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難忘的聲音作文優(yōu)秀【15篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的難忘的聲音作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘的聲音作文1
有一天晚上,爸爸和媽媽出去吃飯,把我和小姑姑留在家里,走之前,爸爸和媽媽叮囑我們,有人敲門一定不能開門,然后她們就走了。
我和姑姑看了一會(huì)兒電視,就把大燈關(guān)了,開了小燈準(zhǔn)備睡覺,剛走到臥室門口,就聽見門外有人大叫:“快給我開門,我要進(jìn)來!蔽耶(dāng)時(shí)怔住了,趕忙輕手輕腳的把燈光關(guān)了。找到姑姑想辦法,姑姑說:咱們先給你媽發(fā)個(gè)短信吧!然后坐到紙箱后面躲著。門外的那個(gè)人還在不斷的敲門,而且響聲越來越大,似乎要把門敲爛。過了半個(gè)小時(shí),爸爸和媽媽還沒有給我們回短信,我們也不敢去開門,姑姑害怕的'對(duì)我說:“要不咱們打個(gè)電話給你爸爸,可以,只要聲音別太大了!”我小聲的對(duì)姑姑說,姑姑輕輕的去拿手機(jī),過來的時(shí)候,還給我拿了點(diǎn)吃的好讓我壓壓驚。姑姑打完電話后對(duì)我說:“你爸爸說了,她們可能還有一兩個(gè)小時(shí)讓我們先吃點(diǎn)東西躲一下。”可是門外的那個(gè)人還在不停的敲門,不一會(huì)兒門外的聲音漸漸小了,但有開鎖的聲音我們都害怕極了,不知道該怎么辦?過了一會(huì)兒,門口傳來熟悉的聲音:“睿睿出來吧,剛才敲門的是樓下的神經(jīng)病,他被保安帶走了!甭犕臧职值脑,我和姑姑才從里面爬出來。
這恐怖的聲音讓我很難忘。
難忘的聲音作文2
有一種聲音是母親的呵護(hù),是在困難時(shí)拉你出困境,這是誰的聲音呢?當(dāng)然是母親的聲音啊。母親的聲音很偉大,因?yàn)樗偸窃谀阌欣щy時(shí)幫助你
我的母親,她有一頭蓬松的頭發(fā),頭發(fā)顏色淡黃淡黃的`,一雙有黑眼圈的大眼睛,一張長(zhǎng)滿皺紋的臉。他很矮,但在我心目中,他就是一個(gè)巨人,一個(gè)令我敬佩的人!
我的母親,他非常偉大,他怎么偉大呢?那一切都得從這件事說起:那是一個(gè)炎炎夏日,我剛從學(xué)校門口的超市出來。當(dāng)然,我媽媽也在。我拿著我剛剛才買的鋼筆愛不釋手。突然,一個(gè)小女孩沖過來說:“就是你,就是你偷了我的筆!蔽矣悬c(diǎn)緊張,說了一句:“這明明是我剛從超市里買來的。別胡說,”可那個(gè)小女孩還故意說:“你有什么證據(jù)證明你是從超市買來的呀?”我慌了,因?yàn)槲彝眯∑绷。我啞口無言。“看,認(rèn)了吧,自己都沒證據(jù),還敢說是從超市買的!边@時(shí)一個(gè)聲音突然出現(xiàn):“夠了,我有證據(jù)證明我女兒沒拿你的鋼筆!蔽姨ь^一看,呀,是媽媽,我覺得我有希望了。媽媽拿起手機(jī),點(diǎn)開了支付,一張賬單在里面。頓時(shí),那個(gè)女孩兒?jiǎn)】跓o言,羞愧地跑開了。一路上,我看著媽媽,心里很感激她。因?yàn)橐皇菋寢,我早就不知道怎么辦了。
