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那種聲音常在我心田作文
導(dǎo)語(yǔ)：總會(huì)有一種聲音縈繞在我們心田，陪伴著我們?nèi)松鷼q月。以下是小編整理那種聲音常在我心田作文的資料，歡迎閱讀參考。
那種聲音常在我心田作文1
聽，是媽媽的聲音……
清風(fēng)拂過(guò)窗前，它聆聽著屋內(nèi)的母女朗朗的讀書聲，那聲音……世界上還有什么比這還動(dòng)聽的呢！
女孩大約三四歲，母親也還年輕，兩人都在小椅子上坐著，溫馨極了，“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”女孩嘴里模糊不清的發(fā)出聲音，勉強(qiáng)背下這首詩(shī)，一旁的.母親耐心地說(shuō)，：“是什么？是“撥”非“拔”，這兩個(gè)字要牢牢記住，不然會(huì)鬧大笑話的！”女孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”女孩費(fèi)勁地背下來(lái)了這首送給母親的詩(shī)，今天母親生日，女孩送了母親這首詩(shī)，只見母親別過(guò)頭去，輕輕地抽泣，肩膀不停地顫抖，女孩年幼，只懂拿起稚嫩的小手為母親擦拭眼角的淚珠，母親不改以往習(xí)慣，說(shuō)道：“切記，“游”字后面不是“〩”，不可再粗心！”
“柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。”這是秦觀筆下的柔情，長(zhǎng)為少女的女孩嘴中呢喃著，忽見倚在門作文口蒼老的母親，女孩放下書卷，飛向母親，緊緊地?fù)е赣H，只希望這樣摟著母親，時(shí)間可以柔情地對(duì)待母親，母親欣慰地笑了，撫摸著我的頭發(fā)對(duì)我說(shuō)道：“看書上的“忍”字，“忍”字上半部分是“刃”非“刀”，知道嗎？我乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”，青春期即將到來(lái)，面臨著新初中生活的女孩喜歡讀李清照那婉約派的詩(shī)詞，母親陪她坐在床沿，聽她熟練又富有感情的背誦，臉上全是說(shuō)不完的興奮，但母親依舊對(duì)我說(shuō)：“這首詩(shī)字很難寫，比如“香殘”不是“相殘”，“簟”下面是“早”不是“旱”，語(yǔ)文這東西要嚴(yán)謹(jǐn)！”我撒嬌般地應(yīng)了聲，便依偎在媽媽懷中。
轉(zhuǎn)眼間，女孩坐到考場(chǎng)中，拿起手中語(yǔ)文卷子，滿懷信心地填著，“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，因?yàn)樾闹腥悄赣H地悉心教導(dǎo)。
“母親，我是語(yǔ)文單科狀元”女孩興奮地喊道，母親笑了，笑了，哭了……
母親循循善誘的聲音，常在我心田……
那種聲音常在我心田作文2
“恥辱比一個(gè)人的榮耀更值得收藏”。清朝晚期中國(guó)要修建自己的第一條鐵路，這時(shí)英國(guó)、俄國(guó)等外國(guó)列強(qiáng)都在虎視眈眈，企圖爭(zhēng)搶京張鐵路的修筑權(quán)。面臨巨大的壓力，不顧外界的種種阻撓，中國(guó)的建筑師詹天佑挺身而出，毅然要親自修建京張鐵路。消息一傳出，外國(guó)人對(duì)此嗤之以鼻，并聲稱“建造這條鐵路的中國(guó)工程師恐怕還未出世呢！”。詹天佑接受這項(xiàng)偉大、艱巨的任務(wù)后，也非常擔(dān)憂，因?yàn)閺谋本┑綇埣铱诘蔫F路到處是懸崖峭壁，石峭彎多。但他銘記外國(guó)人羞辱中國(guó)的那句話，化壓力為動(dòng)力，在設(shè)計(jì)方案、組織施工時(shí)，不斷突破極限，歷經(jīng)磨難，克服了各種困難。終于“功夫不負(fù)有心人”，詹天佑帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)高效、完美的完成了京張鐵路的修筑，為中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣，贏得了世界的贊譽(yù)。
詹天佑的事跡深深打動(dòng)了我，那句恥笑中國(guó)人的話在激勵(lì)著我們每一個(gè)人。
剛上初中時(shí)，考入了重點(diǎn)中學(xué)，心中倍感歡喜。一次，月考成績(jī)十分不理想，現(xiàn)實(shí)的.殘酷讓我不得不警醒。期間參加了一次聚會(huì)，偶爾聽到了人群中竊語(yǔ)：“這個(gè)敗家子，一年花幾萬(wàn)塊卻考這個(gè)成績(jī)，以后也就是個(gè)種地的�！蔽沂謿鈶崳南耄骸拔乙欢ㄒ脤�(shí)際行動(dòng)證明你們是錯(cuò)的�！�
從那以后，我開始覺醒，立志，努力去實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)上，我不斷提高作業(yè)的效率和質(zhì)量，從不拖拉。早讀，我利用好每一分每一秒，不再受其他同學(xué)的干擾。每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起那句話，它敲擊著我的心田，給我鞭策，給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。遇到難題，我會(huì)靜下心來(lái)去思考，而不是盲目地去問同學(xué)，更不會(huì)把問題帶到第二天。
暑假里，考慮到這是中考前的最后一個(gè)暑假，我第一時(shí)間制作了一份周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)橛辛朔较�，有了階段性計(jì)劃，我平心靜氣，漸漸感受領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的樂趣和書中“格物致知”的思想。一個(gè)星期過(guò)去，我完成了所有的暑假作業(yè)和要求預(yù)習(xí)的內(nèi)容，但我仍不滿足，又制訂了一份修正計(jì)劃書，開始了我的第二次“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的是九年級(jí)的內(nèi)容，又沒有老師，我?guī)状蜗胍艞�，但一想起刺激我心田的那句話，我頓時(shí)又有了學(xué)下去的激情�！耙环忠幻胍坏魏梗惶煲辉乱晦麜�，兩個(gè)月的假期在充實(shí)中度過(guò)，我把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理九年級(jí)內(nèi)容全部預(yù)習(xí)完，并把課本上的習(xí)題都做了一遍，整整做了幾厘米的“書”，還把英語(yǔ)十二個(gè)模塊二十四篇課文全部背過(guò)。我用汗水澆筑著知識(shí)，用毅力提升著心志。
新學(xué)期，行動(dòng)會(huì)證明一切，面對(duì)今后的未知，讓那聲音常駐在我心田，在漫漫人生路上，留下我努力的足跡和堅(jiān)定的足音。
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