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共度好時(shí)光作文(通用34篇)
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的共度好時(shí)光作文,歡迎閱讀與收藏。
共度好時(shí)光作文 篇1
時(shí)光匆匆如流水,歲月如流不復(fù)返,人生中有很多美好而短暫的時(shí)光,隨著時(shí)間的流逝,那些事情也漸漸淡忘,但是有一段時(shí)光我記憶猶新,永遠(yuǎn)無法忘懷。
那是六年級(jí)上學(xué)期的結(jié)業(yè)式,隨著春節(jié)的臨近本該高興的我此時(shí)卻怎么也高興不起來。原因是我就要離開生活了六年的校園和朝夕相處了這么久的同學(xué)去昆山一中心小學(xué)讀書了。
思緒不由的又回到了以前,記得有一次我們一起去公園劃船。我們先把船劃到了湖中央然后讓船自由地在水面上漂浮,我們則打起了“水仗”,大家互相用水潑著,但是這水代表這祝福。誰身上水多,就說明誰得到的祝福多。潑累了,我們就坐在船上聊天,講有趣的故事,講最近發(fā)生的事情。
今天也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里,一起聽老師布置作業(yè),一起游戲了。老師和同學(xué)都給我寫了很多想說的話?粗切┯H切的話語,我的腦海中就情不自禁地浮現(xiàn)出我和老師,同學(xué)一起在青山素質(zhì)教育基地生火野炊,一起在宿舍斗嘴,一起完成軍事五項(xiàng)訓(xùn)練的畫面。可惜那段時(shí)光已成為永遠(yuǎn)無法返回的過去了。
翻動(dòng)著我們?cè)?jīng)的留影,回憶著我們的喜怒哀樂,往日的歡笑歷歷在目,再次回想起來別有一番風(fēng)味。我永遠(yuǎn)珍惜那段美好的時(shí)光! 收起
共度好時(shí)光作文 篇2
一個(gè)陽光燦爛的午后,我打算去郊游。這么好的天氣,不去多可惜啊,一定要抽個(gè)時(shí)間去。
沒想到機(jī)會(huì)這么快就到來了!古箏老師說我的曲目彈得不錯(cuò),可以提前下課。媽媽也早早地等在了外面,開開心心的往家走,路上,我漫不經(jīng)心地問媽媽:“今天天氣這么好,可不可以去郊游?”媽媽脫口而出:“可以啊!”那回家去理一理,叫上我的小朋友,真是太棒了!
拿出一個(gè)小背包,里面裝上我喜歡的零食,帶上野餐墊,紙巾,手機(jī)……一切準(zhǔn)備妥當(dāng),出發(fā)了。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的車程,到了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,鳥語花香的地方。找了個(gè)地方把東西放好,再和小伙伴們確定位置。不一會(huì),玲玲,樂樂,冰冰他們也都到了。開始了我們真正的郊游,拿出我的手機(jī),放了音樂,邊吃邊聽,真的感受到了美好和幸福。零食很快被我們吃光了,個(gè)個(gè)吃的像只小花貓,你笑笑我,我笑笑你,根本停不下來。鬧完了,用紙巾把嘴擦干凈。理好自己的包包,再把垃圾丟到垃圾桶里,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
有時(shí)坐在草地上打鬧,有時(shí)去河邊捉魚……天色暗下來了,還可以躺在草地上看星星。真是一個(gè)美好又開心的一天,下次如果還有機(jī)會(huì),一定還要來玩。
共度好時(shí)光作文 篇3
童年,是一寸沒有莠草、污穢的凈土,是一片無遮無攔明朗的天空。這里流淌的純真和甜美,總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。我記得幾年前,去外婆家旁的小溪。
那時(shí),我們幾人慢悠悠地來到小溪邊。小溪清澈見底,還在潺潺地流動(dòng),就像在唱歌,跑步,十分歡快,就像在唱歌,跑步,十分歡快,小蝦們?cè)谂赃呌崎e地散步,有的還在休息,還有的在努力捕食。龍蝦在岸上行走,還揮動(dòng)著它那有力的大鉗子,眼睛一突一突的,尾巴一翹一翹的,真的又威武又搞笑,還有兩只在打架,氣勢(shì)洶洶,它們都鉗子用力攻擊,一只龍蝦最后一擊,把另一只打敗了。他們把褲子挽高,穿上拖鞋,立刻跑進(jìn)小溪里。我隨手拿了一個(gè)瓶子,進(jìn)了小溪,我左手拿著瓶子,右手時(shí)刻準(zhǔn)備抓小蝦。來了一只,手馬上進(jìn)入水里,一刻都不能遲疑,一抓“耶,抓到了,抓到了”。我興奮的叫起來。姐姐把瓶子放在溪中,用石頭壓在上面。我又在抓蝦、蝌蚪,可是一直都抓不到,過了許久,姐姐拿起壓在水中的瓶子,我驚呆了,里面全是黑乎乎的蝌蚪,灰色的小蝦,它們都在里面自由自在的游泳,開心極了!
這就是我們的好時(shí)光,陪伴著我們,讓我快樂。希望以后有許多好時(shí)光,沒有壞時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 篇4
朋友,在你傷心時(shí)安慰你;在你孤單時(shí)陪伴著你;在你高興時(shí)同你一起;在你困難時(shí)他向你伸出援助之手。總之,朋友是不可忽略的。
我的朋友是楊一帆,一張瓜子臉上有一對(duì)彎彎的眉毛,下面有一雙炯炯有神的大眼睛,櫻桃似的小嘴巴,可愛極了!
那一次的事讓我記憶猶新。那天早上,我們倆又聚在了一起,打算要到黃河邊上的一片空地去玩,不遠(yuǎn)處有一片小型“沙漠”,我們倆脫了鞋,成了兩位赤腳大仙。于是,我們?cè)凇吧衬崩锼奶幈寂埽芾哿,就用沙土往腳上灑,躺在一個(gè)小高坡上,那暖暖的陽光照在我臉上,舒服極了!我們又來到了沙漠的最東方,看見了許多頑強(qiáng)的小草,它從干涸的沙漠里生存,好頑強(qiáng)。≌(dāng)我們?yōu)樾〔莞锌畷r(shí),我一不留神從一個(gè)高坡上滾了下來。楊一帆使壞也滾了下來,躺在了我身上。
我又爬上去,楊一帆也跟著爬上去了。楊一帆先下去,接著我又下去,我躺在了她的身上。
快樂的一天就過完了,我們戀戀不舍地離開了沙灘。
難忘與好朋友楊一帆在一起的美好時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 篇5
時(shí)光流逝飛快,但是一些美好的回憶,讓我終身難忘。
那天是一節(jié)活動(dòng)課,我和老師下起了五子棋。我先下在了中間,老師下在了我的右上格……這一回,該老師下了,老師先是抓抓頭,然后用手托住下巴,嘴撅著,眼睛瞪得老大老大,手中的棋子不停的轉(zhuǎn)動(dòng),大概是正努力想著應(yīng)該下哪里好,突然她笑了,輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著把手中的棋子放在了一處,然后神氣地說:“你已經(jīng)輸了!笨晌以缇陀袦(zhǔn)備,胸有成竹地抬起一只手,慢條斯理地說:“且慢,且慢,你別高興得太早了!蔽夷闷鹆似遄樱难劬Χ⒅业钠遄,當(dāng)棋子落下的一瞬間,老師的嘴張的能塞一個(gè)雞蛋,眼睛拼命的眨,好似不相信眼前這一幕,我贏了。
我無法形容當(dāng)時(shí)內(nèi)心的喜悅,只覺得當(dāng)時(shí)太陽投下了萬道金光似乎是為我在打造獎(jiǎng)杯,小鳥歡叫著似乎在祝賀我的勝利。
這真是一段好時(shí)光!
