你好，舊時(shí)光作文13篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的你好，舊時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

你好，舊時(shí)光作文1

　　你好，舊時(shí)光。 舊時(shí)光，我很好。 那些零零落落丟在那里的你，你們，還好嗎?過(guò)了那么久，我回來(lái)了。 如今再次回到這片土地，懷著“我愛(ài)這片土”的情懷重新回到你的懷抱。這里的一切，還好嗎? 盤(pán)山公路如龍一般蜿蜒而上，歲月的流刷，路面留下了寥寥痕跡，那是淺淺的傷痕。那些咯磕的碎石“高山，是你耐不住太陽(yáng)的熱而揮下的豆大汗滴嗎?”如果是那樣，現(xiàn)已經(jīng)日曬雨淋的你是否變得堅(jiān)強(qiáng)些了呢? 在那頂峰可以遙望的饅頭山，那么多年過(guò)去了，是否想念那個(gè)站在最遠(yuǎn)最高處一心想要征服你的小女孩呢?我長(zhǎng)達(dá)了!被相機(jī)對(duì)準(zhǔn)的你不可以羞射，要給我最壯闊的豪氣。離開(kāi)了那么久，你是否又增添了幾個(gè)像我曾迷戀你一樣的孩子? 依舊在這季節(jié)綻放的樹(shù)莓�！癶ello!”曾經(jīng)歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)爬上陡壁，只為采摘你�，F(xiàn)怎會(huì)來(lái)到這往來(lái)喧鬧的路邊?是不忍再有小孩為尋你擦傷而移居還是已繁衍了后代? 走過(guò)那天熟悉的小路，憑著記憶去找尋那條小河。那條充滿笑聲的小河。不自覺(jué)的，近了。小時(shí)候的那些如洪水般涌了出來(lái)。一條河，三個(gè)人，兩個(gè)杯具。

　　某個(gè)夏天，兩個(gè)小孩瑤、佳被弟弟維拉著來(lái)抓蝦，維一直忙乎。兩個(gè)小孩一旁蹲著聊天。不乖的他竟趁不注意穿著球鞋跑進(jìn)水里。為逃一劫，只得脫下交給太陽(yáng)公公。等到干時(shí)卻發(fā)生意外。因蹲太久的瑤剛站起便直接暈倒。她沒(méi)事，只是維被壓到了水中，全身濕透，還有那可憐的鞋……。三個(gè)人傻傻的笑咯著。 過(guò)那座橋便看見(jiàn)了老家，還是一樣的模樣。那房，只是歲月流逝變得莊嚴(yán)些了;那塊地，如往年一樣藤繞桿而上;那山，竹子還是一樣的綠，一樣的堅(jiān)守著這座山。屋旁的小溪水也不停的奔跑著…… 進(jìn)屋，習(xí)慣性的抬頭。大堂上的燕巢沒(méi)了，殘留些許的白色粘物�，F(xiàn)已剩下，不見(jiàn)燕歸。明年春至，它們是否尋的回呢? 這里的一切，安好�？v使發(fā)生微妙的變化，記憶仍完存。“那些老去的時(shí)光，你好嗎?”爬上山坡。聽(tīng)聲音回旋。

你好，舊時(shí)光作文2

　　樹(shù)葉綠了又黃，長(zhǎng)了又落，不知不覺(jué)，三年又快過(guò)去了。

　　我不是沒(méi)有想過(guò)，這最后一年里，我和同學(xué)們備戰(zhàn)中考的情景；這最后一年里，我和同學(xué)們，老師們，以及學(xué)校告別的情景；這最后一年里，老師與我們有難同當(dāng)，有福同享的情景……

　　兩年前，我們初次走進(jìn)這所學(xué)校，走進(jìn)這間教室，初次見(jiàn)到各位任課老師。我們每個(gè)人都禮貌地打招呼，說(shuō)“你好”“嗨嘍”，諸如此類的問(wèn)候后語(yǔ)，我們?cè)缫阉究找?jiàn)慣，揮揮手，寒暄幾句，就算是打過(guò)招呼了。曾幾何時(shí)，我們是多么天真地認(rèn)為，畢業(yè)的告別也和初次見(jiàn)面的寒暄一樣簡(jiǎn)單，很容易就說(shuō)出口。但是，等我們臨近畢業(yè)了才會(huì)知道，“再見(jiàn)”這兩個(gè)字包含了太多太多，比“你好”“嗨嘍”這幾個(gè)字重了許多。

