聲音的作文(經(jīng)典15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的聲音的作文，歡迎閱讀與收藏。

聲音的作文1

　　每天，當(dāng)我們行走在路上，便會(huì)聽到許許多多為我們所熟知的聲音。禽鳥的鳴叫，車流的穿行，人群的喧嘩。但對(duì)我來說，最令我熟悉的聲音，還是那個(gè)慈祥、蒼老、嚴(yán)峻的聲音——老師的聲音，那聲音就仿佛像一根無形鞭子，推動(dòng)著我們不斷地前進(jìn)。

　　在我最先的印象中，老師的聲音代表著挨罵。瞧，老師往講臺(tái)上一站，將書本往桌上一扔，眼睛一瞪，就開始了她的長(zhǎng)篇大論，從經(jīng)濟(jì)危機(jī)到就業(yè)壓力劇增，從高中分?jǐn)?shù)線撥高到中考難度加大，這期間，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)幾個(gè)倒霉蛋同學(xué)的名，坐在下面的我們，真可謂是心驚膽砌(怯)，真擔(dān)心稍不留心就被老師臭罵一頓。那感覺，一個(gè)字，苦。

　　后來，隨著我們的日漸長(zhǎng)大和懂事，老師的批評(píng)聲日漸減少，更多的是擔(dān)憂聲和鼓勵(lì)聲，可能老師的聲音聽得太多了，我經(jīng)常是一個(gè)耳朵進(jìn)，另一個(gè)耳朵出，老師剛講完，我甚至一點(diǎn)也不記得剛才老師說了些什么。

　　但是，終于有一天，我理解了老師那嚴(yán)峻嗓音中濃濃的愛，聲音中帶著的一種無比的關(guān)切之情。

　　那是個(gè)寒冷的冬季，天氣顯得異常寒冷，寒風(fēng)呼呼，而感冒病毒也乘著寒風(fēng)傳遍了神州大地，很快，年老體弱的'老師感冒了。

　　當(dāng)我得知老師感冒的“好”消息，簡(jiǎn)直樂壞了。“讓你整天說個(gè)不停，怎么樣，現(xiàn)在病了吧?我們可以少聽到你的嘮嘮叨叨聲了”

　　班會(huì)課上，老師滿臉通紅地出現(xiàn)在了講臺(tái)前。

　　“這個(gè)禮拜，我……們……，‘喝喝’，班的表現(xiàn)不錯(cuò)……‘喝喝’，這……幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)特好……，比如說，小A同學(xué)帶來了照相機(jī)，‘喝喝’，給大家拍的照片非常好，還有小B同學(xué)也……‘喝喝’……”雖然老師可咳嗽聲接連不止，雖然老師的身體顯得很虛弱，但她仍然在那里說著，說著……

　　從那以后，老師說的每一句話都會(huì)被我深深的記住，當(dāng)我得意忘形時(shí)，她的話會(huì)回蕩在我的腦海中，我會(huì)趕緊收斂我的驕傲;當(dāng)我想偷懶時(shí)，老師的聲音又會(huì)想起，我會(huì)趕緊去做事;當(dāng)我想氣餒時(shí)，老師的聲音又會(huì)想起，我會(huì)趕緊鼓起信心向前沖;那聲音，一次又一次……

　　啊!我最熟悉的聲音，老師的聲音，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

聲音的作文2

　　這個(gè)世界多姿多彩，到處都有著各種各樣的聲音。在池塘邊，有“呱呱”的蛙叫，有“呼呼”的風(fēng)聲；在大樹下，有“吱吱”的蟬鳴，有“喳喳”的鳥語；在城市中，有“叭叭”的車?yán)�叭聲，有“來來”的叫賣聲……大家有沒有想過：世界如果沒有了聲音，將會(huì)怎樣？

　　世界如果沒有了聲音，那么人們將會(huì)喜憂參半。

　　世界如果沒有了聲音，當(dāng)你走進(jìn)圖書館時(shí)，周圍一片寂靜，連翻書的“嘩嘩”聲都沒有了。這種環(huán)境是多么適合學(xué)習(xí)啊！試想一下，你從書架上拿出一本書，靜悄悄地走到座位上，慢慢閱讀，細(xì)細(xì)品味，沒有人會(huì)打擾你，也沒有人能打擾你，全身心地融入書中的情節(jié)。這是多少愛看書的人的畢生心愿，可是現(xiàn)在卻能輕松完成，世界如果沒有了聲音，那該有多好啊！

　　世界如果沒有了聲音，當(dāng)你走進(jìn)醫(yī)院住院部，里面沒有一絲聲音，連按鈴的聲音也沒有了。病人在醫(yī)院里能靜心休養(yǎng)，徹底的放下心來，配合醫(yī)生的治療，安心養(yǎng)病，病人會(huì)恢復(fù)的更快。世界如果沒有了聲音，那該有多好�。�

　　可是世界如果沒有了聲音，你走進(jìn)圖書館時(shí)，無法向管理人員詢問你需要的書。就算你拿到書了，走到你常坐的位置上，發(fā)現(xiàn)有人占著你的位置，你也無法與他溝通。就算你坐下了，等到圖書館將要關(guān)門時(shí)卻沒人可以提醒你，那是多么的痛苦�。∵@時(shí)，你還能說世界如果沒有了聲音是好事嗎？

　　世界如果沒有了聲音，一個(gè)重癥病人被送去醫(yī)院時(shí)，家屬無法向醫(yī)生說明病人的情況，導(dǎo)致錯(cuò)過了救人的'最佳時(shí)期，病人就有可能無法搶救了。就算已經(jīng)開始動(dòng)手術(shù)了，在手術(shù)的過程中，主治醫(yī)生無法向護(hù)士要手術(shù)刀或是鑷子，導(dǎo)致病人失血過多，在手術(shù)臺(tái)上病逝。就算手術(shù)成功了，病人被送進(jìn)病房休養(yǎng)時(shí)，發(fā)生了突發(fā)情況，因無法按鈴，家屬只能親自跑一趟，可是又無法向護(hù)士說明發(fā)生了什么情況，護(hù)士有可能會(huì)帶錯(cuò)藥，因此而浪費(fèi)了時(shí)間，病人命危矣。這時(shí)，你還能說世界如果沒有了聲音是好事嗎？

