聲音的作文

時間：2024-09-24 10:19:39 聲音我要投稿

聲音的作文15篇（集合）

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的聲音的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聲音的作文15篇（集合）

聲音的作文1

　　風沒有顏色，沒有形狀，沒有家，沒有起點，也沒有終點。天氣熱是熱風，天氣冷是冷風。所有都是隨著外界改變，只有一個是風自己創(chuàng)造的，那就是風聲。

　　我們的學校里有幾棵桂花樹，樹上都是桂花，這一叢，那一簇，很不少，一陣大風吹過，“沙沙沙”地響了起來，大風本來就帶著“呼呼”的聲音過來，再交織上這桂樹的聲音，如同一曲交響曲，再加上那被吹下樹的桂花，像雨一樣，和著被風吹得到處跑的桂花香，讓人感覺如同在畫中周游。

　　學校的班級里有綠色的窗簾，它輕飄飄的打開窗戶，風“呼呼”地吹進來，窗簾就像一個一樣鼓了起來，還不停抖動，仿佛是在跳街舞，還配著“轟——轟——”的`搖滾音樂。

　　Door是一個英文單詞，它是門的意思，我覺得這個英文很有意思，一陣大風吹過，一扇開著的門一下子關了起來，發(fā)出了一聲很響的“咚！”的聲音，door這個英文單詞與這個聲音差不多，就好像風一看見門就叫“door”一樣。

　　風聲是“呼——呼——”地響，它可以和很多東西組成獨特的聲音，所以，我特別喜歡它。

聲音的作文2

　　天空一片昏暗，一大朵烏云在頭頂上直壓下來�？諝夂軡瘢軔�，讓浸在里面的人喘不過起來。

　　“啪啪啪……”雨，下雨了。悶了許久的心，仿佛被這幾節(jié)清脆的撞擊聲敲開了灰暗的心房。我來到窗前凝望著那些從天而降的精靈，諦聽著她們竊竊的耳語。

　　房檐上的`雨滴不時地滴落下來，打在水泥地上，迸濺出燦爛的水花，像襁褓中嬰兒歡笑的臉。讓久旱的水泥面享受雨水的滋潤。也許哪天會在它的縫隙中孕育出一株充滿生命力的小草呢。聽，雨水好像在與水泥地下面的種子說著鼓勵的話呢。

　　聽，是誰在敲打著窗子？我用手輕輕地抹開窗上的水霧。噢！

　　原來是一滴又一滴晶瑩的雨水。它們聚集在一起有節(jié)奏地流淌著，像是傷了心的小姑娘臉上滑落的淚水。我用臟臟的小手去觸摸那純潔的雨的靈魂，把沾著雨滴的手指輕輕地含在口中。不，那不是淚。它不咸，不苦，卻有著一股沁心的香甜。我聽到它對我說，它會把陽光帶到我的心房，從此，我的心不在灰暗。

　　雨過了！

　　天晴了。夜把月的光送進我的窗，好亮，好溫馨。

　　熱愛生活的人會在點滴的生活中找到快樂，讓你的心從灰暗的心房中走出來，享受一下陽光的照耀。——后記

聲音的作文3

　　正走著，我忽然聽到一種奇怪的聲音，讓本來邁著小碎步的我停了下來。

　　我一停下那個聲音就沒有啦，于是我就加快步子，但是我一加快步子那種奇怪的腳步聲也跟著我加快了。

　　突然我出了一身冷汗，嚇得我腿都軟了，我不敢回頭。我就停住了，那個腳步聲也停了，我走塊那個腳步聲也跟著我走，快了我越走越快，忽然那些叔叔阿姨保潔工人，爺爺奶奶們好像看透了什么都在笑我，我還以為是我。出了一身冷汗在笑我還是他們在笑我詩后面跟的那個人難道是在笑我們兩個嘛人嘛，我鼓起勇氣轉頭一看我身后也沒有什么人啊，那我身后的那個腳步聲是從哪里來的？這讓我越來越緊張，而他們一直在笑我，原來我是我腳下一不小心踩上了一個垃圾袋，我也被我自己逗笑了。

