最美時(shí)光作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的最美時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美時(shí)光作文1
清晨雨幕已深，斜云輕拂冷陽(yáng)，潮濕的空氣溫匿著似有似無(wú)的憂郁。我輕輕地拭去窗前的白痕，一花一草在樹(shù)葉的遮蔽。
陽(yáng)光灑下銀輝，定格在了我伸出雙手，抬頭望著工作中的母親�！氨П摇！蹦赣H扭過(guò)頭，啞然失笑當(dāng)作沒(méi)有看見(jiàn)。我低下頭，轉(zhuǎn)身時(shí)卻被一把舉起，母親說(shuō)我笑了，像銀鈴輕響，彌漫著聲聲的飛揚(yáng)，那是我最美的時(shí)光。
“快點(diǎn)，不然就跟不上末班車了，到時(shí)候你姥爺又該著急了�！彼业氖�，拼命狂奔。隨著一聲?shū)Q笛聲，我和母親在車上狂喘不止，她整理了一下凌亂的發(fā)絲，和我相視大笑起來(lái)，我說(shuō)那是我最美的時(shí)光。
幼年時(shí)體弱多病，母親從老家聽(tīng)說(shuō)了一種中秋拜月可治百病的傳聞，她便信了。每逢中秋之夜，陽(yáng)臺(tái)上必有母親和我擺上香火拜月的身影，夜寂深闌，聲音無(wú)所謂有了無(wú)了，萬(wàn)家秋夜滅燈火，如水般不留痕跡，母親便開(kāi)始了她鄭重的禱告，聲線一點(diǎn)一滴流入心息，又飄向寂寞的夜。禱告結(jié)束后，是我幼時(shí)最喜愛(ài)的月餅宴，當(dāng)時(shí)未想的月餅當(dāng)中傾注了母親的愛(ài)，那時(shí)您給了我最美的時(shí)光。
雨幕已經(jīng)停了，母親來(lái)喊我喝湯，猛然驚覺(jué)，母親青絲已變白發(fā)。拜月的身影從一短一長(zhǎng)變成了一長(zhǎng)一短，母親問(wèn)我：“想什么呢？”我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話，目光柔和下來(lái)。
最好的你給了我最美的時(shí)光，我想在我習(xí)得愛(ài)你珍你之前就給你最美的幸福。
最美時(shí)光作文2
最美好的時(shí)光是什么？是全家人一起去游玩，是考試考了個(gè)好成績(jī)，還是課堂上受到了老師的表?yè)P(yáng)？今天我要記錄的可不是這些哦，用爸爸送我的相機(jī)記錄的一段最美好的時(shí)光。
“開(kāi)始了！”我和我的兩個(gè)最好的朋友要去找尋我們以前的時(shí)光，我們穿過(guò)了馬路，繞過(guò)了大樹(shù)，走過(guò)了小橋，隨著春風(fēng)的指引找尋著，微風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，喚醒了從前的那顆天真爛漫的童心，蟬兒為我們歌唱，柳條為我們飛舞，仿佛在歡迎我們的到來(lái)，我用相機(jī)錄下了這盛大的“歡迎會(huì)”，“找到了！找到了！”我們仨來(lái)到一棵大樹(shù)下，拿著鐵鍬翻開(kāi)了腳下肥沃的泥土，瞬間泥土的芬芳散發(fā)出來(lái)，聞著這熟悉的味道我們找尋著，順著記號(hào)的泥土挖著，“終于挖出來(lái)了”只見(jiàn)有一個(gè)小鐵罐安靜地躺在這個(gè)“小窩里”，我們小心翼翼地捧著它，好奇地打開(kāi)了蓋子，三張泛黃的小紙條呈現(xiàn)在眼前。這正是我們五年前埋藏的“時(shí)間膠囊”。那個(gè)時(shí)候，是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有繁重的作業(yè)、也沒(méi)有各類的補(bǔ)習(xí)班……好懷念那時(shí)的時(shí)光��！
第二天，大樹(shù)下又多了一個(gè)承載著新夢(mèng)想的小鐵罐，依然存放著記錄美好愿望的三張小紙條，時(shí)間的膠囊里有快樂(lè)的游戲、童真的笑臉，還有一卷我們視若珍寶的錄影帶，再過(guò)五年它又能見(jiàn)證和記錄我們的成長(zhǎng)和歡樂(lè)啦！
童年，是我生命中最美好的時(shí)光！
