忘不了的聲音作文優(yōu)選【13篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的忘不了的聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

忘不了的聲音作文1

　　光陰似箭，日月如梭，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，有許多忘不了的事情，最讓我銘記于心的的同學(xué)們那不同凡響，別具一格的幽默滑稽的語(yǔ)言。

　　“稍息，立正，向右看齊，向前看，齊步走”這是體育委員崔伯晨的聲音，他的聲音鏗鏘有力，聲音里透露出一點(diǎn)威嚴(yán)，不由得讓人精神一振，很有體育委員的風(fēng)范。

　　“��？��！起立！”這是班長(zhǎng)孟永康的聲音，孟永康是個(gè)十足的大胖子，他經(jīng)常忘記喊起立，但是他的聲音特別雄渾，有點(diǎn)音樂(lè)家的派頭。

　　何玉恩的.聲音很有小孩子的味道，非常尖銳，像喜羊羊與灰太狼里面美羊羊的聲音。但是身高……有點(diǎn)矮，可能是她平時(shí)經(jīng)常盤(pán)腿坐在地上看動(dòng)畫(huà)片才會(huì)這樣。聽(tīng)了何玉恩那尖尖的聲音，讓人不由自主的想起灰太狼捉美羊羊，所以就好想去捉弄她一番。

　　說(shuō)到捉弄人，趙宏霖可一點(diǎn)不差。趙宏霖平時(shí)就喜歡捉弄?jiǎng)e人，捉弄孟永康，捉弄何瑞晨。有一次老師打了預(yù)備鈴還沒(méi)來(lái)，他第一個(gè)沖到教室門(mén)口，目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師辦公室的門(mén)口，如果老師走出了辦公室，他會(huì)突然大喊一聲：“老師來(lái)了！！”但是這時(shí)，老師偏偏不進(jìn)教室，到了五年級(jí)一班前面了又會(huì)突然轉(zhuǎn)頭回辦公室。老師進(jìn)辦公室之后，趙宏霖二話不說(shuō)，打開(kāi)投影機(jī)打開(kāi)電腦，玩開(kāi)了360加速球里面的游戲“超級(jí)虐跑7”，每當(dāng)贏一局，同學(xué)們會(huì)異口同聲的發(fā)出勝利的吼叫聲；如果輸了，有個(gè)男生就會(huì)大叫：“這都贏不了！走開(kāi)，看我的！”這時(shí)老師已經(jīng)走到五一門(mén)口了，我們發(fā)現(xiàn)了，教室里就悄然無(wú)聲，都在靜悄悄的看著語(yǔ)文書(shū)。老師進(jìn)來(lái)之后肯定很驚訝，就會(huì)問(wèn)一句：“怎么都這么安靜呀？”

　　“噓！”這是于莉群的聲音，這可不是代表讓我們安靜的意思，她哪里這么有耐心呀？其實(shí)，這是她生氣的聲音。只要我們班有人惹著她了，她就會(huì)“噓”的一聲，然后就會(huì)去找五一班的人玩，玩的還不亦樂(lè)乎，好像她是五一班的而不是我們班的。

　　這就是我們聲音，獨(dú)特的聲音，別人都無(wú)法擁有，只屬于我們自己。讓我把這些聲音存入腦海，一輩子都不會(huì)忘記。

　　我愛(ài)我班！

忘不了的聲音作文2

　　一葉小舟，在目光中漸漸遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去變成一點(diǎn)模糊的影子，最后，如一只越飛越小的鳥(niǎo)，融入了茫茫的碧水藍(lán)天。

　　江，空了。

　　她的聲音很有磁性，顯得很穩(wěn)重，給人安全感。白日依山盡，黃河入海流她李菲菲正在上面朗讀詩(shī)歌，獨(dú)特的嗓音把故事的那種音韻淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)，很美。全班都沉醉在她那略帶沙啞的嗓音里。

　　輕輕的、細(xì)細(xì)的，很好聽(tīng)。我的同桌高方瑀手拿著書(shū)，一個(gè)個(gè)美妙的音符從她嘴里吐出，仿佛是一群調(diào)皮的小精靈，詩(shī)人心里暖暖的。聽(tīng)到她的聲音，感覺(jué)她不是在講話，而是在演唱一首柔和的樂(lè)曲。