　　如今，我們暫且不說世界如果沒有了聲音是好是壞，至少目前世界上是充斥著各種聲音的，讓我們珍惜現(xiàn)在擁有的，好好聆聽時(shí)間的聲音吧！

聲音的作文3

　　“叮鈴鈴……�！蹦鞘鞘裁�？哦，是我窗外的那串風(fēng)鈴——題記

　　小時(shí)候，外婆曾經(jīng)和我做過兩串風(fēng)鈴。微風(fēng)拂過，那倆風(fēng)鈴就“叮鈴鈴”地響。那聲音，像從水里洗過似的，煞是動(dòng)聽。那兩串風(fēng)鈴，一串粉嫩，一串碧綠，好像粉花綠葉在互相扶持、映襯一般。那時(shí)，小小的我沖著外婆傻呵呵的笑，那還沒長(zhǎng)全牙齒的小嘴逗得外婆呵呵地笑。

　　長(zhǎng)大了，我不得不離開我摯愛的外婆，和父母去了遙遠(yuǎn)的深圳。走時(shí)，我只帶走了那串粉風(fēng)鈴。那串綠風(fēng)鈴，留在了外婆屋的窗前。外婆在那站著，像一棵樹扎根在那。她揮手與我告別，滿臉風(fēng)霜。綠風(fēng)鈴也晃動(dòng)著，“叮鈴鈴……�！保�它在向我告別。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已在深圳生活了七年。而外婆，也盼了我七年。被我?guī)ё叩姆埏L(fēng)鈴被懸在了我的窗前，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，它早已失去了以前的光輝，但它還是像以前那樣響著，“叮鈴鈴……”那聲音，像從水里洗過似的。閑暇之時(shí)，便會(huì)時(shí)不時(shí)地望望風(fēng)鈴，傾聽風(fēng)經(jīng)過它的`聲音�；叵脒^去的時(shí)光，但如今我們卻分開。雖有通過電話和她聯(lián)系，卻仍隔著一部冰冷的手機(jī)。

　　我想她了，想我那慈祥的外婆。

　　就在熾熱的八月，我的外婆病倒了。在家中昏迷的她被外公發(fā)現(xiàn)送到了醫(yī)院。我的心有種說不出的難受，我的外婆，她怎么就病了呢？我和媽媽馬上趕了回去。在彌漫著消毒水氣味的醫(yī)院里，病床上正靜靜地躺著我的外婆，她比從前更老，更瘦了啊。好像一株要被刮倒的細(xì)弱蘆葦，讓人憐惜。她躺著，手上打著點(diǎn)滴。我來到外婆床前，輕輕地握著她的手，像小時(shí)候她輕輕地握著我的手那樣。她知道，是我來了。

　　“叮鈴鈴…�！边@聲音為何如此熟悉？抬頭一望，赫然一串青翠欲滴的綠風(fēng)鈴。撫摸著它，好像想起了什么：這不就是那串綠風(fēng)鈴？它為何什么變化都沒有？外公告訴了我一切，原來外婆在我走后就將它放在床頭，天天看著它睡。我又碰了碰它，“叮鈴鈴…�！蹦锹曇�，像從水里洗過似的。

　　……

　　現(xiàn)在，外婆的病好了。我又回到了深圳，也時(shí)常會(huì)去看她。我的粉風(fēng)鈴又重被上了漿，依然勃勃地掛在窗前。

　　“叮鈴鈴……”，那聲音，像從水里洗過似的。

聲音的作文4

　　陽(yáng)光正好，微風(fēng)輕輕吹拂著碧綠的柳樹，發(fā)出“沙沙”的聲音，湖水清澈碧綠，水明如鏡。陽(yáng)光燦爛，云朵如絮。在陽(yáng)光的照耀下，像碎銀子一樣閃爍著。湖四周被高低起伏的群山環(huán)繞著，山上還有郁郁蔥蔥的樹林和竹子林，景色十分迷人。我獨(dú)自走在河岸邊，聞著夾雜著青草氣息的空氣，感受著這清風(fēng)暖陽(yáng)。

　　走著走著，不知不覺間走到了一個(gè)殘破的墻邊，墻壁因多年的風(fēng)吹雨打已變得殘破不堪。突然，我看見了一朵白色小花，它竟然開花了，我心里很震驚。思緒回到幾天前，天陰沉沉的，我也是偶然間在這墻角邊發(fā)現(xiàn)了它，它那時(shí)只是一個(gè)小小的花苞。由于擔(dān)心下雨，我沒有停留就急匆匆的走了。沒想到，此刻它居然開花了。我慢慢地靠過去，輕輕地蹲下來，緊緊地盯著它。它的花瓣潔白無瑕，薄如蟬翼，宛如一塊美玉。它的花蕊是淡黃色的，上面還有一些花粉，它的莖碧綠碧綠的，很纖細(xì)，它好似一個(gè)嬌弱的女子，仿佛風(fēng)一吹就要倒下。我湊近聞了聞，一股淡淡的清香縈繞在鼻尖，久久不肯散去。我的腦海里勾勒出一幅圖，它在暴風(fēng)雨中隨風(fēng)搖擺，卻始終屹立不倒，拼命發(fā)芽生長(zhǎng)，然后慢慢張開花瓣，此時(shí)我仿佛聽到了花開的'聲音。

　　它是如何生長(zhǎng)在這狹窄陰暗的墻角里的呢?它又是怎樣鉆破堅(jiān)硬的土地發(fā)芽生長(zhǎng)的呢?這得需要多大的毅力和勇氣呀�？删退沣@破了土地，它又是怎樣在這陰暗、潮濕，缺少陽(yáng)光的環(huán)境中生長(zhǎng)，在狂風(fēng)暴雨肆虐中頑強(qiáng)的生存下來?突然，有一道聲音傳來：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我從茫然中漸漸清醒，深深地注視著它，花開的聲音不停地在我耳邊回響……