共度好時(shí)光作文 篇6
記得小時(shí)候看過的動(dòng)畫片《貓和老鼠》中的湯姆和杰瑞,可是一對(duì)歡喜冤家,它們給我們的童年帶來了許許多多的歡樂。
熒屏上的它們總會(huì)互相對(duì)付,但在一方有難時(shí),都會(huì)向?qū)Ψ缴斐鲈,不是誰沒了誰活不下去,只是有對(duì)方活的更好。他們住在同一個(gè)主人的家,一起經(jīng)歷了春夏秋冬,看似如敵人般的對(duì)待,但實(shí)質(zhì)已經(jīng)度過太長(zhǎng)時(shí)間,一起度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都已匯成時(shí)光的長(zhǎng)河,有了對(duì)方,生活才過得完整。
而在熒屏下的我們,在它們的陪伴下,度過了純真無邪的童年,長(zhǎng)成了青少年。它們的節(jié)目已經(jīng)被越來越多的動(dòng)畫片替代,雖然更加豐富,更加逼真,但也找不回曾經(jīng)的那份感動(dòng)。
不知能否還有空閑時(shí),放下沉重的擔(dān)子,靜靜地坐在電視前,觀看著《貓和老鼠》,追憶童年。
曾經(jīng)我們還在想湯姆什么時(shí)候能吃掉杰瑞,杰瑞什么時(shí)候能夠逃離湯姆。如今再度回首,才能體會(huì)到其中的種種原由。
《貓和老鼠》陪我共度了兒時(shí)的美好時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 篇7
童年,是一寸沒有莠草、污穢的凈土,是一片無遮無攔明朗的天空。這里流淌的純真和甜美,總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。我記得幾年前,去外婆家旁的小溪。
那時(shí),我們幾人慢悠悠地來到小溪邊。小溪清澈見底,還在潺潺地流動(dòng),就像在唱歌,跑步,十分歡快,就像在唱歌,跑步,十分歡快,小蝦們?cè)谂赃呌崎e地散步,有的還在休息,還有的在努力捕食。龍蝦在岸上行走,還揮動(dòng)著它那有力的大鉗子,眼睛一突一突的,尾巴一翹一翹的,真的又威武又搞笑,還有兩只在打架,氣勢(shì)洶洶,它們都鉗子用力攻擊,一只龍蝦最后一擊,把另一只打敗了。他們把褲子挽高,穿上拖鞋,立刻跑進(jìn)小溪里。我隨手拿了一個(gè)瓶子,進(jìn)了小溪,我左手拿著瓶子,右手時(shí)刻準(zhǔn)備抓小蝦。來了一只,手馬上進(jìn)入水里,一刻都不能遲疑,一抓“耶,抓到了,抓到了”。我興奮的叫起來。姐姐把瓶子放在溪中,用石頭壓在上面。我又在抓蝦、蝌蚪,可是一直都抓不到,過了許久,姐姐拿起壓在水中的瓶子,我驚呆了,里面全是黑乎乎的蝌蚪,灰色的小蝦,它們都在里面自由自在的游泳,開心極了!
這就是我們的好時(shí)光,陪伴著我們,讓我快樂。希望以后有許多好時(shí)光,沒有壞時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 篇8
“叮鈴鈴――”下課鈴響了, 吳老師“啪”地一聲合上書,說了一句“下課”,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地奔了出去,咦?怎么回事?去看看。
哦!原來走廊里正舉行著一場(chǎng)毽子“大賽”,一只只毽子,仿佛一只只蝴蝶此起彼伏。
中間的場(chǎng)地上是張譯心和沈煜戎的“花樣毽子大比拼”。只見張譯心的右腳一會(huì)兒在前、一會(huì)兒在后,她那只白色的毽子像一只潔白如雪的蝴蝶前飛后飛。沈煜戎一看,隨機(jī)應(yīng)變,左右開弓,左腳右腳之間那一只漂亮的紫色毽子,也積極配合,與腳的速度達(dá)成一致。
此外,其他的地方也拉開了局面:看,謝琦正和上官驥玩“欠一欠二”,上官驥正一心一意地踢著結(jié)果太用力了,一屁股坐到了地上;王之逸和鄔嘉盈正對(duì)踢,結(jié)果王之逸一腳高踢,這毽子一下子“飛”到鄔嘉盈頭上……
“叮鈴鈴――”上課了,大家一邊收毽子一邊對(duì)同伴說:“你還‘欠’我兩個(gè)……”“這局不算,等會(huì)兒下課再比……”
你看,這就是我們的課間好時(shí)光。小小的一個(gè)毽子給我們帶來了無限的樂趣。
共度好時(shí)光作文 篇9
下課了,我和幾個(gè)小朋友在操場(chǎng)上玩“老鷹抓小雞”。在這幾個(gè)小朋友當(dāng)中,有我們班最有趣、可愛的同學(xué),他就是陳凌駿。經(jīng)過一番激烈的選拔,我很榮幸得當(dāng)上了一位慈祥的媽媽——母雞,而陳凌駿卻當(dāng)上了兇猛的動(dòng)物——老鷹。其他人就成了我的心肝寶貝——小雞。
游戲開始了,兇猛的“老鷹”猛撲了過來,“母雞”趕緊躲開了,使“老鷹”撲了個(gè)空?蛇@只“老鷹”的意志和灰太狼一樣,不達(dá)目的決不罷休。于是,“它”又三番兩次地向“雞群”猛撲過來,可都沒成功,“老鷹”只得準(zhǔn)備采取另一方式來進(jìn)攻。“老鷹”的眼珠像狐貍一樣咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)著,馬上就想出了一個(gè)妙計(jì)。于是,“它”假裝摔倒了,我們連忙跑了過去,就在這時(shí),“老鷹”一下子跳了起來,我們趕緊跑開了,只有一個(gè)還在笑的“小雞”沒反應(yīng)過來,站在原地不動(dòng)等“它”想逃走的時(shí)候卻已經(jīng)來不及了,就這樣被“老鷹”給抓住了……
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課鈴響了,我們大家都戀戀不舍地離開了操場(chǎng),我們真希望課間休息能快點(diǎn)降臨。
共度好時(shí)光作文 篇10
隨著“叮鈴鈴”的下課聲,老師抱著一大摞書卷,頭也不回地走出教室,同學(xué)們看著老師走遠(yuǎn)了,一個(gè)個(gè)像掙脫束縛的小鳥,都嘻嘻哈哈的笑著,鬧著,女生們?nèi)膫(gè)圍到一塊,嘻嘻哈哈的談?wù)撝,訴說著家庭的趣事,男生們則你追我鬧,好不快活。
“我出上聯(lián),你們對(duì)下聯(lián)!薄罢{(diào)皮鬼”這次又不知道要出什么奇奇怪怪的問題,“上聯(lián)是,‘我愛的人名花有主’,你們對(duì)下聯(lián)。”這可把我們難住了,大家你看我,我看你,都搖搖頭,表示不知道。“調(diào)皮鬼”卻捧腹大笑,一邊笑一邊說:“哈哈,你們猜不到了吧,那就讓我這個(gè)風(fēng)流倜儻,才貌雙全,才高八斗,學(xué)富五車的‘智多星’來告訴你們吧,下聯(lián)就是‘愛我的人慘不忍睹’。哈哈哈······”聽完這個(gè)奇奇怪怪問題的奇奇怪怪的答案,都翻一個(gè)白眼說:“切——”這一點(diǎn)也不奇怪,因?yàn)榘嗬镒钭詰俚姆撬獙,我雙手捧著臉說:“上聯(lián)下聯(lián)都有了,就是還缺一個(gè)橫批,這樣吧,我來讓這副對(duì)聯(lián)更完整,橫批就是‘命苦’!薄肮!边@是——老師的笑聲,我們幾個(gè)都紅著臉,撓撓頭,“嘿嘿嘿”地傻笑
