聲音的故事作文15篇（精）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的聲音的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

聲音的故事作文1

　　“嘩嘩，嘩嘩”、“轟隆、轟隆”、“啦啦，啦啦”大自然的聲音像在講述著一個(gè)特別的故事，一年四季，講述它的人也隨著季節(jié)在更替，但不管怎么變，這個(gè)故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束……

　　聽(tīng)！春天到了，和煦的春風(fēng)告訴我。她輕輕拂過(guò)柳樹(shù)的頭發(fā)，聽(tīng)著柳樹(shù)與風(fēng)的“沙沙沙沙”；春天到了，細(xì)密的春雨告訴我。她輕輕地在小溪上起舞，聽(tīng)著溪水與雨點(diǎn)的“叮咚叮咚”；春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇告訴我。她跨過(guò)每一個(gè)冬眠動(dòng)物的小窩，聽(tīng)動(dòng)物們與春的歡聲笑語(yǔ)。

　　聽(tīng)！夏天來(lái)了，綻放的荷花告訴我。她露出美的笑顏，聽(tīng)著青蛙一陣“呱呱、呱呱”；夏天來(lái)了，強(qiáng)壯的綠葉告訴我。她堅(jiān)挺在自己的位置，聽(tīng)著新葉與狂風(fēng)的'“噼里啪啦”；夏天來(lái)了，嗡嗡的蜜蜂告訴我。她靠近美麗、絢麗的花兒們，聽(tīng)自己興奮地“嗡——嗡”。

　　聽(tīng)！秋天到了，遍地的金黃告訴我。她將青澀的小苗變成成熟的稻谷，聽(tīng)一片片金黃快樂(lè)的“唰唰，唰唰”；秋天到了，濃郁的果香告訴我。農(nóng)民伯伯們將果實(shí)摘下，聽(tīng)果實(shí)與樹(shù)的道別聲此起彼伏。秋天到了，凋零的落葉告訴我。落葉在地上鋪了一層金黃的地毯，聽(tīng)走過(guò)的行人“咯吱、咯吱”。

　　聽(tīng)！冬天來(lái)了，呼嘯的寒風(fēng)告訴我。風(fēng)吹走了溫暖，聽(tīng)人們“呼——呼”在暖手呢；冬天來(lái)了，路旁的積雪告訴我。人們掃走美麗的積雪，聽(tīng)積雪和掃把“嘩啦啦——嘩啦啦”；冬天來(lái)了，狂風(fēng)暴雨告訴我。人們打開(kāi)自己的傘，聽(tīng)狂風(fēng)震耳欲聾。

　　一年四季結(jié)束了，可聲音的故事，仍在繼續(xù)……

聲音的故事作文2

　　今天，我要畢業(yè)了�？纪暝嚨奈遥�就不再是一名幼稚的小學(xué)生。

　　考試時(shí)的我，一直在開(kāi)小差。如果可以，我希望我能回到20xx年，我真的太害怕遺忘，我怕我忘記承載著美好回憶的校園，我怕忘記陪伴我六個(gè)春夏秋冬的.同學(xué)，我怕忘記老師，老師的外貌，老師的聲音，老師的……

　　那是三年前的九月，我來(lái)到了本部，仿佛是三年沒(méi)回家的魚(yú)兒，終于回到了家。一進(jìn)班級(jí)門(mén)，就看見(jiàn)一位老師，他戴著紅框眼鏡，穿著粉色襯衫，棕色西褲，和一雙精致的皮鞋。他的手腕上一直帶著手表，他坐的桌子旁邊一定會(huì)有一個(gè)茶杯。他站在講臺(tái)上，親切地跟我們聊天。他說(shuō)過(guò)，粉色的衣服看著更有親和力。我們也在歡聲笑語(yǔ)中，逐漸放開(kāi)自己，勇敢地去跟老師打招呼，談話……

　　20xx年9月1日，我們第一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始了。他并沒(méi)有著急上課而是告訴了我們?cè)S多道理，而這些道理在我們未來(lái)地課程上頗有幫助。

