申請支教申請書
在這個高速發(fā)展的時代，申請書應用范圍廣泛，我們在寫申請書的時候要注意態(tài)度要誠懇、樸實。那么申請書應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的申請支教申請書，僅供參考，大家一起來看看吧。
申請支教申請書1
尊敬的領導：
本人叫xxx，女，xxxx。xx生，學歷本科，中共黨員，7月畢業(yè)于徐州師范大學信息與傳播學院，畢業(yè)后在我校擔任信息技術高中教學工作，有一定的教學經(jīng)驗，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學高級職稱，必須有在農(nóng)村學校的支教經(jīng)歷，也為了促進中學教育教學的進一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的教學經(jīng)驗更豐富，進一步提高自身的素質，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的.要求認真負責、依法執(zhí)教，竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，爭取在有限的時間里為對方學校的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲！我一定主動配合對方學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務！
此致
敬禮！
申請支教申請書2
尊敬的教育局領導：
我叫___，是__幼兒園的一名黨員教師，從事幼兒教育工作近20年，具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續(xù)教育證書，中、小學教師計算機中級上崗證，曾獲得過市局級、區(qū)級先進教育工作者等榮譽，在教學工作中曾取得過突出的成績，所撰寫的論文、活動設計、教學活動錄像、案例反思分別榮獲過國家級、自治區(qū)級、市局級的獎項并發(fā)表在相關刊物上。具有豐富的教學經(jīng)驗，身體健康。
作為一名黨員教師我志愿參加__鄉(xiāng)的支教活動，用自己多年的教學經(jīng)驗，為當?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO貢獻自己的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅定自己為黨為人民服務的信念。
__鄉(xiāng)的經(jīng)濟不發(fā)達，甚至可以說非常落后，經(jīng)濟的落后直接導致教育的落后。因此，我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。
對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業(yè)務水平和高尚的`道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃�，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質。
如果能夠讓我響應號召，去__鄉(xiāng)支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日
申請支教申請書3
尊敬的校領導：
我自愿申請到草廟中心小學支教一年。
我叫xxx，19xx年畢業(yè)后，就直接走進了初中課堂，一教就是20年。我具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證，繼續(xù)教育證，擔任過10年的班主任，對學生工作比較熟悉了解，在教學工作中曾取得過突出的成績。但僅僅有這些是不夠的。對如何與學生在課堂互動，我不是很拿手;對小學教育教學的.過程，以及小學教材，還不是很熟悉;對小學生的思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動，想去真正地走“進”學生。20xx年的初中教育教學生活，讓我對初中語文、政治的教育教學內容有所了解，也有自己的想法。我想把初中與小學教育教學有效地結合起來，用自己以往所學，探索出小學初中語文教育教學的有效模式。
以往，我總結出一套小學初中語文銜接教育教學資料，但都是零散的，還沒有經(jīng)過實踐檢驗，所以此次申請到草廟中心小學支教后，我剛好可以將理論付諸于實踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章。
我寫下了這份申請，自愿申請支教。請領導同意。
此致
敬禮!
