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有一種聲音在記憶深處作文

時(shí)間:2024-05-26 07:01:51 聲音 我要投稿

有一種聲音在記憶深處作文【范例15篇】

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的有一種聲音在記憶深處作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有一種聲音在記憶深處作文【范例15篇】

有一種聲音在記憶深處作文1

  時(shí)光依舊靜靜流淌,悄無(wú)聲息,翻過(guò)的書頁(yè)已經(jīng)泛黃,記憶也在慢慢變成回憶;ㄩ_花落,日夜交替,物是人遷,時(shí)常會(huì)睹物思人,尋聲念人,是什么回響,在記憶深處綻放,震動(dòng)了心湖,泛起思量……

  春來(lái)秋往,遺忘了哪些逝去的美好。幽林,清靜道出了它的過(guò)往,仿若時(shí)間倒流,耳畔傳來(lái)悠悠箏聲,悲涼宛轉(zhuǎn),在清晨的林中回響。那一聲箏,亂了我的思緒,記憶深處產(chǎn)生了一種共鳴。我尋聲走去,在石階上,女子抱一古箏,撥動(dòng)箏弦,寂靜中有一份物是人遷的悲涼。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`望著她,心里泛起漣漪,另一種不謀而合的箏聲在記憶深處響起,仿佛跨越時(shí)空而來(lái)。你還記得么,曾經(jīng)在那棟教學(xué)樓后,坐在石階上,柳枝在頭頂舞蹈,你坐在我身邊,依舊抱一古箏,輕輕撫唱,箏聲婉轉(zhuǎn)。那時(shí),我們約好,永遠(yuǎn)不會(huì)分開?珊髞(lái),卻各奔東西……思緒飄回,眼睛有些濕潤(rùn),有種溫?zé)岬囊后w劃過(guò)臉頰,可是,淚么?我轉(zhuǎn)身,靜靜離去。那婉轉(zhuǎn)有些悲涼的箏聲,勾起了記憶,藏在記憶深處的箏聲,我將珍藏。

  細(xì)雨綿綿,砸在心湖上,激起回響。那年,也是如此吧。細(xì)雨,撐一把傘,走在街上,望著來(lái)來(lái)往往匆忙的腳步,每個(gè)人都馬不停蹄的趕往下一個(gè)目標(biāo)。你說(shuō),你喜歡漫步在雨中,看著身邊匆忙過(guò)客,會(huì)有一種如夢(mèng)如幻的感覺(jué),也能閑暇思及感悟……那是記憶深處的場(chǎng)景,那是記憶深處的雨聲。又逢細(xì)雨,我撐一把傘,放慢了腳步,細(xì)想記憶深處的雨聲。

  有一種聲音,在記憶深處。之所以在深處,也許是那種聲音關(guān)乎著某個(gè)人,某段回不去卻眷戀的時(shí)光,它們深藏在記憶的底部。哪一天,重逢這種場(chǎng)景,憶起曾經(jīng),會(huì)被微微震撼。有一種聲音,藏在記憶深處。

有一種聲音在記憶深處作文2

  “梅容菲,回家了!”久久蕩漾在我的耳朵里,觸動(dòng)了我心靈中的柔弦!}記

  輕風(fēng)吹過(guò)思緒的樹梢,勾起我記憶深處的聲音。那天,天藍(lán)藍(lán)的,小區(qū)里散發(fā)著草的清香,蟬也在樹梢歡快的叫著,這時(shí),我正在和小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮的玩蕩秋千,玩的不亦樂(lè)乎的`時(shí)候,那時(shí),總會(huì)有一個(gè)聲音:“梅容菲,回家了!”

  頓時(shí),我心中有一百個(gè)、一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不愿意,就對(duì)姥姥說(shuō):“我不想回,你先回去吧!我一會(huì)再回去!闭f(shuō)著,便和小伙伴們跑走了。

  我又和小伙伴們玩去了,跳大繩、捉人、捉迷藏、過(guò)家家、天黑請(qǐng)閉眼、偵探游戲和洗衣機(jī),不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,姥姥又來(lái)了,說(shuō)“梅容菲,回家了!”我才依依不舍地跟小伙伴們告別,回家了。

  晃眼的時(shí)光,悄悄從指縫中溜走,我雖然不像小時(shí)候整天在玩兒,也不像小時(shí)候喊了幾遍才回家,但有時(shí)候跟同學(xué)玩起來(lái),就想一整天在外面玩,這時(shí)候,姥姥依然喊著“梅容菲,回家了!”

  現(xiàn)在,我再也不像從前玩那么多游戲了,也越來(lái)越少聽見姥姥喊“梅容菲,回家了!”這時(shí),我正在秋千上輕微地蕩著,似乎又聽到了“梅容菲,回家了!”這個(gè)聲音,在我的記憶深處。

有一種聲音在記憶深處作文3

  時(shí)針悄悄地走了幾格,緊接著,就是期盼已久的放學(xué)鈴了。

  這并不是最讓我期盼的。最讓我期盼的是小學(xué)門口的那一家書刊攤子,攤子的老板是一個(gè)老頭,已經(jīng)年過(guò)半百,可還是精神抖擻的。每天放學(xué)后,我走出校門,老頭認(rèn)出我們班的班級(jí)標(biāo)識(shí),看到我就叫我,“小朋友,快過(guò)來(lái)看看,有新到的書、雜志”——用義烏的口音說(shuō)著那里的`方言,聲音總是能讓我亢奮起來(lái)。

