聽(tīng)那聲音作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的聽(tīng)那聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)那聲音作文1
愛(ài)并不都是轟轟烈烈，它往往都是寄托于點(diǎn)滴之中。在那沉默的動(dòng)作與關(guān)懷之中，讓我們用心去聆聽(tīng)那沉默在心底的聲音。
你可能會(huì)忘記，父親、母親從兒時(shí)一直到現(xiàn)在對(duì)你的教誨，對(duì)你說(shuō)過(guò)的話；你可能會(huì)忘記他們?cè)谀闵蠈W(xué)時(shí)對(duì)你的叮嚀，你也可能會(huì)忘記，他們教會(huì)你的是哪道題……但你肯定不會(huì)忘記是誰(shuí)默默的教你吃飯，教你穿衣，教你走路……他們不曾向你索要回報(bào)，也不曾向你提起過(guò)這些事，但這更能表現(xiàn)出他們對(duì)你那濃濃的愛(ài)。
吃水果時(shí)，他們將好的、大的、甜的留給你，你視而不見(jiàn)；吃飯時(shí)，他們將一塊塊精華的肉菜挾到你的碗里，你視而不見(jiàn)；甚至抱怨“不要給我挾菜!”每天放學(xué)回家時(shí)，他們將一杯水端到你面前，你咕嚕咕嚕一口喝完，連句“謝謝”都沒(méi)有……你認(rèn)為，這些理所當(dāng)然。沒(méi)有任何事是理所當(dāng)然的，只是他們不求回報(bào)而已。
風(fēng)風(fēng)雨雨的十五個(gè)春夏秋冬，他們陪你走過(guò)，他沒(méi)默默無(wú)聲，悄悄地保護(hù)你，愛(ài)護(hù)你。
十五年了，該懂事了，該為他們分擔(dān)了，該為他們撐起這個(gè)家了，該去好好讀讀他們的心了，該去好好聆聽(tīng)他們沉默在心底的聲音了。
他們給你吃好的，你一句謝謝，他們笑了；給你一杯水，你一句謝謝，他們笑了；給他們分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，他們笑了；一個(gè)再見(jiàn)的招手，他們笑了……這么簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、動(dòng)作何不多
做呢？不僅能促進(jìn)你們之間的感情，還能夠鍛煉到咀嚼肌和紅二頭肌，和樂(lè)而不為呢！
這些，你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎？
在他們的沉默中，我們應(yīng)當(dāng)去發(fā)掘愛(ài)，去找到愛(ài)，去分享愛(ài)。
讓我們用愛(ài)做鐵鍬，挖掘那埋在心底的愛(ài)，讓我們用愛(ài)做耳麥，去聆聽(tīng)那沉默在心底的聲音。
聽(tīng)那聲音作文2
秋天即將走來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了難以計(jì)數(shù)的沉默之聲。
樹(shù)葉凋零，果實(shí)綴枝的聲音，你可曾聽(tīng)見(jiàn)？那是奇跡綻放的聲音。只有相信奇跡，敢于創(chuàng)造奇跡的人們駐足俯身才可感知。如果可以，我愿意做一片頑強(qiáng)的枯葉，用不懈的努力去換取生命最后一刻鳥(niǎo)瞰大地的美麗；我愿意做一枚成熟的果實(shí)傲然立于枝頭，沉甸甸，壓彎了枝頭，用這樣的方式去證明曾經(jīng)的艱辛成長(zhǎng)；我更愿做一縷悄無(wú)聲息的風(fēng)，將秋天的幽香，裊裊送入人們?nèi)彳浀男�。這樣沉默無(wú)言的聲音，奏出樸實(shí)樂(lè)章。
夜晚即將飛來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了難以計(jì)數(shù)的沉默之聲。
曇花高潔，不愿做那鮮艷奪目的枝頭花。她選擇用寧?kù)o的方式去訴說(shuō)，去詮釋美的真諦。晚風(fēng)默默吹開(kāi)了她的綻放，她欣欣然挺直身體，亦可傾城的驚心動(dòng)魄的美剎那盛放。即使無(wú)人看見(jiàn)，也有寂靜的夜也來(lái)佐證。這樣沉默的聲音，積聚了高潔與從容。我用謙虛去換取這聲音，彈撥出醉人的琴音。
漫天的雪花即將落下，我聽(tīng)見(jiàn)了難以計(jì)數(shù)的沉默之聲。
雪是如此恬靜，她優(yōu)雅地舞，從容地落。偶爾飄過(guò)的風(fēng)給她伴奏。也許，她不會(huì)甘心。醞釀許久的晶瑩就要以這樣無(wú)聲的方式消失，這樣的凄涼。滿世界的白映入眼簾。我問(wèn)正在翩翩飛舞的她，你怎么能如此甘心？她停下曼妙舞姿，緩緩墜落。她用意味深長(zhǎng)的寂靜回答了我。是的，她甘愿奉獻(xiàn)，甘愿以生命起舞來(lái)點(diǎn)綴世界，她甘愿用生命給人們的心中送去一份動(dòng)人的享受。她用生命，讓世界變得柔軟多情。這樣沉默無(wú)言的聲音，匯集了細(xì)膩的情感與所有的感動(dòng)。
