我們的時(shí)光作文(通用15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我們的時(shí)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我們的時(shí)光作文1

　　當(dāng)下課鈴聲敲響的那一剎那，我們?cè)谛牡组_(kāi)始?xì)g呼，當(dāng)老師走出教室的那一剎那，我們便在行為上開(kāi)始?xì)g呼。

　　馬上，全班如同原本聚在一起的桌球經(jīng)過(guò)輕輕的一碰馬上分散開(kāi)來(lái)，形成了一個(gè)個(gè)小型聊天區(qū)。

　　每每這時(shí)總是同學(xué)們最愜意的時(shí)候，但——

　　“不好，下節(jié)課好像要英語(yǔ)默寫(xiě)。老師昨晚說(shuō)的�！�

　　“什么好像，根本就是。”

　　“天哪，昨晚光顧寫(xiě)作業(yè)還沒(méi)背，慘了�！�

　　霎時(shí)間，一陣腳步聲和一陣桌椅的碰撞聲加上同學(xué)的咒罵聲，形成了一首獨(dú)特的慷慨就義之歌。

　　一會(huì)兒，本來(lái)如同水燒開(kāi)沸騰漫天閑話的教室此時(shí)此刻卻滿是翻書(shū)聲和讀書(shū)的聲音，又形成了一首埋頭苦讀的臨時(shí)抱佛腳之歌。

　　這時(shí)候的班級(jí)就顯得特別的團(tuán)結(jié)，而且分工相當(dāng)明確。昨晚已經(jīng)背完的，在為旁邊沒(méi)背完得加油打氣，或與未背完得商量如何作弊以及在受到幫助之后已背完的將受到什么好處的討論；未背完的，又不想靠別人的，則在一旁專心致志的背，或是幾個(gè)人組成臨時(shí)小組互相背；完全不抱希望的，不準(zhǔn)備默好的人則是此時(shí)此刻最閑的人，是不是的騷擾一下已背完的和未背完的，并以此為樂(lè)，有的則充當(dāng)報(bào)告人，隨時(shí)注意“敵人”——英語(yǔ)老師有無(wú)接近，那模樣簡(jiǎn)直就和電視里的特務(wù)監(jiān)視某人差不多，簡(jiǎn)直就是當(dāng)特務(wù)的料。

　　“英語(yǔ)老師來(lái)啦�！�

　　“天哪，這么快，主啊，殺了我吧�！�

　　頓時(shí)，教室里一片哀號(hào)聲。

　　“哈哈，騙你們的�！币粋�(gè)欠揍的聲音冒了出來(lái)。

　　揍人聲、咒罵聲代替了哀號(hào)聲。接著，又是一陣的埋頭苦讀的臨時(shí)抱佛腳之聲。

　　經(jīng)過(guò)N次以后。

　　“英語(yǔ)老師來(lái)了�！�

　　“騙誰(shuí)呀，真當(dāng)我們是白癡呀。”

　　“別信他�！�

　　“對(duì)�！�

　　“沒(méi)騙你們，真的來(lái)了�！�

　　“天哪，真的來(lái)啦�！�

　　“上帝呀，帶我走吧。”

　　接著，便又是一陣哀號(hào)聲。

　　此聲經(jīng)久不息，哀轉(zhuǎn)久絕，直到老師進(jìn)門的那一霎那。

　　這就是我們的“美好”課間。

我們的時(shí)光作文2

　　書(shū)籍，是無(wú)邊無(wú)際沙漠里的一片綠洲，給我們帶來(lái)甘泉和清爽；書(shū)籍，是茫茫大海夜晚里那高大而明亮的燈塔，給我們指引正確的方向；書(shū)籍，是金色的鑰匙，給我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門；書(shū)籍，是讓我們認(rèn)識(shí)世界的窗戶，透過(guò)它可以發(fā)現(xiàn)許許多多的美好……

　　清爽的早晨，我和爸爸如約來(lái)到書(shū)房，相視一笑，各自從書(shū)柜上挑出來(lái)一本書(shū)，然后靜靜地坐下來(lái)閱讀。但是，我們讀的都是同一本書(shū)：《孩子你慢慢來(lái)》，因?yàn)榘职仲I了一本，小學(xué)班主任莫老師開(kāi)學(xué)后又送了一本給我。龍應(yīng)臺(tái)女士的這本書(shū)我已粗讀了一遍，這次重新閱讀，是因?yàn)橹�前我就有一種感覺(jué)，一本好書(shū)，你讀一百遍，每一遍都會(huì)有新的收獲；和朋友經(jīng)常見(jiàn)面，但還是會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)：你還會(huì)這一招啊！

　　我們閱讀速度都較慢，有時(shí)還逐字逐行細(xì)細(xì)品味，特別是爸爸，時(shí)不時(shí)的皺眉思索。但沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)吹來(lái)了，樹(shù)葉在“唦唦”的響；小鳥(niǎo)們也開(kāi)始唱歌了，一會(huì)兒獨(dú)唱，一會(huì)兒合唱……“爸爸，真的好煩啊！我根本看不進(jìn)去！”我開(kāi)始抱怨了。爸爸笑了笑說(shuō)：“毛主席有時(shí)還故意挑人多吵鬧的地方看書(shū)呢！只要專心致志，走進(jìn)書(shū)本里，外界這一點(diǎn)點(diǎn)干擾真的不算什么�！蔽衣�(tīng)了，感覺(jué)很慚愧，連忙拋下雜念，讓思緒集中在書(shū)本里。

　　一會(huì)兒，風(fēng)聲、樹(shù)葉的“唦唦”聲、小鳥(niǎo)的叫聲仿佛都沒(méi)了，我也好像走進(jìn)了澳洲的一個(gè)小港口，走進(jìn)了華安和爸爸媽媽的三口之家。安安的爸爸媽媽抱著安安教他怎么說(shuō)話，甜蜜而溫馨，這時(shí)飛來(lái)一只大鳥(niǎo)，爸爸便指著那只大鳥(niǎo)對(duì)安安說(shuō)：“bird。bird。bird！”但安安沒(méi)有說(shuō)話，只是可愛(ài)地吃著爸爸衣袖上的扣子，我仿佛看到了妹妹小時(shí)候什么東西都往口里塞的景象。一個(gè)月后的一天早上，安安看見(jiàn)草從上有一只大公雞，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，啵！”雖然發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但媽媽激動(dòng)得不行了，忙對(duì)爸爸說(shuō)：“安安會(huì)說(shuō)話了，安安會(huì)說(shuō)話了！”

