悅讀時(shí)光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的悅讀時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
悅讀時(shí)光作文1
如果把成長(zhǎng)的每個(gè)階段以書來(lái)標(biāo)示，那我覺(jué)得兒時(shí)應(yīng)是童話，少年應(yīng)是小說(shuō)，青年是名著。我愿在我意氣風(fēng)發(fā)時(shí)能通過(guò)閱讀，成為一本精彩的書！
小時(shí)候最鐘愛(ài)童話，最難忘的是《木偶奇遇記》。跟著匹諾曹的腳步，神奇的世界便在眼前展開(kāi)了。不過(guò)我更在意的是匹諾曹的所作所為，他做壞事，旁觀的我總是拍案而起。后來(lái)的匹諾曹懂事了，乖巧了，成了真正的小男子漢，我也莫名的高興，仿佛什么喜事發(fā)生了。不知不覺(jué)，我已經(jīng)深陷其中了。當(dāng)我讀完了那書，幼年時(shí)的我隱約知曉了善惡的概念。
約摸到了初中，便迷上了看小說(shuō)，小說(shuō)最吸引人的是它的情節(jié)和人物。記得遲子建的《白雪烏鴉》，曾深深觸動(dòng)我的心靈。我好像也處在傅家甸的大鼠疫的壓迫下，看著他們一個(gè)接著一個(gè)死去甚覺(jué)悲涼。在死亡前一刻，不管他們是好人壞人，心里留下的肯定是曾擁有過(guò)的最美好的回憶吧。一直到了最后，故事終于向好的結(jié)局邁進(jìn)了，大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇。于是，我對(duì)生命的理解，愈發(fā)透徹了。
現(xiàn)在的我流連于從前看不太懂的名著之中，隨著閱歷的增長(zhǎng)，漸漸豁然開(kāi)朗起來(lái)。諸如《紅樓夢(mèng)》這些被推崇到極致的經(jīng)典名著，我也慢慢地會(huì)品了。書頁(yè)翻到最后，頓覺(jué)心里空落落的，好像被挖去了一塊重要的東西。那些繁華凋零的失落，曲終人散的哀嘆，久久無(wú)法消散。
童話是快樂(lè)和天真，小說(shuō)是復(fù)雜和廣博，名著是哲理和人性。他們?nèi)缌紟熞嬗�，在我�?成長(zhǎng)路上，為我指引明路，少了許多有的曲折。因此，我要感謝陪伴我的書，我的摯愛(ài)的伙伴們！
悅讀時(shí)光作文2
蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”他這一自我比喻，生動(dòng)形象的表達(dá)了他對(duì)讀書的熱愛(ài)。而這一感覺(jué)，我在三年級(jí)時(shí)才擁有。
再那學(xué)期之前，我一直不喜歡讀書。那時(shí)的我天真地認(rèn)為書是無(wú)趣的，枯燥的，乏味的。每當(dāng)拿起一本書時(shí)我總是先看簡(jiǎn)介。覺(jué)得有意思，就囫圇吞棗地看完。像這樣走馬觀花地讀書，沒(méi)過(guò)幾天就全忘了。直到三年級(jí)，學(xué)校邀請(qǐng)了著名兒童文學(xué)作家曹文軒講座，我便買了本《青銅葵花》。拿到書后，我看看書名：《青銅葵花》。什么是青銅？這本書講的是青銅做的葵花嗎？為什么要以這個(gè)奇怪的題目作書名？我的心里第一次對(duì)一本書充滿了好奇，這種感覺(jué)是前所未有的。我迫不及待地打開(kāi)書，感覺(jué)書中的每一個(gè)章節(jié)、一段話甚至一個(gè)字都充滿了懸念。我第一次發(fā)現(xiàn)讀書是那么快樂(lè)，就這樣，我愛(ài)上了讀書。
現(xiàn)在許多人都在說(shuō)“悅讀”這個(gè)詞兒。那么“悅讀”和“閱讀”有什么不同呢？林海音在《竊讀記》中告訴了我們。她在可能被老板發(fā)現(xiàn)并趕走的情況下，仍然沉浸書中不能自拔。因?yàn)樗惺艿搅俗x書是多么快樂(lè)�！皭傋x”不同于“閱讀”，它更快樂(lè)。換句話說(shuō)，快樂(lè)的“閱讀”就叫做“悅讀”。我直到三年級(jí)才明白這個(gè)道理。所以我把書當(dāng)成了一位朋友，感到相見(jiàn)恨晚。
現(xiàn)在，我已經(jīng)愛(ài)上了“悅讀”。我覺(jué)得“悅讀”就是生命的一部分。
【悅讀時(shí)光作文】相關(guān)文章：
我的悅讀時(shí)光作文06-26
我們的悅讀時(shí)光作文08-18
悅讀時(shí)光作文（精選64篇）10-24
我的悅讀時(shí)光作文3篇03-15
悅讀02-02
悅讀生活作文09-08
寒假悅讀生活作文12-21
寒假悅讀生活作文12-21
從閱讀到悅讀的作文07-20