  每次叫我的目的當(dāng)然是向我推銷書刊,不過(guò),也只有星期四的時(shí)候才有生意做,星期四出的書正好是我最愛看的漫畫,不管怎么樣我都一定會(huì)過(guò)去的。我是那里的老客,我買五元一本的漫畫,也買了幾十期了吧。不用叫我也會(huì)去買的,叫我可能是為了添加幾分熱情。

  這樣的日子,日復(fù)一日,年復(fù)一年;“小朋友,快過(guò)來(lái)看看……”,這樣的聲音也持續(xù)了好幾年,直到我小學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)離校的那一天,賣書老頭用沙啞的聲音問(wèn)我:“明年讀幾年級(jí)了?”“要畢業(yè)了,可能以后不怎么來(lái)了吧。我不是本地人,要去義烏讀私立學(xué)校。”我又買了一本漫畫,卻怎么也想不到,那本漫畫竟然是我在那老頭手下買的最后一本書!

  在我讀完一個(gè)學(xué)期從義烏回來(lái)的時(shí)候,我又想到了那個(gè)書刊攤子。我騎著車,又到了那個(gè)曾經(jīng)伴隨了我六年的母校前,我發(fā)現(xiàn)書刊攤子里面那個(gè)老頭已經(jīng)不在了,擺在方桌上的煙灰缸也已經(jīng)收掉了!八粫(huì)……”我心中一激靈,立即騎到書刊攤子前。攤子已經(jīng)換了一個(gè)人經(jīng)營(yíng),我問(wèn)她:“以前那個(gè)人去哪了?”“你說(shuō)以前那個(gè)賣書的老頭嗎?他可能回去養(yǎng)老了吧!”我感覺(jué)這話中帶著傷感的語(yǔ)氣,也不知道這是不是善意的謊言。我騎著車準(zhǔn)備離開書刊攤子,她叫住了我:“不買《知音漫客》嗎?”“不了,這期的內(nèi)容沒(méi)有我愛看的東西。”我笑著說(shuō),心里卻是無(wú)底的悲傷。

  那一次我才感覺(jué)到,以前那個(gè)老人的聲音是那么親切,那么溫暖,雖然他不是我的親人,但我卻覺(jué)得他像親人般地存在。那讓我難忘的聲音在記憶深處響起——

  “小朋友,快過(guò)來(lái)看看……”

有一種聲音在記憶深處作文4

  深秋的雨,清清洌洌。沒(méi)有盛夏的驚悸與窒息,帶走夏的躁動(dòng),秋的倦意。

  喜歡傾聽雨的聲音,“沙沙”,“滴答”相互交雜,十分美妙動(dòng)聽。雨滴用靈動(dòng)的身形于指縫間穿梭,聚集在一起,在一路奔騰不息的“嘩啦”聲中濾凈浮塵,逐漸壯大。然后,緩緩地跌落山谷,成一灣靜靜的幽潭,聲音戛然而止。雨自有聲到無(wú)聲,陳述著生命的悲歡。

  去年秋天,那時(shí)我還不很喜歡雨,在一個(gè)陰雨的周末,心情十分壓抑,但現(xiàn)在已忘了是為什么。只記得那時(shí)的我,獨(dú)自一人坐在空空的房子里,陪伴我的只有孤獨(dú)。還有,仿佛永無(wú)止境的.嘈雜的雨聲,“沙沙”“滴答”地響著。

  實(shí)在無(wú)事可做了,我打開窗戶,外面的雨仍淅瀝地下著,卻乖順地一滴也未溜進(jìn)窗內(nèi)來(lái)。我探出手去,微涼的雨絲滑過(guò)指尖,然后,緩緩地滑過(guò)心底,帶走了那抹失落。

  我終于開始認(rèn)真地聽起雨聲來(lái),雨在光禿的枝椏上抽出銀色的鏈條,如細(xì)碎的叮嚀,如絮絮的私語(yǔ)!吧成场钡挠杲z與“滴答”的雨滴形成了一首難以言寓的清曲。白居易的“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤”也不過(guò)如此吧。那種與自然的親近,唯有真正的走入其中才會(huì)頓悟。

  之后我也曾聽過(guò)多次雨聲,但,再也沒(méi)有那時(shí)的,仿佛身心都得到凈化的天籟之音了。

  但那“沙沙”與“滴答”相互交雜的美妙的雨聲,永遠(yuǎn)會(huì)在我的記憶深處回響。

  深秋的雨,淅淅瀝瀝。帶來(lái)初冬撩人寒冷的氣息,潤(rùn)澤泥土孕育下個(gè)春的綠意。

有一種聲音在記憶深處作文5

  常言道:民以食為天。但我們總是不拘泥于飯菜最終的味道,光是烹調(diào)時(shí)的香氣,下鍋時(shí)油水沸騰的聲音就足以讓我們?cè)诰裆厦啦鸵活D。

  我亦是眾多食客中的一員,只是比起味道和香氣更熱衷于聲音罷了。

  生于這個(gè)多姿多彩,物質(zhì)豐富的年代,我是多么幸運(yùn),廚房里時(shí)常會(huì)有美妙聲響伴隨一股香氣溢出。一年四季,無(wú)論花凋果落還是冰消雪化,唯有廚房中那熟悉的聲音未曾斷絕。

