聲音的作文

時(shí)間：2024-09-13 08:51:23 聲音我要投稿

聲音的作文[范例6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的聲音的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聲音的作文[范例6篇]

聲音的作文篇1

　　春天像一位演奏家。她演奏的音樂(lè)是那樣輕柔而悅耳，動(dòng)聽(tīng)而細(xì)膩。只要用心聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)，一定能聽(tīng)到她歡快的節(jié)奏！

　　你聽(tīng)，故鄉(xiāng)的原野上，春天派來(lái)了一名使者——春風(fēng)。她像春天的手掠過(guò)樹(shù)木，樹(shù)葉隨著“沙沙”的伴奏，跳動(dòng)著歡快的舞蹈。小燕子銜著泥土飛來(lái)飛去，不停地嘰嘰喳喳，像是在吟誦春天的美好。是誰(shuí)在那枝頭放聲歌唱？是百靈鳥(niǎo)和黃鶯。它們用各自清脆的喉嚨，歌唱出婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲，仿佛在贊美大自然的勃勃生機(jī)。種子打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，從泥土里“蹭蹭蹭”地破土而出，真快活呢！

　　你聽(tīng)，池塘邊，小溪厚厚的白被子沒(méi)了，又“嘩嘩”地流淌起來(lái)，哼著一首快樂(lè)的`歌曲奔向遠(yuǎn)方。你瞧，那一群昂首挺胸的小鴨子，擺動(dòng)著身體，“嘎嘎嘎”地游來(lái)了。相比之下，小魚(yú)兒就謙虛多了，它用尾鰭嘩嘩的擺動(dòng)著水，“泡、泡……”地吐出一個(gè)個(gè)又大又圓的泡泡。春雨不知什么時(shí)候下了起來(lái)，“滴滴答答”，打在綠葉上，像是在開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。雖然聲音很細(xì)小，但是只要豎起耳朵，仔細(xì)地聽(tīng)一定可以聽(tīng)到的！

　　你聽(tīng)，學(xué)校里，書(shū)聲瑯瑯，有的人在高聲朗讀《村居》“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”；有人在讀《絕句》“遲日江山麗……”。操場(chǎng)上也是人聲鼎沸，跑步的聲音，拍球的聲音，還不時(shí)響起體育老師響亮的哨聲。到處是一片歡聲笑語(yǔ)。

　　春天像一名演奏家，她演奏的音樂(lè)是那樣的輕柔而悅耳，動(dòng)聽(tīng)而細(xì)膩。只要用心聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)，一定能聽(tīng)到她那快樂(lè)的、充滿希望的節(jié)奏的！

聲音的作文篇2

　　在大自然中，聲音如此美妙。有“轟轟”的雷聲，有“嘩嘩”的雨聲，有“嗒嗒”的鐘聲，還有……。

　　在下雨的時(shí)候，我們常常聽(tīng)到嘩嘩的雨聲，雨聲像一曲無(wú)字歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，由遠(yuǎn)而近，由近而遠(yuǎn)。在雨聲中，每一片葉子，每一棵小草，每一朵小花都成了奇妙無(wú)比的琴鍵，雨絲便是一位姑娘的手指，那彈出的聲音便是優(yōu)美的雨聲。

　　我想你在生活中應(yīng)該會(huì)聽(tīng)到動(dòng)物的`叫聲吧。如：鳥(niǎo)。在城市里，森林里，鄉(xiāng)村里都能看到它們的蹤影，也都能聽(tīng)到它們的叫聲，他們總是拍著翅膀嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，有時(shí)一群鳥(niǎo)在空中叫的更是歡可能是在傾訴空中看到的好風(fēng)景吧！

　　在日常生活中，應(yīng)該會(huì)聽(tīng)到上課或下課的鈴聲。這對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了，這鈴聲對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)好像是口令，我們能從這鈴聲知道什么時(shí)候上課，什么時(shí)候下課。

　　啊，大自然的聲音是多么神奇美妙��！

聲音的作文篇3

　　最后一節(jié)編程集訓(xùn)課的教室里，回蕩著薛老師衰弱的聲音。同學(xué)們挺直了身子端坐著，顯得特別的安靜，一雙雙眼睛認(rèn)真的注視著薛老師略顯蒼白的臉。身體不適的薛老師剛做了一個(gè)手術(shù)��！