　　他說(shuō)：“我在未來(lái)的三年時(shí)間里會(huì)和你們一起同讀一本書(shū)，讓你們成績(jī)可以穩(wěn)步提升�！彼�當(dāng)時(shí)特有自信，“接下來(lái)，我送你們一句話‘今日事，今日畢’。愿我們?cè)谖磥?lái)能一起進(jìn)步！上課！”

　　就是這一段話，讓我們的故事開(kāi)始了，而“今日事，今日畢”這句話我們也遵守了承諾，我們做到了。

　　如果可以，我想再來(lái)一次……

聲音的故事作文3

　　聽(tīng)，大自然的聲音就像一支支優(yōu)美的樂(lè)曲，只要你豎起耳朵聽(tīng)就會(huì)領(lǐng)略到大自然的神奇!

　　聽(tīng)!這是什么聲音呢?原來(lái)是洞里的老鼠在討論晚上偷東西的計(jì)劃，它們說(shuō)：“今天晚上我要小心點(diǎn)行事，不要讓老貓發(fā)現(xiàn)了，被它發(fā)現(xiàn)就糟了，昨天小王就被老貓咬死了……”它們的作戰(zhàn)計(jì)劃全被在洞外守候的老貓聽(tīng)到了，晚上老貓趁它們出來(lái)便抓了一只老鼠，傾刻間其他老鼠全跑了。

　　來(lái)到山間你就會(huì)聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒那清脆的叫聲吧。一只百靈鳥(niǎo)飛來(lái)了，對(duì)著山間的鳥(niǎo)兒說(shuō)：“比賽開(kāi)始了，鳥(niǎo)兒們都期盼的歌唱比賽就要開(kāi)賽了，大家都快來(lái)報(bào)名咯。”頓時(shí)鳥(niǎo)兒們?nèi)�興高采烈去報(bào)名了。不一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了，喜鵲站在高高的枝頭儼然一位落落大方的比賽主持人。“啾啾”不知哪兒的幾聲，鳥(niǎo)兒們都應(yīng)聲合鳴起來(lái)。旁觀的山雞在大聲喝彩，孔雀跳起了優(yōu)美的'舞蹈，布谷鳥(niǎo)也在“布谷，布谷”的催促著，只有烏鴉在羨慕的說(shuō)：“要是我也有那么好的歌喉就好了�！�

　　這個(gè)大自然那么多的聲音你聽(tīng)到些什么了吧!你總聽(tīng)過(guò)風(fēng)兒吹過(guò)的柳梢聲音吧;你總聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒美妙的歌聲吧;你總聽(tīng)過(guò)開(kāi)門(mén)的聲音吧。說(shuō)得明白點(diǎn)從你出生的那一刻起你就不得不聽(tīng)。

　　當(dāng)你學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，你會(huì)微微的笑，開(kāi)心的笑，大聲的笑，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界也在跟著你歡笑!

聲音的故事作文4

　　有一天晚上黃老師和她養(yǎng)的貓咪一起去逛夜市，突然間下起了雨�！皣W啦！嘩啦！”結(jié)果，有一只青蛙“瓜瓜”的叫，但又來(lái)了一只狗也“汪！汪！”的叫，后來(lái)又來(lái)了一只老虎“吼！吼！”的叫，把青蛙、小狗、黃老師養(yǎng)的貓咪和黃老師嚇了一跳。

　　因?yàn)橄掠晏�，天色很暗，小狗沒(méi)看見(jiàn)老虎的尾巴，結(jié)果不小心踩到老虎的`尾巴，老虎就：“吼！吼！”的叫，又再一次把大家嚇了一大跳。老虎就和小狗在夜市吵了好幾天，而且老虎和小狗一吵就吵了十天十夜。后來(lái)到了第十一天時(shí)，黃老師再帶她的朋友去逛夜市，可是黃老師和她的朋友都沒(méi)有看見(jiàn)它們，原來(lái)是它們都跑去躲雨了，后來(lái)黃老師就找到它們，可是情形卻是它們?cè)诔臣堋?/p>

