聲音作文

時間：2022-05-08 08:42:42 聲音我要投稿

【必備】聲音作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的聲音作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】聲音作文6篇

聲音作文篇1

　　你一定會聽見的。當(dāng)春姑娘吹著口哨向我們趕來；當(dāng)微風(fēng)輕輕地為柳樹姐姐梳頭；當(dāng)小溪流從他的冰被子里鉆出來，叮叮咚咚地敲著小鼓叫醒別的溪流；當(dāng)小朋友在書香彌漫的教室里朗讀……你總該聽到些什么了吧？

　　你一定會聽見的。當(dāng)夏哥哥坐著隆隆的雷車來到人間；當(dāng)小雨點在屋檐上“丁零當(dāng)啷”彈奏著一串串動聽的樂曲；當(dāng)小青蛙在茶葉上呱呱地唱歌；當(dāng)小鮚眺出水面呼吸新鮮空氣；當(dāng)小朋友在游泳池里濺起水花……你總該聽到些什么了吧？

　　你一定會聽見的。當(dāng)秋阿姨唱著豐收的贊歌向我們走來；當(dāng)片片楓葉從空中飄落；當(dāng)農(nóng)民伯伯在田地里收割谷子……你一定聽到了那豐收的喜悅。

　　你一定會聽見的。當(dāng)冬爺爺坐著神奇的飛毯，吹著呼呼的北風(fēng)來到人間；當(dāng)潔白的雪花為大地蓋上白被子；當(dāng)小動物們發(fā)出冬眠的鼼聲；當(dāng)小朋友們在雪地里打雪仗……你一定聽到了那幸福的笑聲。

　　用心聽吧，你一定會聽見的。然后你會微笑：我們這個世界的聲音是多么豐富、多么美妙。

聲音作文篇2

　　命運的眷顧，我遇上了，在經(jīng)歷了人生的坎坷之后，很真實地，很幸福地遇上了，這是上天給予我人生最好的安排，這是另一種生活的起航，這是我人生中唯一沒有經(jīng)過拼搏的精彩。

　　清晨的第一縷陽光溜過進窗前，溜到他俊俏的臉上，看著他已經(jīng)醒來，卻又想賴床的樣子，正如女兒所說的：“笨笨的，很可愛！”呵呵，真是有意思，我卻迷上了他笨笨的傻，苦苦的癡。我懂得，他會在我起床不久后，一定會快速地起床，因為他很在乎我的感受，擔(dān)心我因為他偷懶而生氣，而歇斯底里的離開。這一點，我太懂他了！

　　在我做完早餐后，他會悄悄的出現(xiàn)，我佯裝不驚喜的樣子，卻是被他的：“老婆，辛苦了！”所感動！

　　踏著晨風(fēng)奔跑的愜意，是我一直很享受的人生的美味。特別有他陪伴之后，更是好有味道！正所謂“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。”他明明知道牽著手，我們都跑得挺艱難，但每次都是越說越忘記，不經(jīng)意間，他那雙白皙，柔軟的手便伸過來了。好有味道！

　　我并不喜歡做家務(wù)，但挺享受給他做飯的過程。有他陪著嘻嘻哈哈，打情罵俏，好有味道！

　　他是我最知心的，也是唯一知心的愛人。我并不在乎他沒有世俗的物質(zhì)，只是偶爾生生氣，去激勵他而已，而后觀察他的感受，很有味道，因為總會有意想不到的驚喜。

　　很多時候，他都像個孩子一樣，喜歡呵護和寵愛，需要欣賞和贊

　　許，需要關(guān)心和懂他的人。呵呵，走近他的感覺，好有味道！

　　他是我見過的最特別的，最有品味的男人。他從不把悲傷和我分享，從不在我面前挑剔我，他勤勞，善良，帥氣，有品味，有才情，有氣量，有愛心，他的優(yōu)點，正像我女兒所說，太多了，說不完！感動于這個沒有做過爸爸的男人，把父親這個角色做的淋漓盡致，感動于他對我的呵護與寵愛，欣賞他的才氣與人品。

　　在人生的轉(zhuǎn)角處，能遇上他，是生活給予我意外的驚喜，是經(jīng)歷一段泥濘的路后，最好的回報！人生最難得的是遇上一個知心的愛人，感謝人世間的萬事萬物，讓我遇上了你！聆聽心靈的聲音，享受生活的美好！

聲音作文篇3

　　潘國昕，男，今年10歲，是黑龍江省紅興隆農(nóng)墾局局直一小三年（4）班的一名學(xué)生。三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育下，他從一個不懂事的孩子，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、尊敬師長、學(xué)習(xí)勤奮、習(xí)慣良好、責(zé)任心強的優(yōu)秀少先隊員。自入學(xué)以來，一直擔(dān)任班級的體育委員。

