dāng)聽(tīng)到爸爸或伯伯遠(yuǎn)遠(yuǎn)的腳步聲，它便會(huì)飛快地迎上來(lái)，在你的腳邊蹭來(lái)蹭去，興奮地叫著，向屋里的人報(bào)告有人回來(lái)了。也正因?yàn)橛辛诉@條狗，奶奶都會(huì)提早知道家里有人來(lái)了，多了幾分安心。

　　這些便是我老家的聲音，那是由動(dòng)物們組成的交響曲，雖然普通，卻有了更多家的感覺(jué)。在家人的呵護(hù)下，我幸福而又快樂(lè)地成長(zhǎng)，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，實(shí)實(shí)在在的歡樂(lè)，讓我時(shí)刻覺(jué)得暖意融融。在這洋溢著愛(ài)的家庭長(zhǎng)大，在這濃濃的親情給予當(dāng)中，我更加明白了我需要做些什么……

　　聲音的作文高中 16

　　“燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明……”春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，草木吐綠，連空氣都開(kāi)始香甜起來(lái)，招惹出一群嘰喳作響的小生命，燕子穿著一冬編織出的黑白燕尾服，在房前屋后呢喃細(xì)語(yǔ)。

　　我家與這燕子似乎有解不開(kāi)的緣分。

　　抬頭屋頂下，多年來(lái)都有一個(gè)燕窩。細(xì)細(xì)的黃泥團(tuán)成一個(gè)個(gè)豆粒大的小球，再一點(diǎn)點(diǎn)慢慢連接，從角落筑成一個(gè)口小肚大，精美牢固的巢。

　　聽(tīng)奶奶說(shuō)，這燕巢在我們新屋落成后不久就出現(xiàn)了，中間也破損過(guò)幾次，可這么多年來(lái)，一到春天，這巢便又會(huì)被靈巧的.工匠補(bǔ)修，而后，我家屋檐下就又會(huì)來(lái)小兩口，多出好幾位租客。既是租客，自然是要向它們收房租的。租費(fèi)不貴，只要一春清脆的鳥(niǎo)啼。春華秋實(shí)，它們的啼叫唱和著我們一家的勞作。

　　我尤其喜愛(ài)坐在屋里，抬頭仰望燕子們銜草啄泥筑巢，捕食養(yǎng)育新生。它們出雙入對(duì)，一路歡歌；有時(shí)停在院子里樹(shù)枝細(xì)繩上，你唱我跳，翩翩起舞。奶奶說(shuō)，我家定是上輩子積了德，才引來(lái)這一家子常駐在此。

　　天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。爺爺在那一年突然患病，住進(jìn)了醫(yī)院。父母和奶奶忙著大小事務(wù)，還要照顧爺爺，便無(wú)暇顧及家。那個(gè)年紀(jì)的我，說(shuō)幫忙也實(shí)在沒(méi)有什么用，指不定還會(huì)添麻煩，我只能呆呆地坐著，看著窗外不知誰(shuí)家的燕子也同樣在忙碌奔波。

　　終于抽得些空子，回家推開(kāi)院門(mén)的時(shí)候，瞧見(jiàn)一兩只鳥(niǎo)撲棱棱地飛逝。再往那巢里看，里面早已易主，被麻雀占了去！我的心里十分憤怒，怪那麻雀搶了燕子的窩。

　　奶奶在一旁感嘆：“咱家不順，沒(méi)有想到你們過(guò)得也不好�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的心里難過(guò)極了，那陪伴了我?guī)锥却呵镅嗵�，是不是不�?huì)再有了？挨過(guò)了最難的時(shí)期，我家的日子一天天好起來(lái)。爺爺?shù)牟∏橐灿兴�恢�?fù)，父母商量著，老家房子年久失修，不如再翻新一遍。于是重新涂墻蓋瓦，忙活了一段時(shí)間，那房子可真如新的一般！

　　第二年開(kāi)春時(shí)，奶奶十分驚喜地把我拉過(guò)去，指著屋檐下，原本雪白平坦的墻上，竟然又多了一小截黃土，“燕子又回來(lái)啦！”我驚叫到。

　　倏爾，一只燕子銜著一根草回到窩里，久別重逢，我的心里百感交集，像重又見(jiàn)到失散多年的親人，可莫名地又涌上一股酸楚，歷經(jīng)磨難，這些擁有天籟般聲音的燕子們終究還是回來(lái)了。

　　都說(shuō)“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，時(shí)過(guò)境遷之后，有些東西真的埋在心底未能湮滅，那清脆的燕啼，深深地刻在我的腦海里。在我看來(lái)，那就是生命中最美的聲音。

　　聲音的作文高中 17

　　光影匆匆，院子里花開(kāi)又?jǐn)�，已不知幾度春秋。站在那棵梧桐�?shù)下，我仿佛也站到了歲月長(zhǎng)河的端頭，眺望當(dāng)初的時(shí)光，看見(jiàn)那個(gè)什么也不懂，只會(huì)哭鼻子的小女孩時(shí)，總會(huì)在心里泛起一股溫?zé)岬牟�瀾，繼而回首那段被好好珍藏的往事，才恍然發(fā)覺(jué)，自己己成長(zhǎng)，也已學(xué)會(huì)抉擇。

　　小時(shí)候，當(dāng)我還是個(gè)扎著羊角辮，背著個(gè)小小書(shū)包的小孩時(shí)，腦子里大概只會(huì)糾結(jié)到底是草莓味還是藍(lán)莓味好吃。那時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)："去學(xué)跳舞吧，長(zhǎng)大了儀態(tài)好。連"儀態(tài)”是什么都不知道的我，滿(mǎn)心歡喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，從此踏上舞蹈的征程。可是沒(méi)過(guò)多久才發(fā)現(xiàn)，我并不喜歡每天扳腳壓腿的日子，面對(duì)老師每天無(wú)奈的嘆息，心上充滿(mǎn)了自卑感。舞蹈課成為我那段量年時(shí)光里最黑暗的經(jīng)歷。大概媽媽也看出我的不情愿，幾個(gè)星期終于停課。

　　后來(lái)，爸爸說(shuō)："馬上就要上小學(xué)了，練練字吧。練字比跳舞容易多了。"于是滿(mǎn)心歡喜地又跑去練字，以為這次可以擺脫舞蹈的噩夢(mèng)堅(jiān)持到底。然而年幼的我又悲哀地發(fā)現(xiàn)，我的手總也控制不住墨的深淺，爸爸的毛筆太大根本握不住，不管我如何努力，都達(dá)不到想要的效果。就這么半死不活地又拖了幾個(gè)星期，爸爸終于拿下了我手中的'毛筆，告訴我可以停了，等大一點(diǎn)再練吧。

　　我到現(xiàn)在仍然清楚加，記得，那天我并沒(méi)有像宣告舞蹈課時(shí)的開(kāi)心，反而很失落，很沮喪，心里有種酸澀的東西在慢慢脹開(kāi)來(lái)，最后炸斷了心里最后一根防線(xiàn)，匯成了大滴大滴滾燙的液體。那是我人生中第一次沒(méi)有聲音的，默默地哭。

　　那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)院子里的那棵梧桐樹(shù)，正在被其他的事物取笑。梨子樹(shù)嘲笑它不能結(jié)出美味的果實(shí)，牡丹嘲美它不能煅造出傾國(guó)傾城的芬芳。它和我一樣傷心，一樣難過(guò)。夢(mèng)到后來(lái)，梧桐樹(shù)已變得更加粗壯。鳥(niǎo)兒們?cè)谒�身上安家，行人們�(cè)谒�蔭下乘涼，它很高興、搖曳著身姿。

　　后來(lái)，夢(mèng)的結(jié)尾，它對(duì)我說(shuō)，要傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音。