　　最后黃老師就大叫：“羊伯伯，有人吵架了”，然后羊伯伯就跑出來(lái)“咩！咩！”的叫，接著他就問(wèn)：“誰(shuí)在吵架？”接著就阻止他們兩個(gè)吵架，后來(lái)他們兩個(gè)就和好了。最后黃老師就開(kāi)心的說(shuō)我?guī)Т蠹乙黄鹑コ喳湲?dāng)勞，黃老師就倒了一杯一千ＣＣ的可樂(lè)給大家喝，他們兩個(gè)很開(kāi)心“咕嚕！咕嚕！”的喝著可樂(lè)。

　　從此以后只要有人吵架，羊伯伯就會(huì)出來(lái)勸告他們，從此以后，大家都很喜歡羊伯伯。

聲音的故事作文5

　　在一片美麗的大森林里，生活著一群調(diào)皮、可愛(ài)的小動(dòng)物，它們都非常喜歡音樂(lè)。

　　有一天晚上，森林的小溪旁開(kāi)了一場(chǎng)熱鬧的聯(lián)歡會(huì)。小貓咪咪“喵喵”地叫著，歡迎大家來(lái)參加聯(lián)歡會(huì)，小螢火蟲(chóng)把會(huì)場(chǎng)打扮得燈火明亮。

　　第一個(gè)是小狗靈靈，它“汪汪”地唱《彩虹歌》，歡迎大家踴躍表演。大象和小兔表演了小品《交通警察》，它們演得很搞笑，讓大家笑得人仰馬翻。突然，聽(tīng)見(jiàn)了“咚”的一聲，原來(lái)是小猴笑得從樹(shù)上掉了下來(lái)。小鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱《美麗的大森林》，紡織娘在草叢中彈琴為它伴奏。小青蛙在荷葉上給大家表演跳水，“撲通”一聲跳入水中，水花濺起很高。小熊給大家來(lái)了一段快板，竹板“噼哩啪啦”打得又快又響，大家聽(tīng)后“嘩嘩”地?zé)崃夜恼�。小鹿表演了一個(gè)精彩的魔術(shù)，演出博得了陣陣熱烈的掌聲。

　　調(diào)皮的風(fēng)兒也來(lái)了，它在森林里穿梭著，碰得樹(shù)葉“沙沙”作響，小溪在“嘩啦啦”地流淌，似乎也在為大家伴奏。

　　夜深了，熱鬧的.聯(lián)歡會(huì)也結(jié)束了，大家打著哈欠回家睡覺(jué)，熱鬧的森林慢慢安靜了下來(lái)。

聲音的故事作文6

　　在小明的家里有一支特殊的“樂(lè)隊(duì)”，白天是看不到它們的，可是到了晚上它們就會(huì)出來(lái)演奏美妙的音樂(lè)。

　　夜很靜很靜，明亮的月光從窗戶射進(jìn)了屋子，一個(gè)小東西悄悄地鉆出了柜子，看了看四周，沒(méi)人，又鉆了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)出了吱吱、咚咚、砰砰的聲音，一個(gè)尾巴漏了出來(lái)。咦？這是什么？一個(gè)圓圓的東西又露了出來(lái)。哦，原來(lái)是一只老鼠，剛才那個(gè)圓圓的東西是它的鼓。忽然，一只老鼠鼓著腮幫吹著大號(hào)鉆出了柜子，又一只老鼠搖晃著腦袋吹著小號(hào)鉆出了柜子，緊接著一只老鼠吹著圓號(hào)也鉆了出來(lái)。��！一只大老鼠正拉著小提琴大搖大擺地走出了柜子，后面緊跟著一只小老鼠吹著口琴也鉆出來(lái)了……

