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傾聽歷史的聲音作文范例15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的傾聽歷史的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傾聽歷史的聲音作文1
憑欄而望，直視蒼穹，月亮還是一如往常的皎潔空明，歷史的長河滾滾逝去，千古興亡多少事，可磨滅了那些精魂，那些聲音？
豪氣
喂，你在嗎，蘇軾？
滿腹才情，一腔熱血豪氣沖天，仕途坎坷，你有著“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，有著“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的時(shí)光感慨，更有著“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的放蕩不羈。江南多情的山水造就了那樣一個(gè)與世無爭(zhēng)的你，至今你所獨(dú)創(chuàng)的.“東坡肉”令人回味無窮。
蘇軾，我在傾聽你的聲音。傾聽你的慷慨激昂，傾聽你的疏狂豁達(dá)和淡泊無爭(zhēng)。
報(bào)國
喂，你在嗎，屈原？
波濤滾滾的汨羅江從不平靜，瑟瑟江風(fēng)推動(dòng)江浪，滌蕩著不盡的憂憤�！拔嵊麍�(bào)國兮痛之無門，吾欲降國兮痛之無綱！”你臨終前的疾呼，至今仍在江畔回蕩，在國破家亡的時(shí)刻里，你縱身一躍，沉入了深不可測(cè)的江底，了卻了自己的一生。
你可知道，屈原，我在傾聽你的聲音，傾聽你“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的慷慨陳詞，傾聽你灼熱的愛國情懷所造就的寧死不屈的高潔情操。
鐵骨
喂，你在嗎？韓愈。
那滿天漫地的風(fēng)雪一定很大，冰封了山路，也冰封了你一顆寒至極點(diǎn)的心，因你一封勸諫的《諫迎佛骨表》，滿朝上下替你心驚不已；一聲令下，你被貶至荒蠻的嶺南，一句“欲為圣明除蔽事，肯將衰朽惜殘年”，道不盡無限的悲哀，但你的內(nèi)心是凜然的，是無謂的。在被貶的嶺南，你“開蠻荒，治瘡痍”，治理出一片太平地區(qū)……
韓愈，我在傾聽你的聲音，傾聽你的錚錚鐵骨在歷史上的回音，傾聽你被貶嶺南時(shí)扎實(shí)肯干的號(hào)子聲聲……
“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”。明月見證了曾經(jīng)的奇跡，明月還將見證我們要?jiǎng)?chuàng)造的更大的奇跡！
傾聽歷史的聲音作文2
歷史的聲音是深沉的，是飽經(jīng)風(fēng)霜的，它傾訴著千百年來的滄桑，只要你靜下心來，思緒便會(huì)隨著那聲音進(jìn)入歷史的殿堂。
聽，那飽含懷念且悲傷的琴聲，是那樣的林籟泉韻。那是俞伯牙，為覓知音在高山流水的陪伴下，彈著那憂傷的曲子，他幸遇知音鐘子期，與其相見恨晚，卻在逾期拜訪時(shí)，得到那痛心的消息。“大千世界皆友朋，欲覓知音難上難！”伯牙心痛萬分，雙手撫琴，為子期的逝世獻(xiàn)上最后一首曲子，便摔琴而去。這聲音是為知音的逝去而產(chǎn)生，是那般的憂傷。聽著，聽著，我不由潸然淚下，這份真摯的情感，給我的不只是感動(dòng)，更多的是敬仰。
傾聽歷史，屈原那悲傷的長歌，在歷史的空中飄蕩。“路漫漫而其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索�！薄芭e世皆濁我獨(dú)醒�！鼻陋�(dú)的悲鳴著。屈原抱著滿腔愛國熱血，為國付出，卻因奸臣嫉妒審計(jì)陷害屈原，致使屈原被流放他鄉(xiāng)。滿腔熱血在屈原悲愴的胸懷中，翻滾，最終形成了流傳于世的《離騷》，看著自己一度興旺的國家已經(jīng)無望，在悲憤交加之中，投江自盡。千百年來，世人皆嘆息，為那愛國詩人生不逢時(shí)而惋惜，愛國的頌歌代代相傳。