最美時(shí)光作文3
在這個(gè)世界上，有許多事都特別美麗，那嬌艷的花朵，多么美麗？那藍(lán)藍(lán)的天空，多么美麗？那燦爛的陽(yáng)光，多么美麗？那繁華的城市，車水馬龍，燈光璀璨，多么美麗？可是，在我的心目中，時(shí)光是最美的，因?yàn)闀r(shí)光擁有著無(wú)形的美。
在我們這個(gè)青春的時(shí)光，真的是最美的。在這個(gè)時(shí)光中，我可以快樂(lè)地享受讀書(shū)的時(shí)光，每當(dāng)背著大大小小的書(shū)包，承載著兒時(shí)的夢(mèng)想，去學(xué)校學(xué)習(xí)，我都會(huì)覺(jué)得：這時(shí)光真美！在這時(shí)光中，我的記憶力真好！這令我十分開(kāi)心，因?yàn)槲夷苡浵略S多東西，背課文也十分容易，每當(dāng)我背下幾段文字，心中的自豪感勝過(guò)一切，難道這時(shí)光不美嗎？
最美的時(shí)光，在童年的歲月之中。我們年紀(jì)輕輕，充滿活力，可以做許多運(yùn)動(dòng)也不會(huì)太累。我們還不用后悔沒(méi)有強(qiáng)身健體，導(dǎo)致長(zhǎng)大后體弱多病，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有長(zhǎng)大，一切都還來(lái)得及，難道這時(shí)光不美嗎？
在我們的時(shí)光里，還有很多時(shí)間可以供我們愉快地玩耍，散步。放假時(shí)，我們還可以游覽許多景點(diǎn)，在動(dòng)物園玩耍，在公園看花，野餐，摘蘑菇，蕩秋千，感受陽(yáng)光的溫暖。我們還可以登山，目睹萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉，感受樹(shù)下的清涼，品嘗天下的美食，放風(fēng)箏，盡情奔跑，還有去游樂(lè)場(chǎng)狂歡，多么有趣啊！難道這時(shí)光不美嗎？比起長(zhǎng)大之后工作的繁忙，我們多么自由自在，多么快樂(lè)��！
我們應(yīng)該珍惜這最美的時(shí)光，連當(dāng)代社會(huì)人們特別在乎的金錢都買不來(lái)這段美好的時(shí)光，珍惜吧，享受吧，為今后的人生努力吧，加油！
最美時(shí)光作文4
那段美好的時(shí)光叫做青春，那段青澀的記憶埋藏于記憶中，沒(méi)有硝煙的成長(zhǎng)，沒(méi)有煩惱的心情，沒(méi)有愛(ài)恨情仇的伴隨，只有天真無(wú)邪的活力。這段時(shí)光在我看來(lái)是最美好的，我愛(ài)這最美時(shí)光。
行走在童年的鄉(xiāng)間里，無(wú)論走到哪里，從來(lái)都不知道害怕是什么，永遠(yuǎn)都活在別人的保護(hù)傘下。穿梭于校園中有朋友的真心，不用擔(dān)心誰(shuí)和誰(shuí)又在耍計(jì)謀，因?yàn)樗麄兌际俏覀兊暮门笥�，無(wú)論處于快樂(lè)或痛苦中都會(huì)有著他們的分享與分擔(dān)在那最美的時(shí)光中。我們?cè)?jīng)哭過(guò)笑過(guò)，在青春里揮灑著汗水，無(wú)憂無(wú)慮的狂笑著、撕心裂肺的哭著，但我們的身邊不曾缺少這兄弟，整天形影不離著，這就是青春的時(shí)光。
席慕蓉曾說(shuō)過(guò)，生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人，在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，我們乘坐著各自獨(dú)有的小船在其中穿梭才知道，忘記該忘記的銘記，該銘記的忘記了該忘的，也難以忘記。忘不了曾經(jīng)放學(xué)一起研究難題的時(shí)光，爭(zhēng)得面紅耳赤。忘不了曾經(jīng)一起結(jié)伴出行的喜悅，每個(gè)人臉上洋溢著笑臉，你打我鬧。更忘不了曾經(jīng)一起罰站罰寫(xiě)的日子，互相埋怨，互相推崇。