　　潘國昕是一名思想品德優(yōu)良的好孩子。他尊敬師長，熱愛集體、關(guān)心同學(xué)。在擔(dān)任體委的三年時間里，以身作則，不但自己自覺的遵守校規(guī)校紀(jì)，還主動幫助班主任老師監(jiān)督、管理班級。每天上學(xué)、放學(xué)，上下樓梯，他都要帶領(lǐng)班級的同學(xué)，按照學(xué)校的規(guī)定，安全、秩序的進出樓，在操場上活動時，他也監(jiān)督同學(xué)們做安全有意義的活動，認(rèn)真地為同學(xué)們的人身安全盡職盡責(zé)。不僅如此，他還用自己的行動，帶動了家長和同學(xué)們跟他一起做班級的主人，對他人負責(zé)。有一次，班主任病了，幾天沒有上班，班級里的衛(wèi)生很差，他早早的來到學(xué)校，擦黑板，掃地……忙得不亦樂乎，送他到班級的媽媽，還有其他早來的同學(xué)及家長，看到他累得滿頭大汗的樣子，也主動地加入到掃除的行列，班級里很快變得窗明幾凈，等到老師和大部分同學(xué)都到了，他已經(jīng)坐在座位上，端起課本朗讀課文，開始了一天的學(xué)習(xí)生活……幫助同學(xué)，他從來都是則無旁貸，放學(xué)時候，突然下雨了，他不僅把自己的傘和別的同學(xué)共用，還要求媽媽，也和他另外沒有帶傘的同學(xué)共用一把傘，直到把同學(xué)送到家門口。良好的品質(zhì)，高度的責(zé)任感，讓他時時刻刻嚴(yán)格要求自己，以助人為樂，在社會上也能主動的幫助老幼，深得鄰里們的喜愛。班主任看在眼力，喜在心里，多次在班級里表揚他的行為。在20xx-20xx年寒假活動中，他積極參加“我是小主人”活動，表現(xiàn)突出，被學(xué)校評為“家庭責(zé)任之星”；在20xx年學(xué)校開展的“責(zé)任教育”爭星達標(biāo)活動中，他又榮獲“誠實守信星”。

　　潘國昕學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，喜歡鉆研，有主動學(xué)習(xí)的動力和良好的閱讀習(xí)慣。每天除了按時完成老師留下的家庭作業(yè)外，他還自己到《趣味數(shù)學(xué)》、《小學(xué)奧數(shù)》、《李佩毓數(shù)學(xué)故事》上找一些題目來做。有時候，遇到難題了，半天沒有答案。鄰居的小朋友們都在喊他出去玩兒。媽媽看他皺著眉頭，苦思冥想的樣子，就想給他講解，告訴他答案，他斷然拒絕了，并且說：“自己解決的問題，就像自己爬上了山頂，那才有意思！”憑著這股刻苦學(xué)習(xí)的勁頭兒，潘國昕小學(xué)三年以來的期中、期末成績在年級里總是名列前茅。20xx-2008年被評為局直一小“三好學(xué)生”；20xx-2009年被評為局直一小“三好學(xué)生”；20xx年在學(xué)校硬筆書法比賽中獲明星獎；20xx年在學(xué)校舉行的查字典比賽中取得優(yōu)異成績，獲得一等獎。20xx年在學(xué)校舉行的“遵紀(jì)守法”故事會比賽中榮獲二等獎。

　　在課外，潘國昕最喜歡的事情就是看書�！缎W(xué)生十萬個為什么》、《木偶奇遇記》、《愛麗絲夢游仙境》、《三國演義》、《中華上下五千年》、《感恩父母》、《感恩對手》……他看書像吃書，看到入迷的時候，媽媽喊他做什么都不知道。即便是有他最喜歡的炸雞腿，他也總是說，等一會兒就來……看過的書，他就開始給媽媽考試，他通常都是這樣的：“媽媽，你知道非洲有一種食人樹碼？你知道行星系現(xiàn)在有幾顆行星么？你知道《三國演義》里誰最聰明么？你知道諸葛亮為什么會累死么？你知道數(shù)學(xué)王子高斯嗎？”等等，沒完沒了的問題，問得媽媽張口結(jié)舌，這個時候，他開始大顯身手，媽媽，我告訴你吧……一切的答案，都來自于他大量的閱讀，這些書像一座座知識的寶庫，給了他無窮的智慧，奔跑在這些知識的道路上，他的知識面越來越廣，詞語積累越來越豐富，表達能力一天比一天強，作文寫得一篇比一片優(yōu)秀！他的作文常常被老師張貼到班級的學(xué)習(xí)園地里，供同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞！