霸業(yè)已空，美人逝去，那霸氣于身卻癡迷于兒女私情的男人，在滔滔江水面前低下了那驕傲的頭顱，江水拍打岸邊的聲音，此時(shí)聽起是那樣的`心酸，那驕傲的男兒終于流下了已蓄滿眼眶的淚珠，低聲嗚咽的哭泣�！傲Π紊劫鈿馍w世，時(shí)不利兮騅 不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮奈若何。”一代梟雄卻落到如此下場(chǎng)，直叫人痛心。前事不忘，后事之師�！耙藢⑹Ｓ伦犯F寇，莫學(xué)霸王空沽名！” 的豪情，讓人振奮。
悲傷的琴聲，悲愴的長歌，低沉的哭泣聲在歷史的天空中隨風(fēng)飄蕩，向我們傾訴著千百年來的滄桑，悠遠(yuǎn)綿長……
傾聽歷史的聲音作文3
因?yàn)橄矚g看古裝劇，所以，我喜歡歷史。從歷史書籍的閱讀中我了解到許多歷史上有名的人，也學(xué)到了很多為人處世的道理。
記得，我曾看過一部電視劇《仙女湖》。它是一部神話電視劇，里面主要講述了墨家巨子非樂，漢武帝劉徹，名將衛(wèi)青和霍去病，以及七仙女的故事。
其中讓我印象最深的是霍去病一生傳奇的經(jīng)歷�；羧ゲ男×髀湓谕�，身體也不好。 在流落期間，幸得墨家巨子非樂相救。非樂為小霍去病調(diào)治身體，又見小霍去病雖然身體不好，但卻仍有雄心壯志。于是，取名去病，并以墨家劍法一書相贈(zèng)，希望他能有所成就。
后來，霍去病跟隨衛(wèi)青練習(xí)武藝。長大后，霍去病和衛(wèi)青憑借超群的武藝和過人的膽識(shí)，深入漠北，打敗了入侵漢土的匈奴兵，為擊敗匈奴立下赫赫戰(zhàn)功，并且深得漢武帝信任�；羧ゲ∨c衛(wèi)青被稱為“帝國雙壁”，并留下了“匈奴未滅，何以家為”的千古名句。這短短的八個(gè)字，因?yàn)槌鲎曰羧ゲ≈诙灾形�、震撼人心，激�?lì)著一代又一代的.人在國家危亡之際挺身而出，為國赴死!南社詩人陳去病因讀“匈奴未滅，何以家為”，毅然易名“去病”，投身革命!歷史上這樣的英雄數(shù)不勝數(shù)，像精忠報(bào)國的岳飛， “人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，“為中華之崛起而讀書”的周恩來……
隨著時(shí)間的推移和歲月的沖洗，那些無足輕重的人都已經(jīng)被人們所遺忘，但是那些為中華民族的事業(yè)以及歷史的進(jìn)程做出過巨大貢獻(xiàn)的人，不論何時(shí)都會(huì)被后世所敬仰，也都會(huì)流芳千古。歷史的長河生生不息，傳達(dá)出歷久彌新的聲音，我愿傾聽歷史的聲音，銘記歷史上激蕩不已的聲音!
傾聽歷史的聲音作文4
中華歷史，源遠(yuǎn)流長。在這五千年的歷史長河中，讓我們傾聽那偉人的聲音，正是那些聲音，吹響了民族進(jìn)步的號(hào)角，譜寫了歷史一曲曲篇章。
“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！边@一聲痛快淋漓的叫喊如滾滾春雷，震醒了孱弱的南宋政府。岳家軍何等威風(fēng)，破兀術(shù)，搗黃龍，何人不懼？那岳家軍的軍威向世人宣告：這是一只鐵打的軍隊(duì)，華夏民族，更是一只打不垮的民族。岳飛讓我們體悟到民族的豪邁和剛強(qiáng)。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！蔽呢┫嗝鎸�(duì)元軍的威逼利誘，發(fā)出了振聾發(fā)聵的錚錚誓言。他豈不知，只要他頭一點(diǎn)，榮華富貴觸手可得；他頭一點(diǎn)，高官厚祿用之不盡。但他不，他更是深知，自己是華夏子民，是大宋臣民。他背負(fù)的是忠誠，代表的是一個(gè)民族的氣節(jié)。文天祥讓我們體悟到民族的血性與尊嚴(yán)。