歡笑不斷,快樂不斷,美好的課間充滿了師生之間的歡聲笑語,課間好時(shí)光,看來不是徒有虛名吧。
共度好時(shí)光作文 篇11
我們班級(jí)的課間的十分鐘總是豐富多彩,有滋有味的。最近我們班又流行起了扳手腕。
星期三下課時(shí),我正在和別人聊天,忽然看見王昱恒和某人再扳手腕,我突然想到:“王昱恒看起來手無縛雞之力,可我從來沒有和他比較過力氣,他也很有可能是深藏不露,去跟他比比!”說到做到,我急忙跑過去,說:“王昱恒,我們來扳手腕吧!”王昱恒二話不說就答應(yīng)了。
我們招呼了好多人來參加比賽。就這樣,一次“扳手腕擂臺(tái)賽”開始了。我當(dāng)然先是擂主。王昱恒先來挑戰(zhàn),我運(yùn)足底氣,準(zhǔn)備和這位“高手”一決高低。我們擺好姿勢(shì),只聽王昱恒一聲大喊:“開始!”我用盡全力,瞬間,王昱恒就敗了。我想:“原來王昱恒真的這么沒力氣啊!”然后,我接連三次,把來挑戰(zhàn)擂主的“選手”打敗,勝利的喜悅沖昏了我的頭腦,我開始輕敵了。忽然,一個(gè)女生上來挑戰(zhàn),我一看,原來是朱如菁,我想:“這個(gè)不自量力的朱如菁,看我不打她個(gè)落花流水!”我們?cè)俅螖[好姿勢(shì),“開始”我一開始沒用全力,可沒想到她的蠻力會(huì)這么大,一下就讓我敗了。
雖然這次我敗了,但這課間十分鐘真是可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中徹徹底底地放松一次。
共度好時(shí)光作文 篇12
那是發(fā)生在暑假里的一件事,這件事使我受到了啟發(fā)。辛勤的勞作能獲得豐收,只要堅(jiān)持下去就會(huì)勝利。
那天下午,我踏著放學(xué)鈴聲,走在回家的路上。回到家里,媽媽對(duì)我說:“你等會(huì)寫完作業(yè)和我們?nèi)ジ铥溩樱惆职秩ヂ尻柫,后天才回來,我們和你弟弟一起去前坪里割麥子,割完了給你們買西瓜吃!甭犃烁铥溩樱緛碛悬c(diǎn)猶豫,但聽了有可口的西瓜吃,便把熱和難受拋到九霄云外了!我飛快地把作業(yè)寫完,然后和媽媽一起去割麥子,內(nèi)心暗暗的想,我今天要完成這一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。
我們很快便到了前坪的麥地,向前一望,哇!黃悠悠的一大片麥地望不到邊。地里現(xiàn)在還有許多的農(nóng)民正在拼命的割麥子,我們也不想落后,便拿起鐮刀割麥子,太陽直直地照射在我們的身上。
割了一會(huì)兒后,我實(shí)在沒勁了,就坐下來休息,但是一看到媽媽還在揮灑著汗珠割麥子,我內(nèi)心里又充滿了力量,拿起鐮刀割麥子。
天快黑的時(shí)候,麥子終于割完了?粗@一大片自己努力割完的麥子,我的心里無比激動(dòng)。要不是自己堅(jiān)持下來的話,恐怕這片麥子,到明天也割不完。
回到了家里,媽媽把西瓜切開給我們吃,拿著西瓜,津津有味的吃著,覺得西瓜似乎比以前吃過的更加的甜了。
共度好時(shí)光作文 篇13
今天,老師布置了一個(gè)別出心裁的作業(yè):朗讀好時(shí)光。寧老師說,朗讀好時(shí)光就是和家長(zhǎng)分角色朗讀課文,今天我們要讀的是新美南吉的《去年的樹》。我一聽,高興得連蹦帶跳。
一回到家,我就興高采烈地告訴媽媽,媽媽欣然答應(yīng)了。我高興地叫起來:萬歲!萬歲接著,我就像箭一般地沖進(jìn)書房,準(zhǔn)備好書本。
一會(huì)兒,媽媽也進(jìn)來了。我趕緊給媽媽分配角色,讓她當(dāng)樹、樹根、大門和小女孩。媽媽驚訝地說:怎么這么多呀?我鄭重其事地說:這個(gè)一共幾句話,一點(diǎn)也不多。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭開始讀了。哇,媽媽讀得真流利!只不過讀得太快,沒有感情。我向媽媽提出一些建議,比如,讀得可以放慢一些,要把自己當(dāng)成故事中的人物,她都接受了。
第二遍,我們倆換了角色。這一次,我又指出她的缺點(diǎn):媽媽,小鳥說的話最需要有感情,第一次讀出不舍,第二次讀出疑問,第三次
很快,又讀完了第二遍。我們各自說出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和不足,然后,都情不自禁地笑了。
我喜歡朗讀好時(shí)光這樣的親子閱讀活動(dòng)。
共度好時(shí)光作文 篇14
我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,可童年時(shí)候的趣事,我并沒有忘記,有件事讓我覺得很有趣:那時(shí),我5歲,有天,爸爸去朋友家玩電腦,媽媽讓我送一杯啤酒給爸爸喝,爸爸的朋友家離我家不遠(yuǎn),我拿起啤酒走到那兒,找到了爸爸,我把啤酒放到爸爸眼前,爸爸說:“你放這吧,我現(xiàn)在不喝!蔽冶惆哑【品诺桨职值纳磉叄乙恢闭驹诎职值纳磉,等爸爸把啤酒喝完,我再把杯子帶回家,可爸爸一直都沒喝,我就一邊看,一邊喝啤酒,等我把啤酒喝完了,爸爸才說:“啤酒呢?我要喝!毖剑乙豢,啤酒被我喝完了,爸爸知道了后,哭笑不得。
回到家,媽媽看到我的臉這么紅,就驚訝的說:“呀,甜甜的臉怎么這么紅?”我很疑惑,就摸了摸我的臉,呀,不緊臉紅,而且還很燙呢!爸爸對(duì)媽媽說:“她把你送給我喝的啤酒喝光了!”媽媽聽了,也哭笑不得。我害羞的摸了摸后腦勺,呵呵的笑了起來。怎么樣?聽了我小時(shí)侯的趣事,你覺得小時(shí)侯的我可愛嗎?童年——是每個(gè)人最幸福的時(shí)候,大家要珍惜這段美好的時(shí)光!
共度好時(shí)光作文 篇15
我推開窗戶,外面是一片綠色的春天。陽光明媚,小草、小花都破土而出,一片生機(jī)勃勃的景象。小鳥嘰嘰喳喳地唱著《春之歌》,我知道這是一年中最美好的時(shí)光春天。
天上的云朵。有一個(gè)調(diào)皮的小云朵,鉆進(jìn)了一個(gè)大云朵里,跑來跑去,都不知道自己在哪了。最后,自己也變成了一個(gè)大云朵。有一個(gè)云朵,變成了一匹駿馬,跑得好快,好像在和別的云朵賽跑似的。傍晚了,陽光撒在云朵上,好像在給云朵穿上了一件桃紅色的精美衣服。春天的天空春色迷人!