　　一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)就開(kāi)始啦！只見(jiàn)它們有的吹著號(hào)子，有的.拉著小提琴，有的敲著鑼打著鼓……它們還合作演奏了《藍(lán)色的多瑙河》樂(lè)典。音樂(lè)在月光的襯托下，更是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)極了，把隔壁的貓都吵醒了，不過(guò)這只被吵醒的貓也在津津有味地聽(tīng)著呢！

　　演奏結(jié)束了，貓睡著了，老鼠們回到了自己的柜子里。這真是一支出色的“老鼠樂(lè)隊(duì)”！

聲音的故事作文7

　　有一天，樂(lè)音和噪音又吵架了。樂(lè)音得意洋洋地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，人人都夸我好聽(tīng)�！痹胍舨环�氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大，工廠里都離不開(kāi)我�！薄耙�不咱們比一比，看誰(shuí)先讓床上的人們?nèi)胨�。”�?lè)音說(shuō)。于是他們就比了起來(lái)。噪聲先出場(chǎng)，他絞盡腦汁，可是都不能讓人們?nèi)胨�。這時(shí)，樂(lè)音說(shuō)：“讓我來(lái)吧！”沒(méi)過(guò)多久，樂(lè)音輕而易舉就讓人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。

　　這時(shí)，一群蚊子飛了過(guò)來(lái)，樂(lè)音嚇得躲了起來(lái)。噪音施展了自己的本領(lǐng)。三下五除二就把蚊子給消滅了。樂(lè)音看得目瞪口呆。

　　樂(lè)音說(shuō)：“這樣下去，也不能看出我們的本領(lǐng)誰(shuí)更強(qiáng)，我們一起去戰(zhàn)場(chǎng)吧!”噪音答應(yīng)了。于是他們一起來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)，參加了激烈的戰(zhàn)斗。樂(lè)音先出場(chǎng)，敵人都被美妙的聲音迷住了，紛紛停止了戰(zhàn)斗，他們很快就抓了一批戰(zhàn)俘�？墒牵瑯�(lè)音無(wú)論用什么辦法，這些戰(zhàn)俘都不肯說(shuō)出他們的'軍事機(jī)密。只好請(qǐng)?jiān)胍羯蠄?chǎng)了，戰(zhàn)俘沒(méi)過(guò)多久就心神意亂，說(shuō)出了軍事機(jī)密。在樂(lè)音和噪音的共同支援下，終于打了勝仗。

　　聲音媽媽說(shuō)：“你們都看到了吧，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你們要齊心協(xié)力，才能把事情做好。”

　　從此以后，噪音和樂(lè)音再也不吵吵鬧鬧了。

聲音的故事作文8

　　約好和同學(xué)們一起去打籃球的陳凱，早早的就起床了，洗漱完畢之后，他便出發(fā)了。

　　一路上，他聽(tīng)見(jiàn)了許多的聲音：有小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”叫的.聲音；有路人買菜“這個(gè)可不可以再便宜一點(diǎn)”的討價(jià)還價(jià)聲；有車子在馬路上“滴滴”的聲音；還有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉“沙沙”的聲音陳凱聽(tīng)了這些聲音，心里一直想著：原來(lái)世界上有這么多奇妙的聲音啊！想著，他的心情變得更加的愉快了。

　　剛到達(dá)那個(gè)地方，他就聽(tīng)見(jiàn)了“噓噓”的口哨聲，隨之傳來(lái)了一句話：“暫停，猛獅隊(duì)黑牌。”陳凱跑了過(guò)來(lái)，還說(shuō)：“暴龍隊(duì)我來(lái)啦�！�

　　他們打著打著，一個(gè)人把以后老人家的窗戶給打破了。忽然之間，傳來(lái)一聲聲“快跑啊”的吶喊聲和匆匆的腳步聲。

　　一個(gè)人突然停了下來(lái)，說(shuō)：“我們還是去道歉吧！”又有一個(gè)人說(shuō)：“道歉他們會(huì)非常生氣的�！标愒撜f(shuō)：“我們道歉至少知錯(cuò)就改了�！弊詈笏麄冞�是決定了要去給老人家道歉。