“問蒼茫大地，誰主沉��？”三十二歲的毛澤東面對(duì)凌亂的江山詰問蒼生，卻以其雄心壯志開啟了一個(gè)民族的嶄新的篇章。是他，領(lǐng)導(dǎo)了人民趕走侵略者，建立新中國；是他，救百姓于水火之中，讓百姓從此安居樂業(yè)；是他，向世界宣告，那條巨大的`東方巨龍?jiān)俅悟v飛。他深知，他所肩負(fù)的是民族的希望、歷史的責(zé)任，縱有前面荊棘密布，危難叢生也毫不退縮。他讓古老而又偉大的中華民族再次屹立在民族之林，他成功了！毛澤東讓我們領(lǐng)悟到了民族的責(zé)任與使命。
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！睔v史的洪流已悠悠流過五千余年�；赝麣v史，我們驕傲；展望未來，我們自豪。讓我們傾聽歷史偉人所發(fā)出的聲音，將民族的豪邁與剛強(qiáng)、血性與尊嚴(yán)、責(zé)任與使命放在心中。仰望星空，腳踏實(shí)地，共同奮步前行。
傾聽歷史的聲音作文5
那日，汨羅江畔。水平如鏡，波光粼粼。
江畔楊柳依依，偶有風(fēng)，微拂。陽光照耀之下，一片溫暖景象。春和日麗。
你立于青柳之下。我聽見，你低吟，“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”笑容美好又安寧。我仿佛聽出了你的內(nèi)心：如美玉一般高潔，向往平和生活，寵辱不驚，去留無意。
那日，汨羅江畔。碧波蕩漾，風(fēng)起浪涌。
你立于江水之畔。我聽見，你感慨，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！毙θ菘酀�。奸臣當(dāng)?shù)�，妖妃禍國，君王漸漸疏遠(yuǎn)你，你被流放，慘遭迫害。
那日，又是汨羅江畔。波濤洶涌，狂風(fēng)暴雨。
烏云遮住了太陽，世界暗無天日，巨大的雷聲宛若天神的怒吼，一切，多么猙獰！
你立于孤舟之上。我聽見，你大呼，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒！”臉上雜含著許多復(fù)雜神色，早已不復(fù)當(dāng)初那般安寧。懷王囚死秦國，襄王即位，更加疏離你，舉國上下，風(fēng)雨飄搖，欲墜。
雨勢(shì)愈加兇猛，江面愈加不平，波浪滔天，你搖搖頭，向前一躍，從此，了無牽掛。
只給歷史留下一個(gè)聲音——舉世皆濁我獨(dú)清！眾人皆醉我獨(dú)醒！
你怨憤的聲音在滾滾的江面上漸行漸遠(yuǎn)，卻悲而彌壯，撞擊著每一個(gè)人的心，世世代代的人都記住了你的'憂國憂民，記住了你的名字——屈子。
傾聽歷史的聲音作文6
中華歷史，源遠(yuǎn)流長。在這五千年的歷史長河中，讓我們傾聽那偉人的聲音，正是那些聲音，吹響了民族進(jìn)步的號(hào)角，譜寫了歷史一曲曲篇章。
“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！边@一聲痛快淋漓的叫喊如滾滾春雷，震醒了南宋政府。岳家軍何等威風(fēng)，破兀術(shù)，搗黃龍，何人不懼？那岳家軍的軍威向世人宣告：這是一支鐵打的軍隊(duì)，華夏民族，更是一只打不垮的民族。岳飛讓我們體悟到民族的豪邁和剛強(qiáng)。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文丞相面對(duì)元軍的威逼利誘，發(fā)出了振聾發(fā)聵的錚錚誓言。他豈不知，只要他頭一點(diǎn)，榮華富貴觸手可得；他頭一點(diǎn)，高官厚祿用之不盡。但他不，他更是深知，自己是華夏子民，是大宋臣民。他背負(fù)的是忠誠，代表的是一個(gè)民族氣節(jié)。文天祥讓我們體悟到民族的血性與尊嚴(yán)。