　　我們昔日的歡聲笑語(yǔ)、嬉笑打鬧、悲傷與哀怨全都裝載在這兩個(gè)字里。一說(shuō)完，我們的初中生活也就此畫(huà)上了句號(hào)。從那以后，我們每個(gè)人都會(huì)開(kāi)始新的生活，開(kāi)啟新的旅程。

　　“你好”，第一次見(jiàn)面時(shí)，總會(huì)羞怯的說(shuō)一句：“你好”。打聲招呼，對(duì)方一回應(yīng)，兩人就算是認(rèn)識(shí)了。

　　“再見(jiàn)”，最后一次見(jiàn)面時(shí)，這兩個(gè)字多少有些傷感，卻又不得不說(shuō)。一說(shuō)完，一揮手，兩個(gè)人便各自轉(zhuǎn)身，往不同的方向走去。從此，便少有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面了。

　　你好，新同學(xué)，新朋友，新生活。再見(jiàn)，老同學(xué)，老朋友，老地方。

你好，舊時(shí)光作文3

　　剛出生的我，你好！

　　我，也就是未來(lái)的你，也許你現(xiàn)在和幸福，爸爸媽媽都圍著你，呵護(hù)著你，你長(zhǎng)大后就會(huì)明白，什么叫做不想長(zhǎng)大�，F(xiàn)在的你，每一聲啼哭都是美妙的；每一個(gè)動(dòng)作都是可愛(ài)的；每一次笑都是快樂(lè)的，隨著你的長(zhǎng)大，你的每一次呼喊都會(huì)讓他們覺(jué)得開(kāi)心幸福，也許未來(lái)……

　　7歲的我，你好！

　　為什么又一個(gè)人偷偷的躲在墻角哭？是否是丟失心愛(ài)的禮物或是弄臟了美麗的衣服？原諒我，現(xiàn)在才知道，你的哭泣，是因?yàn)楦赣H的嚴(yán)厲。我知道，你很努力，但你的父親太嚴(yán)厲了，你為此不少挨打挨罵，但你都不曾反駁過(guò)你的父親，是不敢還是因?yàn)樽鹁�？或許未來(lái)你會(huì)感謝他呢？也許未來(lái)……

　　13的我，你好！

　　現(xiàn)在的你，學(xué)會(huì)了對(duì)所有人微笑，你學(xué)會(huì)帶上面具，學(xué)會(huì)去掩飾心里的傷痛。這時(shí)的你沒(méi)有在忍受父親的責(zé)罵，你反駁了他，說(shuō)出了這么久你的心聲而他也確實(shí)脾氣變好了，但因此你們的關(guān)系也變得尷尬。現(xiàn)在的你，青春期，父母的猜疑也惹怒了你，讓你越來(lái)越不爽，但是你都忍了，他們的打罵，因?yàn)樗麄兊牟乱�，以后是不是就�?huì)好一些呢，你期待著，也許未來(lái)

　　14歲的我，你好！

　　現(xiàn)在的你，很孤單，朋友沒(méi)有真心的，家人給你的只有不信任，現(xiàn)在的你似乎和一只刺猬一樣，對(duì)誰(shuí)都豎起了刺。對(duì)你而言，家，就是監(jiān)獄；兒學(xué)校，就是托兒所。

　　也許現(xiàn)在的我，真的很孤單；也許舊時(shí)光里的我很悲哀；也許未來(lái)，離開(kāi)你們我會(huì)很好……謝謝你們，無(wú)時(shí)無(wú)刻的打擊我，冷漠我，孤立我，讓我有一顆更強(qiáng)大的內(nèi)心，謝謝你們。再見(jiàn)，懦弱的我；再見(jiàn)，舊時(shí)光……

你好，舊時(shí)光作文4

　　翻開(kāi)塵封已久的同學(xué)錄，看見(jiàn)畢業(yè)照上一張張熟悉的面孔，我笑了。你好，時(shí)光，再也不可能重來(lái)一遍的時(shí)光，再也回不去的時(shí)光。

　　還記得六年級(jí)的上學(xué)期分成了兩個(gè)班�？蓛蓚�(gè)班同學(xué)的關(guān)系依舊“鐵”的如當(dāng)初三班一樣，每每課間，放學(xué)我們會(huì)在一起嬉笑玩耍。時(shí)間流逝轉(zhuǎn)眼到了下學(xué)期，離畢業(yè)考試越來(lái)越近，離分別越來(lái)越近。為了不讓讓畢業(yè)擾亂我們的心神，老師“一聲令下”，所有的同學(xué)錄都被帶回家中，但這一切阻擋不了我們的熱情，于是周末的時(shí)候我們會(huì)在家里給同學(xué)們留下深情的話語(yǔ)。