　　組長(zhǎng)一聲震耳欲聾的喊叫聲傳遍整個(gè)教室，沒(méi)錯(cuò)，正是被人稱(chēng)為獅吼女王的小趙發(fā)出來(lái)的。小趙的獅吼功，人人都領(lǐng)教過(guò)。這不，她又在折磨組長(zhǎng)了。組長(zhǎng)，我的試卷！組長(zhǎng)，我的筆記本聲音小點(diǎn)，ok？終于有同學(xué)聽(tīng)不下去。怎么了？怎么了？小趙又啟動(dòng)了她的大嗓門(mén)，使整個(gè)班級(jí)都不得安寧。

　　啊一聲尖叫傳進(jìn)耳朵。不用想，一定是海豚音女王馬雨昕發(fā)出的。她平時(shí)講話，也是用高八度的嗓音，搞得連我們也要清清嗓子，盡量用高一點(diǎn)的聲音和她講話。海豚音女王唱高聲部的'樂(lè)曲也不在話下，有一次，唱一首曲子，到了最高音的那部分，全班的聲音瞬間都變得只有蚊子叫的嗡嗡聲了，唯獨(dú)她一點(diǎn)兒也不吃力。

　　時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝。畢業(yè)季，來(lái)臨了。

　　不久的將來(lái)，我們就要各奔東西，隨著時(shí)間的流逝，也許這六年中的酸甜苦辣已漸漸淡忘，但縈繞在我耳畔六年的聲音，我記憶猶新。

忘不了的聲音作文3

　　當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的桃花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，我們?cè)谕�窗的教室里面�?duì)著同一塊黑板�？墒牵�這個(gè)夏天，我們注定要分別，能記住的，僅僅只是那縈繞在耳根熟悉的聲音。

　　忘不了老師的聲音

　　疾言厲色的語(yǔ)氣，是我們‘黃將軍’在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的嚴(yán)格態(tài)度，每次她一訓(xùn)起人來(lái)，我們就像蝦兵小將似的在下面哼都不敢哼一聲。不過(guò)，當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，是黃老師耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的語(yǔ)文天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，是黃老師意味深長(zhǎng)的教誨我。將我的無(wú)知帶領(lǐng)到了正確的道路中，將我的堅(jiān)持帶進(jìn)了我日后要面對(duì)的挫折中，將我的勇氣帶進(jìn)的未來(lái)的生活中。

　　忘不了同學(xué)的聲音

　　“呀哈哈哈哈~”這是汪某某的笑聲，她這時(shí)正在跟馬某某互相做各自出的考卷呢！在做題的過(guò)程中，汪某某時(shí)不時(shí)的.就要說(shuō)幾句套話。

　　“誒呀，馬××�。∥抑�道你最有文化了的，你看啊！李淵多厲害，還建立了隋朝！你說(shuō)是不是？”

　　“錯(cuò)了，建立隋朝的是楊堅(jiān)！”

　　“呀哈哈哈哈，中計(jì)了吧？”

　　很多小事，很多片段，慢慢的就伴隨著我們度過(guò)了這些年幼的時(shí)光。我們還沒(méi)有長(zhǎng)大，還有大把的時(shí)間可以用來(lái)分享歡樂(lè)。但我不覺(jué)得這是在蹉跎光陰。因?yàn)槿绻�不快�?lè)，那么生活就像無(wú)聲電影般，雖然在播放著，卻感受不到任何的情緒。而朋友們的笑聲，呵斥聲，歡呼聲...構(gòu)成了這部電影里的最美的眼睛，脈脈含情。

　　不久的以后，我們將為各自送別、各奔東西。我不知道你們是否還記得如今這樣肆無(wú)忌憚的笑，我不知道我們的老師會(huì)不會(huì)為我們感到驕傲，我不知道自己在以后的日子里會(huì)不會(huì)漸漸忘記你們的面龐，但我知道，我忘不了這熟悉的聲音。

忘不了的聲音作文4

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，幾年來(lái)的小學(xué)生活，完不了的還是同學(xué)們的聲音。

　　“安靜！馬上給我安靜！”這是我們班長(zhǎng)李明在早讀課發(fā)出的聲音，這個(gè)聲音，使我們班67位同學(xué)安靜下來(lái)了，開(kāi)始朗讀課文。

　　“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重……”一聽(tīng)這洪亮的聲音就知道是小雨德。他正在背誦古詩(shī)呢！這洪亮而有感情的聲音，好像把我們也帶進(jìn)了古詩(shī)的王國(guó)。

　　“春天來(lái)了，春姑娘給大地增添了色彩……”這清脆響亮的聲音，當(dāng)然是雅兒的。聽(tīng)，她正在聲情并茂地給同學(xué)們念她優(yōu)秀的作文呢！