媽媽,謝謝你。
難忘的聲音作文3
那一天媽媽去外地出差,只有我一個(gè)人在家。為了好好享受這難得的時(shí)光,我早早的寫完了作業(yè),然后急不可待的打開電視,找了一個(gè)鬼片兒。這種片子可以隨時(shí)看,看的時(shí)候驚險(xiǎn)刺激?煽赐旰笪覅s怎么也睡不著了。躺在床上我好像聽見了一些吱吱嗚嗚的聲音,我告訴自己,那只不過是小孩子在哭和小老鼠的聲音而已。但我又不忍住屏息凝神仔細(xì)傾聽,誰知聲音越來越大,越來越詭異,這一定是鬼叫!想到這兒,我的心一下子亂了起來,我連忙鉆進(jìn)被子,連大氣也不敢出,心里不停的.說:“不怕,不怕,只要睡著了就好了,只要睡著了就好了!钡以竭@么想,我就越怕,越怕我就越睡不著,我感覺這詭異的叫聲離我越來越近,似乎走到了我的身邊。我小心翼翼地打開了被子,發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑影閃了過去,我尖叫著鉆進(jìn)了被窩,忽然門口的燈亮了,原來是奶奶發(fā)現(xiàn)樓上有聲音,想看個(gè)究竟,看見奶奶,我的心里終于放下了。
奶奶過來開了房間的燈,告訴我不要害怕,家里有小偷,這時(shí)警察來了,原來是奶奶,感覺不對(duì)報(bào)了警,小偷被繩之以法了。
這件事雖然過去了,那晚詭異的聲音卻讓我難忘,從那以后我懂得了,世上沒有鬼,事出必有因。
難忘的聲音作文4
大自然有許多美妙的聲音。
動(dòng)物,是大自然的歌手。走在公園里,聽聽樹上“嘰嘰喳喳”的鳥叫;坐在一棵樹下,聽聽“唧哩哩”的蟲鳴;在水塘邊散步,聽青蛙哥哥與蟈蟈弟弟的合歌;你知道他們唱的是什么嗎?他們?cè)诔靶√O果”。歌聲里傳遞著輕松和美妙,歌聲里充滿了自由和快樂,歌聲里吟出了對(duì)大自然的無比熱愛。
水,也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候他開始敲起了打擊樂器。小雨滴敲敲打打,一場(chǎng)小型音樂會(huì)開始了,滴答滴答……叮叮咚咚……所有的樹木,每片樹葉都為他的音樂伴舞;所有的房子的`屋頂和窗戶,都發(fā)出不同的聲音,他們也一起唱歌:小溪淙淙地流向河流,河流流進(jìn)了大海,把一首快樂的小曲唱到了大海。
風(fēng),也是大自然的演奏家。當(dāng)她溫柔時(shí),翻動(dòng)著樹葉,樹葉便像樂器一樣,奏出抒情的歌曲;當(dāng)她激動(dòng)時(shí),會(huì)吹得窗戶“吱吱響”,演奏一首爵士舞曲;當(dāng)她快樂時(shí),會(huì)發(fā)出“呼扇呼扇,呼扇呼扇……”宛如駿馬奔騰的聲音,;當(dāng)她憤怒時(shí),會(huì)推著浪拍打著“礁石架子鼓”“嘭嘭嘭……”來上那么一段瘋狂搖滾樂曲;
不一樣的季節(jié),有不一樣的音樂,那聲音柔柔的,好像呢喃細(xì)語(yǔ)……融入這美妙的自然樂章,進(jìn)入忘我的世界。
大自然,你的聲音是多么好聽啊!
大自然,我非常喜歡你,真心熱愛你!