　　畢業(yè)前那段日子，是最苦的一段日子。每節(jié)課，每一分鐘，每一秒，我們都不放過(guò)，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。教室里，樓道，辦公室到處都有同學(xué)們學(xué)習(xí)的印記。為了擠出時(shí)間，老師為我們加了第五節(jié)課，有時(shí)候考試，有時(shí)候講課。那段日子，我們最充實(shí)也最快樂(lè)。老師考試時(shí)總是把一部分學(xué)生調(diào)出教室，在樓道里排成一排考試，同學(xué)們井然有序，細(xì)心解答，在試卷上奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)出自己的精彩人生。我敢說(shuō)，那時(shí)的我們是校園內(nèi)最獨(dú)特的風(fēng)景！

　　又一次考試，我搬起凳子坐到外面，沙沙地寫(xiě)著卷子，聽(tīng)著春蠶食桑般的聲音，我感覺(jué)這是最美妙的聲音。

　　記得那段日子，每天我們回家特別晚。有一次八點(diǎn)才到家，當(dāng)疲憊的自己躺在床上回想自己充實(shí)勤奮的一天，感覺(jué)到一種力量。有付出才會(huì)有收獲，或許是這樣才煉就了我們的好成績(jī)吧。有些人肆意揮霍青春，卻大喊：“青春無(wú)悔！”可我要說(shuō)，努力的青春才無(wú)悔！

　　我感謝，那段最美好的時(shí)光，那是我生命中最美的時(shí)光！你好，舊時(shí)光。

你好，舊時(shí)光作文5

　　時(shí)光巷子里，用一朵花開(kāi)的時(shí)間相遇。在我最美的青春歲月里，我想用最美的姿態(tài)遇見(jiàn)你們。

　　那年，炎熱的盛夏，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，仿佛注定了我們彼此的相遇。初來(lái)乍到的我站在門(mén)口，猶豫著到底該不該進(jìn)去。你們看到了我十分熱情的把我拉進(jìn)班級(jí)里，逐一介紹，有說(shuō)有笑。漸漸地，我也打開(kāi)了話匣子與你們?nèi)诤蠟橐粋�(gè)集體。或許是那一個(gè)舉動(dòng)，讓我感覺(jué)到心里的一股暖流，暖的甜的。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)拔河的場(chǎng)景，還是那么清晰的印在我的腦海里，我們吶喊助威，加油歡呼，當(dāng)裁判員念出獲得團(tuán)體第一名是我們時(shí)，我們雖表面裝出一副毫不在乎的樣子，其實(shí)內(nèi)心都樂(lè)成一朵花兒，喜滋滋地，甜在我們每一個(gè)人的心頭。

　　時(shí)光巷子里的我們慢慢的長(zhǎng)大，時(shí)間卻悄悄的溜走。是否記得那時(shí)稚嫩面龐的我們小手拉著小手圍坐在一起唱著歌嬉游戲？是否記得每次書(shū)法老師下課時(shí)背后總會(huì)多出一枚膠帶，可當(dāng)問(wèn)誰(shuí)做時(shí)，只是沉默不語(yǔ)，低頭暗笑？是否記得書(shū)桌里的漫畫(huà)書(shū)，還沒(méi)來(lái)得及借給下一個(gè)同學(xué)？墻角里那個(gè)破舊不堪的足球，不知被足球踢中的女孩是否已經(jīng)原諒了那些頑皮的男孩子們？

　　青春號(hào)列車就這樣承載了六年的歡聲笑語(yǔ)，開(kāi)到了終點(diǎn)。廣播里終于響起了列車員甜美的聲音：“親愛(ài)的旅客朋友們，您所乘坐的T青春號(hào)列車達(dá)到終點(diǎn)，請(qǐng)拿好您的物品準(zhǔn)備下車，下車前請(qǐng)回頭看一看，那些與您乘坐這趟列車其他旅客的臉龐，請(qǐng)記住他們，因?yàn)樵谶@里，我們共同在這趟列車上留下了六年最美好的回憶…”

　　此時(shí)，陽(yáng)光照射在湖面上，反射出粼粼色彩的波光，懶懶的思維，我倚在青青的草坪上，抬頭仰望那蔚藍(lán)的天空，讀著席慕蓉的《青春》。

　　遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂得板為拙劣，含著淚我一讀在讀，卻不得不承認(rèn)青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。