大樹在春姑娘的歡笑中打了一個(gè)哈欠,伸了伸懶腰。幾天后,它的身上抽出了嫩綠色的小芽瓣,好像大樹唱出的小音符一樣似的。我走在小區(qū)里的一條小路上,旁邊有各種各樣的花。有金黃色的迎春花,有桃紅色的桃花一陣風(fēng)吹來,花瓣灑了一地,像一片彩色的小路。
春雨隨風(fēng)悄悄地下了起來。雷公公打起了它的大鼓,叫醒了冬眠的小動(dòng)物們。狗熊從洞里出來了,覓食。蛇慢悠悠地爬了出來,青蛙把頭從土里鉆了出來,跳到了一片草地上,呱呱呱地唱起了歌。
我愛這迷人的春天,我要擁抱這美麗的春天。
共度好時(shí)光作文 篇16
窗外晴好,聞某人急扣我家正門。開門,卻是昔日莫逆之交。忙讓其進(jìn)來,急為其看茶。
半杯濃茶,請(qǐng)他喝了小半盞,“啊”一聲,他舒了舒筋骨,半伸了腰肢,倒在沙發(fā)上。留聲機(jī)留住了舊上海的紙醉金迷,卻無人理睬,畢竟是紙醉與金迷,我等小童,不沾最好。換了張刻盤,放的是《卡農(nóng)》,在略緊張的音樂中,見他完全放松,端起茶,就著茶幾上的“連萬順”記的茶干,輕呷一口,又半臥于沙發(fā)上。他看著我,我亦看著他,相視無言,卻又不尷尬,乃是真正的朋友。
窗外仍是云淡風(fēng)輕,他說平日疏懶成性,今日到我家,卻想同我一起耍一耍。“找些個(gè)什么樂子才好?”我問。他答:“卻不如一起電子競(jìng)技個(gè)一兩局。”
咦!到底是兩個(gè)男孩,斗了兩局,很快斗累,關(guān)了wifi,又陷入了百無聊賴中。
我見他臥姿甚是懶散:俗話說來臥如弓,他卻似個(gè)倒栽蔥,頭戴寬帽布斗星,足登拖鞋游仙岳,眼睛半瞇似海魚,歪在沙發(fā)甚是舒坦,甲子周天管不著。
他看我靠著枕頭甚是“妖嬈”:枕頭卻是美人靠,靠在上面要睡覺,假不正經(jīng)想打盹,瞇著眼睛尋周公,卻但愿軟枕變個(gè)磐石,硌殺你個(gè)老潑妖。
他一句,我一句,互損,直到日西斜,他抽身而去。
這卻也是個(gè)好耍子,不知算不算“共度好時(shí)光”。
共度好時(shí)光作文 篇17
當(dāng)清晨的第一縷陽光透過窗戶,灑進(jìn)我的房間時(shí),我總是喜歡推開窗子,眺望遠(yuǎn)方。眼前的景象把我迷住了,這不正是“無邊光景一時(shí)新”嗎?瞧!遠(yuǎn)處,朝陽早已露出飽滿的金黃,祥和地籠罩在城市的上空。街頭熙熙攘攘,一輛輛小車就像一只只可愛的甲殼蟲,在寬闊的柏油路上穿梭,原來城市起的比我還早呢!
聽一聽,好美呀!街道兩旁的樹上,傳來一陣陣清脆的鳥鳴聲,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,吸引了一只慵懶的小貓“喵喵”地跑過去了。樹蔭下“唰啦啦,唰啦啦”,一定是清潔工婆婆在不辭勞苦地打掃馬路呢!到站的公交車及時(shí)發(fā)出播報(bào)聲……這是大地的天籟、城市的演奏家編織的熟悉又和諧的晨光曲,聽上去那樣的美好。
嗅一嗅,好香!廚房里傳來熟悉的味道:有清新的小蔥味,有噴香的煎蛋味,有濃濃的奶香味,還有……空氣中彌漫著愛的香味兒,我的口水都快要流出來啦!聞著這醉人的香味,我想起媽媽說過:這些我們司空見慣的早餐,卻是爺爺奶奶小時(shí)候只能奢望的難得一見的美味呢!我要把這份幸福與爺爺奶奶分享,讓他們放心,我每天都過得很快樂。
平平常常的清晨卻一點(diǎn)都不平凡。因?yàn)榍宄康拿谰皢拘蚜宋业难,美妙的“晨光曲”洗滌了我的耳,媽媽的愛心早餐讓我的鼻子和嘴巴陶醉,讓我沉浸在幸福的海洋之中?/p>
這就是清晨的家鄉(xiāng),中華大地幸福的一角。我想:這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福必定灑落在祖國(guó)的每個(gè)角落吧!我不由自主地笑了,背起書包,迎著朝陽,向?qū)W校奔去……
共度好時(shí)光作文 篇18
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴又響了,盡管它有點(diǎn)單調(diào),可在我們小學(xué)生聽來,它就像一首悅耳動(dòng)聽的樂曲。課間十分鐘是最開心的,雖然只有十分鐘,但我們玩了很多游戲,石頭剪子布、踢毽子、跳繩……
星期一,星期二這兩天都很忙,沒時(shí)間出去玩,到星期三作業(yè)就少多了,可以出去玩了?墒,我不想出去,就在教室里準(zhǔn)備把數(shù)學(xué)中午作業(yè)“干掉”,我正寫著作業(yè),就聽到顏?zhàn)逾谝贿吅埃骸袄罘搅,?qǐng)您老讓一下!币贿B喊了好幾遍,李方林都不讓,好像聾了一樣,,繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。我在那里“隔岸觀火”“觀”了好長(zhǎng)時(shí)間,才得知顏?zhàn)逾ソ蛔鳂I(yè),我實(shí)在看不慣李方林的所作所為,就把李方林拉了出來,雖然這樣做有點(diǎn)不禮貌,但是我這也是路見不平拔刀相助,(雖然沒有刀,但我有手,反正都一樣啦。
星期四就輕松多了,沒什么作業(yè),可以去外面活動(dòng)一下了,咦!陳夢(mèng)凡在踢毽子,我也去湊湊熱鬧,去看陳夢(mèng)凡踢毽子。哇!陳夢(mèng)凡好厲害?!毽子到了她手中,就像活了似的。只見她不停地變換著角度,毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會(huì)用左腳踢,一會(huì)用右腳勾,一會(huì)從前面踢到后面,一會(huì)又從后面踢到前面……我看了看手表,一分鐘過去了,而她也踢了100多個(gè)。
課間十分鐘,一段徹底讓我們放松的好時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 篇19
“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響了。同學(xué)們立刻從座位上跳起,歡呼道:“下課嘍!下課嘍!”接著紛紛跑出教室。
這節(jié)課是大課間,有二十分鐘可以休息呢!我伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠,從座位上站起了,和朋友們一起玩去了。
走廊上很熱鬧,玩什么的都有:有的同學(xué)在聊天,有的在看書,有的在玩老鷹捉小雞,有的在玩石頭剪刀布,還有的在下棋……我和好朋友勾肩搭背,有說有笑加入了聊天的隊(duì)伍。
最近班里十分“流行”寫同學(xué)錄。我非常奇怪:還沒到六年級(jí)呢,寫什么同學(xué)錄呀!前天、昨天還有今天我總共已經(jīng)填了八張同學(xué)錄了!大家也七嘴八舌的說起這事來,是啊,我?guī)缀趺抗?jié)課下課都在填,都沒空休息了!哎喲,誰這么不講道德,亂丟橡皮,正擊中我的腦袋啊!我往那方向一看,原來是兩個(gè)同學(xué)在吵架呀!我顧不上疼,趕緊跑過去湊熱鬧了。
是李妍和余錚在吵架!他倆漲紅了臉,怒視著對(duì)方。突然,李妍使勁捅了余錚一拳,余錚知道打不過李妍,就抓起李妍桌上的筆袋重重地摔在了地上。李妍氣極了,用力推了余錚一下,馬上撿起筆袋。誰料這一推,余錚又撞到了邊上的徐璐云,徐璐云大叫一聲:“干嘛!”這下可好了,余錚被兩面夾擊,他可慘了……
“叮鈴鈴……”急促的上課鈴又響起了,大課間結(jié)束了,大家都紛紛進(jìn)了教室坐了下來,接下來該認(rèn)真上課了!