時(shí)間在下一秒就會(huì)趕來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了難以計(jì)數(shù)的沉默之聲；成功在下一秒也許會(huì)降臨，我聽(tīng)見(jiàn)了難以計(jì)數(shù)的沉默之聲；真愛(ài)在下一秒將會(huì)圍繞，我聽(tīng)見(jiàn)了難以計(jì)數(shù)的沉默之聲……
并不是世上所有的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。它們需要用不同的珍貴情感和精神去換取。有時(shí)候，無(wú)聲反而更加珍貴。請(qǐng)放慢腳步，去傾聽(tīng)。
噓，這些沉默之聲，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
聽(tīng)那聲音作文3
那是冥冥中的注定嗎？在詩(shī)詞的國(guó)度里徘徊，我竟然邂逅了蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》。無(wú)法擺脫的，我在它營(yíng)造的情境里纏綿。那一滴滴的雨聲，穿透了歷史的云煙，在我心的世界里震蕩。那雨聲，雖然哀婉，卻又是如此地動(dòng)人……
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳�！币晃簧倌耆嗽诟铇侵�，昏羅帳里，聽(tīng)著玉人彈奏著美妙的樂(lè)曲，看著玉人美麗的容顏，淺酌低吟著，一曲奏盡之時(shí)，樂(lè)聲俱寂，只有雨聲潺潺。少年人聽(tīng)著這天籟，似比那玉人的彈奏更加地動(dòng)人。于是，走至窗前，佇倚危樓，看著雨打芭蕉，聽(tīng)著雨聲齊名，他不禁醉了，因這雨聲而醉了。
聽(tīng)，在這詞句里，有少年人的浪漫。
“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)�！碧煅牧b旅客，獨(dú)行斷腸人。壯年為功名，卻被功名累。身處客舟之中，看著寬闊的江面，低垂的云朵，一種飄零之感涌上心頭。本想排解，哪料到在西風(fēng)凜冽之中，一只孤雁南飛，發(fā)出凄婉的哀鳴。這一聲聲的哀鳴，震起壯年人心中無(wú)限的哀思。如何排解，如何消愁，且去聽(tīng)雨吧！可在這雨聲里，他卻愈發(fā)地惆悵。
聽(tīng)，在這詞句里，有壯年人的漂泊。
“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星點(diǎn)。悲歡離合總關(guān)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。”蒼顏白發(fā)，垂垂老者，棲居僧廬之下，腰背傴僂，步履蹣跚，一切的雄心壯志都已經(jīng)消失殆盡。那些悲歡離合都已經(jīng)如過(guò)眼云煙，飄渺得在記憶中尋找不到清晰的樣子。只有眼前的雨清晰可見(jiàn)。他細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著雨聲，一滴，兩滴，三滴……在這雨聲的滴答中，他迎來(lái)了天明，可天明后呢！又身置何方？去往何處？
聽(tīng)，在這詞句里，有老年人的孤寂。
浸在蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》的詞句里，我是不忍自拔的。這些文字，于我來(lái)說(shuō)，恰如細(xì)雨一般，一聲聲地滴答在我的心間，滲入我的身體中的每一處細(xì)胞中。因之，詞句中的悲歡離合已經(jīng)與我融為一體，動(dòng)我心，攝我魄，令我心馳神往。好個(gè)動(dòng)人的雨聲！好個(gè)美麗的詞篇！
掩卷細(xì)聽(tīng)，那動(dòng)人的雨聲，似又在我的耳邊纏綿。
聽(tīng)那聲音作文4
自從那一天，你悄無(wú)聲息地從我的世界里消失，留給我的，是揮之不去的畫(huà)面，一幅一幅，如冰如影。
已不知是什么時(shí)候，你如何來(lái)到奶奶家，怎樣和我日漸親近，記得的，是你那少有的靈氣。你很平常，和所有的野貓一樣，黑白相間，唯獨(dú)一雙眼睛總是瞇著，像個(gè)思考家。你有事沒(méi)事總是睡覺(jué)，跑起路來(lái)卻甚是輕快，纖細(xì)的腿腳讓你夠格去做個(gè)舞蹈家。你與我的默契似乎與生俱來(lái)，每當(dāng)我喚你，不論多遠(yuǎn)，只要聽(tīng)得見(jiàn)，你總是屁顛屁顛地跑來(lái)，蹭著我的腳，叫個(gè)不停，和我撒嬌。而這一切，隨著你無(wú)情的離去，灰飛煙滅。