人生的旅途是一場(chǎng)遇見(jiàn)，遇見(jiàn)的人也數(shù)不勝數(shù)，或許你會(huì)很孤單，想在各地尋覓著朋友陪伴，但是在青春的季節(jié)中朋友貴在求精，不在于多，只有真心的朋友才會(huì)陪伴著你，走過(guò)那最美的時(shí)光才會(huì)留下內(nèi)心深處難以消失的記憶，我愛(ài)這最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文5
記憶里，那些曾經(jīng)走過(guò)的歲月已漸漸淡去痕跡，就像沙灘上留下的串串腳印，被風(fēng)浪一陣一陣淹沒(méi)，撫平，有些事卻在腦海里揮之不去�；叵肫饋�(lái)，那種溫馨和感動(dòng)一瞬間又會(huì)來(lái)到我身邊。
有忘不了的藍(lán)色。那天和你來(lái)到海邊，你指著天空的海鷗，一邊時(shí)不時(shí)地想拿水灑到它們身上，結(jié)果卻使自己變成了落湯雞。你看見(jiàn)我平安無(wú)事，就把水也灑到我身上，我也不甘示弱，于是立即捧了一捧，二話不說(shuō)揚(yáng)了過(guò)去。你只顧躲閃，一下子躺在了沙灘上，卻找到了一枚貝殼，你像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，開(kāi)始在沙子里摸索著，找到以后就會(huì)興高采烈地拿給我看，此時(shí)的你就像海一樣，有著最純凈的藍(lán)。
夜空有忘不了的閃耀。在鄉(xiāng)下的夏夜總是別具風(fēng)采，晴天的夜空，會(huì)引來(lái)茶余飯的人們?nèi)齼蓛傻匕嶂巫映鰜?lái)納涼。除了聊天外，就是看了。一抬頭，閃爍的星光已然布滿天幕，你總能分辨出哪是北斗七星，哪是不能相見(jiàn)的牛郎織女星，你說(shuō)那顆最亮的是你，而我會(huì)說(shuō)旁邊的小星星是你，你會(huì)像孩子一樣與我爭(zhēng)論，直到我說(shuō)最亮的是你，你就會(huì)笑得如星光般璀璨。
魚(yú)兒有忘不了的歡笑。每當(dāng)看見(jiàn)魚(yú)兒在水里嬉戲時(shí)，你都會(huì)拉著我下去，在每一處仔細(xì)地捕捉魚(yú)兒的身影。一旦看見(jiàn)了，你就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)用網(wǎng)掃過(guò)魚(yú)兒所在地，每次都能以全勝結(jié)尾。魚(yú)兒在網(wǎng)里歡笑，你在我的記憶里留下最美的笑靨。
白云有忘不了的思念，所以天空有驅(qū)不散的繾綣；陽(yáng)光有忘不了的溫暖，所以心里有轉(zhuǎn)不開(kāi)的身影。對(duì)你的回憶總是潮漲潮落，無(wú)論哪一次想起，都是最美。
最美時(shí)光作文6
處于我們這個(gè)年齡段，最美好的時(shí)光莫過(guò)于畢業(yè)季了。
畢業(yè)季是一段緊張而又令人倍加珍惜的時(shí)光。緊張是因?yàn)槊媾R畢業(yè)考，壓力大，而此時(shí)我們更加珍惜同學(xué)之間相處的最后時(shí)光。
小學(xué)階段，女生普遍長(zhǎng)得比同齡男生高。所以，在我們班級(jí)，女生總喜歡欺負(fù)男生。其實(shí)也說(shuō)不上什么欺負(fù)，只是偶爾的小霸道罷了。男生似乎也知道，所以從未打過(guò)小報(bào)告，整個(gè)班級(jí)融融洽洽的。在這即將離別的時(shí)光里，這種“欺負(fù)”非但沒(méi)有消失，反而變本加厲。女生只要一逮到機(jī)會(huì)就“欺負(fù)”男生，捏一捏他們的臉，揉一揉他們的頭。女生臉上是笑著的，男生的臉上也有些許笑意。這所謂的“欺負(fù)”，仔細(xì)看來(lái)只是一個(gè)游戲，只是女生表達(dá)自己留戀的方式而已。