共度好時(shí)光作文 篇20
謝謝你,曾經(jīng)慌亂過我的年華。
——題記
三月的微風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀ⅲ颠^山巒和田野,悄悄地向我們走來。春意綠中生,從樹枝上就可以看到探出頭的點(diǎn)點(diǎn)新綠,迎著溫暖的春風(fēng),顫動(dòng)著。打幾個(gè)滾,翻幾下身,那綠色仿佛在眼前成長(zhǎng)起來,從嫩綠變成了深綠。
小時(shí)候,每當(dāng)這時(shí)的夜晚,奶奶就會(huì)在院子里給我講她小時(shí)候的故事,累了,奶奶就會(huì)為我做可口的夜宵,我已經(jīng)吃完了,你才開始端碗吃飯,總是最后一個(gè),好的總是讓我先吃。
末了,一輪皎潔的明月把她那清冷的銀灰撒向院里,是那樣的芳香,是那樣的柔滑。微風(fēng)輕撫著我們,帶來了愜意,也帶來了疲倦,也把我們帶入了夢(mèng)香……
我和奶奶愛花,更愛水仙。每次親戚來看奶奶,我和奶奶都是在后園照料水仙花,給它們澆水,施肥,松土……忙活了大半天才來接待親戚,說句心里話,我覺的奶奶愛花勝過愛我。
正巧春天是水仙花開的好季節(jié),只見那滿園的水仙,遠(yuǎn)看,亭亭玉立,美麗不嬌;近看,一片片葉子猶如寶劍,向我們展示著一種奮發(fā)向上的精神。
我想,奶奶喜歡水仙,不僅喜歡喜歡那冰清玉潔的花朵和沁人心脾的幽香,也喜歡那孤傲的神韻吧。
水仙花開后的夜晚,院子里又多出了一陣清香,這時(shí),月光更皎潔,我和奶奶也更快樂。
共度好時(shí)光作文 篇21
和親人待在一起的時(shí)光是美好的時(shí)光,是快樂的時(shí)光。
那是一個(gè)令我難忘的暑假。期末試考完之后,我的哥哥來到了我的家,我喜出望外,以往他并不經(jīng)常來看我,大概是因?yàn)楸容^忙吧!不過這個(gè)暑假,他打算和我一起度過,怎么能不令我興奮呢!
哥哥是個(gè)細(xì)心的人,做什么事都會(huì)想著我,這也是我喜歡他的原因。父母有時(shí)也會(huì)考驗(yàn)我們,讓我們獨(dú)自在家生活,一連幾天,家里都沒有變樣子,如果讓我一個(gè)人在家,不出三天肯定會(huì)亂的一團(tuán)糟,不過有他在,就不一樣了,他不僅保護(hù)家里不變臟,還順手把我的壞毛病扳正,在我心里他快成為無所不能的人了。
哥哥不愛運(yùn)動(dòng),暑假大部分時(shí)間都待在家里,所以我經(jīng)常邀請(qǐng)他去樓下一起玩耍,捉螞蚱,捉蜻蜓,漸漸地,我的哥哥也從運(yùn)動(dòng)中找到了樂趣,到了后來,都輪到他邀請(qǐng)我出去玩了。
哥哥學(xué)習(xí)很好,是他們班的學(xué)霸,我們每天一起寫暑假作業(yè),遇到不會(huì)的,我旁邊的這位“小老師”就會(huì)細(xì)心的為我講解,聽不懂,繼續(xù)講,反復(fù)這樣,直到我聽會(huì)為止。不得不說,哥哥真有當(dāng)老師的天分,思路清晰,有耐心。
時(shí)間過得很快,暑假雖然有50天,但我感覺,也就一瞬間。不過,由于是我和哥哥一起度過,所以每天都很充實(shí),我們每天一起進(jìn)步,一起成長(zhǎng),共同度過了這段美好的時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 篇22
在校園的一個(gè)角落有一片美麗的小樹林。秋冬時(shí)節(jié),落葉為大地鋪上了一層地毯,我們?cè)跅罾蠋煹膸ьI(lǐng)下,去探尋這片小樹林的精彩,收集秋的標(biāo)志———落葉。
小樹林幽靜而美麗,樹葉在腳下沙沙作響,一棵棵銀杏樹上一片金黃,陽光從樹葉間穿出,十分耀眼。我們歡樂的笑聲打破了寧靜。接著,樹葉開始如蝴蝶般翩翩起舞,“沙沙”的聲音不絕于耳,安靜的像是被風(fēng)請(qǐng)走了,取而代之的是秋天的歡樂。
我們開始尋找自己的如意“葉子”。看看這片,瞧瞧那片,一有好看的就愛不釋手。有的平滑如玉,葉脈清晰;有的色澤豐富,從葉心到葉子最外圍都有不同色彩;有的金黃如日,像陽光一樣美麗;有的外部形狀精美,齒狀紋路錯(cuò)落有致;還有的是褐色的,就像鴕鳥的尾羽。
我們把一片片葉子作成花,做成書簽,還有的把它們做成了小扇子。楊老師心血來潮,為我們拍了許多照片。我們把葉子拋向空中,一道道金光照在葉子上,小樹林里早已成了歡聲笑語的海洋。老師用手機(jī)記錄下了這美好的瞬間,我們則用無邪的心享受這一刻。
我們?cè)絹碓綄?duì)樹葉感興趣,小樹林里充滿了“沙沙沙”或“快來看這一片”的聲音。我們有的低頭仔細(xì)找自己喜歡的;有的舉起葉子仔細(xì)欣賞;還有的在葉子堆里翻來翻去,視葉子為珍寶。
小樹林是樹的天堂,葉的天堂,更是美好的天堂。樹美,葉美,人也美,校園一角,多么美麗,多么快樂……
共度好時(shí)光作文 篇23
人生是一場(chǎng)又一場(chǎng)的相遇和別離,是一次又一次告別和開始,可有些事一旦發(fā)生,就會(huì)留下印象,但總有個(gè)人,讓我無法忘記。他是一至五年級(jí)陪伴我的好朋友,他曾和我有福同享,有難同當(dāng)。只要有空閑時(shí)間,我們基本上都會(huì)在一起玩,他就是我的好兄弟——王恒。
他和我玩的時(shí)光既是漫長(zhǎng)的也是飛快的。本先在一二年級(jí)時(shí),我們的關(guān)系并不太熟,但在三年級(jí)的一個(gè)星期日,使我和他的感情越來越濃。那個(gè)星期日,我做完作業(yè),因?yàn)榧议L(zhǎng)都沒在家,我就打算下樓去玩會(huì)兒。下了樓,我就到小區(qū)里轉(zhuǎn),可轉(zhuǎn)了一會(huì)兒,我突然遇見了王恒,我們兩個(gè)走到一起,我問:“你怎么在這兒?”他答道:“我就住在這兒!庇谑俏覀儽阋黄鹜嫠,一起聊天……到四五年級(jí)時(shí),我們的友誼逐漸增厚,我們上學(xué)時(shí),下課就一起玩,我們放假時(shí),就在小區(qū)里一起玩兒。在五年級(jí)的暑假我們收到了一個(gè)讓人震驚的消息:六年級(jí)可能要分班!這個(gè)消息深深地打擊了我們倆,可是人在江湖,身不由己,我們只好聽天由命。沒想到六年級(jí)真的分班了。五年的交情,就這樣,突然被一道晴天霹靂給劈斷了。唉,真的好懷念那些美好的時(shí)光。
人生讓人充滿了喜悅,憤怒,悲哀,歡樂。只要有相遇,就會(huì)有別離,只要有告別,就會(huì)有開始。雖然被告別了。但是那些美好的時(shí)光讓人依然難忘!