　　“賣(mài)火柴的`小女孩是一個(gè)乖巧、懂事、純潔令人同情的小女孩。”這溫柔的聲音，是惠婷的�；萱檬俏撵o的女孩，她正在用溫柔的聲音回答老師對(duì)她提出的問(wèn)題。

　　每當(dāng)我想起同學(xué)們的聲音，也會(huì)想起接力棒比賽時(shí)同學(xué)們的喝彩聲、課堂上同學(xué)們各抒己見(jiàn)的聲音、下課時(shí)同學(xué)們嬉戲玩耍的聲音……

　　啊！多么快樂(lè)的聲音，多么難忘的聲音，這就是我的小伙伴的聲音，它已印在我腦海深處，讓我永遠(yuǎn)記住我們這個(gè)快樂(lè)的班級(jí)！

忘不了的聲音作文5

　　成長(zhǎng)路上，腳印深深淺淺，回首往昔，我還是忘不了，你的聲音。我翻開(kāi)那本回憶的往書(shū)，翻到了那件事。

　　“快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！”你一直在我的耳邊叫著，“好的，我馬上就好，別再叫啦。”我不慌不忙地說(shuō)道，“好了！走吧！”她牽著我的手向?qū)W校跑去�！罢娌恢�道有什么好急的，哎呀�！蔽铱聪蜃约旱氖直�，“糟糕……要遲到了！”，我心急了，反手握住她的手腕，拉著她開(kāi)始瘋狂的跑著�！把�！”我重重地摔倒在地，發(fā)出痛苦的慘叫聲，我不知道被什么東西弄摔跤了。她扶起我，急切地詢(xún)問(wèn)著，隨后便跟來(lái)了暴風(fēng)驟雨似的責(zé)問(wèn)：“你看你，誰(shuí)讓你跑那么快的，現(xiàn)在好摔跤了吧！怪誰(shuí)？還不是怪你！你要是早點(diǎn)兒準(zhǔn)備好，會(huì)造成這樣的結(jié)果嗎？現(xiàn)在倒好，到也遲了，腳也受傷了！”

　　她扶著我走向?qū)W校，一路上不停地說(shuō)著，還不時(shí)的看向我的傷口。過(guò)了好一會(huì)兒，終于把我攙扶到了校門(mén)口，她把我放在椅子上，跟門(mén)衛(wèi)處說(shuō)了事情的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果。到了教室，老師看到，她又把在校門(mén)外和門(mén)衛(wèi)的話，跟老師又說(shuō)了一遍。我回到座位上，我看到我的腿上有幾道傷痕，她看到了，也沒(méi)有說(shuō)什么話就出了教室門(mén)。我并不知道她去哪里。“好疼啊。”，我孤寂地扒在自己的課桌上，心里空空的。突然，有個(gè)人拍了我?guī)紫录绨�，“喂！快醒醒。”�?tīng)到聲音，我便知道是你，我抬頭望了望，你手上拿著創(chuàng)口貼，準(zhǔn)備為我貼上。淚水含在眼眶里開(kāi)始打起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我知道了，她之前說(shuō)的這些話，不是在責(zé)備我，而是在用責(zé)備似的語(yǔ)言，關(guān)心著我。

　　忘不了你，忘不了你那責(zé)備我，關(guān)心我的'聲音，你的聲音總是那么的親切。我將它存在了我成長(zhǎng)的回憶中，深深的收藏。

忘不了的聲音作文6

　　夏日，蟬聲噪郁，長(zhǎng)街邊感覺(jué)不到一絲風(fēng)的氣息。天邊是陰色的灰，而在接近地平線的那一塊，卻氤氳著淡淡的紅，讓我突然想起了你，你的聲音，如霞光般映照著我的生活。

　　于是，在這個(gè)淡淡殷紅的夏日，我抓住時(shí)光的尾巴，任憑往事在身旁散下點(diǎn)點(diǎn)光芒……

　　“明天下午要交給我，千萬(wàn)別忘了，你們兩個(gè)可要記住了，好好發(fā)揮�！卑嘀魅文请p滿(mǎn)懷期待的眼眸一遍又一遍在我們身上掃過(guò)，而我已熱血沸騰，這可是我等待了好久的機(jī)會(huì)��！

　　“你好像一直都在等這次比賽吧！”回家的路上，一向活潑的你只問(wèn)了這么一句話，我卻陷入在自己深沉的構(gòu)思中，沒(méi)有回答，因?yàn)楫吘鼓闶俏业膶?duì)手，但我絕不想失敗。

