【精選】美妙的聲音作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的美妙的聲音作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
美妙的聲音作文 篇1
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了,我已從相伴六年的小學(xué)畢業(yè),來(lái)到了心馳神往的中學(xué);我已與朝夕相處的同學(xué)分離,卻結(jié)交了更多的知心朋友。時(shí)光的河流能使人忘卻生活瑣事,卻不能沖淡重要的人在我心中刻下的不滅的印痕。劉老師就是這樣的人。
劉老師是我的四年級(jí)數(shù)學(xué)老師,四十出頭,個(gè)子不高,面容雖然有些憔悴,卻總是帶著微笑面對(duì)學(xué)生,慈眉善目,更加顯得和藹可親。上劉老師的課是一件樂(lè)事,因?yàn)樗险n既風(fēng)趣,又和氣,還很精準(zhǔn)。然而,一年發(fā)生在那年冬天的事使我們對(duì)劉老師的敬重又加了幾分。
那年的冬天很冷,窗外經(jīng)常下著鵝毛大雪,整個(gè)世界更是銀裝素裹。在這種天氣下,就連一向身體很棒的男同學(xué)都會(huì)忍不住打噴嚏,何況看起來(lái)弱不禁風(fēng)的劉老師呢?果不其然,沒(méi)過(guò)幾天,劉老師便患上了重感冒,打噴嚏、流鼻涕還算小事,更讓劉老師著急的是她的聲音。劉老師平日里聲音就不高,再經(jīng)這么一折騰,她的聲音越來(lái)越沙啞了,最后竟然到了只能讓前幾排同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)的地步。作為一個(gè)老師,她怎么能不著急呢?劉老師掛水,吃藥,卻沒(méi)有什么效果。有幾個(gè)心細(xì)的女生勸劉老師別太勉強(qiáng)自己,劉老師卻擺擺手,笑著說(shuō):“沒(méi)事的,這點(diǎn)小病,哪有你們重要呢?這幾天耽誤了你們學(xué)習(xí),真對(duì)不起啊,但你們可要好好學(xué)啊,可別讓老師操心!睆哪翘炱,也不知是什么魔力,在劉老師的數(shù)學(xué)課上總是很安靜,連那幾個(gè)“搗蛋鬼”也閉緊了嘴巴,關(guān)上了“話閘子”,靜靜的聽(tīng)課了。
這是一堂普通的數(shù)學(xué)課,劉老師照例準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室,剛一開(kāi)口,就嚇了同學(xué)們一跳:“開(kāi)始上課!”奇怪了,劉老師的聲音怎么變的這么大?難道是感冒好了?再仔細(xì)一看,同學(xué)們的心便被觸動(dòng)了,變得感傷起來(lái)。原來(lái)劉老師為了讓全班同學(xué)都聽(tīng)得到,特地買來(lái)一個(gè)麥克風(fēng),緊緊地貼在她那蠟黃的臉上,就如同她永遠(yuǎn)緊緊地貼著我們熾熱的心……那個(gè)冬天,麥克風(fēng)再也沒(méi)有從我們的心中消失。劉老師,您為我們做的太多了,您讓我們?cè)趺磮?bào)答呢?我的心早已在默默流淚,麥克風(fēng)里揚(yáng)出的沙啞的講課聲,早已是我們大家心中公認(rèn)的最美妙的聲音。
劉老師,與其說(shuō)您是盞永不熄滅的明燈,照亮我們前進(jìn)的路,與其說(shuō)您是人類靈魂的工程師,鍛造著我們的精神與靈魂,倒不如說(shuō)您是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”中的春蠶,“吐盡心中萬(wàn)縷絲,奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài),默默無(wú)聞無(wú)所圖,織就錦繡暖人間”,您又像紅燭,“為他人照亮道路,讓他人看見(jiàn)光明,燃盡自己耀人間”!
最美妙的聲音不一定非要是優(yōu)美的旋律,婉轉(zhuǎn)的歌聲,悅耳的`誦讀。有時(shí),即使是沙啞的說(shuō)話聲,也會(huì)給人們心中帶來(lái)最美妙的音符!
美妙的聲音作文 篇2
生活中的聲音是美妙的,世界上所有的聲音都是美妙的。在生活中,只要你肯側(cè)耳傾聽(tīng),你就隨時(shí)都會(huì)聽(tīng)到好多你平!奥(tīng)不到”的聲音。
現(xiàn)在,我就坐在我的椅子上,一邊用筆敲著本,發(fā)出"嗒,嗒"的聲音,一邊仔細(xì)捕捉著我所聽(tīng)到的聲音。
我聽(tīng)見(jiàn)外面的一些蟲(chóng)子在叫。今天還算不太熱,它們是在高聲叫感謝清涼的風(fēng)嗎?鳥(niǎo)兒們也叫了起來(lái),它們是在附和知了們,還是在討論什么時(shí)候飛去南方呢?
“吱”的一聲,哪輛自行車又剎了車,同它的主人到家了?
"嘟嘟,嘟嘟",那些按著汽車?yán)鹊娜藗円ツ睦铮坑钟行碌娜思襾?lái)我們小區(qū)住了呢。不信你聽(tīng):"呲--呲--"沒(méi)錯(cuò)吧?
叮鈴鈴,叮鈴鈴,我最喜歡的清脆的自行車鈴鐺聲響了起來(lái)。又有哪位愛(ài)騎自行車的人士出去玩了?現(xiàn)在是下午,出去玩的孩子們肯定很多。你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),有多少孩子在笑?他們笑得多開(kāi)心啊!此時(shí),犬吠聲此起彼伏,這些人們的朋友真是忠誠(chéng)啊!
“咔”一聲把我的筆帽蓋好,扔在本子上,發(fā)出“啪”的一聲,再往椅子上一靠,伸個(gè)懶腰,椅子又開(kāi)始吱呀吱呀地叫起來(lái)。站起身,帶著拖鞋呱嗒呱嗒地走到門口,吱呀一聲,門開(kāi)了,我走出了房間,“咣當(dāng)”,門關(guān)上了……
美妙的聲音作文 篇3
大自然有很多美妙的聲音,讓我們走進(jìn)大自然聆聽(tīng)各種美妙的聲音。
你聽(tīng)過(guò)蜜蜂采蜜的聲音嗎?有一次,兩只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地花叢中唱歌,我問(wèn)它:“你們?yōu)槭裁闯?”小蜜蜂呵呵笑著說(shuō):“我們?cè)诔枳尰▋洪_(kāi)得鮮艷一些,這樣我們才能采到甜甜地蜂蜜。”小蜜蜂辛勤的忙碌為我們創(chuàng)造甜蜜的生活。
你聽(tīng)過(guò)鬧鐘的聲音嗎?每天早上,“叮鈴鈴”的鬧鐘把我從甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中叫醒。伴隨著媽媽的叫聲,我聽(tīng)到了他在廚房叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)淖鲲埪。它真是我們的好伙伴,我們一刻也離不開(kāi)它。
你聽(tīng)過(guò)雨打房檐的的聲音嗎?下雨的時(shí)候,我家雨搭上“嗒嗒嗒”的聲音,好像是小朋友彈奏鋼琴的聲音,每一次聽(tīng)到“嗒嗒嗒”的聲音,我就會(huì)沉浸在這美妙的聲音中。與給我們帶來(lái)涼爽,也給莊家?guī)?lái)了無(wú)限生機(jī)。
我們生活中不能缺少聲音,各種聲音組成了我們的生活。讓我們聆聽(tīng)美妙的聲音感受美麗的大自然。
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