六年級(jí)的`試卷滿天飛，不是吹的，節(jié)節(jié)考，分分考，連上廁所的時(shí)間都被視為休息。所以啊，這下課未聊的天便瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)補(bǔ)在考場(chǎng)上啦！老師在上頭批改試卷，學(xué)生在下頭竊竊私語(yǔ)，一有什么風(fēng)吹草動(dòng)，大家就不約而同地停下聲來(lái)。偶爾，老師也會(huì)出去走動(dòng)。這時(shí)候，不拿來(lái)鬧那就是浪費(fèi)了。大伙你一句我一語(yǔ)，教室立馬就成了菜市場(chǎng)。唯有一個(gè)人，不說(shuō)也不鬧，只是緊緊盯著外頭。這是專門盯梢的，只要誰(shuí)輪到第一組靠墻的那個(gè)位置，誰(shuí)就會(huì)主動(dòng)擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。
那樣的日子，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也短，讓人異常懷念；說(shuō)得出的苦，說(shuō)不出的樂(lè)，讓人異�；匚�。
無(wú)論是好，還是不好，如今早已成為過(guò)去。但記憶，卻永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。畢業(yè)季——成了我最美好的回憶，也是我心中最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文7
每當(dāng)走進(jìn)禾嘉莊園，看到那在陽(yáng)光下輕輕擺動(dòng)的秋千，那天的場(chǎng)景便在眼前浮現(xiàn)……
那天恰好是端午節(jié)，我們正在禾嘉莊園拍畢業(yè)照。休息時(shí)，大家都不約而同地向那秋千跑去。
湛藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，下面是一只只蕩得很高很高的秋千。我們坐在那高高的秋千上，仿佛一伸手就能摘到那白白的云朵。
微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，輕拂著我們歡樂(lè)的臉龐。我坐在秋千上，仰頭看，碧空如洗；俯身看，綠草如茵；向左看，笑臉成行；向右看，房屋儼然……再扭頭看，同學(xué)們個(gè)個(gè)別有一番興味。他們有的正興致勃勃地蕩秋千，有的則與好友聊天，有的三五人一起散步閑走……無(wú)論他們?cè)诟墒裁�，臉上都洋溢著燦爛的笑容。
秋千還在蕩著，搖啊，搖啊，不知疲倦。穿著學(xué)士服的我們，宛如一只只小燕子飛向藍(lán)天。周圍的一切似乎都格外美好，藍(lán)天、白云、綠草以及在秋千上搖蕩的我們，構(gòu)成了一幅“夏日玩樂(lè)圖”，在陽(yáng)光的照耀下，分外動(dòng)人。
漸漸地，秋千空了，在風(fēng)中緩緩搖擺著。同學(xué)們集合在草坪上拍集體照。我又回頭看看那些秋千，明天，它們又會(huì)被人高高地蕩起，他們也會(huì)如此快樂(lè)嗎？
那天，陽(yáng)光明媚，藍(lán)天下正快活地蕩著秋千的少年，無(wú)疑是一道亮麗的風(fēng)景線，而那段時(shí)光，無(wú)疑是一段最美好的時(shí)光。
最美時(shí)光作文8
樹(shù)影闌珊，一切都是青蔥的樣子，我懷揣著那向往的夢(mèng)想走進(jìn)了我所向往的高中寧陽(yáng)二中。
當(dāng)我走進(jìn)這所校園，了解這所校園后，我直視著你的眸子，你是那么迷人卻又讓我心生敬意。這里的一草一木都伴隨著你盎然的書(shū)香氣息飄入我的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我沉醉，讓我熱愛(ài)。
美麗的清晨，我看到這似火的驕陽(yáng)，心中充滿了希望與期待，心想：是時(shí)候去看看你了！我抱著書(shū)本走出教室，去了解更多的你。陽(yáng)光下，綠葉笑的滋溢，嫩的仿佛要滴水，樹(shù)葉間的陽(yáng)光撒的到處都是。走在路上，看到路邊文化名人的雕塑布滿陽(yáng)光，眼睛里滿是希望與歡欣；走在操場(chǎng)，看到激揚(yáng)的少年奮力奔跑，腳下的土地堅(jiān)實(shí)有力；走在花園，看到專心學(xué)習(xí)默默看書(shū)的學(xué)子，手中的書(shū)本撒滿清晨的陽(yáng)光，書(shū)的香氣異常芬芳��！這正是我所熱愛(ài)的校園�。�
一切都是那么迷人，那么令人心神沉醉啊！讓我多想一直都酣眠在校園的懷抱之中。
如果把我比作一塊璞玉，那么，老師就是雕琢美玉的工匠；如果把我比作一張白紙，那么，老師就是勾繪大師；如果把我比喻成一棵樹(shù)苗，那么老師就是澆灌我茁壯成長(zhǎng)的園丁。我很感恩我的老師們，是他們?cè)谖覄倓傔~入校園時(shí)，撥開(kāi)我眼前的迷茫，教我如何交朋友，如何與朋友友好相處，更是給予我寶貴知識(shí)的人，是老師的辛勤付出，默默關(guān)懷，用知識(shí)為我插上夢(mèng)想的翅膀。
在這青澀的年紀(jì)里，未來(lái)我們未知，但現(xiàn)在我，以及在這校園的每一個(gè)學(xué)子，我們的眼睛充滿著希望，我們的腳步堅(jiān)定有力。我們相信在這希望的校園里，有老師的諄諄教導(dǎo)，我們的未來(lái)將會(huì)一片光明！
感謝最美的時(shí)光遇見(jiàn)最美的“你”！
最美時(shí)光作文9
童年感覺(jué)，最美好的時(shí)光不過(guò)是一個(gè)蛋糕，一種手機(jī)游戲，沒(méi)有工作的一天。但之后更改了。
自打到了四年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)了，我和童年最美的時(shí)光逐漸避開(kāi)了:寫(xiě)不完的作業(yè)、課程內(nèi)容的難度系數(shù)增加、已與鍛練的提升……
以前，我覺(jué)得過(guò)躲避，但卻越逃越累，不僅要應(yīng)對(duì)作業(yè)的壓力，也要應(yīng)對(duì)老師那“鐵齒銅牙”的困擾與疑惑。還記得老師以前說(shuō)過(guò)“學(xué)習(xí)是世界最累的工作中”而我還在解決這一份苦，為何也要指責(zé)我呢？
直至這一天，我腦殼里那片困擾的烏云，散了。被幾陣輕風(fēng)吹散了。
這一天，這一天就是我仍在兒時(shí)最投運(yùn)的一天——端午節(jié)，但現(xiàn)如今我卻在捆住我展翅翱翔的心兒的監(jiān)牢。為了更好地心兒的翱翔，我翹課了。一個(gè)早上以往，我過(guò)得十分高興。但是下午老師把我的名字叫到公司辦公室對(duì)我說(shuō)了一大堆得話，可我只還記得一句話：“你如今是好玩了，歡樂(lè)了，能夠后呢？你需要該怎么辦？”講完，便要我回了課室。而老師呢？他懷著一大摞文檔，讓班長(zhǎng)一人給發(fā)一張，使我們看一下上邊的物品。
上邊是為人正直成功之道上的艱難和童年與學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)立面的自信心。最下邊是：知名人士童年是那樣的，可是都變成偉大的人物，你們呢？
盡管是短短一句話，可是卻觸動(dòng)了我。對(duì)�。⊥甏蠹易熘械哪膫�(gè)笨蛋、傻子，都能有那樣的造就，我呢？
那一天以后，我也為自己立了一個(gè)總體目標(biāo)：初中升高中，考到xx初中。我持續(xù)的勤奮持續(xù)的堅(jiān)持不懈在即將舍棄的情況下，便想到了那一天老師與文檔上得話就在快考試的情況下，我懂了。
童年的那一個(gè)生日蛋糕、一種游戲、沒(méi)有作業(yè)的一天也罷。如今考入xx初中的夢(mèng)也好，都僅僅一個(gè)總體目標(biāo)，而真實(shí)最美的時(shí)光，僅僅達(dá)到目標(biāo)的全過(guò)程。
最美時(shí)光作文10
席慕蓉說(shuō)過(guò)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人�！痹诤拥淖蟀妒倾懹洠诤拥挠野妒峭�。我們乘坐著各自獨(dú)有的小船在其中穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。銘記那些清晰可見(jiàn)的畫(huà)面卻永久的存在腦海中，那些最美好的時(shí)光，經(jīng)歷時(shí)光的洗刷也難以忘卻。
青春，讓我感覺(jué)它是最美好的時(shí)光。