　　我沉浸在創(chuàng)作中，電話鈴聲突然大作，我只能不情愿地拿起聽(tīng)筒，原來(lái)是你，那邊的你似乎很激動(dòng)，你說(shuō)：“哎，我想到一個(gè)很好的句子，你……”，我隨即掛斷了電話，炫耀什么？難道就是我們之間所謂的友誼，為什么卻充斥著無(wú)奈的悲哀？

　　第二天，我頂著黑色的熊貓眼，把一疊寫(xiě)得密密麻麻的稿子交了上去，在走出辦公室的剎那卻看到了你，你依舊微笑著向我問(wèn)好，而我抬起頭，瞬間用發(fā)自?xún)?nèi)心的悲涼將我們阻隔。你的笑僵在臉上，像是嚴(yán)霜侵附的花蕊，散發(fā)著徹骨的冰涼。

　　辦公室里，你的聲音異常清晰：“老師，對(duì)不起我沒(méi)寫(xiě)，你先別生氣，來(lái)這兒我只是想說(shuō)一些事，我愿意退出比賽，我知道她一直都在期待這次機(jī)會(huì)，因?yàn)楫吘�，她是我最好的朋友……”。眼眶里閃動(dòng)著晶瑩的淚，心潮起起落落，難以平復(fù)，甘與澀交織，從心底涌出的'愧疚一點(diǎn)點(diǎn)將其融合，我摟住了剛出門(mén)詫異的你，肆意地放聲大哭，你用溫軟的聲音再一次說(shuō)：“不管怎么樣，你都是我最好的朋友”。我知道只因這句話，我的世界從此變得不一樣。

　　人生無(wú)法再回頭，就像那句我未曾聽(tīng)完的話：“你可以采用一點(diǎn)，應(yīng)該不錯(cuò)�！边@些聲音，來(lái)源于你，此刻卻盤(pán)旋在我的腦海中，揮之不去。

　　“你是我最好的朋友。”每當(dāng)在我失意時(shí)，我總會(huì)回想起當(dāng)初你堅(jiān)定的話。抬頭向遠(yuǎn)方，那抹紅，是你的笑，我相信，你在守護(hù)著我，而我會(huì)用這亙古不變的愛(ài)，在心底記下這最難忘的聲音。

忘不了的聲音作文7

　　六年時(shí)間，匆匆而過(guò)；小小稚童，大大少年；同學(xué)之間，感情深厚；音容笑貌，徘徊腦邊……

　　同學(xué)們的聲音，可謂是各有千秋，各具特色。

　　班長(zhǎng)蘇晴的聲音是粗獷中帶著幾分細(xì)膩，洪亮并帶有威震力的。她聲音很高，乃標(biāo)準(zhǔn)的女中音。一聽(tīng)到那有力的聲音，就知道是她又在“發(fā)號(hào)施令”了。大到班級(jí)活動(dòng)，小到領(lǐng)讀聽(tīng)寫(xiě)，高亢的聲音使同學(xué)們聽(tīng)得清清楚楚，同時(shí)那些雜音也隨之煙消云散�？梢�(jiàn)班長(zhǎng)蘇晴在班中的威信了吧！

　　大隊(duì)委員陳怡芳、張濛淯的聲音則截然不同。陳怡芳的聲音偏向蘇晴那種，只是聲音雄渾程度不及蘇晴，但那“河?xùn)|獅吼”也不容小覷；而張濛淯的聲音就顯然是那種淑女型的了，她聲音柔柔弱弱的，但也不是太小，聽(tīng)起來(lái)還有點(diǎn)娃娃音。不過(guò)張濛淯最絕的還是那一聲清細(xì)但令搗亂說(shuō)話者聞風(fēng)喪膽的咳嗽聲了。她是在大隊(duì)委的同時(shí)也身兼紀(jì)律委員。只要聽(tīng)到有什么騷動(dòng)，那一聲提醒并帶警告的咳嗽聲就會(huì)起到神效，全班立即鴉雀無(wú)聲。看來(lái)兩名大隊(duì)委也在我們班起到了莫大的作用��！

　　接下來(lái)是白鑫雨和蘇棟梁的“娘娘腔”。兩人聲音都偏向陰柔，有點(diǎn)兒像女聲，被同學(xué)們戲稱(chēng)為“偽娘”。不過(guò)兩人都是惺惺相惜的，所以自然而然就成了好朋友。兩人一起出行的時(shí)候，只要同時(shí)開(kāi)口出聲，必將換來(lái)一陣無(wú)語(yǔ)。更甚的還有他倆一齊用讓人簡(jiǎn)直可以說(shuō)作嘔的`聲音說(shuō)的“討厭！”聽(tīng)后的人基本就是呆滯�？梢�(jiàn)這兩名“偽娘”在我們班的“殺傷力”了吧。