共度好時(shí)光作文 篇24
晨光熹微,清涼的風(fēng)調(diào)皮的從窗戶縫里溜進(jìn)來。用它柔柔的手不停地?fù)崦业哪橆a。毫無疑問,我被它弄醒了。
穿衣下床,接著微弱的亮光,看清鐘表的刻度。五點(diǎn)過半,心想:既然醒了,不如出去散散步。
出門,便被涼風(fēng)撞了個(gè)滿懷。好愜意!繼而,看到大街兩旁的`甬道上,鱗次櫛比的擺放的各色車輛,想到越來越差的空氣質(zhì)量,心頭不由地一緊,現(xiàn)如今,清新純凈的空氣反而成了奢侈品。忍不住,苦笑著搖了搖頭。
前行,道路上空無一人。決定去小區(qū)后面的公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,一股沁人心脾的花香撲面而來。循著香味直行,這種馥郁芬芳的氣息也很久違了。于是,抽動(dòng)鼻翼,狠狠地吸了兩口。俯身細(xì)看,姹紫嫣紅的花朵上怎么有幾個(gè)黃點(diǎn)在蠕動(dòng),仔細(xì)一瞅,原來是幾只蜜蜂在辛勤地采蜜呢。“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”這詩句形象的贊美了蜜蜂無私奉獻(xiàn)的精神。
繼續(xù)前行,踏上木橋,透過微波粼粼的湖面,看到兩條嬉戲玩耍的小魚。一條通體金黃,腹部潔白如玉,雙鰭粉嫩,尾部暗紫。兩只水汪汪的大眼睛顯得格外明亮。另一條潛在水下,看不清它的面目。只看到一層層細(xì)小的漣漪四處散開
旭日東升,艷陽普照大地。公路上,一輛輛機(jī)動(dòng)車開始奔馳,時(shí)不時(shí)揚(yáng)起一陣塵土。我想,該回家了。于是,向著家的方向闊步前進(jìn)。一路上,遇到熟悉或是陌生人,我微笑著向他們點(diǎn)頭問好,新的一天又開始了!
共度好時(shí)光作文 篇25
廄得我們之前玩過的一種跳繩,兩個(gè)人站在邊上搖繩子,另外的參與者依次穿過繩子開始跳躍,而且我們的游戲還有臺(tái)詞,“叮鈴鈴,上課了,有位同學(xué)遲到了……”也不知道最開始是誰先發(fā)明的這些,后來我們傳著傳著,也就不再去想開始的時(shí)候了,因?yàn)樗鼈兡軌蚪o我們帶來快樂,這就已經(jīng)足夠了。
對(duì)于讀書的同學(xué)來說,課間大概是最期盼的時(shí)刻了吧。也不是多么不喜歡讀書,就連學(xué)霸,也會(huì)偶爾的喜歡跟同學(xué)們嬉笑打鬧在一起,因?yàn)橥殚g的參與感是沒什么能夠代替的,這也是童年里抹不掉的純真。
每次下課鈴聲響起,我們就像動(dòng)物園里的小猴一樣,變得異常靈活。迅速的從凳子上彈起,跑出教室。然后,像約好了似的,大家都聚集在一起,開始商量著接下來要玩的游戲。
這時(shí)候,有人舉手提議,說要不然我們一起玩網(wǎng)魚的游戲,大家紛紛贊成,于是一眾人伸出手拉住旁邊的人,然后圍成了一排,在這之前,我們已經(jīng)選出了被網(wǎng)魚的那些人,他們當(dāng)然是站在長(zhǎng)隊(duì)里邊,隨意奔跑,只要不被網(wǎng)住,他就還可以繼續(xù)參與,一旦被網(wǎng)住了,就要加入到網(wǎng)魚者這邊來,于是隊(duì)伍越來越長(zhǎng),網(wǎng)魚也變得越來越容易了。
叮鈴鈴,又一陣鈴聲響起,我們說好下課繼續(xù),就各自散開回教室了。課間好時(shí)光,我們的好時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 篇26
抬頭觀天,天空靜默著,透著淡雅與肅穆。一絲絲的薄云,像仙女的褶裙,像飛天的飄帶,像貴妃的霓裳。我擦干手上的水,繼續(xù)臨摹下一幅畫。
夕陽的余暉灑落在畫上,窗外的蟬聲令人覺得聒噪,手中的筆也不聽“使喚”了,不停地將線畫得曲折,顏料也碰到衣上,我離開了房間,一張未完成的畫在那兒靜躺著。
在沙發(fā)上坐了一會(huì)兒,在電視中看到別人嫻熟地作畫的情景,看得我有些許心動(dòng),又回到了房中,畫紙一邊被我用東西壓住了,另一邊在風(fēng)中搖曳著,發(fā)出“沙沙”的聲音。我在夜幕來臨之時(shí),又繼續(xù)完成我的畫。窗外有一簇花叢,花叢高低錯(cuò)落,粉紅的,鵝黃的,淡紫的,花兒在空氣中悄悄地飄散著微微的清香,令人覺得安詳。我便突發(fā)奇想地將這一美景加入畫中。
窗外的天空,繁星點(diǎn)點(diǎn)。晚風(fēng)拂過樹梢,發(fā)出沙沙的聲響,蟬鳴不再聒噪竟讓人覺得悅耳。一幅畫也完成了,雖不如原畫,讓人覺得蹩腳,但也讓我覺得有點(diǎn)滿足了,不由地生出些許的自豪。這幅畫線條不流暢,顏色涂得不均勻,但依舊被我掛在了墻上。
在此之后,我多次臨摹了這幅畫。每一次都比上一次好,終于也等到了讓我特別滿意的那一幅,我將這幅也掛在了墻上。最初的那一幅依舊在墻上,形成對(duì)比,用來告訴自己,足夠努力,就會(huì)使自己改變。人生如茶,需要磨練,那苦澀中的芳香最可貴。
我要畫三月繽紛的野花,畫六月蔥蘢的大樹,畫十月灼人的紅葉,畫臘月飄揚(yáng)的雪花,用畫畫記錄我喜歡的一切,我與畫畫共度好時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 篇27
落日的余暉灑下,溫暖了一片天地,斜倚在田壟邊,看云卷云舒。
抬眸,碧藍(lán)的綢帶似有靈性,澄凈的一片藍(lán)就像在跳躍著,呼喚漸行漸遠(yuǎn)的暮陽,呼喚變幻多端的云彩。眼神逐漸迷離,我看到的,是五彩斑斕,是略帶空靈之感,蕩滌了浮塵。
漫步田埂,一抹令人驚喜的淺綠色悄然躍到我的眼前,是初春的小草,探出了頭,聆聽大自然的聲音。它渴望著春雨的降臨,搖曵著婀娜的身姿,釋放著自己的生機(jī)與活力。我不由得停下了腳步,沉醉在它的生命力之中,無法自拔。