　　他們?nèi)サ侥亲�房子門(mén)前“叮咚，叮咚”他們按了一下門(mén)鈴。一位老人走了出來(lái)，說(shuō)：“你們要干什么呀？”所有人都異口同聲低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，老爺爺，是我們?cè)覊牧四�的窗戶�！崩蠣敔斘⑿χ�說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改就是好孩子�！�

聲音的故事作文9

　　在一個(gè)小村子的深山中，住著一個(gè)年輕的木匠叫阿明。他是一個(gè)喜歡安靜的人，每天專注地制作著精美的家具。他的手藝非常好，他的作品總能吸引周圍的人們。

　　然而，阿明有一個(gè)夢(mèng)想，他希望有一天能夠創(chuàng)作出有聲音的家具。他覺(jué)得，一個(gè)靜默的家具更加不完美，它需要一種與之相伴的音樂(lè)，才能真正讓人感到溫暖和舒適。

　　于是，阿明開(kāi)始研究如何給家具賦予聲音。他找來(lái)各種樂(lè)器，嘗試著在家具上安裝琴弦、銅管等，但都沒(méi)有得到滿意的效果。他感到很沮喪，開(kāi)始懷疑自己的.能力。

　　就在阿明準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，他邂逅了一個(gè)神秘的老人。老人對(duì)阿明說(shuō)：“孩子，你沒(méi)有想明白關(guān)鍵所在。聲音并不是來(lái)自于樂(lè)器，它來(lái)自于人的內(nèi)心�！�

　　阿明茅塞頓開(kāi)，他明白了自己的錯(cuò)誤。他開(kāi)始用更加專注的眼神去看待家具，試圖傾聽(tīng)其內(nèi)心的聲音。隨著時(shí)間的推移，阿明漸漸地發(fā)現(xiàn)了每一件家具都有著自己獨(dú)特的聲音。

　　他把這些聲音記錄下來(lái)，然后用木頭制作出不同形狀的樂(lè)器，使得每一件家具都能發(fā)出屬于自己的音樂(lè)。當(dāng)人們坐在這些家具上時(shí)，他們能夠感受到一種獨(dú)特而美妙的音樂(lè)之聲，仿佛與家具融為一體。

　　阿明的家具因其獨(dú)特的聲音而廣受歡迎，越來(lái)越多的人慕名而來(lái)。他的作品擴(kuò)散到了世界各地，成為了一種獨(dú)特的藝術(shù)品。所有人都紛紛贊賞阿明的創(chuàng)意和才華。他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。

　　從此以后，在那個(gè)小村子里，每一個(gè)家庭都會(huì)選擇一件阿明的家具，帶著這些聲音，他們的生活充滿了音樂(lè)和快樂(lè)。

聲音的故事作文10

　　在一個(gè)偏僻的小村莊里，有一個(gè)特別的女孩叫露娜。她從出生起就生來(lái)失聰，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)世界的聲音。

　　雖然無(wú)法與人們交流，但露娜一直擁有一顆純真善良的心。她的父母盡全力去幫助她，他們用手勢(shì)和眼神交流，用愛(ài)和耐心包圍露娜的世界。

　　然而，當(dāng)她長(zhǎng)大后，露娜越來(lái)越渴望能夠聽(tīng)到聲音的美妙。她經(jīng)常走到清晨的.田野中，仰望著天空，她想象著鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，以及其他她無(wú)法體驗(yàn)的聲音。

　　有一天，露娜遇到了一位聰明的老人。老人告訴她，雖然她無(wú)法親自聽(tīng)到聲音，但她可以通過(guò)觸摸和感受來(lái)體會(huì)。他教露娜如何用手指觸摸世界的聲音。

　　露娜開(kāi)始嘗試用手感受一切。她撫摸著花朵，感受到它們的柔軟和芬芳；她觸碰著大地，感受到它的堅(jiān)實(shí)和溫暖；她捧起雨滴，感受到它們的冰涼和潤(rùn)澤。