　　最后是我們班男生中最成熟聲音的尚萬(wàn)曉了。他的聲音雄渾有力，附帶著磁性，看似不大的聲音卻有濃濃的穿透力。這聲音在全班就獨(dú)一份兒，所以，每次尚萬(wàn)曉上課說(shuō)話都會(huì)被老師給揪出來(lái)。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他聲音太成熟了呢？

　　聲音不同，各有特點(diǎn)；一視一笑，流轉(zhuǎn)心間；深厚情誼，永不磨滅；長(zhǎng)大以后，永不忘卻……

忘不了的聲音作文8

　　在我們班64個(gè)同學(xué)中，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，但每個(gè)人的特點(diǎn)都有所不同，最有特點(diǎn)的就是以下幾位：

　　劉暢的笑可謂是皮笑肉不笑。每次給她說(shuō)什么特別好玩的事，她都“呵”笑一聲，“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”隨之噴到了桌子上。再向前仰一下，然后就沒(méi)反應(yīng)了�？伤�生氣的時(shí)候卻毫不遜色。有一次我們班上有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)欺負(fù)我，他們以多欺少，弄得我毫無(wú)還口之力，我旁邊的劉暢發(fā)火了，幾聲“獅子吼”就把那幾個(gè)男生嚇得啞口無(wú)言，落荒而逃了。

　　劉凡語(yǔ)的笑可不像劉暢那樣，她的笑猶如晴天里的一聲悶雷，“哈哈哈”一下子暴發(fā)出來(lái)，有時(shí)能把人嚇一跳。但她有時(shí)候也笑得很文雅，兩個(gè)嘴角一上揚(yáng)，就算是笑了一下�？墒遣坏貌徽f(shuō)她生氣的時(shí)候比劉暢還要可怕。一聲“別說(shuō)了”能讓猶如炸了鍋的一班人馬立刻安靜下來(lái)。

　　劉暢和劉凡語(yǔ)不愧是一對(duì)姐妹，兩個(gè)人都具有“獅子吼”這門(mén)神奇的功夫。不過(guò)，接下來(lái)這兩位生氣起來(lái)就沒(méi)那么厲害了。

　　候心蕊，一個(gè)非�；顫姷呐�孩，是班里的“開(kāi)心果”。她的笑也是很有特點(diǎn)的。她不會(huì)只是干笑，在她笑的同時(shí)，她還能把這個(gè)好笑的故事變得更好笑。她還自創(chuàng)了很多種笑法，像古代人一樣笑，像男生一樣笑，像哈利波特一樣笑……她的'笑，收放自如，說(shuō)笑的時(shí)候哈哈大笑，說(shuō)停的時(shí)候立馬止住，絕不拖泥帶水，就好像前面的事沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她生氣的樣子，好像她永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱似的。

　　王釗欣，全班公認(rèn)的話匣子。她的臉上永遠(yuǎn)掛著笑容，隨便說(shuō)一個(gè)很不好笑的事，她都會(huì)笑得前仰后合。她的笑聲特別有特點(diǎn)，很像鴨子的叫聲，因此我們班同學(xué)給她起了一個(gè)親切的外號(hào)——“鴨子”。每次叫她這個(gè)外號(hào)時(shí)，她都會(huì)臉一板，一個(gè)人默默地坐在座位上，任誰(shuí)跟她說(shuō)話她也不理，這就代表她生氣了。

　　快樂(lè)的笑聲，純真的笑聲，充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)憧憬的笑聲，還有生氣的吼聲，管紀(jì)律不得不用的吼聲，拔刀相助的吼聲，這就是我們班同學(xué)的聲音。它們已經(jīng)牢牢地刻在我的腦海深處，揮之不去。

忘不了的聲音作文9

　　人生路十分漫長(zhǎng)，但能有幾個(gè)這樣令人意味深長(zhǎng)的六年，在這六年中，我常常能聽(tīng)到各種各樣的聲音。

　　當(dāng)我每次像安家寧請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，安家寧就會(huì)笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)；“欠我一個(gè)人情�！边@是我十分無(wú)助又無(wú)奈，只好對(duì)她說(shuō)：“好吧�！庇谑俏颐看螁�(wèn)她問(wèn)題都要欠他一個(gè)人情。日積月累不知不覺(jué)，我就欠他了許多人情。