申請人：xxx
xx年xx月xx日
申請支教申請書4
尊敬的領導：
我自愿申請下鄉(xiāng)支教。
我叫xxx，畢業(yè)后，我就直接走進了高中物理課堂，一教就是13年。具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證，繼續(xù)教育證，中學教師計算機中級上崗證，擔任過11年的班主任，對學生工作比較熟悉了解，在教學工作中曾取得過突出的成績。
但僅僅有這些是不夠的。對如何與學生在課堂互動，如何將教學環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來，我不是很拿手；對初中教育教學的過程，以及初中教材，還不是很熟悉；對初中生的思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動，想去真正地走“進”學生。13年的`高中教育教學生活，讓我對高中的教育教學內容有所了解，也有自己的想法。我想把高中與初中教育教學有效地結合起來，用自己以往所學，探索出初高中物理教育教學的有效模式。
以往，我總結出一套物理初高中銜接教育教學資料，但都是零散的，還沒有經(jīng)過實踐檢驗，所以此次申請下鄉(xiāng)支教后，我剛好可以將理論付諸于實踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章。
我提筆寫下了這份申請，自愿申請支教。請領導同意。
此致
敬禮！
申請支教申請書5
尊敬的校領導：
這次請求，已在我心里翻騰了很長時刻，久久沒有披露出來。當您剛剛宣告這項使命的時分，我已有決議——幫忙需求幫忙的。但由于我在校園的人物，讓我的主意一拖再拖，直至今天才肯告知您！并不是我不自動，更不是我不關懷校園，由于我一直在猶疑怎樣和您說。
面臨支教這項使命，本著進步江蘇省責任教育的全體質量和水平的準則，我自動請戰(zhàn)。在礪小的日子中，看著許許多多的教師為校園無私貢獻，盡職盡責。我也不甘落后，盡力讓自己做的最好。我深深地感受到校園對我的期望，教師們對我的'期望，但我總覺得，我說的再好，不如讓我踏踏實實，實真實在的為校園出份力，我也要像其他教師相同，貢獻自己的終身，扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，假如通過我的盡力將愿望完成，那我的人生將會無限精彩。
做出了這樣的挑選，我的人生將會有一個簇新的轉折點，我十分愛惜這一次的時機，我會一心一意的投入到作業(yè)中，作好每一件作業(yè)。我到祖國最需求我的當?shù)�，領會他們的日子，并經(jīng)心為他們服務，這將是我人生中又一次名貴的財富。
我以為，去支教對我而言，含義更大，時機更好。在那里，盡管條件艱苦，環(huán)境關閉，但心是靜的，人是和的；在那里，沒有外界的影響，更簡單讓我悉心學習，奮發(fā)盡力，深入研討教材，剖析教育策略，研討教育辦法，和大伙一起學習。當然，我更不會疏忽咱們校園教師對我的耳提面命，我會常常和他們聯(lián)絡，一起長途學習，學習新的辦法，學習新的理念。為支教作業(yè)打下厚實的根底，作好最充沛的預備。許多教師為我的出路而憂慮，但我堅決的告知他們，這次時機對我來說是多么重要，確實如此。我是一個很真實的人，從不夸耀自己，我靜靜的作業(yè)著，兢兢業(yè)業(yè)，我期望通過我的盡力，給咱們帶來的是便利與高興。
再依據(jù)實踐條件看，我一個年青小伙，對外界環(huán)境習慣很快，父母對我的作業(yè)十分支撐，又沒有家庭帶來的擔負。為了我將來的出路，為了給自己校園作出貢獻共享校園更多的榮耀，我斗膽的向校園請戰(zhàn)。把這個時機留給我，我必定會好好體現(xiàn)，由于我酷愛校園，酷愛教育，誠心期望我國的教育在咱們的幫忙下欣欣向榮，更期望每一個孩子真實享受到愛的教育。用心的教育必定是最好的！
不管成果怎樣，我的情緒是遵守，校園是大集體，自己的利益是小事！我時刻預備著，期待著校園的指示！
請求人：
20xx年x月x日
申請支教申請書6
尊敬的校領導：
為了豐富自己的教育教學經(jīng)驗、提高自身工作能力和思想水平，同時也是為了促進校際間的進一步交流，作為高中的老師，我志愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后返回本校。
我知道，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累。對此，我已經(jīng)做好了心理準備，希望通過艱苦的磨礪，豐富自己的閱歷、提升自己的能力。在那里，我會憑借自己成熟的政治素質、過硬的.業(yè)務水平以及高尚的師德風范，給師生們帶去快樂和收獲、贏得當?shù)厝罕姷男湃�，竭盡全力把工作做好。
請領導相信，我會踏踏實實地教書育人，圓滿完成支教任務。
此致
敬禮！
申請支教申請書7
尊敬的領導：
本人叫___，女，____。__生，學歷本科，中共黨員，20__年7月畢業(yè)于徐州師范大學信息與傳播學院，畢業(yè)后在我校擔任信息技術高中教學工作，有一定的教學經(jīng)驗，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學高級職稱，必須有在農(nóng)村學校的.支教經(jīng)歷，也為了促進中學教育教學的進一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的教學經(jīng)驗更豐富，進一步提高自身的素質，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，爭取在有限的時間里為對方學校的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我一定主動配合對方學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
申請支教申請書8
尊敬的領導：
您好!
