美好的聲音作文五篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的美好的聲音作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美好的聲音作文 篇1
在我們的生活中，處處可以聽見一種十分美好的聲音———掌聲。取得成績和榮譽(yù)時(shí)，掌聲給人褒獎，給人以創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗(yàn)，掌聲給人帶來信心，給人勇氣，給人以奮進(jìn)的動力。在我看來，掌聲就是一種鼓勵，它給人以鞭策；也是一種尊重，給人以信心。因此，我們要學(xué)會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。
記得三年級時(shí)，老師讓我們回家認(rèn)真閱讀《畫龍點(diǎn)睛》這篇課文，第二天早上來講敘。晚上，吃過飯，我就開始讀《畫龍點(diǎn)睛》這篇課文�？蓻]過一會兒，多時(shí)未見的表姐來了，我喜出望外。把書丟在一旁，就與表姐玩了起來。直到晚上11時(shí)多，表姐走了，我才想起來課文還沒有讀熟呢！只好又讀了幾遍，感覺差不多才去睡覺了。
第二天一早，一到教室，我就見幾個同學(xué)圍在一起。我就好奇地問他們在干什么？他們說：“在敘述《畫龍點(diǎn)睛》的內(nèi)容啊，到時(shí)候老師是要抽查的�！甭犕�，我也立刻回到座位上小聲地復(fù)述起課文來。
沒過幾分鐘，王老師拿著課本邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。我不敢看老師，抱著僥幸的心理低著頭，以為老師不會叫我�？扇f萬沒想到，老師走進(jìn)教室的第一件事就是讓同學(xué)上臺復(fù)述故事《畫龍點(diǎn)睛》。我的心里“咯噔”一下，把頭埋得低低的，生怕老師會叫到我，可是天不如人愿，老師第一個就叫我走上講臺。我一愣，抬頭一看，王老師笑瞇瞇地望著我。這時(shí)，老師突然鼓起掌來，講臺下也隨著響起了一陣熱烈的掌聲。我慢慢地走到講臺前，輕輕一瞥，就感覺44雙眼睛都在盯著我，本來就緊張的我，更加不知所措了，我腦袋里一片空白。王老師走到我的身旁，摸著我的頭溫柔地說：“包昕卉同學(xué)的聲音很好聽，就是有時(shí)候‘電量’不夠。咱們班同學(xué)是不是再給點(diǎn)掌聲，讓她把電蓄滿。”話一落音，全班哄堂大笑，又響起更熱烈的一陣掌聲。我也笑了。頓時(shí)，心里輕松了許多，勇氣倍增，不快不慢地說起來。雖然講得不怎么好，可是同學(xué)們和老師都在認(rèn)真地聽著。大約過了十分鐘，我講完了故事，走下講臺。同學(xué)們又給我鼓起了掌來，那掌聲熱烈而持久。
現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，但那一次的掌聲卻讓我久久難忘。因?yàn)樗o了我自信，給了我鼓舞，那一次掌聲是我聽到的最美好的聲音。
美好的聲音作文 篇2
在生活中美好的聲音無處不在，一句親切的問候聲，一個小小的叮囑，一句微不足道的謝謝......這些都很美好，就在那一天，有個美好的聲音一直縈繞在我耳邊
去年夏天的某一天，發(fā)生了一件事，至今讓我久久不能忘懷。那天的天氣仿佛少了往日的活力，讓感人到死氣沉沉的，自然也會影響到人的心情，直到這件事的發(fā)生讓我的心情轉(zhuǎn)變。
在天氣無常的校園生活中，隨身必備的物品定是一把大雨傘，“晴天帶雨傘—有備無患�！辈灰粫䞍�，雨就下起來了。就這樣，我在教室里度過了早上的學(xué)習(xí)時(shí)光。
放學(xué)時(shí)，我同桌這個機(jī)靈鬼見我有傘，便邀我一同去食堂，我答應(yīng)了。在路上，我看到群雨中奔跑的同學(xué)。到了食堂，同桌為了吃到美味的飯菜而匆匆離開，用他那低沉的`嗓音說了聲“謝謝”便不見蹤影。雖然這兩個字說出來很簡單，卻讓我感受到一服暖流涌上心頭。我待在原地靜靜想了一會兒，門外的雨突然越下越大，心想：一定有不少同學(xué)困在教學(xué)樓了吧？我便走回了教學(xué)樓，果然有不少同學(xué)在樓下等待著雨停，他們像熱鍋上的螞蟻似的，著急得不得了。我走過去問道：“同學(xué)你怎么還在這？”“我沒有傘，這烏云婆婆太兇了，都不能讓雨歇停一會兒，好讓我回去啊。”我笑了笑，說道“正好我要回宿舍，一起？”“真的嗎？謝謝。”雖然剛剛送去的那名同學(xué)也向我表達(dá)了謝意，但這一句從他嘴里說出來又是另一種感覺，他的聲音是那么有磁性。
我送了七個人去了學(xué)校不同的地方，去吃飯時(shí)，即使沒剩多少好吃的飯菜，我也覺得很美味，因?yàn)槟且宦暵曋x謝一直縈繞在我耳邊，十分美好。