淅淅瀝瀝的小雨似乎聽到了嫩草的呼喚,意料之中地下了起來。我撐起傘,感受春雨的細(xì)膩與溫和。那是泥土濕潤(rùn)的氣息,帶著芬芳;那是鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫,帶著清亮;那是柳枝抽出了綠芽,帶著蓬勃;那是小草吮吸甘霖,帶著歡欣。看,雨水沿著傘檐打了個(gè)旋兒“啪嗒”一聲敲打地面,歡快地濺起一地水花。我好像被大自然的神奇吸引住了,留戀在眼前的交響曲中,忘記了一切。春雨蕩滌了世間萬物,讓大地綻放出嶄新的面貌。
雨漸停,我穿梭于趣味無窮的河岸。垂首,不寬的小河中,河水卻是清澈無比。小河邊的幾戶農(nóng)家的倒影,在夕陽的映照下,似乎鍍了一層金光,在河水中熠熠生輝。
我想接受大自然的洗禮,與大自然共度我心中的好時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 篇28
真心時(shí)光看好每一天,快樂每一天。如果你是六年級(jí)的小學(xué)生,你會(huì)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)在九年義務(wù)教育。已經(jīng)度過了2/3了。如果你是九年級(jí)學(xué)生的話,九年義務(wù)教育,你已經(jīng)沒有了。轉(zhuǎn)眼間時(shí)光已經(jīng)沒有了,同學(xué)已經(jīng)再見了。老師呢,已經(jīng)去教低年級(jí)的學(xué)生呢。時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間他已經(jīng)布置手中呢。那我們應(yīng)該很好的珍惜時(shí)間,珍惜每一天。
而我是六年級(jí)的學(xué)生,我可能告別了母校,可能去了別的地方了。在和平學(xué)校度過了六年。那么多學(xué)生好朋友,時(shí)光早了,那是不會(huì)再來了,朱自清寫過一篇文章。名叫!洞掖摇肺恼轮姓f了十二個(gè)問句,“時(shí)光匆匆不知所蹤,要問時(shí)光就去心中!边@是一個(gè)自己創(chuàng)的句子,但是表達(dá)的意思。一起來會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)光根本就沒有走,而是一直就在你的心中。
無論在哪兒,大家都在自己的心中。永遠(yuǎn)不分離,永遠(yuǎn)不離開。和同學(xué)和老師一起度過美好時(shí)光。學(xué)習(xí)珍惜美好時(shí)光,時(shí)光雖不多,但是時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)流失。但是人會(huì)老,但是會(huì)分開。一直在心中一直永遠(yuǎn)下去。新年級(jí)的小朋友,你們雖然在和老師相處一年,但是,你們也會(huì)有何老師分開的時(shí)候。真心,五年時(shí)光或者是六年時(shí)光,你們會(huì)一直陪伴著。老師也不會(huì)離開你老師嗎?五年時(shí)光的老師和同學(xué)、班級(jí)一直都在我們的心中,一直都在我們的身邊,他不會(huì)離開我們的,他們?cè)谖覀兩磉?/p>
人在蒼茫也有休閑的時(shí)候,讓我們利用這些休閑的時(shí)光;貞浧鹉切┟篮玫娜兆。光陰似箭,時(shí)間如梭。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
共度好時(shí)光作文 篇29
星期四早上,我在姥姥家吃過飯,便走出屋門。一出門便被一棵綴滿果實(shí)的棗樹吸引。它的葉子碧綠碧綠的,枝頭垂著數(shù)不清的或紅或綠的棗。我不禁走近棗樹,踩上一高椅,踮起腳摘下一顆紅紅的棗,咬了一口,脆生生的,嘴里立刻感覺到一股清香。品著這清香,我不禁想起一件事。
姥姥家院子的東北角有一顆棗樹,一入秋,就結(jié)出好多好吃的棗。有一次,我特意回家打棗。一放下東西,就急匆匆地爬上屋頂,飛奔到棗樹旁。只見樹枝上掛滿大大小小的、圓圓的棗。數(shù)不清的棗綴滿枝頭,嵌在碧綠的棗葉間,有的紅、有的青、有的紅得多、有的青的多……溫暖的陽光灑滿枝頭,灑在碧綠的葉子上,灑在或紅或青的棗上,顆顆紅棗就像鑲嵌在翡翠盤里的紅寶石。
屋頂上有不少掉落的棗,有的剛掉落,光滑的外皮紅紅的,有的已經(jīng)干癟,深紅的外皮皺皺的。我拿起長(zhǎng)桿,使勁往樹上一打,只聽見“噼噼啪啪”的響聲,棗像下雨一樣紛紛落下,砸在地上發(fā)出“咚咚”的響聲。我更來勁了,不停地?fù)]舞長(zhǎng)桿,直到枝頭幾乎看不到棗才停下。我快樂地跑下屋頂,查看“戰(zhàn)果”。我嚇了一跳,地上密密麻麻的全是棗,挨挨擠擠,青的、紅的,還有零星的打落的葉子,都堆在一起,尤其是樹坑里面堆滿了棗。真是大豐收!
我喜愛姥姥家的棗樹,它不僅讓我們收獲了果實(shí),還讓我們收獲了快樂!
共度好時(shí)光作文 篇30
電視屏幕在閃爍,手機(jī)上的笑聲一陣接一陣,我慵懶地躺在沙發(fā)上,無所事事,寒假轉(zhuǎn)眼已過了二分之一,可我卻不知道要干嘛。無聊瘋狂的吞噬著我,我厭倦了這樣的生活。
心里經(jīng)過百次爭(zhēng)論后,終于下定決心__去野游。終于在倉庫一角找到了落滿灰塵的自行車。擦洗干凈后停放在庭院里,倒也威風(fēng)凜凜,絲毫不減當(dāng)年豪壯。
騎著自行車,輕聲哼著一首不知名的小曲兒,迎面而來的微風(fēng)像個(gè)調(diào)皮的小孩,不停的將我的發(fā)型吹亂。一種莫名的情感在我心底蔓延開來--
曾經(jīng)也是這樣,寬闊的馬路上總有這么三個(gè)奇葩的人,我們騎著自行車,腳瘋狂的蹬著車蹬,畫出無數(shù)個(gè)飽滿的圓,然后將腳放在車架上,享受微風(fēng)的撫摸,好不愜意!