　　夢(mèng)醒時(shí)分，我似乎隨著它一起成長(zhǎng)。我徹底放棄了練字和舞蹈，專(zhuān)心致志地拿起畫(huà)筆，描摹未來(lái)的形狀，成長(zhǎng)之路上，我們也許會(huì)被世俗的事物羈絆，聽(tīng)到些許親音和混亂的噪響，也許會(huì)亂了腳步�？墒请S著我們的成熟，總會(huì)明白，世界上的事情要自己抉擇，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，就像夢(mèng)中的小梧桐一樣。

　　聲音的作文高中 18

　　火熱的夏天，盡管沒(méi)有春天般婉約，沒(méi)有秋天般淳樸，更沒(méi)有冬天般華麗，但她有自己的風(fēng)格，使夏天更加光彩照人。

　　跟隨夏的腳步，伴著一聲悠長(zhǎng)的蟬鳴，太陽(yáng)爬上了天空。一只只蟬，正端坐在不遠(yuǎn)處土坡上，在一棵樹(shù)的枝頭，翻著樹(shù)葉上寫(xiě)的五線(xiàn)譜。是啊，蟬是夏天的歌手，在枝頭為屬于它們的夏天引吭高歌。樹(shù)葉是知了們最?lèi)?ài)唱的歌譜，樹(shù)枝是知了們天然的演奏臺(tái)。聽(tīng)，那北邊枝頭上的蟬又開(kāi)始唱歌了——“吱，吱——吱，吱——”，緊接著，南邊的知了也跟著唱起來(lái)。在夏天的舞臺(tái)上，知了們演繹了一首動(dòng)人的大合唱。

　　順著夏的足跡，隨著映入眼簾的濃綠越來(lái)越密，草叢中出現(xiàn)了亭亭玉立的花兒。這些花兒為原本單調(diào)的夏天抹上了萬(wàn)紫千紅的色彩，令人眼前一亮。花叢中，“呿呿”聲打破了這幽靜的景象。伸手扒開(kāi)草叢，原來(lái)是一群黑色的小蛐蛐兒，用它們強(qiáng)有力的后腿向前登進(jìn)。“呿呿”的'聲音真像是小號(hào)，為夏天的樂(lè)團(tuán)伴奏。

　　沿著夏的小路，叆叇的白云飄飄悠悠。仰望藍(lán)天，寶藍(lán)色的天空真是令人陶醉。可是，天卻忽然陰了下來(lái)，變得黑乎乎的，可愛(ài)的白云變成了難看的烏云，狂風(fēng)夾雜著塵埃，朝著大樹(shù)撲來(lái)。雷電來(lái)了，他也是夏天樂(lè)團(tuán)的成員。只聽(tīng)雷電“嗞啦啦”地響，宛如口風(fēng)琴，混雜著狂風(fēng)的“呼呼”打鼓聲，又為夏天樂(lè)團(tuán)添上了濃墨重彩的一筆。

　　追尋夏的蹤影，雷電剛剛歇息下來(lái)，狂風(fēng)也吹倦了，雨點(diǎn)兒就降落下來(lái)。透明、晶瑩的雨點(diǎn)，跳著優(yōu)美的華爾茲，翩翩降落在地面上，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，破碎了，濺起漂亮的水花。雨點(diǎn)兒落在地上，發(fā)出“滴答”聲，幾個(gè)雨點(diǎn)兒連起來(lái)，聽(tīng)上去，猶如曼妙的鋼琴舞曲，讓人沉醉其中。大樹(shù)撐起綠色的大傘，小草仰起脖子，貪婪地吮吸著雨水的甘甜。

　　捕捉夏的痕跡，天空又像雨前那樣，蔚藍(lán)明凈。走出院子，感覺(jué)空氣都清新了不少。樹(shù)上的蟬又開(kāi)始鳴叫，它們的和音也來(lái)了——瞧，有著深棕色花紋的是麻雀;全身金色的是黃鶯;剪刀尾巴的是燕子;渾身五彩斑斕的是斑鳩。鳥(niǎo)兒們用最?lèi)偠�的嗓音，唱響了一曲夏天之歌�?/p>

　　聽(tīng)，“吱吱吱吱，呿呿——呼呼，滴，滴答，答，唧唧!布谷，布谷——喳喳!”，多么美妙的音樂(lè)啊!夏天之歌，比什么好聽(tīng)的樂(lè)曲都要悅耳。

　　夏天的妙音就是夏天引人矚目的根源所在。夏的妙音是誰(shuí)都奪不走的，是不會(huì)消失的。只要美麗的夏天還在，這首夏之歌就會(huì)永遠(yuǎn)唱下去。愿這美好景象永存!

　　聲音的作文高中 19

　　聲音無(wú)處不在。在大自然中，每個(gè)地方都存在聲音，風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，朋友的安慰聲，以及老師的鼓勵(lì)聲。可唯獨(dú)那個(gè)聲音很特別。

　　在風(fēng)聲、雨聲中，我感受到了大自然的神奇；在朋友的安慰聲中，我感受到了溫暖；在老師的鼓勵(lì)聲中，我感受到了關(guān)懷；可唯獨(dú)那個(gè)聲音讓我感受到了愛(ài)。

　　記得那是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，假期雖早已結(jié)束，但我依然沉浸在假期的快樂(lè)中不能自拔，直到上課我還打打鬧鬧，心不在焉，轉(zhuǎn)眼間，不知不覺(jué)就要快要期中考試了，因?yàn)樵诩倨诘臅r(shí)候我早已提前學(xué)過(guò)那些知識(shí)，所以沒(méi)把考試當(dāng)回事，當(dāng)同學(xué)們都在緊張復(fù)習(xí)中時(shí)，我卻又在家看課外書(shū)。

　　坐在考場(chǎng)上，認(rèn)為自己肯定能考好，看題也是一眼帶過(guò)，當(dāng)考試成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，頓時(shí)一盆冷水從頭到腳將我澆遍，“71分”，這個(gè)讓我想都不敢想的數(shù)字就想一塊石頭一樣，在我心頭上重重一擊。拖著書(shū)包走回家，直直的走向書(shū)房，“啪”的一聲將門(mén)關(guān)上。夜靜悄悄的，只有鐘的嘀嗒聲在窒悶的空氣間穿梭。

　　卷子上各種符號(hào)，簡(jiǎn)直就像將酸、甜、苦、辣、咸混在一鍋中，不斷升溫，漸漸發(fā)霉，吃在嘴里，只留下無(wú)盡的苦澀。

　　“吱呀”門(mén)被推開(kāi)了，“喝點(diǎn)牛奶吧！”這道聲音從小到大一直都是那么溫柔，直擊我的心田，正想將手中的試卷藏起來(lái)時(shí)，卻被一雙帶著老繭的手拿起，“71分？”我的心一緊，手死死的攥著衣角，正準(zhǔn)備迎接責(zé)怪時(shí)，那只手卻只摸了摸我的頭，接著就聽(tīng)到一聲嘆氣，那不爭(zhēng)氣眼眶濕潤(rùn)了，耳邊又傳來(lái)那道溫柔的聲音“都怪我，沒(méi)什么知識(shí)，不能好好輔導(dǎo)你，要是我能好好輔導(dǎo)你，也不至于考的這么差了�！睂⒁�推進(jìn)眼眶中的眼淚終忍不住了，奪眶而出，一把抱住我面前瘦小的身軀，“媽?zhuān)瑢?duì)不起！”那帶著老繭的手又放在了我的頭上，輕輕的摸了一下，“沒(méi)事的，俗話(huà)說(shuō)的.好，失敗乃成功之母，只要你振作起來(lái)，努力的過(guò)好每一分鐘，就一定會(huì)成功的，因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人��！”這道溫柔而又平凡的聲音，在此刻這句話(huà)中卻顯得異常偉大，震人心魄，久久的回蕩在我的腦海中揮之不去，吸了吸鼻子，拿手擦干了眼淚，抬起頭，便是那洋溢著微笑的臉龐，下定決心，端起桌上那杯牛奶，一口喝下，拿起筆去奮斗，去努力過(guò)好每一分鐘，終于在期末考試得到了我想要的成績(jī)。

