那些細(xì)碎的時(shí)光作文(精選37篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的那些細(xì)碎的時(shí)光作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇1
夏日的白天,總是有些凄涼,又帶著點(diǎn)寂寞。人們或者賴在床上,或在外與烈日抗?fàn),而我卻在屋里舒服地看著電視。
“哎,怎么斷電了!”就在窗外清風(fēng)吹過(guò)的一瞬間,帶來(lái)了炎熱,吹走了那幾度電。
有些寂寞的我些斜倚在床上,兩臂張開(kāi)。忽然,我感覺(jué)碰到了什么東西,順手拿起來(lái),瞅了一眼,哦!是本書(shū)!便津津有味地讀了起來(lái)。
跟著作者漫步書(shū)中,我似乎看見(jiàn)遠(yuǎn)處有位小女孩,金色的頭發(fā),身材很瘦小,但看起來(lái)脾氣有些暴躁,居然看見(jiàn)什么就摔什么。我躊躇著再走近一看,發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩的雙眼仿佛失去了光彩,人們眼中的事物在她眼里只有黑暗。她對(duì)這個(gè)世界充滿了憎恨,她抱怨上帝為什么沒(méi)有賦予她一雙明亮的眼睛。長(zhǎng)久以來(lái)一直生活在黑暗中,找不到盡頭,也迷失了路。
我愣住了,感覺(jué)她的故事有些悲慘,我又看見(jiàn)桌子上的照片:上面有個(gè)小女孩,跟眼前這個(gè)小女孩一模一樣,只不過(guò)照片上的小女孩在開(kāi)心地笑,照片背面寫著寫著幾個(gè)小字——海倫·凱勒。
忽然,在她黑暗的眼中出現(xiàn)了光明,打開(kāi)了海倫的心窗,領(lǐng)著她走向成功。
思緒紛飛中,我回味著以前自己的起起落落,但我似乎再也不會(huì)為時(shí)光的流逝而痛苦了,因?yàn)槲視?huì)珍惜當(dāng)下所擁有的一切美好,為它涂上芬芳的色彩。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇2
也許,是時(shí)間太快以至于我們不曾覺(jué)察。也許,是我們不夠注意以至于時(shí)光流去!}記
時(shí)光飛逝,讓許多許多的事情只能在回憶中品味,只能在回憶中分享。品味當(dāng)初我們的歡樂(lè),分享之前的那些時(shí)光。
三年真的很快,從當(dāng)初到現(xiàn)在,倘若回憶如畫般,可以經(jīng)年不變,我們又何苦承受那些老去的誓言,當(dāng)初許下諾言的人,到如今還剩多少。時(shí)光雖然風(fēng)干了寫滿字的試卷,但卻沒(méi)有放干那些留在記憶里的那些時(shí)光。還記得散在校園各處的身影,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,大家竭盡全力,奮力拼搏,只是為了班級(jí)的榮譽(yù),就算跌倒也不放棄?紙(chǎng)上,大家認(rèn)真答題,每一張可愛(ài)的小臉上都畫滿了嚴(yán)肅的表情。課堂上,每一只小手都舉過(guò)頭頂,踴躍的回答著老師提出的問(wèn)題,讓我們覺(jué)著每一節(jié)課都過(guò)得那么快,那么充實(shí),就這樣,三年的時(shí)光都過(guò)去了。在三年的時(shí)光里,我們學(xué)會(huì)了習(xí)慣,習(xí)慣了天還未亮就起;習(xí)慣了瞇忪著眼睛穿衣,洗臉,梳頭;習(xí)慣了邊走邊埋怨學(xué)校的規(guī)章制度;習(xí)慣了計(jì)算距離下一次放假還有多長(zhǎng)時(shí)間;習(xí)慣了在課桌上寫滿自己的青春誓言。那些時(shí)光想起來(lái)總是那么的美好,可它依舊只是回憶。這淺淡的歲月中,這些零碎的回憶仍扮演著人生中不同的角色,歲月的列車仍在行駛,不曾停留,不曾惋惜。
而我們卻成了這回憶中最美麗的風(fēng)景。就讓這美好的一刻留在我心底,留住記憶中那些美好的時(shí)光。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇3
天色灰暗,月華隱沒(méi)。桌上那杯奶茶騰起陣陣熱氣,朦朧中我看到了那張照片——畢業(yè)照,一種思念的情愫涌上心頭。這才想起自己已闊別母校兩年有余了。
雙休日里,懷揣著思念的情愫,我再次踏入了母校。
看著右手邊的操場(chǎng),曾經(jīng)刻苦的訓(xùn)練,揮灑著汗水奔跑;曾經(jīng)因比賽失利而被教練罰站的苦楚;曾經(jīng)和隊(duì)友們一起并肩作戰(zhàn)而留下彼此的信任;曾經(jīng)因比賽失利而在操場(chǎng)上恣意的哭泣;曾經(jīng)的多少記憶都保留在了這片操場(chǎng),可如今們又藏到哪去了?
推開(kāi)教室的大門,坐到曾經(jīng)的座位上竟有一種回家的感覺(jué)。難忘那聚會(huì)上的節(jié)目,難忘那課間歡樂(lè)地十分鐘,難忘那課上激烈的討論,難忘那黑板上的記憶,難忘那濃濃的同學(xué)情誼……回首過(guò)去,這間看似不大的教室竟承載了我所有的記憶,可如今卻只化為腦海里的零星片段。
課間操時(shí)不整齊的動(dòng)作已被時(shí)間拍成泛黃的照片;周一國(guó)旗下老師的淳淳教導(dǎo)已銘記在記憶深處;運(yùn)動(dòng)會(huì)上的激情如今依舊激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。
坐到熟悉的竹林下,曾經(jīng)說(shuō)好做一輩子的朋友的誓言再次回響在耳畔,可如今的我們背上書(shū)包,一個(gè)向東,一個(gè)向西,最終避免不了分離的結(jié)局。這才知道一輩子的承諾是如此的奢侈。
過(guò)去了,結(jié)束了。
蝴蝶總會(huì)離去,但它破繭而出的瞬間總記錄在老樹(shù)上;炊煙總會(huì)飄遠(yuǎn),但它的源頭卻留在老屋里;我們總會(huì)長(zhǎng)大,但銀鈴般的笑聲永遠(yuǎn)留在母校的大地上。
珠玉玲瓏凈似蘭,人世浮華皆如煙?吹侥切┦煜さ木拔铮矣窒肫鹉切⿻r(shí)光。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇4
時(shí)間是魔法師,常常跟我們開(kāi)一些不大不小的玩笑,將我們由一個(gè)懵懂的嬰孩變?yōu)橐粋(gè)朝氣蓬勃的少年。曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè)在回憶之中變得美麗起來(lái),我們從這些回憶中感受時(shí)光的易逝人情的美好`往事的難忘等,讓我們品味時(shí)光中重拾前行的信心與力量,朝著遠(yuǎn)方奔跑。
馬上就要初中畢業(yè)了,在這三年的時(shí)間里有許許多多美好的時(shí)光,它使我們開(kāi)心快樂(lè)。記得上一年馬上要到春節(jié)的時(shí)候,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)拔河比賽,場(chǎng)面是那么的激烈,那個(gè)班級(jí)都不甘示弱,正在比賽的水深火熱之時(shí),“啪”的一聲繩子斷了,又得重新比,兩個(gè)班級(jí)都笑了起來(lái),接著又開(kāi)始了。那段時(shí)光是多么美好。
上體育課了,老師說(shuō)我們要比賽五十米短跑,很多學(xué)生都在歡呼,當(dāng)然也少不了我,老師一吹口哨我們就開(kāi)始跑,站在那起跑線上,我們都在聚精會(huì)神地做好超越他人的準(zhǔn)備,生怕自己因走神而落后,我們的朋友為我加油,為我們喝彩,那是多么的光榮,多么的驕傲,所以我們都用出吃奶的勁往前沖,誰(shuí)也不放棄,一口氣到終點(diǎn),到終點(diǎn)時(shí),我們左看看右看看對(duì)手,一起笑了起來(lái),那笑聲,是多么淳樸,多么童真,誰(shuí)又能說(shuō)這段時(shí)光不美好?
考試拿到好名次、上臺(tái)演講心得、給學(xué)習(xí)不好的學(xué)生補(bǔ)課,都是我們經(jīng)歷的美好時(shí)光。 時(shí)光流逝,但那些許多美好的時(shí)光卻永遠(yuǎn)停留在我們的心里。時(shí)間過(guò)的雖快,但我們前進(jìn)的腳步卻不會(huì)停止奔跑。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇5
在歲月流逝中,那些溫暖的時(shí)光,無(wú)時(shí)不刻都在發(fā)生,最多的是發(fā)生在家庭中和學(xué)校里。
那些溫暖的時(shí)光――是媽媽的嘮叨,在家中總會(huì)聽(tīng)到那溫暖的語(yǔ)言:“洋陽(yáng),快讀書(shū)!”“洋陽(yáng),快吃飯了!”“寫作業(yè)累了就休息一會(huì)兒,別把眼壞了!”那些溫暖的嘮叨,伴我成長(zhǎng),媽媽的嘮叨,就像大樹(shù)一樣保護(hù)我!
那些溫暖的時(shí)光――是爸爸無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心的話語(yǔ),在冬天,寒風(fēng)刺骨,總能聽(tīng)到爸爸在外燒火爐的聲音,使我感到更暖和!爸爸廚藝很好。出車回家,就給家人做豐盛的飯菜,爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)愛(ài),像冬日的太陽(yáng),使我渾身暖烘烘的!
那些溫暖的時(shí)光――是同學(xué)的關(guān)心。有一次我發(fā)燒,同學(xué)們?nèi)マk公室找來(lái)一次性紙杯,給我倒熱水,幫我找老師忙前忙后的。那句話:“喝口水,暖暖肚子。”說(shuō)完馬上給我遞水杯,啊,一股暖流在我身邊,經(jīng)過(guò)讓我感到溫暖!