青春，像夢(mèng)一般，促使著我肆無(wú)忌憚的瘋狂�；镜奈�，已到了漸漸成長(zhǎng)的年紀(jì)，這個(gè)時(shí)期現(xiàn)在有，也只有現(xiàn)在有。那份來(lái)自內(nèi)心的純真將在這時(shí)保存于心底。14歲，笑過(guò)哭過(guò)，感受過(guò)青春。14歲，讓我擁有那份勇氣，去追尋那一份最美好最美好的友情。那份友情它賜予我勇氣、賜予我堅(jiān)持、賜予我毅力、賜予我所擁有的一切的一切珍貴的東西。它總是不忘給每人增添一雙翅膀。讓我翻越山川、翻越障礙、勇敢前行。
很多時(shí)候我一直都在問(wèn)我自己是誰(shuí)？我要去哪里？每天想著相同的問(wèn)題，可每一天的答案卻不同。面對(duì)著不同的人、不同的事、我始終沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的答案�？此泼β档纳钪徊贿^(guò)是在浪費(fèi)青春的時(shí)間罷了。因?yàn)槲抑活欀蚯白�，很少去關(guān)注身邊的風(fēng)景、很少去關(guān)注我自己，所以我才發(fā)現(xiàn)，生活是那樣的可悲。是我的腳步太快，還是世界的腳步太快。我們走的太辛苦還是不知道該向哪里走？所以我想停下這雜亂無(wú)章的步伐，換一種步伐來(lái)感受青春的美好。去感受世界去感受每一個(gè)人，也許只有這樣我才能真正的去感受青春。
青春是一道彩虹，留給我最美的風(fēng)景它也總是鐫刻在我的腦海里，留給我那些最美好的回憶……
最美時(shí)光作文11
玉屑銀末般的細(xì)沙，在陽(yáng)光的映照下，軟軟地暖暖的搔著人們的腳板。遠(yuǎn)處層層疊疊的浪花嬉笑著，追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到綿綿細(xì)沙，又害羞似的退了回去，頑皮地訴說(shuō)著最美的時(shí)光。
海灘上，老爸伴著我一同追逐浪花的腳步，岸灘上金燦燦的沙堡，勾起了我奇思妙想，可真是太興奮了！我一個(gè)踉蹌嗆得了一口海水，明知是樂(lè)極生悲，卻依然咧開(kāi)嘴大笑著，滿臉通紅，挖起第一把沙子。海水仍前赴后繼涌上岸來(lái)，一把把金沙堆砌巨大的沙堡，妙不可言，積少成多，宏偉的大廈閃著光輝，一束束徑直映射進(jìn)明亮的，閃爍著無(wú)盡渴望的眼睛。
蔚藍(lán)的大海，引我走向陣陣涌浪。
我的懷中，抱著一只皮球，在大海前赴后繼地沖擊著我時(shí)，它讓我隨波逐流，時(shí)而高，時(shí)而低，一會(huì)兒翻越“高山之巔”，一會(huì)兒走過(guò)“地峰峽谷”。時(shí)而緩，時(shí)而急，一會(huì)兒焦急把我推向岸灘，一會(huì)兒又讓我滯留原地。
“嗬呀！”老爸大笑著朝我撲來(lái)。正當(dāng)我滿腹疑惑，一陣咸咸的海水朝我急速?zèng)_來(lái)，噴得我滿臉盡是，那皮球翻轉(zhuǎn)著，我如同一只籠中倉(cāng)鼠，在那“跑步機(jī)”中，瘋狂地翻轉(zhuǎn)著，天旋地……
追憶童年那海灘的捕趣，真是感嘆萬(wàn)分。每當(dāng)此刻想起，心中總會(huì)泛起漣漪。那時(shí)，世界所有事物，都是那么的奇趣，心中是那么純潔無(wú)暇，一切都是如此的美好，仿佛大海，茫茫無(wú)際……
陽(yáng)光、沙灘、涌浪，最美好的時(shí)光。
最美時(shí)光作文12
書(shū)是世界上第一珍寶，最美的時(shí)光莫過(guò)于讀書(shū)的時(shí)光。
書(shū)永遠(yuǎn)是心靈上的慰籍，捧著一本書(shū)如捧著整個(gè)世界，為了能握緊這個(gè)世界，所以我喜歡上了書(shū)。
記得小時(shí)候看的第一本書(shū)的封面是《成語(yǔ)故事》當(dāng)時(shí)可謂愛(ài)不釋手，薄薄的十幾頁(yè)看的那么仔細(xì)，連插圖都要細(xì)細(xì)的品上好長(zhǎng)時(shí)間。那豐富的感情融到每一秒里，我頭腦里還能清晰地勾勒出哪一幅畫(huà)面——一個(gè)小孩坐在地上歪著腦袋，一手撐在地面上，一邊吸吮著胖胖糖，一邊不停地翻著書(shū)頁(yè)，多么美好！