難忘的聲音作文5
一天晚上,我正在家里做著數(shù)學(xué)作業(yè),突然遇到了一個(gè)“大難題”。其實(shí),這個(gè)“大難題”不過就是一個(gè)拓展題,我不會(huì)做。
我用盡了一切辦法,費(fèi)了九牛二虎之力,也沒做出來,無奈之下,只好叫來了媽媽。
媽媽仔細(xì)地看了看題后,說:“這道題不難,你仔細(xì)想一想,就能做出來!笨晌疫是不會(huì)做。
媽媽又說:“你要多方面、多角度地去想這個(gè)題,運(yùn)用題給的每一個(gè)條件,你一定能做出來!”
我按照媽媽說地試著去做了,把題給的條件聯(lián)系在一起,幾分鐘后,我終于解決了這個(gè)“大難題”。真得就像媽媽說地“這道題不難”。
其實(shí),在生活中,有許多問題并不像我們想象的那樣難,只要你肯多方面、多角度地去觀察、去理解,再加上堅(jiān)定的信心,許多問題就都會(huì)迎刃而解了。像我,在信心和巧妙地運(yùn)用題所給的條件下,成功地把一道在我看來的“大難題”解決掉了。
這幾年來,“你一定能做出這道題”這個(gè)聲音一直在我的耳畔縈繞,在我遇到困難時(shí),時(shí)刻地鼓勵(lì)著我。正因?yàn)橛辛诉@句話,讓我解決掉了一道道難題;也正因?yàn)橛辛诉@句話,讓我在面對(duì)困難時(shí),有了足夠信心。在以后的'生活中,必免不了遇到這樣或那樣的困難,而我,也一定會(huì)坦然面對(duì)它,并全力去拼搏,因?yàn)槲抑溃灰阌行判,你一定?huì)擊敗一切困難。
“你一定能做出這道題”這個(gè)聲音一直在我的耳邊回蕩。
難忘的聲音作文6
那是國(guó)慶節(jié)假期的一個(gè)午后,我和爸爸媽媽一起出去逛街,天色灰暗,風(fēng)有些冷,街上的行人也不多。忽然,一陣悠揚(yáng)的琴聲傳進(jìn)了我耳中。
循著琴聲過去,我們看到了一位衣著單薄的老人,坐在路旁的道沿上。那美妙的樂曲,就是從他手里的二胡上傳出來的'。周圍聚集了不少聽眾,聽得如癡如醉,過路的人不斷加入這個(gè)圈子,把老人圍了起來。
美妙的旋律,如泣如訴,簡(jiǎn)直讓人們誤以為:這位老人就是傳說中的瞎子阿炳。一曲完了后,圍觀的人從樂曲中醒來,一些人從口袋里掏出零錢,放進(jìn)老人面前的小盆里。
我也想給老人一點(diǎn)零錢,不然,就覺得好像聽了音樂會(huì)沒買門票一樣,心里不舒服。我一摸口袋,卻發(fā)現(xiàn)沒有錢。我趕緊把我的想法告訴了媽媽,她給了一些零錢,我拿過去,輕輕放到老人面前的小盆里,害羞地轉(zhuǎn)身就跑,回到了媽媽身邊。
第一次在外面聽到這么美的樂曲,媽媽告訴我:那就是《二泉映月》!那優(yōu)美的琴聲,以及那天那么多聽眾自覺的給老人錢的行動(dòng),讓我感到生活并不缺少美,美,無處不在,善良,無處不在。
難忘的聲音作文7
那天我在教室聽到的聲音令我陶醉。
星期四是音樂課,上課之前老師讓一位同學(xué)把他的電子琴拿來,然后又對(duì)我們說:“今天我們來學(xué)一首新歌——《故鄉(xiāng)的小路》,待會(huì)兒我先唱一遍,然后我來用琴?gòu)椧槐檫@首歌再教你們唱”說完后,老師便開始唱了。聽老師在唱時(shí),我感覺這首歌在唱的時(shí)候要唱的很慢,很富有深情,不像現(xiàn)代歌的節(jié)奏那樣快,等老師唱完后又用電子琴?gòu)椓艘槐,雖說彈得不是很好,但也很好聽。彈完后老師讓我們跟著她唱一遍,我們還沒有把一遍唱完,老師就讓我們停下來。