那些溫暖的時(shí)光――是老師的批評(píng),沒(méi)寫完作業(yè),老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,批評(píng)完后又會(huì)和藹的和我講道理,誰(shuí)又有這般苦心來(lái)與我一句一句講道理?老師的批評(píng)在我心中就是關(guān)心的語(yǔ)言,誰(shuí)又不知這是為自己好呢!
那些溫暖的時(shí)光――是路人、陌生人的幫助。當(dāng)我絆倒時(shí),那路過(guò)的人卻不求回報(bào)的來(lái),扶起你,又有誰(shuí)?在這無(wú)助時(shí)來(lái)幫助你,就像一把手一起拉你起來(lái)!
家是那幸福的港灣,是那嚴(yán)冬的太陽(yáng)!學(xué)校,是那無(wú)微不至,來(lái)自于老師的批評(píng),學(xué)生的幫助!陌生人也是那黑暗中的明燈!在我心中這都是溫暖的時(shí)光啊!
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇6
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中有許許多多令我們難忘的時(shí)光,它們就像一場(chǎng)夢(mèng),使我快樂(lè)無(wú)比;就像一只飛在藍(lán)天的鳥(niǎo)兒,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在;就像天空中的彩虹,紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,顏色不一,形態(tài)不一,其中有我的純真,有我的可愛(ài),有我的調(diào)皮,有我的懂事,有我的失落,有我的傻,還有我的高興。這些美好的幸福時(shí)光,都使我無(wú)法忘記,我成長(zhǎng)的過(guò)程就像是在天堂的夢(mèng)!
記得那是我過(guò)十周歲生日的一天,哥哥陪著我一起去溜冰。我和哥哥來(lái)到了溜冰場(chǎng)。
我穿上了溜冰鞋,行動(dòng)的速度就變得非?,只要雙腳交換地從前滑向后面,就能在溜冰場(chǎng)上溜起冰來(lái)。溜冰場(chǎng)非常寬闊,讓我覺(jué)得自己身處無(wú)邊的草原,想雛鷹一樣自由翱翔。我身體前傾,兩臂自然下垂,兩腳稍分開(kāi)一點(diǎn),成外“八”字站立,重心移至左右腿上,用右腳內(nèi)刃蹬地,左腳用力向前滑出,隨著蹬地動(dòng)作結(jié)束,把重心推送至左腿上,左腿成半蹲支撐慣性滑行,接著向前收右腿,同時(shí)左腳蹬地,隨左腿蹬地運(yùn)作結(jié)束,把重心推送至成半蹲支撐慣性滑行的右腿上。
我反復(fù)進(jìn)行地滑著。時(shí)間總是過(guò)得很快,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)十三周歲了,十周歲生日的那一天已經(jīng)成為了美好的過(guò)去,可是十周歲生日的那一天所發(fā)生的事情會(huì)深深的被我珍藏在心底里,時(shí)不時(shí)的回味。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇7
記得小時(shí)候,我有著一段幸福而難忘的快樂(lè)時(shí)光。
那一天,家在河南的表妹到我家來(lái)玩。媽媽做了好多香噴噴的飯菜,饞得我和表妹兩眼直冒光。我們倆趕緊坐在餐桌旁,狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃飯時(shí),我向表妹提議道:“哎,萱萱妹,我們待會(huì)兒吃完飯下樓玩好嗎?”正在吃香腸的她一口氣答應(yīng)了。
吃完后,我們倆姐妹趕緊下樓玩。正好,我的校友張子璇、陳彤也下來(lái)了,我向她們介紹:這是我的表妹,名叫馬萱,你看她很可愛(ài)吧。
介紹過(guò)后,我們四個(gè)小女孩出了個(gè)主意:一起玩捉迷藏!哈哈!
結(jié)果,我在逃跑過(guò)程中,突然摔了一跤,膝蓋摔破了,那鮮血一滴一滴地流下來(lái),傷痛得鉆心。妹妹看見(jiàn)了,急忙跑過(guò)來(lái),向我說(shuō):“姐姐,怎么了?!”我轉(zhuǎn)過(guò)臉去,我是姐姐!不需要妹妹的關(guān)心!妹妹一聲不響,把我扶了起來(lái),朝著家的方向走去。
我的身體大部分都?jí)涸诹嗣妹玫纳砩,但是她還是故作輕松地給我講著笑話。我們終于到家了。妹妹幫我躺到了床上,用棉簽沾了點(diǎn)酒精擦了擦我的傷口。頓時(shí),我感到全身有一種暖流流遍全身。我對(duì)妹妹說(shuō):“快,去玩吧,我一個(gè)人可以的!
但是,妹妹還是堅(jiān)決留了下來(lái):“姐姐,你的傷口很疼,行動(dòng)不便,還是我來(lái)幫你吧!
幾天后,在妹妹的幫助下,我的傷口逐漸好起來(lái)。我想對(duì)妹妹說(shuō):“妹妹,我愛(ài)你!”
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇8
時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情,六年時(shí)光又將逝去,曾經(jīng)美好的回憶像一葉葉小舟,在時(shí)光的河流中旋轉(zhuǎn)、漂蕩……
還記得那些年,我們一起傳過(guò)的紙條。在自習(xí)課上,寫滿了字跡的紙條有時(shí)如一只飛鴿,在空中翱翔;有時(shí)又如一只田鼠,在地面上鉆來(lái)鉆去。那小小的不起眼的紙條上,蘊(yùn)藏著我們的秘密。當(dāng)收到回信時(shí),盡管表面上若無(wú)其事,可那不可掩藏的興奮,猶如波濤洶涌在心中翻滾。這可真是課上的一種樂(lè)趣呢!
還記得那些年,我們一起騎的單車?盏厣献杂勺栽诘纳碛,響亮爽朗的笑聲,滿滿都是我們的回憶。還記得,剛開(kāi)始騎車的時(shí)候,是你們小心地扶著我,陪我晃晃悠悠地挪動(dòng)著。一不小心摔倒了,是你們關(guān)切地安慰我,才讓我一直有勇氣騎下去。
還記得那些年,我們一起去遠(yuǎn)足。漫漫六公里的路程,我們互相鼓勵(lì),相互打勁,聞著沁人心田的花香,聽(tīng)著清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴,讓漫長(zhǎng)的旅程顯得不那么枯燥。來(lái)到目的地,我們爭(zhēng)先恐后地在營(yíng)地搭起了帳篷,開(kāi)始享受我們野營(yíng)的快樂(lè)時(shí)光。
還記得那些年,我們一起“趕過(guò)”的小貓。語(yǔ)文課上,老師正在精彩地解讀著課文,一聲尖叫突然響起。原來(lái)教室里來(lái)了一位“不速之客”——小貓,隨后全班一起開(kāi)始“大合唱”,尖叫聲此起彼伏。也許是被我們的叫聲嚇到,小貓飛速地在班里逃竄,黃色的身影閃來(lái)閃去,尋找著出口。嗨!還沒(méi)等我們動(dòng)手,小貓來(lái)也匆匆,去也匆匆,一下子逃走了。
那些年,那些事,那些回憶都深深印在了我心中,我終生難忘。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇9
家人的關(guān)心與呵護(hù),是溫暖的;同學(xué)的幫助與扶持,是溫暖的;老師的教導(dǎo)與教誨,也是溫暖的。而在我的記憶中,有著無(wú)數(shù)個(gè)這樣的時(shí)刻。打開(kāi)記憶的閘門,那些時(shí)刻便一一浮現(xiàn)在我的眼前。
一個(gè)孤寂的夜晚,我如以往一樣準(zhǔn)備睡覺(jué),卻忽然發(fā)現(xiàn)自己頭暈乎乎的,奶奶了,忙給我測(cè)體、找藥,給爸爸媽媽打電話?粗饺绽飳(duì)我要求嚴(yán)格的奶奶忙前顧后的身影,我的心中涌過(guò)了一絲暖流!敖,給我講道題唄!薄鞍,你幫我看看這句話怎么理解?”這是我和姐姐之間最多的對(duì)話方式,以前我們共同學(xué)習(xí),互相幫助,一起探究。那時(shí)我們自由的發(fā)表自己的看法,不斷的爭(zhēng)論、思考。在自己的努力下去學(xué)會(huì)道題,在環(huán)境的渲染下養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,現(xiàn)在回憶起那時(shí)的互相幫助與扶持,心中便感到無(wú)盡的溫暖。
考試結(jié)束了,弟弟的成績(jī)不是很理想,看著他沮喪的神情,我不禁回憶曾經(jīng)姐姐對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是。‰m然我已經(jīng)不經(jīng)常與姐姐交流了,但我可以繼續(xù)幫助我的弟弟呀,于是,我?guī)退恼e(cuò)題,引導(dǎo)他一步一步走出錯(cuò)題的陰影,不斷的思考、驗(yàn)算、改正,他掌握了所有的錯(cuò)題類型。這一刻,我覺(jué)得我是一個(gè)真正的姐姐,自豪與溫暖油然而生,我感到無(wú)比的溫暖。
奶奶細(xì)致入微的照顧,姐姐對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助和我給弟弟講題,使我更深刻地體會(huì)到:溫暖,往往就在我們身邊,未來(lái),溫暖也會(huì)無(wú)處不在。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇10
每當(dāng)太陽(yáng)照耀著我時(shí),一股暖流就會(huì)涌上全身,我眼前浮現(xiàn)出與老師一起散步的那些溫暖時(shí)光。
好文章不是輕易寫出來(lái)的,這要謝謝趙老師帶給我們那些溫暖的時(shí)光。記得有一次在西墻邊有一片豆角花,美麗極了,趙老師輕聲給我們講解:“瞧,那粉紅色的小花,像不像一只只美麗的蝴蝶停在枝頭,風(fēng)一吹,就隨風(fēng)翩翩起舞!甭(tīng)完老師這個(gè)比喻,我覺(jué)得真是太貼切了,這件事深深的刻在了我的腦海中,而我的文思似乎也像一只蝴蝶,緩緩飛舞在我的文章之中,這只蝴蝶也喚醒了藏在我記憶深處的某些溫暖時(shí)光。
每次走到楊柳旁,趙老師總會(huì)用相機(jī)留下那些美好的東西,同學(xué)們總會(huì)爭(zhēng)先恐后地一擁而上,要將自己最燦爛的笑容定格在老師的相機(jī)中。在這個(gè)過(guò)程中,如果有哪位同學(xué)調(diào)皮,那老師也會(huì)稍作懲罰,懲罰的方式也很有趣,那就是大家一起玩“木頭人”的小游戲,同學(xué)們對(duì)這個(gè)游戲的熱愛(ài)程度非同一般。只要老師開(kāi)始倒數(shù)三聲,同學(xué)們必須停止動(dòng)作,定在原地,現(xiàn)在你看看同學(xué)們的各種表情加動(dòng)作吧,有的露出夸張的鬼臉,有的做出很滑稽的動(dòng)作:?jiǎn)文_著地,雙臂展開(kāi),就像要飛起來(lái)一樣。回到教室后,同學(xué)們就纏著老師給我們講故事,老師總能將故事講的繪聲繪色,就連嚴(yán)肅的歷史故事也變得非常有趣了,這時(shí),同學(xué)們總是聽(tīng)得津津有味,時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲,歡聲笑語(yǔ)就會(huì)彌漫整個(gè)教室。
小學(xué)時(shí)光很快就要結(jié)束了,我們和趙老師相處的時(shí)間也很有限了,但我們永遠(yuǎn)會(huì)記住老師帶給我們的那些溫暖的時(shí)光!