　　這時(shí)我的思緒回到了自己家，看了看正聚精會(huì)神閱讀的爸爸，忽然想起我在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽肯定也是那么那么的開(kāi)心。

　　就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的早晨！

我們的時(shí)光作文3

　　我和媽媽有許多在一起的美好時(shí)光：一起逛公園、一起看電影、一起參觀、一起去游樂(lè)場(chǎng)……但是，最令我難忘的是：我們一起讀書(shū)的時(shí)光。

　　每當(dāng)夕陽(yáng)西下，天邊抹去最后一絲晚霞時(shí)，我和媽媽早早地吃過(guò)晚飯，媽媽收拾家務(wù)，我做完作業(yè)，一切停當(dāng)，我們便坐在柔軟的沙發(fā)上，開(kāi)始我們的讀書(shū)時(shí)光。

　　我迫不及待地叢木桌上拿起那本《孩子，你慢慢來(lái)》，雙手捧著書(shū)本，如饑似渴地閱讀起來(lái)。此時(shí)，夜色漸深，周圍的燈漸漸地亮了起來(lái)，我卻渾然不覺(jué)。目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本，讀出趣味時(shí)，忍不住笑出聲來(lái)，真是覺(jué)得“安安”太可愛(ài)了：能說(shuō)會(huì)道、會(huì)幾國(guó)語(yǔ)言、愛(ài)看書(shū)、愛(ài)思考……媽媽真是她的守護(hù)者：陪他看書(shū)、給他講故事、教他認(rèn)識(shí)各種事物、送他學(xué)習(xí)、細(xì)心照顧著兒子的生活起居；字里行間都充滿著母子之間濃濃的愛(ài)意。我沉醉書(shū)中，偶爾有微風(fēng)吹來(lái)，翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，仿佛要與我爭(zhēng)書(shū)；柔和的燈光撒在了我們的身上，感覺(jué)給了我學(xué)習(xí)的力量；我低頭繼續(xù)閱讀著，靜靜地享受著這美好的閱讀時(shí)光。坐在我身邊的媽媽也在不停地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，似乎看書(shū)的速度很快，有時(shí)也會(huì)看到她微微的笑容，可以感覺(jué)到她看到了書(shū)中最美好的景象：母親帶著安安、飛飛在游戲或在閱讀。

　　書(shū)中的龍應(yīng)臺(tái)是一位非常細(xì)心、善良的母親，她十分愛(ài)自己的孩子，她尊重孩子的天性，又能準(zhǔn)確地引導(dǎo)他們與人交流、認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)真學(xué)習(xí)。在陪伴中，教兒子做人，教他們能擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)非常有耐心、有責(zé)任、充滿愛(ài)的好母親。書(shū)中的兒子更是可愛(ài)，他天真無(wú)邪、對(duì)世界充滿好奇，給媽媽的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。讀著讀著，我不禁想起我和媽媽一起的時(shí)光，也感覺(jué)自己是多么的幸福！忍不住直接靠在了媽媽的身上，想好好地享受這份我獨(dú)有的幸福。讀到“媽媽覺(jué)得野狼受到了不公平的歧視”時(shí)，我不禁抬頭問(wèn)媽媽：“媽媽，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？”媽媽不假思索地點(diǎn)頭回應(yīng)我：“這位媽媽很不一般，從小就教孩子分辨是非與善惡�！蔽宜坪跻采钍芙逃�，又專心地閱讀起來(lái)。

　　我和媽媽一起讀書(shū)的時(shí)光，我很享受，它是多么美好！我們安靜地坐著，認(rèn)真地探索書(shū)中的世界，共同感受書(shū)中那濃濃的母子之愛(ài)，一起交流書(shū)中的趣事。我每天都很期待：我和媽媽的讀書(shū)時(shí)光。

我們的時(shí)光作文4

　　又是一年夏天，烈日高懸在空中，像極不愿熄滅的火球，瑟瑟的不愿刮風(fēng)。又是那些老師，又是那些面孔，又是那些長(zhǎng)存在垂楊柳下不愿離去的身影。淚水沒(méi)有干涸的情緒，孤獨(dú)的澆灌的話語(yǔ)。我們還太過(guò)年輕，還沒(méi)權(quán)利放眼的看望世界那無(wú)畏的風(fēng)景。我們還不夠堅(jiān)定，還沒(méi)有勇氣世界那刺熱的荊棘。我們瑟瑟的蜷縮世界一禺，用高大的身軀庇護(hù)弱小的心靈。我們用熾熱的心包裹甜純的曾經(jīng)，用冰冷的話刺穿幼稚的過(guò)去。時(shí)光任冉著過(guò)去，我們把相冊(cè)里最柔軟的部位裝好最鋒利的武器。我們?cè)谔弁粗袖J變，我們是勇敢的蝶。我們披上戰(zhàn)甲，為生活斗爭(zhēng)，我們把時(shí)光安謐的珍藏在最美，也最痛的風(fēng)景里。

