那聲音，常在我心田作文750字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的那聲音，常在我心田作文750字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那聲音，常在我心田作文750字1
人生漫漫，生命中總有一些過(guò)客，也有那么幾個(gè)人，在你的記憶中揮之不去……
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)出巢一般涌進(jìn)學(xué)校，沉寂了一個(gè)暑假的校園突然間熱鬧起來(lái)。我隨著人流來(lái)到自己剛分的新班級(jí)。很幸運(yùn)，還是那些熟悉的面孔。一個(gè)長(zhǎng)假過(guò)去了，我們似乎又長(zhǎng)大了。靜靜地坐在位子上，同學(xué)們正熱火朝天的聊著假期發(fā)生的趣事。望著窗外，我想：我們的新老師會(huì)是什么樣。嚴(yán)厲的，溫和的，男老師，女老師……
這時(shí)，教室門(mén)口走來(lái)一個(gè)人。隨著他的到來(lái)，剛剛還嘰嘰喳喳的教室安靜了。我們的新老師是個(gè)男的，他個(gè)子不高，長(zhǎng)得也不是很出眾。但隨著一段時(shí)間的了解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的很多優(yōu)點(diǎn)。很以往的老師一樣，他先做自我介紹，老師的聲音略顯深沉，卻又帶著絲絲柔和，像一縷春風(fēng)，滋潤(rùn)我們的心。這個(gè)老師的確是我們所想象的，很溫和。
他是我們的語(yǔ)文老師，他的課堂總是很有趣，不枯燥，不沉悶。即使是在那個(gè)令人昏昏欲睡的春季，身上的瞌睡蟲(chóng)也被她風(fēng)趣的語(yǔ)言給打跑了。偶爾，我的同學(xué)們也調(diào)皮一下。他也不生氣，卻故作兇狠，壓低聲音訓(xùn)斥我們。聽(tīng)著這奇怪的聲音，不禁大笑起來(lái)。他只好無(wú)奈的說(shuō)：“罷了罷了，下次不要這樣了�！�
老師寫(xiě)的字特別漂亮，洋洋灑灑，十分飄逸。我們問(wèn)過(guò)他，他說(shuō)是從小練的，一塊模板，一遍又一遍的練。令我們都好敬佩，有一段時(shí)間，我甚至模仿他的字體，卻怎么也不像。后來(lái)也便放棄了。但是有一次，他在我的書(shū)法作業(yè)上留言：好字是練出來(lái)的。耳邊仿佛響起老師的聲音。
我喜歡寫(xiě)作文，但不喜歡給別人看。我總覺(jué)得自己寫(xiě)得不夠好。能看到我作文的，只有老師。又一次，老師在班級(jí)上朗讀優(yōu)秀作文。其中就有我的一本，當(dāng)讀到我的作文時(shí)，我的心砰砰跳，很緊張。我的作文在老師口中讀出來(lái)，像春風(fēng)一般，拂過(guò)我們的心。
畢業(yè)幾年了，我的記憶中時(shí)常浮現(xiàn)出那個(gè)矮矮的身影，和那滋潤(rùn)我心田的聲音……
那聲音，常在我心田作文750字2
“吱吱……”夏日未至，蟬聲不停。書(shū)桌前的我，心不在焉。煩！我拋下課本，徑直走出門(mén)外，想尋覓噪聲的根源。
陽(yáng)光微涼，花香襲人，風(fēng)聲疏狂，一切正好。唯是這聒噪的蟬鳴攪和了這份寧?kù)o，像是幾個(gè)格格不入的音符，毀了這美妙的樂(lè)曲，毀了這夏日的興致。
“吱吱……”蟬聲不斷。倒也無(wú)妨，我便愜意地躺在草地上。草色清香，沁人心脾，倒也是番享受。我釀著情緒，垂下雙手，沉在夢(mèng)中。