  春,在這乍暖還寒的季節(jié),我家桌上從來(lái)不少的就是肉丸子。母親是異鄉(xiāng)人,每逢過(guò)年便會(huì)從老家?guī)Щ匾欢旬?dāng)?shù)厥a(chǎn)的肉丸子。父親和我都非常喜歡,這種肉丸子最有特色的地方就是會(huì)在表面一層夾雜些許野菇。直接用開水煮沸配上醬油與青椒圈,一口一個(gè),這是我最喜歡的吃法。每當(dāng)肉丸子下鍋時(shí),水沸聲漸明,總讓我垂涎欲滴。從兒時(shí)到現(xiàn)在,那肉丸子下鍋的聲音在這春天奔騰不息。

  夏,提起這炎熱的季節(jié),首先想到的就是雪糕與各種冷飲甜點(diǎn)。我最喜歡的,則是本地名產(chǎn)雙皮奶,尤其是冷藏后的'。在我不懂事的時(shí)候,我就天天纏著母親要去吃雙皮奶。母親開始還慣著我,后來(lái)想必也是厭煩了,索性自己在家中做起來(lái)。開始不是特別順利,母親不能好好地將蛋清與蛋黃分開,最后總是將蛋黃也弄進(jìn)去了,出來(lái)的雙皮奶總是有點(diǎn)泛黃,盡管如此我仍然覺(jué)得味道過(guò)得去。每當(dāng)她開始做的時(shí)候,我便在一旁盯著,雞蛋敲碎的聲音,牛奶與雞蛋在金屬大碗中碰撞的聲音,聲聲入耳。

  秋,豐收的季節(jié)自然少不了蔬菜瓜果與香噴噴的米飯。遠(yuǎn)房的農(nóng)村親戚總會(huì)送上一些自己種的米。這時(shí),母親就會(huì)去市場(chǎng)上買來(lái)新鮮的菜心與排骨,拿回家中制成豉汁排骨蒸飯,豉汁與排骨的組合是我擋不住的誘惑。淘米聲,菜刀斬?cái)嗯殴菚r(shí)清脆的“鐺鐺”聲,高壓鍋中水蒸氣呼嘯而出的“嗚嗚”聲,皆讓我欲罷不能。

  冬,是火鍋的季節(jié)。各路親戚都會(huì)來(lái)我家串門,大家圍成一桌,美美地吃上一頓。水煮開時(shí)沸騰的聲音、扇貝綻開的聲音、筷子的夾擊聲,如同熱浪,一下子驅(qū)散了冬日的寒冷……

  從流口水到咽口水,從立春到冬至,廚房中的聲音未曾斷絕。

  飯桌上的菜式越來(lái)越多,廚房中的聲音婉轉(zhuǎn)久絕。且行且珍惜,珍惜廚房里的聲音,珍惜我們擁有的一切……

有一種聲音在記憶深處作文6

  山水風(fēng)月,本無(wú)常主,閑者便是主人。

  ——題記

  讀到一篇寫茶的文章,內(nèi)容不多,百來(lái)個(gè)字,講了伏羲發(fā)明煮茶,還有陸羽的《茶經(jīng)》,同學(xué)感慨地說(shuō):“茶道,多么神圣。”又介紹了什么什么茶,但我的思緒被拉到了很久以前。

  兒童是時(shí)間的富翁,這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),小時(shí)候有大把大把的時(shí)間去揮霍,回家后總有一個(gè)水壺?zé)谜緡9緡,每一次都?huì)呆立在那里,聽這聲音,然后走進(jìn)房間。

  那不是為我準(zhǔn)備的,媽媽說(shuō)小孩子喝茶不好,我也想過(guò)自己偷偷的喝,但每次走到爐旁都縮回了手,怕火,看來(lái)茶真是“大人才能喝”的飲料,這種想法到了我十歲左右才明白,茶對(duì)我這種小孩沒(méi)有壞處,我終于喝上了茶,用開水煮的茶很燙,因?yàn)楸弧肮緡9緡!钡責(zé)_。之后,我只會(huì)去聽這種聲音,很少喝。

  十二歲時(shí),我突然喜歡上了喝茶,但是茶水沸騰的聲音卻離開了,或許是認(rèn)為在火上煮太麻煩,只好用了飲水機(jī)中燒開的水泡一杯就好了,“泡”出來(lái)的茶雖然快捷,但是總少了什么,茶燒開的“咕!甭暎鋵(shí)是一個(gè)蛻變的過(guò)程。

  茶是飲料,但卻似乎在人們眼中不同了,有的人“品”茶,先要怎樣,后要怎樣,折騰了一大圈才喝,小口小口的抿,喝不完的,倒掉。我認(rèn)為林清玄說(shuō)的好:“柴米醬醋油鹽茶都在生活中!庇梦队X(jué)享受的茶,何必用其他感受來(lái)去闡述。中國(guó)古代也少有人會(huì)去“品”茶,像《核舟記》中說(shuō)的“若聽茶聲然”的人,也只有一把茶壺么?他聽著茶聲,喜悅難道不會(huì)油然而生么?茶道其實(shí)只有一條要遵守:不喝隔夜茶。

  現(xiàn)在的'喝茶的過(guò)程越來(lái)越簡(jiǎn)潔了,超市、小賣部,一瓶幾塊錢,味道比茶還更有茶味,但是我們很容易感覺(jué)到,它們沒(méi)有茶的靈魂。

  人生不就如茶嗎?初生的那晦澀的一抹綠色,那沸騰的溫度,不就是我們的青春么?最后,在悠香中結(jié)束,不能操之過(guò)急,也不能畏畏縮縮,心中如履薄冰,不能過(guò)分地急切,而要坦然面對(duì)。