“你們唱錯(cuò)了,要唱的慢一點(diǎn),還要和著調(diào)子,現(xiàn)在重唱!蔽覀冇珠_始唱了起來,當(dāng)唱到最后一句時(shí),我覺得大家都唱的特別好。這首歌是作者描寫對(duì)家鄉(xiāng)思念的歌曲,而我們完全唱出了作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛與思念。像溪流滴在石頭上的叮咚聲,像悠揚(yáng)的'笛聲,緩緩訴說著作者與家鄉(xiāng)的情感?偟膩碚f是很好聽的,雖然比不上那些音樂家的歌聲,但我覺得我們的歌聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們的歌聲好聽。
這聲音在我記憶中留下來美好的印象,我喜歡這聲音。
難忘的聲音作文8
去年春天的一個(gè)星期一早晨,學(xué)校剛升完國(guó)旗,同學(xué)們都擠到了樓梯口,準(zhǔn)備進(jìn)教室。
我也在人群中,擠呀,擠呀,總算擠到了上二樓的拐角處,就在我抬腳上第二個(gè)臺(tái)階的時(shí)候,后面的一個(gè)同學(xué),將我左腳的鞋子踩掉了,我趕緊轉(zhuǎn)過身去找鞋,可是只看到身后那位同學(xué)的倆條腿。這時(shí),我向后退,后邊人頭攢動(dòng);向前走,上樓的人又把我擠到原位置,最后,我只能抬著左腳靠在墻壁上,幾分鐘過去了,我依舊是這個(gè)姿勢(shì)。我急的都快要哭了。突然身后傳來一個(gè)溫柔的聲音:“李欣桐,你怎么了,為何不上樓?”是我的班主任李老師,看到她,我就像見到救星一樣高興!我不好意思地說:“我的鞋掉了。”老師讓其他同學(xué)都向樓梯的.護(hù)欄那邊走,還左顧右盼的幫我把鞋撿了回來,放在地上,讓我趕緊穿上。我單腳跳了過去,蹲下身,把那只冰涼的腳伸了進(jìn)去,迅速站了起來,看了老師一眼,對(duì)她說了聲:“謝謝老師”,就趕緊跑著上了樓梯。那天雖然天氣很冷,可是我的心卻很暖和。
以后一見到我的班主任,就會(huì)有一種感動(dòng)的情緒涌上心頭,因?yàn)椋瑳]有她,說不定那天我就要光著腳去上課了!那肯定要讓同學(xué)們把肚子笑疼的!現(xiàn)在想起都覺得自己滑稽可笑!但老師的聲音卻深深地烙在我的腦海里,讓我終身難忘。
難忘的聲音作文9
我從出生到今天,聽到過許多聲音,我最想再聽到和最不能忘記的就是爺爺陪我的聲音。
我小的時(shí)候,爺爺中午總是陪我睡覺。每天吃完午飯,爺爺一邊笑一邊用宏亮的聲音說:“我們活動(dòng)一下吧,一二三四五六七八,二二三四……”我跟著爺爺扭扭腰、搖搖頭、擺擺手。然后,爺爺就把我抱上床。接著,爺爺就給我拿出故事書用輕輕的聲音給我講故事,每次我聽著聽著故事就睡著了。時(shí)鐘滴答滴答地響著,我醒了,聽見爺爺咚咚的.心跳聲和輕輕的呼吸聲,我用手撥爺爺?shù)难燮ぃ瑺敔斝蚜,輕輕地對(duì)我說:“小妙妙,你醒啦。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爺爺用溫和的語(yǔ)氣笑瞇瞇地說:“我馬上起床!蔽缢,爺爺拿出大皮球說:“來,爺爺帶你們?nèi)ヅ钠で!卑畎畎睿畎畎睢以絹碓绞炀,最后我可以一個(gè)接一個(gè)不間斷了。爺爺看我拍得那么好,發(fā)出了響亮的笑聲。