　　晚上我的耳畔便總會(huì)想起：“鏡之，某某人又欺負(fù)我了�！闭f(shuō)完發(fā)出了陣陣嬌弱的聲音。其實(shí)她并沒(méi)有受多大的'欺負(fù)，卻總喜歡這樣說(shuō)，我也會(huì)十分的配合，假裝安慰她。是他不要再耍著小把戲。

　　“哈哈哈……”這個(gè)聲音應(yīng)該是陳吟楓發(fā)出來(lái)的，這個(gè)聲音只有在她做完惡搞后發(fā)出得嬉鬧聲，她發(fā)出聲音然后我們也會(huì)跟著一起偷笑。當(dāng)他的惡作劇被揭發(fā)后，他就會(huì)做出一個(gè)無(wú)聊的表情。

　　吳欣怡他有一個(gè)習(xí)慣就是喜歡把手放在嘴里，我每次問(wèn)他問(wèn)題，她先會(huì)把手指從嘴里拿出來(lái)，想了一會(huì)對(duì)我說(shuō)：“母雞啊�！泵慨�(dāng)他找到一個(gè)笑點(diǎn)，她也會(huì)把手放在嘴里，發(fā)出陣陣大笑。

　　在六年里我熟悉了我們班所有人，在春游時(shí)，我們會(huì)發(fā)出歡笑聲，在獲獎(jiǎng)時(shí)，我們會(huì)發(fā)出歡呼聲，在落選時(shí)我們會(huì)發(fā)出嘆氣聲……

　　六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我發(fā)現(xiàn)了許多，明白了許多。

忘不了的聲音作文10

　　打開(kāi)記憶的小窗，那些記憶化作白云飄在我窗前，一朵朵都是那么模糊不清，唯有那多記憶云還是那么清晰而潔白，使我難以忘去。我永遠(yuǎn)忘不了你的聲音，你鼓勵(lì)我的聲音——表哥！

　　樹(shù)葉嘩嘩地落在地上，陽(yáng)光灑在人們身上，這秋光卻無(wú)法溫暖我寒冷的心，只有寒冷封鎖著......不知道為什么，可能是水喝的太多了，都從眼睛里流了出來(lái)，雖然用手擦干了，但又會(huì)順著淚痕繼續(xù)留下來(lái)；一滴滴掉在衣服上，掉在褲子上，掉在地上......秋天的陽(yáng)光沒(méi)有夏天的那么強(qiáng)烈，無(wú)法曬干我那永無(wú)止境的淚。表哥走了過(guò)來(lái)，用關(guān)切的目光望著我，問(wèn)其故。我嗚咽了片刻，哭訴著說(shuō)：“我明明努力了，可是為什么還是考差了？”表哥從未因成績(jī)而哭泣過(guò)，畢竟他是男生，即便心中不悅也不會(huì)讓人發(fā)現(xiàn)。因此他十分不理解，但還是安慰我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次努力就好了。你看看我，多開(kāi)朗！”“這對(duì)我很重要！“我的聲音忽然變大了，表哥并沒(méi)有放棄安慰我的這個(gè)信念，繼續(xù)說(shuō)：“你考得已經(jīng)不錯(cuò)了，在努力就可以了，不要浪費(fèi)寶貴的.時(shí)間，讓它消失在你的哭泣之中！”言畢，表哥遞給我?guī)妆緯?shū)。我看看其他人，看看表哥，站起來(lái)，笑了，雖然眼睛還有淚珠。

　　是他讓我擁有自信，即便距離那件事已有兩年之久了，但他的聲音依然清晰，那聲音如同烈火般痕燒在我心中。表哥，我忘不了你的聲音。

忘不了的聲音作文11

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，馬上就要畢業(yè)了，這六年的小學(xué)生活，使我銘記于心的：就是同學(xué)們各種各樣的聲音。

　　"加油，加油，加油"，這是同學(xué)們氣勢(shì)十足的吶喊聲，原來(lái)當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行800米賽跑，而啦啦隊(duì)正在奮力的`吶喊助威，啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)趙妍萱第一個(gè)帶頭喊起來(lái)："加油，加油，加油。"李芝迪原本已經(jīng)精疲力盡，但是，當(dāng)他聽(tīng)到這些吶喊聲時(shí)，隨即又抖擻起了精神，用盡自身全部的力量向前沖去：他不愿辜負(fù)同學(xué)們對(duì)他的期望！最終他不負(fù)眾望，帶著冠軍班師回朝。