　　那道特別的聲音，那句不平凡的話(huà)，在我生命的年輪中，久久環(huán)繞，不能離去。

　　唯獨(dú)那道聲音讓我感受到了愛(ài)――因?yàn)槟鞘悄赣H的聲音��！母親的那一道聲音便是濃的化不開(kāi)的愛(ài)……

　　聲音的作文高中 20

　　陽(yáng)光正好，微風(fēng)輕輕吹拂著碧綠的柳樹(shù)，發(fā)出“沙沙”的聲音，湖水清澈碧綠，水明如鏡。陽(yáng)光燦爛，云朵如絮。在陽(yáng)光的照耀下，像碎銀子一樣閃爍著。湖四周被高低起伏的群山環(huán)繞著，山上還有郁郁蔥蔥的樹(shù)林和竹子林，景色十分迷人。我獨(dú)自走在河岸邊，聞著夾雜著青草氣息的空氣，感受著這清風(fēng)暖陽(yáng)。

　　走著走著，不知不覺(jué)間走到了一個(gè)殘破的墻邊，墻壁因多年的風(fēng)吹雨打已變得殘破不堪。突然，我看見(jiàn)了一朵白色小花，它竟然開(kāi)花了，我心里很震驚。思緒回到幾天前，天陰沉沉的，我也是偶然間在這墻角邊發(fā)現(xiàn)了它，它那時(shí)只是一個(gè)小小的花苞。由于擔(dān)心下雨，我沒(méi)有停留就急匆匆的走了。沒(méi)想到，此刻它居然開(kāi)花了。我慢慢地靠過(guò)去，輕輕地蹲下來(lái)，緊緊地盯著它。它的花瓣潔白無(wú)瑕，薄如蟬翼，宛如一塊美玉。它的花蕊是淡黃色的，上面還有一些花粉，它的莖碧綠碧綠的，很纖細(xì)，它好似一個(gè)嬌弱的女子，仿佛風(fēng)一吹就要倒下。我湊近聞了聞，一股淡淡的清香縈繞在鼻尖，久久不肯散去。我的腦海里勾勒出一幅圖，它在暴風(fēng)雨中隨風(fēng)搖擺，卻始終屹立不倒，拼命發(fā)芽生長(zhǎng)，然后慢慢張開(kāi)花瓣，此時(shí)我仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。

　　它是如何生長(zhǎng)在這狹窄陰暗的墻角里的`呢?它又是怎樣鉆破堅(jiān)硬的土地發(fā)芽生長(zhǎng)的呢?這得需要多大的毅力和勇氣呀。可就算鉆破了土地，它又是怎樣在這陰暗、潮濕，缺少陽(yáng)光的環(huán)境中生長(zhǎng)，在狂風(fēng)暴雨肆虐中頑強(qiáng)的生存下來(lái)?突然，有一道聲音傳來(lái)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我從茫然中漸漸清醒，深深地注視著它，花開(kāi)的聲音不停地在我耳邊回響……

　　言猶在耳，至今久久不能遺忘。

　　記得有一次我和家人一起去登山，當(dāng)時(shí)烈日炎炎，我們頂著太陽(yáng)的炙烤向山上爬去。剛開(kāi)始，我還信心十足，迅速地往上爬�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，便氣喘吁吁，汗水不停地從臉上往下掉。又堅(jiān)持了一會(huì)兒，感覺(jué)到腿越來(lái)越重，似乎每抬一下都有千斤重。就在我準(zhǔn)備要放棄的時(shí)候，花開(kāi)的聲音響起：堅(jiān)持住，挺過(guò)去，只有站在山頂才能看見(jiàn)最美的風(fēng)景。頓時(shí)，我渾身又充滿(mǎn)了力量，向著山頂爬去。在登上山頂?shù)乃查g，有種說(shuō)不出的欣喜，花開(kāi)的聲音再次響起：成功的路上需要堅(jiān)守自信，意志堅(jiān)定，不輕言放棄，把握好方向，不斷地去努力，方能最終成功。

　　站在山頂，眺望著遠(yuǎn)處的景色，深呼一口氣，仔細(xì)回味著花兒的話(huà)語(yǔ)，感覺(jué)到遠(yuǎn)處的景物在我眼中越來(lái)越清晰……

　　聲音的作文高中 21

　　大千世界，充斥萬(wàn)千奇妙，遍布人間，點(diǎn)綴自然的絢麗多彩。在這些奇妙精靈之中，聲音更顯明亮，如那群星中獨(dú)掛一輪明月，超越時(shí)間和空間的束縛，無(wú)處不有，耐人尋味!

　　其實(shí)生活中每時(shí)每刻每處，都有奇妙的樂(lè)音流過(guò)，靜下心來(lái)，也許他就在你耳畔縈繞。就像我，每天天還未亮，就要在睡眼朦朧中，一點(diǎn)點(diǎn)的從溫暖的被窩里爬起，在萬(wàn)分不情愿下上學(xué)去了，聲音的傳遞也開(kāi)始了。雖常常抱怨，但也有一些平常難以看見(jiàn)的收獲，聽(tīng)不到的見(jiàn)聞。還記得前段時(shí)間，那時(shí)正是秋高氣爽之時(shí)，早上行駛在燈光下的我，感受著清涼的微風(fēng)拂面而過(guò)，‘呼呼’的風(fēng)聲流過(guò)耳畔，還有那金黃的葉兒發(fā)出‘簌簌’之音。當(dāng)然，還有路上為數(shù)不多的車(chē)子在發(fā)動(dòng)機(jī)的歡唱下，飛也似的駛向遠(yuǎn)方，整片天地，既不顯得寂靜，又不顯得喧鬧，倒有點(diǎn)兒清靜的意味，別是一番令人回味。

　　來(lái)到校園，聲音立馬從淡然轉(zhuǎn)化為熱鬧，學(xué)校永遠(yuǎn)是個(gè)不消停的地兒!一陣陣嬉笑聲在校園上空盤(pán)旋了一會(huì)，便被一陣陣的讀書(shū)聲所覆蓋，經(jīng)久不息，這才是校園的'主旋律。課堂上，聲音開(kāi)始了三國(guó)鼎立的局勢(shì)，有的支持老師，有的跟老師唱對(duì)臺(tái)戲，還有的則選擇了中立，而老師偶爾也會(huì)用那正義之音碾壓般地提醒一下唱對(duì)臺(tái)戲的。一節(jié)節(jié)的課便在各種聲音中過(guò)去了。課間的輕松時(shí)刻更顯多變，有時(shí)展現(xiàn)活力，有時(shí)展現(xiàn)認(rèn)真，有時(shí)展現(xiàn)安靜，多彩而有豐富，這一切都是超能力的展現(xiàn)。

　　回家路上，又是一番和早上不一樣的光景，聲音不在掩蓋他那豪放的本性，一時(shí)間，整條路，整個(gè)城都好似沸騰了。喇叭的“叭叭”聲，此起彼伏：街上的喧囂聲，回蕩天空，成為此時(shí)的主導(dǎo)，而我則靜靜的聽(tīng)著，靜靜地看著，這都是生活之音，組成生活的重要藍(lán)圖。還未到家，便聽(tīng)到我家小狗熱情歡迎的“往往”聲，一路走去，還有街坊鄰居們的交談之音，貼近生活，明悟生活之書(shū)�；氐郊抑校�父母的關(guān)心之音，一如既往地飄來(lái)，飄到我心中給以溫暖。在書(shū)桌前，筆走如飛，發(fā)出“沙沙”聲，伴我走完一天的美好時(shí)光。

　　人的每一天都有聲音相隨，但隨著環(huán)境的不同，聲音也各有不同，正如現(xiàn)代的人難以再聽(tīng)到古人言中那銀鈴般的溪水聲，聞不到百鳥(niǎo)齊鳴的合奏曲，感受不到自然的本源之音一樣，但不同的聲音，不同的社會(huì)，同樣的精彩，慢慢發(fā)現(xiàn)探索，聲音其實(shí)很奇妙!

