六年的時光作文

時間：2022-01-21 19:35:39 時光我要投稿

六年的時光作文集合15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年的時光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年的時光作文集合15篇

六年的時光作文1

　　六年級的天空，一顆顆星星相當于一個個生字；一朵朵白云相當于一串串公式；一只只飛鳥相當于一句句英文；而月亮就是復習資料，太陽就是上面寫滿了字的試卷。

　　我們都是六年級的畢業(yè)生，剛一升入六年級，便收到了數(shù)不勝數(shù)的“信”，真是令人欲哭無淚。就如上上周的信息課，各位主科老師因考試引發(fā)了斗爭。

　　那天，窗外明光耀眼，萬里無云，我們正準備去電腦室玩的時候，年輕的語文老師便踏著高跟鞋走入教室，她面帶笑容地說：“這節(jié)課我要用來考試，請大家準備好考試用具，現(xiàn)在就開始�！边@句話如同晴天霹靂，同學們通通憤怒地抱怨起來，整個教室瞬間成了菜市場。不料，數(shù)學老師也前來看熱鬧，她的手里同樣拿著密密麻麻的試卷，她微笑著說：“這節(jié)課我們考試，第三單元的試卷，別再講話了！”可是，還未等我們反應過來，英語老師就搬著62張白色試卷出現(xiàn)在我們眼前，她向我們大喊道：“全部安靜，這節(jié)課是給我的，趕快開始考試，來不及了！”同學們的頭頂都懸著一朵烏云，即使心在下雨，也遮不住考試這個太陽，這場太陽雨一點兒也不好玩！于是，試卷伴我們回家，成為了作業(yè)。

　　六年級，全校最重要的畢業(yè)班，即將升入初中。在六年級的天空上，有著永恒的太陽，我們很快就會明白，幾張試卷，會結束我們共同的六年級的天空。

六年的時光作文2

　　我六歲時，背著輕巧的書包，帶著一百個一千個不愿意走進了學校的大門。如今，轉(zhuǎn)眼六年過去了，我已經(jīng)五千多次進出校門。回憶起往事，不禁默默起來。

　　胡鬧時代

　　剛上一、二年級的時候，還什么也不懂，仿佛一天只有上課和玩耍兩件事。一下課，我們就像了瘋似的，一窩蜂地沖出教室，在走廊里連滾帶爬地嬉鬧著，不顧一切地玩耍。

　　分數(shù)時代

　　進入三、四年級，大家便把早已遺忘的分數(shù)揪了出來。如果考試考好了，可以得到同學們的羨慕，老師的贊許，家長的獎勵。于是，我便認真聽講，認真完成作業(yè)，努力拼取好成績。

　　純真時代

　　步入五年級，友誼突然顯得格外重要了。那時，我們在校內(nèi)一片和諧。校外更是好得一塌糊涂。記得我們放學回家時，一輛比一輛的自行車在人行道上堵得死死的；曾經(jīng)遍地找一種可食植物吃搞得同學說我們是食草動物；曾經(jīng)在我們院爬上二樓那么高的平房，摘了三四百個桑葚兒然后平分。這一切似乎都近在眼前。

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年已過去。課本上沒學過的東西越來越少，我們在一起的日子也越來越少。想必，我?guī)е话賯€一千個不愿意來，轉(zhuǎn)眼間我也要載著一千個一萬個不愿意去吧。

　　六年光陰給我?guī)砹颂啵矣郎y忘。

六年的時光作文3

　　我們每個人的心中都有一段最美好的時光，那段回憶值得懷念，也值得珍藏。

　　初中三年時光，說長也不長，說短也不短。我們在這三年里，認識了很多朋友，學習了知識，還有我們的老師，雖然在老師的眼里，我們班上課時的紀律很亂，成績也不是很好。但在我們嚴重，我們都很優(yōu)秀，也許只是還沒有展露光芒吧！

　　比如，在今年的運動會當中，我們的同學都很團結，發(fā)揮的也很好，尤其是我們班男生的接力賽，我去，現(xiàn)在想想都還很激動，那簡直就是帥炸了，引得其他班的同學一陣驚嘆�。∫苍S就是因為他們的出色發(fā)揮，我們班一舉拿下了初中組第四名的好成績！或許，還可以在明年的運功會的賽場上，碾壓他們吧。哇塞！現(xiàn)在想想好興奮��！