每天爺爺?shù)穆曇舭橹胰胨推鸫玻乙呀?jīng)習(xí)慣中午聽到這樣的聲音了,爺爺呼吸的聲音像流動(dòng)的小溪水,大笑起來像歡快的馬兒在奔跑。但有一天,那個(gè)聲音突然消失了,我再也聽不到了。真希望我還可以聽到這些聲音,爺爺?shù)穆曇魰?huì)一直藏在我心中。
難忘的聲音作文10
在伸手不見五指的漆黑夜晚,雨瘋狂地下著,我獨(dú)自一人守著空蕩蕩的屋子,寂寞籠罩著我,孤單圍繞著我。
在這樣幽靜的環(huán)境里,心跳聲都聽得真切。我趴在窗口,用心聆聽雨聲,極目四望,突然掃到了一株小花,它的枝干只有食指那么高,像剛從土地里鉆出來一樣,它莖上的花骨朵兒被雨水打得左搖右擺,顯得憔悴不已。
現(xiàn)在的世界仿佛只有它和我相伴,共同淋著那濕漉漉的雨,被遺忘在角落里。我就那樣注視著它,不知是一種同情,還是一種悲傷?
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)它的花瓣舒展了。在這樣狂暴的雨中,它竟然開花了!一股赤熱的情感涌上心頭,我拿了一把雨傘,跨出家門,用雨傘為它遮擋著風(fēng)雨。慢慢地,它停止了擺動(dòng),盛開在那一方土地上。粉紅色的花朵上沾著雨滴,黃色的.花蕊藏在中間。我仿佛看到它欣然笑了,笑得那樣自豪。就在那一刻,我震撼了!
它那幼小的生命經(jīng)受了磨難之后又重新活了過來,它那頑強(qiáng)的身軀在同暴風(fēng)雨激烈地斗爭(zhēng)著。一朵小花都有勝利的信心與勇氣,都敢與比自己強(qiáng)大百倍的暴雨作斗爭(zhēng),我又怎能退縮呢?我怎能能蜷縮在這黑暗里,被寂寞蒙蔽了雙眼呢?我收起傘,回到了家。
那一次,我傾聽了花開的聲音,是那樣的剛強(qiáng)、有力!
難忘的聲音作文11
我聽到過許多令我難忘的聲音,但是最令我難忘的聲音還是那天老師講課的聲音。
那天早上,我檢查出我同桌,數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上有許多題沒有做。數(shù)學(xué)課時(shí),我把作業(yè)遞給老師,老師見后新課也不上了,立刻就把這幾道題抄在黑板上,然后一遍又一遍的'講解答題過程。老師講得很認(rèn)真,也很仔細(xì),很快一節(jié)課就過去了。下課時(shí),老師讓同學(xué)們思考剛剛講過的同類型的題,可是依然有人不會(huì)。老師嘆了口氣,然后回了辦公室。又過了一節(jié)課,數(shù)學(xué)老師又進(jìn)了教室。這節(jié)是我們的美術(shù)課,那一天老師為了給我們講懂這幾道題,把一天所有的副課全占了,惹得許多同學(xué)小聲抱怨。又一節(jié)課講完了,老師提問了幾個(gè)同學(xué),不知是她們沒聽進(jìn)去,還是為了報(bào)復(fù)老師,他們一聲不吭。老師以為自己還是沒講好,就又把這幾道題講了好幾遍,直到中午放學(xué),一直在講那幾道題。