　　我們一起迎接風(fēng)雨

　　朵朵白云映襯著青山，碧藍(lán)的天空下是一張張清純的笑臉。我們向往彩虹，也必須迎接風(fēng)雨。我們?yōu)槲磥?lái)與現(xiàn)實(shí)抗?fàn)�，我們也為現(xiàn)實(shí)爭(zhēng)論，我們把高傲的頭顱指向青天，我們勇敢的站立峰巔，咆哮著為你吶喊。那些年，我們有過(guò)成功，也有過(guò)失敗，有過(guò)憤怒，也有過(guò)坦然。我們?cè)�血�(dú)夥絼偟拇蟠虺鍪�，也曾為集體的勝利奔灑熱淚。我們驕傲，但絕不氣餒。我們?cè)诿篮玫那啻簳r(shí)代做了最交心也最孤勇的知己。我們哭，因?yàn)槲覀兛鞓?lè)且尚存悲傷，我們笑，因?yàn)槲覀儽瘋�且尚存快�?lè)。我們?cè)�在烈日下追逐，也曾在暴雨下奔跑。我們用潮熱的信封裝滿少年少女飽滿的情愫，把最傷痕累累的印記用時(shí)光淡淡的抹去。我們疲憊，但絕不懶惰，我們辛苦，但絕不謙卑。為能看到亮麗的彩虹，我們轟轟烈烈的迎接風(fēng)雨。

　　我們向往共同的信仰

　　我們懷揣不同的夢(mèng)想，卻向往共同的信仰。我們把信仰看作信念用最堅(jiān)定的腳步猛烈的化作翅膀飛翔。我們把心連接成海闊天空的圖景，我們把夢(mèng)串連成眾志成城的山河。我們用稚嫩的腳步走出堅(jiān)定的步伐，用丹誠(chéng)的信仰仰望廣傲的明天。我們?cè)诼錆M梧桐葉中的跑道上瞎想，我們抉擇但決不陪你彷徨。

我們的時(shí)光作文5

　　童年的時(shí)光像一首歌，姥姥。撲一撲相冊(cè)上的灰塵，我找尋著那一抹迷失許久的親情——那一段，屬于我們的時(shí)光。

　　“你再給她吃一口嘛，吃一口�！眱簳r(shí)最大的幸福，便是能吃到姥姥煮的小米粥。碗中黃亮亮的小米，每一粒都盡情地舒展，變得極大，極大；就著姥姥從集市上買來(lái)的肉松，便是我兒時(shí)的一大享受。媽媽來(lái)的那幾天，總是不讓我吃太多。“然然想吃嘛，你干嘛不讓她吃�。∮心氵@么當(dāng)媽的嗎？”姥姥跟媽媽拌嘴，使眼色讓我又去挖了一大勺肉松。她還不時(shí)給我開(kāi)小灶：“然然，來(lái)，這包酸奶你拿著。剛從冰箱里拿出來(lái)，涼著呢，別讓你哥看見(jiàn)了啊，姥姥可就只有這一包了�！蹦钦Z(yǔ)氣，幾分寵溺，幾分得意，活生生和我一樣，像個(gè)不老實(shí)的小孩�，F(xiàn)在想想，我都還能笑出聲來(lái)。

　　閑暇時(shí)光，姥姥總是陪我在院內(nèi)玩耍。她蹬著一輛“吱吱呀呀”的破三輪車，讓我坐在后座上，繞著小院一圈一圈地騎。我時(shí)�？粗�地上的磚瓦，小心翼翼地用腳去碰，又生怕一用力拗著了腳窩。有時(shí)抬頭看看天，陽(yáng)光早已被高大茂密的棗樹(shù)剪得斑駁�！袄牙眩�天為什么是藍(lán)的？”“在很久以前，它就是藍(lán)的啦！”看著黃子跟小白那兩只小貓，我又問(wèn)：“姥姥，黃子為什么越來(lái)越胖啦？”“因?yàn)樗�總把小白的那份也吃掉啦�！蹦菚r(shí)的陽(yáng)光，那么暖，那么暖，把姥姥的皮膚曬成了小麥色。她笑起來(lái)的時(shí)候，會(huì)露出那顆鑲上去的牙。那時(shí)的時(shí)光，回蕩成一支悠揚(yáng)的歌，夾雜著我們祖孫倆的歡聲笑語(yǔ)……

　　我還清晰地記得，夏夜里，姥姥拿一把大蒲扇，在“月兒明，風(fēng)兒靜”的童謠里哄我入眠；閑暇時(shí)，她抱著我念叨：“來(lái)外婆家叮了那么多的蚊子包，都曬黑了”；抑或一時(shí)興起，她用方言給我講故事，雖然聽(tīng)不太懂，我卻總是饒有興致地聽(tīng)下去；哪怕是頑皮的我踩壞了她種的菜，她也只是輕勾一下我的鼻子。還有，她在夕陽(yáng)下陪我捉蜻蜓；用大剪子剪下一顆顆青棗，來(lái)滿足我渴望的眼神……

　　我們的時(shí)光，即使埋藏在記憶深處，也會(huì)發(fā)出陣陣暗香。親愛(ài)的姥姥，你一定也不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光吧？

我們的時(shí)光作文6

　　校園，是一個(gè)充滿回憶的地方。那里記載著我們青春懵懂的美好回憶，也承載著我們與老師斗嘴的美好瞬間！

　　一輛永久牌的自行車，一個(gè)貼“獎(jiǎng)”字的搪瓷杯，一根根的老冰棍，一個(gè)個(gè)的軍綠斜挎包，一臺(tái)昂貴的錄音機(jī)種種，都是八十年代的標(biāo)志！

　　影片《老師·好》講述的了苗宛秋與關(guān)婷婷、安靜、洛小乙、腦袋、李海燕和劉昊等幾人的“斗爭(zhēng)”故事。

　　影片開(kāi)頭表現(xiàn)了苗老師為人師表嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，對(duì)班上追求時(shí)髦的同學(xué)極其不贊同，說(shuō)一不二的矛盾萌發(fā)。影片講述了畢業(yè)班三年以來(lái)與苗老師發(fā)生的種種事情，看似在教他們這群叛逆的孩子，其實(shí)苗老師在為他們指引前進(jìn)的方向！

　　看影片的過(guò)程中，我很少笑。從觀影前的嬉皮笑臉，到后來(lái)肅然起敬的熱淚盈眶！

　　片中的細(xì)節(jié)更是感人：小乙爺爺摔倒，苗老師二話不說(shuō)，騎車載他去醫(yī)院；為劉昊捐款治�。煌瑢W(xué)們，為老苗找到自行車的欣喜以及苗霸天的責(zé)罵；在繁忙學(xué)業(yè)之際，排練體操完成，苗老師去年藝術(shù)節(jié)獲得第二名的遺憾；苗老師，還無(wú)償給貧困生補(bǔ)習(xí)功課，卻被人誣陷停職！