　　言猶在耳，至今久久不能遺忘。

　　記得有一次我和家人一齊去登山，當(dāng)時(shí)烈日炎炎，我們頂著太陽(yáng)的炙烤向山上爬去。剛開始，我還信心十足，迅速地往上爬�？蓻]過一會(huì)兒，便氣喘吁吁，汗水不停地從臉上往下掉。又堅(jiān)持了一會(huì)兒，感覺到腿越來越重，似乎每抬一下都有千斤重。就在我準(zhǔn)備要放棄的時(shí)候，花開的聲音響起：堅(jiān)持住，挺過去，只有站在山頂才能看見最美的風(fēng)景。頓時(shí)，我渾身又充滿了力量，向著山頂爬去。在登上山頂?shù)乃查g，有種說不出的欣喜，花開的聲音再次響起：成功的路上需要堅(jiān)守自信，意志堅(jiān)定，不輕言放棄，把握好方向，不斷地去努力，方能最終成功。

　　站在山頂，眺望著遠(yuǎn)處的景色，深呼一口氣，仔細(xì)回味著花兒的話語，感覺到遠(yuǎn)處的景物在我眼中越來越清晰……

聲音的作文5

　　心，看不見也摸不著，可是卻能聽見它的聲音。心，平凡卻又神奇；心，熱情卻又孤寂；心，冷淡卻又溫馨。

　�。ㄒ唬┬恼f孤獨(dú)

　　思緒多了就成了夢(mèng)，夢(mèng)里面的情絲總是連綿不斷，夢(mèng)里面的愛總有那么多。風(fēng)吹過，吹走了云縷。噢！又一個(gè)過客。原來白云也愛酷，披上了冷冷的灰裝，心的感覺忽然暗淡。曾以為我是快樂的天使，在我愛的國(guó)度里自由的飛翔，紅色的天空，愛把我包圍。在那溫馨的紅色天空下我獨(dú)自一人舞著，時(shí)而如驕傲的孔雀，時(shí)而如偏偏歸去的蝴蝶，時(shí)而如綻放的花蕾。

　　舞著，舞著，心開始冷落，灰色的天空代替了溫馨。四周是那么冷寂，一把牢牢的鎖扣住了我的心，就這樣僵硬了舞姿，心的感覺好冷，原來它在說孤獨(dú)。

　　（二）心說期待

　　望不穿情，看不透愛，人生這場(chǎng)音樂會(huì)，總有一曲終的時(shí)候。初識(shí)的藍(lán)天下我們一起放飛的藍(lán)氣球，它們帶著不變的.承諾，暢游世界。我想有一天它會(huì)化作不滅的藍(lán)精靈，把彼此的祝福傳到遠(yuǎn)方。

　　曾經(jīng)歡樂的草地上，那顆年邁的黃角樹，上面的黃絲帶已有些掉色。風(fēng)起，黃絲帶飄飛，帶著思念，帶著祈盼。黃絲帶寂寞的舞蹈向遠(yuǎn)方召喚，期待有一天還可以再見。

　�。ㄈ�）心說祝福

　　歲月流過，想念的心還在想念，孤獨(dú)的心早已忘卻了孤獨(dú)。期待在心的橋梁上傳到遠(yuǎn)方，不再祈盼，已經(jīng)明白，剩下的只是在等待。

　　友情隨著黃絲帶的牽掛互相問候，親情，那份剪不斷的臍帶還將一直存在。心與心的距離不再遙遠(yuǎn)，只是都隨著心心相印而互相傳達(dá)著思念與祝福。遠(yuǎn)方的天空沒有家鄉(xiāng)的味道，離去了的人兒你可記得思念。

　　無論怎樣完美的人生也終將會(huì)有挫折，短短的話語傳來聲聲問候，不盡的溫暖溢到心外。音樂會(huì)上，一曲曲動(dòng)人的曲子全都在傳達(dá)思念，全都在期待，全都在把祝福傳給遠(yuǎn)方。

　　哭泣，感動(dòng)，祈盼，祝福，心怦然跳動(dòng)的聲音，它在說，它在答，它在哭泣。

　　我沒有哭泣，可是卻聽見了孤獨(dú)的聲音；

　　我沒有言語，可是卻聽見了期待的聲音；

　　我沒有思念，可是卻聽見了祝福的聲音，

　　從心漫延出一條飄帶，譜出一切聲音。

聲音的作文6

　　萬籟俱寂，此聲入耳，如沐春風(fēng)。

　　——-題記

　　對(duì)其他人而言，假期，是悠哉悠哉吃喝玩樂肆意玩耍閑來無事隨意逛逛的時(shí)期，而這個(gè)假期，我卻身不由己，被困在這個(gè)“學(xué)習(xí)至上”的補(bǔ)習(xí)班，整體面對(duì)著一只母老虎。

　　“咳咳，那位同學(xué)，想什么呢?看黑板!這道題上來解一下�！薄澳阌衷诟陕�?手上有朵花嗎?沒有，一會(huì)要求你做出一朵花來�！睂�(duì)，沒錯(cuò)，這個(gè)整天冰塊臉、嚴(yán)厲的女士就是我的老師，整個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的“扛把子”，老師心中的`師傅，學(xué)生心中的老虎，以嚴(yán)厲著稱的她，可謂是老虎蒼蠅一起打，教學(xué)零失誤，舉止無漏洞。

　　我有點(diǎn)討厭她刺耳的尖聲，感覺它總能刺破我的耳膜，當(dāng)她欲張開她那張大嘴時(shí)，我便先捂住了耳朵，像老鼠躲著貓一樣害怕極了。

　　不過最近，“扛把子”女士好像不那么可怕了。

　　雖然原因不詳，不過同學(xué)們很清楚，課堂上的只言片語，她也沒有像以前那樣厲聲喝住，只是仍目不轉(zhuǎn)睛地盯著題目，但眼神中滿是疲憊。

　　果然，沒過幾天，大家便都知道，扛老師病了，前幾天的溫柔，也許是她扛不動(dòng)了。

　　她不在的這幾天，竟沒有一個(gè)同學(xué)再說她的不是，一直到她回來。她回來時(shí)很顯憔悴，人瘦了不少，臉色蠟黃，說話時(shí)的聲音也顫。瘦弱的肩仿佛快撐不起那件薄衣，全身上下都透露著懨懨的病態(tài)。

　　但她還是一如既往地喊：“上課!”一如既往地耐心細(xì)致地給我們解題，一如既往地把頭發(fā)捎到耳后，只是身形不時(shí)地微晃，聲音也沒有以前那般響亮干脆，仔細(xì)一看，竟看見了她頭上細(xì)細(xì)密密的白發(fā)，這是我以前來看見的，著實(shí)使我吃了一驚，這是一直都有的嗎?以前是我一直沒看見嗎?