我至今清楚地記得，我唯一打過(guò)你的那一天。那天，奶奶抓了一只不會(huì)飛的麻雀，我準(zhǔn)備把它放了，它從樹(shù)枝上摔下來(lái)，你卻一口把它吃了，我當(dāng)時(shí)“哇”地一聲哭了，狠狠踢了你幾腳，你逃也似的跑了�，F(xiàn)在想想，我不該怪你，是我不該把一個(gè)不會(huì)飛的小鳥(niǎo)放在樹(shù)枝上，讓它摔下來(lái)，你只不過(guò)是出于本能。我向你道歉，可你能聽(tīng)見(jiàn)嗎？一向習(xí)慣于沉默的你會(huì)回答我嗎？
在我腦海的深處，有一個(gè)無(wú)聲的世界，它專(zhuān)為你我而開(kāi)，你總是不在，只有你留給我的那一個(gè)灰色背影，每每我想起你，卻只能對(duì)著它自言自語(yǔ)：你現(xiàn)在生活得好嗎？你在哪？為什么不辭而別？你想我嗎？什么時(shí)候玩夠了，記得回來(lái)看看我啊！說(shuō)完后，我總是很努力很努力地聽(tīng)，聽(tīng)你那永遠(yuǎn)沉默的聲音。是的，我能聽(tīng)到，聽(tīng)到你沉默的聲音里的那份不沉默，感受到你心里的那份共鳴。你說(shuō)：我很好，外面真精彩，我玩會(huì)兒再回來(lái)，你放心，我玩夠了就回來(lái)。是的，我相信，你會(huì)回來(lái)，因?yàn)�，你是我的小貓，我還要向你道歉，那么多的美好時(shí)光，你不會(huì)忘記我。
小貓，你已留給我太多太多段沉默的聲音，我已經(jīng)聽(tīng)膩啦，什么時(shí)候，又能回到從前，我輕聲喚你，你就能跑到我的面前，如風(fēng)如夢(mèng)？
聽(tīng)那聲音作文5
聽(tīng)北風(fēng)呼嘯，知道了冬天即將來(lái)臨；聽(tīng)布谷啼叫，知道了春姑娘近著她那輕盈的步伐來(lái)了。夜晚，我睡在床上，遨游在那屬于我的美夢(mèng)中。在夢(mèng)中，我看見(jiàn)了一個(gè)很熟悉的面孔，他正對(duì)著我微笑，走近一看，原來(lái)是我的好伙伴。只不過(guò)，他已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了多年。我輕輕地問(wèn)他:“你-----還好嗎?”他并沒(méi)有回答，眼中透露出一種神秘的目光。他轉(zhuǎn)過(guò)身去，朝遠(yuǎn)方走去。我緊跟著他，來(lái)到了另外一個(gè)地方。他對(duì)我說(shuō):“閉上眼睛，你將聽(tīng)到一些聲音。”于是，我閉上雙眼，仔細(xì)地傾聽(tīng)。一個(gè)又一個(gè)人的遠(yuǎn)大志向傳入到了我的耳中。我睜開(kāi)了雙眼，他對(duì)我說(shuō):“你有夢(mèng)嗎?”
“當(dāng)然有�！蔽艺f(shuō)。
“看，天上閃爍的那顆星星就是你的夢(mèng)，你想得到它嗎?”
“當(dāng)然想，只是不可能�！�
“不，有可能。只要記住一句話……”
他忽然不講了，消失在我的視線中。我也從夢(mèng)中醒來(lái)，此時(shí)天已經(jīng)亮了，朝陽(yáng)正在向我揮手，我又開(kāi)始了新的一天。只是那最后沉默了的一句話使我久久難以忘懷。之后，我又想了許久，依然沒(méi)有想明白。終于一天晚上，我躺在床上看電視，電視中正報(bào)道著一位普通人為了夢(mèng)想而奮斗了一輩子，最后終于成功了的消息。此時(shí)，我恍然大悟，又想起了那句沉默了許久的話，我想應(yīng)該是:“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)�！蔽颐靼琢宋医酉聛�(lái)應(yīng)該怎么做了。我坐在書(shū)桌前，整理了明天的任務(wù)，該學(xué)習(xí)了，該踏實(shí)下來(lái)學(xué)習(xí)了。我堅(jiān)信那句他沉默了的話，此時(shí)我更深刻明白了人生成功的秘訣:九十九份辛勤加上一份幸運(yùn)就造就了一個(gè)人的成功。我真的十分感謝他那句沉默的話語(yǔ)，那沉默的話語(yǔ)將時(shí)刻警戒我的心靈。
聽(tīng)那聲音作文6
當(dāng)你仔細(xì)聆聽(tīng)，用心去感受，世間萬(wàn)物無(wú)一不在發(fā)出聲音，沒(méi)有絕對(duì)的沉默。
深夜，漫步在羊腸小道上，你是否會(huì)感到害怕，感到無(wú)助？前后的黑暗就如一張大嘴要吞噬你似的，慘白的月光透過(guò)上方的樹(shù)枝投影到地上，形成星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，一切都如夢(mèng)境，大自然在沉默。