  茶的沸騰聲消失了,但它依舊存在于我的回憶,那是一種天籟,沁人心脾,它依舊鼓勵(lì)著我。那是一曲贊歌,如它的沸騰一樣振奮人心,那是一支悠揚(yáng)的牧曲,吹奏那山水風(fēng)月。

有一種聲音在記憶深處作文7

  聽,那是風(fēng)吹過(guò)的聲音;聽,那是同學(xué)讀書的聲音;聽,那是我記憶深處的聲音。

  ——題記

  在我記憶深處,有很多畫面因時(shí)間而變得模糊不清。那曾經(jīng)叩擊我內(nèi)心的聲音,在我耳畔時(shí)時(shí)響起,伴著那幅同樣藏在記憶深處的畫面,讓我的眼眸微濕,讓我的心盛滿感動(dòng)。

  那時(shí),我才六歲。媽媽將我的手交給老師,并答應(yīng)接我放學(xué)回家!岸b忊彙币惶爝^(guò)去了。我坐在教室里等著媽媽來(lái)接我,同學(xué)們陸續(xù)被自己的父母接走了。而我焦急地等待著。透過(guò)窗戶,太陽(yáng)已經(jīng)落下山了,天空中還殘留著太陽(yáng)的余暉。又等了許久仍不見媽媽來(lái),我只好走到校門口東張西望,只想媽媽在我一眨眼之間就出現(xiàn)了?墒巧咸觳](méi)有如我的愿。我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭:自己回家。我被自己的想法嚇了一跳。畢竟從小我就未曾離開過(guò)母親的懷抱。我開始猶豫不決,卻最后還是決定自己回去。剛踏出一步,腳又縮了回來(lái),擔(dān)心自己會(huì)被壞人抓住。望了望校門口,忽然,我被街道旁的新奇玩意給吸引住了,踏出了大門,完全沒(méi)有剛才的.害怕、猶豫。我想這是小孩子的天性吧。

  走著走著,一條斑馬線出現(xiàn)在我的眼前,我剛踏出一步,一輛汽車飛一般的向我駛來(lái),我快速的將腳縮了回來(lái),等到?jīng)]有汽車時(shí),剛走了幾步,一輛紅色的小汽車向我開來(lái),嚇得我像飛快地向后退去。連續(xù)幾次我都沒(méi)有過(guò)去。看著四周形形色色的行人快速走過(guò),絲毫沒(méi)有上前幫助我的想法,我站在道路邊,不禁感受到行人的冷漠,就在我快要哭出來(lái)時(shí),突然一只手拍了拍我的肩膀,然后我仿佛聽到了天籟般的聲音在我耳畔響起:“小妹妹,你怎么了,是不是走丟了?來(lái),給姐姐說(shuō)說(shuō)!痹瓉(lái)世上還有這么好的人。我指了指對(duì)面,說(shuō)道:“姐姐,我想過(guò)馬路?墒俏液ε。”“來(lái),拉著姐姐的手,我們一起過(guò)去!眲偫鸾憬愕氖,就覺(jué)得她的手很溫暖。后來(lái)是姐姐送我回家,一路上我們聊了很多,不記得內(nèi)容,卻獨(dú)獨(dú)記得她的聲音。

  聽,有一種聲音,從我記憶深處發(fā)出。

有一種聲音在記憶深處作文8

  曲曲折折的荷塘里,望去滿是田田的葉子,粉嫩的荷花沾著雨露隨風(fēng)招搖。根靜靜地生長(zhǎng)在泥潭里,不深不淺,正是離地幾十厘米的深度,恰好養(yǎng)育了這淡雅的荷花。

  古人云:深處種菱淺種稻,不深不淺種荷花。這是千年來(lái)人們總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn),也是萬(wàn)年來(lái)風(fēng)雨飄搖中荷花進(jìn)化的結(jié)果。在千萬(wàn)年的風(fēng)雨中,荷花逐漸學(xué)會(huì)欣賞自己,努力尋找開花結(jié)果的方法,終于覓到了最適合自己的天地。

  其實(shí)這世間萬(wàn)物卻都是如此,惟有學(xué)會(huì)欣賞自己,尋到自己最適合的生存之路,才可開出一片芳華。

  中國(guó)飛人劉翔,在練跨欄之前曾經(jīng)練過(guò)跳高,也曾參加過(guò)跳高、跳遠(yuǎn)、短跑等多種運(yùn)動(dòng)的練習(xí)和比賽。在長(zhǎng)年的練習(xí)后,劉翔逐漸懂得欣賞自我,發(fā)現(xiàn)自我,終于找到了最適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——跨欄,并在20xx年雅典,愛琴海夜風(fēng)拂過(guò)的古老的阿提卡平原站上了110米跨欄的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),創(chuàng)造出了中國(guó)神話。

  現(xiàn)代抽象主義代表人畢加索,一生創(chuàng)作了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的畫作。畢加索的作品和他的生活一樣沒(méi)有絲毫的統(tǒng)一,變化無(wú)常不可捉摸,他永遠(yuǎn)忠于的是——自由。畢加索懂得欣賞自己,不受旁人影響,于是尋到了最適合自己的'風(fēng)格。世界上從來(lái)沒(méi)有一位畫家有畢加索那樣驚人的坦誠(chéng)之心和天真無(wú)邪的創(chuàng)造力,風(fēng)格獨(dú)創(chuàng)且繽紛多變的現(xiàn)代藝術(shù)魔術(shù)師畢加索,以他絢爛的彩筆,創(chuàng)作出一幅幅影響深遠(yuǎn)的巨作。