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇11
人生中,你有哪些溫暖的時(shí)光?比如一壺?zé)岵,又比如一份甜蛋糕,還比如親友相聚你或許會(huì)感受到那一刻的幸福和溫馨,我也會(huì)感受到。
記得有一天下午放學(xué),我背著看似很輕卻很沉重的書(shū)包走在路上,疲憊的我步伐慢下了許多。已經(jīng)是五點(diǎn)多了,因?yàn)楹铣獔F(tuán)排練,當(dāng)日的作業(yè)卻一筆未動(dòng)。想著寫不完的作業(yè)和饑餓的肚子,腦子里一片混亂。在樓下看到老爸的自行車擱在那兒,知道他回來(lái)了,心里一陣激動(dòng),趕緊上樓。按下門鈴,老爸笑著讓我進(jìn)去,屋里放著一個(gè)一次性的盒子,里面裝著五個(gè)像“土帽子”的韭菜盒子,看上去閃閃發(fā)光,我的味蕾早已按捺不住了,抓起一個(gè)就吃。在那一傾刻間,我感受到了溫暖。是來(lái)自美食的溫暖,是來(lái)自家的溫暖,是來(lái)自父愛(ài)的溫暖。
還有一次是小姑春節(jié)來(lái)我們家,順便帶了妹妹來(lái)廈門玩。那時(shí)我們正安靜地看著春晚,門鈴忽然響了,大家一臉疑惑地打開(kāi)門,卻發(fā)現(xiàn)是小姑和妹妹來(lái)了,還帶了許多禮物。頓時(shí)家里欣喜若狂,歡呼著,喊著將她們迎進(jìn)門。屋子里一下子就從靜寂轉(zhuǎn)為熱鬧,就像開(kāi)派對(duì)一樣。我們一面接過(guò)沉重的行李,一面遞上美味的`晚餐,大家你一句,我一句的,似乎有說(shuō)不完的話。在那時(shí)候,我感受到了溫暖。是來(lái)自親人的溫暖,是來(lái)自相聚的溫暖。
都說(shuō)時(shí)光短暫,一瞬而過(guò),但正是有了溫情、溫馨、溫暖的存在,才讓我們銘記在心。難忘哪些溫暖的時(shí)光!
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇12
在我們生活中,往往一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就可以打動(dòng)人心!
每天發(fā)生的事,不過(guò)就是小小的細(xì)節(jié),就像在矮的人面前不談身高,在胖的人面前不談體重,在別人說(shuō)話的時(shí)候不去打擾......這些可能是你不經(jīng)意間的小動(dòng)作,但在別人眼里卻無(wú)比溫馨。
今天下起了雨,我在教室里耐心地等待著父母。等了許久也沒(méi)見(jiàn)父母來(lái),我便察覺(jué)到不對(duì)勁,一問(wèn)才知道,父母今天有事,不能來(lái)接我了。我只能獨(dú)自一人回家了,但是我又沒(méi)有傘……我失落地淋著雨向家的方向走去。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)雨突然停了。“咦?咋回事?”我奇怪地說(shuō)道!澳愫醚!”身后一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái),我輕輕地抬起頭,只見(jiàn)頭上撐著一把粉紅色的雨傘,我轉(zhuǎn)身一看,是我的同桌,她正幫我打著傘呢!“你看你把自己都淋濕了!”她有點(diǎn)生氣的說(shuō),并拿出了一塊毛巾細(xì)心地幫我擦干頭上的水。我的心里暖暖的,我輕輕地說(shuō)了句:“沒(méi)事沒(méi)事,謝謝你呀!”“下次別這樣了,小心感冒了!蔽一卮鸬溃骸班培拧!庇谑俏覀兙统髯约业姆较蜃呷。
我們走過(guò)的路是濕的,我的鞋也濕透了,可是冰涼的腳我卻一點(diǎn)都未察覺(jué),我知道,是同桌的友愛(ài)溫暖了我。世界上細(xì)心的人很多,需要我們努力去發(fā)現(xiàn),大家也都在努力在變成別人喜歡的樣子。一起加油!
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇13
那些流逝的時(shí)光、時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總會(huì)有的!今日復(fù)今日,明日復(fù)明日。大好時(shí)光就在此時(shí)。青春年少,就在現(xiàn)在!如果失去了將會(huì)是永遠(yuǎn)消失!如果消失了,將永遠(yuǎn)都不會(huì)得到!有些事情,是時(shí)間無(wú)決定的!因?yàn)闀r(shí)間也幫不了你。那就要靠自己。如果自己都放棄了自己。那就沒(méi)有了往后余生。不必談風(fēng)花雪月!那些流逝的時(shí)光。相信有快樂(lè),也將會(huì)有傷心!會(huì)有眾多的遺憾!那些年,那時(shí)都已過(guò)去。只求忘記所有。做好現(xiàn)在!
遺憾
曾經(jīng)的年少時(shí)光,流逝的時(shí)光里。包含著太多的遺憾。也許遺憾終究只是遺憾!也許,過(guò)去的都將是回憶。的確,遺憾往往是我們自己的過(guò)錯(cuò)!來(lái)時(shí)的不知珍惜,到失去的痛苦。這既是一個(gè)過(guò)程,又是一個(gè)經(jīng)歷。遺憾依舊是遺憾。那就做好現(xiàn)在。做最好的自己。人生在即,不要充滿太多的遺憾!這樣會(huì)感到后悔!失去了,仍舊是失去。大好時(shí)光,請(qǐng)懂珍惜!做好一切,讓心歸零!
珍惜
趁現(xiàn)在大好時(shí)光,趁現(xiàn)在的風(fēng)花雪月。為了自己,為了命運(yùn)!抓住時(shí)間的腳步,不斷前進(jìn)。不斷飛翔。從現(xiàn)在做起。把我心態(tài)。讓心歸零。相信自己一定會(huì)有所成功!相信未來(lái)的未來(lái),以后的以后!都將會(huì)更加的豐富多姿!珍惜所珍惜,才能夠擁有一切。為了你,我愿意放棄一切。就想找回你!
那些流逝的時(shí)光,相信,遺憾已經(jīng)成為遺憾。改變不了從前,卻能夠改變現(xiàn)在!讓青春無(wú)悔,讓人生無(wú)怨!