幫助別人是件好事，在這過程中收獲了他人的肯定，感受到了快樂幫助過后那一聲聲觸人心弦的感謝語，我覺得便是世間最美好的聲音！
美好的聲音作文 篇3
每分每秒，各種聲音伴隨著我們，鍛煉的聲音伴隨我們陽光運(yùn)動，歡笑的聲音讓我們忘記煩惱……
早上，淡淡的霞光灑向大地，真像鋪了一大塊金色的地毯�！岸ｂ彾ｂ彙逼鸫擦恕！拔疫�沒有睡夠呢！”我懶洋洋的說，“糟糕，今天要上學(xué)！”一下就有了精神了。吃完早飯，走在路上，還哼著小調(diào)，隱隱約約聽見一陣聲音，這是什么聲音？上學(xué)的鈴聲，我不再唱著小調(diào)而是大踏步的前進(jìn)。
大課間的時(shí)間到了。同學(xué)們邁著自信的腳步，到達(dá)了指定地點(diǎn)掂乒乓球。隨后同學(xué)們踏著整齊劃一的步伐，準(zhǔn)備以最好的狀態(tài)做廣播操，武術(shù)操，游戲操與分班活動。分班活動時(shí)，同學(xué)們臉上洋溢著甜甜的微笑，不時(shí)傳出喜悅的笑聲。大課間不再有廣播的聲音，而更多是同學(xué)們的歡聲笑語。不多久又響起了柔美的太極音樂，伴著樂聲同學(xué)們的心情也隨著放松。優(yōu)美的太極拳打完后，又響起了軍姿的樂聲，同學(xué)們整齊劃一地邁著腳步，走出了自信，那腳步聲太響亮了，聲聲入耳，響徹云霄。
中午，吃午飯的時(shí)候，勺子碰碗的聲音就像在演奏打擊樂，真有趣兒！
到了下午，終于放學(xué)了。有的下樓到操場上踢球，哨聲讓隊(duì)員們精神充足，有的到風(fēng)雨操場打乒乓球，教練的指導(dǎo)讓隊(duì)員信心十足。還有的排著整齊的隊(duì)伍，安靜有序地放學(xué)。
別讓你的耳朵關(guān)閉，用心聽吧！你會發(fā)現(xiàn)聲音多么的美妙。
美好的聲音作文 篇4
生活中有很多美好的聲音，當(dāng)你留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的聲音。跟隨我靜靜用心聆聽生活中美好的聲青吧。
“新鮮滾燙的粽于起鍋略，快來買哦！”熟悉的叫賣聲又在耳旁響起。這叫賣聲出自一個包粽子阿婆口中，人們習(xí)慣稱她為“孫阿婆”孫阿婆長像平平無奇，與其他的老入沒啥兩樣：一頭白發(fā)，盤著個發(fā)髻在腦后，掛著一條圍裙在衣前；”每天早早地就推著小三輪車在鎮(zhèn)里到處游逛，嘴里時(shí)不時(shí)還念著：”有新鮮出鍋的綠
豆粽、板栗粽�！边@是我童年最熟悉的聲音。
孫阿婆每天經(jīng)過我們小區(qū)時(shí)，必定會有很多人出門買她的粽子，吃過的入都贊不絕口；如果碰上孩子們放學(xué)，孩子們看到了一定會嚷嚷著叫吃，每次孫阿婆都會細(xì)心地幫他們打開，“誰的小手沒有洗干凈就不能來吃哦�！泵看涡∶饔崖牭竭@句話后，都會乖乖地回家把手洗干凈再來，我也不例外。洗完手后如果不合格的話阿婆也不會給我們吃，一定要合格為止，阿婆常說：“不干凈的手用來吃東西是會拉肚子的�！焙⒆觽兠慨�(dāng)聽到句話都很害怕。賣完粽子給我們后，孫問婆又騎著小三輪離開了，又響起了這叫賣聲。
孫老婆每天起早貪黑地包粽子，天還沒亮已在大街小巷看到她的身影。人們常說要是家里能有個像孫阿婆這么勤奮的人就好了。，孫阿婆這么賣力地干活，為的就是能讓家里過好點(diǎn)，不讓遠(yuǎn)在外地的兒女擔(dān)心。
現(xiàn)在出來讀書了，耳邊還時(shí)不時(shí)傳來孫阿婆的叫賣聲，每每回去都能看到孫阿婆，她的背影也一天不同一天，感覺已不是那熟悉的孫阿婆可叫賣聲依舊是那么美好！
想念孫阿婆的叫賣聲，想念那最美好的聲音。
美好的聲音作文 篇5
今天陪姐姐去銀行取錢，在我們旁邊也有一位取錢的婦人，她站在機(jī)器前，卻遲遲沒有動作，明顯是不會用自動取款機(jī)，趁著姐姐取錢的空檔，我走到老人面前。
“阿姨，您是在取錢不？”
“是，可是我……不會用這個玩意兒……”婦人應(yīng)道，帶著一絲焦急。
“您取多少錢？我?guī)湍�！�?/p>
其實(shí)我也只是看姐姐取過一兩次錢，大概步驟會了，但是還是怕幫倒忙，我按著婦人的要求取錢，給她講解，取好錢后，婦人對我表示感謝，還要拿一百塊錢獎勵我，我拒絕了，我覺得是舉手之勞。
不知道從什么時(shí)候起，我開始很喜歡幫助別人，小到在公交車上給老人讓座，讓別人先過路，大到在馬路上幫素不相識的人修理手機(jī)，給殘疾人病危人捐款，我覺得這些事情，讓我很暖心。
我做這些事情，不是為了讓別人怎么答謝我，他們對我說一句謝謝，我便覺得足矣。
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