  造物主讓每個(gè)人都是一株花,只是需要我們學(xué)會(huì)欣賞自己,才能夠找到自己合適的位置,汲取所需養(yǎng)分,撐出一片燦爛繁華。惟有欣賞自己,才能領(lǐng)略,才能領(lǐng)會(huì),才能讓心頭充滿陽(yáng)光,才可靜靜綻放於生命的絹帛。

  泰戈?duì)栒f(shuō):鳥兒愿為一朵云,云兒愿為一只鳥。他揭示了人們思想上普遍的想法,即總是欣賞到別人所擁有的,于是盲目追尋,以致于無(wú)法欣賞自己,看不到適合自己的道路。

有一種聲音在記憶深處作文9

  在我的記憶深處,很多事情,影像已模糊不清,然而,那些曾叩擊我心靈的聲音,常會(huì)在我的耳畔回響,濕潤(rùn)我的眼眸,溫暖我的心靈。

  臥室里

  “寶貝,起床了,媽媽該送你上學(xué)了!痹谝粋(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,一種溫暖而又柔和的聲音走入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。哦,是媽媽叫我起床的聲音。睜開蒙眬的睡眼,看到媽媽慈祥的臉龐,走下床,收拾好行李,該去上學(xué)了。每天早上學(xué)校播放的起床鈴聲,我常把它們幻想為媽媽叫我上課的聲音。所以每天早上我都微笑著上學(xué),仿佛渾身充滿力量。

  操場(chǎng)上

  “加油,你一定可以跟上。”作為一名體育極差的學(xué)生,每日上下午的跑步時(shí)間,便成了我一天中最痛苦的時(shí)候。操場(chǎng)上,同學(xué)們邁著整齊的步伐,揮灑著汗水。而我就成了整幅畫卷中,最凸兀的地方。因?yàn)槲铱偸歉簧习嗉?jí)的節(jié)奏,在后面一個(gè)人孤單。老師見了,上前鼓勵(lì)我,讓我加油,陪著我一起跑。給我加練,經(jīng)過(guò)我們的努力,我再也不是那最凸兀的地方了。我也融進(jìn)了班級(jí),成為其中不可缺少的一員。老師鼓勵(lì)的話語(yǔ),支撐著我每日的跑步。沒(méi)有老師的幫助與鼓勵(lì),我肯定堅(jiān)持不下來(lái)。

  教室中

  “別哭,我們都來(lái)幫你!卑咨木砑埳闲涯康募t叉和分?jǐn)?shù)刺激到了我的眼睛和心靈,讓它們都在不停地流淚。豆大的.淚珠連成了線,心中的難過(guò),溢滿了整個(gè)身體,終于從眼里流出。我趴在桌子上,不敢看同學(xué),也不敢看老師。我就像一只偷吃金魚的小貓,想躲在角落里。這時(shí),一句溫暖的話語(yǔ)像一縷春風(fēng)撫平我內(nèi)心的悲傷,讓我不再難過(guò),鼓起勇氣,面對(duì)現(xiàn)實(shí),把自己不會(huì)的問(wèn)題,弄清楚。每次考試失利時(shí),我都會(huì)想起同學(xué)們那溫暖的話,讓我努力,下次考得更好。

  一句句溫暖的話語(yǔ),一個(gè)個(gè)熟悉的聲音,時(shí)時(shí)在我耳畔回響,讓我永生難忘。

有一種聲音在記憶深處作文10

  有一種聲音在記憶匣子里,當(dāng)它再次響起,你是否會(huì)回憶……

  幽幽的月光透過(guò)窗撒在床邊,落在床被上。靜靜地,我睡了……

  不知何時(shí)聽見一個(gè)聲音“不要急嘛!慢慢來(lái)啊!來(lái)我教你!边@聲音好生熟悉,感覺(jué)好像是……對(duì)!這就是外公的聲音!眼前浮現(xiàn)那天清晨……

  在一個(gè)深巷里,有一個(gè)娃娃頭的咿呀哇呀的小女孩,還有個(gè)頭發(fā)花白、年過(guò)花甲的老人。老人有點(diǎn)兒胖,臉上泛著紅光,笑瞇瞇地。就這樣看著活像一個(gè)彌勒佛。小巷邊上還立著一個(gè)銹跡斑駁的單車。單車看起來(lái)很舊,有些漆已經(jīng)掉了,但是,它還能騎!那個(gè)老人在教那個(gè)女孩騎單車。小女孩還很小,大概五、六歲的樣子,背著一個(gè)小巧的書包。書包上繡著兩個(gè)大大的“嘉”字,特別引人注目!小女孩兒在老人的細(xì)心指導(dǎo)下艱難地試騎了幾次,但都失敗了。她怎么也學(xué)不好,氣惱地用力踢了幾腳單車。小小的腳和金屬碰撞發(fā)出刺耳的響聲。老人輕輕的撫摸著小女孩的頭,小女孩臉上脹得紅彤彤的。她發(fā)瘋似的撕扯著老人的`衣服。老人慢慢蹲下來(lái),笑呵呵地說(shuō):“嘉嘉,不要著急嘛,慢慢來(lái)啊,呵呵!毙∨察o下來(lái)了。老人接著說(shuō):“你這么急躁可怎么行呢?呵呵!崩先四托牡亟虒(dǎo),就像沁涼的溪水滋潤(rùn)了女孩燥熱的心,深深地浸在她的心里。