　　忽然，她要板書著什么，便抬手拾了粉筆，輕伏在黑板上，緩口氣，發(fā)力書寫，“窣窣---”今天的粉筆聲也有所不同，一改她往日雷厲風(fēng)行地“唰唰唰，唰唰---”，這粉筆聲竟出奇地溫柔，緩和，她寫了一會(huì)兒又停下，調(diào)整了一下手指握筆的角度，又看了下自己的字，似乎不滿意，又伏著寫了起來，嘴唇抿著，仿佛在跟黑板較勁兒，神色像極了一個(gè)小孩兒，“窣窣--，窣窣窣——”同學(xué)們不約而同地不作聲，使這聲音更加清晰，緩緩地，卻扣人心弦。

　　這“窣窣”聲伴隨了這個(gè)課堂，也伴隨著我后來的學(xué)習(xí)生活，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲乏了想要偷懶或放棄時(shí)，便想起“扛把子”老師扶著寫字的場(chǎng)景，又想起那“窣窣”的聲音，是那么動(dòng)聽，那也許是我聽過最動(dòng)聽的聲音，讓我瞬間又充滿了力量。

聲音的作文7

　　聲音有力量嗎？這真的是一個(gè)值得我們討論的問題�！�—題記

　　這已經(jīng)是西湖之聲電臺(tái)主辦的第五屆“名家名篇朗誦會(huì)”了，我和媽媽早早來到杭州劇院，準(zhǔn)備好好享受這場(chǎng)聽覺的盛宴。

　　燈，全關(guān)上了；大屏幕上暗淡的光線照著舞臺(tái)。梟雄走上了舞臺(tái)。大屏幕上投放出《為了孩子》——奧黛麗·赫本。

　　赫本？這不是《羅馬假日》中的女主人公的扮演者嗎？她要為孩子說什么呢？

　　“我必須承認(rèn)，就在一年前，也就是我有幸成為聯(lián)合國(guó)兒童基金組織志愿者之前……”肖雄渾厚的女中音響起，讓所有人一下子屏息凝神，生怕漏聽了一個(gè)字。原來赫本不僅僅是一位美麗的演員，還是一位非常有愛心和奉獻(xiàn)精神的志愿者。“現(xiàn)在的兒童事業(yè)仍舊需要很大的支持。這些孩子飽受營(yíng)養(yǎng)不良、疾病和死亡的威脅……”、“比如缺乏維生素a，這將引起角膜損傷，甚至于眼睛部分或完全失明……”

　　與此同時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)了難民區(qū)中許多孩子的畫面，他們有的拿著新書，一副興高采烈的樣子；有的.骨瘦如柴，在排隊(duì)打飯時(shí)卻不吵不鬧；有的躺在赫本懷里，好像生了什么嚴(yán)重的病，但仍對(duì)著鏡頭微笑……這些都讓我十分震撼，他們看上去那么可憐，但卻十分樂觀向上，好像生活的很美滿似的。

　　“而孩子們的經(jīng)濟(jì)問題，不會(huì)在金融大亨的走廊里看到，不會(huì)在債務(wù)匯率的數(shù)據(jù)中反映出來，也不會(huì)在談判桌上被提及……”

　　聽到這里，我又感到十分憤怒。讓這些孩子們?cè)谝荒陜?nèi)吃飽穿暖，僅僅需要全世界每人捐助0。5美元就夠了，也就是人民幣3塊多，為什么金融大亨們不愿意資助？如果全世界都行動(dòng)起來，不就能幫助孩子們走出貧窮危機(jī)了嗎？

　　除了憤怒，我還從聲音中感到了深深的敬佩。我敬佩像赫本這些志愿者，用自己的努力去幫助孩子們。同時(shí)，我也敬佩這些孩子，他們雖然季度貧窮，卻仍如此熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，不輕易放棄。而看看我們，我們擁有這么好的學(xué)習(xí)條件，卻不能好好學(xué)習(xí)，浪費(fèi)食物和資源，真是令人愧疚�。�

　　朗誦會(huì)結(jié)束了，但聲音的力量卻在我心上印下了一個(gè)又一個(gè)深深的烙印。

聲音的作文8

　　天空漸漸陰晦，隨之而來的是一陣急促的“沙……沙……”聲沖擊著我的耳膜，傾聽這聲音，我知道那是雨來了。

　　起身推開窗戶，頓感絲絲涼意，微風(fēng)中夾雜著些許雨絲，從我臉上掠過，吹拂著我的發(fā)絲，吹進(jìn)我的心里，使我心中的煩躁逝去大半。“沙沙”聲逐漸變成“啪嗒啪嗒”的聲音，那是雨絲變成了豆大的雨滴，身著單薄的我不禁關(guān)上窗戶看著窗外的一切。葉，正受著雨水的洗滌，傾聽著這滴滴答答的聲音仿佛是自然彈奏出的一曲和諧而又美好的妙音。

　　靜靜地傾聽這雨聲，時(shí)而“潤(rùn)物細(xì)無聲”，時(shí)而“疑是銀河落九天”，時(shí)而又“輕聲如霧淡如煙”。它讓我沉醉，讓我迷離，仿佛其中的每一個(gè)音符，每一種旋律都是那么美好，彈奏出生命中一段段傳奇。

　　世間萬物都在享受著這美妙的旋律，同時(shí)也凈化了我的心靈，讓那原本波瀾不定的心一下子平靜，猶如一江春水微波四起但卻悄聲無息。傾聽并非局限于用雙耳聽，還可用心聽，在我內(nèi)心深處早已被這輕柔、奔放、悲壯、變化多端的與吸引、震憾、陶醉……

