時(shí)光的作文(匯編3篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的時(shí)光的作文，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光的作文1
兩根粗繩，掛著一塊泛著古老光澤的木板，歲月已給它抹上了一層蠟。這秋千有多少年了，只有我外婆知道。
入秋了，天氣變得寒冷。我和媽媽一起去探望外婆，好久沒(méi)有見(jiàn)到她了，心中頗為想念。邁進(jìn)大院的門(mén)框，發(fā)現(xiàn)那老秋千還在，以前外公嫌這秋千礙事，想把它砍掉，可能是因?yàn)橥馄诺膱?zhí)著吧，最后還是保留了下來(lái)。
小時(shí)候，媽媽和姨媽們都在這個(gè)秋千上嬉戲過(guò)。那時(shí)，外婆還是一卷瀑布式的長(zhǎng)發(fā)，穿著一身樸實(shí)而又得體的衣裳，邊推著秋千邊蕩漾起幸福的微笑。女孩們?nèi)惯厰[動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)，響徹整個(gè)天空。
收起回憶，我慢慢地走近木板，穿堂風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出幽幽的涼意，臉被清風(fēng)拂過(guò)，神清氣爽。坐在老秋千上，秋千隨著風(fēng)緩緩地蕩了起來(lái)，雖然過(guò)了多少年，但還是如以前一樣結(jié)實(shí)。不遠(yuǎn)處，外婆坐在暖暖的墻角里，捧著一杯茶，笑意吟吟地看著我。突然，我心中有個(gè)念頭一閃而過(guò)。我找來(lái)了媽媽?zhuān)缓蟊惆淹馄爬搅饲锴希寢寢屚浦馄艙u蕩了起來(lái)。我想：外婆幫媽媽和姨媽們推出了美好的童年，何時(shí)有人推過(guò)她，即使有，也將成了她的思念與不舍了吧！
馬上這小院子要拆遷了，老秋千也即將拆掉。這次外婆沒(méi)有反對(duì)，她撫摸著秋千：“落花有意，流水無(wú)情，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，總留著回憶易傷感。”我聽(tīng)了，若有所思，目光又移到了老秋千上。其實(shí)，美不在于光鮮華麗的外表，在我眼中，老秋千雖然古老樸素，但它卻飽含著太多的愛(ài)與親情，太多的開(kāi)心與幸福，太多的期盼與夢(mèng)想。
歲月，帶走了光陰，卻沉淀了情愫。老秋千一直是那么的美，美得讓人落淚……
時(shí)光的作文2
在茫茫人海中遇見(jiàn)你們想必會(huì)是我一生的幸福吧！
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間三年悄然而過(guò)。我們也已畢業(yè)了，即將迎來(lái)我們的是不同的人生與道路。三年里有太多的歡聲笑語(yǔ)、有太多的'悲喜離別！當(dāng)考試過(guò)后，每個(gè)人充滿笑顏的臉上瞬間崩塌，這一次的離別不知何時(shí)才會(huì)相聚。
雖然只有短短的三年時(shí)光，卻會(huì)讓我一生難忘。我們一起經(jīng)歷了臘八節(jié)、圣誕節(jié)、教師節(jié)、元旦節(jié)還有就是屬于童年時(shí)光的兒童節(jié)。記得當(dāng)時(shí)其他班級(jí)在認(rèn)真的上課，偶爾還會(huì)聽(tīng)到一聲聲的朗讀聲。而我們的班主任帶起我們玩游戲、猜謎語(yǔ)，還有多姿多彩的表演，讓人捧腹大笑的小品。這三年，班主任如待親生孩子班對(duì)待我們，如孩童般和我們一起玩耍：運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)拿著喇叭為我們喊加油，同學(xué)受傷時(shí)會(huì)憂心不已——這就是我們心中的“旺爸爸”。