  我就是那個(gè)小女孩,那個(gè)老人就是已經(jīng)飛向天國(guó)的外公。那種溫暖和藹的聲音,這是我記憶中第一次聽到。但它卻依然如昨日般地清晰。再一次地響起,又會(huì)是什么時(shí)候呢?我使勁地回想著,思緒隨著時(shí)光的隧道再次尋找著那個(gè)熟悉的聲音,我又聽到了那個(gè)熟悉的聲音,看到了那個(gè)長(zhǎng)大了的小女孩。她已經(jīng)變成了一個(gè)五、六年級(jí)的小姐姐了。但,她還是和當(dāng)年一樣那么浮躁。

  又是一個(gè)清晨。陽(yáng)光穿過(guò)樹葉透著玻璃散落在小女孩的課桌上,小女孩正在做作業(yè)?菰锏膸缀晤}加上她煩躁不安的心,使得周圍的陽(yáng)光明媚一下子變成了毒日高照。她躁動(dòng)起來(lái),不停地?fù)项^抓耳。突然,一個(gè)聲音竄進(jìn)她的耳朵!皝(lái),過(guò)來(lái),這個(gè)題目其實(shí)很簡(jiǎn)單的,你莫要急嘛,慢慢來(lái),我教你吧!”女孩心想:這聲音好熟悉!又是那么耐心、那么溫柔。怎么像是……外公!難道……她抬頭看了一下,那不是“外公”嗎?她眨了眨眼睛不敢相信。親切的王老師就和外公一樣。都是那溫柔、那和慈祥。王老師的輕言細(xì)語(yǔ)一點(diǎn)兒也不像刀子刻在心上,卻一樣地被她記住了,深深地,深深地……

  小女孩現(xiàn)在已經(jīng)十二歲了,她依然很浮燥。但她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記有一種聲音叫“慢慢來(lái),不要著急”,有一種愛叫“我來(lái)教你”。

  記憶中的聲音沒(méi)有停息,一直在耳畔縈繞,那是愛的回憶……

  如今,王老師已經(jīng)沒(méi)有教小女孩了,外公也已經(jīng)離去。但那種感覺(jué)一直還在,并且會(huì)陪伴著小女孩度過(guò)人生中的種種困難……

  懵懂地睜開惺忪的雙眼,一束陽(yáng)光射進(jìn)來(lái),還是一個(gè)清晨!陽(yáng)光正好!夢(mèng)雖結(jié)束,情仍繼續(xù)……

有一種聲音在記憶深處作文11

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,十幾個(gè)春秋已悄然變換,你定聽過(guò)無(wú)數(shù)的聲音:風(fēng)吹樹葉的聲音,海浪擊打巖石的聲音,人們交談歡笑的聲音……那么,是否有一種聲音,深深的埋在你的記憶深處,總是給你希望?

  我聽過(guò)花開的聲音。

  那是爺爺送來(lái)的一盆月季。剛送來(lái)的時(shí)候,我小心呵護(hù),悉心照顧,盼著它開花?墒牵怂傞L(zhǎng)的枝葉之外,我連半個(gè)花骨朵都沒(méi)有見到,于是,興趣漸漸淡了下來(lái)。久而久之,它便被我打入了“冷宮”,不再受關(guān)心了。

  當(dāng)我再次注意到它的時(shí)候,它已經(jīng)被束之高閣很久了。吸引我的是它的莖葉,那莖是干枯細(xì)瘦的無(wú)力的插在泥土中,莖上原來(lái)令人生畏,尖銳的刺變得被磨平了棱角乖順有余,而生機(jī)不足。與它們相伴的,是那耷拉著的薄如蟬翼的葉子,還有那細(xì)微的葉脈,讓人感受不到一點(diǎn)活力。

  “它一定是死了!蔽彝且黄煽荩@樣想。可是,我還是抱著僥幸心理給它澆水,希望它能活過(guò)來(lái)。果然,慢慢地,它的葉子染上了點(diǎn)點(diǎn)新綠,莖也變得粗了。在某個(gè)早上我發(fā)現(xiàn)它的綠葉間,隱藏著一個(gè)小花骨朵。

  “它要開花了!蔽译y掩激動(dòng)的心情,驚呼了一聲,更小心的照顧。又過(guò)幾天花骨朵已含苞待放,我花費(fèi)了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間,看著那株死而復(fù)生的植物展開他生命中最美麗的榮耀:花瓣一點(diǎn)點(diǎn)打開,伸展,顯現(xiàn)出最美麗的姿態(tài),給它的奮斗一個(gè)完美的交代。

  在這時(shí),我聽到花開的聲音。聽到我心中的那朵花,那朵在月季干枯時(shí)就埋下種子,在月季恢復(fù)生機(jī)是慢慢生長(zhǎng),在月季開花是同時(shí)開放的希望的花怒放的'聲音。

  當(dāng)我陷入困境,遭受生命中的狂風(fēng)暴雨的時(shí)候,花開的聲音,從記憶深處傳來(lái),穿過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間,鮮活的在我耳邊回響,讓我記得,所有的困難都不是困難,將堅(jiān)持的跟扎入希望的土,總會(huì)綻開成功的花朵。