“問蒼茫大地，誰主沉�。俊比䴕q的毛澤東面對(duì)凌亂的江山話問蒼生，卻以其雄心壯志開啟了一個(gè)民族嶄新的.篇章。是他，領(lǐng)導(dǎo)了人民趕走侵略者，建立新中國；是他，救百姓于水火之中，讓百姓從此安居樂業(yè)；是他向世界宣告，那條巨大的東方巨龍?jiān)俅悟v飛。他深知，他所肩負(fù)的是民族的希望、歷史的責(zé)任，縱有前面荊棘密布，危難叢生也毫不退縮。他讓古老而又偉大的中華民族，再次屹立在民族之林中，他成功了！毛澤東讓我們領(lǐng)悟到了民族的責(zé)任與使命。
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！睔v史的洪流已悠悠流過五千余年�；赝麣v史，我們驕傲；展望未來，我們自豪，讓我們傾聽歷史偉人所發(fā)出的聲音，將民族的豪邁與剛強(qiáng)、血性與尊嚴(yán)、責(zé)任與使命放在心中。仰望心空、腳踏實(shí)地，共同奮步前行�！�
傾聽歷史的聲音作文7
曾經(jīng)有一座園林，它美麗、恢弘、富有。它是世界上最大的博物館，它是人間最美的花園。任何一處名勝在它面前都黯然失色，任何一個(gè)游人走近它都會(huì)流連其間。詩人贊美過它，文人歌頌過它�？墒�，有一天，一群強(qiáng)盜爭(zhēng)先恐后涌進(jìn)了這座園林，他們燒殺搶掠、無惡不作，最后，一場(chǎng)三天三夜的大火讓這座園林瞬間淪為廢墟，一座園林最終成為了一段歷史，讓每一個(gè)中國人都無法忘卻的歷史。
有一天，我來到了這座廢墟，我悄悄地放慢我的腳步，我靜靜地傾聽歷史的聲音，每一處廢墟都在爭(zhēng)相向我訴說，那曾經(jīng)的輝煌、那傷痛的恥辱。歷史，不曾忘卻！傾聽，讓我明白了責(zé)任，為了不再流淚的昨天，我要發(fā)奮圖強(qiáng)！
曾經(jīng)，有一座城市，它熱鬧、繁華、悠久。它見證過華夏民族的榮辱興衰，它孕育過中華民族的悠悠文明。它曾金戈鐵馬，氣吞萬里，它也曾纏綿悱惻、百轉(zhuǎn)千回。在它的懷抱里，人們過著平靜、祥和的日子，一代又一代地綿延傳承。可是，有一天，一群土匪踏上了這片土地，他們用炮火敲開了這座城市的大門，他們用機(jī)槍掃射每一個(gè)無辜的人們，他們搶劫、放火、殺人，無所不為。長達(dá)六周的`暴行讓這座城市血流成河、慘不忍睹。
有一天，我走進(jìn)了這座城市，腳下的這方土地啊，每一寸，都仿佛在向我訴說著那段歷史。傾聽，再一次讓我感受到了歷史的沉重、蒼茫，為了不再傷痛的明天，我要發(fā)憤圖強(qiáng)！
曾經(jīng)，有一段歷史，它曾盛極一時(shí)、輝煌一世，它也曾跌宕起伏、烽煙四起。站在歷史的天空下，傾聽，讓我不敢忘記那曾丟失的輝煌，那曾不堪的傷痛。在未來無數(shù)個(gè)日子里，我要繼續(xù)傾聽，傾聽歷史的聲音，歷史的回聲將催我一路前行。
傾聽歷史的聲音作文8
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了。它們飛過天安門廣場(chǎng),鮮艷地五星紅旗緩緩升起了。它是那么宏偉、莊重。這面國旗見證了我們國家的崛起、富強(qiáng)、自強(qiáng)不息，見證了新中國的昌盛與繁華。
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了。它們飛過長安城這個(gè)漢、唐的都城，它標(biāo)志著我國古代封建王朝的強(qiáng)盛，標(biāo)志著中華民族的強(qiáng)盛。
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了,他們穿過黃海,這發(fā)生過甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)日本的艦隊(duì)入我領(lǐng)海時(shí),民族英雄鄧世昌將最后一滴熱血流入祖國的大海,黃海戰(zhàn)爭(zhēng),我們勝利了。中國的海軍是非常頑強(qiáng)的,中國人是不可戰(zhàn)勝的。