班級(jí)里的成績(jī)和風(fēng)貌并不好，一周下來(lái)起碼有三天會(huì)被批評(píng)。但是我們知道團(tuán)結(jié)，知道互相幫助，更加懂得如何感恩。同學(xué)間偶爾會(huì)鬧些小矛盾，但很快那些矛盾就消失了，我們就像家人一般，沒(méi)有永遠(yuǎn)的隔閡。六班帶給了我不一樣的世界。三年來(lái)，我們品嘗過(guò)了喜、怒、哀、樂(lè)，在打打鬧鬧中度過(guò)了我的美好時(shí)光。我特別懷念初中的三年。多想再看到上課時(shí)偷吃著零食，多想再見(jiàn)到上課時(shí)一大部分的同學(xué)趴在桌子上睡覺(jué)，多想再聽(tīng)聽(tīng)老師們的嘮叨聲、同學(xué)們銀鈴般的笑聲，多想再見(jiàn)見(jiàn)我的那些可愛(ài)的同學(xué)們……
記得有人曾問(wèn)過(guò)我：如果原班人馬到齊，你會(huì)不會(huì)再讀一次初中？我毫不猶豫的說(shuō)“會(huì)”。因?yàn)榱嗑拖裎业牧硗庖粋�(gè)家，溫暖、幸福，是無(wú)法用語(yǔ)言可以敘說(shuō)的心情，同學(xué)們就如我的兄弟姐妹！畢業(yè)那天大家編了一首歌，我會(huì)一直記住。六班的兄弟姐妹們將會(huì)在我心里的最深處！想起初中的種種，我的嘴角在不知不覺(jué)中上揚(yáng)。
希望在今后的道路上可以充滿快樂(lè)！
時(shí)光的作文3
廈門(mén)的雨季漫長(zhǎng)，不似北方的春雨貴如油，它下得綿長(zhǎng)，肆意。
這樣的天氣里，叫人像只慵懶的貓，易困，眠深。偶爾的煩躁也會(huì)被這耐心的雨絲消磨干凈。家里的東西總怕發(fā)霉，于是整理了一遍又一遍。父親總是會(huì)拿著各種東西來(lái)詢(xún)問(wèn)這個(gè)東西還要嗎？
結(jié)局無(wú)一不是我將它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶。
已經(jīng)干澀的再也寫(xiě)不出字的水彩筆，曾經(jīng)珍愛(ài)的印著公主的貼紙，像是被水浸泡過(guò)的殘舊的小本子，以及那不再鮮艷的紅領(lǐng)巾……不過(guò)是些雜七雜八的小玩意兒�？墒牵娴闹皇沁@樣嗎？心里不知為何倏的冒出這樣一句話。遲疑了半晌，蜷回沙發(fā)，盯著垃圾桶開(kāi)始發(fā)呆。童年或是小時(shí)候，似乎都是離自己很遙遠(yuǎn)的以前了。漸漸遠(yuǎn)去的模糊畫(huà)面一幀幀掠過(guò)，再次聽(tīng)到兒童歌曲也只會(huì)驚覺(jué)這好像是熟悉的曲調(diào)。
彼時(shí)的我還只是個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，紅領(lǐng)巾總是弄成亂糟糟的一團(tuán)就去上學(xué)。記憶清晰的是，有一次母親請(qǐng)了一個(gè)大姐姐幫我系好。母親和她閑聊時(shí)知曉對(duì)方是個(gè)四年級(jí)學(xué)生，當(dāng)時(shí)心里滿滿都是四年級(jí)的大姐姐看起來(lái)好厲害啊，我什么時(shí)候才可以變成像她一樣的人呢？在家閑暇游戲時(shí)，有過(guò)披著家里的床單，裝作宮廷劇的公主一樣，表情矜持的在床上走來(lái)走去，期待著自己終有一日可以霓裳加身，榮耀萬(wàn)丈。
現(xiàn)在看來(lái)，四年級(jí)學(xué)生也不過(guò)是這樣，并沒(méi)有當(dāng)時(shí)我覺(jué)得的完美。對(duì)于當(dāng)時(shí)癡迷于裝扮的游戲，現(xiàn)在想來(lái)不過(guò)是當(dāng)時(shí)肯定是磕到腦袋而且不止一次罷了。
外面的雨下得淅淅瀝瀝，風(fēng)晃晃悠悠的飄進(jìn)屋子。我打了個(gè)寒顫。明明是中午，窗外天邊竟是化不開(kāi)的陰翳，密密麻麻的掩蓋了整個(gè)世界，像童話書(shū)中大反派即將降臨時(shí)的前夕。
我輕笑。以前愛(ài)看的童話書(shū)總是會(huì)提到不要丟棄童心，那是你人生的財(cái)富和彩色。那時(shí)候的我還會(huì)認(rèn)真的想著要抓緊。如今回頭發(fā)現(xiàn)，這些東西在我蹣跚走過(guò)時(shí)光里，就已經(jīng)被我毫不留情遺棄在哪個(gè)角落。
抓緊了，又弄丟了。
會(huì)想念的吧。那些名為回憶的東西，最終出現(xiàn)在夢(mèng)的隙碎中。
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