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇14
那些溫暖的時(shí)光,就是在家里與親人們?cè)谝黄鸬男腋r(shí)光。
那些溫暖的時(shí)光,是媽媽的關(guān)愛(ài)。在寒風(fēng)呼嘯的冬天,一進(jìn)家門就感受到全身上下暖暖的,原來(lái)是貼心的媽媽早已為我提前開(kāi)好了暖氣。一道道香噴噴的、熱氣騰騰的菜已經(jīng)擺在餐桌上。盡管現(xiàn)在是嚴(yán)冬,但媽媽頭上、身上、臉上都掛著豆大的汗珠。媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),似寒風(fēng)里的一股暖流,讓我感到溫暖。
那些溫暖的時(shí)光,是爸爸的鼓勵(lì)。爸爸為了賺錢養(yǎng)家,每天工作到深夜。在三更半夜,我總會(huì)被爸爸出門的聲音驚醒。爸爸雖然不善言辭,卻總能在我最脆弱的時(shí)候給予我鼓勵(lì):“多多,加油!”“多多,你可以的!”……這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)一直鼓舞著我,使我想著成功,不斷滴前進(jìn)。爸爸鏗鏘有力的鼓勵(lì),似饑餓時(shí)的一塊面包,讓我感到溫暖。
那些溫暖的時(shí)光,是姑姑的嘮叨。在家里,總能聽(tīng)到姑姑溫暖的話語(yǔ):“多多,餓了嗎?姑姑給你做好吃的,不能餓著嘍!“多多,寫作業(yè)累了就休息會(huì)兒,不能累著身子嘍!”多多……這些溫暖的話語(yǔ),一直伴隨著我的成長(zhǎng)。姑姑的嘮叨,似冬日里的陽(yáng)光讓我感到溫暖。
家是幸福的港灣,是嚴(yán)冬的太陽(yáng),是黑暗中的明燈。有家,就有溫暖,就有幸福;那些在家的時(shí)光,都是溫暖的時(shí)光,都是幸福的時(shí)光。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇15
快樂(lè),總是我們這些孩子樂(lè)此不疲追求的東西,每一點(diǎn)快樂(lè)都是一個(gè)美好的記憶。
這個(gè)暑假我們?nèi)チ饲鄭u,這次可不同于簡(jiǎn)單的旅游,而是短期生活。我的姑姥、姑姥爺、舅舅、舅媽、還有兩個(gè)妹妹,都是生活在青島的,我們這次也算是做客。
我們每天不用慌慌張張的去逛景點(diǎn),而是完全放松的睡到自然醒,吃吃早餐,就沿著街邊溜達(dá)。在青島,處處都是綠化,而且各式各樣的植物,就像進(jìn)入了植物園;還有那彎彎曲曲,高高低低的街道,就像是過(guò)山車;還有那出門見(jiàn)山,雨后的霧氣繚繞在半身腰,真像少女的公主裙。拿起手機(jī),隨手拍都是屏保美景。因此,媽媽說(shuō)我們這次不是旅游,而是旅行。
我們還通過(guò)了青島的海底隧道,哇,太驚訝工人叔叔們的技術(shù)了,在海底建造的隧道,兩邊都是應(yīng)急出口,可以在腦海里構(gòu)造一部逃生大片啦。
美好的回憶總是少不了美食,舅舅每天都帶我們吃海鮮,還有好多好吃的,很多是我們以前都沒(méi)有吃過(guò)的呢。到現(xiàn)在,我和妹妹時(shí)不時(shí)海想重新再過(guò)一次這樣的旅行呢。
但美好總會(huì)結(jié)束,我們半個(gè)月后離開(kāi)了那個(gè)開(kāi)車幾分鐘就有大海,天上的云朵都是棉花糖似得一團(tuán)一團(tuán),好吃到爆的冰淇淋,還有熱情款待我們的舅舅一家人,全部都是快樂(lè),全部都是美好,這簡(jiǎn)直無(wú)法忘懷。期待,下一次,還能繼續(xù)快樂(lè)旅行。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇16
人們總是說(shuō),時(shí)間就像流星,在你眨眼的瞬間就飛得無(wú)影無(wú)蹤了,只留下美好的回憶。
曾經(jīng)不懂友誼是什么。媽媽跟我說(shuō),友誼是奇怪又神秘的東西。長(zhǎng)大了,我在小學(xué)結(jié)交了一些朋友,經(jīng)常在一起玩耍。記得有一次,我們?cè)谔そ睿喌轿姨,望著那高達(dá)腰部的皮筋,我心中充滿了恐懼,遲遲不敢跳,在伙伴們的催促下,我決定放手一搏,拼盡全力跳,意外發(fā)生了。我跳的時(shí)候腳鉤住了皮筋,摔倒在地,由于疼痛,我哭了起來(lái);锇閭兗泵s來(lái),望著我腿上的傷口慌了。有的扶我坐下,有的急忙跑回家找消毒水?吹交锇閭冾~頭上的汗水,我笑了。一瞬間,我明白了什么叫友誼;茧y之中的真情讓我難忘。
上小學(xué)的時(shí)候,有一次上課回答問(wèn)題,我沒(méi)有聽(tīng)課,心想:“別叫我,別叫我!崩蠋焻s叫我起來(lái)回答問(wèn)題,我腦子里一片空白。我站起來(lái),老師重復(fù)了一遍剛才的問(wèn)題,我還是不知道。同學(xué)們議論紛紛,我當(dāng)時(shí)快要哭出來(lái)了,老師笑了一下說(shuō):“坐下,下次好好聽(tīng)課!蔽毅读艘幌,抬頭迎面撞上那個(gè)微笑,后來(lái)老師給我講題,上課多次叫我回答問(wèn)題,我漸漸地喜歡上了學(xué)習(xí),并發(fā)誓一定努力學(xué)習(xí)。那份鼓勵(lì),一直陪伴著我成長(zhǎng)。
那些時(shí)光,那些真情,伴著我繼續(xù)成長(zhǎng)。至于那些回憶,讓它們藏在心底吧。每一分每一秒,都會(huì)有時(shí)光逝去,我們只需要更加努力、珍惜!
再見(jiàn),那些逝去的時(shí)光!
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇17
“我有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)……”每當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)聲音,就會(huì)安靜坐好豎起耳朵。因?yàn)榘,老爸就要開(kāi)始講故事啦!
我的老爸有著綿陽(yáng)和老虎的混合體質(zhì)。也就是,一會(huì)兒像綿羊,一會(huì)兒又變成了老虎。他很愛(ài)跟我講故事,不知道是不是因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū)。
記得有一次,我正在寫數(shù)學(xué)拓展作業(yè),突然有一題不會(huì)寫了。因?yàn)槲野謹(jǐn)?shù)學(xué)比較好,所以我便讓他來(lái)教我。但我發(fā)現(xiàn)他表達(dá)能力似乎有些欠缺,在他講了N遍后,我還是沒(méi)聽(tīng)懂。他突然來(lái)了句“我有沒(méi)有和你說(shuō)過(guò)你爺爺教我的事?”“沒(méi)有!”我很高興我又能聽(tīng)故事了。我習(xí)慣了,他總是講著講著就跑題了。不過(guò)這些故事真的非常精彩,講題講得口干舌燥的他,一下就又來(lái)了精神!爱(dāng)時(shí)你爺爺一教我,我就會(huì)了,哪有你這么麻煩的?”他無(wú)奈地看著我。“切,你表達(dá)能力差,怪我咯?”我翻了個(gè)白眼。“趕緊的吧,你!”爸爸用筆點(diǎn)了點(diǎn)題目......
還有一次我正在喝水,突然聽(tīng)到“暖陽(yáng)下,我迎芬芳!…….”噗!我差點(diǎn)把水噴出來(lái)。誰(shuí)把《橋邊姑娘》唱得那么難聽(tīng)?媽媽不在家,肯定是那個(gè)五音不全的老爸在唱歌!我沖出房間!拔易咴诹四亲蛏......”歌聲還在繼續(xù)。“天哪!我受不了了!”我大喊!昂茈y聽(tīng)嗎?”他不解地問(wèn)!坝悬c(diǎn)自知之明吧,你!……”我答道。
老爸就是這樣一個(gè)奇奇怪怪的男人。但對(duì)我來(lái)說(shuō),他就像一個(gè)大太陽(yáng),這十年來(lái)一直溫暖著我,讓我感到家的溫馨!
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇18
我和你一樣站在青春的傷口上,看著年華的逝去,總有些想留卻留不住的東西……
記起11歲時(shí),有人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么,我說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)日本富士山下的農(nóng)場(chǎng)里有白色風(fēng)車和櫻花,風(fēng)吹動(dòng)著風(fēng)車在陽(yáng)光下伴隨著櫻花轉(zhuǎn)動(dòng)。想躺在草地上看著白色風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)睡上一覺(jué),僅此而已。”14歲的今天,突然夢(mèng)到了白色風(fēng)車,發(fā)現(xiàn)自己忘記很久了,莫名的出現(xiàn)在夢(mèng)境里,顯得特別陌生。風(fēng)車沒(méi)有想象的高大,也沒(méi)有櫻花飄落伴隨著風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)。我不知道是時(shí)間在吹動(dòng)著風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng),還是風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)了時(shí)間。
童年那一場(chǎng)旅途是不是真的很短暫,距離縮短了,時(shí)間拉長(zhǎng)了,我們迷失了。我們羨慕過(guò)那些高年級(jí)學(xué)生可以解開(kāi)無(wú)比復(fù)雜的方程式。我們?cè)鴳嵟恼f(shuō)過(guò):“《荷塘月色》寫的什么玩意,朱自清寫的東西我從來(lái)看不懂。”我們認(rèn)為在學(xué)校里小小的勾心斗角一下,就可以說(shuō)生活真是黑暗、骯臟、丑惡了。當(dāng)我們現(xiàn)在可以平靜的面對(duì)時(shí),還會(huì)嘲笑那時(shí)的天真。時(shí)間本身就是一個(gè)騙局。
我一直想在水里給離別的人寫一封信,一邊寫,一邊消失。我不知道什么才能把信寫完,什么時(shí)候才能告別。一個(gè)朋友這樣和我說(shuō):“現(xiàn)在的水早已冰冷,無(wú)法可以當(dāng)起那些可以挽留的波紋,一圈又一圈的就像年輪。”我想,這年輪已無(wú)法記起回去的路,在我回眸之間已經(jīng)消失。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇19
“永不分離”等話語(yǔ)在那個(gè)純真的年齡盛行著,卻不曾真正存在。
“能夠認(rèn)識(shí)你們真好!”上天待我不薄,讓我們相遇。在之后的日子里,我們彼此之間,更是像親姐妹,一起上學(xué)、一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起歡笑、一起放學(xué)…看似平凡的場(chǎng)景,現(xiàn)在想想甚是懷念,或人,或情,多么珍貴的一份友誼啊。可,偏偏就是這樣一個(gè)傻瓜的我,無(wú)緣生起了一股錯(cuò)誤的感覺(jué),開(kāi)始不理你們,上學(xué)開(kāi)始獨(dú)自走得很快?尚Φ氖牵揖谷粚(duì)那么親那么愛(ài)的你們,說(shuō)出了那句話:我退出我們的三人姐妹組,你們兩個(gè)組合吧。
多么無(wú)知的我哇,僅僅只是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的懷疑與猜測(cè),便想扔棄我的姐妹。現(xiàn)在我才明白,感覺(jué)只是感覺(jué),不是真實(shí)。感動(dòng)的是,你們依舊陪伴在我身邊,現(xiàn)在的我回想起來(lái),你們不愧當(dāng)我的好姐妹。你說(shuō),朋友之間沒(méi)有懷疑,只有信賴。你說(shuō),我們是一家人,比你親姐還親的姐姐。你還說(shuō),讓我把那件事從心底里抹去,不再提起,再當(dāng)姐妹…你問(wèn)我好嗎。現(xiàn)在我也想問(wèn)一句,如今的我們,來(lái)一個(gè)穿梭時(shí)光與變化的擁抱,可好?