　　一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，譜寫(xiě)生命樂(lè)章！“老師好”這三個(gè)字不僅是一種問(wèn)候，而更應(yīng)該是一種由衷的尊重，更是一個(gè)老師付出畢生心血和代價(jià)之后贏得的尊重與殊榮！

　　一日為師終身為父，無(wú)論何時(shí)何地，都不能忘記老師的悉心教導(dǎo)，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師陪伴我們的時(shí)光，不忘嚴(yán)厲背后的理想！

　　“不是在最好的時(shí)光中遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們才給了我這段最好的時(shí)光”看到這里我頓時(shí)淚如雨下

　　我堅(jiān)信青春不會(huì)消亡，它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷，歲月凝成一顆珍珠，卻無(wú)法擁有，丟在地上的冰涼，握在手里的滾燙，我想擁有它，卻撲了一個(gè)空，它化作一片雜物，散落在桌上，泛黃的日記本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個(gè)空空的背囊，那年日記本上寫(xiě)到，真好，我沒(méi)有去打攪你的暗自芬芳，真好，你也沒(méi)有戳破我的刻意堅(jiān)強(qiáng)，人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們才給了我這段最好的時(shí)光。

　　這就是校園記憶，關(guān)乎我們的青春與喜愛(ài)的人！

我們的時(shí)光作文7

　　我們?nèi)齻�(gè)的快樂(lè)時(shí)光

　　一天，我翻照片的時(shí)候無(wú)意之間看到一張照片，它使我回想起一段時(shí)光。

　　有一回，我去看望遠(yuǎn)在外地的小表妹，正好我的小表弟也來(lái)了。我高興極了，因?yàn)檫@是我們謝家的小朋友第二次團(tuán)圓。我的小表妹小表弟實(shí)際上年齡和我有天壤之別，但是因?yàn)槲抑�道他們心里想的什么，是他們的“知己”，并且總能把他們逗�?lè)了，還像他們一樣愛(ài)玩。所以我和所有的小朋友們玩得特別好，更別說(shuō)我們家的小朋友了。

　　小表妹別提多高興了，居然帶我們到她的“老地盤(pán)”——床上蹦蹦跳跳，其實(shí)這一點(diǎn)兒也不奇怪。早在半年前——也就是第一次團(tuán)圓的時(shí)候我們已經(jīng)在我和小表弟的外婆家，同時(shí)也是小表妹的奶奶家進(jìn)行了一次“世界大戰(zhàn)”了。

　　我們還在一起唱歌、跳舞。小表妹展現(xiàn)她的可愛(ài)姿態(tài)，小表弟用他那甜美的歌喉打動(dòng)人心、用他那優(yōu)美的舞蹈一顯才華，而我則是他們的“指揮家”，讓他們把最可愛(ài)的姿態(tài)、甜美的歌喉、優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給大家。

　　我們?nèi)齻�(gè)還在小區(qū)花園里玩抓人的游戲呢。小表妹想來(lái)抓我們，沒(méi)門兒！我和小表弟躲躲閃閃，小表妹找不著我們，急了，哭著喊道：“姐姐！姐姐！”眼睛里閃著淚花。我們心軟了，走出來(lái)假裝被小表妹抓到。剛才還哭個(gè)不停的小表妹馬上就破涕為笑了，我們兩個(gè)也都開(kāi)心地笑了。

　　我們還在家里玩捉迷藏玩得起勁呢。我和小表弟藏起來(lái)，（在小表妹沒(méi)注意到的時(shí)候）之后讓小表妹獨(dú)自來(lái)找我們。雖說(shuō)是獨(dú)自，其實(shí)在找我們的過(guò)程中大人們也幫了她不少忙呢。嘿！誰(shuí)叫她比我們都小呢。結(jié)果害得我們不得不轉(zhuǎn)移“基地”，就被發(fā)現(xiàn)了。不過(guò)我們反倒覺(jué)得這種被發(fā)現(xiàn)的滋味很快樂(lè)，便哈哈大笑起來(lái)，小表妹雖然還不太懂是什么意思，但也跟著我們笑了。

　　到了夜幕降臨的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)借助電腦，仰臥在墊子上，舒舒服服地看動(dòng)畫(huà)片。還不時(shí)地丟枕頭玩，這真像三姐弟和樂(lè)融融的情景。

　　這是一段時(shí)光，一段屬于我們?nèi)齻�(gè)的快樂(lè)時(shí)光。

我們的時(shí)光作文8

　　悄然打開(kāi)記憶的匣門，你們的音容笑貌被時(shí)光塵封著。輕拂那層浮灰，解開(kāi)封印，回憶我們一起走過(guò)的時(shí)光，感受點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。

　　那一次，風(fēng)雨中共同成長(zhǎng)�；鸺t的太陽(yáng)烘烤著大地，天熱得發(fā)了狂，空氣中沒(méi)有一絲涼氣。操場(chǎng)上，六十多位同學(xué)昂首挺胸，猶如一棵棵挺拔的松樹(shù)。汗珠在臉頰上滾動(dòng)著，滴落在地上。隨著領(lǐng)隊(duì)員一聲聲清脆的口號(hào)聲，隊(duì)形不停的變換著。整齊的腳步聲，樹(shù)枝頭的蟬鳴聲，演奏著一曲歡快的交響樂(lè)。剎那間，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，太陽(yáng)躲進(jìn)了云層中，黑壓壓的烏云籠罩了大地，淅淅瀝瀝下起了小雨。領(lǐng)隊(duì)員高亢的聲音響起：“大家別慌，我們?cè)倬氁淮危�最后一次。為了班�?jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了明天比賽勝利而戰(zhàn)！”大家斗志昂揚(yáng)，排好了列隊(duì)，那鏗鏘有力的步伐，像是在向雨宣戰(zhàn)！大家堅(jiān)持完成了訓(xùn)練，把衣服披在頭上，一起笑著、鬧著跑回教室。雨點(diǎn)越來(lái)越大，越來(lái)越密，珍珠般的雨珠絲毫不減大家的熱情。我們一起走過(guò)，一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。點(diǎn)點(diǎn)團(tuán)結(jié)融匯成了感動(dòng)，融成了情。