　　通過(guò)觸碰，露娜逐漸認(rèn)識(shí)到世界上每一個(gè)事物都有自己特別的聲音。她學(xué)會(huì)了用心靈去體驗(yàn)聲音的存在。雖然無(wú)法親身感受，但她已經(jīng)真正擁有了屬于自己的聲音。

　　漸漸地，村民們也發(fā)現(xiàn)了露娜身上的獨(dú)特之處。他們被她堅(jiān)韌和樂(lè)觀的品質(zhì)所感動(dòng)，紛紛用手語(yǔ)與她交流。在村莊中，露娜成了一位受人尊敬的導(dǎo)師，她用自己的故事鼓勵(lì)每個(gè)人去感受生活的美好。

　　盡管無(wú)法聽(tīng)到聲音，但露娜并沒(méi)有被生活所擊倒。她用自己獨(dú)特的方式感受世界，傳遞愛(ài)與希望。她告訴每個(gè)人，即使在寂靜中，我們依然能聽(tīng)到最真摯的聲音——那來(lái)自心靈深處的聲音。

聲音的故事作文11

　　我是一片樹(shù)葉，一片桂樹(shù)葉。春天，“媽媽”發(fā)出了嫩芽，就誕生了翠綠色的葉子我。雨滋潤(rùn)著我，我享受著雨水，享受著太陽(yáng)光下的溫暖，并在一天天長(zhǎng)大。

　　小松鼠在松樹(shù)上上竄下跳，小白兔在林中蹦著跳著，雪白的身影在樹(shù)林間穿，鳥(niǎo)兒展示著自己的歌喉，美妙的音樂(lè)讓我舒服不已。

　　可，好景不長(zhǎng)，正當(dāng)我們準(zhǔn)備開(kāi)出金黃色的'桂花，發(fā)出淡雅的香氣時(shí)，一個(gè)旅游團(tuán)來(lái)森林野炊，一雙雙腳踩向嫩綠的小草，一雙雙手伸向盛開(kāi)的鮮花。還有一群小孩在玩鞭炮，一個(gè)個(gè)圓柱形的小鞭炮向大樹(shù)“媽媽”扔來(lái)，每當(dāng)鞭炮“啪”地一響時(shí)，大樹(shù)“媽媽”的“腰”上都會(huì)閃出一道火花，桂樹(shù)發(fā)出“嘶嘶”聲，我們燒得疼痛萬(wàn)分，身子不停的搖擺，一簇小火種染上了小草兒，從草尖一直蔓延到草根，小草頓時(shí)黑了，垂了，不再生機(jī)勃勃，不再具有光澤，也不綠了。

　　火種太小了，不引人注意，大人們繼續(xù)生火野炊、燒飯，孩子們繼續(xù)放鞭炮，這種煙花如云霧一般散開(kāi)，如汽油一樣灑到各處，火勢(shì)不斷加強(qiáng)、加大、擴(kuò)散。人們還在歡聲笑語(yǔ)的聊天，完全沒(méi)有發(fā)覺(jué)火的蔓延。

　　當(dāng)一縷黑煙升起，大人們猛地回過(guò)神來(lái)，反應(yīng)快的大叫“快逃呀！”大家連東西都顧不得拎，匆匆逃命，火勢(shì)在不停加大，旁邊的大樹(shù)都在火中發(fā)出“啪啪”的響聲，黑煙包圍了我們的身體，大火從樹(shù)底迅速?zèng)_上來(lái)，我感到這一劫已經(jīng)躲不開(kāi)了，不禁痛苦地閉上眼.