時(shí)光不會(huì)走已經(jīng)走過(guò)的路,只會(huì)一直向前走。經(jīng)歷了的事情,也是一樣,會(huì)一直存在舊時(shí)光中,無(wú)可抹去。那時(shí)你寫給我的信,或許你早已忘記,在我這里,確是一份珍貴的回憶。很想說(shuō)一句對(duì)不起,原諒那時(shí)的我的無(wú)知。很想說(shuō)一句謝謝,謝謝你們那么的懂我,在畢業(yè)時(shí)給我留下了一張難忘的笑臉!
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇20
曾記否,湛藍(lán)的天空下我們?cè)S過(guò)的誓言?
天還是那片天,地還是那片地。我們,卻再也回不到過(guò)去,回不到那些時(shí)光里去。眼酸澀,沉默,無(wú)言。
還記得幾年前的一個(gè)夏天,奇妙的緣分讓我們相聚到一起。相識(shí),相知。從開(kāi)始的怯怯相望到后來(lái)的攜手相伴。那些年芝麻大的事情,我們現(xiàn)在都還能一件一件清淅地列舉出來(lái)。還記得無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,我們窩在同一個(gè)被窩里;還記得無(wú)數(shù)個(gè)黃昏,我們手牽著手一起回家;還記得在靜悄悄的夜晚里,我伏在你的肩上小聲地抽噎著,用斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)訴說(shuō)著我心中的委屈,但委屈過(guò)后又會(huì)迷惘而堅(jiān)定地朝未來(lái)邁去。
我們用稚嫩的臉龐和純真的眼神書(shū)寫著我們的友誼,可是時(shí)光的齒輪悄聲無(wú)息地轉(zhuǎn)動(dòng)著。在我們分離的時(shí)候我們都不會(huì)哭泣,我們還要微笑著揮手告別。
在彷徨時(shí),我總是下意識(shí)的尋找你的身影,渴望看到你善解人意的目光;在開(kāi)心時(shí),我總是不自覺(jué)地呼喚著你的名字,可回過(guò)神來(lái),才悵然發(fā)現(xiàn),我所熟悉的那個(gè)你,早已不在我的身邊。
于是,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),懂得了自立,知道了如何自己去克服和化解困難。我不再軟弱,不再哭泣,有的只是不屈的眼神和開(kāi)朗的心靈。
那些年,我們吵過(guò),鬧過(guò),哭過(guò),笑過(guò),那些美好的回憶,我會(huì)珍藏。但我知道,自己的路,終究是要自己走的,不管前方的路有多遙遠(yuǎn),有多困難,但我始終相信,我們的心一直聯(lián)系在一起,在不同的地方一起仰望星空,為彼此祝福,加油!
走過(guò),那些年,那些羞澀的時(shí)光……
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇21
小學(xué)的六年快過(guò)完了,還有一學(xué)期就要上初中了。那些值得留戀的時(shí)光,早已經(jīng)烙印在腦海中。
小的時(shí)候,總覺(jué)得去上學(xué)的路很漫長(zhǎng),總埋怨家離學(xué)校太遠(yuǎn)而導(dǎo)致遲到。每個(gè)上學(xué)日以不同的喜怒哀懼輪回著成長(zhǎng)。如今,或許是長(zhǎng)大了吧,竟覺(jué)得這段路已經(jīng)不再漫長(zhǎng)了。
在這上千上萬(wàn)的日子中,我懂得了很多知識(shí)。是老師,讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小屁孩成長(zhǎng)為一個(gè)渴望知識(shí)的少女;是老師,讓我明白了解知識(shí)文化的重要性……
老師,是一本精彩的書(shū)籍,讓我在知識(shí)中遨游;老師,是一位任勞任怨的園丁,為我指引前進(jìn)的方向;老師,是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,為我照亮前進(jìn)的道路……
在生人面前那么膽怯的我,跟熟悉的人相處,卻放肆的將自己的丑態(tài)暴露無(wú)遺。明明喜歡肆無(wú)忌憚地大吃特吃,在生人面前卻是“淑女試吃法”。明明喜歡大步地奔跑,大聲地說(shuō)話,在生人面前卻永遠(yuǎn)是“文靜范”。跟我很熟的人都知道,我是神經(jīng)質(zhì)一枚,在學(xué)校是一個(gè)樣,在家是一個(gè)樣。
我很慶幸自己有一群能夠包容我不好一面的朋友,很慶幸有無(wú)論我做什么都會(huì)支持我的朋友。是他們,讓我明白了友誼的可貴!
在此,我感謝精心栽培我的老師們,感謝一直陪伴我的朋友們,以及我們相遇的地方——美麗的母校!愿在未來(lái),成為蒼天大樹(shù)的我們還能夠相遇。
雖然,我只想停留在這一刻,記錄與你們共同的回憶,一起守護(hù)那帶不走,逝不去的回憶。
那些值得留戀的時(shí)光,在腦海中,不會(huì)淡。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇22
光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。
現(xiàn)在,我們共同在一起的美好時(shí)光,已經(jīng)所剩無(wú)幾了。還剩差不多一個(gè)學(xué)期,我即將要離開(kāi)母校。一想到要離開(kāi)母校了,我的心就像撕心掏肺了一樣痛。
在這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日子中,我仿佛像一個(gè)無(wú)知的小家伙,在老師的哺育中,使我明白了許多大道理;使我懂得了時(shí)光值得我們?nèi)フ湎;使我在知識(shí)的世界中沉睡。每一位老師都竭盡心力,勤勤懇懇。老師像園丁,桃李滿天下;老師像紅燭,燃燒自己照亮我們。老師像蜜蜂,勤懇又勇敢;老師像媽媽,美麗而善良;老師像一本書(shū),教給我們很多知識(shí)。
在這五年半的時(shí)光里,我不但學(xué)習(xí)了豐富的知識(shí),更美好的是,我交了許多冰雪聰明的朋友。
朋友的眼睛是最好的鏡子。
在這五年半的時(shí)光里,我并不知道自己在她們眼中是個(gè)什么樣的女孩。但是,無(wú)論我做對(duì)或做錯(cuò)了什么,她們并不會(huì)埋怨我,只是嘗試地去理解我,讓我明白,友誼那么的可貴。
在這些時(shí)光里,感謝老師精心地栽培我,感謝理解我的朋友,也感謝我們一起相遇的地方——母校。
用心灌溉下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),回報(bào)幫助過(guò)我們的人。
是的,天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返。我永遠(yuǎn)會(huì)記住老師的教誨,也永遠(yuǎn)會(huì)記住朋友的理解?蓯(ài)的校園,也請(qǐng)你幫我把那些值得留念的時(shí)光刻畫在我的心中。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇23
己經(jīng)上六年級(jí)了又比以前大了歲,回又便會(huì)回想起小學(xué)的母校,現(xiàn)在也會(huì)覺(jué)得小學(xué)老師的嚴(yán)歷,她,會(huì)是我念念不忘的啟蒙老師。五年的喜怒哀樂(lè),將成為我難以磨滅的時(shí)光,老師的每一句娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言,都使我受益匪淺,還有什么比這更溫暖的呢?一年級(jí),我們懵懵懂懂。老師帶我們這一群小朋友上課,告訴我們校規(guī)會(huì)幫助我們度過(guò)一“片片”的困難,講給我們做人的道理,學(xué)習(xí)的習(xí)慣……小學(xué)走到了現(xiàn)在,競(jìng)一片歷艱辛,但我愿意并分希望回到小學(xué),那樣時(shí)光真美好啊——到了三華級(jí),大家拉幫結(jié)伙,各種典雅、霸氣、宏高的口號(hào)、組合在班中展開(kāi)。每到體育時(shí)便會(huì)句肩搭背的揚(yáng)起來(lái)。四級(jí)后更會(huì)極主動(dòng)學(xué)習(xí),五年級(jí)會(huì)是一個(gè)奮斗目標(biāo),為升學(xué)打下更好的基,為遠(yuǎn)在大的目標(biāo)更接近一步而努力,頑命的學(xué)習(xí)。那些溫暖的時(shí)光,讓我在心中更加難以滅或者是說(shuō)更記憶猶新。
那些多而小,小而“精”的溫暖時(shí)光中,更受不了老師,她那嗯嗯教導(dǎo)。我忘不了那嚴(yán)厲的目光;忘不了那張“嘮叨”的嘴巴。是老師讓我明白了“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!边@句話。是老師讓我明白了做人的道理……
那樣讓人難以忘懷的小時(shí)光中,使我在這個(gè)母校,這個(gè)“大家中”,得到溫暖與關(guān)懷,這是一個(gè)溫暖又艱辛的五年……
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇24
溫暖在我們身邊,即使是一件不起眼的小事,也會(huì)讓人銘記于心,就像那次的某個(gè)時(shí)刻