你好，舊時(shí)光作文6

　　不知道家里現(xiàn)在怎樣了，老爸養(yǎng)的盆栽還綠著嗎？床頭的鬧鐘早停了吧？會(huì)不會(huì)書(shū)桌前掉了幾層灰？

　　小區(qū)的粉店生意還好嗎，老板娘的嗓門(mén)還是那么大么，隔壁家的小狗長(zhǎng)大了吧？

　　曾有人說(shuō)：回憶者，多是因?yàn)榻癫蝗缥�。我卻不以為然，每一次的難過(guò)后，不就是回憶里的細(xì)小溫暖支持著我走下去嗎？

　　是啊，溫暖，這個(gè)看起來(lái)似乎很廉價(jià)的名詞，我卻有一段時(shí)間忘記了它，埋首于作業(yè)中，為了學(xué)習(xí)匆匆一個(gè)人從朋友身邊掠過(guò)，有多久沒(méi)有看看自己的內(nèi)心了，步伐有多快，讓自己的靈魂跟不上腳步？諾貝爾獎(jiǎng)得主維塞爾說(shuō)：溫暖的最大敵人，是冷漠。

　　冷漠啊，它曾冷了我的眉眼，冷了我的心。與它奮勇斗爭(zhēng)的，還是溫暖吧。曾被冷風(fēng)吹得頭疼，趴在桌子上什么也不想說(shuō)，這時(shí)，冬瓜下課跑去便利店買了我最喜歡的糖果，吃了以后，頭竟然漸漸不痛了，從醫(yī)理上說(shuō)，這和巧克力沒(méi)有什么關(guān)系，但從情感的角度上，巧克力做了很大的貢獻(xiàn)……那一刻的我默默地想到，我們所說(shuō)的'話，所做的事，應(yīng)該帶著體溫，帶著內(nèi)心的溫?zé)岚伞?/p>

　　人生短暫而脆弱，寒冷的死亡是所有人的終點(diǎn)，但在撞線之前，我們可以讓自己的旅途更溫暖一點(diǎn)。

　　曾站在母校的芒果樹(shù)下，眼前仿佛能看到幾年前她們向我招手時(shí)的笑容；聽(tīng)到我們?cè)跇?shù)下說(shuō)的悄悄話；看到那些夜晚掛在樹(shù)梢頭上的月亮……

　　那時(shí)最好的時(shí)光，我們不用感到壓力，沒(méi)有憤怒，也沒(méi)有沮喪，哪里用管今夕何夕，今世何世？我們只知道世界長(zhǎng)往，時(shí)光永駐。

　　那些時(shí)光也催促著我不斷向前進(jìn)。

你好，舊時(shí)光作文7

　　很久以前，我就跟好朋友聊天說(shuō)，我覺(jué)得人性好復(fù)雜啊，怎么有這么多的勾心斗角，怎么大家自己都活的很不容易還要去管別人呢。慢慢地，我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的圈子，又離開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的圈子，我看到了很多人的閃光點(diǎn)，可是當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候，我又被告知了很多讓我覺(jué)得很難過(guò)的事情。是，事情并非表面那么美好，我曾經(jīng)當(dāng)做朋友的那些人，帶著面具模糊我的視線。我也會(huì)去吐槽，怎么這樣。但是現(xiàn)在，慢慢地我開(kāi)始接受，并非麻木，我接受的是我所保留的那一面，要計(jì)較起來(lái)真的會(huì)沒(méi)完沒(méi)了，我不過(guò)是看見(jiàn)了沒(méi)有被陽(yáng)光照過(guò)的地方。我不過(guò)，是看見(jiàn)了一些陰暗，每個(gè)人都有的陰暗，我不喜歡，所以我不會(huì)再靠近。我是幼稚的小小孩。

　　徐志摩說(shuō)，我的世界太過(guò)安靜，靜的可以聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音。心房的血液慢慢流回心室，如此這般的輪回。聰明的人，喜歡猜心，也許猜對(duì)了別人的心，卻失去了自己的。傻氣的人，喜歡給心，也許會(huì)被人騙，卻未必能得到別人的。你以為我刀槍不入，我以為你百毒不侵。這是一個(gè)不斷往復(fù)的過(guò)程，大家都在聰明與傻氣之間變換角色，有時(shí)候即使百般討好，不見(jiàn)得能夠如意。那就傻傻的吧，至少你不必為閑事所擾。