聲音的故事作文12

　　那是一個(gè)安靜的下午，我在學(xué)校圖書(shū)館里獨(dú)自一人閱讀著音樂(lè)方面的書(shū)籍。突然，我的耳朵傳來(lái)了一個(gè)美妙的聲音，如同天籟般動(dòng)聽(tīng)。

　　我迅速放下手中的書(shū)本，跟著聲音的指引來(lái)到了一個(gè)教室前。推開(kāi)門(mén)，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在彈奏鋼琴，他的手指舞動(dòng)間，音符從琴鍵上躍躍欲試，如流水般奔騰而出。

　　我被那飽含情感的旋律所打動(dòng)，仿佛置身于另一個(gè)世界。那個(gè)小男孩的眼神充滿了激情和執(zhí)著，仿佛他在彈奏過(guò)程中將自己的靈魂融入了音符之中。

　　他把最后一個(gè)音符悠揚(yáng)地敲擊，我自然地鼓掌起來(lái)。他回過(guò)頭，露出一個(gè)小小的笑容，說(shuō)道：“謝謝你的欣賞�！�

　　我向他問(wèn)起他對(duì)音樂(lè)的.熱愛(ài)，他告訴我，從小他就喜歡彈琴，那天他聽(tīng)到一位鋼琴家的演奏錄音，被里面的激情和力量所深深吸引。從那時(shí)起，他決定要成為一名鋼琴家。

　　我想起自己小時(shí)候也曾追求過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，但隨著時(shí)間的推移，慢慢地放棄了。在那個(gè)小男孩身上，我看到了自己曾經(jīng)擁有的夢(mèng)想的影子。

　　我決定重新追尋我的那份音樂(lè)之魂，盡管距離成功可能還很遙遠(yuǎn)，但我不再害怕困難和挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈�，只要心中燃起了�?mèng)想的火焰，就一定能找到屬于自己的聲音。

聲音的故事作文13

　　世上的所有東西都會(huì)發(fā)出聲音，所有的聲音都有一個(gè)個(gè)故事。我們每天都在經(jīng)歷著不同的聲音和故事。

　　“叮鈴鈴”放學(xué)鈴伴著“嘩啦啦”的雨聲。我的心很緊張，因?yàn)槲覜](méi)有帶傘，到校門(mén)口時(shí)，我思考著：是跑過(guò)去？還是等媽媽過(guò)來(lái)接我呢？我望著漸大漸小的'雨，整個(gè)人忐忑不安，一位位同班同學(xué)打開(kāi)傘時(shí)，我真想一塊過(guò)去一起走，可是又不順路，一個(gè)走那邊一個(gè)走這邊多麻煩。

　　“蓬”有一位同學(xué)打開(kāi)了雨傘又拍了我一下肩，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是高子韻，她對(duì)我說(shuō)：“今天我爸爸沒(méi)有接我，反正我們順路就一起走吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一瞬間，有一股暖流在我的心中流動(dòng)，我感激不盡。

　　“滴答”、“滴答”我和子韻在傘下有說(shuō)有笑，聽(tīng)著雨落在傘上面。倆人時(shí)而走得快，時(shí)而走得慢，時(shí)而開(kāi)心大笑，時(shí)而沉默尷尬，雨打在他的書(shū)包上，打在我的書(shū)包上。我們故意繞遠(yuǎn)路，為了有更多的講話時(shí)間。我們踩在水坑上發(fā)出的聲音很清脆“嗒”

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)，我們就到了我家，我一邊按下門(mén)鈴，一遍望著子韻遠(yuǎn)去的背影。上樓時(shí)我心想：這些聲音讓我和子韻的距離和友情又進(jìn)了一步。我們離不開(kāi)每天中的聲音。

聲音的故事作文14

　　天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，人們匆忙地走過(guò)街頭。在這喧囂的城市中，我亦只是其中一個(gè)匆匆而過(guò)的行人。突然，一陣動(dòng)人心弦的琴聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，打破了城市的喧囂。

　　我的好奇心驅(qū)使著我尋找聲音的源頭。終于，在一家角落的咖啡館門(mén)前，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身穿破舊衣服的彈琴者。他坐在那里，雙手靈巧地跳動(dòng)在琴弦上，彈奏出最美妙的樂(lè)曲，仿佛將整個(gè)世界凝聚在這一刻。