　　千百年來，人類都將風(fēng)雨喻為挫折和險(xiǎn)阻，從未有過更深含意的比喻。倘置身于風(fēng)雨中，用心傾聽，未嘗不是一種難得的.愜意!聽!“叮當(dāng)。叮叮當(dāng)當(dāng)……叮當(dāng)……”用心傾聽到從雨深處隱約傳來的聲音，那是一種旋律在跳動(dòng)，一種情感在流露，一種色彩在涌現(xiàn)。

　　閉上雙眸，動(dòng)用我的雙耳、我的心傾聽這場(chǎng)富含豐富感情色彩的雨，風(fēng)在耳邊呼呼作響，葉子被其吹得四處搖晃，雖然知道自己的生命危在旦夕但還是抱有一絲的希望，還在暴風(fēng)雨中頑強(qiáng)的抵抗……狂怒的暴風(fēng)雨仿佛被這陣勢(shì)嚇壞了，他退卻了，不再狂妄了，繼而發(fā)出一種哀號(hào)，難道你不甘心?哼!你，永遠(yuǎn)都只能成為他們的手下敗將，就像是邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義。

　　前一秒還在暴風(fēng)雨中頑強(qiáng)奮斗的萬物，此刻，他們都露出了會(huì)心的笑，都享受著暴風(fēng)雨后的晴空，享受著戰(zhàn)勝困難后的成功，享受著心靈凈化后的寧?kù)o。用心傾聽一場(chǎng)雨，會(huì)感到心曠神怡，豁然貫通的情境，使人心靈凈化，無一絲污穢，捎帶著一股莫名的清香，讓我沉醉于其中，思緒也隨之飄向遠(yuǎn)方……

聲音的作文9

　　愛上她的聲音，先是從愛上聽收音機(jī)開始。只是很偶然地聽了幾次，便義無反顧地喜歡上了，里面有悠揚(yáng)遲緩的音樂，有互動(dòng)的情感夜話，有搞笑幽默的彩鈴……它總是有意無意地給人帶來驚喜而不需你的鼓掌和喝彩，所耗費(fèi)的也只是兩節(jié)5號(hào)電池。

　　當(dāng)收音機(jī)里她的聲音第一次在我昏昏欲睡的耳邊響起，我就抱起了它——那個(gè)裝載她聲音的小盒子，一動(dòng)不動(dòng)地盯著它看，確切地說是盯著它聽，睡意全無，因?yàn)轶@喜。

　　她叫小白，她主持的節(jié)目叫“星語心愿”，一個(gè)很好聽的名字。104.5的調(diào)頻立體聲。節(jié)目的開始總是一段悠揚(yáng)的音樂，讓人沒有壓力就進(jìn)入到她的節(jié)目。其實(shí)她只是一個(gè)讀者，讀的都是他人的文字。節(jié)目每天都有一個(gè)主題，之后她會(huì)告訴我們下面的文字來自誰。

　　像是有了默契般，她讀的文字總是深沉，平靜，略顯憂郁的格調(diào)。后來想想可能是因?yàn)樗�的聲音，和她讀的方式特殊吧：平緩，干凈，純粹，她像是黑夜里的一只精靈，一只悲傷的精靈，讀令她心動(dòng)與感傷的文字，再通過廣播讓淡淡的傷感裹住你的心。

　　夜晚，我喜歡記日記，但是當(dāng)她的聲音傳來的時(shí)候我卻動(dòng)不了筆，無論怎樣努力也寫不完三行字，因?yàn)槁犓�的�?jié)目是不能做別的事的，至少無法思考其他，因?yàn)槟愫ε聲?huì)不經(jīng)意丟掉一些絕好的句子而追悔莫及，也害怕錯(cuò)過一點(diǎn)點(diǎn)她的聲音，只錯(cuò)過一點(diǎn)也會(huì)覺得遺憾，我就是這樣，當(dāng)收音機(jī)打開的'時(shí)候我能做的只是坐在那里愣神，不是心不在焉，而是全神貫注。

　　傾聽她，時(shí)間就了你會(huì)愛上她的聲音，愛上她讀的文字，有些感傷，落寞卻有不讓你絕望。她讓你順其自然，讓你相信緣分，讓你驚訝傾聽卻會(huì)是如此的一種享受，原來可以有這樣的一種聲音：自顧自地念著卻已經(jīng)像是一雙手把你攬到她的身旁，讓你舍不得離開，這就是一種欲罷不能呵。

　　在那些文字被念出的時(shí)候，我知道她在微笑，一只在笑，不由自主的，所以聲音會(huì)讓人覺得溫暖，純粹的溫暖，不冷不暖剛剛好。像是無辜，柔弱的女孩，讓人心疼不已，但在心疼之余又讓人敬畏，敬畏她的心平氣和與不過分的憂傷。是想緊緊擁抱卻又只能用雙手緊捂住肩的那種，是希望成為懂她的人卻又不敢說懂她幾分的那種。

　　就是這樣，我愛上她的聲音，像她經(jīng)常讀到的那樣，愛的純粹，愛的義無反顧。你也會(huì)，當(dāng)你聽到她聲音的時(shí)候。不信的話，在晚上十點(diǎn)，打開收音機(jī)，調(diào)到FM104.5臨沂電臺(tái)故事廣播，靜靜等候，不要說話。

聲音的作文10

　　風(fēng)花雪月，總是如迷如夢(mèng)，舍不去俗世的繁華享樂誘惑欲望，困頓中認(rèn)定自己定是最可憐的人，無傾國(guó)傾城貌、驚天泣地才，空有多愁多病身。直到讀詩(shī)詞，我才明白：世界上本沒有可憐人，只有認(rèn)為自己可憐的人。

　　這才相信，詩(shī)是人心的喚醒，讓我找到真正的自己，觸摸到靈魂。仿佛古人就是我們遙遠(yuǎn)夢(mèng)中的人兒，而我們則是他們今世的影子。詩(shī)人們用他們的睿智，教我懂得“世上沒有悲哀，更沒有可憐，只要你不自慚形穢，將世之無常，付之談笑一痕，你便是最幸福的人。”