　　在跟做膠片封存計(jì)劃的張琪聊的時(shí)候，他說(shuō)，人很少會(huì)去思考時(shí)間，當(dāng)你開(kāi)始選擇膠片封存的時(shí)候，20xx年、20xx年還是30年，你會(huì)開(kāi)始思考，思考你會(huì)在那個(gè)時(shí)候做什么，跟誰(shuí)在一起。我想，我們從來(lái)不會(huì)去思考時(shí)間是因?yàn)�，我們從�?lái)不相信沒(méi)有明天，而所有人都注定要老去，干好現(xiàn)在才會(huì)有未來(lái)可言。那到底有沒(méi)有未來(lái)呢？我們一直就活在現(xiàn)在，未來(lái)的那個(gè)時(shí)刻也會(huì)變成現(xiàn)在，那時(shí)光留給我們了什么。

　　當(dāng)我看見(jiàn)那種有年代感的藝術(shù)作品的時(shí)候，我總會(huì)想起我去世的奶奶額頭上的皺紋，那種年代感中承載的是一份歷史的厚重，它積攢了太多的歲月，歲月的故事化在其中成為一道又一道的密碼需要后人去解答，那個(gè)時(shí)候，有種想要流淚的沖動(dòng)，發(fā)自內(nèi)心的敬佩跟尊重。時(shí)光是看不見(jiàn)的，可是歲月的痕跡卻一直都在。

你好，舊時(shí)光作文8

　　青春就像長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，就想跑不到盡頭的舊時(shí)光，在這個(gè)舊時(shí)光里，他就是我的光。

　　我和他在幼兒園相識(shí)，他們成為了好朋友，他特別喜歡跟著我。在小學(xué)畢業(yè)考試期間，他來(lái)找過(guò)我。那天他在校門(mén)口等我，問(wèn)我能不能考上師大附中，我不說(shuō)話算是答應(yīng)他了，他當(dāng)時(shí)真的很開(kāi)心。過(guò)了沒(méi)幾天到了他的生日，那天下了雨。我打著傘走到他身邊把字條上寫(xiě)著萬(wàn)事勝意的字條給了他，我告訴他這是我奶奶告訴我的，意思就是什么事情都能勝過(guò)自己心意。

　　我并沒(méi)有按照他的意思去上師大附中，我們不再一所學(xué)校。在偶然的一天我們?cè)谟螛?lè)園偶遇了，他問(wèn)我要了聯(lián)系方式，還問(wèn)我為什么沒(méi)上師大附中，我找了個(gè)理由搪塞了他。那時(shí)候他約我去水族館，據(jù)他說(shuō)門(mén)票是他好不容易弄到了，我也不好推辭便答應(yīng)了他。那幾天母親和后爸商量著要去外面旅游，他們問(wèn)我的意見(jiàn)我當(dāng)然是同意了。但是約定的時(shí)間剛好是我們出發(fā)的那天。我打了電話告訴他我去不了了，他一直在央求著，這使我很為難。母親也沒(méi)說(shuō)什么，把約定的時(shí)間推遲了，叫我好好去玩別想那么多。但這是因?yàn)橥七t了那么幾天，在我的舊時(shí)光里留下了一道傷痕。母親和后爸去世了。

　　那天在醫(yī)院里我哭了很久，他來(lái)到了醫(yī)院對(duì)我說(shuō)對(duì)不起�？晌沂裁匆猜�(tīng)不進(jìn)去。把他推到了水泊里。我哭著跑開(kāi)了，當(dāng)時(shí)下著大暴雨，這場(chǎng)雨帶走了我的幸福。

　　他總是覺(jué)得虧欠我，總是認(rèn)為都是他的錯(cuò)，我真的不怪他。上了高中我們?cè)谕�一所學(xué)校。他一直關(guān)注著我的消息，在暗地里幫著我。我真的很感謝他，在那段舊時(shí)光里他就是太陽(yáng)就是我的光。

你好，舊時(shí)光作文9

　　我本來(lái)可以錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)春天。進(jìn)入夏天感受冰涼。我本來(lái)可以錯(cuò)過(guò)秋天，直接滾入冬天的雪地，裹上一身素白。我本來(lái)可以錯(cuò)過(guò)和某人的不期而遇，錯(cuò)過(guò)憂愁……可我終選了相遇。