這，就是深夜的一切嗎？大自然真的在沉默嗎？
不然。仔細(xì)聆聽(tīng)，閉上雙眼，將黑暗的無(wú)形轉(zhuǎn)化為有形。首先傳來(lái)的是離你最近的風(fēng)兒，暗夜中的風(fēng)兒一洗白日的溫柔，如利箭般掠過(guò)我的面頰和耳朵，或許你還會(huì)隱隱作痛，耳朵隨即被冰冷黑暗且有不同種類(lèi)的“呼呼”聲給灌滿；接下來(lái)，是身旁的綠化帶，各種各樣的小動(dòng)物如演奏交響樂(lè)般，但十分溫柔，蟋蟀、蟈蟈兒和一些不知名的小家伙，構(gòu)成了不同音調(diào)，聲音忽遠(yuǎn)忽近，偶爾還會(huì)有失眠的蟬先生，一改白天的吵鬧，靜下心來(lái)，為交響樂(lè)配樂(lè)；不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣蛙鳴，此起彼伏，用心聆聽(tīng)，音樂(lè)亂中有序，雜中有細(xì)，不經(jīng)令人陶醉其中。
聆聽(tīng)黑暗，聆聽(tīng)大自然的沉默，聆聽(tīng)那匆匆而過(guò)的人所聽(tīng)不到的聲音。
回首，感謝大自然給予了我聲音真正的含義，沉默或許是表達(dá)聲音的一種方式，因?yàn)榛蛟S是為了聲音能更好地被聆聽(tīng)。
聽(tīng)那聲音作文7
把幼稚和嬉頑留在童年，把五顏六色的童年留給昨天。如今的我們正如那晨曦時(shí)晶瑩的露珠，是人生最絢麗的扉頁(yè)，是用另一種音樂(lè)度成的曲子！
聽(tīng)，在熠熠生輝的青春舞臺(tái)上，正演奏著紙硯相親、雨打芭蕉、風(fēng)撫紅葉的天籟之音！
古箏曲——多愁善感
曾經(jīng)被我們遺忘的烈女子秋天，仿佛突然間被賦予脆弱的生命。面對(duì)飄零的落葉，我們懷有古人一般的愁情。有些女孩子會(huì)輕輕撿起葉兒，夾在書(shū)頁(yè)間，讓淡青與枯黃的脈絡(luò)帶走少女那懵懂的心。
面對(duì)烈女子的愁淚，我們總是拒絕撐開(kāi)那把精致的小傘，任自己的發(fā)絲凌亂如秋。
青春的我們，如那渺遠(yuǎn)的古箏——多愁善感。
鋼琴曲——典雅、夢(mèng)幻
曾幾何時(shí)，媚娘子——春，逗樂(lè)了鳥(niǎo)兒，又洗紅了花兒的臉，偷偷地把夢(mèng)幻吹進(jìn)少年的心扉。望著她動(dòng)人的花容，我挑一塊綠草地，獨(dú)自躺下，仰望蒼穹，夢(mèng)著有一天自己的文章變成鉛字，夢(mèng)著自己成為少女作家……
有時(shí)，尋得一條碎銀似的溪水，瀟灑地拋下夢(mèng)想的魚(yú)竿，迫切地渴求釣上一大把驚喜與希望。也許，在綠意盎然的林中，會(huì)有一個(gè)俊俏的影兒，投在與時(shí)間賽跑的溪水上；或許那位情竇初開(kāi)的姑娘會(huì)癡癡地想著：自己就是童話中的白雪公主，那么純潔，那么典雅……
青春的我們，似那典雅與夢(mèng)幻的鋼琴曲！
搖滾樂(lè)——激情四射
“熱死了！”“熱死了！”知了在聒個(gè)不停，金色的陽(yáng)光炙得操場(chǎng)上的草兒長(zhǎng)大嘴巴，正大口地喘著氣兒。陽(yáng)光男孩把狹窄的操場(chǎng)當(dāng)成遼闊的草原縱橫馳騁！
疾風(fēng)過(guò)處，綠地上躍動(dòng)著一顆激情四射的心！
一顆心，一串腳印，勾勒出男孩放牧青春的風(fēng)景！
剛進(jìn)行完籃球PK的陽(yáng)光男孩，揮汗如雨。搶到礦泉水咕咕痛飲，那賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼和吶喊，仍久久縈繞在耳畔……
青春的我們，像那激情四射的搖滾！
…………
即便集天下之樂(lè)器，有怎能演盡這多彩的青春？！
聽(tīng)那聲音作文8
時(shí)光荏苒，歲月如梭，時(shí)間是不會(huì)因某個(gè)人而停留的。曾經(jīng)以為遙不可及的中學(xué)生活，也已經(jīng)陪伴我一個(gè)多月了，在這一個(gè)多月中，我感到了班魂的強(qiáng)大，這使我感到歡樂(lè)。
那天，和以往沒(méi)有什么不同，同學(xué)們都在忙著各自的事情。突然，老師大步流星地走進(jìn)班級(jí)的門(mén)口，向我們宣布了一個(gè)好消息——我們班要進(jìn)行一場(chǎng)籃球賽。鴉雀無(wú)聲的課室，瞬間就熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們都在討論著這件事情。
打球賽的日子終于來(lái)了，籃球運(yùn)動(dòng)員們也準(zhǔn)備好要上“戰(zhàn)場(chǎng)”了，趁著他們?nèi)Q球服的時(shí)間，我們班的其他同學(xué)都在為自己班畫(huà)著加油的海報(bào)，臉上現(xiàn)出一種必勝的神情。