　　聲音的作文高中 22

　　寂靜的歲月里，是你輕盈的身姿 ，漫成皚皚的世界。萬(wàn)千琉璃中，是你靈動(dòng)的心，潤(rùn)澤了昔日的荒蕪。——題記

　　許我一份明媚，我便還你幾多深情。冬日，你還是來(lái)了，有著一見(jiàn)如故的悸動(dòng)，看你在空中盤(pán)旋，在庭院漫舞 ，或時(shí)而叩向寂寞的窗欞 ，冬日的情懷就這樣蕩漾開(kāi)來(lái)。在我心中，恰如一個(gè)銘心的約定，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，而你姍姍來(lái)遲的步履，還是讓我滿(mǎn)心的歡喜。

　　臨窗而佇 ，任你輕揚(yáng)漫舞，飄然地映入我的眼簾，再一片片融進(jìn)我荒蕪的心間。而我，更愿意走進(jìn)你的世界，去觸摸那冰涼背后的溫度。如此，在素雅的世界里，我們都不再是匆匆過(guò)客。

　　真的可以嗎？在你的世界里，我如此突兀的闖入，會(huì)否卷起塵世的喧囂，而擾亂你曼妙的舞姿？在你的世界里，我又是否會(huì)讓輕盈自在的.你增加一絲沉重呢？看著窗外，我忽然很想伸出手來(lái)，讓你落于我的掌心，感受你畢生的溫柔，而后在前世今生的夢(mèng)里慢慢消融。

　　風(fēng)依舊，你依然。而我終歸沒(méi)有伸出手，去閑拈那一瓣似曾相識(shí)的明媚，不為別的，只因倉(cāng)促間 ，怕激情的溫度，粗暴地將你過(guò)早地融化。怕那一抹世俗的情感，侵染了你冰清玉潔的花事。誰(shuí)說(shuō)不是呢？可是我仍就無(wú)法抑制對(duì)你的愛(ài)戀，無(wú)法淡然地面對(duì)你轉(zhuǎn)瞬即失的容顏。于是，我便在你的世界里放飛所有的思緒，任其泛濫成災(zāi)，做著一場(chǎng)久違的風(fēng)花雪月的夢(mèng)境。而那些關(guān)乎于你的片段，亦被串聯(lián)成行，呼之欲出了。

　　其實(shí)，想你，是飄飛墜落在肩的美麗。當(dāng)你攜裹著晶瑩剔透的心事，在紅塵中飛舞，于世間是一幀唯美無(wú)暇的印記。遙望或靜眺，都是一念之遙的意象，或深或淺。

　　其實(shí)想你，更是輕滑入夢(mèng)的安然。一襲素色，極盡妖嬈，落滿(mǎn)相思的琴弦，在心間頻頻奏響 。隱世俗之外，擁一份美好入懷。

　　你飄飛的美麗，始終有我淺淡的傷感，因?yàn)槟銦o(wú)法左右風(fēng)的方向 ，而我也無(wú)法糾正你的軌跡，所以生命似乎變得輕盈而又茫然，或許，會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，消失不見(jiàn)。

　　聽(tīng)，你落地的聲音， 在這個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，在這個(gè)相思泛濫的時(shí)刻，我知道，你落地的聲音是極其微弱極其虛無(wú)的�？晌遥�更愿意去咀嚼你落地的瞬間，所帶來(lái)的莫名傷感，那是一種訣別而冗長(zhǎng)的氣息，直至消失在空曠的時(shí)空里，靜候下一個(gè)輪回的到來(lái)。

　　聽(tīng)，你落地的聲音，在這個(gè)繾綣的紅塵，擷取那一瓣你最明亮的心事，盛放于我的心間，為愛(ài)承歡，夢(mèng)里夢(mèng)外。

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　　聲音這一迷茫而又刺激的現(xiàn)象在大自然中無(wú)處不在。有風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)、說(shuō)話(huà)聲、噪聲……等等在這些聲音的世界里，使我們溝通團(tuán)結(jié)、探索，領(lǐng)悟哲理，聲音這一現(xiàn)象已能夠使我們每個(gè)人都能夠制造出來(lái)，下面就讓我來(lái)探索一下聲音這一哲理吧！

　　風(fēng)雨聲。在自然界中普遍存在著一種現(xiàn)象，那就是風(fēng)聲雨聲，在我國(guó)，雨是夏秋季節(jié)常見(jiàn)的一種聲音現(xiàn)象，每當(dāng)天上烏云密布，天灰濛濛地時(shí)候，而且天氣隨熱，那時(shí)候很可能就要下起雨來(lái)，有時(shí)是小雨，它淅淅瀝瀝地落下來(lái)，那牛毛般細(xì)雨的那種聲音，給人以一種深切、和藹的感受，就像母親的乳汁那樣滋潤(rùn)著大地。有時(shí)是澇沱大雨，豆大的雨點(diǎn)接踵而至地往下掉，聲音清脆而又和諧。當(dāng)冬春季節(jié)時(shí)，風(fēng)特多，那風(fēng)伯伯呼呼地一口一口溫和地嘆出口氣，微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，那樣地輕切，而又爽和。當(dāng)是風(fēng)伯伯氣呼呼吹氣時(shí)，那還了得，那種聲音，如雷貫耳。所以風(fēng)雨聲給大自然增添了神奇的效果，這種聲音給大自然增添了生機(jī)。

　　蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)聲。鳥(niǎo)的聲音，蟬的鳴叫，蛙的高昂，蟋蟀的吟唱等等，這些聲音那樣的清脆優(yōu)美，如果沒(méi)有了這些動(dòng)物的聲音點(diǎn)綴，那么大自然將會(huì)是蕭瑟凄涼的，是一個(gè)毫無(wú)生機(jī)的自然，人也就沒(méi)有了樂(lè)趣，所以這些聲音點(diǎn)綴了大自然，給大自然增添了無(wú)窮生機(jī)與魅力。

　　生活中的聲音。校園里朗朗的讀書(shū)聲，便成機(jī)趣，悅耳的歌聲，便增添活力，親人的一絲安慰，鼓勵(lì)聲，便使我們敞開(kāi)心屝。等等的生活中的生趣聲音，這又給生活和大自然帶來(lái)了無(wú)限的歡歌。如果我們沒(méi)有了聲音，那么這世界就會(huì)變成無(wú)聲世界，空洞，毫無(wú)生機(jī)，生活和自然正因?yàn)橛辛巳说穆曇簦�才變的豐富多彩，生機(jī)勃勃。所以說(shuō)生活中聲音也是一種聲音，它是生物界的`最關(guān)鍵。

　　綠色的聲音。近年來(lái)我國(guó)森林資源被破壞，樹(shù)林亂確濫伐，導(dǎo)致了水土大量流失，失去了生態(tài)平衡，我們的這一“圍海造田”不可實(shí)施。因?yàn)樵诤＿呍焯铮�如果沒(méi)有綠色植被，那將會(huì)引起龍卷風(fēng)，臺(tái)風(fēng)的誕生。如果我們能夠大量地圍海植樹(shù)造林，就不可能引起不良的結(jié)果和影響，因此，我們渴望綠色的聲音布滿(mǎn)全世界，讓我們共同創(chuàng)建一個(gè)和平、良好的綠色環(huán)境。