　　然而，令我驚訝的是，除了我，周圍的人們卻沒(méi)有任何回應(yīng)。他們依然匆忙地走過(guò)，聽(tīng)不到這美妙的琴聲。我陷入了沉思。這個(gè)彈琴者的聲音如此動(dòng)聽(tīng)，為何卻被人們無(wú)視呢？

　　我開(kāi)始觀察路人的反應(yīng)。人們的臉上是疲憊而痛苦的表情，似乎經(jīng)歷了太多不如意的事情。他們的耳朵遭受著來(lái)自生活的喧囂，渴望一些安靜和慰藉，卻無(wú)法聽(tīng)到這位彈琴者的聲音。

　　于是我想，也許這位彈琴者是為了給這些疲憊的靈魂們帶去一絲寧?kù)o。他用自己動(dòng)人的音樂(lè)，以沉默的演奏訴說(shuō)著他所見(jiàn)過(guò)的'美好，他所感受到的快樂(lè)。

　　突然，一個(gè)小女孩停下了腳步，凝視著彈琴者，眼神中閃爍著迷醉和欣賞。隨后，她取下自己的鞋子扔進(jìn)了彈琴帽里。這個(gè)舉動(dòng)引起了大家的注意，圍觀的人們開(kāi)始紛紛掏出零錢(qián)，扔進(jìn)了帽子中。

　　多年后，我成為了一位音樂(lè)家，也曾在大街上彈奏琴曲。我始終記得那個(gè)淅淅瀝瀝的雨天，那個(gè)無(wú)聲的演奏家。他教會(huì)了我一個(gè)道理：有時(shí)候，我們需要用心去聆聽(tīng)，才能品味到生活中那些低語(yǔ)而美妙的聲音。

聲音的故事作文15

　　一天清晨，太陽(yáng)剛剛升起，喇叭花就被青蛙呱呱呱的叫聲驚醒了。只聽(tīng)“滴滴答，滴滴答......”喇叭花吹起她的小喇叭，把樹(shù)林里的小動(dòng)物都叫醒了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小狗起床了。他聽(tīng)見(jiàn)青蛙呱呱的歌唱，跟著音樂(lè)跑過(guò)來(lái)了。小狗低著頭，笑瞇瞇地問(wèn)道：“青蛙，你有什么高興事，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!”青蛙仰起頭，故作神秘地說(shuō)：“保密�！闭f(shuō)完，青蛙繼續(xù)唱了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小兔起床了。他聽(tīng)見(jiàn)青蛙呱呱的歌唱，也跟著音樂(lè)跑過(guò)來(lái)了。眨眨美麗的大眼睛，親切地問(wèn)道：“青蛙，你有什么高興事，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!”青蛙仰起頭，神秘地地說(shuō)：“保密�！闭f(shuō)完，青蛙又繼續(xù)唱了起來(lái)。

　　很多動(dòng)物都起床了，他們也聽(tīng)見(jiàn)了青蛙呱呱的歌聲，都追尋著歌聲跑過(guò)來(lái)了。大家都覺(jué)得很好奇。你一言，我一語(yǔ)的，議論開(kāi)了。有的說(shuō)：“青蛙一定是要參加賽歌會(huì)了!”有的說(shuō)：“青蛙可能是要當(dāng)新娘了!”......青蛙聽(tīng)著同伴們的議論，嗤嗤地笑了。青蛙抬了抬腿，說(shuō)：“伙伴們，今天是我的.生日，你們?cè)敢庥酶杪暈槲覒c祝嗎?”大家異口同聲地說(shuō)：“好!”

　　小狗唱起了汪汪，老牛唱起了哞哞，小羊唱起了咩咩......不知什么時(shí)候，樹(shù)林里的鳥(niǎo)兒也放開(kāi)歌喉，為青蛙唱起了清脆婉轉(zhuǎn)的歌兒。

　　青蛙甜甜地笑了。

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