　　"咦哈哈哈哈，嘿嘿嘿嘿嘿嘿，哈哈哈哈哈哈哈，嘿嘿，嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿。"這個(gè)詭異的，千變?nèi)f化的笑是葉冠銘的，他笑的十分有感染力，逗的大家都在不由自主的笑起來(lái)。如果有誰(shuí)傷心哭泣，聽(tīng)了他的笑之后，除非傷心到了極點(diǎn)！否則想繼續(xù)哭都難，80%都會(huì)破涕為笑。

　　說(shuō)到哭，可就要提起一下李欣宸的哭了。他很堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)候哭起來(lái)。他也會(huì)極力想克制住。他表現(xiàn)得十分堅(jiān)強(qiáng)像一個(gè)男子漢，他不想讓大家覺(jué)得他愛(ài)哭，更不想讓大家看到他哭！所以，他極力忍耐著，怎么也不讓眼淚流出來(lái)，他一半哭一半笑，顯得十分別扭，從而讓人感覺(jué)滑稽�？薜臅r(shí)候，他的眼睛全紅了，淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。雖然他極力忍耐，可是他還是忍不住哭出聲來(lái)。說(shuō)話幾個(gè)字，停一下，停一下，"嗚嗚"雖然小聲，但還是被我聽(tīng)見(jiàn)了。

　　小學(xué)六年的美好時(shí)光，所以說(shuō)要馬上逝去，可是各式各樣的聲音，卻刻在我的心頭，永不磨滅！

忘不了的聲音作文12

　　什么聲音？是我們同學(xué)的腳步聲。我忘不了六年同窗生活，更忘不了這些有趣又“各具性格”的腳步聲。

　　“嘶……嘶……”像是風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉那般輕柔，腳步聲越來(lái)越近了。呵！這是晴熙的腳步聲，輕輕的，我最熟悉不過(guò)了。腳尖抬起——悄悄的，腳尖落下——慢慢的。如果不仔細(xì)側(cè)耳聽(tīng)聽(tīng)，你絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了這文靜而優(yōu)雅的腳步聲。

　　“巴噠！巴噠！巴噠！……”充滿(mǎn)活力而又歡樂(lè)的“雨滴聲”把熱鬧的氣氛撒滿(mǎn)了校園。沒(méi)錯(cuò)，這就是那個(gè)“瘋瘋癲癲”的活寶——泓雨的腳步聲。一串串腳步聲好似一顆顆剛出世不久的知了，樂(lè)此不疲地唱著一首首斷斷續(xù)續(xù)的歌，是那么清脆。

　　遠(yuǎn)處，傳來(lái)一陣陣沉穩(wěn)而有力的大踏步聲與籃球有節(jié)奏地起落的聲音。不用說(shuō)，肯定就是體育委員林一鳴“大駕光臨”了。腳步聲重重的，好像是天庭上打鼓，格外響亮，讓我們迷迷糊糊正在睡大覺(jué)的大腦一怔，立馬清醒了起來(lái)。腳步聲配上籃球的聲音，就好似一曲使人精神大振的搖滾樂(lè)。

　　“沙沙沙……沙沙沙……”杜弈澤這位活潑的“相聲演員”出動(dòng)了！這奇怪的聲音可值得推敲！哦，我明白了——原來(lái)，他走路時(shí)腳一直不離開(kāi)地面，像初生的.嬰兒離不開(kāi)母親的懷抱般，左腳推上去，右腳拖回來(lái)；左腳再推上去，右腳再拖回來(lái)……“沙沙沙……沙沙沙……”腳步聲永不間斷。

　　……

　　我忘不了這些腳步聲，這些陪伴我們走向明日嶄新的大道的腳步聲。因?yàn)�，它們是我最寶貴的回憶。

忘不了的聲音作文13

　　慢慢地，坐下來(lái)品口茶，你能咀嚼到人間百味；緩緩地，停下來(lái)看風(fēng)景，你能看到人間酸甜苦辣；悄悄地，靜下來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，你能聽(tīng)到音樂(lè)的如夢(mèng)如幻，婉轉(zhuǎn)流長(zhǎng)。我想起了那永生難忘的聲音，那深深烙印在我記憶深處的聲音。