有一種聲音在記憶深處作文12

  當(dāng)旋律再次響起,當(dāng)指尖再次舞起,那時(shí)的雷聲,似乎又在我的記憶深處,隆隆響起,背著吉他的我,靜靜的站在雨中,背后是考級(jí)場(chǎng),我知道自己完全可以獨(dú)自拿到證書,但我卻沒(méi)有進(jìn)去,打著傘,等著她的到來(lái),直到考官叫到我的'名字,我還在幻想她會(huì)拿著一把傘,匆匆跑來(lái)看我

  剛剛坐在椅子上,我還有些心緒不寧,以前,有多少次,我想到放棄,都是她來(lái)鼓勵(lì)我,為什么這次,她卻沒(méi)來(lái),我拿出吉他,開始彈奏,這聲音是多么熟悉,已經(jīng)刻進(jìn)了我記憶深處:平緩—急促—平緩,多向我學(xué)吉他的歷程。∑届o地學(xué)著,想要放棄,她鼓勵(lì)的聲音,又使我平緩,我看著面前的評(píng)委,他們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅,似乎要把我吃掉,我有些害怕,看看窗外,她還沒(méi)來(lái),“加油,你一定行的”,臨來(lái)前的這句話,不知為何又在我心中回響,兩年了,我聽了多少遍,每一次都有新的感動(dòng),但這時(shí),我卻顯得驚慌失措,急促的旋律中分明有了不和諧的音符,終于,演奏完了,勉強(qiáng)過(guò)關(guān),終于,我才收好了吉他,打起傘,向門外走去

  剛轉(zhuǎn)彎,門外的一切,使我震驚,她,濕著身子,喘著大氣“媽!”我的聲音有些顫抖,一股酸意涌上心頭

  “結(jié)束了么?我為了趕過(guò)來(lái),忘帶傘了,加油,別擔(dān)心我,你一定行的!”“已經(jīng)結(jié)束了,我們回去吧!”一滴水打到我臉上,流到我嘴角邊,分不清是雨水還是淚水,只記得有點(diǎn)咸

  這件事,過(guò)去很久了,可我還是記憶猶新,雖然畫面已被那時(shí)的雨水打糊了,但,有一種聲音,還在記憶深處,回響!

有一種聲音在記憶深處作文13

  在夏日的照射下,梧桐樹疏朗的枝條上伸出少女手掌似的葉片,香樟樹則在依次剝退舊衣之后,展露出青春的蓬勃。不管是落葉樹還是常青樹,初夏的新葉一律是碧嫩的,仿佛會(huì)把汁液摘下來(lái);活潑的新葉把太陽(yáng)的光輝搖曳成五光十色的`夢(mèng),讓人自然地想起人生的豆蔻年華。我坐在窗邊,呆呆地看著這盆梔子花,它馥郁的伴隨著夏天的氣息彌漫開來(lái),我的思緒飄走了,想起了那藏在心底深處的一種聲音。

  那是一個(gè)下雨的下午,我走在街上。耳邊傳來(lái)一陣陣二胡的聲響,那聲聲時(shí)而激昂時(shí)而高亢的聲音把我吸引過(guò)去。我過(guò)去看了兩眼,那是一個(gè)雙手臟黑,面色黃蠟的一位老人坐在地上,面前有一個(gè)碗,我頓時(shí)對(duì)他的印象就壞了起來(lái)。我厭惡的丟了十塊錢給他,便轉(zhuǎn)身就走了。剛走了沒(méi)幾步,他就叫住了我。我轉(zhuǎn)過(guò)身去,跟他說(shuō):怎么,十塊錢還不夠啊,那要不要再給你幾塊!我面無(wú)表情的看著他。沒(méi)一會(huì)兒,他抬起頭說(shuō):我不是為了要錢,我這雙手是拿怎么,早知道這樣我就先走了。我不耐煩的說(shuō)道。他嚴(yán)肅地說(shuō):一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。姑娘好好想想這句話吧。說(shuō)完他就走了。我站在那兒站了好久,直到很晚了我才離開。

  是啊,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。只有這樣,你才會(huì)成功。這句話和梔子花的花香伴隨著我的成長(zhǎng), 梔子花開啊開,梔子花開呀開,這淡淡的青春,濃濃的愛。

有一種聲音在記憶深處作文14

  生命的意義是什么?有人說(shuō)是為人類造福,有人說(shuō)是享受,有人說(shuō)是履行承諾……而我認(rèn)為,我記憶深處的那個(gè)聲音,便是最好的詮釋。

  那是一個(gè)下著暴雨的周日,我一個(gè)人待在家里看電視,也不知道是不是電視也被這連日的陰沉所感染,變得異常地沉悶和無(wú)聊,所有的節(jié)目全部千篇一律,而就當(dāng)我要關(guān)上電視的時(shí)候,一個(gè)節(jié)目吸引了我。