　　這就是我正走著忽然聽到的一種奇怪的`聲音。

聲音的作文4

　　你聽過鮮花開放的聲音嗎？聽過小草痛苦的聲音嗎？聽過小螞蟻吃東西的聲音嗎？也許你會說：“這都是想象的，我怎么能聽得出來？

　　你一定聽得見。當清風掠過明月，像媽媽在撫摸我的額頭。我好想聽到了扇子扇風的聲音。當狂風卷起巨浪，像大象在發(fā)脾氣，要把大樹卷起。禾苗好像在說：“別吹了，我的腰都快斷了�！毙◆~兒可高興了，可以練習水上起舞了。

　　你一定聽得見。當夏天下暴雨的時候，像老龍王在打噴嚏，把一盆接一盆的水往下倒。我聽到了‘嘩啦啦’的大雨聲。當春天來臨的時候，春雨沙沙地下著，像一陣陣輕音樂。使我想到了杜甫的詩句：隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　你一定聽得見。每當我站在領獎臺上的時候就，就會聽到同學們的陣陣掌聲。那是同學們在鼓勵我，在這種聲音里我一點點進步。

　　我們身邊處處充滿了聲音，在聲音的.世界里我們慢慢成長。懂得了體育老師的聲音我學會了鍛煉。懂得了音樂老師的聲音我學會了欣賞。懂得了數學老師的聲音我懂得了生活。懂得了語文老師的聲音我學會了做人。讓我們用心感受聽這美妙的聲音吧！

聲音的作文5

　　每天早上，我都會被一聲聲美妙而又動聽的聲音把我從夢中喚醒，那就是媽媽一聲聲愛的呼喚。

　　有一天，我在學校上最后一堂課，天氣突變，下起了傾盆大雨大雨。我心想，這下完蛋了，我沒帶雨傘，怎么回家？一堂課的時間，我都在想著雨快點停吧！

　　放學了，外面的大雨還是下個不停，學校讓家長進來接我們回家。我想如果媽媽來接我，會不會被淋濕？正在想著的`時候，傳來了一陣溫柔的聲音：”明明，快出來，媽媽來接你了。”我發(fā)現(xiàn)媽媽的下半身幾乎濕透了。我心疼地問：“媽媽，你冷嗎？”媽媽對我說：“我不冷，你呢？”我卻從媽媽發(fā)顫的聲音中聽出了她是怕我擔心。在回家的路上，媽媽害怕我被淋著，一直幫我拉雨衣。我躲在媽媽身后，緊緊地抱著她，想讓她溫暖些。

聲音的作文6

　　我們的老師并不漂亮，但她擁有柔和的聲音。每次上課前聽老師說上課了，我們頓時精神飽滿。

　　記的有一次，老師已經發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛最偉大，最無私，最神圣。上

　　課時我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼。頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？“我為了讓老師不要在為我當心，說：“老師我沒事，您不要當心，你要保護好自己的`身子，別累壞了�！袄蠋熆赡苁潜晃腋袆恿�，流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。

　　老師您的聲音是我聽過最溫暖的聲音，感謝您！

聲音的作文7

　　我愛春天，不僅僅是因為她是萬物復蘇的季節(jié)，更重要的是春天有各種各樣美妙的聲音，這種聲音是人類無法演奏出來的。

　　“轟隆隆！”“轟隆��！”雷伯伯使勁敲著大鼓來了，呀！真響�。∫驗槁曇籼�，所以我不得不把耳朵捂起來。緊接著風姑娘登場，“刷——刷——”，“嘩——嘩——”，聲音時緩時急，時而悲哀，時而歡快�！芭距距�，雨姑娘急忙趕來，用她那手風琴演奏出美妙的樂曲。

　　漸漸地，漸漸地，雷聲小了，風停了，雨也下得小作文了�！稗Z隆隆”，“刷——嘩——”，“啪嗒——啪嗒——”交響曲告一段落。這時，陽光照進森林里的'每一個角落，該布谷鳥出場了，布谷鳥唱著清脆又歡快的歌曲在森林里飛來飛去，“布谷”，“布谷”，“布谷”。連小麻雀也加入合唱團，“唧唧”，“唧唧”，“唧唧”。另一首動聽的旋律開始了。

