聲音作文

時(shí)間：2024-09-23 12:30:22 聲音我要投稿

聲音作文3篇[優(yōu)秀]

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的聲音作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聲音作文3篇[優(yōu)秀]

聲音作文篇1

　　有一種聲音，它溫柔而又嚴(yán)厲，常常給我教導(dǎo)；有一種聲音，它陌生而又熟悉，常常給我鼓勵(lì)；有一種聲音，它會(huì)陪伴你一生，讓你永不孤單。

　　那溫柔而又嚴(yán)厲的聲音，來(lái)自嬰兒最先學(xué)會(huì)的兩個(gè)詞，是少年心中最安全的避風(fēng)港，也是在外闖蕩的青年最牽掛的。那聲音的源頭正是我們的父母。在我們遇到困難時(shí)，他們第一個(gè)出來(lái)為我們排憂(yōu)解難，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他們總是及時(shí)安慰我們，及時(shí)指出我們的錯(cuò)誤，為的是怕我們以后會(huì)犯同樣的'錯(cuò)誤。當(dāng)父母為我們做了這么多，卻只能換來(lái)這一個(gè)稱(chēng)呼，而我們只需叫他們這個(gè)稱(chēng)呼，他們就能盡全力滿(mǎn)足我們的一切。雖然父母并沒(méi)有當(dāng)面直接教導(dǎo)我們要感恩，但從他們的行為中，我不知從何時(shí)起已學(xué)會(huì)了感恩。

　　那陌生而又熟悉的聲音，來(lái)自學(xué)校的課堂中、朗朗讀書(shū)聲中那個(gè)最動(dòng)聽(tīng)的、講臺(tái)上最認(rèn)真的人。那聲音的源頭就是我們敬愛(ài)的老師。還記得有一次，老師說(shuō)我的手抄報(bào)做得不錯(cuò)，拿去參賽，我本以為這張手抄報(bào)要拿去打打醬油的，沒(méi)想到竟然得了校三等獎(jiǎng)，若不是老師的循循教導(dǎo)和推薦，若不是老師對(duì)我信任，若不是老師那溫柔動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)不定我現(xiàn)在還未學(xué)會(huì)自信。

　　能陪伴我們一生的聲音，既不是父母也不是老師，而是我們的朋友。父母總不能時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊保護(hù)我們，總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，離開(kāi)父母，我們有自己的學(xué)習(xí)、工作、生活。都說(shuō)“朋友一生一起走”，自己人生上的腳印，哪一個(gè)里面不帶著朋友。有朋友是幸運(yùn)的，人生走歪了有他們扶回來(lái)，迷路了有他們指引方向。這一種聲音，一生都與自己互扶互助，可謂千金不換。

　　成長(zhǎng)中，有這么多聲音在幫助自己，支持自己，勉勵(lì)自己，我們的人生是何等精彩。

聲音作文篇2

　　“嘀嗒，嘀嗒”是雨滴的聲音；“沙沙，沙沙”是風(fēng)的聲音；“叮咚，叮咚”是小溪的聲音，而友情呢？

　　還記得，小學(xué)畢業(yè)那年，我仿佛聽(tīng)到了友情的聲音。

　　上午舉行完畢業(yè)典禮，我和我最好的朋友牽手走在小學(xué)的花園里，就這樣一直走著，誰(shuí)也不愿放手，在學(xué)校里拍照留念的笑聲，漸漸地停止了，只剩下風(fēng)吹葉子的沙沙聲，還有我和她沉默的腳步聲，和那個(gè)一直在我心里喊著的聲音：“不要放手，一直走下去�！�

　　“畢業(yè)以后，我們就不會(huì)天天見(jiàn)面了�！蔽掖蚱屏顺聊Ｋ貞�(yīng)著：“是呀，現(xiàn)在就開(kāi)始懷念咱們以前的生活了�！苯酉聛�(lái)，又是一陣沉默，只有“沙沙，沙沙”的風(fēng)聲。

　　校園里的小花園還是一點(diǎn)都沒(méi)變，六月，正是雛菊開(kāi)放的時(shí)候，雛菊象征著友情，校園里就種著一片雛菊，旁邊還有一棵很大很高的松樹(shù)。樹(shù)下的石椅是我們最?lèi)?ài)的地方。雛菊綻放的聲音很小，記得小時(shí)候，我常仔細(xì)去聽(tīng)，可還是從未聽(tīng)到。