小區(qū)樓下新來(lái)了一只流浪貓,他黃白色的身體又胖又軟,一雙棕黑色的大眼睛在陽(yáng)光下是那么迷人,一切似乎靜止。徐奶奶是一個(gè)熱心腸,離我們家很遠(yuǎn),可每天上學(xué)的時(shí)候總能遇見(jiàn)他,他說(shuō)沒(méi)事過(guò)來(lái)走走,可我知道他是來(lái)看那只流浪貓的,不久后聽(tīng)到消息,徐奶奶把那只流浪貓接到他家去了,難得那么熱心腸,我曾去看望過(guò)他,他和那只貓相處得很融洽,每天都充滿歡聲笑語(yǔ)。
徐奶奶的小房子很普通,50多平米,但卻充滿了溫暖,一張床,一個(gè)柜子,一個(gè)柜臺(tái),加上他那充滿愛(ài)意的小院子,仿佛是一副優(yōu)美的水墨畫,鄰居王爺爺拿著100元鈔票來(lái)找徐奶奶換錢,徐奶奶走進(jìn)屋里,打開(kāi)他那小匣子里面放了很多被壓的平平整整的紙幣,有一元的,有十元的,可是徐奶奶顯得一點(diǎn)兒也不拘束,一如既往的為大家做事,難怪鄰居之間這么好,讓我感到溫暖。
溫暖也發(fā)生在我們的生活中。
叮鈴鈴鬧鐘響了,唉,又要去上學(xué)了。我拖著沉重的步伐,重復(fù)著每天都要重復(fù)的事情,媽媽一邊給我做早飯,一邊大聲嚷嚷,快點(diǎn)穿衣服快點(diǎn)兒洗漱快點(diǎn)整理書(shū)包飯馬上就要做好了,媽媽還是一如既往的煩人,今天吃的是牛肉面,剛吃了一口。啊,燙死人啦我反抗著。媽媽說(shuō):這大冬天的不吃熱的凍死你。我無(wú)力反抗了,但我知道,她愛(ài)我,想把最好的都給我,這使我不再抱怨。
那些溫暖的時(shí)光。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇25
越長(zhǎng)大越愛(ài)回憶,越回憶越發(fā)現(xiàn)過(guò)去的自己很犯二,特別是小時(shí)候那些犯二的時(shí)光,想想就覺(jué)得特別的搞笑而溫暖。
每一個(gè)人都是從小孩子長(zhǎng)大成人,在小時(shí)候肯定有過(guò)許多溫暖的犯二時(shí)光。我記得小時(shí)候媽媽讓我自己試著洗襪子,我便樂(lè)呵呵的拿著襪子和洗衣粉來(lái)到水龍頭前面,緊接著將洗衣粉抓了一把放到襪子里面,再把襪子套在水龍頭上面,擰開(kāi)水龍頭,把襪子灌滿水,再使勁亂抓一通,襪子就算是洗好了,從不管它里面還在冒泡泡。
那算在勞動(dòng),最無(wú)語(yǔ)的犯二就是憋死大賽。找?guī)讉(gè)要好的伙伴,先說(shuō)好賭注,輸了的,鉆到桌子底下學(xué)狗叫。大賽開(kāi)始,一個(gè)個(gè)立馬都閉上嘴巴,捏緊鼻子,一頭猛扎進(jìn)盛滿水的臉盆里。大家你不讓我,我不讓你,硬是在水里硬撐著,有的直接是臉都憋紅了,都紅到耳根了,還是忍著不上來(lái)。最終,忍不住的,膽小怕死的,就認(rèn)輸了,而那所謂的勝利者,早已經(jīng)憋得暈頭轉(zhuǎn)向,倒在地上半天爬不起來(lái),哪還有心思看輸者出丑學(xué)狗叫啊!往往都是愛(ài)犯二的那個(gè)是勝利者。
小時(shí)候老師教過(guò)我們,打雷的時(shí)候不能夠觸摸金屬。那次剛學(xué)完,回家就遇到打雷下雨,我一檢查,手表里面有金屬,我立馬膽戰(zhàn)心驚的把手表取下來(lái),小心翼翼的提著手表帶回家了,一回家還到處宣傳我的聰明事跡。
現(xiàn)在回頭來(lái)看,自己都忍俊不禁,那些犯二的時(shí)光,全因有一顆單純的心,此刻,特別的懷念已經(jīng)走過(guò)的犯二之路,很想再次重溫那些犯二的美好時(shí)光。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇26
那些年我們一起在小橋下玩耍,那時(shí)的你頗有些神色。總是為我而著想,我們從此相偎相依,過(guò)著幸福而美滿的生活。
就在不久前你提出要離開(kāi)我一陣子,說(shuō)要去遠(yuǎn)方。
當(dāng)時(shí)的我,對(duì)你的離去有些戀戀不舍,但你還是走了,自從你走的那段日子,我就寢室難安 ,整夜夢(mèng)見(jiàn)你的模樣,我是多么的想讓你盡早的回到我身邊,可我沒(méi)要叫你而是自己獨(dú)自一人在思念你。
時(shí)間大概過(guò)去了一大半,你也該回來(lái)了,這一天我是多么的期盼呀,它終于到了,我欣喜若狂地走出家門,趕赴火車站去接你,我看見(jiàn)你了,我連忙跑過(guò)去給了你一個(gè)擁抱。當(dāng)時(shí),你問(wèn)我:你走的那些日子,我想你嗎?我沒(méi)有回答,只是笑一笑。這是你也笑了,我們的身影在火車站漸漸消失,向家里走去。
也許,我在你走的那些日子,沒(méi)少想你,也沒(méi)少愛(ài)你:更沒(méi)少疼你。這是,你有提出去外面出差,說(shuō)要幾個(gè)月才能回來(lái),這是的我終于按捺不住了,向你發(fā)火。等我反過(guò)神來(lái)只見(jiàn)你在房間里哭泣,我走過(guò)來(lái)安慰你,你卻打我,這時(shí)的我異常冷靜,任你打罵。等你氣消了我才說(shuō)出:“我們逝去的時(shí)光,太多了,能不能,彌補(bǔ)一下?”這時(shí)你猶豫了一下,接著同意了。
我不是不放心,是我不想失去你,如果沒(méi)有你,我就算在有本事也毫無(wú)用出。我們逝去的時(shí)光太多了,讓我們來(lái)慢慢彌補(bǔ)。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇27
“快到我的懷抱里來(lái)吧!”大自然輕聲呼喚著,“來(lái)吧,來(lái)吧......”我禁不住誘惑,輕輕一縱,跳進(jìn)了大自然的懷抱。哈哈,你們一定猜到了吧,我又去游山玩水啦!
捅松鼠洞
我們到千丈幽谷游玩。我和小伙伴一起拿著竹棍走啊走,忽然,我眼前一亮:“快看,那里有一個(gè)洞!”“哪里哪里?”大家紛紛跑了過(guò)來(lái)。原來(lái),小洞里面整齊地排放著四個(gè)松果。這,難道不是聰明的小松鼠為冬眠儲(chǔ)存的糧食嗎?
燒烤
香味猶如一只手,可以牢牢地牽住你的鼻子,你就會(huì)像《貓和老鼠》里的貓一樣,被深深地吸引住。就像磁鐵引來(lái)鐵一樣。這不,我也被香氣牽著鼻子走了......你看,一串串羊肉被烤得金黃酥脆、一串串年糕被烤得吱吱作響、一串串香腸上還有小油泡正一蹦一蹦的,好像是在跳“火上芭蕾”呢......吃得我大飽口福,心滿意足!
“星月劇場(chǎng)”
你一定不知道吧?所謂的“星月劇場(chǎng)”就是天上掛著“一閃一閃亮晶晶”的星星和月亮,下面站著一堆張大嘴巴、瞪大眼睛的人,中間吊著一張方方正正的大屏幕,屏幕上放著美國(guó)大片《變形金剛3》。這就是傳說(shuō)中的”露天電影“!不過(guò),要享受這種快樂(lè)也是要付出代價(jià)的喲,你必須忍受狂風(fēng)的親吻、寒冷的擁抱!
你猜,我為什么快樂(lè)得像喝了蜜一樣甜呢?哈哈,你是猜不到的啦!那是因?yàn)槲乙矅L到了媽媽小時(shí)候的樂(lè)趣啦!那是一種無(wú)拘無(wú)束、自由自在、像風(fēng)一樣的感覺(jué)!
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇28
時(shí)光如水流過(guò),一去不復(fù)返。記得曾有一段時(shí)間我已忽略了它,在它流逝之后,我才大夢(mèng)初醒。
那段時(shí)間無(wú)心上課,除了吃、喝、玩、樂(lè),便無(wú)事可做,在學(xué)校上課也是所謂的‘?dāng)[設(shè)’,根本就沒(méi)聽(tīng)。
那段時(shí)間心情極度煩躁,無(wú)心上課為此挨了不少罵。上課時(shí)我不再像以前那樣的專心致志,老師有好幾次察覺(jué)我比以前有所反常,問(wèn)我怎么了,我的回答總是沒(méi)事,老師無(wú)奈只好給我的家長(zhǎng)打電話,父母把我領(lǐng)回家,問(wèn)我怎么回事,我的答案依舊是沒(méi)事。
于是媽媽忍無(wú)可忍,便對(duì)破口大罵,我被媽媽的大發(fā)雷霆震懾到了,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)媽媽生過(guò)這么大的氣,于是就這樣我便放聲大哭,把這段時(shí)間積累下來(lái)的煩躁和壓抑全部的發(fā)泄出來(lái)了,哭完之后,我覺(jué)得自己的精神好多了,好像變了一個(gè)人似的。
新的一天開(kāi)始了,我和往常一樣去學(xué)校上課,但與眾不同但是我比往常更賣力的學(xué)習(xí)了,因?yàn)槲乙涯嵌魏雎缘臅r(shí)光補(bǔ)回來(lái)。
從那以后,我不再忽略時(shí)光,因?yàn)闀r(shí)光會(huì)讓我們學(xué)會(huì)許多知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,感悟生活的美好。
假如時(shí)光時(shí)光一直被忽略不被高度重視、利用,那么我們的生活就不會(huì)豐富多彩,也就不會(huì)領(lǐng)略到浩瀚的知識(shí)海洋,讓我們一起珍惜時(shí)光吧!
時(shí)光如飛,珍惜時(shí)光,讓我們的每一天都過(guò)得充實(shí),我也將追隨時(shí)光的步伐,努力學(xué)習(xí),我將我15歲的憧憬,16歲的夢(mèng)幻,17歲的希望全部都傾注在學(xué)習(xí)上,所以我要珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí)!
