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難忘童年那快樂(lè)的時(shí)光作文

時(shí)間:2021-09-29 19:11:34 時(shí)光 我要投稿

難忘童年那快樂(lè)的時(shí)光作文

  我忘不了童年時(shí)候的小伙伴們,也忘不了生機(jī)勃勃的籬笆地,更忘不了我快樂(lè)的童年。下面是小編給大家?guī)?lái)難忘童年那快樂(lè)的時(shí)光作文,歡迎閱讀,希望對(duì)你有所幫助!

難忘童年那快樂(lè)的時(shí)光作文

  難忘童年那快樂(lè)的時(shí)光作文1

  往事像一粒粒珍珠,串起了七彩的童年。我翻翻架子上的影集,打開(kāi)偷偷珍藏的日記本,便又想起童年快樂(lè)的時(shí)光。最令我難忘的就是在我家旁邊那條河里捉魚(yú)的事情了。

  河邊人山人海都在看捕魚(yú)。村上的一個(gè)叔叔先用機(jī)器把河水全部抽干,然后穿好捉魚(yú)的衣服,走下去,再拿一個(gè)工具,是用來(lái)捕魚(yú)的。叔叔看見(jiàn)一條魚(yú)就用力捉住它,把它運(yùn)到河岸上,讓來(lái)買(mǎi)魚(yú)的人稱(chēng)重量。就在這時(shí),我看見(jiàn)了一條又大又白又嫩的魚(yú)。我就自作主張,沒(méi)用任何“裝備”就興奮地跑到河里去捉魚(yú)。當(dāng)我跑到它面前時(shí),它用尾巴一鉤,泥土濺得我身上到處都是。我伸手用力一抓,魚(yú)沒(méi)捉到,人卻倒在了爛泥堆里。我弄得滿(mǎn)身都是泥,臉上都有了,只好放棄了捉魚(yú)跑到岸上,迅速跑回家換衣服了。媽媽看見(jiàn)我身上全是泥土,生氣地責(zé)備到:“你身上怎么都是泥土呀?是不是干壞事了?”我不好意思地說(shuō):“我看見(jiàn)了一條魚(yú),就去抓了,結(jié)果沒(méi)抓到反而弄得身上全是泥土!眿寢屄(tīng)了哈哈大笑:“你是不是沒(méi)有換抓魚(yú)的衣服就去抓了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō):“好了,我知道了,快去洗澡吧,不然別人以為從非洲來(lái)了一個(gè)小孩了,哈哈!蔽也缓靡馑嫉匦α诵Α

  每當(dāng)想起這件事,我就忍不住想笑。這件事對(duì)于我來(lái)說(shuō)終生難忘。

  難忘童年那快樂(lè)的時(shí)光作文2

  下雪啦!下雪啦!這是哈爾濱在下雪呢?還是長(zhǎng)春在下雪?哦!原來(lái)是上海在下雪,真的嗎?不可能吧!上海怎么可能下那么大的雪?12月30號(hào)的那天,上海真的下起了一場(chǎng)大雪,那時(shí)我們正在上課。好不容易盼到了下課鈴聲,我們懷著驚奇和興奮的心情,沖到了窗前,看到操場(chǎng)上一片白茫茫,同學(xué)們都叫了起來(lái),老師為了同學(xué)們的安全,叫大家不要下樓玩雪,可還有很多同學(xué)都來(lái)到了操場(chǎng),我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù),只能忍住不下樓,心里怪癢癢的,眼睜睜地看著操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)谧分疰覒颉?/p>

  那天晚上正好是奶奶的生日,放學(xué)后,爸爸直接把我接到了媽媽黨校的餐廳,可我沒(méi)心思吃飯,叫著嚷著要玩雪,媽媽黨校的校園積起了厚厚的雪,可美啦!我顧不得刺骨的寒風(fēng),和姑媽一起到下面去打雪仗。姑媽是哈爾濱人,她說(shuō)她們那里下雪的時(shí)候雪至少有一尺多厚。那天我們打雪仗打得可高興啦!可不幸的是……

  晚飯以后,爸爸騎摩托車(chē)帶我回家的.時(shí)候,路上積雪化成冰和水,正好經(jīng)過(guò)一塊鋼板,沒(méi)想到連車(chē)帶人滑了一跤,爸爸的手疼得舉不起來(lái)了,我的手指也疼痛難忍。第二天,爸爸告訴我了一個(gè)不好的消息,爸爸的肩膀不幸地骨折了,這場(chǎng)雪讓我體會(huì)了三種心情:第一是驚奇,第二是興奮,第三是痛苦。這場(chǎng)雪對(duì)我來(lái)說(shuō)是出生以來(lái)第一次積雪,這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)也是非常難忘……

  難忘童年那快樂(lè)的時(shí)光作文3

  盼星星,盼月亮,終于盼到了星期五,想知道為什么我們這么期盼星期五嗎?悄悄地告訴你:因?yàn),這天我們要去豐樂(lè)葵園參加綜合實(shí)踐活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)的目的是讓我們更好地親近大自然。

  在活動(dòng)期間,有許多快樂(lè)的事情,聽(tīng)我慢慢說(shuō)吧。

  快樂(lè)之一:到了臨近中午的時(shí)候,我們進(jìn)行了第一個(gè)活動(dòng)叫“同濟(jì)共坐”。規(guī)則是:兩個(gè)人背靠背、手挽在一起,聽(tīng)到教官的指令后,兩個(gè)人同時(shí)坐下或同時(shí)起立。

  游戲開(kāi)始了。我和葉子配合。第一次,教官準(zhǔn)備發(fā)出口令了,我和葉子做好了坐下的準(zhǔn)備,口哨一響,我們就同時(shí)向下坐。第二次,教官還沒(méi)有等我們反應(yīng)過(guò)來(lái),就喊道:“起立!”我和葉子急忙弓起腿,想站起來(lái),但無(wú)論如何努力,我們就是配合不好,站不起來(lái)。終于,我自己站起來(lái)了,可葉子還坐在原地。我扭頭一看,周?chē)耐瑢W(xué)也都努力著在那兒掙扎呢,大家都是又急又氣,卻又哭笑不得。

  快樂(lè)之二:午餐時(shí)間到了,我們來(lái)到桌子上,爭(zhēng)先恐后地拿出自己帶的食品。走了一上午的路,玩得那么久,我們都是又累又餓,不管三七二十一開(kāi)始用餐了。午餐可真豐盛呀,有巧克力,有果凍,有皮薩,有排骨……我們一面說(shuō)笑著,一面品嘗著各種美味食品。

  之后,我們還玩兒了松鼠搬家、泡泡糖等游戲,度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午

  快樂(lè)的時(shí)光是美好的,也是短暫的,雖然我們個(gè)個(gè)都精疲力竭,卻都感覺(jué)到很快樂(lè)。

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