這時(shí)，廣播喊到我們班，我們班的同學(xué)便急匆匆地下樓，跑到屬于自己班的場(chǎng)地。各個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員都斗志高昂，摩拳擦掌，比賽開(kāi)始前大家都已經(jīng)做好了熱身，躍躍欲試了。
“嘟—”哨聲一響，裁判員把球高高拋起，雙方爭(zhēng)球的隊(duì)員同時(shí)向上一躍，激烈的爭(zhēng)奪開(kāi)始了�；@球飛向了我班隊(duì)員，他穩(wěn)穩(wěn)地接住了球。場(chǎng)外啦啦隊(duì)的聲音一陣高過(guò)一陣，我們班的氣勢(shì)當(dāng)然也不能輸。我們班的啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)激情澎湃地喊著：“九班—”我們接著下一句“加油！”并且都把自己的應(yīng)援牌高高地舉起來(lái)。我班的隊(duì)員接住球，接著就用閃電般的速度繞過(guò)一名防守隊(duì)員，雙手高高舉起，向上一躍，把球完美地投進(jìn)了籃筐。全場(chǎng)一片歡呼聲。隨后，對(duì)方發(fā)球，經(jīng)過(guò)我們隊(duì)員的阻攔搶到了球，一名隊(duì)員翻飛疾進(jìn)，動(dòng)作熟練地運(yùn)著球。突然，13班的隊(duì)員給我們來(lái)了個(gè)措手不及，他們搶到了球，并且成功地投進(jìn)了籃筐。
二十分鐘過(guò)去了，我們的心情無(wú)比緊張，感覺(jué)血液流動(dòng)的速度都變快了，心跳也十分快，頭皮感覺(jué)都發(fā)麻了。最后的結(jié)果是一分之差，我們班輸了，雖然很遺憾沒(méi)有贏得比賽，但我感受到了我們的班魂，我們雖敗猶榮，為在球場(chǎng)上揮灑汗水的同學(xué)歡呼。
聽(tīng)，那歡樂(lè)的聲音里帶著我們對(duì)未來(lái)的期望，帶著我們滿滿的班魂！
聽(tīng)那聲音作文9
生于這個(gè)大千世界中，各色各樣的聲音總是不斷在我們的雙耳中充斥著。這不禁讓我有點(diǎn)乏味了，于是，我開(kāi)始學(xué)會(huì)聆聽(tīng)起那沉默的聲音。
幾年前，幸運(yùn)的我目睹了近百年難得一見(jiàn)的流星擦著我們生存的大家園——地球的邊緣。
暑假，我和父親聽(tīng)說(shuō)76年一次的哈雷彗星（也就是我們說(shuō)俗稱(chēng)的掃帚星）將要經(jīng)過(guò)地球，為此，我們倆父子便乘車(chē)去浙江，去觀望那玄奧的一刻。
在半天的旅途下，我們終于來(lái)到了浙江，并又用了一天半尋找了觀望流星的絕佳位置和住宿的小旅館。
中午時(shí)，我們便進(jìn)了山，費(fèi)勁了力，幾乎是虛脫地爬上了山頂，勉強(qiáng)地搭起了帳篷。等帳篷搭好了，我便依坐在爸爸的身旁，仰望著星空，等待著流星的現(xiàn)身。夜無(wú)語(yǔ)，唯有風(fēng)吹草木的悉悉索索的聲音，等了兩三個(gè)小時(shí)，我們終于等來(lái)了那顆總是繞著你、地球轉(zhuǎn)動(dòng)、好像是和地球守時(shí)約會(huì)的彗星。
它，從那遙遠(yuǎn)的天際直“刺”進(jìn)了我們這個(gè)花花世界，它是耀眼的，它以那極快的速度在天空中劃過(guò)，后面拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，先是越來(lái)越大，就像是那生火的過(guò)程一般，火焰逐漸產(chǎn)生，之后釋放出全部的力量，換取璀璨的光芒，可能量畢竟是有限的，或許，那條“大尾巴”使它太費(fèi)力了，于是，它一點(diǎn)一點(diǎn)地將“尾巴”縮小、縮小再縮小，也許一不小心縮小過(guò)度了，覺(jué)得無(wú)臉再面對(duì)我們，便轉(zhuǎn)身重新奔向了宇宙，重新聚集能量，等待著下一次的重逢。
我和爸爸靜靜地看著，都被這又難見(jiàn)又玄奧的景象震驚住了，以至于連拍下這奇景都忘了。在我看來(lái)，流星用它那沉默的聲音啟迪了我，我們的人生正如那流星劃過(guò)天際，在劃過(guò)天際之前，不斷積蓄著力量，等待著適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，展現(xiàn)出那最閃亮的一面，讓人驚嘆！或許彗星真的是這樣的心思，才讓每個(gè)人為之思考自己的人生。
這到今天乃至以后，我想這也將成為我行動(dòng)的準(zhǔn)則，努力充實(shí)自己，有朝一日釋放出耀眼的光彩！
聽(tīng)那聲音作文10