　　遇見(jiàn)了美麗，看見(jiàn)了春天。看見(jiàn)了“春風(fēng)拂檻露華濃”的清雅，看見(jiàn)了“山寺桃花始盛開(kāi)”的淡然，看見(jiàn)了“小樓一夜聽(tīng)春雨”的靜謐。春天，藏著秘密和我相遇。灑了我一身杏花甜，桃花香。

　　遇見(jiàn)了落葉，看見(jiàn)了秋天�？匆�(jiàn)了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的洪蕩。遇見(jiàn)“停車坐愛(ài)楓林晚”的悠然，遇見(jiàn)了江上煙波，遇見(jiàn)了漁舟傳來(lái)悠聲清唱，遇見(jiàn)了楓葉透紅落在肩上。秋天，帶念想和我相遇，抖了我一筐離愁淺望。

　　我在街角曾拾起一抹殘陽(yáng)，如今我又抓著它的尾巴游蕩。我曾在林間理順一縷陽(yáng)光，如今又遇見(jiàn)它在溪邊歡暢。我曾在鄉(xiāng)間捉到一絲青綠，如今看見(jiàn)它長(zhǎng)成一片草場(chǎng)，誰(shuí)說(shuō)，舊時(shí)光必須落滿塵霜？你看它不是一樣成長(zhǎng)。

　　回頭看，看見(jiàn)時(shí)光如水流淌，慢如悠長(zhǎng)不曾是驚鴻一瞥，不過(guò)是刻骨銘心，不曾是春草萌芽，不過(guò)是淡然成長(zhǎng)。你好，舊時(shí)光。麻煩打包好我所有的記憶，包括那些相遇的美麗，麻煩包裝好我所有的心思和秘密，包括不為人知的細(xì)節(jié)。

　　遇見(jiàn)好的人，遇見(jiàn)好的事，一生數(shù)次，含著美好的回憶，變成時(shí)光，慢慢泛著悠光。你好，舊時(shí)光。感謝相遇，讓我看見(jiàn)世界的美好。你好，舊時(shí)光。

　　我親手做的粽子。我也從中體會(huì)到：自己親手做出來(lái)的粽子味道是最美的！

你好，舊時(shí)光作文10

　　走進(jìn)歲月長(zhǎng)廊，一張張泛黃的照片嵌在相框里被掛于兩側(cè)墻上。駐足，伸手，輕撫，心生凄意。舊時(shí)光呵，我們?cè)诮袢障嗉s于此。

　　多少個(gè)風(fēng)雨交加的日子，我埋頭苦寫(xiě)，多少個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我低聲背誦。而這些日子的努力都源于老師口中的一句話—不久后會(huì)有個(gè)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，請(qǐng)以下同學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　話音剛落的幾天里，我們開(kāi)始了記憶。初選時(shí)報(bào)名的人挺多，后來(lái)啊，經(jīng)過(guò)多次的測(cè)試、篩選，人數(shù)愈來(lái)愈少，我回首幾天的變化，明白了，我該為自己拼一次。最后，全年段只剩下六人，我僥幸地入圍了。班主任為了班上僅入選的兩個(gè)人的成績(jī)著想，把我們帶到了另一個(gè)教室，讓我們?cè)谀菍Ｐ臏?zhǔn)備比賽。

　　班級(jí)里，就無(wú)端的少了兩個(gè)身影，空蕩蕩的椅子，而課桌上，作業(yè)卻壘得小山般高。每每回到教室，總免不了一番收拾。課余，把握分秒補(bǔ)筆記，課上，則自覺(jué)備賽。幾周下來(lái)，我盤(pán)問(wèn)自己，做這些是否有意義？的確，有些厭倦了，短暫的失神過(guò)后，我問(wèn)自己，難道你真要過(guò)六年碌碌無(wú)聞的日子嗎？難道這點(diǎn)小小的寂寞你都忍受不了嗎？難道你就甘心讓別人取代你的位置嗎？我閉上雙眼，調(diào)適好心情，重握鉛筆，埋頭苦記。

　　事實(shí)上，那段時(shí)光的拼命也為我的小學(xué)生涯涂上一抹濃重的色彩。因?yàn)槟嵌螘r(shí)光，我收獲頗豐，措辭進(jìn)步，基礎(chǔ)提升等不在話下。感謝那段時(shí)光，自己沒(méi)有虛度。