　　詩(shī)人是落寞的，無用武之地的他們承載著男兒的屈辱與無奈，但他們從不認(rèn)為自己可憐，在那都城內(nèi)外宮墻之巔，李白仰天大笑，將一腔憤恨抖落，高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴”，將屈才的可憐化作一杯淡酒，一份淡然；在那破舊茅屋中，老病孤愁的`杜甫將食不果腹的可憐咽下，疾呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，將生不逢時(shí)得可憐化作一種吶喊，一腔博愛；在那“也無風(fēng)雨也無晴”的山坡上，再次被貶的蘇軾從容淡定，將那顛沛流離的可憐埋葬，長(zhǎng)歌大江東去，收獲一份豪邁，一份“一衰煙雨風(fēng)雨任平生”的豁達(dá)。詩(shī)人們教我太多，讓我知道，只要你自己還有勇氣，有人生的從容，就會(huì)有一個(gè)不屈的靈魂，那我們就不是哀痛者，不是可憐人，而是幸運(yùn)兒。

　　人生如茶，我們是在患難中沉浮的茶葉，莫道世間不過茶可憐，只有經(jīng)歷洗禮陶煉，才能夠釋放心底的清香。而現(xiàn)實(shí)中的我們，獨(dú)少了一份堅(jiān)忍，多了一份世俗與懦弱。詩(shī)人卻不同，總是將身為“茶葉”風(fēng)雨飄搖的可憐沏成一壺最香的清茶，苦中帶香。失意的張繼在落第后將自己十年寒窗無人見的可憐，付與夜，才有了千古絕唱《楓橋夜泊》；辛棄疾在白發(fā)生時(shí)將自己無人問津的可憐付與挑燈看劍，吹角連營(yíng)，才得到了膾炙人口的《破陣子》；李清照在家國(guó)破時(shí)將自己“女子有才人以之恥”的可憐付與鏗鏘的木蘭橫戈，換來了血淚交融的《夏日絕句》。這都是人生磨難后的芳華，從詩(shī)歌中，我知道了，生活不是一座黑色的城，在其中掙扎并不可憐，可憐的是你自己認(rèn)為自己可憐，從而失去那把由堅(jiān)定信念鑄就的刺破黑暗的劍。

　　在我的心底始終有詩(shī)詞傳來的聲音，善待自己，永遠(yuǎn)不把自己當(dāng)作可憐人，將自己的人生沏成濃郁芬芳的茶。

聲音的作文11

　　這個(gè)夏季，來得那么漫不經(jīng)心，卻又那么遲緩。

　　6月9日，注定是一個(gè)特殊的日子，對(duì)于高考生來說，這是你唯一值得紀(jì)念的時(shí)期，"或許再見，再也不見"。這句話再適合不過了。

　　那天，變?yōu)榱烁呖技o(jì)念日，我們視為祭奠的青春。

　　你的目光落入了記憶，而這一天，已經(jīng)成為了"匆匆那年"。還是敵不過，陳尋為了方茴，放棄了13差別的考分。

　　走在馬路中央，兩旁的梧桐樹，依舊像三年前的夏天一樣，枝繁葉茂，郁郁蔥蘢，點(diǎn)點(diǎn)耀眼的圓圈是透過葉的陽(yáng)光，依然很美。只不過，情景沒有了當(dāng)年的緋色霓虹，沒有了當(dāng)年的馳騁飛奔你我，也沒有了當(dāng)時(shí)寄予高中所有希望的全力以赴。

　　有人說，喜歡是乍見之歡，索愛才是來自心靈的呼喚。或許，在這個(gè)周末，你可以"逗逗"他，"溜溜"他；或許，在這個(gè)夏天，你可以去帶她去旅游，看看書中現(xiàn)實(shí)版的風(fēng)景秀麗；又或許，這最后的一面，只是句點(diǎn)，竟成為了離別。

　　是否這樣紙，在懵懂的時(shí)候，發(fā)生了愛情泛濫的年代，你闖入這兵荒馬亂，籌劃了一個(gè)不可告人的秘密，卻倒帶了一碟無人問津的cd。你想到了那時(shí)無謂的`告白，也只是錯(cuò)白。

　　未曾想過，在愛情的世界里，一場(chǎng)華麗的轉(zhuǎn)身，也許能夠挽救愛情的結(jié)束，可是，你沒有，猶豫的你還是那么默然。造就了漫長(zhǎng)的電影。世界最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的離別，而是倆人彼此傾心，卻以沉默而錯(cuò)過。

　　你說你的世界下了雨，而你忘記了帶傘。此刻，他只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望著，他只盼望著有那么一天，能夠?yàn)槟銚纬鲆话褌悖�一把撐出藍(lán)天的傘，而他自己淋濕在雨中。畢竟無能為力，想說不能說出口，心有余而力不足。

　　有一天，他跑到你的世界，惆悵的眼神反射出，梧桐燈下，是你靜美的側(cè)臉。

　　他每天在想，在夢(mèng)，在思念，遙遠(yuǎn)的你，現(xiàn)在可好，遠(yuǎn)方的我，依舊如常。

　　夏天，我聽見了愛情的聲音，一場(chǎng)雨卻淋濕了所有記憶的標(biāo)本。

　　雨的季節(jié)，淋濕了青春，卻下在六月。

聲音的作文12

　　歲月滑翔的聲音就像鳥兒舒展羽翼的聲音，亦宛若赤足在沙灘上，許多日子如潮水般浸過雙足，潮水退去以后，了無印痕……

　　走在寂靜而凄涼的林蔭小道上，書包里裝著那張如千噸大山般重的試卷，心猶如一潭死水，在深秋的小路上找不到歸航的指南。

　　靜謐的黃昏，夕陽(yáng)暈染了地平線，一陣刺骨的寒風(fēng)呼嘯著從耳邊離去，心不住地抽泣，我不禁抬頭仰望，那片片枯黃干焦的殘葉，在寒風(fēng)中緊緊地拽著和他身體幾乎分離的枝干，在風(fēng)中，他們不停地發(fā)出沙沙的聲響，那聲音有些急促，有些茫然，卻那么的堅(jiān)定有力。