　　“嘩啦——”，“嘩啦——”�。≡瓉硎切∠憬愠p快的歌從山上下來，大家都圍坐在小溪旁，靜靜地聽她歌唱。不知不覺，天黑了，春天的另一種聲音又開始了。

聲音的作文8

　　大自然的聲音是歡快又美麗的。春、夏、秋、冬，都有它們各自的聲音特點。

　　春天，春雪融化匯成小溪，嘩嘩地流著。青蛙醒來，停在荷葉上，呱呱地叫著：“春天來了！春天來了！”小燕子從南方趕來，為春天增添了許多生機，它掠過田野，“嘰嘰”地叫著。

　　夏天，泳池里發(fā)出“撲通”的動靜，原來是小朋友在玩水。下雨了，天空陰沉沉的，炎熱消失了，雨敲打著地發(fā)出“咚咚咚”的聲音。放暑假了，到處是歌聲、笑聲。

　　秋天，果園大豐收，農民們聽見剪刀剪下水果“咔嚓”的動靜，心里樂開了花。秋風“呼呼”地吹過來，樹葉落下來發(fā)出沙沙的聲音。

　　冬天，雪地里發(fā)出“吱悠”的動靜，那是小朋友在玩雪。樹洞里、地下面，一些動物在冬眠，“呼呼”鼾聲作響，睡得可真香。聽，還有滑冰、玩雪的歡聲笑語呢。

　　大自然的聲音是美妙的'，讓我們聆聽一下這美妙的四季交響曲吧。

聲音的作文9

　　花，使大自然芬芳撲鼻；花，讓那溫馨的家美麗迷人；花，把大自然妝扮得漂漂亮亮的，它是大自然的首飾；花，它把它的美麗和芳香都獻給了大自然，獻給了人類，獻給了地球。

　　玉蘭花是我喜歡的花之一，它亭亭玉立地“站”在枝干上，好像在看遠處的風景。遠看，它們像一只只機靈頑皮的小鳥，站在枝頭；近看，它們仿佛是一位位美麗的仙女，穿著五顏六色的.衣裙在翩翩起舞。仔細一瞧，你會發(fā)現(xiàn)花蕾的底部有幾片黑色的小葉子，上面還長著一層毛茸茸的小細毛，當摸它的時候，感到十分愜意�；ㄈ� 是一個像菠蘿一樣的小球，頂部有一些刺，但還是翠綠的。刺的下面，是一片片花瓣，中間也有一條細細的線。花瓣呈勺形，兩端窄，中間寬而直。玉蘭花有一種縷縷的清香，讓人心曠神怡，所有的煩惱，都隨風飄到遠方去了。

　　美麗的玉蘭花“站”在枝頭，在對我微微笑；可愛玉蘭花的舞姿在微風里歌唱......

　　我愛春天！更愛春天里那悄悄開放的玉蘭花！

聲音的作文10

　　她說，她很喜歡聽《雪落下的聲音》；

　　她說，她很愛寫作；

　　她說，她總是在發(fā)呆；

　　她說，她有一個永遠不會變的朋友——我。

　　或許，那時冰冷的我并沒有覺察到雪清為我所做的點點滴滴，只會以書本來填補內心的空隙。我不會哭，我不能哭。爸爸說過，哭是軟弱者的行為。此后，我沒有朋友，沒有笑容，一張張試卷讓被人羨慕，可是，又有誰可以知道我的'悲傷？

　　“傅彧，你看起來好悲傷哦！”

　　——雪清

　　我愣了愣，呆呆的看著窗外：“下雪了，你該回家了�！�

　　“不！我要陪你�！�

　　就這樣，在教室里，從下午5點到7點半，學校很安靜，走廊里幽暗的燈光照亮了路，也照亮了我：

　　“回家吧！”我說。

　　雪清卻緊緊抓住了我的衣襟：“我好怕，我好怕黑�！�

　　我笑了，第一次笑的這么純粹。

　　“白色情人節(jié)