　　由此可知，聲音一詞對(duì)我們是何等的重要，我們要珍惜聲音，讓聲音與世長(zhǎng)存，它和許多事物一樣是生物界普遍存在的一種現(xiàn)象，聲音它是傳遞信息的好幫手，是建立友誼的一座橋梁；它是點(diǎn)綴自然的無(wú)私幫手；它是走向成功的彼岸……無(wú)論如何，我們都要使聲音一詞永存。

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　　一人漫步于寂靜的鄉(xiāng)間小路，伴著蟬鳴鳥(niǎo)叫，伴著樹(shù)葉在風(fēng)中的搖曳聲，伴著從山間飄來(lái)的一聲聲歡笑。我仿佛融聲于大自然，品味著世界的純真。

　　不知從何時(shí)起聽(tīng)?wèi)T了城市的熱鬧，輕輕地刺激著它。站在四通八達(dá)的大道上，看著汽車(chē)飛馳，聽(tīng)著鳴笛聲，看著婆婆們跳著廣場(chǎng)舞，聽(tīng)著富有節(jié)奏感的音樂(lè)。站在美食街，不時(shí)傳來(lái)大人們喝酒劃拳的吆喝聲，我漸漸覺(jué)得這大概就是這個(gè)世界的聲音。

　　當(dāng)我從擁擠而喧囂的城市走到空曠而簡(jiǎn)樸的原野山莊時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，被許多人稱(chēng)之為繁華的于我唯有浮躁。人們穿梭于高樓林立的城市，不在孤單了，但更加孤獨(dú)了。

　　已經(jīng)很久沒(méi)有去外婆家中了，終于有了閑暇，坐上了小車(chē)，伴著輕微幅度的搖擺，窗外的視線(xiàn)漸漸變小了，眼前的大道也在不知不覺(jué)中換成了泥濘的小路。盡管如此，并沒(méi)有擾亂我絲毫的心緒。路旁的樹(shù)好像一個(gè)個(gè)哨兵指引著我們的方向，與大城市的樹(shù)相比，我發(fā)現(xiàn)它們更高大、更威武。它們沒(méi)有城市設(shè)計(jì)師的精心修剪，它們隨著心之所想自由地生長(zhǎng)。

　　踏下車(chē)的那一刻，就感覺(jué)到了一種莫名的愉悅與輕松。深深的吸了兩口沒(méi)有污染的'新鮮空氣，它是那么的純，直通肺腑，讓你感覺(jué)暢爽無(wú)比。大踏步跑去外婆家，親切的叫上一聲“外公外婆”。他們響亮的應(yīng)答聲仿佛是這幽靜山間的一種非�？鞓�(lè)的音符。

　　“噼啪、噼啪”木柴在火爐中燃燒發(fā)出的聲音，我從小就喜歡這種聲音。在這寂靜的、光線(xiàn)暗淡的廚房里，木柴的火星在不停迸射，清脆的響聲在不停回蕩�！肮緡９緡！蔽叶亲右踩滩蛔∫�發(fā)出聲音與之輝映，外婆笑著問(wèn)“麟兒是餓了吧，紅薯烤好了，我給你弄一個(gè)吧�！�

　　吃著噴香的紅薯，走到小山坡上，沒(méi)有車(chē)馬的喧囂，也沒(méi)有閃的刺眼的霓虹燈，只有鞋底與泥土相融的聲音。愜意的登上山頂，草色青蔥，我仿佛看到了童年。我與姐姐弟弟們一起跳進(jìn)魚(yú)塘里捉魚(yú)；在花生地里挖花生；在庭院里打泥土仗……這一幕幕在我眼前放映。

　　我站在山頂向著遠(yuǎn)處的山峰大聲吼叫，“啊……”那聲音一環(huán)一環(huán)地繞回。多久沒(méi)能這樣放松放肆的吼叫。壓抑了很久的自由快活終于迸發(fā)。我多想在這個(gè)喧鬧的世界尋找一片寧?kù)o的土壤，讓浮躁的心重新安靜下來(lái)，讓枯燥的生活得到輕松與滋潤(rùn)。

　　月色已慢慢降臨，我從山間回到外婆的庭院。一大家子人坐木板凳上，望著滿(mǎn)天的繁星，星星在鄉(xiāng)村空曠的天空展現(xiàn)自己。蛐蛐與蟬在田園的某個(gè)角落奏鳴。我們笑著，談著……聲音在回蕩。

　　聲音在悄悄告訴我，生活本應(yīng)恬淡純真。

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　　“咳咳咳……咳咳咳……”熟悉的咳嗽聲再一次在教學(xué)樓響起，我的思緒仿佛也像小水珠沖刷進(jìn)了畫(huà)家的顏料中一樣，氤氳開(kāi)來(lái)。

　　潘老師身體不好，總是咳嗽，作為“行圓殺手”的他，本該秘密行動(dòng)，卻因?yàn)榭人越o我們提供了可乘之機(jī)�！袄吓藖�(lái)了！快別玩了，老潘來(lái)了。”不少人安靜下來(lái)，班里鴉雀無(wú)聲�！翱瓤取�”像是從走廊盡頭飄來(lái)，這渾厚的嗓音，經(jīng)過(guò)筒形的教學(xué)樓被無(wú)限放大，傳入我們的耳朵。那就像是警戒的信號(hào)，在我們中迅速炸開(kāi)。我們慌忙坐好�！袄吓俗吡�，別裝了，瞧給你嚇的�！贝皯�(hù)開(kāi)著，窗外小樹(shù)在風(fēng)中搖曳。輕柔的風(fēng)輕輕劃過(guò)樹(shù)葉之間的縫隙，窸窸窣窣，發(fā)出了一陣陣悅耳的聲音，好似千百個(gè)小孩子童真的笑聲。

　　上了初二，同學(xué)們的學(xué)業(yè)也便繁忙起來(lái)，潘老師的咳嗽聲也不是那么重要了。不過(guò)，那聲音卻久久不絕于耳，在樓道中時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的存在著，一直陪伴著我們，激勵(lì)我們。這時(shí)，我便會(huì)抬起頭，看看窗外日漸蒼翠的小樹(shù)，朝他點(diǎn)點(diǎn)頭。小樹(shù)也好似聽(tīng)懂般，在微風(fēng)的輕撫下點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又專(zhuān)心寫(xiě)起來(lái)。

　　那天，我回班自習(xí)，潘老師也在。不出所料，潘老師再一次咳嗽起來(lái)，這聲音充斥在班里久之不去，被回聲放大到極致。一連幾次都是如此，讓人心神不寧。我站了起來(lái)，看著窗外蒼翠欲滴的小樹(shù)，試圖平靜�？膳死蠋煾�過(guò)分了，一連咳了幾次，一時(shí)間耳邊鐘鼓齊鳴，折騰的我越發(fā)煩躁！老師似乎看出了我的'厭煩，提了水壺走出去。他左手提著水壺，右手拿著手機(jī)頂住腰脊，試圖將僵硬的脊背頂直起來(lái)。他蹣跚著步子，脖子使勁夠向天花板，卻又拿不住手中的杯子，只好把杯子放在桌子上。“我出去，你可要靠譜哦�！彼�干笑了一聲，喉嚨里的痰將沙啞的聲音襯得更加令人難受，就像是一個(gè)缺了水的老人在沙漠中吶喊。我的眼皮不住地跳動(dòng)，目送潘老師慢慢挪出去，身心卻好似被禁錮了一樣，只有眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著老師日漸消瘦的背影。我沖了出去，拿起了桌上的水杯，惦念著潘老師的身體飛快的跑了出去�！翱瓤取�咳咳…”聲音從樓下傳來(lái)，好像在說(shuō)：“我走了，你要靠譜��！”回頭看看，校園里窗外的小樹(shù)更加蒼翠欲滴，茁壯不少，舒張開(kāi)了枝葉。