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了。它飛過了瀘定橋，這個(gè)見證紅軍勝利的地方。長征到瀘定橋時(shí)，把橋上的木版部拆除了只有那13條鐵索，遠(yuǎn)以為紅軍不能過去的對(duì)紅軍挑釁。哪知紅軍的22名突擊隊(duì)強(qiáng)渡過橋，并占領(lǐng)了橋頭。紅軍飛奪瀘定橋成為了一段佳話，它標(biāo)志著紅軍的英勇頑強(qiáng)，不懼怕任何困難。
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了，它飛過了京張鐵路。在這條人字形路軌上，見證了工程師詹天佑的聰明才智。這條路本是崎嶇不平的，修筑鐵路很困難，連外國的科學(xué)都不敢輕易常識(shí)，但詹天佑不畏艱險(xiǎn)，克服諸多困難，終于設(shè)計(jì)出一條中國人的自行設(shè)計(jì)和施行的`第一條鐵路干線，證明了中國人是有能力建設(shè)祖國的，不必以來外國工程師！
……
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音，在祖國的大地上飛翔。他讓每個(gè)人傾聽歷史的聲音，見證了中國的富強(qiáng)！我門要記住歷史，讓祖國的明天更美好！
傾聽歷史的聲音作文9
“誰來回答有史以來人們都使用過什么交通工具？”聽到老師提出這個(gè)問題，我腦袋一陣犯暈，不知不覺迷糊過去，而此時(shí)，學(xué)霸正在與老師滔滔不絕的交流這個(gè)問題，我卻渾然不知。
好像耳邊傳來一陣腳步聲，我以為是老師從講臺(tái)下來揪我了，于是強(qiáng)打精神睜開雙眼，朦朧中卻看到一個(gè)穿草裙的人，提著最原始的工具——棍棒，向我走來。我下意識(shí)的問：“你們的交通工具是什么？”分明聽到他回答：“我們一直都是步行天下！”
接下來眼前一亮，不知是到了哪個(gè)朝代，熙熙攘攘的大街上，我拉住一個(gè)行色匆匆的路人：“你們無論多么遙遠(yuǎn)都是這樣步行？”路人微微一笑：“當(dāng)然不是，我們撐竹筏渡過河流，我們騎快馬馳騁平川！”
漫步在陌生街頭，一輛輛的黃包車?yán)鞫Y帽穿長袍的客人從我身邊經(jīng)過�！扳忊忊彙庇鎭砹艘蝗候T著自行車的'學(xué)生，是剛剛放學(xué)吧�！皢琛被疖嚨钠崖曔h(yuǎn)遠(yuǎn)傳來……
恍惚中，我好像坐在飛機(jī)上，透過厚厚的云層，俯視一座座高樓大廈，山川河流，眼下，竟是這樣渺小……
終于回到“現(xiàn)實(shí)”，我跟父母一起去車行看車。一排排嶄新的小汽車，泛著光，各種顏色，各種型號(hào)，我卻因?yàn)榈降滓x哪個(gè)品牌哪種款式和父母有了不同意見……
“起來回答我的問題！”我被這突如其來的聲音給震醒。此時(shí)，老師正站在我身邊，而學(xué)霸則向我投來嘲諷的目光。真是的，怎么可以上課時(shí)睡覺，該！
老師等的有點(diǎn)不耐煩，我突然想起夢(mèng)里的一幕幕場(chǎng)景，于是用簡單的語言概括出來，老師露出一絲驚訝的神情。
歷史的腳步如風(fēng)馳電掣，而我們必須努力奔跑，與時(shí)俱進(jìn)，才能不被淘汰。
傾聽歷史的聲音作文10
以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
——題記
當(dāng)歷史的齒輪在滴答滴答轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，那些或氣勢(shì)磅礴，或無限悲傷的詩句如留聲機(jī)一般，記錄下人類不斷探索，不斷進(jìn)步的過去，成為歷史留給后人的聲音。
可還記得歷史上，商紂是如何的暴政：建宮室園林，設(shè)炮烙之刑，為搏美人一笑，做酒池肉林。于是，正義之師群起討伐，使他最終落得凄涼處境。與他形成鮮明對(duì)比的，當(dāng)屬唐太宗李世民，他嚴(yán)謹(jǐn)自持，親近賢臣，文韜武略，廣施仁政，最終深得民心，得創(chuàng)百年盛世。
于是，歷史告訴我們：水能載舟，亦能覆舟；得民心者的天下。