　　那一次，患難中一同度過(guò)。陽(yáng)光輕輕灑進(jìn)了教室的窗戶，灑在了她——一個(gè)十一二歲的小女孩的臉頰上。蒼白的臉上嵌著一雙紅腫的眼睛，她無(wú)精打采地趴在桌上，輕輕地啜泣，頭微微斜著，癡癡地望著窗外，胡思亂想著什么。老師站在講臺(tái)上講課，可她卻一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。父母離異，她的天塌了下來(lái)。為了讓她開(kāi)心，我們想盡一切辦法。下了課，同學(xué)們圍在她的課桌旁，陪她下下棋，亦或是找?guī)讉�(gè)謎語(yǔ)猜；放學(xué)了，我們牽著她的手，帶著她看外面的世界，看美妙的春天，春暖花開(kāi)，鶯歌燕舞，春風(fēng)像母親一樣撫摸著她的臉頰，讓她忘掉傷感：我們陪她學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)地為她講解每一道題，讓她別在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)伍；我們與她談心，落日的余暉灑在同學(xué)們身上，她那憂傷蒼白的臉被照得有了些紅暈，我們給她講故事，唱歌，只為讓她明白，父母離異不可怕，可怕的是自暴自棄。同學(xué)們患難與共，終于讓她的笑容重新綻放在臉上，笑聲重新回蕩在我們耳畔。我們一起走過(guò)，一起走過(guò)悲歡離合。滴滴友愛(ài)融匯成了感動(dòng)，匯成了誼。

　　猶記那些時(shí)光，我們一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走過(guò)悲歡離合。青春的河流上流淌著團(tuán)結(jié)友愛(ài)，流淌著情誼，最終匯成了點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)的時(shí)光。

我們的時(shí)光作文9

　　那一年也就16歲吧，沒(méi)來(lái)由地就喜歡上大學(xué)里的一個(gè)男生。每天背著書(shū)包經(jīng)過(guò)他們教室門前長(zhǎng)長(zhǎng)的櫻花路，總是忍不住在飄飛的花瓣里，側(cè)頭看他是否在靠窗的位置上坐著。如果在，我的心，即刻就會(huì)像那飛揚(yáng)的櫻花，輕盈、溫柔，而且無(wú)限喜悅。若是空著，心，也會(huì)跟著空洞茫然下去，好像有什么人，將我的身體，掏空了，連那僅存的一點(diǎn)思念，也不給我留下。

　　當(dāng)然很多的時(shí)候，他都是在的。我心里的那縷柔情，也便一日日溫馨地蕩漾下去。沒(méi)有人告訴我他叫什么名字，他來(lái)自哪里，他喜歡看什么書(shū)，他又是否有同樣暗戀的女孩子。但這又有什么關(guān)系呢，我可以叫他默；我可以不管他來(lái)自哪里，都堅(jiān)定不移地讓一顆心，跟隨著他；我可以喜歡上他接觸到的任何一本書(shū)，只因?yàn)椋�那�?shū)上，曾有他的溫度；甚至，我可以將他寫(xiě)的情書(shū)，歡欣地交給他喜歡的女孩，只為他會(huì)柔聲對(duì)我說(shuō)聲謝謝。

　　這樣地愛(ài)著他，但他，從來(lái)不知道。因?yàn)橛幸惶�，我們突然地在櫻花路上相遇，預(yù)演了千萬(wàn)次的一聲“你好”，脫口而出的時(shí)候，他眼睛里寫(xiě)滿的，竟全是詫異。我以為他會(huì)記得這個(gè)每日都要羞澀地看他一眼的女孩，至少，應(yīng)該像記得那些紛飛的櫻花一樣，記得這個(gè)幾乎成了風(fēng)景的身影吧�？墒�，櫻花都要謝了，春天也快悄悄隱退，我刻意描畫(huà)過(guò)的唇和眉，我哼唱的美麗的曲子，我一天一換的衣服，我手腕上叮叮當(dāng)當(dāng)作響的銀鐲，我所有的努力，終于還是沒(méi)有讓他將我記住�；ò曷淞耍�還有芬芳，留在他的記憶中，而我，原是連那落花都不如的。

　　但沒(méi)有什么花朵，比暗戀更持久更清香的吧?我依然默默地喜歡著他，不管學(xué)習(xí)如何地忙，我都會(huì)在放學(xué)的時(shí)候，抱了厚厚的書(shū)，在小路上徘徊著等他出現(xiàn)。而后看他和一大幫男生踢著球過(guò)來(lái)了，便突然地手足無(wú)措，想要逃，卻是沒(méi)了力氣。只傻傻地站在小路的中央，看他走近了，而后又一側(cè)身，擦著我被風(fēng)吹起的發(fā)梢，便說(shuō)笑著走過(guò)去了。