　　潘老師其實(shí)一直站在我們背后默默為我們付出，他的咳嗽聲就是吟唱校園中愛(ài)與責(zé)任的好聲音，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，飄蕩在校園里，心頭上。

　　聲音的作文高中 26

　　一個(gè)人在故鄉(xiāng)的感覺(jué)，是沉醉的、愉悅的。他熟知每一條小路和捷徑，他能輕易找到滿(mǎn)足他味蕾的小吃。熟悉的街景與老友和領(lǐng)居，令他感到自由輕松。這繁多的元素中，最親切又最具有標(biāo)志性的便是那故鄉(xiāng)的聲音了。

　　每次放下行囊，第一件事就是奔向面館。我已迫不及待地想體會(huì)老家面條的風(fēng)味了。坐在陳舊的椅子上，耳旁不時(shí)傳來(lái)做面的聲音。面團(tuán)與案板發(fā)出的悶響，搟面杖擠壓面團(tuán)時(shí)的摩擦聲，仿佛一曲綿長(zhǎng)的“錯(cuò)落有致”的歌謠，令我心里癢癢的，更加刺激了我這游子的食欲。一鍋沸騰的面湯接連的泛出氣泡，像作響的雷聲，又似低語(yǔ)的老人。每一次破裂聲都是濃香的，悅耳的'。面條下到鍋里又迸發(fā)出了一系列聲音：筷子攪動(dòng)、香菜撒下、作料倒入—隨著老板娘的那句家鄉(xiāng)話(huà)“好嘞”，一碗曼妙的面條就呈現(xiàn)在桌子上了�？v然我已吃過(guò)無(wú)數(shù)次同樣的面，但每一次等待都是美妙的，因?yàn)檫@聲音濃縮了太多童年記憶：與奶奶共享一碗面，與朋友在這里的相遇，亦或是在雨天獨(dú)自在這里享用面條。儼然這聲音已成為一條線(xiàn)索，沿著它便能牽引出那一幕幕溫暖的畫(huà)面。

　　故鄉(xiāng)聲音中的脊梁骨是鄉(xiāng)音。每每回老家我總尷尬于自己不利索的老家話(huà)，但當(dāng)我聽(tīng)到那地道的聲音時(shí)，又常因自己能聽(tīng)懂而感到驚喜并有歸屬感。無(wú)聊時(shí)我會(huì)坐在院子里，聽(tīng)鄰居們聊天。我一言不發(fā)的聽(tīng)著，漸漸會(huì)發(fā)覺(jué)他們偏愛(ài)于評(píng)判陳年往事，于是我大概明白了這老樓上發(fā)生的種種，而這種富有感情的敘述是其他方言不能具有的。有時(shí)在北京收到老家親人語(yǔ)音信息，我竟會(huì)感到一絲格格不入與陌生，但很快便適應(yīng)了那番韻味，心早已被溫暖沉浸。鄉(xiāng)音，或許是將心與故鄉(xiāng)貼的最近的一種媒介了吧。

　　家鄉(xiāng)被山環(huán)繞，因此一些自然界的聲音也烙印在我腦中。最令我懷念的，是夏夜。涼風(fēng)吹響了窗紗與茶幾上的報(bào)紙，隱隱約約的蟬鳴和狗吠使得人分外愜意。其中也有一些躁動(dòng)，夜間會(huì)有晚歸的運(yùn)煤貨車(chē)，也會(huì)有醉鬼叫罵，甚至?xí)�有落魄的老人哭泣。因�(yàn)檫@里太小，所以居民們都聽(tīng)得十分清楚，但這并不會(huì)影響他們的酣睡，反而會(huì)成為明天的談資。我想這份隨性與坦然就是故鄉(xiāng)最吸引我的地方吧。

　　一個(gè)老城幾十年來(lái)未曾有太大變化，它固執(zhí)地故意放慢腳步。我在多年前就遠(yuǎn)離了這熟悉的土地，久而久之，故鄉(xiāng)的影子濃縮成了一種聲音符號(hào)，它是我與家鄉(xiāng)跨越時(shí)空的一種橋梁。一個(gè)人心中最柔軟的地方會(huì)是故鄉(xiāng)吧，與我來(lái)說(shuō)，故鄉(xiāng)的聲音就是我在孤寂時(shí)的一種慰藉。

　　故鄉(xiāng)的聲音，我愿你常駐我耳畔……

　　聲音的作文高中 27

　　窗外，一陣清風(fēng)吹過(guò)，吹走了我的煩惱與不安。

　　今年夏天，好像是一下子熱起來(lái)的，前些天光開(kāi)個(gè)電扇還能忍忍，如今就非得用上空調(diào)了，可能是由于熱的太快了，全城都開(kāi)始用空調(diào)，供電局供不上，超常運(yùn)作，于是乎停電了。

　　我望向窗外，外面的知了叫的我心里作煩，烈日炎炎，陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼，瞇著眼睛打探著這已被烤焦的世界。40度！這怎么是我想象的高溫！我深知外面的溫度一定比室內(nèi)高，于是我一天到晚就封在“密室”中，不想踏出一步，不過(guò)還好，我有電腦這一忠實(shí)有趣的朋友。然而今天是徹底遭殃了，面對(duì)黑屏，我呆坐了良久，這才站起身往窗邊走去。

　　如今，我唯一乞求的就是那風(fēng)，那無(wú)形的自然之風(fēng)！終于我等到了，我正享受著這片刻的清涼，忽然間我醒悟到了——這是大自然對(duì)我們真正的恩賜，我感嘆道，自古以來(lái)人們都是日出而作，日落而歸，規(guī)規(guī)矩矩地遵循著自然給予他們的作息，什么東西應(yīng)該在春天耕種，而又有什么作物應(yīng)該在秋天收割。大自然有她自己的安排，夏天就應(yīng)該像夏天的樣子，熱了舉一把扇子，渴了就去田里子摘個(gè)西瓜，無(wú)聊了大家就聚在一起敘敘雜事。這才是敬畏自然的人們，所該有的表現(xiàn)啊！隨著時(shí)代的變遷，千百年人們所遵循的生活規(guī)律即將毀于一旦。我不禁感嘆，科技帶給我們前所未有的便捷，同時(shí)也在漸漸改變著祖先燦爛的文明！倘若一個(gè)遙控器就能將冬天變?yōu)榇禾欤�把夏天轉(zhuǎn)為春天，那還要這這么多的'節(jié)氣何用！

　　常年處在溫室里的人們呵，經(jīng)不起挫折的我們呵，將來(lái)定有一天會(huì)被更先進(jìn)的物種淘汰。

　　恰似億萬(wàn)年前的恐龍們，它們給了我們很好的教訓(xùn)，彗星的出現(xiàn)對(duì)它們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是滅頂之災(zāi)，然而從整個(gè)地球生態(tài)來(lái)說(shuō)，這是福音。因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難淘汰了弱者，也至此進(jìn)化了新的種族——人類(lèi)。

　　我們不能推論，億萬(wàn)年后的明天也會(huì)發(fā)生那樣滔天浩劫。但可以確定的是，地球母親可以解決我們拋向她的任何劫難。比如說(shuō)，人類(lèi)用光了地球所有的資源，開(kāi)完了煤礦破壞了大氣層，然而這在地球眼里卻不算什么，因?yàn)樗�完全可以再用幾億年的時(shí)間再造一個(gè)青山綠水的地球——對(duì)只是時(shí)間的問(wèn)題。