讀的第二本書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，四本書(shū)放一塊兒，比當(dāng)時(shí)我的腿還高，里面部分知識(shí)有些晦澀，但也艱辛的把它們“啃”完了，其中有一本書(shū)是寫(xiě)動(dòng)植物的動(dòng)五那篇，我基本全部記住那四本書(shū)，到現(xiàn)在還躺在我家的書(shū)柜里，因?yàn)樗o了我第一次放眼看世界的機(jī)會(huì)，美好的時(shí)光被封印在四歲那年的時(shí)空里。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)跳進(jìn)海洋里更容易拾貝殼，于是爸爸在我八歲時(shí)給我買了四大名著的原著，我可以跳進(jìn)海里無(wú)憂無(wú)慮地?fù)曝悮ち耍@本書(shū)給我進(jìn)入文學(xué)世界的一條路，這條路暢行無(wú)阻，我學(xué)著別人去品析一本名著，尤其是《三國(guó)演義》，我開(kāi)始質(zhì)疑書(shū)了，我認(rèn)為曹操并沒(méi)有那么惡，劉備也沒(méi)有那么善，在讀四大名著時(shí)是我最美好的時(shí)光。
最美的時(shí)光雖然短暫，但在這短暫之中所充滿的成長(zhǎng)夢(mèng)想?yún)s是使人終生難忘的，只因如此，讀書(shū)的時(shí)光是最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文13
9月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，讓我們最期待的就是月底的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我們?cè)谶@里揮汗如雨，大放光彩，是我初中以來(lái)最美的時(shí)光。
隨著音樂(lè)聲響起，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。開(kāi)幕式也是我們運(yùn)動(dòng)會(huì)之中重要的一部分。我很榮幸地被老師分到隊(duì)首做護(hù)旗手。我站在比較顯眼的位置，算是我門方陣的“門面”。我們經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)經(jīng)過(guò)全校師生的矚目，強(qiáng)烈的陽(yáng)光像聚光燈一樣打在我們臉上，自信和喜悅洋溢在我的臉上，感覺(jué)非常自豪。我們方陣的表現(xiàn)得很好，不愧于運(yùn)動(dòng)會(huì)前一次一次練習(xí)的成果。
運(yùn)動(dòng)會(huì)不光有開(kāi)幕式，比賽才是我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的大事。這是我第一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上報(bào)名項(xiàng)目，所以比較緊張，況且還報(bào)了我比較不在行的800米長(zhǎng)跑。在檢錄的時(shí)候，我問(wèn)其他參賽隊(duì)員以前的比賽成績(jī)，她們大多數(shù)都比我快好幾十秒，我這就更緊張了。輪到我們了，我們?nèi)空驹谄鹋芫�上，這時(shí)我能聽(tīng)到我的心跳在砰砰砰地響�！邦A(yù)備……跑！”老師一出口令，我就飛快地向前沖，可是剛跑了200米左右我就覺(jué)得有點(diǎn)吃力了，等我跑到我們班觀眾席那里時(shí)，聽(tīng)到了同學(xué)們?yōu)槲掖驓�，我就又使勁往前沖。最后100多米時(shí)，我用盡了我全部的力氣沖刺，超過(guò)了一個(gè)同學(xué)。雖然最后沒(méi)給班級(jí)爭(zhēng)光，但刷新了自己的記錄，還是有不少收獲的！
體育老師讓我當(dāng)了志愿者，我從跑完我的800米后就開(kāi)啟了我的志愿者工作。我在這個(gè)工作中需要給運(yùn)動(dòng)員們帶隊(duì)到制定參賽位置，要給同學(xué)們查找所參與項(xiàng)目的時(shí)間和分組，還要幫運(yùn)動(dòng)員貼號(hào)碼牌和搬水。雖然忙碌但是還是挺開(kāi)心的。