本人叫xxx，女，學歷本科，20xx年x月畢業(yè)于徐州師范大學信息與傳播學院，畢業(yè)后在我校擔任信息技術高中教學工作，有一定的教學經(jīng)驗，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學高級職稱，必須有在農(nóng)村學校的'支教經(jīng)歷，也為了促進中學教育教學的進一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的教學經(jīng)驗更豐富，進一步提高自身的素質，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，爭取在有限的時間里為對方學校的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我一定主動配合對方學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務!
此致
敬禮!
申請人：
xxxx年xx月xx日
申請支教申請書9
尊敬的教育局領導：
我叫xxx，是xx幼兒園的一名黨員教師，從事幼兒教育工作近20年，具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續(xù)教育證書，中、小學教師計算機中級上崗證，曾獲得過市局級、區(qū)級先進教育工作者等榮譽，在教學工作中曾取得過突出的成績，所撰寫的論文、活動設計、教學活動錄像、案例反思分別榮獲過國家級、自治區(qū)級、市局級的獎項并發(fā)表在相關刊物上。具有豐富的教學經(jīng)驗，身體健康。
作為一名黨員教師我志愿參加xx鄉(xiāng)的支教活動，用自己多年的教學經(jīng)驗，為當?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO貢獻自己的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅定自己為黨為人民服務的信念。
xx鄉(xiāng)的經(jīng)濟不發(fā)達，甚至可以說非常落后，經(jīng)濟的落后直接導致教育的落后。因此，我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。
對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的.業(yè)務水平和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃�，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質。
如果能夠讓我響應號召，去xx鄉(xiāng)支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章！
此致
敬禮！
申請支教申請書10
尊敬的校領導：
這次申請，已在我心里翻騰了很長時間，久久沒有表露出來。當您剛剛宣布這項任務的時候，我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學校的角色，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您！并不是我不主動，更不是我不關心學校，因為我一直在猶豫怎么和您說。
面對支教這項任務，本著提升江蘇省義務教育的整體質量和水平的原則，我主動請戰(zhàn)。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學校無私奉獻，盡職盡責。我也不甘落后，努力讓自己做的最好。我深深地感受到學校對我的期望，老師們對我的期望，但我總覺得，我說的再好，不如讓我踏踏實實，實實在在的為學校出份力，我也要像其他老師一樣，奉獻自己的一生，扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，如果通過我的努力將夢想實現(xiàn)，那我的人生將會無限精彩。
做出了這樣的選擇，我的人生將會有一個嶄新的轉折點，我非常珍惜這一次的機會，我會全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖國最需要我的'地方，體會他們的生活，并全心為他們服務，這將是我人生中又一次寶貴的財富。