　　薛老師在講臺(tái)前走來(lái)走去，手不停的在電腦屏幕上的“回溯遞歸”上筆畫(huà)。我既盼著課上多講幾道難題，又盼著早點(diǎn)放學(xué)，讓薛老師早點(diǎn)休息。到了演練環(huán)節(jié)，薛老師終于坐了下來(lái)，我懸著的心落了下來(lái)，似乎也松了一口氣，便開(kāi)始攻克那些難題。完成了，我滿懷期待地點(diǎn)擊了提交，可令我意想不到的是，而系統(tǒng)提醒“注意內(nèi)存限制”。我失望透了，便無(wú)心再做下去。

　　隨著“噠噠噠”的腳步聲，薛老師來(lái)了，她坐在我的身邊，便溫和地問(wèn)道：“怎么了，有問(wèn)題嗎”，我愣了愣，點(diǎn)了點(diǎn)頭�！笆莾�(nèi)存超限嗎？我們來(lái)看你的程序，你把函數(shù)的實(shí)現(xiàn)放在了下面，卻沒(méi)有定義，所以會(huì)存在內(nèi)存超限的情況。你應(yīng)把這部分放在主函數(shù)上面，你的程序還有一個(gè)問(wèn)題，就是遞歸的出口，你沒(méi)有設(shè)定出口，所以運(yùn)行起來(lái)會(huì)是死循環(huán)。”

　　我按照老師的指導(dǎo)修改了程序，果然通過(guò)了。我朝老師望了望，她向我笑笑，便去教其他同學(xué)了。這次的`題目真難呀！

　　要下課了，就在那計(jì)算機(jī)剛被我注銷(xiāo)的那一刻，耳邊立即傳來(lái)一個(gè)微弱而帶有一絲斬釘截鐵的聲音：“我們?cè)偕?0分鐘�！�

　　講臺(tái)上再次站起一個(gè)疲憊的身影，拿起了粉筆頭，那因敲鍵盤(pán)而紅腫的手指，熟悉的聲音便再次響起。即使此時(shí)的我們已十分疲憊了，我們卻始終挺直了腰，眼神投射出來(lái)的是那么的專(zhuān)注。

　　“功夫不負(fù)有心人”，我取得了江蘇省編程二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們以總分最高的成績(jī)?nèi)〉昧藞F(tuán)隊(duì)賽的資格，在團(tuán)體搶答賽上也名列前茅。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，耳邊不停悠悠回蕩起那熟悉的聲音，淚水不禁流下，此時(shí)此刻我是多么的激動(dòng)，我恨不得飛到薛老師面前，親自將閃閃的獎(jiǎng)牌遞給我們尊敬的薛老師……

　　老師，多么崇高而偉大的字眼兒。

聲音的作文篇4

　　我喜歡下雨的聲音，因?yàn)楫?dāng)雨落到地面上時(shí)，地面發(fā)出嘀嗒嘀嗒的聲音，當(dāng)?shù)蔚叫?shù)上時(shí)，小樹(shù)發(fā)出嘩啦啦聲音，好像是在歌唱著美妙的歌聲。

　　我喜歡春天下雨的聲音，因?yàn)榇禾斓挠臧鸦▋簼残?春天的`雨把小草澆綠了，活潑地向上長(zhǎng)著。

　　我喜歡夏天下雨的聲音，因?yàn)橄奶斓挠昕梢詭椭邿谉岬南奶焱藷?夏天的雨能讓人們感到一絲涼爽。

　　我喜歡秋天下雨的聲音，秋天的雨，鋪蓋了夏天的炎熱;秋雨，讓我穿上了長(zhǎng)袖;秋的雨，更讓我們節(jié)省許多電。比如，不必開(kāi)電風(fēng)扇，也不要開(kāi)空調(diào)了。

　　我喜歡冬天下雨的聲音，冬天的雨打在屋頂上;掉在路面上;拍在樹(shù)葉上;跌入河塘里……那聲音高高低低錯(cuò)落有致，就像一曲和諧的輕音樂(lè)。而這冬天雨，這冰涼的感覺(jué)更能使我靜心反思。

　　這是我喜歡的聲音，我喜歡的四季雨的聲音。

聲音的作文篇5

　　春風(fēng)的袖口拂過(guò)田野時(shí)，花兒們爭(zhēng)相綻放了燦爛的笑顏。人們都說(shuō)花開(kāi)的聲音象征著希望，而秋風(fēng)輕輕帶走曾經(jīng)的繁榮，讓襯托花朵一整個(gè)春天的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落時(shí)，又有誰(shuí)留意了葉落的聲音呢？