　　你說的永遠怎么都不見

　　轉眼畫面愛是一場浩劫

　　毀滅了我最初的世界

　　破碎的晚春玫瑰

　　別人笑得多甜美

　　提醒我傷悲。呵呵，好聽嗎？”我握住了雪清的手，問道。

　　雪清說，很好聽。只是有點悲涼。

　　那又如何？只要有你，我不怕！

聲音的作文11

　　清早，又下起了蒙蒙細雨。

　　雨霧彌漫，雨珠串成了細細的珠簾，如煙如云。幾只早到的燕子調皮地揮舞著翅膀，想用尾巴剪開這雨簾。雨滴像顆顆珍珠，一把把灑向河面，平靜的水面泛起了串串漣漪。機靈的魚兒躍出水面，就像要吮吸那晶瑩的水珠。

　　春雨絲絲，灑在樹葉上，沙沙的聲音像少女在輕撥琴弦，又像蠶寶寶在吞噬桑葉；春雨點點，飄在桃花那粉紅的花瓣上，滾動著，聚集著，花瓣上便出現(xiàn)了千顆萬顆閃爍著光彩的珍珠。

　　“滴答，滴答”，雨珠兒落在地上滲進了肥沃的土地里，麥苗兒伸展著嫩葉，頂著亮晶晶的'雨露，綠得猶如發(fā)亮的翡翠。

　　“滴答，滴答”，春雨落在人們的心坎上。一位老農站在田埂邊，任憑雨水滴在花白的須發(fā)上。他笑了，臉上的皺紋舒展開了，仿佛在說：“春雨貴如油��！”

　　“淅瀝，淅瀝”，這雨真是讓人陶醉�。�

聲音的作文12

　　在家里有三個不同的時間段會發(fā)出相同的聲音，三個時間分別是早上、中午和晚上。這些時候媽媽總會在廚房里忙碌著。

　　媽媽在洗菜、切菜、炒菜時總會發(fā)出一首首美妙的音樂。當媽媽在洗菜時，水滴“嘩啦啦”地落了下來，就像泉水從山澗中流下一樣的聲音；當媽媽在切菜時，菜板上發(fā)出的“咚咚咚”的聲音，就像拍籃球一樣的聲音；當媽媽切排骨時，她舉起刀，用力往下一剁，頓時排骨變成了小小的一塊，此時的聲音就像搖滾樂一樣震撼心靈。這一首首的.音樂可真動聽啊！

　　菜切好了，另外一首音樂又要開始了！媽媽把蔥姜蒜倒入熱鍋時，只聽“噼里啪啦”一聲，油炸開了，頓時油花四濺。此時如果我站在鍋旁，那肯定立馬跳開，跑得遠遠的了，可是媽媽卻很淡定，也不怕被油燙到，仍然站在鍋旁繼續(xù)翻炒。啊，媽媽可真勇敢！當菜倒入鍋中，一切才都平靜了下來。一會的工夫，一盤盤美味可口的菜就放在了餐桌上，進入了我們的肚子里。

　　鍋碗瓢盆的交響樂，含著多少媽媽的汗水啊，以后我一定不浪費食物，好好吃飯，不讓媽媽的辛苦白費。

聲音的作文13

　　我正走著走著，突然聽到了一種奇怪的聲音。

　　聽著好像在剛剛路過的小道里，但是我在哪里聽到了個奇怪的聲音，我很想去看看，但是里面陰森森的，還隱隱約約的聽見烏鴉的叫聲。但還是好奇心壓過了害怕。

　　我壯著膽子往里走，越走越深，漸漸的'我看見了一個特別大的飛船，特別像UFO，或者說就是UFO。

　　我壯著膽子走進了飛船，見面沒有人，我看到了很多按鈕，紅色的、綠色的，還有很多拉桿。我發(fā)現(xiàn)了個奇怪的東西，它比普通拉桿大，我很好奇的就按了下去，沒想到下一秒就起飛了。我有些害怕，下一秒背后竟出現(xiàn)了一個外星人，長著很多觸手，像章魚一樣。碰了碰我的肩膀，嚇得我差點喊出來，他抓住我把我扔出了飛船。

　　不知過了多久，感到頭好疼，睜眼一看竟然是在自己的家里。原來剛才只是做了一個夢�。∥蚁胧澜缟弦欢〞型庑侨撕蚒FO，等以后長大了我一定會一探究竟的。