那是一碗姜湯，使整個(gè)房間都彌漫著一股姜香；那是一碗姜湯，捧在手心的溫度在內(nèi)心逐漸變暖；那是一碗姜湯，融著母親那無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，在我心中久久回響，格外動(dòng)人……
入冬了，外面的天氣更加嚴(yán)寒，刮走了最后一片樹(shù)葉，帶來(lái)了第一片雪花。呼嘯的寒風(fēng)使我感受到了冬的厲害――我感冒了。于是我整天躺在床上，身上蓋著厚厚的被，雖然身上早已大汗淋漓，但仍覺(jué)得異常寒冷。不僅如此，我的鼻塞又使我家多下了一場(chǎng)大雪――衛(wèi)生紙塞滿了垃圾桶，又掉在了地上，剛用完一張又緊接著下一張，使衛(wèi)生紙?jiān)谖业姆块g里無(wú)處不在。
正在我鼻塞難受裹著厚厚的大被躺在床上時(shí)，門(mén)突然開(kāi)了。一股涼風(fēng)襲來(lái)，使我不得不縮的'更緊了。但緊接著，一股香味襲來(lái)，我艱難的睜開(kāi)雙眼，看到一個(gè)人影，再仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽端著一個(gè)大碗走了進(jìn)來(lái)。我猜想著那碗里裝的是什么？是難喝的湯藥，還是吃的？我心中頓時(shí)升起了疑問(wèn)。下一刻，一股濃郁的味道在房間里擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，使我那堵塞的鼻孔頓時(shí)通暢了。原來(lái)是姜湯呀！于是我立刻用被子將頭蓋住，生怕再聞到一絲姜味。
媽媽小心地從這一片狼藉中走到我的床邊，用手拉了拉被子對(duì)我說(shuō)：“兒子，快把它喝了，喝了它鼻子就不難受了。”我將被子拉得更緊了，“那么難聞的東西我才不喝呢！”但是媽媽并沒(méi)有就此離開(kāi)，而是苦口婆心地勸導(dǎo)我。最終我還是屈服了，從被子里鉆了出來(lái)，接過(guò)媽媽手里的姜湯，手中頓時(shí)感到一陣溫暖。我看了看這碗姜湯，淡黃色的液體中飄著幾片姜，在燈光的映襯下顯得格外澄澈。那股暖流不停地向外冒。于是我用手捏住了鼻子，打算一口氣全部喝完。舌尖剛接觸到液體時(shí)，好像并沒(méi)有想象中的那么難喝，而且還有一絲甜蜜。頓時(shí)一股暖流從胃中流向了四肢，身體感到一陣溫暖。此時(shí)，我看向媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽的臉上露出了笑容。
看，那碗姜湯，它擁有濃郁的香氣，擁有母親對(duì)我無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，那就是最動(dòng)人的聲音……
聽(tīng)那聲音作文11
微風(fēng)拂過(guò)我們充滿稚氣的臉龐，看著那一張張熟悉而又努力奮進(jìn)的臉。嘹亮而又清脆的讀書(shū)聲，就是最動(dòng)人的聲音。
出入經(jīng)外的校園，一切都是陌生的。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)。很快，我們就開(kāi)始了第一天的學(xué)習(xí)，還記得第一節(jié)課，早讀是語(yǔ)文早讀。因?yàn)楹椭車(chē)耐瑢W(xué)的陌生感而不敢大聲讀書(shū)，在老師一次又一次強(qiáng)有力的號(hào)召下，在同學(xué)們大聲讀書(shū)的感染下，我逐漸的融入進(jìn)去，投入地讀書(shū)，懷著初入校園的熱情投入到學(xué)習(xí)中。
早讀中的我們，受到他人的感染。努力地大聲讀書(shū)。這一刻，好像時(shí)間停止了流動(dòng)，我們?cè)谶@空格鍵上，用讀書(shū)聲唱出青春的歌謠。
早讀是一天學(xué)習(xí)生活的伊始，早讀中的投入讀書(shū)，可以幫助我們趕走困倦，同時(shí)早讀的朗朗讀書(shū)聲也是一個(gè)班級(jí)凝聚力的體現(xiàn)。之后，老師對(duì)早讀狀態(tài)中好，讀書(shū)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行加分鼓勵(lì)，可以說(shuō)剛開(kāi)始就是為了加分，拼命的提高音量，吸引老師的注意力。后來(lái)，形成習(xí)慣，不知不覺(jué)中就快速投入，大聲朗讀。
在早讀上，不時(shí)會(huì)想懈怠，不想讀書(shū)，但正當(dāng)你想偷懶，聽(tīng)到同學(xué)們努力的學(xué)習(xí)、朗讀，自己也會(huì)受到鼓舞，繼續(xù)認(rèn)真的讀書(shū)。進(jìn)入八年級(jí)之后，加上了小早讀，每次吃過(guò)早飯，經(jīng)過(guò)班級(jí)的時(shí)候，都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大聲讀書(shū)的聲音。走進(jìn)班級(jí)，坐在座位上，捧起書(shū)本，聽(tīng)著同學(xué)們的讀書(shū)聲，自己也不甘落后地努力讀書(shū)。