　　青春路上難免有不安與惆悵。自從進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)后，我就一直不愿意參加班級(jí)的任何競(jìng)賽與活動(dòng)。要么覺(jué)得自己難以勝任，要么覺(jué)得幼稚而懶得去參與。班主任一次又一次地找我談心，讓我積極參與活動(dòng)。但我總埋頭不語(yǔ)，緊緊的咬著嘴唇，讓班主任也束手無(wú)策。我心中有一種念頭在作怪，我失去了在眾人面前展示自己的勇氣。

　　回家的路上，我一直在質(zhì)問(wèn)自己：為什么自己一下變得如此懦弱無(wú)能？為什么自己一下變成了一只鋒芒畢露的刺猬？為什么我從曾經(jīng)的那個(gè)閃閃惹人愛(ài)的自己變得卑微？

　　路邊的桂花樹(shù)飄出一陣陣沁人心脾的芳香。我知道桂花的盛開(kāi)標(biāo)志著秋天的到來(lái)，一切都將成為殘缺的、凋零的。有一片樹(shù)葉掉在地上，發(fā)出一聲“啪”的脆響。我拾起了它，用手指撫摸這和我處境相似的小生命。

　　班主任究竟拗不過(guò)我，但她也沒(méi)有任我像一顆多余的流星一樣隕落。在我絲毫不知情的情況下，她為我報(bào)了本學(xué)期的總結(jié)演講比賽，我們班上只有一位女生代表參加，那就是我。參賽的名單已經(jīng)交給學(xué)校，我已經(jīng)沒(méi)有任何回旋的.余地，雖然想打退堂鼓，但事到如今，也只能硬著頭皮上了。

　　沒(méi)有做太多的準(zhǔn)備，再加上自己已經(jīng)很久沒(méi)有面對(duì)眾多觀眾講過(guò)話，這次比賽的結(jié)果雖不算失敗，但也絕對(duì)談不上成功。一場(chǎng)比賽結(jié)束，我萬(wàn)念俱灰，臉上陰云密布，眼淚已噙滿眼眶。

　　又走在回家的路上，我無(wú)暇享受身旁宜人的桂花芳香，只覺(jué)得涼風(fēng)襲來(lái)，渾身都是涼意。路上行人很少，臉上都是一副各有心事的模樣。我走的有些累了，便隨意坐在一棵桂花樹(shù)下，空氣中彌漫著無(wú)處不在的憂傷味道。我平靜地深呼吸著，企圖暫時(shí)擺脫挫折帶來(lái)的痛苦。

　　又竄來(lái)一縷秋風(fēng)，一片樹(shù)葉被糾纏著吹了下來(lái)�！芭尽钡囊宦曔等诵撵`的脆響。我撫摸著樹(shù)葉清晰的紋理，心中多了一些奇妙的想法。是啊，人生中一定會(huì)有哀傷的秋，樹(shù)葉的掉落是在醞釀著下一次飛翔，孕育著希望。

　　我坐著，傾聽(tīng)葉落的聲音。

聲音的作文篇6

　　世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。這是詩(shī)人但丁說(shuō)的話，我也非常贊同。因?yàn)槲覌寢尩穆曇羰侨澜缱詈寐?tīng)的聲音了。

　　每當(dāng)我準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，媽媽總是再三叮囑說(shuō)：“小心一點(diǎn)！”這句話我聽(tīng)了千萬(wàn)遍了，可每每聽(tīng)到的時(shí)候，我還是能感覺(jué)到媽媽那溫暖的愛(ài)。

　　每當(dāng)我睡懶覺(jué)的時(shí)候，媽媽總是拍著我的屁股溫柔的說(shuō)：“寶貝，起床了，早睡早起身體好！”雖然在那個(gè)時(shí)候聽(tīng)到這種聲音很煩，但是我明白，這溫柔的聲音中滲透著對(duì)我深深的愛(ài)。

　　每當(dāng)我看電視時(shí)，媽媽那甜美的聲音時(shí)時(shí)提醒：“孩子，看電視時(shí)一定要保持好距離，另外，看一會(huì)就歇，別一天老盯著電視，那樣對(duì)眼睛不好！”媽媽雖然嘮叨，但卻為了我的身體健康，所以，一聽(tīng)到媽媽的聲音，我的感覺(jué)很溫暖。

　　媽媽的聲音有千萬(wàn)種，每時(shí)每刻說(shuō)的.都不一樣�？墒�，我依然喜歡聽(tīng)，因?yàn)閶寢尩穆曇羰鞘澜缟献蠲赖穆曇�！在這最美聲音的熏陶下，我一天天懂事，一天天長(zhǎng)大，一天在進(jìn)步，我喜歡媽媽的聲音！

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