我們的時(shí)光作文10

　　初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。沒(méi)有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)顯得那么乏味，我的初中生活中充滿挑戰(zhàn)。正因?yàn)橛辛诉@些未知的挫折，才把單調(diào)的藍(lán)天渲染得五彩。一向都說(shuō)我們只是一群寵壞的小孩，但其實(shí)我們更渴望那種登上極點(diǎn)時(shí)“一覽眾山小”的感覺(jué)。當(dāng)我們面對(duì)空前強(qiáng)大的困難時(shí)，我們會(huì)一次次爬起，直到陽(yáng)光重又驅(qū)散烏云，照在我們傷痕累累卻倔強(qiáng)執(zhí)著的臉上，我們心中會(huì)有一個(gè)聲音告訴我們：你正一步步走向堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)有詩(shī)意的生活顯得那么蒼白，我的初中生活滿懷詩(shī)意。教室里的師生在愉快地交談，共同鉆研難題，一起討論對(duì)生活的態(tài)度。沒(méi)有友情的日子顯得那么單調(diào)，我的初中生活飄散著友情。也許我們真的很堅(jiān)強(qiáng)，但還是會(huì)有失落的時(shí)候，這時(shí)，你會(huì)有一個(gè)好友，靜靜站在你身邊，和你一同流淚。傍晚，攜手好友漫步校園，落日的余輝灑落湖面、水中探出腦袋的魚(yú)被蓋上一層黃暈，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹亂我們的發(fā)絲，彼此會(huì)心一笑。初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蘊(yùn)含著多少自立。踏進(jìn)中學(xué)，一切都變了，耳邊少了父母的嘮叨，我們只在畫(huà)紙上勾勒初中生涯的藍(lán)圖，過(guò)兒時(shí)向往已久的生活。我的初中生活很絢麗，它到處充滿著快樂(lè)，每一個(gè)角落都住著自由快樂(lè)的小天使，釋放著燦爛的光輝。早晨，拿著課本來(lái)到教室，在座位上翻開(kāi)書(shū)本，仔細(xì)品味書(shū)中的景色，欣賞遠(yuǎn)久的歷史，觀看奇妙的生物，然后自由地在數(shù)學(xué)世界里探游，快樂(lè)地在英語(yǔ)王國(guó)中遨翔。當(dāng)老師邁進(jìn)教室，便放慢自己的腳步，讓自己的音樂(lè)隨著老師的節(jié)奏慢慢地奏起。

　　上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)進(jìn)，將所得的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地輸入腦海；還要在練習(xí)本上寫(xiě)上與課文相關(guān)的內(nèi)容，隨時(shí)翻開(kāi)溫習(xí)。弄清課上不明白的問(wèn)題，向同學(xué)探究、交流，再仔細(xì)捉摸，記入心里。當(dāng)烈日升到半空，晚上休息時(shí)，我將閉上雙眸，任由一切思緒在自己腦中飄浮……初中，我將在同學(xué)之間建立新的友誼，在新的集體中展現(xiàn)自己，取得新的成績(jī)！

我們的時(shí)光作文11

朱大哥：

　　您好！我是保爾·柯察金。您最近過(guò)的如何？我非常想念您。

　　在我們初次見(jiàn)面的時(shí)候，我還是一個(gè)調(diào)皮又喜歡捉弄人的“小壞蛋”，在我哥哥的介紹下，我們認(rèn)識(shí)了。

　　我至今還記得您教給我的那套英國(guó)拳法，夕陽(yáng)下一大一小揮灑著汗水，我每有失誤您都會(huì)耐心的幫我糾正。現(xiàn)在想來(lái)，那是多么美好的一段回憶。

　　在得知您被德軍抓到監(jiān)獄的時(shí)候，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼。我在擔(dān)心那幫惡毒的人會(huì)為了讓您說(shuō)出某個(gè)秘密而不擇手段的使用各種酷刑對(duì)您嚴(yán)刑拷打；我擔(dān)心您的身體是否受得了；我甚至，害怕您犧牲了�？稍谖业男牡卓傆幸粓F(tuán)火苗在搖曳，在閃爍，在壯大，在慢慢變成熊熊烈火！這，是希望的火焰！果然，您正如我所希望的那樣，成功的從監(jiān)獄里逃了出來(lái)。您用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：只要心中有信念，有希望，就一定能戰(zhàn)勝困難！

　　當(dāng)我參軍的時(shí)候，您也在暗中關(guān)心我，幫助我，讓我一次次逃出險(xiǎn)境。

　　而我心里掛念著的，還有我的家人，特別是我的母親。您仿佛是我的知音一般，懂得我擔(dān)心什么，便經(jīng)常暗中解決母親的生活問(wèn)題，使我能夠安心的在前線抗敵。

　　朱大哥，我也已經(jīng)懂得了許多道理，知道了“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次”。所以，我認(rèn)為，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱裙怅幎�悔恨，也不�?huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。他能夠驕傲且自豪的說(shuō)：我的整個(gè)生命都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)！

　　我在榻上寫(xiě)了一本書(shū)，名字是《暴風(fēng)雨所誕生的》，我的一生的總結(jié)都寫(xiě)在里面了，您可以對(duì)其作出一點(diǎn)修改意見(jiàn)。

　　朱大哥，我所剩的光陰不多了，所以我把很多事情都已經(jīng)看淡了，可是，我還是舍不得您��！

　　您可以說(shuō)是我的第一位具有真正意義上的“老師”，您教會(huì)了我很多東西，我們度過(guò)了那么多美好的時(shí)光。

　　正所謂：

　　憶往昔，話青春年華，猶自歷歷在目。

　　看今朝，道繁榮社會(huì)，共創(chuàng)美好家園！

　　您最親愛(ài)的保爾·柯察金

　　xx年xx日xx月

我們的時(shí)光作文12

　　光陰不再，年華已逝，無(wú)法接受當(dāng)下的結(jié)果。于是，我們選擇了自欺欺人的華麗外衣。披上它，我們便有了變相的堅(jiān)持與自信。

　　雖然已然是自己一個(gè)人的孤獨(dú)自欺�？墒俏覀円廊恍枰�這華麗的外衣支持我們向前走，一步步踏過(guò)荊棘、踩過(guò)沙礫。無(wú)人知曉我們?cè)�忍受的痛，無(wú)人關(guān)心我們是否餐餐食飽。對(duì)，我們是一個(gè)人。

　　一個(gè)人的戰(zhàn)斗，孤寂的精彩只有自己一個(gè)人欣賞，一個(gè)人欣賞得久了，便把內(nèi)柔外剛的外套披于肩上，于人面前，依舊自欺欺人，但，加上了堅(jiān)硬的外殼，將所有的同情、背叛、善良擋在身體一米范圍之外。