如果問(wèn)我什么才是最動(dòng)人的聲音?答案是肯定的——大家的讀書(shū)聲;如果問(wèn)我什么是最激勵(lì)人奮斗的聲音，那么答案也是肯定的——大家的讀書(shū)聲。
在這最適合奮斗的年紀(jì)，我們選擇了奮斗;在這最應(yīng)該努力的年紀(jì)，我們也應(yīng)該選擇拼盡全力的努力，直到達(dá)到自己的目標(biāo)。聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音，就在你身旁。
聽(tīng)那聲音作文12
大海，一直都是我所向往的地方。海水滿盈盈的,照在夕陽(yáng)之下,浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定,水面上一片金光。這樣的場(chǎng)景，似乎憂傷彌漫。
大海，一望無(wú)際，藍(lán)色的海水凝聚著一種我所無(wú)法形容的氣息。
這一次，我來(lái)到了這里。
在這里，我可以放聲哭泣，我可以對(duì)海說(shuō)說(shuō)我的心事，我可以把海當(dāng)成我的朋友。除此之外，我又看到了海中彌漫的憂傷。
海浪被礁石打成碎片，像玻璃一般很殘忍的破裂開(kāi)來(lái)，明明是碎了的聲音，還裝得那么動(dòng)聽(tīng)……這片大海聽(tīng)過(guò)多少人的心事？這片大海又被多少人當(dāng)成傾述的對(duì)象？可是，有誰(shuí)看得出這片大海的憂傷呢？
我原以為，這片大海是非常美好、詩(shī)意的。可來(lái)到了這里，我才知道，原來(lái)大海也是這么的憂傷。這片大海，海浪拼命的拍打著岸邊，似乎述說(shuō)了一種無(wú)盡的思念、一種無(wú)人知曉的孤獨(dú)。
大海的無(wú)邊無(wú)際，述說(shuō)了無(wú)可比擬的憂傷。而我，靜靜地站在海邊，誰(shuí)的憂傷和寂寞會(huì)比得上大海呢？大海每天都在聽(tīng)人們述說(shuō)的憂傷，它，每天都在為人們分憂，但幾人能夠讀懂大海的憂愁？
大海，你的憂傷我讀懂了。
大海，你的遼闊我懂得了。
聽(tīng)那聲音作文13
聽(tīng)，那沉默的聲音，是一株小草的呻吟；聽(tīng)，那沉默的聲音，是花兒探出頭來(lái)了；聽(tīng)，那沉默的聲音，是一株雪蓮與冰雪抗衡的聲音……你，聽(tīng)到它們的聲音了嗎？
當(dāng)一株柳隨著風(fēng)婆婆的引領(lǐng)來(lái)到高原時(shí)，它心中充滿了恐懼，但它有一個(gè)信念，就是長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。為了這個(gè)信念使它在這缺氧，缺水，有寒冷的地方，吸收著僅有的養(yǎng)分。有時(shí)在雜草的勸說(shuō)下想放棄，但為了這千古誓言，它又站起來(lái)了。聽(tīng)，它在說(shuō)著什么？它在說(shuō)：“我要長(zhǎng)大，我要成為這高原上那參天古木，創(chuàng)造奇跡！”光陰似箭，日月如梭，此時(shí)的它再已不是那株小苗了，而是一株參天古木，那深褐色的樹(shù)干是它用血和汗鑄造的。此時(shí)你又是否知道它在想什么呢？它在想：我多年的付出沒(méi)有白費(fèi)，我已成為這一奇跡！聽(tīng)，那是它再次扎根的聲音。
當(dāng)兩株雪蓮孕育的寶寶出世時(shí)，它們亦然欣慰，但又有幾分擔(dān)心。它們想：寶寶能在這海拔極高的冰雪高峰上存貨嗎？這兒決不允許弱小的生命，最后的結(jié)局可想而知。你聽(tīng)到寶寶那幼稚的聲音了嗎？“爸爸媽媽不要擔(dān)心，我定會(huì)傲然在這高峰�！辈痪煤�，它的父母一一采走。它哭著，它叫著，父母含著淚對(duì)他說(shuō)了什么，你聽(tīng)到了嗎？它們說(shuō)：“孩子，你一定要是一株堅(jiān)強(qiáng)的雪松。”它記著父母的話，聽(tīng)，那“碰碰”聲是它鉆出泥土的聲音，它生根，發(fā)芽，最終長(zhǎng)成了一株屹立在冰雪高峰的雪蓮。它望著那觸手可及的天空第二次含著淚說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�，成功了！�?/p>
當(dāng)一顆花的種子落入無(wú)底的深淵，他不知所措的望著這兒，日子一天天過(guò)去，一起來(lái)的伙伴兒一一死去，只剩下雜草在它的周?chē)；▋翰幌敕艞墸滤�，那只能�?jiān)持下來(lái)，它吸收日月精華，終于，它的花苞在一日清晨盛開(kāi)。你聽(tīng)到了嗎？她那開(kāi)心的聲音：“我的努力沒(méi)有白費(fèi)！”