夢(mèng)中也是夏日，在河畔旁。泉水澄澈清涼，石上流淌。四五個(gè)孩童成群結(jié)隊(duì)，手中高舉竹竿，竿上繞幾圈鐵絲，鋪上網(wǎng)，便快活地四處亂跑，捉小昆蟲(chóng)�！爸ㄖā毕s聲依然在響，卻不再是那般煩人的聒噪，反倒成了天籟。聲音肆意擴(kuò)散，跟著孩子們?cè)谔镆伴g奔跑。風(fēng)絲絲親吻額前，劃過(guò)臉頰。陽(yáng)光逗留在指尖，調(diào)侃著稚嫩的小手。蟬兒和著水流聲，和著風(fēng)吹，和著孩童的'吶喊，在小溪山澗的田野間徘徊回蕩。
日落了，風(fēng)淡了，月明星稀，蟬聲依然不斷�！爸ㄖā睆脑绲酵�，就算是行人罕見(jiàn)的深夜，依舊不停。這群調(diào)皮的孩子們也像蟬兒一樣，不甘于黑夜的寂寞與空虛，趁大人們熟睡湊在一塊兒，結(jié)伴而行。鄉(xiāng)下的夏夜，除了蟬鳴，還有螢火蟲(chóng)作伴。一個(gè)是不息的生活交響曲，一個(gè)是熒黃色的神秘發(fā)光體。孩子們生起火堆，七嘴八舌。直到夜很深，枕著蟲(chóng)草香的撲鼻香氣，在這份閑適中熟睡。
夢(mèng)醒了，我揉了揉惺忪的睡眼。“吱吱……”蟬鳴祥和了幾分，像是一位慈祥的母親和顏悅色地講著故事，故事娓娓道來(lái)，令人如癡如醉。而故事中的孩童就是童年的我。事隔十年，恍若昨天。
蟬兒，為何你時(shí)而令人心煩，時(shí)而令人生情？想尋你出來(lái)問(wèn)個(gè)究竟，可你卻立在樹(shù)梢頭不動(dòng)聲色，只是扇動(dòng)翅膀，一副焦慮的模樣。
噢！我懂了。城里的人踏著快節(jié)奏的步伐，將分分秒秒都獻(xiàn)給工作學(xué)習(xí)，便沒(méi)空用心傾聽(tīng)生活的贊歌。而童年的我們，無(wú)拘無(wú)束，便可靜下心來(lái)，傾聽(tīng)聲音中夾雜的悲歡離合，讓聲音，滋潤(rùn)幼小的心田。
“吱吱……”那聲音，在枝頭永不停歇地叫著。那聲音，常在心田訴說(shuō)——生活不是一首浮夸的搖滾樂(lè)，而是一曲靈魂的贊歌。
那聲音，常在我心田作文750字3
聲音可能是喧囂嘈雜的可能是安靜祥和的，那種聲音卻一直在我心田久久不能離去。
20xx年的一個(gè)冬天，南方的表弟來(lái)到我家過(guò)年，今年一大家都團(tuán)聚在一起，這種機(jī)會(huì)并不是常有的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)人比較多，所以大家只能分在幾個(gè)屋子里聊天我這里也不時(shí)傳來(lái)爽朗的笑聲，不一會(huì)兒，大家都忙了起來(lái)，我和表弟幫著貼春聯(lián)，大家都在這溫馨的小屋過(guò)了一個(gè)幸福與歡樂(lè)的年，大年初二，表弟的媽媽要上班，所以只好回去，我也跟著表弟去南方呆了幾天，到了火車(chē)站，表弟很淘氣，臉都熱的通紅上了火車(chē)找到自己的座位坐了下來(lái)，我們聊了幾句天，火車(chē)?guó)Q笛了一聲，不知是跟老天打好了招呼，在天空中飄起了雪花，因?yàn)槲沂潜狈饺�，所以�?jiàn)到雪也不足為奇，天空中的雪花在太陽(yáng)光的照射下似有似無(wú)，表弟透過(guò)玻璃看到那晶瑩的雪花，因?yàn)樯钤谀戏剑员淼芤恢毕肟匆粓?chǎng)聲勢(shì)浩大的雪，他大喊一聲，哥你快看是血，幾乎全車(chē)的人都看了我們一眼，我告訴表弟不要喊那么大聲，他馬上又壓低聲音又重復(fù)了一遍，剛才的話(huà)，當(dāng)時(shí)那輛火車(chē)可以開(kāi)一點(diǎn)窗戶(hù)我打開(kāi)一條縫，有幾個(gè)雪花飛進(jìn)車(chē)內(nèi)，但是瞬間就融化了，表弟也瞪大了眼睛他說(shuō)，哥你聽(tīng)，聽(tīng)那雪花，在笑，在哭在和我講話(huà)，我