　　一個(gè)人的精彩，一人自知。

　　一個(gè)人的落寞，一人明了。

　　一天天，一秒秒

　　歲月神偷順手牽羊般，拿走了本屬于我們的年華，留下了滄桑。生命漸趨于干枯。命運(yùn)的句號(hào)已為半圓。沒(méi)有愛(ài)情、沒(méi)有親情，只剩下記憶的黑匣子，在那一瞬間爆炸，一頁(yè)頁(yè)的痛苦，一句句的抱怨，一次次的眾叛親離。

　　而后，眼睛一閉，此生完結(jié)；從人生的舞臺(tái)上華麗地謝幕。

　　沒(méi)有觀眾，是最棒的結(jié)局。

　　史鐵生說(shuō)，死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然降臨的節(jié)目。節(jié)日過(guò)后，我們是否會(huì)再一次踏入紅塵，擾亂全世界的脈搏。這是一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有答案、但似乎又是一個(gè)可以擁有無(wú)數(shù)答案的問(wèn)題。

　　其實(shí)答案不唯一就等同于沒(méi)有答案。當(dāng)一個(gè)花花公子擁有了太多的女朋友，但真正的幸福卻未曾真正擁有過(guò)。一段愛(ài)情的.真實(shí)，是由是否真正擁有過(guò)幸福來(lái)定的，而不是時(shí)間的長(zhǎng)短、家世的門當(dāng)戶對(duì)以及數(shù)量的多少。

　　來(lái)世的我們不會(huì)想起今生，就想今生的我們永遠(yuǎn)不確定我們是否有過(guò)前世。

　　我們可以說(shuō)，死亡是下一個(gè)輪回的開(kāi)始；

　　也可以說(shuō)，死亡是塵歸塵、土歸土。人死后只能留下一份親人對(duì)死者的思念，在空中如拂柳般隨風(fēng)搖曳。這份思念只是我們驟然離去后所帶來(lái)的不適，并不是知我心之透徹者所追憶的往年。

　　因?yàn)槲覀冊(cè)�自欺欺人很長(zhǎng)一段時(shí)間。

我們的時(shí)光作文13

　　最近總是有些疲憊，不知為什么，空閑時(shí)總是喜歡發(fā)呆，似乎像是被人將身上的全部沖勁抽走了一樣。我曾有仔的細(xì)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，卻想不出答案，只能以沒(méi)有休息好來(lái)敷衍自己。

　　看著眼前的筆記本，每一頁(yè)都填的滿滿當(dāng)當(dāng)，有圖、有數(shù)、有字，將我們的努力都存了下來(lái)。

　　還記得，那依舊我們每天都會(huì)測(cè)試那些語(yǔ)文卷子，數(shù)學(xué)卷子，沒(méi)有哪題是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的，但我卻考了一個(gè)墊底，原因都是空題，按理來(lái)說(shuō)既然都會(huì)，就不會(huì)恐懼，可是我不是不會(huì)，而是因?yàn)闀r(shí)間不夠，對(duì)于本來(lái)就慢而又已經(jīng)習(xí)慣了慢的我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)等于我快的不能再快的速度了。

　　可是還是比別人慢，不明這一點(diǎn)的我總是不停的逼問(wèn)自己：“為什么我那么快了還是慢？為什么他們總是比我快？”最終還是未得到答案，只有兩行淚在默默的流著。

　　這些問(wèn)題真困擾了許久，我總是不明白，只好在老師教導(dǎo)其他的同學(xué)時(shí)，觀察著被教導(dǎo)的同學(xué)，看看他是如何應(yīng)對(duì)的。后來(lái)我便慢慢的發(fā)現(xiàn)，別的同學(xué)被教導(dǎo)一次后，就沒(méi)有了下一次，只有老師一直在提醒著我的名字，與同一件事。

　　那時(shí)我才想清楚，他們比我快，是因?yàn)樗麄儯瑹o(wú)論什么錯(cuò)，都會(huì)嘗試著去改，只有我一直覺(jué)得自己改不了，覺(jué)得已經(jīng)形成了習(xí)慣。

　　“喂，要聽(tīng)寫(xiě)了，你還發(fā)什么呆呢？快起來(lái)�！蹦俏蛔苑Q姓袁名再再的小胖妞剛伸出手在我眼前揮了揮說(shuō)道。

　　我便一邊收東西，一邊回味著剛才的回憶，想著，這幾天的課程似乎還沒(méi)有那時(shí)的重，可那時(shí)的我們會(huì)因?yàn)榻裉斓臏y(cè)卷比昨天高一份兒激動(dòng)，會(huì)因?yàn)榻裉斓墓P記比昨天的好看而努力，還會(huì)因?yàn)榻裉焱瓿傻娜蝿?wù)而動(dòng)力滿滿。雖然苦，但依舊會(huì)向著我們的理想而前進(jìn)，不會(huì)因?yàn)榇煺鄱�放棄�，F(xiàn)在的我為什么還會(huì)覺(jué)得累呢？

　　我沉寂了一會(huì)兒，便想到了答案，因?yàn)槲疫�沒(méi)有目標(biāo)！既然沒(méi)有了目標(biāo)，那就定一個(gè)吧。

　　嗯，作為剛升初一的我，那最合適的目標(biāo)就是把自己最差的英語(yǔ)，成為不拖自己后腿的那一門學(xué)科吧。那么，接下來(lái)就是該努力的時(shí)候了。

我們的時(shí)光作文14

　　臺(tái)下有太多觀眾的歡呼，舞臺(tái)上的趙雷彈著吉他，享受著這個(gè)屬于他的舞臺(tái)。《成都》的前奏響起，我迫不及待地掏出電話，打電話給胖子，突然想到他已經(jīng)不在成都了，而是在和我有著12小時(shí)時(shí)差的美國(guó)，心里瞬間五味雜陳。