　　對(duì)此，我們要明白，改變世界的我們自己，毀滅人類(lèi)的，也是我們自己。

　　又一陣微風(fēng)徐來(lái)，我用力伸出窗外感受這美妙的大自然，同時(shí)，我聽(tīng)到了來(lái)自大自然的聲音，感受著這大自然的美貌與動(dòng)人的歌喉。

　　你聽(tīng)出來(lái)了嗎，這聲音？這是大自然在警告生靈啊！

　　聲音的作文高中 28

　　幸福！幸福是什么呢？

　　在我們這個(gè)年齡，當(dāng)然是擁有親情和友情才是最幸福的了。

　　夜晚，北斗星在天空中閃耀著，校園里乃人聲鼎沸的喧囂著，唯見(jiàn)走廊上兩個(gè)女生相擁在一起，但卻沒(méi)有人聽(tīng)到了他的聲音。那聲音，人在我耳邊回旋。

　　她，可愛(ài)，親近，在我們七姐妹中排行老三，活潑的她愛(ài)搞笑，逗我們開(kāi)心。那么堅(jiān)強(qiáng)的她，可誰(shuí)又能看到那顆脆弱的心呢？上帝的不公平把她變成了一個(gè)單親家庭的孩子，所以她是分向往友情，我記得她那句：“吊兒，我離不開(kāi)你們�！�

　　“第一節(jié)晚自習(xí)下課找我。”“好。”我堅(jiān)定地答應(yīng)道。本來(lái)我就是一個(gè)不懂得拒絕的人，更何況是對(duì)于她呢，我心疼她。

　　�！�—隨著下課鈴聲，我就去了她班門(mén)口，她出來(lái)了，滿(mǎn)臉愁容，拍著胸口說(shuō)她心里悶，我能怎么辦呢？只能制止她的拍打問(wèn)她原因，她也不清不楚，貌似還是因?yàn)橄癜职謰寢屃税桑≌f(shuō)罷，她抱住了我，我毫不猶豫的用胳膊圈住了她，此時(shí)此刻，她像一只迷失方向的小羊，可憐極了。她趴在我的肩上唱著：“我多想抱著你哭，靜靜地把你抱住……”然后就抽泣起來(lái)了，我非常淡定的用手輕輕拍著她的背，像哄小孩子一般，雖然結(jié)拜了姐妹，但在我心里她就是一個(gè)孩子，惹人憐愛(ài)。

　　“哭吧，哭吧，哭出來(lái)就好了�！蔽抑�道，當(dāng)傷心事存放在心里很久時(shí)，一定要大聲哭出來(lái)才是最好的。許久，她抬起頭來(lái)，沖著我又露出了那兩排潔白的牙齒，展現(xiàn)了那可愛(ài)的笑容，僅管淚眼模糊。呵呵，看到她能這樣笑了，我擔(dān)憂(yōu)的心也就放下了。

　　這幾天，老媽總是嘮叨我，找我毛病，我就不耐煩了：“李女士，你是不是更年期提前了？！”只要她嘮叨，我總愛(ài)這么說(shuō)她，雖然她從沒(méi)在意過(guò)。

　　好吧，我們又冷戰(zhàn)了。

　　聽(tīng)著QQ音樂(lè)，在播放列表中翻到了《多想把你抱住》，我心猛然一驚，老三的.聲音又在我耳邊回旋——“我多想把你抱住，靜靜地抱著你哭……”唉，她多想擁有母愛(ài)父愛(ài)啊，多想感受家庭溫暖��！和她相比起來(lái)，我有老爸老媽?zhuān)�有這么幸福溫馨的家，我怎能還不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀呢？！

　　沉思過(guò)后，我主動(dòng)向老媽說(shuō)話(huà)了，然而她沒(méi)有計(jì)較，我們又回到了“姐妹兒”的位置。

　　有一種聲音叫做勸告，她的聲音警醒了我，要珍惜身邊的人物，不要等到失去了才知道惋惜，

　　得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被擁有的總有恃無(wú)恐。

　　聲音的作文高中 29

　　曾聽(tīng)過(guò)草長(zhǎng)花開(kāi)盎然輕柔里的寧?kù)o；也聽(tīng)過(guò)秋風(fēng)不留敗葉死寂中的悲涼。所有多動(dòng)聽(tīng)的聲音，只是輕撫耳面輾轉(zhuǎn)就離開(kāi)，誰(shuí)能守得住它的溫暖又留于指尖？

　　安靜又祥和的夜，就跟往常一樣。父母從醫(yī)院一聲不吭地回來(lái)，就在外面各干各的事。只是知道，母親的耳朵得了病，每天都去醫(yī)院治療。

　　“哎，女兒！”突然母親的聲音打破了夜的寧?kù)o。接著母親又走近來(lái)，撫著我的臉。我只記得當(dāng)時(shí)，母親的指尖是暖的，眼神是溫柔的。只覺(jué)得奇怪，我并沒(méi)有叫母親。母親問(wèn)，我有什么事嗎。我好像懂了什么，鼻子有些酸，就回答她，沒(méi)事，媽?zhuān)�我就想看你一下。母親微笑著，淡紅的'嘴角揚(yáng)起來(lái)的弧度很好看，眼角卻泛起幾絲皺紋，也是彎彎的，也像嘴角那般。

　　這樣的事情重蹈覆轍了多少次，我依舊那樣回答。直到有一次，我呼喊母親的時(shí)候，沒(méi)有回應(yīng)。我著急地推開(kāi)房門(mén)看到正在做菜的母親。抑壓不住的淚水從雙頰劃過(guò)。心理做過(guò)多少準(zhǔn)備，害怕終究抵不過(guò)心扉。我不想，也從未敢想。幼時(shí)的我，還在搖籃里聽(tīng)著母親的搖籃曲才肯罷休，總要母親用手安撫才肯入睡。而現(xiàn)在，就只想聽(tīng)到母親的回應(yīng)……

　　母親回頭看見(jiàn)了我，急忙走過(guò)來(lái)，問(wèn)是不是哪里傷到了。我擦了擦眼淚，只是回答，媽?zhuān)�有什么要幫忙的嗎。母親就簡(jiǎn)單交待了幾件雜事。我也從未如此沒(méi)有怨言地做了�；虿唤�(jīng)意間觸碰到母親的手，從手背到指尖，歲月留下的坎坷，記憶在那一雙歷經(jīng)風(fēng)霜的手上，離不開(kāi)的是牽絆，忘不掉的是溫度。

　　又是入夜，我第一次在床上淚濕了枕頭。也許是雨過(guò)了，蟬鳴格外少，無(wú)盡的黑暗在深夜里吞沒(méi)了光，放肆宣揚(yáng)。我透過(guò)含糊的淚水，望向無(wú)際的夜空，閃爍的星星就離得那樣近。一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近，一股熟悉卻又陌生的溫暖迎面而來(lái)�；秀笔悄赣H的指尖，輕柔地拂過(guò)我的臉頰，拭去淚水。再捏過(guò)發(fā)絲之間里充斥的慰藉。那唇齒之間道出的，總是那句“我沒(méi)事。”

　　也許對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，女兒的一聲呼喊便是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，便是讓那指尖溫暖起來(lái)的力量。而我那一刻才明白，母親的呼喊是有溫度的，那深刻的溫暖繾綣在那指尖。它比世界上所有聲音來(lái)得真誠(chéng)，比所有事物來(lái)得溫暖。我也終于聽(tīng)到深藏在指尖里的聲音。

