與時(shí)光對(duì)飲作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的與時(shí)光對(duì)飲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　冬露甚寒。清早，伴著三聲鐘鳴走出寒山寺，發(fā)覺寺后一條舊巷充盈著桂花糕的香氣。原是那桂香被糅進(jìn)軟糯的糕中，合成五瓣花之形，一口下去，仿佛咬到了江南最柔軟的地方，唇齒留香。當(dāng)我沉浸在這小確幸中時(shí)，忽然憶起一位在陽(yáng)明山上用桂花釀酒，與時(shí)光對(duì)飲的清雅之人——于幾日前與世長(zhǎng)辭的林清玄先生。

　　過客來來去去，故事分分合合。自有記憶起，在我的世界里總是“惟有飲者留其名”。曹操走來了，“何以解憂，惟有杜康”，他對(duì)酒當(dāng)歌，痛飲快哉；李白走來了，“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親”，人俱明月共醉，酒后繡口吞吐半個(gè)盛唐；李清照走來了，三杯二盞淡酒泡著滿心寂寞，憶著少女時(shí)代的“常醉溪亭日暮”。我想，經(jīng)過風(fēng)雨飄零，仍能與時(shí)光對(duì)飲者，必是深愛這人間的。

　　有一天，又一位飲者路過我的全世界。那便是與眾不同的，溫一壺月光下酒的林清玄。這位飲者，不僅能與時(shí)光對(duì)飲，更能通過文字，教世人“如何對(duì)飲”。

　　初識(shí)，是小學(xué)語(yǔ)文課文《桃花心木》，他啟迪我從種樹人的故事中懂得成長(zhǎng)的真諦。再遇，是《與時(shí)間賽跑》一文中，他勉勵(lì)我做一個(gè)與時(shí)間賽跑的人。而后在我的'生命中，失意時(shí)有他的“歸來仍是少年”的鼓勵(lì)，浮躁時(shí)有他“人生最美是清歡”的慰藉，成長(zhǎng)路途中銘記著他“今天要比昨天慈悲”的寬容。不僅如此，他教我用春水煎茶、用曇花熬冰糖、用美來感知世界、用愛來表達(dá)情感。如若沒有他，我亦不會(huì)因一塊小小的桂花糕而感動(dòng)。

　　認(rèn)出了生活的模樣，就會(huì)與時(shí)光握手言和。

　　生于農(nóng)民家庭的他，常感嘆自己幼時(shí)吃不飽飯，烤蟋蟀解饞之事。一盤菜端上來，兄弟姐妹皆忙于給盤子里吐口水，免得自己的食物被搶去。然而他卻能脫身于紛繁蕪雜的塵世黃埃，把時(shí)光揉碎了浸入酒茶中，細(xì)細(xì)品，再細(xì)細(xì)品，經(jīng)歷的都是世事難料，筆下卻是歲月無恙。

　　斯人已去，亦是溫柔。

　　時(shí)間一直走，但我們心中的林清玄卻未曾遠(yuǎn)去。

　　我想，告別他的最好方式，便是體悟他之精神。在永不消逝的文字中，我們終將通過他學(xué)會(huì)與時(shí)光對(duì)飲，以慈悲之目光看待先生所深愛的世界。誠(chéng)如是，先生在上亦含笑飲眠。

　　先生，多希望在某個(gè)月滿西樓的時(shí)刻，與您對(duì)飲一杯桂釀��！

　　天寒露重，愿君保重。