我認為，去支教對我而言，意義更大，機遇更好。在那里，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的；在那里，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學習，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材，分析教學策略，研究教學方法，和大伙一同學習。當然，我更不會忽略我們學校老師對我的諄諄教誨，我會經(jīng)常和他們聯(lián)系，共同遠程學習，學習新的方法，學習新的理念。為支教工作打下扎實的基礎，作好最充分的準備。很多老師為我的前途而擔憂，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來說是多么重要，的確如此。我是一個很實在的人，從不炫耀自己，我默默的工作著，勤勤懇懇，我希望通過我的努力，給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂。
再根據(jù)實際條件看，我一個年輕小伙，對外界環(huán)境適應很快，爸爸媽媽對我的工作非常支持，又沒有家庭帶來的負擔。為了我將來的前途，為了給自己學校作出貢獻分享學校更多的榮耀，我大膽的向學校請戰(zhàn)。把這個機會留給我，我一定會好好表現(xiàn)，因為我熱愛學校，熱愛教育，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的！
無論結果怎樣，我的態(tài)度是服從，學校是大集體，自己的利益是小事！
我時刻準備著，期待著學校的指示！
此致
敬禮！
申請支教申請書11
尊敬的領導：
您好！我自愿申請下鄉(xiāng)支教。
我叫xxx，20xx年畢業(yè)后，我就直接走進了高中物理課堂，一教就是13年。具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證，繼續(xù)教育證，中學教師計算機中級上崗證，擔任過11年的班主任，對學生工作比較熟悉了解，在教學工作中曾取得過突出的成績。
但僅僅有這些是不夠的。對如何與學生在課堂互動，如何將教學環(huán)節(jié)很自然的`串聯(lián)起來，我不是很拿手；對初中教育教學的過程，以及初中教材，還不是很熟悉；對初中生的思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動，想去真正地走“進”學生。13年的高中教育教學生活，讓我對高中的教育教學內容有所了解，也有自己的想法。我想把高中與初中教育教學有效地結合起來，用自己以往所學，探索出初高中物理教育教學的有效模式。
以往，我總結出一套物理初高中銜接教育教學資料，但都是零散的，還沒有經(jīng)過實踐檢驗，所以此次申請下鄉(xiāng)支教后，我剛好可以將理論付諸于實踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章。
我提筆寫下了這份申請，自愿申請支教。請領導同意。
申請人：xxx
日期：xx年xx月xx日
申請支教申請書12
尊敬的領導：
商學院國際商務專業(yè)XX級本科生，現(xiàn)任中國人民大學青年志愿者協(xié)會副會長。申請參加扶貧支教接力計劃第十屆研究生支教團。
一、成長
或許因為我出生于人月兩團圓的中秋節(jié)，從小到大，都是在大家庭的庇護下成長，家中總是充滿溫馨，其樂融融。一路走來，我的求學經(jīng)歷似乎都很順利，沒有碰到太多的挫折。在這樣的環(huán)境下，我形成了豁達、樂觀的性格。
但是我也有過壓力。XX年，在省理科實驗班的選拔中脫穎而出之后，我面對的是從未有過的壓力。雖然就讀于當?shù)刈詈玫某踔�，但是學習成績并不突出，甚至從未進過全班的前十名。可是省理科實驗班全省僅有6個，總招生人數(shù)不足200人，況且安慶一中省理科實驗班的生源又是全省最好的一個，在這里，我需要面對全省最優(yōu)秀的學生。理科實驗班的辦學宗旨是圍繞各學科競賽展開，初入班級，看到身邊同學們強大的實力，原本就不出色的我開始感到自卑，甚至動了轉班、轉學的念頭，人際關系也跌倒低谷。高一的下學期，新的班主任，給了我很大的發(fā)揮空間：校排球賽冠軍，生物競賽入圍……在學習上和班級活動上，我都慢慢的證明了自己。取得一些成績之后，信心也回來了，高二的生物競賽和英語競賽都拿到了全省三等獎。這些在班上其他同學那一疊厚厚的證書面前根本不算什么，但是我明白這兩份證書的背后，我付出了多少，又收獲了多少!
高考中，我們班的成績又是全省第一。全省前十名，我們占據(jù)6席，全班100%達到重點線……這是我們41個人共同努力的成果，直到現(xiàn)在，我們每一個人都為成為首屆安慶一中省理科實驗班的一員而感到驕傲和自豪!