　　——如果有一天你再也聽(tīng)不到我呼喊你的聲音，我也會(huì)跟隨著起身走了的你。

　　而那溫柔的指尖——就再也忘不掉這聲音。

　　聲音的作文高中 30

　　“床前明月光，疑是地上霜”第一次聽(tīng)到唐詩(shī)，大概就是從你的聲音開(kāi)始的。那稚嫩的年代，并不知道唐詩(shī)是什么。只覺(jué)得朗朗上口的，背誦起來(lái)的時(shí)候，享受著小伙伴們艷羨的目光，似乎做了什么了不得的事情似的。

　　幼時(shí)貪玩，外婆便用你的詩(shī)詞來(lái)定住我。“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端�！蓖馄啪従彽淖x著，我在月下聽(tīng)到了千百年前盛唐傳來(lái)的聲音，突然就安靜了，那時(shí)候，不懂你，卻喜歡聽(tīng)你的聲音。也知道了你的名字，李太白，你能聽(tīng)到一老一少在月下背詩(shī)的聲音嗎？

　　童年的聲音，是你的明月光，是你的白玉盤(pán)，是你看不厭的敬亭山，是你走不出的.桃花潭，是你舉不盡的杯對(duì)不完的影……

　　是我以為一直會(huì)教我背詩(shī)不會(huì)離開(kāi)的外婆……

　　“忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟。惟覺(jué)時(shí)之枕席，失向來(lái)之煙霞。世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水�！钡谝淮温�(tīng)到《夢(mèng)游天姥吟留別》，我默默落淚，年幼的我偏執(zhí)的認(rèn)為，你這首詩(shī)是教我懷念外婆的，天姥，一定是你們那里的外婆的稱(chēng)呼，不然，你為何也是這樣的傷神？

　　外婆走時(shí)，我還不識(shí)字，再?zèng)]人陪我月下誦讀，再?zèng)]我陪我池邊看楊柳依依，再?zèng)]人教我享受田間地頭的詩(shī)情畫(huà)意……

　　再聽(tīng)到你是語(yǔ)文老師在課堂上慷慨激昂的誦讀“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，敏感又自卑了許久的時(shí)代啊，我突然想起來(lái)那月下背詩(shī)的稚嫩聲音和“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮姥詨阎尽Ｄ鞘悄惆�，那是外婆帶我認(rèn)識(shí)的李太白��！

　　原來(lái)除了細(xì)膩柔情，你的聲音里還住著理想萬(wàn)丈！

　　“且放白鹿青崖間。須行即騎訪(fǎng)名山�！奔词箓�神，你依然是可以這樣的灑脫��！

　　“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！倍嗌俅斡媚愕脑�(huà)給自己打氣，讓自己堅(jiān)韌呀！

　　“山隨平野盡，江入大荒流。”每每困頓抑郁，都會(huì)想起你的書(shū)生意氣，都會(huì)想起你繡口一吐，這跨越前年的半個(gè)盛唐。

　　你踏歌而來(lái)，乘風(fēng)而去，你點(diǎn)亮了一個(gè)敏感而脆弱的孩子的心，你帶著她“暫伴月將影，行樂(lè)須及春”，你帶著她看盡“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還”，你帶著她“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”……

　　那一個(gè)在親人離開(kāi)后小心翼翼的孩童，終于褪去了脆弱的外殼，抬頭望盡天涯路，也明了小時(shí)候聽(tīng)詩(shī)的日子。

　　外婆會(huì)離開(kāi)，但你的聲音不會(huì)離開(kāi)，那月下讀詩(shī)的日子不會(huì)離開(kāi)。你的月，你的酒，你的豪情萬(wàn)丈，都在那一次一次的月圓里，攜著愛(ài)的聲音，寫(xiě)進(jìn)我的骨血，永不分離。

　　“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”，但幸得小時(shí)便聽(tīng)到了你的聲音……

　　聲音的作文高中 31

　　我生在上海，長(zhǎng)在上海。奶奶住在湖南，我們極少見(jiàn)面，常聽(tīng)見(jiàn)爸爸和奶奶通電話(huà)。偶爾爸爸會(huì)將電話(huà)遞給我，說(shuō)奶奶想和我講話(huà)，我總是盡量推托，如果推托不了，也會(huì)敷衍了事，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)奶奶在電話(huà)中，一直講方言，而且語(yǔ)速極快，壓根兒沒(méi)法聽(tīng)懂她說(shuō)啥。

　　今年元旦，爸爸媽媽帶著我，經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，取道長(zhǎng)沙，回奶奶家作了一次短暫的探望。一見(jiàn)面，我發(fā)現(xiàn)奶奶明顯比三年前老了一些, 走路彎著腰，步子也慢了一些�？墒撬�迎接我們的熱情以及她那濃重的口音依然沒(méi)變。我們坐下后，奶奶馬上端上各種水果點(diǎn)心讓我吃，還不停地?fù)崦�我的頭，大概說(shuō)我長(zhǎng)得很快……爸爸、媽媽和奶奶高興地聊著，我很快找到了少兒頻道，聚精會(huì)神地看上了《喜羊羊與灰太狼》�？粗�看著，我忽然聞到了一股熟悉的辣椒味，一時(shí)感覺(jué)到肚子好餓，我想準(zhǔn)是爸爸又在做我喜歡的辣椒炒肉了。于是我好奇地向廚房走去，只見(jiàn)奶奶正彎著腰，揮動(dòng)著鏟子，炒著辣椒呢。我沒(méi)敢走近，怕她跟我說(shuō)話(huà)。我靜靜地站在那里，從背面欣賞了一會(huì)兒奶奶舞動(dòng)各種調(diào)料和廚具的動(dòng)作之后，便又繼續(xù)看電視了。

　　開(kāi)飯了，只見(jiàn)先前空蕩蕩的桌子上，像變魔術(shù)一樣擺滿(mǎn)了很多菜。奶奶又對(duì)著我說(shuō)了很多話(huà)，可我還是不知道她說(shuō)的是什么意思。我一邊聽(tīng)著一邊緊盯著擺在我面前的辣椒炒肉，辣椒略帶焦黃，菜汁稍顯醬色，辣椒和豬肉堆砌得交錯(cuò)有致，凌而不亂。我饞涎欲滴，忍不住嘗了一口，感覺(jué)特別鮮美。油而不膩，嫩而不蔫，辣椒不辣，辣在豬肉中；豬肉不油，油蓋辣椒味。一頓飯下來(lái)，我吃掉了大半盤(pán)辣椒炒肉，感覺(jué)這是我吃過(guò)的.最好吃的湖南菜，也感覺(jué)爸爸先前在家為我做的辣椒炒肉，與奶奶做的相比實(shí)在是小巫見(jiàn)大巫。

　　沒(méi)過(guò)多久，我要回上海了。臨行前，奶奶說(shuō)了很多寒暄的話(huà)，我還是不太明白。路上，爸爸告訴我，奶奶年輕時(shí)是非常優(yōu)秀的湘菜廚師，只因年事已高，患有嚴(yán)重的腰病，不能長(zhǎng)久站立，現(xiàn)在很難下廚。她知道我喜歡辣椒炒肉，今天才特地下廚，做給我吃的。一路上我一直在回味辣椒炒肉，再也記不清電視劇《喜羊羊與灰太狼》剛剛那一集說(shuō)的什么內(nèi)容，眼前反復(fù)出現(xiàn)的都是奶奶剛剛在廚房炒菜時(shí)的背影……“丁零零……”“是奶奶打來(lái)的�！蔽伊ⅠR搶過(guò)爸爸的電話(huà)，大喊了一聲：“奶奶，是我�！蹦棠淘陔娫�(huà)里說(shuō)了很多很多。我對(duì)奶奶說(shuō)：“我聽(tīng)懂了�！�

　　真的，我聽(tīng)懂了，我聽(tīng)懂了奶奶內(nèi)心的聲音。

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