　　是不是每一個(gè)故事里都有這樣一個(gè)胖子，他陪你走過(guò)最難忘的時(shí)光，他留給你所有歡笑的記憶。距離上次聽(tīng)趙雷的演唱會(huì)已經(jīng)過(guò)去五年的時(shí)間。五年前，趙雷還是個(gè)不出名的小眾民謠歌手，五年前他孤孤單單地站在臺(tái)上對(duì)臺(tái)下的我們說(shuō)，把你們手機(jī)的閃光燈打開(kāi)吧，五年前我身邊的胖子是個(gè)名副其實(shí)的胖墩，五年前我們對(duì)未來(lái)充滿了不確定性。胖子從小和我一起長(zhǎng)大，從我記事起他就是個(gè)小胖子了，盡管他總是給我看他四歲時(shí)瘦瘦小小的照片和五歲那年注射激素的醫(yī)藥單，以證明他的肥胖是后天病理原因且很難改變，這都不能妨礙我叫他胖子。

　　我在高中的時(shí)候，瘋狂地迷戀民謠，并將胖子拐上了這條路，龐大的胖子每天聽(tīng)清新的民謠，也讓身邊的朋友大跌眼鏡。那年的演唱會(huì)，趙雷的內(nèi)場(chǎng)門票只有50元，胖子在演唱會(huì)結(jié)束時(shí)突然對(duì)我說(shuō)，將來(lái)我們?nèi)コ啥忌洗髮W(xué)吧，想去趙雷歌里的玉林路和小酒館看一看，我如小雞啄米般點(diǎn)頭。然而，命運(yùn)總是愛(ài)開(kāi)玩笑的，盡管我和胖子的高考志愿填的一模一樣，且我們的考分十分相近，他成功地去了成都，我在他千里之外。

　　三年后的假期，恰逢趙雷去成都開(kāi)演唱會(huì)，我買了票前往成都。再見(jiàn)到胖子，甚是驚訝，他甩掉了身上的肥肉，體重大幅度減少，相反，趙雷的演唱會(huì)門票卻翻了幾倍，一切都不同了，卻在胖子陪我歡呼，陪我一起唱歌的時(shí)候，回到了三年前的感覺(jué)，人來(lái)人往，總有一個(gè)少年仿佛一直在原地，等著你。演唱會(huì)結(jié)束后，胖子說(shuō)，他要去美國(guó)交流學(xué)習(xí)，最后笑著說(shuō)，以后趙雷的演唱會(huì)你就先自己看著吧。我卻忽然淚流滿面。

　　于是，兩年后我自己來(lái)聽(tīng)了趙雷的演唱會(huì)，握著手機(jī)，無(wú)味雜陳直到結(jié)束。人群散去，突然胖子發(fā)來(lái)短信說(shuō)，下一次我就能陪你一起啦。眼淚一下子掉下來(lái)。時(shí)光變遷，時(shí)光里的我們不復(fù)從前，可我覺(jué)得太幸運(yùn)，有個(gè)人一直記得我所愛(ài)，一直陪著我，縱然相隔千里。那我在這里等你回來(lái)，等下一次，給我一場(chǎng)演唱會(huì)的時(shí)間，告訴你我全部的想念和感謝。

我們的時(shí)光作文15

　　我的時(shí)間就像一滴水，滴進(jìn)時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。卑微的像一灘淤泥。但在我的記憶中，當(dāng)初的那美好的時(shí)光，卻如同金子般閃耀，驅(qū)散了無(wú)數(shù)個(gè)明日的黑暗。

　　那是一個(gè)早春，冬日里的雪還對(duì)人間抱有最后的留念，在夜里偷偷的墜落，融化。他們相互碰撞，發(fā)出”叮�！暗穆曇簦�像溫柔的風(fēng)鈴。我在窗前輕輕撕開(kāi)了你的信，怕擾亂了這難得的寧?kù)o。在這陰暗的房間里，臺(tái)燈與窗外路燈的燈光大搖大擺地看著你的來(lái)信。臺(tái)燈忽明忽暗，好像看了你秀麗的字后，開(kāi)始責(zé)罵我一般。

　　你說(shuō)你那里的花開(kāi)了，很美。

　　這讓我感到無(wú)比的羨慕。春風(fēng)只是偏心的停駐在你的城市，卻沒(méi)有路過(guò)北方。但我也感到欣喜，你是多么的高興，你的信上也仿佛長(zhǎng)滿了繁花嫩葉，像春天的使者一般，四處張揚(yáng)著春日里的美麗景象。讀完后我不經(jīng)意間笑了。那晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里風(fēng)和日麗，我吸著微風(fēng)，微風(fēng)中混著春天的美好與大海的無(wú)名芳香。

　　你說(shuō)，約定好了，一定要去你的城市看一看。

　　第二次收到你的來(lái)信，是在一個(gè)夏天。

　　還記得那時(shí)我考試失利，向你訴苦，心里的一字一句如同這六月里的烏云一般，叫人壓抑。那時(shí)我的房間如同黑白畫(huà)面一般，連冷色調(diào)的顏色都不屑留在我的房間里。那時(shí)的我不再有黑夜白晝之分，化為一座骸骨，沉到了海底，落到了深淵的岸上。身邊的朋友將我的訴苦當(dāng)成無(wú)病呻吟，只是象征性地敷衍了事。我甚至開(kāi)始懷疑友誼的存在。

　　最后，你的信終于來(lái)了；好在有你這樣的朋友，慶幸有你這樣的朋友。

　　你的信里只有兩個(gè)字，安靜的躺在信紙的中央；那兩個(gè)字一如既往的清秀，卻充滿了力量——加油。短短兩字，將我從自我否定的邊緣上拉了回來(lái)。我也回了信，信里也只有七歪八扭的”謝謝“兩個(gè)字，和幾顆不慎滴落的淚珠。

　　就這樣，我們?cè)谕�一個(gè)時(shí)區(qū)，卻有著永恒的時(shí)差。但朋友最重要的不是在對(duì)方身邊，而是有著相同的目標(biāo)。相互扶持，相互幫助。

　　我會(huì)遵守我的承諾，待到櫻花開(kāi)遍，我會(huì)坐上四季的列車，到你的城市去，看著繁花開(kāi)滿這寶貴的時(shí)光。

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