我們?nèi)齻(gè)騎著自行車或是勾肩搭背或是追逐打鬧,盡管知道這種行為很危險(xiǎn),但還是為了對(duì)方邁出了這一步。有我們?cè)诘牡胤叫β晱奈磾噙^,路旁的花經(jīng)我們傳染,竟也笑彎了腰。
不知從什么時(shí)候,自行車不再流行,三個(gè)風(fēng)一般自由的少年也趕潮流了,風(fēng)靡全市的智能手機(jī)替代了手中的車把,每每周末,總要玩幾小時(shí)才覺得甘心,再也沒有,也不會(huì)有曾經(jīng)的少年了。
“嘀嘀--”“你找死。 蔽译S著司機(jī)的謾罵回過神來,一晃神,只留下一句罵聲以及一陣涼風(fēng)。
拍打掉身上的泥土,苦笑一聲,再也回不去了呢。
寬闊的馬路上,我獨(dú)自騎著車,慢悠悠的行駛著,將要落下的夕陽吝嗇地將余暉灑在身上,將影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
共度好時(shí)光作文 篇31
不知不覺,我已從一年級(jí)稚氣未脫的小妹妹,長(zhǎng)成了六年級(jí)陽光向上的大姐姐。還有一個(gè)月就要進(jìn)入中學(xué)的大門了,小學(xué)六年的時(shí)光,仍然使我記憶猶新。
記得剛剛進(jìn)入小學(xué)的第一天,我們排著整齊的隊(duì)伍,帶著胸牌,跟隨著帶隊(duì)老師進(jìn)入班級(jí)。校園主干道旁栽著挺拔的松樹,樹下五顏六色的花草,以及寬敞明亮的教室,都使我對(duì)小學(xué)充滿了好奇。
記得我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),老師鼓勵(lì)的眼神,同學(xué)們的加油吶喊聲使我對(duì)跳繩比賽充滿了信心,加上平時(shí)訓(xùn)練時(shí)對(duì)自己的嚴(yán)格要求,我在比賽中超常發(fā)揮,以一分鐘108個(gè)的成績(jī)獲得了第二名。我永遠(yuǎn)忘不了,拿到獎(jiǎng)狀時(shí)的那份喜悅。
四年級(jí)時(shí),學(xué)校建立了“夢(mèng)之翼體育俱樂部”。在“六一”的節(jié)目里,我參加的輪滑俱樂部要表演輪滑舞蹈,教練給我們化了妝,并要求我們動(dòng)作到位,面帶微笑。表演結(jié)束后臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲和尖叫聲,我心里的緊張一下子消失的無影無蹤,教練也為我們點(diǎn)贊,說我們都是神勇的輪滑小將,我聽了心里像吃了蜜一樣甜。
六年的時(shí)光很快從我們身邊飛過,未來的路還很長(zhǎng),不管有多么的不舍,時(shí)光總是會(huì)把我們帶走,未來在等著我們,我們要勇敢的走腳踏實(shí)地的走。
珍惜這僅剩的一個(gè)月時(shí)間吧!一個(gè)月后我們或許永不相見,或許有緣相見,或許再次相見時(shí),我們彼此已認(rèn)不得對(duì)方。所以,珍惜剩下的時(shí)間吧,爭(zhēng)取給彼此留下美好的記憶!
共度好時(shí)光作文 篇32
我們每個(gè)人都應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在這樣的幸福生活。
現(xiàn)在無論在生活,食物上都很豐富,這都是因?yàn)槲覀兿容厼槲覀儸F(xiàn)在的生活而犧牲自己的成就,他們不惜一切生命,為的就是我們能夠發(fā)展起來,快樂的生活,現(xiàn)在我們不愁吃,不愁穿,和以前相比,根本不能相提并論。
現(xiàn)在的人只有顧著自己,為了自己的私欲,從來不為別人奉獻(xiàn)些什么,可是以前的人都是些無私奉獻(xiàn)的人。
有些人根本就不懂得眼前這樣的美好時(shí)光,沒有想到是怎樣來之不易的,只知道為了滿足自己的欲望和理想,而不擇手段的想去實(shí)現(xiàn),這種人就是自私自利的,以前的人跟現(xiàn)在的人差別很大。
有些一點(diǎn)也不珍惜,例如:亂砍亂伐,亂扔垃圾,污染環(huán)境,這都是不珍惜生活的美好而做出的行為,不管人們生活得怎么樣,好像都與他們無關(guān),只知道做自己的事情,而不想想別人怎么過,別人的想法,別人的意見。
我們也要珍惜時(shí)間,雖然一秒做不了什么,很短暫,但是你每一分每一秒積累起來,可是要做很多事情的,可以做你想做的,如果你要做一件大事,需要時(shí)間,眼看你就要成功了,可是就差一秒,僅僅只是一秒,都失敗了,那時(shí)你多么希望時(shí)間能夠倒留,能夠回到那時(shí)候,那么就可以好好的把握時(shí)間,做成功自己想做的事。
有些事情失去了是不可能再回來的,所以要珍惜,光陰似箭,日月如梭,一秒鐘,一眨眼就過去了,必須我們?nèi)?zhēng)取。
因此要珍惜我們現(xiàn)在的每時(shí)每刻,珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光!
共度好時(shí)光作文 篇33
一本好書像把鋒利的寶劍,在思想的道路上為我披荊斬棘;一本好書猶如母親溫情的目光,在我孤獨(dú)寂寞時(shí)給我希望和光明;一本好書恰似陣陣春風(fēng),總能激起我心中的道道漣漪。好書與我相伴,與我同行。
讀《老人與!纷屛覟槔先祟B強(qiáng)的精神而敬佩。他能在船上拉著一條大魚在海上漂泊了三天三夜,他有著堅(jiān)強(qiáng)不懈的精神,讓我不禁返醒自己,我在學(xué)習(xí)上有堅(jiān)持不懈的精神嗎?是否遇到困難就置之不理呢?
讀《假如給我三天光明》讓我對(duì)海倫·凱勒的不幸遭遇而悲傷。她從小時(shí)侯便雙目失明,兩耳失聰,但經(jīng)過不懈的努力考上了夢(mèng)昧以求的大學(xué)。我為自己有著健康的身體而慶幸,同時(shí)也要努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲乙群悺P勒的先天條件好的多,她能做到的事,我沒有理由做不到。
讀《會(huì)飛的教室》讓我為姚尼和戴亭的善良而感動(dòng)。他們使失散多年的好朋友羅勃和培克重新見面。我也為羅勃和培克重新見面而感到高興,仿佛我就是他們倆個(gè)之中一個(gè)人似的。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我為保爾不怕困難的精神而欣慰。他為自己的理想艱苦奮斗,我想我一定會(huì)為我的理想而付出努力的,陽光總在風(fēng)雨后!
書是人類進(jìn)步的階梯,讀書能給我們帶來歡樂,讀書能使我們心靈純凈。好書與我相伴,正如冰心奶奶說的:“讀書好,多讀書,讀好書”。
共度好時(shí)光作文 篇34
揚(yáng)科—一個(gè)酷愛音樂,有音樂天賦的杰出的音樂天才。當(dāng)別人認(rèn)為那小蟲聲、麻雀聲是令人心煩意亂時(shí),而他卻認(rèn)為那是小蟲在演奏,麻雀在歌唱,那些是多么令人悅耳動(dòng)聽呀!
揚(yáng)科的是痛苦的,在他有生之年,最大的心愿就是摸一下地主仆人的小提琴,可是卻不能。終于有一天,他再也控制不住了,似乎有一股無法抗拒的力量在推著他往前走,推著他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地移向食具間,他摸到了,摸到了夢(mèng)寐以求的小提琴,他輕輕地拉了一下。但是他的命運(yùn)就此結(jié)束了,他被判以“偷人罪”,被更夫毒打了一頓,此時(shí)你肯定會(huì)想不就打一頓嗎?過幾天就好了。但是揚(yáng)科那皮包骨頭的身體能支撐住嗎?不能,終于他在第三天里離開這罪惡的。當(dāng)他離開這個(gè)時(shí),肯定還在想,要是讓我痛痛快快地拉一次該多好呀!
揚(yáng)科是令人心痛的,看著他那瘦小的身體,你就會(huì)想到舊波蘭統(tǒng)治的社會(huì)是多么黑暗,多么令人發(fā)指。窮人吃也吃不飽,而富人卻是山珍海味樣樣俱全。真是:朱門酒肉臭,路有餓死鬼。想想我們現(xiàn)在,在的關(guān)心下,天天講營(yíng)養(yǎng),什么營(yíng)養(yǎng)面包,營(yíng)養(yǎng)面……可我們?nèi)匀徊粷M足,還經(jīng)常浪費(fèi)糧食,不愛護(hù)公共財(cái)物,想想揚(yáng)科,真令人慚愧萬分。
揚(yáng)科想摸摸小提琴的身影時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中,常常使我陷入深思。在那個(gè)黑暗的社會(huì)里,有多少個(gè)揚(yáng)科慘遭不幸!
我們和揚(yáng)科的有著天壤之別,我們今天的來之不易。我以后一定要珍惜現(xiàn)在的生活,努力,成為祖國(guó)的有用之才!
讓我們珍惜這美好時(shí)光吧!
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