　　潘國昕是個懂得感恩的孩子。他在家里每天早上起來，自己疊被子，整理房間，收拾書包；吃過飯的碗筷，總是自覺地拿到洗碗池里，看到媽媽洗碗，他就主動的擦桌子，掃地……潘國昕的家庭雖然不隨富裕，但是父母也盡量給他一些零用錢，他總是悄悄地把這些錢攢到他的“小豬肚子里”（儲錢罐）。他不僅自己節(jié)儉，還要求媽媽也節(jié)省每一分錢。二年級的時候，他的鉛筆盒壞了，媽媽要給他買一個新的自動鉛筆盒，他在超市里一問價格：35元。他趕忙阻止了媽媽，說媽媽，那么貴的鉛筆盒，沒有什么特別的用途，買一個10元的，功能和那個一樣，就能省下25元錢！平時，媽媽給他買點零食，他也總是阻攔著，說那些東西吃不吃都行，嘗嘗味道就可以了，有這些錢還不如買書看呢！和媽媽出門，只要他能走得動，他就堅持不讓媽媽打車，他總是說：“走路可以鍛煉身體，又能省下打車的錢，兩全其美的好事！”四川汶川發(fā)生大地震的時候，他把自己出錢罐里所有的積蓄，都拿出來，讓媽媽用紙包好了，捐給了地震災(zāi)區(qū)；青海玉樹地區(qū)地震后，他天天追著媽媽問：“怎么還不讓我們捐款��？”學(xué)校捐款的通知發(fā)出后，他又是倒空了自己的儲錢罐，全部捐出。媽媽問他：“你都捐出去了，你一點零花錢也沒有了，怎么辦？”他說：“玉樹的小朋友比我更需要這些錢呢！可惜我只有這么多，要是再多一點就好了！”母親節(jié)到了，他又偷偷的倒空了儲蓄罐，給媽媽買了兩朵花。這一次，他不僅孝敬了父母，還有了一個新的體驗：“媽媽，我多走了兩步路，結(jié)果買到了比家門口那個超市更便宜，更好看的花！我省下了一元錢呢！”

　　潘國昕是個德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生。在課余，他積極參加乒乓球訓(xùn)練，數(shù)九寒天，狂風(fēng)揚雪，也從沒有中斷過訓(xùn)練。在乒乓球隊里，教練總是表揚他的吃苦精神。從一年級開始，他就參加的'手風(fēng)琴培訓(xùn)班，現(xiàn)在已經(jīng)拉到三級曲目。在20xx年，他積極參加檢察院舉辦的年度干警文藝匯演活動，以一曲嫻熟的《花兒與少年》贏得了熱烈的掌聲和真誠的稱贊。

　　成長的路上，有汗水，有辛勞，有坎坷，有歡笑，潘國昕懂得了自律，懂得了節(jié)儉，懂得了感恩，懂得了負責(zé)！成長為一個品學(xué)兼優(yōu)的好少年! 花開有聲，葉落思根，潘國昕成長的道路上，灑滿了老師們辛勞的汗水！每一個成長的腳印里，都有無數(shù)老師家長的關(guān)愛！努力吧!成長的道路何其漫長，需要我們共同的努力!相信有了一個良好基礎(chǔ)的潘國昕，在今后成長的道路上，會越來越優(yōu)秀的！

聲音作文篇4

　　有這樣一種聲音，輕輕的，柔柔的，像矢車菊花瓣在你心頭飄落；有這樣一種聲音，深深的，慢慢的，像種子扎根在你的心田；有這樣一種聲音，松松的，暖暖的，像火爐融化你心中的冰墻。

　　有這樣一種聲音，我忘不了的聲音。似行云，如流水，更像一滴滴甘露慢慢浸透心間。空蕩的世界，仿佛只沉淀下這一種聲音，不溫不火，不驕不躁，卻又那樣扣人心弦，引人入勝。時間的磨礪，青澀的音質(zhì)轉(zhuǎn)變成了嫻熟，依舊不變的是那份秀美，高雅。這樣一種聲音，是不能聽的，一旦聽過，就再也戒不掉了，戒不掉那份用心靈，用真情唱出的天籟之音，戒不掉的。