二、誓言
“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。”這是志愿者的誓詞。
大一時，在那本藍色的志愿服務手冊上，我欣喜的發(fā)現(xiàn)了它，并將它牢牢地記在心中。大二，我成了副部長，在師姐的帶領下，面對會旗莊嚴宣誓。從此之后，我都時時告訴自己：我是一名志愿者，“以奉獻揚青春，與社會同進步”是我們的宣言，“奉獻、友愛、互助、進步”是我們的行為準則。XX年9月，在新老生經(jīng)驗交流會上，我與其他的志愿者們一起讓這誓言響徹世紀館、響徹校園。
如今，我仍然是志愿者隊伍中的一員，是一名“老”志愿者了。9月17日晚上，已經(jīng)是副會長的我站在了八百人大教室的舞臺上，帶著近百名剛剛成為副部長的大二志愿者們一起宣讀誓詞�？粗敲炊嘀蓺馕疵摰拿婵准尤胛覀兊闹驹阜⻊贞犖�，我的心里多了幾分感動和欣慰。
三、支教
進入人民大學至今，已經(jīng)從事了三年志愿服務工作。支教、宣講、同伴教育、獻血……校青協(xié)的傳統(tǒng)志愿服務項目基本上都參加過。我見過失學孩子滿懷憧憬的眼睛，聽過接受幫助的人們發(fā)自內心的感激……我志愿，我快樂，我成長。在志愿服務的過程中，我感受來自他人、來自社會各界的愛，這些愛交織成的網(wǎng)托住了我無盡的感動。
這三年的時間里，我的工作在改變，但是不變的是志愿服務的精神。我是一名志愿者，為他人、為社會竭盡所能的貢獻自己的力量;我是一名志愿者，我在不停的收獲，收獲別人給予我的肯定與幫助。用真誠的心，去回想過去的日子，我品嘗到的一種甜且澀的滋味，心中是不能不有所感觸和深思的。
校青協(xié)扶貧項目管理部的一項常規(guī)活動是“1+1愛心助學”，在這項活動中，研究生支教團的師兄師姐們會將貧困孩子的資料發(fā)給我們，然后由扶貧項目管理部的志愿者在校內征集資助人。今年，我們青協(xié)會長團的7個人一起資助了一個孩子。收到她寄來的第一封信時，我們的眼眶都紅了。孩子樸實的字句打動了我，更讓我堅定了去支教的決心。
“細心、愛心、關心”是我們女生的共同點;參加過支教類的志愿服務讓我對孩子們的心理能夠有更多的了解和把握;在家鄉(xiāng)與貧困家庭、留守兒童的接觸，能幫助我適應當?shù)氐沫h(huán)境、了解當?shù)氐纳睢?/p>
有優(yōu)勢，也會有一定的劣勢。女生在農(nóng)村生活的獨立性較男生會稍差一些;與現(xiàn)在舒適的生活比起來，去支教將有很多生活上的不便，因此我需要一個適應的過程;在支教的過程中可能會遇到很多意想不到的困難，來自當?shù)氐膫鹘y(tǒng)、來自貧困生的家庭等等，這些都需要我提前做好相應的心理建設。
一個去瑞金支教的.師兄在他的日記里這樣寫道：
“來瑞金已經(jīng)有將近一個月的時間了，但自己真的已經(jīng)了解這里的狀況了么?一面是自己高漲的講課熱情，一面是學生們明顯的厭學情緒;一面是鄉(xiāng)下五十年未曾改變的校園，一面是城里現(xiàn)代化的政務中心。‘讀書無用論’充斥校園，對學習沒有基本認識，只想早日打工賺錢，這是難以改變的現(xiàn)狀。對新鮮事物的渴望，對山的那一邊的向往，同樣也是學生們的愿望。貧困的現(xiàn)實難以讓他們抵御外界物欲的誘惑，缺乏尊師重教的文化傳統(tǒng)讓他們難以理解教育的基本意義�！�
支教，對我自己來說，只有一年的時間，很快就會過去，但是對貧困地區(qū)的孩子們來說，正是因為研究生支教團每年的接力，才讓他們的生活更加精彩。師兄談到的那些問題我們很可能也會碰到，但是我希望用自己的熱情去感染他們，帶給他們知識，如果真的做不到，至少，我想要為他們帶去走出大山的信念!