　　我停住了腳步，聆聽那枯葉凋零的聲音，片刻間，我的視線由那顆蒼勁的大樹轉(zhuǎn)移到那片枯黃的楓葉上，它已經(jīng)紅得發(fā)紫，如同病入膏肓的老人，葉上的莖脈分明可見，好像輕輕一折就會(huì)支離破碎，即便如此，它仍拼命地拽著枝干不肯放棄一絲生的希望，雖然他的身體已經(jīng)輕如鴻毛，但那棵蒼老的數(shù)仍然無法支撐它的重量，只要一陣微風(fēng)，它就會(huì)落入大地的深淵，永遠(yuǎn)不能再回到高聳的枝干，與風(fēng)兒相吻，與鳥兒相親。

　　我靜靜地等待著，等待著，等待著它的凋零與墜落，心再一次糾結(jié)，果然一陣無情的風(fēng)急促的來了，那片楓葉和周圍幾片楓葉一起發(fā)出了最后的嘶鳴，那聲音有些悲涼也有些無奈……

　　葉終究還是落了，緩緩的落入水潭，泛起一片漣漪，卻沒有聲響，靜靜地躺在那片無法掙脫的枷鎖中，靜靜的，靜靜的……我本以為他的生命已經(jīng)終結(jié)。可出乎我意料的事發(fā)生了，伴著陣陣凜冽的寒風(fēng)拂過水面，楓葉借著那股微弱的力掙扎著向上飛，即使是一米、0。5米、0。1米，他都從未放棄，不停地被風(fēng)吹倒又被風(fēng)吹起。它是那么的固執(zhí)，那么的堅(jiān)強(qiáng)，飛不上枝頭它就永遠(yuǎn)不停止飛翔，飛不上枝頭它就永遠(yuǎn)不會(huì)躺在死潭中任命運(yùn)的擺布。

　　我被它感動(dòng)了，殘葉面對(duì)生命的'消逝也毅然追回，而我面對(duì)小小的失利就一蹶不振，難道這小小的枯葉不比我偉大嗎？

　　我的心頓時(shí)又找回了前行的指南，大步地向小道中走去，心也跟著激蕩起來，寒風(fēng)再一次吹來，聆聽枯葉凋零的聲音，那么美，那么動(dòng)聽！

　　即使命運(yùn)一百次將我們拋棄，只要我們抓住通向成功的藤蔓不放，任憑風(fēng)的傾襲，雨的吞噬，成功都不會(huì)從我們手中溜走。

聲音的作文13

　　如今城市已得到飛速的發(fā)展，一條條高速公路，一段段文明歷史，十分繁榮。但是，在這片繁華的城市中，早已褪去了海的聲音。

　　當(dāng)我還小的時(shí)候，聽媽媽說海螺里可以聽到海的聲音，我便用小小的一雙手捧著一個(gè)海螺，仔細(xì)的傾聽，仿佛聽見了海的回音，聽見了魚兒們用柔軟的魚尾拍打海面的聲音，聽見了來自遙遠(yuǎn)國(guó)度的呼喚……這時(shí)我想著，即使看不見廣闊的大海也會(huì)知足吧。

　　那是一段多么美好的時(shí)光，白天在外面嬉戲打鬧，晚上聽海的聲音，一天都過得十分充足。

　　但是時(shí)間一天天的流逝，我早已不是那個(gè)只會(huì)嬉戲打鬧的孩子，一天天的學(xué)習(xí)與功課，一次次的悲傷與氣餒，一次次的疲勞與堅(jiān)強(qiáng)，早已沖進(jìn)我的心靈，早已淹沒了那片蔚藍(lán)的海域。

　　當(dāng)我在行進(jìn)的路上偶爾停下，回頭望望往日的時(shí)光，看到的只能是經(jīng)歷春夏秋冬又一春的腳印，唯獨(dú)看不見那片海，這讓我感到額外的沮喪，但我還是一直走著走著，留下一串又一串的腳印，每走一步，離大海就遠(yuǎn)了一步。

　　不知是何時(shí)，我又想起了那個(gè)海螺，捧著這個(gè)海螺，讓我感到了從未有過的重量。我把海螺小心的舉在耳邊，靜靜地聽著，聽著，仿佛與時(shí)間隔絕，什么也不想，什么也不干，心靈的嘈雜也悄悄的離開了，只感到一陣清涼的海風(fēng)，好想一直就這樣的聽著，直到永遠(yuǎn)，一直聽著海的聲音，一直聽著心的呼喚。

　　但我感到惋惜，看到城市的發(fā)展中一次次高興又一次次悲傷的人們，看到了為事業(yè)日日夜夜勞累不堪的人們，看到一個(gè)又一個(gè)因錯(cuò)失良機(jī)而后悔不已的人們……一切的一切讓整個(gè)城市與海隔開了，聽不見海的聲音，怎么可能聽得見心靈的呼喚？我真希望我只是一個(gè)小孩子，永遠(yuǎn)生活在心靈的大海，因?yàn)榇笕藗儾欢�，�?dāng)他們還是一個(gè)跟我們一般高的.孩子時(shí)，也有過這樣的想法，但最后悄悄的長(zhǎng)大，卻丟棄了與海的一切一切，聽不見看不見我們的任何想法。我有點(diǎn)害怕自己會(huì)變成這個(gè)樣子，離開這個(gè)聽得見海的地方，直到人生終點(diǎn)的時(shí)候才開始惋惜這一切的一切。

　　即使心跳動(dòng)在自己的身體里面，你也未必能夠了解你內(nèi)心深處真正渴望的東西，其實(shí)，只需要微微張開雙臂，什么也不想，什么也不用擔(dān)心，就可以聽見海的聲音，就可以感受到心靈的呼喚，不要讓繁華的城市與歷史蒙蔽的心靈，其實(shí)，在你工作與疲勞的時(shí)候，只需要一片海域而已。

聲音的作文14

　　草長(zhǎng)鶯飛，我們聆聽鳥語呢喃;炎炎夏日，我們聆聽溪水纏綿;秋意闌珊，我們聆聽輕風(fēng)瑟瑟;冬天來到，我們聆聽雨雪飄落……然而，漸漸遠(yuǎn)去的，是心靈的聲音。讓我們學(xué)會(huì)傾聽，傾聽心靈的聲音。