可還記得歷史上，陶淵明“不為五斗米折腰”的故事。他厭惡世俗的風(fēng)氣，厭惡人心之善變。卻獨(dú)愛“采菊東籬下，悠然見南山”的意境。歷史上像他一樣的人還有很多。例如于謙，他每次進(jìn)京奏事，都都是空手只身，不獻(xiàn)金寶，不慕權(quán)貴。就像他詩中說的：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。
于是，歷史告訴我們“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的道理。
可還記得歷史上那些豪情壯志的'人。文天祥，他不向元軍屈服，不向強(qiáng)權(quán)低頭，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯語。還有岳飛和他那令人聞風(fēng)喪膽的岳家軍，他們破兀術(shù)、搗黃龍，何人不懼？他們“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”何人不服？
于是，歷史告訴我們“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�
回首歷史，我們已走過了五千年的風(fēng)雨歷程，因?yàn)橛羞@些歷史偉人的存在，我們無比自豪，因?yàn)橛羞@些豪言壯語的存在，我們充滿自信。讓我們?cè)趦A聽這些歷史聲音的同時(shí)，展望未來。
我們相信：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
傾聽歷史的聲音作文11
風(fēng)若遙遠(yuǎn)的回音，追著夢(mèng)的翅膀，在亙古不變的神話里尋找一個(gè)金碧輝煌的王朝。
她如細(xì)雨，悄無聲息，卻永遠(yuǎn)地滋潤著我們的心田；她似落花，搖搖欲墜，卻驚動(dòng)著我們的心靈；她若清泉，潺潺流淌，讓我難以忘懷……是你嗎，唐朝？那個(gè)如古鐘渾厚的王朝，那個(gè)一片曙光的王朝，那個(gè)文人墨客心生向往的王朝。
這是一個(gè)文化氣息濃厚的朝代。
“白兔搗藥成，問言與誰餐”，是李白幼時(shí)的稚嫩，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是李白為我們展現(xiàn)出瑰麗、宏偉和神奇的境界；與李白相比，杜甫則顯得憂郁悲愴�！按饲粦�(yīng)天上有，人間能得幾回聞？”生動(dòng)地再現(xiàn)出杜甫對(duì)現(xiàn)實(shí)享樂者的諷刺和勸誡；“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”，瞧，作者與祖國是不是心連心呢？而“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。”則更好的`體現(xiàn)出作者生活的跌宕起伏。
李白的豪言壯氣，開口就是半個(gè)盛唐；王昌齡的純澈心靈，從不會(huì)因貶斥而改變志節(jié)；王維對(duì)親人的思念，讓我們感慨萬千；杜甫的愛國情懷，時(shí)刻提醒著我們……
唐朝，我向往的王朝，忘不了武則天的宏偉情懷；忘不了各國友好交往的史實(shí)；忘不了國家強(qiáng)盛，人民安康……
我的腳步驚醒你繁華的美夢(mèng)了嗎？那根透明的琴弦還在你修長的十指下震顫，震落了美人臉上凝香的露華，是誰的眼淚這樣甘之如泉？面對(duì)銀燭秋光冷畫屏，你嘆息了嗎？獨(dú)步瑤臺(tái)的風(fēng)采，高處不勝寒的無奈，切莫亂了音律，不然，古淡清醇的山水恨你，恨你彈指驚春去。
你是中華民族光輝燦爛的一筆；你是中華兒女暢談古老中華的驕傲；你是我們的傳說。
洗浴、落花、清泉隨風(fēng)而去，而你，卻永駐心間——永不退敗的唐朝！
傾聽歷史的聲音作文12
時(shí)光在歷史的長河中翻滾，濺起層層浪花。冥冥之中，依稀聽見它的聲音……