聽(tīng)，那沉默的聲音，是高原的那株柳，是天山的那株雪蓮，是深淵中的花朵。
聽(tīng)那聲音作文14
沉默是什么？沉默也是一種語(yǔ)言，它常常是感情到了極致的一種表現(xiàn)。就如同人們常說(shuō)的“父愛(ài)無(wú)言”，的確，父愛(ài)不需要語(yǔ)言，只是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，就能傳出濃濃的愛(ài)意。
從小到大，我屬于那種喜歡抓著母親的衣角不放的孩子，因?yàn)槲业母赣H對(duì)我很?chē)?yán)厲。
記憶中，我和父親似乎從不進(jìn)行太多的交流。每次他問(wèn)我什么時(shí)，我大多用“可能是吧”“我不知道”之類(lèi)漫不經(jīng)心的話應(yīng)付了事。父女就這樣平平靜靜的相處著。然而，在那件事過(guò)后，我忽然明白了有一種感情，是任何語(yǔ)言都代替不了的。因?yàn)樗鼇?lái)自血脈相連，含蓄卻永恒。
記得那是我上五年級(jí)時(shí)的一天，由于那是我第一次騎車(chē)上學(xué)，父母有些擔(dān)心，于是，父親騎著車(chē)和我一塊兒走。街上車(chē)輛來(lái)往如梭。父親慢慢地騎在前面，我不緊不慢地跟在后面，與父親保持著一定的距離。無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)，每隔一會(huì)兒，父親都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)張望一下騎在后面的我，眸子里溢出的滿是關(guān)切，滿是擔(dān)憂——父親知道我騎車(chē)從來(lái)都是橫沖直撞的。父親這樣頻頻的回眸，讓我很是局促不安，那沉默的聲音中包含著那深沉的父愛(ài)，我似曾相識(shí)卻又使我萬(wàn)般不自在。于是，我悄悄加速，超過(guò)了父親……
心中一陣解脫：父親再也不用那么辛苦地回眸了。
這樣騎了沒(méi)多久，我心底里悄然滋生著一種女兒對(duì)父親的牽掛：父親由于晚上加班看上去很疲倦，而且他的車(chē)又那么舊，我騎得那么快，他跟著我騎，不會(huì)出事吧……想著想著，忍不住回頭望了望父親——就像父親剛才回望我一樣。盡管我與父親并沒(méi)有任何的語(yǔ)言交流，但我相信，此時(shí)此刻，我們彼此都聽(tīng)到了對(duì)方那沉默的聲音——我愛(ài)你。
也許是平凡的生活造就了父親平凡的性格。他不善言語(yǔ)，卻用細(xì)心呵護(hù)的舉動(dòng)時(shí)刻關(guān)懷著我，使我逐漸長(zhǎng)大。在這平凡的歲月中，讓我時(shí)時(shí)聽(tīng)到他那沉默的聲音，讓我體會(huì)到了不同于母愛(ài)的父愛(ài)：無(wú)言。這不是因?yàn)楦赣H不知道用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)愛(ài)，而是愛(ài)，無(wú)需語(yǔ)言。
聽(tīng)那聲音作文15
在每一個(gè)人的內(nèi)心深處，都會(huì)有美妙的聲音。而我心中的美妙的聲音則是有田野間的蛙鳴。
暑假里，我回到老家，在田間散步，夜晚的田野可真美麗。抬頭向上望去，天空并非純黑色，倒是黑中透出一片無(wú)垠的深藍(lán)，一直伸向遠(yuǎn)處。蒼茫的夜空群星璀璨，仿佛在對(duì)著我眨眼睛，歡迎我再次回來(lái)。
突然一陣蛙鳴從田間響起，“呱呱呱”的叫聲，在寧?kù)o的夜晚顯得那么清脆，那么響亮，它們似乎在在比賽誰(shuí)的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。過(guò)了一會(huì)兒，蛙鳴聲越來(lái)越多，四面八方都可以聽(tīng)到。蛙鳴的旋律也從原本的溫柔爾雅變得激昂起來(lái)，動(dòng)人心弦。
這些大自然的歌手扯開(kāi)了嗓子，唱出了一曲又一曲優(yōu)美的音樂(lè)，它們又仿佛是一支樂(lè)隊(duì)，演奏出的音樂(lè)令我沉醉。漸漸地激昂的旋律低沉了下去，變成了一支憂愁的曲子。我不禁躺在草地上，仰望星空，傾聽(tīng)著歌手們的演奏，所有的煩惱以及學(xué)習(xí)的壓力，統(tǒng)統(tǒng)煙消云散，我為之陶醉，心情更加舒暢。
時(shí)間越來(lái)越晚，蛙鳴也越來(lái)越稀，看來(lái)它們都睡覺(jué)去了吧。我在心里默默地想著，但這美妙的聲音，總是縈繞耳邊，揮之不去。
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