美好的時(shí)光果然短暫，一天忙下來(lái)也很累。今天發(fā)生的所有事情都是我美好的記憶，這些記憶構(gòu)成了最美的時(shí)光，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我記憶中最難忘的一部分。
最美時(shí)光作文14
最美的時(shí)光在哪里？從黎明找到黑夜，從稻田找到果園，從小河邊到沙灘上....最美的時(shí)光到底在哪兒？
最美的時(shí)光是春天在楊柳樹(shù)下睡覺(jué)的時(shí)候。以前家門口有一排楊柳樹(shù)，每到春天，柳樹(shù)剛剛發(fā)芽，就跟三五好友約上一起到柳樹(shù)下完鬼抓人。大家輪流扮鬼，玩累了就在楊柳樹(shù)下睡覺(jué)，不用枕頭，不用席子，用帽子遮在臉上，感受著溫暖的春風(fēng)就睡著了。
最美的時(shí)光是夏天在稻田里捉魚(yú)的時(shí)候。奶奶家門口就有一塊稻田，小時(shí)候經(jīng)常和一群朋友在稻田里抓魚(yú)。每次大家都奮力的抓魚(yú)，偶爾抓到一條魚(yú)，大伙高興的好像考上了清華一樣。笑聲還回蕩在耳邊，每次想起在夏天稻田里捉魚(yú)的時(shí)候，就會(huì)情不自禁的笑起來(lái)。
最美的時(shí)光是秋天在公園找楓葉的時(shí)候。很小的時(shí)候，就跟著哥哥在秋天的楓樹(shù)下，尋找那些形狀不一樣的落葉回家做書(shū)簽，有完整的楓葉，有在樹(shù)上就已經(jīng)殘缺的楓葉，還有被我們踩得破碎的楓葉。這些書(shū)簽裝載著我們童年的美好時(shí)光。
最美的時(shí)光是冬天在雪地里贏得比賽的時(shí)候。每年冬天的第一場(chǎng)雪，我和家里人都雪進(jìn)行一場(chǎng)雪花大戰(zhàn)。我和哥哥一組，舅舅和舅媽一組，戰(zhàn)斗一開(kāi)始，我就會(huì)從灌木叢里繞“敵人”背后，雖然哥哥每次都會(huì)掛彩，但我總能從“敵人”身后一舉殲滅了他們倆，讓我們組反敗為勝。
最美的時(shí)光是春天在楊柳樹(shù)下睡覺(jué)的時(shí)候，是夏天在稻田里捉魚(yú)去的時(shí)候，是秋天在公園找楓葉的時(shí)候，是冬天打雪仗的時(shí)候。
最美的時(shí)光……
最美時(shí)光作文15
“啪，啪，啪，”隨著一聲聲鞭炮聲，一陣陣歡笑聲，元旦也漸漸來(lái)臨了。
吃過(guò)晚飯，弟弟爭(zhēng)著說(shuō)：“我們?nèi)シ疟癜?”弟弟連忙拿來(lái)三根爆竹，我一根，姐姐一根，弟弟一根。
我們興奮地跑了出去。哇!外面真是一片歡樂(lè)的海洋。天上變成了鞭炮的家園。你看，這一串鞭炮，真像一條燃燒的火龍，彎彎曲曲的直奔天空。有的鞭炮真像一個(gè)淘氣的娃娃，一會(huì)兒躥躥這兒，一會(huì)兒躥躥那兒。還有的鞭炮像一顆顆五顏六色的星星閃爍在歡樂(lè)的天空中，
真是美麗極了!我們聽(tīng)著一陣陣爆竹聲，也情不自禁地點(diǎn)燃了一串鞭炮。
只聽(tīng)“嘶，嘶，嘶，”爆竹兵就開(kāi)始出動(dòng)了，它們每一個(gè)都神氣十足，昂首挺胸“噼，噼，噼，”
一個(gè)個(gè)爆竹兵都出了家門，有的往上擠，有的往下跳，有的還好像在比誰(shuí)跳得最高。過(guò)了一會(huì)兒，
一個(gè)個(gè)淘氣的爆竹兵，好像被誰(shuí)控制住了一樣，一個(gè)都漸漸地消失在空中了，只有那一點(diǎn)點(diǎn)的光芒在碧藍(lán)的天空中時(shí)時(shí)回蕩著。我看著這些活蹦亂跳的小家伙消失在空中，心中不免有些失落，真想再看看那幾個(gè)爆竹兵們的表演啊!
一陣陣鞭炮聲使人感到無(wú)比的快樂(lè)，這片燦爛的海洋中充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，
充滿了那我們最喜歡的鞭炮聲，我永遠(yuǎn)忘不了今天這時(shí)刻，今天這美好的時(shí)光……
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