愣了一下，也許只有小孩子能說(shuō)出這樣一番話(huà)，我閉上眼睛輕輕聆聽(tīng)，雪的聲音，這讓我回想起了小時(shí)候第一次聽(tīng)見(jiàn)雪的聲音的時(shí)候，我踩在雪上，嘎吱的聲音讓我開(kāi)懷大笑，是雪陪伴我過(guò)完了十多年的冬天，有了它，冬天少了寂寞，我睜開(kāi)眼睛看了一眼，天上飄的雪花，我聽(tīng)到了，那是多么的靜謐，多么的安詳，多么的美妙，是我童年的記憶，這一路上，我的眼睛幾乎一直都是模糊的，不知是聽(tīng)到了那雪的聲音，還是那童年的記憶帶給我的感傷，雪，仔細(xì)聆聽(tīng)是多么美妙的交響曲，將我的童年很好地融入這是雪的聲音，這聲音，一直留在我的心田，仿佛一直縈繞在耳邊，久久不能離去。
記憶的碎片在青春的思緒中泛起，那聲音將碎片一拼湊，造出一幅完美的畫(huà)卷，那聲音將我的思緒一一弄清，弄出一個(gè)完整的回憶，那聲音，常在心田。
那聲音，常在我心田作文750字4
你的人生，是一場(chǎng)絢燦的花事，孤獨(dú)而燦爛；你的詩(shī)詞，是一段美麗的訴說(shuō)，華麗而優(yōu)雅；你的聲音，是一曲三弄的笛聲，蹁躚而柔情。只言片語(yǔ)，道破了紅塵的心情，渲染了時(shí)光的愁苦，濯洗了羈絆的靈魂。
我一手捧起墨香，瀲滟欲滴；你輕執(zhí)一支筆，細(xì)訴繾情。千年之前，誰(shuí)在垂眸淺唱？
“藤床紙帳朝眠起，說(shuō)不盡，無(wú)佳思。沉香斷續(xù)玉爐寒，伴我情懷如水�！�
晨起的涼意刺著你的心，撩開(kāi)紙帳，梳洗更衣，只有說(shuō)不盡的疼痛，夢(mèng)不能寐。此時(shí)此刻，也得不到一句安慰的話(huà)語(yǔ)，無(wú)盡的哀思在你那黯然的眸子中。香消斷，玉爐寒，冷冷清清，與你如水的情愫，一并落入寂靜的痛楚。
“笛聲之弄，梅心驚破，多少游春意。”
梅花一弄斷人腸，梅花二弄費(fèi)思量，梅花三弄風(fēng)波起。三弄笛聲，留下千行淚，飽相思之苦；云弄笛聲，花開(kāi)之度，一度開(kāi)花稀少，欲露還藏；二度大朵綻放，滿(mǎn)村飄白；三度開(kāi)花稀落，冬去春來(lái)；三弄笛聲，問(wèn)君何獨(dú)然？零落逐寒，徒有霜華無(wú)霜質(zhì)，搖蕩春風(fēng)。猶記你無(wú)奈的苦笑，花開(kāi)花落，笛聲驚破梅心。
“小風(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下千行淚。吹簫人去玉樓空，斷腸與誰(shuí)同倚。一枝折得，人間天上，沒(méi)個(gè)人堪寄�！�
雨打花零落，風(fēng)吹起你眼角的苦澀，若是能在下一個(gè)渡口，遇見(jiàn)傾予一生所愛(ài)的明誠(chéng)多好？只是滾滾鐵騎，驚擾了你們的夢(mèng)。京都失守，到處的嘶喊與喧囂；山河破碎，惹得你滿(mǎn)心的痛；折梅一枝，可這天上人間，勞燕分飛，你究竟寄予何方，寄予何人？
你曾明媚的影子，如今煙雨迷蒙，奔流如海的氣象，卻無(wú)法說(shuō)得清楚：你是一灣清澈的泉水，沖浪逆折與驚濤駭浪，終消失在云涯。蒼茫蒼茫，我如何追得上，看得清，聽(tīng)得見(jiàn)？
你的聲音，常留我心田，命運(yùn)總愛(ài)給你出難題，或許某個(gè)時(shí)刻，生命變成了無(wú)法完成的救贖，在老去的芳華里，追尋你舊時(shí)的音容笑貌，卻只搜索到一人的荒原。
那么是誰(shuí)在身后默默低語(yǔ)，寂寞深處是幸福。笛聲之弄，梅心驚破，那聲音，長(zhǎng)留在我心田，千年之后再尋尋覓覓，無(wú)疑已然并非也未愁。
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