是匡衡鑿壁的錘聲，一本書，一點(diǎn)光，一個(gè)人，身體如何地也阻擋不了對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)讀書的熱愛。給我一點(diǎn)光我將創(chuàng)造一個(gè)世界。微微地?zé)艄庹樟亮艘粋�(gè)人的靈魂，一個(gè)人的品質(zhì)，這源于中華民族最傳統(tǒng)的美德。叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，聽似雜亂，卻是歷史中熱愛學(xué)習(xí)的歷史之音。
聽，這是一個(gè)鞠躬盡瘁死而后已的故事。是一個(gè)殫精竭慮的人，一片江山，金戈鐵馬磨不去他心中的忠誠。南征北伐，顯現(xiàn)了一個(gè)人的才華，一個(gè)人的真心。先帝白帝城托孤之時(shí)曾說：“幼主劉禪昏庸無能，貪圖享樂，萬不得已之時(shí)，丞相可取而代之，興我漢室�！比槐M管先帝如此之說，孔明決不違“情”犯上，依舊忠心耿耿。他懷著赤城之心，盡心盡力，凡事親力親為，憂公如家。震耳欲聾的廝殺聲，聽似嘈雜，卻是歷史中嘔心瀝血的忠誠之音。
是蕩氣回腸的過零丁洋，一個(gè)人，一片殘破的山河，他的憂國憂民、忠君愛國之心，堅(jiān)如鐵石。他毀家紓難、起兵勤王。即使兵敗被俘，也稱“但愿一死”。大丈夫戰(zhàn)死沙場(chǎng)，馬革裹尸又何妨！山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍。人生自古誰無死？留取丹心照汗青！
聽，這是一個(gè)被流傳至今的故事，這是一個(gè)贊頌的'傳奇，剔聽到了廉頗放下一國大將的姿態(tài)向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪的那一聲道歉。道的是歉意，收獲的，是將相和的美名。寬容大隊(duì)，知錯(cuò)能改。傾聽歷史，收獲大益。做一個(gè)歷史的傾聽者，傾聽過去，展望未來，指引現(xiàn)在。
時(shí)間的長河順流而下，而無數(shù)人的身影佇立，閃爍著美德的光輝。歷史傾聽到了他們的聲音，聽到了，印在心里，代代傳頌。歷史之音，世間最美之音！傾聽隱藏在時(shí)間中的聲音，越是隱秘越是偉大。
傾聽歷史的聲音作文13
回憶歲月的腳步，看著歲月的過往云煙;傾聽歷史的聲音，回往歷史的點(diǎn)滴輝煌。
我聽到了，聽到了“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！边@一如同滾滾雷聲的淋漓叫喊，震醒了孱弱的南宋政府，喝退了可恨的萬千敵軍。這一如同滾滾雷聲的淋漓叫喊，喊出了一個(gè)民族的氣節(jié)，喊出了一個(gè)民族的`血性與尊嚴(yán)。
我聽到了，聽到了“我要回來，母親�！边@一聲聲心酸的哭泣。西方列強(qiáng)的欺壓掠奪，使積累了五千年的璀璨文化險(xiǎn)些沒落。一張張不平等條約的簽訂，一片片華夏熱土的割離。只看見華夏母親那蒼老的眼眸中，終究泛起了不應(yīng)有的淚花……
我聽到了，聽到了黃河滾滾，長江滔滔，昆侖山在吶喊，盧溝橋在咆哮。聽到的是人們用血肉之軀頌出的一首不屈不撓、奮力抗?fàn)幍挠⑿圪澑?“起來，不愿做奴隸的人們!”這是中華兒女最后的吼聲!它曾淹沒在嘆息里，隱匿于自卑中，但它從未消失。
我聽到了，聽到了1949年10月1日，毛澤東主席在天安門廣場(chǎng)上莊嚴(yán)宣告：“中國人民從此站起來了!”在場(chǎng)的所有中國人民的眼角都已經(jīng)濕潤了。是啊!中國人民站起來了，它不會(huì)再向任何人低頭屈服了，它向全世界發(fā)出了最雄壯的聲音，開辟了歷史的嶄新篇章!
歷史的回聲叩響心扉，我聽到中華民族自信自強(qiáng)的民族之魂;歷史的聲音在耳邊縈繞，我聽到中華兒女在鑄造中國的輝煌!
我聽到了!我聽到了!我聽到中國的腳步在豪邁向前，風(fēng)華正茂的巨龍?jiān)诳罩邪肯?