　　“每一個(gè)被我采下的瞬間剎那，都被我采下，而采下的每一個(gè)當(dāng)時(shí)，我都感受到一種美的逼迫，因?yàn)槊恳粋�(gè)當(dāng)時(shí)都稍縱即逝；稍縱，即逝�！睔q月長(zhǎng)廊，何時(shí)能走盡？只是這不重要，重要的是當(dāng)前的把握。舊時(shí)光呵，你好，與你相見(jiàn)我很知足，很慶幸，我沒(méi)讓你從我手中溜走。

你好，舊時(shí)光作文11

　　“以前開(kāi)糧油店，只要有閑暇的時(shí)候啊，就會(huì)坐在桌前面客人的名字�！薄翱傄�有一手好字，才能拿得出手呀�！�

　　我記事里，很小的時(shí)候，爺爺就開(kāi)始抓我的字。他似乎對(duì)這一方面十分嚴(yán)格，從小至大，印在我骨血里的，都是“字”很重要很重要。

　　慶幸的是，那時(shí)小，需要面對(duì)的事情也還很少。

　　總這樣，雙休日，恰逢閑暇，陽(yáng)光正好，見(jiàn)字如面。

　　和煦的晨光里，時(shí)鐘滴答悠閑的步伐中，他會(huì)帶副老花鏡，皺著眉頭，挺直著背，在陳舊泛黃的書(shū)頁(yè)上，寫(xiě)下時(shí)光匆匆，道不盡人世繁華。只有當(dāng)那一撇一捺書(shū)寫(xiě)的妥妥帖帖，臻于完美，他才會(huì)舒展眉宇，笑意盎然。

　　他會(huì)讓我臨摹他的字，也會(huì)用溫暖的掌心裹著我的小手，從筆尖流逝的時(shí)間。

　　即使那慢慢悠悠模仿出來(lái)的，僵硬且別扭。

　　爺爺1954年出生，窮困的生活條件致使他的文化程度并不高，但也因在那個(gè)特殊的時(shí)期，他畢生都對(duì)毛主席，周總理這幾號(hào)人物，推崇至極�？倳�(huì)在我抱怨書(shū)本有多么多么難背時(shí)隨便念叨兩句他們的詩(shī)詞，作為“打擊”。

　　我很喜歡這樣的爺爺。

　　是該感慨白駒過(guò)隙吧，再翻起爺爺干練有力的字，竟已是三四年后了。

　　爺爺湊過(guò)來(lái)，打算看我寫(xiě)作業(yè)的。不經(jīng)意間看見(jiàn)桌角擺著熟悉的字跡，有些訝異：

　　“這是在哪翻到的？”

　　“嘿嘿，可是我珍藏的呢�！�

　　爺爺眼里重又閃起亮光，同許久前我看過(guò)的那樣。

　　總會(huì)在夜深人靜的時(shí)候念起故人，輕嘆�？倳�(huì)再一遍又一遍翻閱那些早已刻畫(huà)在記憶里的照片或語(yǔ)段，亦笑或淚。

　　“你為什么會(huì)想要和爺爺在一塊呀？明明他長(zhǎng)得又不帥�！�

　　“因?yàn)樗�字�?xiě)的好看呀�！�

　　可你也不識(shí)字啊。

　　從前人們念舊，冒著熱氣的豆?jié){店，寂靜的早街，與誠(chéng)懇的人，一起踩過(guò)沙沙作響的枯葉，從秋天走到冬天。那時(shí)車馬郵件都很慢，一生只夠愛(ài)一人。

　　翻過(guò)書(shū)頁(yè)，那些氤氳了回憶的舊時(shí)光，和還未書(shū)寫(xiě)的未來(lái)。

　　“來(lái)，爺爺教你練字�！�

你好，舊時(shí)光作文12

　　微風(fēng)過(guò)處，蒲公英種子飄入悠悠藍(lán)天。

　　那是春天。藍(lán)天柔柔，浮云朵朵。空氣中那些肆意流動(dòng)的寒冷已悉數(shù)散去，群鴨在早已解凍的河水里游動(dòng)，碧波在日光照耀下，忽閃忽閃，波光粼粼。

　　還記得是一次偶然的機(jī)會(huì)，看見(jiàn)了城里人踏春放風(fēng)箏，便從此對(duì)其念念不忘。

　　那個(gè)年代的小鎮(zhèn)，那個(gè)四面環(huán)江的小鎮(zhèn)，仍是有些貧瘠，并沒(méi)有地方賣風(fēng)箏。雖十分艷羨，可到底是個(gè)孩子，便漸漸淡忘了。