下午一上課,數(shù)學(xué)老師就給我們布置了相關(guān)類型的題讓我們做。做完后,老師又喋喋不休地講解了起來,這時(shí)老師的聲音變粗了,那聲音就像在鋸木頭,我的同桌悄悄捂住了耳朵?墒窃谖倚睦铮@聲音像泉水叮咚,像悅耳的鋼琴聲……老師今天真的是太辛苦了。
回到家后,我的心久久不能平靜下來,老師講課時(shí)那沙啞的聲音一直在我耳邊,這聲音令我無比難忘。
難忘的聲音作文12
有這樣一種聲音,它過去多年,卻仍在耳畔回蕩,滲透進(jìn)心中。
小時(shí)候的我,酷愛爆米花,雖是喜愛但它做出來后的“巨響”確實(shí)難以忍受,并在兒時(shí)特別懼怕它,震耳欲聾好似雷神“發(fā)怒”般,驚動(dòng)我的心。但多虧有我慈祥的外婆,為我“遮擋”這巨響,她將我貼在懷里,溫?zé)岬碾p手緊捂著我的小耳朵,還不時(shí)地想多向后退些,再退些,我卻埋怨地說:“近些~我要看他怎么做得!”,忽地一響!可從我耳中聽到的卻變?yōu)閻瀽灥墓穆,與巨響截然不同,好聽極了。
同樣我對(duì)刺耳的鬧鈴聲也十分厭煩,每次我都得堵著耳朵,很“不耐煩”的樣子關(guān)掉它。細(xì)心的外婆就每當(dāng)我起床時(shí)輕輕一拍我的.被子,喚我聲“起床”,使我漸漸醒來。當(dāng)我睜開惺忪的雙眼時(shí),已聞到香噴噴的美味早晨的味道,定是好吃,因?yàn)槟鞘俏彝馄庞H手做得,兒時(shí)的我稱這美味叫做“外婆情之味”。
我童年的“小船”載著那些聲音、快樂與外婆,外婆在船上講故事給我聽,可外婆現(xiàn)在去世了,我仍沉浸在那“震耳欲聾”、“刺耳”的聲音中,它們經(jīng)過外婆的獨(dú)特“加工”,升級(jí)成“優(yōu)美”的樂章,伴隨著我快樂成長(zhǎng)。
我永遠(yuǎn)忘不了兒時(shí)的那些聲音,它們又開始在耳畔回蕩,回蕩了。
難忘的聲音作文13
風(fēng)兒又一次撫過我的臉,耳畔回蕩起,我最難忘的聲音。
舟山的海邊,海風(fēng)緩緩吹來,帶著幾些咸味兒。太陽(yáng)已經(jīng)漸漸偏西,散發(fā)出迷人的霞光。夕陽(yáng)染紅了天空,乍一看好似一位婀娜多姿的少女披上了紫紅的紗衣,純真中又充滿風(fēng)情。霞光也染紅了海面,水天一色無邊無際,偶爾有幾只白鷗貼著海面劃過天空。
“啪”地一聲把我的視線從遙遠(yuǎn)的天邊拉回來。只見,那雪白的浪花滾滾而來,拍擊著沿岸的巖石,勢(shì)不可擋!如陣陣?yán)坐Q,又如一曲氣勢(shì)磅礴的交響,足有崩天撼地之勢(shì)!
“啪,啪”一波又一波,海浪們不知疲倦地涌來,又無聲無息地退了回去,沒有留一絲痕跡。
相對(duì)于海浪拍擊巖石的聲音,海浪與金沙相擁則顯得平淡許多。要是把拍擊巖石聲音比作一位健壯的父親,那平淡的擁抱則是一位溫柔的母親,撫摸著自己的孩子。
海浪與巖石碰撞的聲音,與金沙相擁的聲音合成一曲交響——慷慨又不失溫柔,兩者配合得天衣無縫。這是大自然的杰作,這是海的聲音!
一眼望去,那沿岸的`巖石已在海水的浸泡與拍擊下,變得光滑柔軟。堅(jiān)固的巖石,能被海浪打磨得這般光滑,需要多少時(shí)間,多少精力?而海浪卻好似不知疲倦,持之以恒的努力著,它戰(zhàn)勝了時(shí)間,戰(zhàn)勝了巖石,更戰(zhàn)勝了自己!