經(jīng)本人慎重考慮，決定申請參加中國青年志愿者扶貧接力計劃第十屆研究生支教團，從事為期一年的支教扶貧工作，請予以考察。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
申請支教申請書13
尊敬的教育局領導：
當我看到大地震中的那些孩子們，我的心好痛，本來他們都應當在明亮的教室里開心的上課，可這突如其來的災難打破了一切。我是一個從教幾年的教師，對孩子有著真切的了解。看到那一幕幕慘烈的場景不得不被震撼，在我的成長經(jīng)歷中，我真切的感受到失去親人的孩子是一怎樣的景況，災區(qū)無論是教育設施還是師資力量都是無法與其它地方相比，災區(qū)教育迫切需要幫忙，迫切需要我們的支援。
異常的是，在報紙，在電視，在網(wǎng)上，我看到災區(qū)學生的報道，那些學生不乏對知識的渴望，不乏對要讀書的呼喊，這樣的情形讓我感到心酸，同時也涌起了一股熱情和豪氣。上善若水，大愛無言，我期望自我能穿越萬水千山，懷揣著一顆赤誠之心去支援他們，用新鮮活躍的思維，吸引了孩子們好奇的眼神，點燃他們心中期望的明燈，帶動更多的人投入到這場洪流中去，用實際行動投入到全面建設災區(qū)的洪流中去。我想支教生活也許是清苦的.，寂寞的，單調的，可是，看看災區(qū)那些在生死線上掙扎的孩子們，看看災區(qū)教育那種舉步維艱的狀況，我還能無動于衷么？為災區(qū)做出一點貢獻不正是我們這些平凡的教師的最大愿望嗎？如果能夠投身于災區(qū)支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。經(jīng)過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自我的閱歷，提高自我的本事，增加對祖國和人民的感情，也將為我今后的人生道路供給正確的人生觀和世界觀，堅定自我為黨為人民服務的信念。
屈原說：“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索�！弊鳛橐幻h員，就應當?shù)阶鎳钚枰牡胤饺�，所以我選擇了申請到災區(qū)支教，渴望經(jīng)過支教生活，實踐我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。我期望在災區(qū)的廣闊天地中，貢獻自我的青春，燃燒自我的活力！
如果能夠讓我響應黨和人民的號召，去災區(qū)支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里奉獻青春，揮灑熱血，無怨無悔，將自我有限的生命融入無限的工作當中去，用自我的一腔熱血譜寫的教育篇章！
此致
敬禮！
申請人：
xx年xx月xx日
申請支教申請書14
校領導：
我志愿參加到鹽城濱海的支教活動，為當?shù)氐姆鲐毥ㄔO貢獻自己的一分力量，為促進學校間的進一步交流，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，增加對祖國和人民的感情，也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀，堅定自己為黨為人民服務的信念。
濱海的經(jīng)濟并不發(fā)達，甚至可以說非常落后，經(jīng)濟的落后直接導致教育的落后。因此，我知道選擇到濱海援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。
對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的'政治素質，過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊�。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質。
如果能夠讓我響應黨和人民的號召，去濱海支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里奉獻青春，揮灑熱血，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章!
此致
敬禮
xxx
日期
申請支教申請書15
尊敬的領導：
本學期我志愿申請參加松溪縣鄉(xiāng)下中學支教活動，為對口地區(qū)的教育建設貢獻自己的一分力量，為促進學校間的進一步交流盡自己綿薄之力，頂崗支教申請。
我報名參加對口支教，還因為交流也是一個不斷學習的過程，是為提高自身的業(yè)務技能創(chuàng)造條件的過程，這是全縣所有前幾屆交流教師形成的共識。到對口學校支教，跟當?shù)乩蠋熞黄鸸ぷ�、生活和思想交流，可以學到當?shù)乩蠋熢S多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質。有一位教師說得好，“交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一
世”。我想支教生活也許是清苦的，寂寞的'，單調的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，增加對祖國和人民的感情，也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀，堅定自己為黨為人民服務的信念。
我知道選擇去支教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。
對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃�，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質。
如果能夠讓我響應黨和人民的號召，去支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里奉獻青春，揮灑熱血，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章!
因此，懇請領導能夠批準我參加對口支教。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
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