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇29
人生中最快樂(lè)的時(shí)光,莫過(guò)于那天真無(wú)邪的童年時(shí)光,那時(shí)候的我們無(wú)憂無(wú)慮,生活自由自在,無(wú)拘無(wú)束,每天都如同鳥(niǎo)兒一樣,即使遇到風(fēng)暴,也可以依偎在父母的懷抱中。
童年的我
那時(shí)的我,每天都活蹦亂跳的,生么事請(qǐng)也不用擔(dān)心,只知道玩是最重要的。每天都和小伙伴們一起玩耍,在一起追逐打鬧,就算是摔倒,會(huì)疼哭,但是過(guò)一會(huì),又馬上蹦起來(lái)和朋友一起玩,剛才的疼痛都被拋到了九霄云外
那時(shí)的我對(duì)世界充滿了好奇,在路上走著,看見(jiàn)地上的一只螞蟻就走不動(dòng)了,一只小小的螞蟻都會(huì)吸引我的眼球。
那時(shí)的我最喜歡的事情就是和父母在一起,和他們坐在一起,享受著媽媽做的美食,和他們談?wù)撝鴮W(xué)校的趣事,爸爸媽媽一直都是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。
初中的我
終于,我進(jìn)入了初中,這也就意味著我的童年結(jié)束了。
隨著科技的發(fā)展,隨著家里有了第一臺(tái)電腦,我就不在多么喜歡出去和朋友玩,總是在家里自己玩電腦,不再像小時(shí)候那樣活蹦亂跳,不管在哪,或者在干生么,腦子里只有電腦和手機(jī),和父母也不再有那么多的話可說(shuō)。有時(shí)一些心里話,寧愿給朋友說(shuō)也不給父母說(shuō),F(xiàn)在也不再經(jīng)常和朋友出去玩,總覺(jué)得沒(méi)意思。
現(xiàn)在的我
現(xiàn)在,我不在像童年時(shí)期那樣快樂(lè),不再是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子,我懷念那個(gè)時(shí)期的我,討厭現(xiàn)在的我。
我是多想再回到那段時(shí)光,再來(lái)一次童年。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇30
當(dāng)你停下前進(jìn)的腳步,驀然回首,你會(huì)還懷念那些時(shí)光嗎? ——題記
還記得小時(shí)候,一到繁花似錦的春季,我們幾個(gè)小伙伴放學(xué)后就立刻背著書(shū)包奔向那片梨樹(shù)地,年幼的我們喜歡在梨花飄香的季節(jié),踏著滿地的梨花,盡情的陶醉在這芬芳的香氣中。那時(shí)就覺(jué)得是一種滿足,是一種幸福。黃昏的路上,幾個(gè)小女孩手捧著清香的梨花嘻嘻哈哈地走在回家的路上。
寒假時(shí),我們會(huì)在梨樹(shù)地旁邊的空閑地方風(fēng)箏,放到適合的高度后會(huì)拿塊大石頭壓住纏線的拐杖上,然后躺在一望無(wú)際的小麥地里,癡癡地望著天上的風(fēng)箏。還記得那次我的小伙伴可能沒(méi)壓好,風(fēng)箏竟然帶著拐杖給飛了起來(lái),我們就傻傻的去追,可終究卻還是沒(méi)能追上。
而現(xiàn)在,看到的卻是汽車冒著刺鼻的尾氣在公路上不停地穿梭,曾經(jīng)伴隨我童年味道的土地沒(méi)有了,變成了瀝青路。而隨著科技的發(fā)展,一行又一行的電線桿數(shù)了起來(lái),我們放不了風(fēng)箏了。梨樹(shù)地仍舊沒(méi)有變,可為什么我覺(jué)的它有些陌生了呢?曾經(jīng)一個(gè)個(gè)的小棒棒糖使我們嚼的有滋有味,而如今一包包的阿爾卑斯棒棒糖卻再怎么嚼也嚼不出童年的味道。
人生就像一列正在行駛的火車,會(huì)遇到形形色色的人,有的人會(huì)相識(shí),有的只是擦肩而過(guò);有的會(huì)短暫的停留,有的能陪我們看最后的風(fēng)景。那些短暫的過(guò)客,有的在你的人生天空上劃過(guò),輕描淡寫,有的卻刻骨銘心,需要你用一輩子去紀(jì)念,不管怎樣,我們都會(huì)從這些經(jīng)歷中成長(zhǎng)。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇31
“光陰似箭,日月如梭”,兒時(shí)就知道的一句關(guān)于時(shí)光的句子。漸漸長(zhǎng)大了,學(xué)到了更多的知識(shí),便懂得了更多的感情。
“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何。譬如朝露,去日苦多。”時(shí)間流逝得可真快啊!曹操一統(tǒng)天下的心愿還未實(shí)現(xiàn),到時(shí)間卻已過(guò)去很久了。李煜曾感嘆:“春花秋月何時(shí)了?往事知多少。”對(duì)時(shí)光的流逝是多么的無(wú)奈啊。到卻又無(wú)法親自前去報(bào)那亡國(guó)之恨。“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”這是宋朝晏殊《浣溪沙》中的千古名句,感慨時(shí)光的逝去,春天的離開(kāi)。更有杜甫《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)!北硎玖似鋵(duì)時(shí)間流逝的情懷。
但也有“念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。”寫出了陳子昂內(nèi)心的煎熬,時(shí)間如此悠久漫長(zhǎng),但依舊報(bào)國(guó)無(wú)力。還有《黃鶴樓》中“黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠”的崔顥,既知道了他世事茫茫,又道出其中時(shí)光歲月的悠久。
古往今來(lái),世人對(duì)時(shí)間,時(shí)光,歲月的看法各有不同,每個(gè)人都有自己的情感,有自己的理想抱負(fù),更有屬于自己的文采。時(shí)光即使流逝,但是活到老,學(xué)到老才是最重要的。詩(shī)人筆下的感慨,無(wú)一不是在他們的文筆之下產(chǎn)生的、創(chuàng)造的。好好學(xué)習(xí)天天向上,要相信,在時(shí)光中積累,在歲月中留痕。歲月可以摧殘所有,但這世界上唯一扛得住歲月摧殘的就是才華。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇32
初次與這本書(shū)相逢,是在《格言》的圖書(shū)推薦上看到的。盡管當(dāng)時(shí)讀到的只是片斷,但是我卻津津有味地在自己的腦海里開(kāi)始描繪這個(gè)故事的樣子。
《那些回不去的年少時(shí)光》講述了一個(gè)叫羅琦琦的女孩的故事,全書(shū)的時(shí)間跨度是從琦琦的小學(xué)至高中畢業(yè)。在這個(gè)故事背后,有一個(gè)叫做時(shí)代的東西在作支撐,它有了時(shí)間的重量,時(shí)間的重量壓在了我的心里。
琦琦這十幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,其中有我經(jīng)歷過(guò)的,也有令我感到陌生的。當(dāng)我再次合上書(shū)時(shí),我似乎感覺(jué)至琦琦的背影是那么的熟悉,和我是有一點(diǎn)相似。有人對(duì)她的評(píng)價(jià)是一個(gè)獨(dú)斷專行的女孩,而我對(duì)她的評(píng)價(jià)則是我的部分性格特征的投影。我們幾乎是從同一時(shí)間開(kāi)始,父母便開(kāi)始對(duì)我們采取“放羊式”管教,所有性格渾然天成。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)大熔爐里,用那最純天然的工具雕琢著我們。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上,都愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、痛過(guò)、任性過(guò)、快樂(lè)過(guò)、失落過(guò),在不知不覺(jué)中就長(zhǎng)大了。與琦琦不同的是,她擁有一個(gè)完整幸福的家庭,我卻已經(jīng)失去;我擁有豐富的物質(zhì)條件,這則是她沒(méi)有的。
我一直在學(xué)習(xí)著琦琦的“不回頭”。這就是說(shuō)不為做過(guò)的事感到后悔,只為沒(méi)做過(guò)的事感到婉惜。社會(huì)不許我們對(duì)得失斤斤計(jì)較。盡管如此,我們還是要以十二分的微笑來(lái)面對(duì)這個(gè)世界。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇33
你一言,我一句,繽紛霓虹光彩落在我臉頰,但縱使它如何亮麗也無(wú)法吸引我目光,因?yàn)槲抑粣?ài)路燈那淡淡的澄色輕輕披上舊家屋瓦上。每當(dāng)走在繁華熱鬧街道上,總會(huì)想起座落在一個(gè)不起眼的鄉(xiāng)下──我的家鄉(xiāng)。
幾年前,背起了行李離開(kāi)了一起生活十多年的土地,到了市區(qū)內(nèi)生活,原本我住在一個(gè)小小的鄉(xiāng)村,當(dāng)鄰居的搖滾流行歌曲,隨著旋律蕩入我的房間,就會(huì)想 起曾經(jīng)我也坐在書(shū)房聆聽(tīng),聆聽(tīng)鄰居飲完小米酒后,開(kāi)心的唱起歌謠,純凈的嗓聲飽和著滿滿的快樂(lè),進(jìn)入我耳根子后,一起享受這份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
現(xiàn)在住的公寓,當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí),雨會(huì)打進(jìn)陽(yáng)臺(tái),雖然濕濕的,令人無(wú)法舒服,但比以前住的建筑好多了,只要下雨天花板同時(shí)也會(huì)演奏奇妙的樂(lè)章,感動(dòng)到連地板都落淚了,這時(shí)就和家人手忙腳亂的移動(dòng)家具,屋內(nèi)也可以打起水仗,但今天只需要我一個(gè)人就可收拾地板的雨水,是如此的單調(diào)。
舊家有個(gè)后院,種植各種果樹(shù),我特別喜歡利用下午時(shí)光坐在后院沉淀自己的心情。每到夏天蓮霧樹(shù)上掛滿果實(shí),時(shí)間一到便會(huì)叮叮咚咚都掉落在屋頂上,好多次站 在樹(shù)下希望自己也能像牛頓一樣有蘋果的啟示發(fā)現(xiàn)了重力,但蓮霧一次都沒(méi)有落在我頭上,大概是不想心疼使我頭痛吧!秋天頭疼的季節(jié),落片無(wú)情飄落,像片廣大的沙漠收拾不完,但父親很聰明,總會(huì)等上一些時(shí)間才收拾,利用葉片烤肉,夜晚一家人在枯葉生起的營(yíng)火談天,抬頭沒(méi)有都市的光害可以欣賞到壯麗星空。
如今家中剩我與父母,過(guò)節(jié)時(shí)姐姐們繁忙的工作使她們無(wú)法回家過(guò)節(jié),懷念那段我們一起在營(yíng)火前的時(shí)光、收拾漏雨的時(shí)光,每一分每一秒一起相處的時(shí)光。所以終有一天我一定會(huì)拾回屬于我們家族的歡笑天堂,再一次的坐營(yíng)火前歡笑、起舞。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇34
不知你是否還記得,我們一起玩耍的時(shí)間;不知你是否還記得,我們一起牽手漫步在小路上的情景;不知你是否還記得,我們一起學(xué)習(xí)的場(chǎng)景;不知你是否還記得,考差時(shí)互相安慰的時(shí)候;不知你是否還記得……還記得我……
你是我從小的閨密,我有煩惱找你傾訴,有快樂(lè)的事與你分享,而你只是默默地聽(tīng)著。我每次埋怨你做得不夠好時(shí),你總是默不吭聲。你呢,你很少罵過(guò)我,大多數(shù)是規(guī)勸。你成績(jī)極好,而我一直是中等,你總是細(xì)心安慰我。我偶爾考好了,便開(kāi)始嘲笑你,你從不介意。你那完美的存在可能就是上天用來(lái)讓我看見(jiàn)我自己的缺點(diǎn)吧!你對(duì)于我是極好的存在,而我恐怕對(duì)于你,不是吧……
你不但完美,還很機(jī)靈。每次我提出小區(qū)里的花開(kāi)了,我們一起去摘花的建議。你總是樂(lè)意與我去,雖然這可能不太道德,但當(dāng)時(shí)的我們從未介意過(guò)。當(dāng)時(shí)的我們,只是為了討家人開(kāi)心,使自己快樂(lè)而已。
那時(shí)的我經(jīng)常跑去你家玩,經(jīng)?茨憬o我們一起種下的豆子澆水,豆子與我們一起成長(zhǎng),在它越長(zhǎng)越高的時(shí)候,我曾希望它能結(jié)出果實(shí)。可有一天,你告訴我它死了,我當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么,但我回家真的哭了一場(chǎng),為我們的豆子,F(xiàn)在想來(lái),這顆豆子正如我們一樣,開(kāi)始很茂盛,后來(lái)慢慢黯淡……
你與我的生日很近,我八月二十九日生日,而你八月三十日生日。我總叫你“兔子”,你總叫我“鼠鼠”。我總是與你一起走,走到一個(gè)拐彎口,你往東邊走,我往西邊走。
我們已經(jīng)在小學(xué)這條路上走得太久,我們走到了中學(xué)這個(gè)拐彎口,你依舊時(shí)往東邊走,我也一樣是西走,你去開(kāi)辟你自己的道路,而我在你的身后,朝你揮別,悄悄說(shuō)了一句“再見(jiàn)!”