當(dāng)你正要放棄時(shí),來聽聽海的聲音吧!那不知疲倦,勇往直前的品質(zhì)定會(huì)感染你,讓你充滿斗志面對(duì)未來的一切。
海的聲音,我最難忘的聲音!
難忘的聲音作文14
記得那是我在幾年前、第一次寫作文的時(shí)候:語(yǔ)文老師把星期六、星期日這兩天的家庭作業(yè)布置為學(xué)寫作文。不過當(dāng)時(shí)作文的題目已經(jīng)記不太清楚了;但是只記得爸爸的聲音---就像一個(gè)釘子一樣永久的釘在了我的心里。
事情的經(jīng)過是這樣的:在星期六上午寫試寫了一篇作文,可是字的筆畫寫的也不規(guī)范、甚至有的字東倒西歪,讓人看了就想嘔吐呀!有的句子也不通順;當(dāng)我讀給爸爸聽的時(shí)候,我其實(shí)是結(jié)結(jié)巴巴的才讀完。然而爸爸卻評(píng)介說:“你寫的非常好!只要你寫完后自己首先讀一讀、修改三至四回、這樣下去你的寫作水平、將會(huì)比你們班上的同學(xué)高出一倍!”
就是這樣一句極為普普通通、平平淡淡的話語(yǔ),卻被我深深記在了——我幼小的心靈里。默默地打下了良好的.寫作基礎(chǔ),以至到后來我無法抑制創(chuàng)作的感覺……,成功寫出了一部大約9000字的作文,就像平常所說的那樣:良好的開端就是超過的一半。
現(xiàn)在我快要上中學(xué)了,而那個(gè)難忘的聲音依然時(shí)時(shí)回響在我的耳旁、我的心靈、伴隨著我成長(zhǎng)……。
難忘的聲音作文15
有這樣一種聲音,它過去多年,卻仍在耳畔回蕩,滲透進(jìn)心中。
小時(shí)候的我,酷愛爆米花,雖是喜愛但它做出來后的“巨響”確實(shí)難以忍受,并在兒時(shí)特別懼怕它,震耳欲聾好似雷神“發(fā)怒”般,驚動(dòng)我的心。但多虧有我慈祥的外婆,為我“遮擋”這巨響,她將我貼在懷里,溫?zé)岬碾p手緊捂著我的小耳朵,還不時(shí)地想多向后退些,再退些,我卻埋怨地說:“近些~我要看他怎么做得!”,忽地一響!可從我耳中聽到的卻變?yōu)閻瀽灥墓穆,與巨響截然不同,好聽極了。
同樣我對(duì)刺耳的鬧鈴聲也十分厭煩,每次我都得堵著耳朵,很“不耐煩”的樣子關(guān)掉它。細(xì)心的外婆就每當(dāng)我起床時(shí)輕輕一拍我的被子,喚我聲“起床”,使我漸漸醒來&hllip;&hllip;當(dāng)我睜開惺忪的雙眼時(shí),已聞到香噴噴的美味早晨的`味道,定是好吃,因?yàn)槟鞘俏彝馄庞H手做得,兒時(shí)的我稱這美味叫做“外婆情之味”。
我童年的“小船”載著那些聲音、快樂與外婆,外婆在船上講故事給我聽,可&hllip;&hllip;外婆現(xiàn)在去世了,我仍沉浸在那“震耳欲聾”、“刺耳”的聲音中,它們經(jīng)過外婆的獨(dú)特“加工”,升級(jí)成“優(yōu)美”的樂章,伴隨著我快樂成長(zhǎng)。
我永遠(yuǎn)忘不了兒時(shí)的那些聲音,它們又開始在耳畔回蕩,回蕩了
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