　　因此我忘不了，忘不了擁有這種聲音的他。他心中的那份執(zhí)著，那種信念，如同他的聲音，一同深深埋進了我的心里。我驚訝于他心靈的深度，與我的想法有諸多契合之處。獨自一人創(chuàng)曲，寫詞，演唱，沒有依靠別人，只有自己的才華，卻依舊在網(wǎng)絡(luò)上被人們追捧，這是許多靠長相的明星永遠得不到的。有知名度的他依舊不變，沒有被榮譽、贊賞滲入的聲音，純凈如初。也許人們看多了高調(diào)，炫耀，喜歡的恰是他的低調(diào)，恬淡，他的每一個作品，都讓人體會到用心。在聲音中加進自己對生活的看法，對人生的態(tài)度，對生命的思考，只有這樣，才能淬煉出這種有深深內(nèi)涵的聲音。

　　這樣的一種聲音，讓我回味人生，讓我思考生命。當(dāng)我難過時，可以讓我快樂，當(dāng)我開心時，可以陪我一起開心。我喜歡這種聲音，這種帶有魔力的聲音，讓我一生都將不會忘卻的聲音。

　　有這樣一種聲音，他的名字叫許嵩。

聲音作文篇5

　　世界上有各種各樣的聲音，有小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，有上課“叮鈴”“叮鈴”的聲音，有瀑布“嘩啦”“嘩啦”的聲音，而我偏偏喜歡小鳥的叫聲。

　　因為小鳥嘰嘰喳喳的聲音，就像在唱歌一樣，當(dāng)我聽到它的聲音時，就會想起我以前養(yǎng)的小鳥。當(dāng)我獨自一人時，聽到它的叫聲就像好朋友一樣。我傷心時，聽到它的聲音我就會高興。

　　有一次，小鳥飛到了我的屋里，我喂它了一點面包，他很高興地說：“我們交成朋友吧�！蔽艺f：“好！”就這樣，它每一次飛到我家，我都會給它面包吃！從此我們成了好朋友。

　　小鳥很正直。有一次我玩捉迷藏，我數(shù)了一百個數(shù)，我的朋友卻說我數(shù)了九十個數(shù)，我的小鳥說，“我可以證明，他就是數(shù)了一百個數(shù)”。小鳥在我成長的路上，給了我快樂，給了我安慰，也給了我勇氣。

　　小鳥還會給我出謀劃策呢！有一次，我玩偷電棒，我數(shù)完一百個數(shù)，就去找他們，我找到了一個又一個，還有一個沒有點，我說電棒七，他們說電棒六，小鳥說應(yīng)該是電棒七。

　　它還會當(dāng)裁判呢！有一次，我和我最好的朋友徐浩然比賽跑步，我贏了。徐浩然說他贏了，我們爭辯了很久，小鳥說：“李明遠贏了。”

　　這就是我最喜歡的聲音，你喜歡嗎？

聲音作文篇6

　　早晨，窗外的柳樹在風(fēng)中搖曳著，微風(fēng)拂過臉頰，好不清爽。

　　“咚咚咚，咚咚咚”“速度快點，該出發(fā)了！”我從椅子上一躍而起，背上早已收拾好的背包，沖出門，上了車，車一路飛馳來到了那個釣魚的好地方。

　　爸爸一下車，便拿出了兩把釣魚椅，熟練的把它們打開，找一塊平坦的地方放下，之后拿出魚竿，魚漂，魚餌，老練地把它們裝好，遞給我一個，自己拿一個，便準(zhǔn)備甩竿了。

　　爸爸右手拿竿，從側(cè)面輕輕一甩，“嗖”的一聲后，只聽見一聲清脆的“撲通”聲，接著，水面上出現(xiàn)了一串漣漪，一個十分酷的動作完成了，之后戴上墨鏡，頂上一頂釣魚帽，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著水中的只露出一個小紅點的魚漂。

　　看罷，我學(xué)著爸爸的樣子甩竿，可是魚竿偏不聽我使喚，一甩給掛在了樹上，我只好無奈地走過去，一點一點地往下解。我回頭看看爸爸，爸爸已經(jīng)站起來，拿著竿再水邊溜著那條不幸上鉤的魚。魚兒被爸爸拖上水面，但依然掙扎著，魚尾拍擊著水面，發(fā)出一陣“啪嗒，啪嗒”的聲音。這時，只見爸爸左手拿起漁網(wǎng)，一下子把魚兒撈了上來，解下魚鉤，放在那個裝滿水的桶里。

　　之后爸爸又裝上魚餌，又是那個很酷的動作，又是一樣的“嗖嗖”聲和一樣的“撲通”聲。

　　那個上午，爸爸釣魚時的那種聲音不停地在我耳邊回蕩。

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