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇35
很小的時(shí)候,我還和爺爺奶奶一起生活在那個(gè)大院里,家家戶戶都是小平房,門對(duì)著門,熱鬧極了。各種各樣的寒暄與問(wèn)候聲不絕于耳,鄰里之間也都很和睦,日子像清澈的溪流,歡笑地流著。
奶奶總是在清晨時(shí),挎著一個(gè)竹籃子,帶著我去熙熙攘攘的菜市買菜,我跟著奶奶,手扯著她的衣角,說(shuō)說(shuō)笑笑。路上有時(shí)會(huì)遇到一些擺攤賣小吃的小販,奶奶會(huì)買一些給我,我總是高興得又蹦又跳。
回家之后,奶奶便會(huì)走進(jìn)廚房。忙碌之后,小小空間里擺著的方桌,桌上會(huì)放滿我愛(ài)吃的飯菜。奶奶的廚藝可好了,我趴在桌上,用可愛(ài)的小勺子不住地?cái)嚭椭,然后一口一口往嘴巴里塞。奶奶也閑不下來(lái),不住地往我碗里夾菜,喊我多吃點(diǎn)兒,臉上洋溢著欣慰的神情。桌子明明很小,卻裝下了許多幸福……
黃昏,奶奶會(huì)帶著我坐在門前的花壇邊沿上,看著火燒云,看著夕陽(yáng)給萬(wàn)物鑲上一道金邊。奶奶滿眼希望地看著遠(yuǎn)方,跟我講著那些過(guò)去的事情,也會(huì)教我一些兒歌。這些美麗的音符飛在我們的身邊,化成一個(gè)個(gè)快樂(lè)、幸福的小精靈,將我們環(huán)繞。原來(lái),奶奶的魔力就是快樂(lè)和幸福呀!她把這些放在菜里,菜就好吃;唱出來(lái),就充盈了我的整個(gè)童年!
那些舊時(shí)光,很慢很慢。在脫離了城市喧囂的大院里,洋溢著快樂(lè)。我和奶奶都是念舊的人,那些日子就像一壇酒,久釀而沉香,每每重拾,都會(huì)使我心中百感交集,有快樂(lè),有幸福,也有不舍和難過(guò)。
奶奶漸漸老去,這些時(shí)光也會(huì)漸漸淡忘,但忘不了的是曾經(jīng)的歡笑,是過(guò)往的幸福。
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇36
兒子,帶上你的傘,下午可能會(huì)下雨,我媽媽說(shuō)。不,你認(rèn)為會(huì)下雨嗎?不說(shuō)了,樓下同學(xué)還在等我,拜拜!“沒(méi)等我媽說(shuō)完,我就跑下樓了。下午快放學(xué)的時(shí)候,突然聽(tīng)到體育課的同學(xué)在喊:“下雨了!“你聽(tīng)雨的時(shí)候,聲音很大。我的心突然亂了。我后悔!我應(yīng)該聽(tīng)媽媽的。雨下得這么大,沒(méi)有傘怎么回家?正想著,下課的音樂(lè)輕松悠揚(yáng)。我背著書(shū)包走到教學(xué)樓門口,天在下雨。在灰色潮濕的天氣里,似乎沒(méi)有必要停止下雨。
嘿!怎么回家?我開(kāi)始嘟囔。對(duì)!媽媽知道我沒(méi)帶傘,所以她一定會(huì)來(lái)接我,或者等等,我心里想。于是我開(kāi)始等待。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,天色漸漸暗了下來(lái),雨還是沒(méi)有停,我也沒(méi)有看到媽媽的影子。學(xué)校門口的人越來(lái)越少了。我急了,想著還不如冒雨跑回家,就冒雨沖進(jìn)去了。剛跑了幾步,就聽(tīng)到熟悉的叫聲“健康,健康!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,專注地看著奶奶。她穿著雨衣,好像手里拿著雨傘和衣服。她搖搖晃晃地朝我的方向走去,我欣喜若狂地跑向祖母。奶奶看到我時(shí)很擔(dān)心,說(shuō):“簡(jiǎn)佩筠,你冷嗎?”你爸媽打電話說(shuō)今天工作忙,沒(méi)時(shí)間接你。當(dāng)他們說(shuō)奶奶給我穿衣服的時(shí)候,她雙手緊緊握住我的手,苦惱地說(shuō):你看,孩子的手好冷。事實(shí)上,當(dāng)奶奶握著我的手時(shí),我也覺(jué)得冷。但是這個(gè)時(shí)候,我的內(nèi)心世界感覺(jué)很溫暖。我正沉浸在幸福里的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)我爺爺在我身后叫我的名字,氣喘吁吁地向我走來(lái),說(shuō):“我的孩子,這么晚了,我覺(jué)得你餓了,我知道你喜歡吃毛栗樹(shù),剛出鍋還熱著呢,快吃吧!”
我捧著熱栗子,卻不知道說(shuō)什么。我穿著奶奶送的衣服和雨傘,手里拿著爺爺買的栗子。心里好溫暖,家人的愛(ài)。雨中的溫暖時(shí)光讓我今生難忘!
那些細(xì)碎的時(shí)光作文 篇37
我有一個(gè)非常要好的朋友,她的名字叫淼淼,我和她一起度過(guò)許多溫暖的時(shí)光。
還記得那天,我和淼淼一起去課外的作文課,我往自己書(shū)包里偷偷藏著一些小餅干,小奶片,小糖豆之類的小零食。你瞧,這次也不例外,餅干的包裝從書(shū)包中探出了一小角,我趕緊把這幾個(gè)小餅干拿了出一,是吃掉呢還是留著呢?吃掉,可展是,感覺(jué)不夠的;留著,估計(jì)還沒(méi)等到下課,我就把它給吃光了吧。唉,怎么辦呢?對(duì)了,我可以把它交給淼淼保管呀!這樣我就不會(huì)老念叨著它們。
“淼淼,我?guī)Я艘恍┬★灨,我們下課的時(shí)候吃吧!”“好呀好呀!”“只不過(guò)有一點(diǎn)兒小小的請(qǐng)求!薄安还苁裁词,我都會(huì)來(lái)幫你的!笨粗淀狄桓卑谖疑砩系谋砬椋揖头判牧!澳懿荒芟劝堰@些餅干放在你那兒,就一節(jié)課!薄拔疫以為什么事呢,放心吧,我可不會(huì)像你一樣偷吃噠!”淼淼笑著把餅干放進(jìn)口袋里。
事實(shí)證明,淼淼是個(gè)真正可靠的朋友。下課了,我找到了淼淼,我還沒(méi)開(kāi)口,她就打開(kāi)了她那緊握的拳頭,那四個(gè)小餅干就藏在里面,“你看,我就說(shuō)吧,我可不像你那么嘴饞。”“噓,小聲點(diǎn),其他同學(xué)都在呢,我們只有四個(gè)餅干,到時(shí)候他們來(lái)要,我們就吃不到多少啦!”“我知道啦!你個(gè)小吃貨!”我們偷偷撕開(kāi)包裝,看看四周,還沒(méi)人發(fā)現(xiàn),拿出餅干,縮著個(gè)腦袋,一口把餅干含在吲里,還是沒(méi)有人發(fā)現(xiàn),慢慢咬碎,再含一個(gè),看看四周,沒(méi)人發(fā)現(xiàn)異樣,再把這個(gè)吃掉。
我看了看淼淼,她也吃得很開(kāi)心,似乎這些餅干比平時(shí)更甜,比平時(shí)更暖。
美好的時(shí)光總是難忘的。現(xiàn)在,我也好懷念這溫暖的時(shí)光。
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