聽聽聲音小學(xué)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的聽聽聲音小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
聽聽聲音小學(xué)作文1
聽聽,
秋的,
“滴答,滴答”
是雨水的呻吟,
是告別夏天的歌韻。
聽聽,
秋的聲音,
“嘩啦,嘩啦”
是小溪的歡唱,
是歡迎的樂曲。
黃澄澄的梨記錄著又一個豐收。
摘下香甜的味道;
一片片樹葉飄落下來,
送來秋天的電報。
聽聽,
走進秋,
走進這美好的音樂,
你好好地傾聽秋的聲音。
秋的聲音,
有溫暖的叮嚀,
有告別的歌韻,
有歡迎的`樂曲,
有豐收的歌吟,
們,
請傾聽秋的聲音,
你會感受,
那悅耳、動聽的音樂。
聽聽聲音小學(xué)作文2
聽,雨前的聲音。雷公公的手有點癢,敲起了他的大鼓;風(fēng)婆婆也不甘示弱,拿起了她的“電風(fēng)扇”!稗Z隆隆”、“呼呼呼”雷聲和風(fēng)聲夾雜在一起,響聲沖天。
聽,雨中的聲音。聽到雷公公和風(fēng)婆婆的二重奏,雨鬼心里很不是滋味!皣W嘩嘩,啦啦啦”大雨從天上“澆”下來,加入了他倆的合奏。雨越下越大,氣勢都已趕超了雷公公和風(fēng)婆婆,可把小動物們嚇著了!巴敉簟薄ⅰ斑鬟鳌、“吱吱”……動物們大聲地叫著,四處躥著找避雨的地方。
聽,雨后的聲音。漸漸地,雨停了。雨水從樹葉上滴下來,“滴答滴答”,仿佛在訴說著結(jié)束語。小動物們也都從房子里跑出來,開心地踩著水!斑鬟鱺汪汪~嘰嘰~”,小動物們的聲音此起彼伏,好不熱鬧。
聽,雨的聲音。在那干燥的屋檐下,在那潺潺的小溪里,在那深深的森林里……
聽,雨的聲音。那聲音,讓干旱的土地歡喜,讓森林的動物們歡喜,讓渴望豐收的農(nóng)民伯伯歡喜……
聽聽聲音小學(xué)作文3
聽聽,
秋的聲音,
燕子扇動翅膀,
“呼呼”,
像是跟北方道別。
聽聽,
秋的聲音,
秋風(fēng)吹過草地,
“嘩嘩”,
告訴大家秋天來臨。
聽聽,
秋的聲音,
走過落滿楓葉的小路,
“沙沙”,
向我們傳遞秋天的信息。
大千世界中,
秋的聲音,
在每一蘿果實里,
在每一條小路里,
在每一片落葉上。
聽聽,
秋的聲音,
從遠方靜靜地來,
又向遠方悄悄地去。
聽聽,秋的聲音……
聽聽聲音小學(xué)作文4
聽聽,風(fēng)的聲音。
風(fēng)輕輕地吹著,“呼——呼——”好像有人在低聲吟唱著動聽的歌謠。風(fēng)吹過樹林,樹上的葉子都飄起來了,有的葉子被吹離了樹媽媽的懷抱,像一只只蝴蝶飛舞著,盤旋著,然后輕輕地落到了地上。地上的小草“沙沙——沙沙——”地彎下腰,好像在給風(fēng)鞠躬。草叢中的小蟲子也驚慌失措地飛了起來。
“呼——呼——”風(fēng)吹過池塘,池水泛起了層層漣漪,小魚好像斷了線的風(fēng)箏一樣,在水中亂跑。荷葉被風(fēng)掀起,上面的露珠轉(zhuǎn)了幾圈,“撲嗵——”一聲掉了下去。亭亭的荷花隨風(fēng)擺動,猶如技藝高超的舞蹈家。
“呼——呼——”風(fēng)兒吹過了田野,稻田翻起了金色的浪花;吹過了果園,果園里的果子成熟了,黃澄澄的是橘子,紅彤彤的是蘋果;吹進了我的家,窗簾飄動起來,我感到?jīng)隹鞓O了!
“呼——呼——”風(fēng)繼續(xù)吹著……
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