  那是《中國(guó)達(dá)人秀》,當(dāng)時(shí),走上了一個(gè)秀氣的小伙子,長(zhǎng)得十分帥氣,可是令我震驚的是他的兩個(gè)袖子竟然空蕩蕩的,是一個(gè)失去雙臂的殘疾人!可是與他身體上的缺陷所截然不同的是,他的臉上卻保持著自信和淡然。我不禁十分好奇,身為一個(gè)失去了雙臂的殘疾人,又能表演些什么呢?果然,評(píng)委與我的想法如出一轍,可是令我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是,他竟然要求彈一首鋼琴曲。我不禁啞然失笑:這么一個(gè)失去了雙臂的殘疾人,可能連生活都不能自理,現(xiàn)在竟然要求彈鋼琴!真是一個(gè)異想天開的人!觀眾和評(píng)委們也是面面相覷,眼神中好像透露著:這么一個(gè)殘疾人,又怎么能彈鋼琴呢?可是正當(dāng)他們還在猜疑的時(shí)候,悠揚(yáng)的琴聲已經(jīng)響了起來(lái),只見他坐在特制的高腳椅上,十個(gè)腳趾靈活地在琴鍵上游走著,跳躍著,音符好像被馴服了一般,那聲音悅耳動(dòng)聽,使人深深地陶醉其中,正當(dāng)我還在沉迷于音樂(lè)之中時(shí),一曲早已終了。臺(tái)下響起了雷鳴般掌聲,他紅光滿面,興奮地說(shuō):“我成功了!”評(píng)委問(wèn)他:“你身為一個(gè)殘疾人,是怎么彈得比正常人還好的'呢?”他的臉上又恢復(fù)了淡然的笑容:“剛開始我也想過(guò)墮落,可是后來(lái)我一想:我只有兩條路,要么趕緊死,要么是精彩的活下去!痹捯粑绰,評(píng)委的眼睛濕潤(rùn)了我的眼睛也濕潤(rùn)了。

  “要么是精彩地活下去!边@句話如同一把巨錘一樣重重地砸在了我的心上,使我的心靈受到了震撼。是呀,人生的意義不在于此嗎?人生短短幾十載,或重于泰山,或輕于鴻毛,面對(duì)挫折,更應(yīng)該迎難而上,與命運(yùn)頑強(qiáng)地斗爭(zhēng),綻放出花樣的光彩。這也使我想到了我自己,以往,我在學(xué)習(xí)上有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,他的學(xué)習(xí)成績(jī)始終都?jí)褐遥覞u漸地對(duì)學(xué)習(xí)怠倦了,認(rèn)為我天生就是腦子笨,在怎么努力也不會(huì)有起色,二聽了這句話之后,我發(fā)憤圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),始終堅(jiān)信努力就有回報(bào),終于,我的成績(jī)漸漸追上了他,超過(guò)了他。

  感謝這種聲音給我的警醒,它將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。

有一種聲音在記憶深處作文15

  我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河,小河的左右兩旁都長(zhǎng)滿了柳條,微風(fēng)吹拂,柳條像一雙雙細(xì)手,輕輕地拍打河面。 每到周末,我與伙伴們都喜歡到這兒玩耍、嬉戲,我們折了根柳條當(dāng)鞭子耍;或挽起褲腳下河去摸魚、抓蝦;最愜意的事情莫過(guò)于坐在河邊傾聽那汩汩的流水聲…

  當(dāng)天氣最炎熱的時(shí)候,約上幾個(gè)好伙伴游走在河面上,聽著水聲再伴著一陣陣清風(fēng),幾聲鳥鳴,多么的和諧,多么的舒坦。

  小河的兩邊都種滿了一排排的樹木,把毒辣的陽(yáng)光都給擋在外面,使這條河流變成了一個(gè)清涼舒爽的“避暑山莊”。

  我們光著腳丫在河中穿行,有時(shí)游過(guò)幾條小魚,我們彎下腰,用雙手將它捧上來(lái),可惜它太狡猾了,手還沒(méi)下去,一溜煙的就跑走了。 我覺(jué)得這樣在水中游玩好無(wú)聊,順手舀了一口河水,潑向那一排排的樹木,一陣嘩嘩聲穿過(guò)了我的兩只耳朵,我想這算是我給他們洗 了個(gè)澡。 沒(méi)想到,正當(dāng)我凝神時(shí),一股清涼的水在我的背后流淌著,我轉(zhuǎn)過(guò)身看見了她們那般調(diào)皮的笑臉,我一下子就知道了是怎么回事。 我不管三七二十一,直往她們身上潑水。這一手上去,我仿佛看到了一顆顆珍珠在空中穿起了一大串的手環(huán),在從綠葉中穿進(jìn)來(lái)的光照中閃閃發(fā)光。 不知不覺(jué)中,我們玩累了,爬到岸上去休息了片刻,小鳥在枝頭為我們歌唱,就這樣,我們安靜地坐在岸邊,閉上雙眼,聽著水聲,再加上小鳥們的歌聲,這簡(jiǎn)直就是一個(gè)天籟之音, 人間的天堂啊!

  后來(lái)因?yàn)楦改競(jìng)冋{(diào)動(dòng)工作,我便到了大城市中生活,雖然在這里,我認(rèn)識(shí)了許多伙伴,也看過(guò)了許多的山川湖泊,但是這兒的東西在好河水在多也抵不過(guò)家鄉(xiāng)的那條長(zhǎng)河。 因?yàn)樗俏铱鞓?lè)的`源泉,是我快樂(lè)的發(fā)源地。

  它雖不及城市里的河流龐大,但他瘦小,能使我在上面穿行;不及城市里的河流湍急,但它緩慢,能奏出一曲美麗的歌聲;不及城市里的河流明亮, 但它清澈,能看清水中的倒影。

  看著他鄉(xiāng)的河水淙淙的向遠(yuǎn)方流去,我不禁想起了家鄉(xiāng)的河水,它的聲音是那么的清脆,那么的響亮,那么的好聽。

  唉!可惜我再也聽不到那歡快、奔放的流水聲了,你只能在我的記憶里, 在我的腦海里, 匆匆流過(guò)。

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