　　“叮叮鐺，叮叮鐺”那日陽(yáng)光燦爛萬(wàn)里無(wú)云，在一陣陣的蟬鳴中，這一串不尋常的聲音顯得極其不和諧。我正在家里而對(duì)一道“招無(wú)殺”的數(shù)學(xué)題絞盡腦汁、冥思苦想，終于，百思不得其解的我像點(diǎn)燃了三叉神經(jīng)，突然大發(fā)雷霆把本子、筆一齊兇狠殘暴地扔到一旁，對(duì)樓下氣勢(shì)洶洶地吼道：“敲什么？要飯啊？”這明顯屬于傷風(fēng)敗俗之為，但暴跳如雷、怒發(fā)沖冠的我哪顧得上這些？這時(shí)，這“叮叮鐺”的令人厭煩的聲音終于消停了些。隨著精力的消耗，我的肚子也開(kāi)始痛苦地呻吟，我準(zhǔn)備到樓下買(mǎi)點(diǎn)吃的。

　　我才剛下樓，就被映入眼簾的一幕給驚奇�。赫媸遣豢床恢�道，一看嚇一跳！短短的一條小街，上至賣(mài)天文望遠(yuǎn)鏡，下至賣(mài)紅燒牛肉粉，行人絡(luò)驛不絕，叫賣(mài)聲連連不斷，車(chē)水馬龍，熙熙攘攘，時(shí)而香味撲鼻，時(shí)而讓你眼花瞭亂，琳瑯滿(mǎn)目，無(wú)奇無(wú)有，這讓我這個(gè)“資深宅男”大吃一驚。

　　“叮叮鐺，叮叮鐺”我正要直奔牛肉粉店時(shí)，那陣熟悉而又令人憎惡的聲音停住了我的腳步，我好奇不已，向著那聲音的源頭前進(jìn)，可映入眼簾的，卻是這樣：“這里很偏僻，也很冷寂，他沒(méi)有攤位，只有一條扁擔(dān)，兩個(gè)籃子，他的身上是一團(tuán)團(tuán)的老年斑，可強(qiáng)有力卻又長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手在不停地敲打著，從而發(fā)出一陣陣令人心寒的聲音：“叮叮鐺”，我開(kāi)始觀察他。這時(shí)，一個(gè)父親帶著一個(gè)女兒來(lái)了，那個(gè)父親瞪了他一眼，眼神中充滿(mǎn)著藐視和厭惡，女兒要買(mǎi)他的叮叮糖，那個(gè)父親迫不得已地把錢(qián)丟給他，女兒拿過(guò)糖后就走了，我能清晰地聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)父親說(shuō)：“這樣的東西以后少吃點(diǎn)！”說(shuō)完，就又瞪了他一眼。這時(shí)，他的目光有了一絲微妙的變化，從中放出一道牽掛的光，也許是這對(duì)相親相愛(ài)的父女令他想起了他遠(yuǎn)方的.親人。

　　我的肚子終于忍無(wú)可忍，開(kāi)始了更大聲的呻吟，我不得不到他那去買(mǎi)一份糖吃了，我指著那最小的問(wèn)道：“多少錢(qián)？”他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉令我不敢直視，“四元”他那粗啞而沉悶的聲音回答了我�！敖o你”我遞出了五元錢(qián)，他伸出了他那雙受盡歲月折磨的手，上面全是皺紋和老繭，還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲和指甲里黑黑的臟東西�！安挥谜伊憷玻　蔽夷眠^(guò)糖后準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身就走。這時(shí)，一只強(qiáng)有力的大手抓住了我的肩，一句震撼我心靈的話從他的口中而出：“年輕人，父母掙一分錢(qián)不容易啊！”話音剛落，他就野蠻地把一塊錢(qián)塞到我的兜里，茫然的我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　這時(shí)，路過(guò)的一個(gè)小學(xué)生作的一個(gè)惡作劇驚了他：只聽(tīng)一聲：“城管來(lái)了！”他被嚇得魂飛魄散，毛骨悚然，拔開(kāi)腿，動(dòng)作迅速地挑起擔(dān)子，飛似的跑了，一眨眼，就沒(méi)了蹤影，只剩下小學(xué)生的笑聲。我回到家，慢慢地品嘗他的叮叮糖，是那么甜，那么好吃�！岸６ｈK，叮叮鐺——”那聲音由近至遠(yuǎn)，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，傳過(guò)大街，傳過(guò)小巷，傳進(jìn)我的心里。

　　至今，只要我品嘗起那美味的叮叮糖時(shí)，就會(huì)想起那讓我永生難忘的聲音，那深深烙印在我記憶深處的聲音。

　　“叮叮鐺，叮叮鐺——”

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