　　傾聽古人的心聲，我們會(huì)知史明志�！吧�當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江 東�！币淮�西楚霸王，叱咤風(fēng)云，最后竟落得烏江自刎的下場(chǎng)。后人稱他自作自受，其實(shí)，他有他的難言之苦。江東子弟八千人西進(jìn)，如今若一人歸還，就枉費(fèi)江東 父老們一片赤誠(chéng)之心。項(xiàng)羽雖帶著悲憤遠(yuǎn)去，卻給人留下一個(gè)堅(jiān)守自尊的君子形象。傾聽項(xiàng)羽的心聲，我知道了不苛求，適可而止的正確心態(tài)。

　　傾聽身邊人的心聲，我們會(huì)學(xué)會(huì)包容，理解他人。越王勾踐，他可以忍受膽汁苦楚，卻在重新 站起來的時(shí)候失去了理智，他沒有傾聽身邊的心聲，滅掉吳國(guó)宗室。而李世民作為一代明君，他甘于傾聽子民的心聲，傾聽忠臣的意見，于是歷史上有了“貞觀之 治”的輝煌一頁(yè)。在人生得意之時(shí)，有些人會(huì)喪失理智，勝利的'喜悅沖昏了頭腦，無法傾聽他人的心聲。從這一點(diǎn)來說，勾踐沒有一顆像李世民一樣懂得傾聽的心， 而李世民的人格自然要比他健全得多。

　　傾聽靈魂的聲音，我們會(huì)認(rèn)清自我，找準(zhǔn)位置。當(dāng)今社會(huì)，“哈韓哈日”之風(fēng)襲卷全國(guó)，對(duì)母 語的學(xué)習(xí)，人們?nèi)找婧鲆�。母語是中華民族的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，代代炎黃子孫用它傳播文明，而如今人們崇拜起了韓語，學(xué)起了日語歌。靈魂在此刻飄散，中國(guó)人聽不 到中國(guó)話，再也找不到自己的位置。讓我們擁緊民族的靈魂，傾聽母語的美麗，傾聽正義的心聲。

　　人生對(duì)于我們只有一次，而個(gè)體生命不可能脫離群體生存，學(xué)會(huì)傾聽他人的心聲，學(xué)會(huì)以史明志，學(xué)會(huì)包容他人、理解他人，學(xué)會(huì)用自己民族的光輝去照亮人間。

　　請(qǐng)學(xué)會(huì)傾聽!

　　[簡(jiǎn)評(píng)]

　　“兼聽則明，偏信則暗”，學(xué)會(huì)傾聽是人生的一筆財(cái)富。告訴大家要學(xué)會(huì)傾聽古人的心聲，以史為鑒;要學(xué)會(huì)傾聽身邊人的心聲，取長(zhǎng)補(bǔ)短;更要學(xué)會(huì)傾聽靈魂的聲音，提升境界。環(huán)環(huán)相扣，逐層遞進(jìn)，體現(xiàn)哲理的光輝。

聲音的作文15

　　在我的腦海中，漂浮著許許多多的小紙船，小紙船里記載著我以往的回憶，我捧出了一只，慢慢地品味著奶奶那種充滿愛的聲音�！捌鸫擦�！懶蟲！”“啊呀！是誰呀！響死了，讓我的美夢(mèng)都沒有了，”原來，又是奶奶那低八度的聲音讓我從美夢(mèng)中醒來， 我睜開我那朦朧的雙眼，看見奶奶用慈祥的眼睛望著我，我只好慢騰騰地穿上衣服，準(zhǔn)備過一天的學(xué)習(xí)之旅。

　　早上八點(diǎn)去學(xué)美術(shù)，早上九點(diǎn)去學(xué)語文，早上十一點(diǎn)半無學(xué)數(shù)學(xué)，下午一點(diǎn)去學(xué)音樂，下午……我聽著奶奶那嘮叨的聲音，恨不得去買一個(gè)助聾器裝上，能夠過安寧的過日子。

　　等到去補(bǔ)習(xí)了，我都會(huì)很后悔有這樣一個(gè)嘮叨的奶奶，每天，我只能生活在一個(gè)煩惱的世界里。煩學(xué)習(xí)，煩作業(yè)，煩生活，更煩這樣一個(gè)奶奶，東補(bǔ)補(bǔ)西補(bǔ)補(bǔ)都不為我想想，我樂不樂意，我就像一個(gè)機(jī)器人，只能聽從奶奶的意見，這都是我命苦呀！

　　直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)，我這樣想是錯(cuò)的。

　　我放學(xué)回家，在樓梯上一不小心地摔了一跤，結(jié)果雙腳的疼痛讓我號(hào)啕大哭，結(jié)果還無力地睡了，等我醒來時(shí)，見得我躺在床上，腳還上了藥，讓我恨不得不要這雙腳，“快點(diǎn)快點(diǎn)，去買藥啊！去買一些補(bǔ)品，可不能讓我的寶貝孫女傷著呢！”只見奶奶為了我而忙東忙西，我的`眼睛被熱淚遮得模糊了。奶奶見著我醒了，就焦急地跑到我跟前說：“你好點(diǎn)沒有，腳還痛不痛？要不要喝水？……”這一連串的話，讓我再次熱淚盈眶。奶奶每天都為我服務(wù)，讓我逐漸改變了我對(duì)她的看法，經(jīng)過奶奶精心的照料，我的腳逐漸地好起來。

　　我問奶奶：“奶奶。你為什么要我補(bǔ)習(xí)那么多？”奶奶語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“這還不是為了豐富你，讓你變得更完美，讓你以后有更加聰明的腦子，方能考出好成績(jī)，讓你將來更有出息！”聽了奶奶的話，我不再怨恨奶奶，而是更加聽奶奶的話，更加努力地學(xué)習(xí)。我不會(huì)辜負(fù)奶奶的心意的。我一定會(huì)為自己的目標(biāo)而勇往直前。讓別人知道，家人的愛，能讓怨恨化解成努力。

　　聽著奶奶的聲音，我更加知道家人的努力是為了什么，家人的愛你懂嗎？

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