傾聽歷史的聲音作文14
打開歷史的畫卷，撥開歷史的煙云，走進(jìn)歷史的長廊，踩著歷史的腳印，讓那個(gè)我們?nèi)A聽那穿越時(shí)空的聲音。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！痹乱瓜履莻�(gè)清冷孤獨(dú)的身影，肝腸寸斷的聲音，讓人心生憐惜。可就是這個(gè)瘦瘦弱弱的女子，已為憂愁所累的“人比黃花瘦”了，卻能發(fā)出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪言壯語。那一刻，氣壯山河，連歷史滾滾的車輪也忍不住為她讓路，讓這令人心潮澎湃的聲音，留在歷史的書卷上。
“匈奴未滅，何以為家！”那個(gè)在天地間傲然挺立的錚錚鐵漢，戰(zhàn)袍飛揚(yáng)，緊抿著嘴唇，堅(jiān)毅的眼神望向遠(yuǎn)方，一直望到那荒涼的地方。這蓄勢(shì)待發(fā)的身軀下有著怎樣博大的心��！一筆濃墨留在了史書上。厚重的色彩讓人忍不住心生敬仰。
“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇抬望眼，仰天長嘯”一聲響徹天地的怒吼有著多少的無奈與憤怒。那個(gè)令匈奴聞風(fēng)喪膽的人，那個(gè)百姓心中救苦救難的神，那個(gè)忠君愛國的你，滿腔熱血，潑灑在中華大地上。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。”王圖霸業(yè)轉(zhuǎn)頭空，傾國佳人香消玉損，面對(duì)著濤濤的.江水，這個(gè)曾經(jīng)所向披靡的至情男兒一聲嘆息隨著滾滾眼淚流進(jìn)了歲月的場(chǎng)合，蕩起層層漣漪化作絕唱。在那無盡的黑夜中，你可聽到了那個(gè)七尺男兒嗚咽的哭泣？
緩緩走進(jìn)浩瀚的歷史時(shí)空中，傾聽那一曲《高山流水》中深厚的友情；傾聽《虞美人》中才華橫溢的李后主的萬般無奈；傾聽《梁�！�，去感受那海枯石爛的相伴相隨；再去傾聽《義勇軍進(jìn)行曲》中的豪壯。
古往今來，歷史的樂譜上演奏著無數(shù)催人淚下的故事，讓我們?cè)跉v史的旋律中感悟人生，任斗轉(zhuǎn)星移，四季輪回。
傾聽歷史的聲音作文15
仰望長空，歷史的星光依然閃爍！
那是一幅風(fēng)卷云涌的彩色畫卷，是一部龍爭(zhēng)虎斗的戰(zhàn)爭(zhēng)史詩。《三國演義》為我們展示了一幅幅波瀾壯闊、驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗風(fēng)云圖。在錯(cuò)綜復(fù)雜、緊張尖銳的斗爭(zhēng)中，卻總有一些人讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，總有事千古流傳。
為感謝劉備三顧茅廬之情，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，智激周瑜，六出祁山，七擒孟獲，計(jì)收姜維，火燒博望，智取四郡，罵死王朗，斗陣辱司馬，八陣退伯言，最后病死五丈原。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。因?yàn)橛辛烁兄x，他成為后世忠臣的楷模，智慧的化身。
劉備為感謝諸葛亮的忠誠，臨終前將阿斗托付于他，并說：“太子能輔則輔，如不能輔，先生可廢之，自立為王�！彼嬖V劉禪：“汝與丞相從事，事之如父�！�
他們用畢生的經(jīng)歷和心血將感謝詮釋的淋漓盡致。
赤壁的濃煙遮蔽了江面，熊熊的火光眏的天空通紅。狼狽的曹操終于逃了出來，來到了華容道。經(jīng)過一夜的逃亡，士兵饑?yán)�，�?zhàn)馬困乏，疲憊的他們經(jīng)不起任何追殺。曹操環(huán)視四周，此時(shí)只剩下三百余人。曹操大笑自己絕處逢生，笑聲未落，關(guān)羽率眾人來到曹軍前，曹操趕緊上前搭話，見到狼狽的曹操，云長想起昔日，不忍長嘆一聲，放曹操而去。徹膽長存義，終身思報(bào)恩，一死酬知己，千秋仰丈名。
義薄云天，義放華容。
孫權(quán)十五而立，年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。他志向遠(yuǎn)大，奠定了霸業(yè)。孫權(quán)是武者亦是智者。孫權(quán)勸學(xué)的.故事廣為流傳。孫權(quán)的一番肺腑之言，讓呂蒙非復(fù)吳下阿蒙。孫權(quán)是智者，他委婉地勸誡，帶動(dòng)周圍人的勤奮好學(xué)，吳國得以強(qiáng)大。
手掩長卷，我聽到的主旋律是感謝、忠義與智慧。幾千年的歷史，孕育了璀璨而厚重的文化。
走過，回眸歷史之悠久；欣賞，傾聽歷史之聲音。
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