　　那是那年春天里，為數(shù)不多的一個(gè)好天氣。只見(jiàn)父親的大手上捧著一個(gè)白面風(fēng)箏。

　　說(shuō)是風(fēng)箏，其實(shí)不過(guò)是一個(gè)用竹片和紙糊成的一個(gè)紙鳶罷了。雖極其簡(jiǎn)陋，可卻一點(diǎn)兒也不含糊！玲瓏小巧的紙鳶在父親大而粗糙的手里，熠熠生輝。它像是我舊時(shí)光里十分細(xì)小的一顆星星，雖然微小，卻很閃耀。

　　我不明白父親是何時(shí)知曉我渴望放風(fēng)箏的迫切心情，父親心細(xì)如發(fā)，許是在我看見(jiàn)風(fēng)箏的那一刻，他便讀懂了我流露的眼神。

　　四月的田野，因?yàn)閹兹涨暗木d綿霏雨，土地還有些濕軟，叢草間彌漫著些許水汽。

　　不知道是紙鳶映襯了天空的藍(lán)，還是天空映襯了紙鳶的素。只聽(tīng)見(jiàn)腦中轟鳴一聲，天地萬(wàn)物便都蘇醒了。

　　再后來(lái)，家中多生變故，紙鳶終成了那被時(shí)光遺留的一顆明珠。它在我的世界消失，卻在舊時(shí)光里停留。

　　你好，我的舊時(shí)光。

　　再見(jiàn)，我的時(shí)光。

　　昔日稚童，今已是翩翩少年人。

　　而我，已亭亭凈植。

你好，舊時(shí)光作文13

　　我一天一天看著它長(zhǎng)出葉子，長(zhǎng)出花，整整六年。

　　那是校園里的一棵樹(shù)，綠色的葉片，淡黃的花蕊，在夏季，顯得格外美麗嫵媚。中午的校園，許多同學(xué)在樹(shù)下乘涼，休息，那成為了校園了一道美麗的風(fēng)景線。

　　記得在中午課間的時(shí)光，男生們總是費(fèi)盡一切力氣想著出去玩，有時(shí)奮筆疾書(shū)，速度快得跟老師有的一比，等到12：30，能出去玩了，他們就立馬跑出去，像一陣風(fēng)一樣，在操場(chǎng)上奔跑落汗，但他們似乎不會(huì)累，即使過(guò)20分鐘還要上體育課，仍然不會(huì)累，雖然出的汗如下雨，但仍然保持著積極的態(tài)度，也許這就是熱愛(ài)吧。再說(shuō)女生，總是文文靜靜地，做完了作業(yè)就在座位上看書(shū)，或者和好朋友到教室走廊邊聊天，亦或是在圖書(shū)館里靜靜地看一本書(shū)，享受著短暫而美好的時(shí)光。而這些，都是在我腦海中揮之不去的美好舊時(shí)光。

　　但我不會(huì)忘記校園里的那棵樹(shù)，那棵長(zhǎng)在操場(chǎng)邊上，長(zhǎng)著綠色美麗葉子的樹(shù)。因?yàn)�，我小學(xué)六年時(shí)光，前三年的記憶幾乎都在這兒了�？粗�它，就會(huì)想起一年級(jí)，我們追著玩伴在校園里瘋跑，我們玩著游戲似乎永遠(yuǎn)不會(huì)累。在記憶里，就算是女孩，在一年級(jí)時(shí)膝蓋上，胳膊上，也是處處傷痕，但我們并不疼，也不累，因?yàn)楦�風(fēng)一起飛跑，應(yīng)該是那時(shí)候最珍貴，最開(kāi)心的時(shí)光了吧。

　　離開(kāi)樹(shù)上的葉，屬于地上的世界。也許我們即將離開(kāi)，也許我們不會(huì)再見(jiàn)，但記憶永遠(yuǎn)是美好的，是你擁有的，在記憶的長(zhǎng)河中，發(fā)生過(guò)許多事，出現(xiàn)過(guò)許多人。但是，不管這些記憶是好的還是壞的，它都深深刻在了你的心上，流淌在你的美好記憶里。離開(kāi)的人和事，才屬于記憶里最珍貴的瞬間。

　　學(xué)校的樹(shù)有很多，一片一片落葉飄零，葉子也堆積了好幾層，就像小學(xué)六年時(shí)光，不會(huì)忘記，但屬于最美的，永遠(yuǎn)只有那幾瞬。我會(huì)懷念，我會(huì)感傷，但不會(huì)忘記，記憶里最珍貴的美好時(shí)光。

　　你好，我六年的舊時(shí)光。

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