　　“我們還會(huì)像之前那樣要好嗎？”我突然不確定地問(wèn)到，真的很害怕會(huì)改變，會(huì)失去，真的，不想畢業(yè)，就這樣一直下去。她沉默了，我想她也在懷疑吧，“當(dāng)然會(huì)，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友�！彼龍�(jiān)定的回答我。說(shuō)完我和她不約而同的看向那只雛菊，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了雛菊開(kāi)放的聲音，那朵象征著我們的友情的.雛菊正在我心里綻放。

　　在我的腦海里，友情的聲音是她那堅(jiān)定的回答。

　　友情的聲音其實(shí)在世界的每一個(gè)角落。記得高山流水的故事，伯牙在荒山野地里彈琴，子期是個(gè)樵夫，伯牙本以為他聽(tīng)不懂自己的琴聲，卻不料子期聽(tīng)懂了他的琴聲。兩人成為了知音朋友，子期死后，伯牙摔琴說(shuō)道：“子期死了，我還給誰(shuí)彈。”高山流水的琴聲象征著他們的友情，在他們眼里友情的聲音是“高山流水”。

　　友情的聲音，我聽(tīng)到了，懂了，我再仔細(xì)地聽(tīng)著它，它也會(huì)伴我永遠(yuǎn)。

聲音作文篇3

　　有些日子，有些事，即使不去刻意記憶，也會(huì)沉淀為腦海中最珍貴的印象。

　　夜闌如水，靜，真的十分靜。此時(shí)，我正干躺在床上，呆呆地看著天花板默念著“五十七、五十六……離大考還有八小時(shí)”。我努力地閉上眼，一次次假想我睡著了，可就是做不到。絕不是緊張，我十分清楚。似乎，在等著什么，仿佛唯有我正等待的東西才可使我安心入眠。我靜靜等著……終于……

　　“吧嗒，吧嗒”，腳步聲漸近，“吱呀——”門(mén)輕輕地打開(kāi)了。一個(gè)身影，探了進(jìn)來(lái)。雖然背對(duì)著門(mén)，我卻依然能感覺(jué)到身影的躊躇，似乎正確認(rèn)我是否睡著。我努力保持不動(dòng)，以做出“我已沉睡”的樣子。空氣沉默了幾秒，可終究沒(méi)能逃脫她的眼睛，畢竟她是母親。

　　“兒子——，睡不著嗎？”“恩……恩——”我輕舒一口氣，遲疑地答道�！安挥枚鄳]，心平氣靜，媽相信你，考不好，絕不怪你，只要努力了，定會(huì)成功——”耳畔傳來(lái)熟悉的溫和的話(huà)語(yǔ)，是那樣的急促，那樣的憂(yōu)慮，仿佛生怕吵攪我似的。

　　有些許的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我吃驚于我的沉靜。曾幾何時(shí)，那么浮躁、輕率的人兒，如今在這熟悉的聲音下竟乖得如同一只小綿羊？也許是大考的緊張讓我靜心體會(huì)這聲音，又也許……

　　不論為什么，那一連串的話(huà)始終令我心潮難平�；厥滓郧�，輕狂冷竣的我何時(shí)把母親的.話(huà)語(yǔ)當(dāng)作一回事？每每在她驕傲地向親友夸贊我時(shí)，在她對(duì)我耐心教導(dǎo)時(shí)，在她慈祥地安慰我時(shí)，我總是以各種理由將這種愛(ài)拒絕在冷峻的心外，留下一個(gè)黯然神傷的母親。

　　母親是一座古樸的老屋，卻不能給我們的心靈帶來(lái)新的風(fēng)景，我們執(zhí)著地甩開(kāi)她，信誓旦旦地另辟自己的空間�？僧�(dāng)總有一天沉重的鐵門(mén)從身后無(wú)情關(guān)上，我們?cè)僖矡o(wú)法靜心傾聽(tīng)那絮絮溫語(yǔ)之時(shí)，已為時(shí)太晚……

　　夜，依然很靜，而我卻十分慶幸，慶幸身邊總有母親的聲音絮繞不止，讓我的心靈經(jīng)歷著一次又一次的洗禮。母親是光是天是地更是身邊最熟悉的聲音……

　　我安心地合上眼，等待第二天再次聆聽(tīng)。

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