　　而我們在一起學習，玩耍，成長的日子也只有最后初三一年了，想想，還有好多事沒有做，好多話還沒有說，該怎么辦？一年的時間真的很短暫。

　　也許在明年的今天，我們已經(jīng)因為幾張試卷而各奔東西，而在某一天，回到我們那個曾經(jīng)待過的教室，看著里面正在跟我們當初一樣打鬧的同學，是否還能想起曾經(jīng)的我們！是否還能回憶起我們一起學習的那段時光！是否還會懷念我們在一起的點點滴滴！是否還能記起那時青澀的我們！

　　世界上那么多人中，我們能相遇，就是緣分，請珍惜這段時光，珍惜這段時光，珍惜我們在一起快樂的日子，這將是最好的時光！

六年的時光作文4

　　如今我已經(jīng)六年級了，時光飛逝，我馬上就是初中生了，在這六年的時間里，我要感謝一些人！

　　首先是老師，這六年來，老師傳授給我知識，教我如何做人，在我喪氣的時候，是老師給我了鼓勵。在我犯錯誤時，是老師的批評讓我改正錯誤。一次，由于我的大意，題做錯了好幾道，是老師抽出自己的時間給我講解，真可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�。�

　　接著，我要感謝同學，一句句問候，一次次幫助，都給了我面對人生的勇氣，這雖然只是借一把尺子，說一句安撫的話語，但這些全是人生的助力，在每次比賽中，大家都顯得十分團結，你們真是一個個心中的天使��！

　　然后，我要感謝校長，是校長那笑臉讓我找回勇氣，她為我們創(chuàng)造了好的學習條件，讓我們坐在陽光下的課堂內(nèi)安心學習。

　　最后，我要感謝知識，知識改變命運，上學的時間學到了不少知識，我相信，這些知識一定是在人生大海中勇闖風浪的大船。

　　六年仿佛是一場電影，過去了的故事回不來了，但是，這些人是我六年以來的照亮燈，謝謝你們，我一定在人生的道路上前進、前進。

六年的時光作文5

　　不知不覺，我已快要小學畢業(yè)了，而在這小學的六年里，有著我許許多多難忘美好的回憶。

　　在這六年里，我們在校園里面撒下過汗水;撒下過淚水;撒下過歡笑;也撒下過悲傷。六年時間過得匆匆，我們明天就要畢業(yè)。在這里我們有過無數(shù)次與同學相聚，有無數(shù)次與他們分離。但不管怎樣，這些已成為回憶了，成為埋藏在我們心中的最美麗的回憶。

　　六年時間，回想起來我們從牙牙學語的幼稚兒童，驚人的蛻變成為現(xiàn)在的優(yōu)秀青少年誰的功勞最大?不用說大家也一想便知——那當然就是我們?nèi)嗣竦慕處熈?

　　想一想，在我們六年的日日夜夜里是誰伴著我們歡歌笑語?是老師;是誰把我們帶進知識的殿堂?是老師。一提到老師，人們總是想到美麗，園丁等美好的詞語。的確，我們的老師就是在默默里工作的園丁，她們那才是真正的無私奉獻!

　　還有我要感謝我的同學們。是他們伴我走過六年的光景。讓我嘗過了友誼的甜蜜，讓我體驗了快樂的喜悅。但是，友誼也會有破損的時候，可諒解，就如同那細密的針線，把友誼縫合起來，讓它甜蜜如初，讓它恢復原來的美好。

　　現(xiàn)在，六年的時光就這么匆匆過去了，哪怕我們的心中有再多的不舍，還是要告別了，不過，這六年的小學時光，將成為我最美好的回憶。

六年的時光作文6

　　幸福，大家都渴望幸福。其實幸福就是老師對你的一次鼓勵；家長對你的一次贊嘆；幸福就是同學給你的一聲“加油”，而你便覺得這一聲加油給了你力量，讓你更有自信，更勇敢的完成這件事。

　　就在不久之前，我們學校舉行了一場接力比賽，我也是其中的一名隊員。因為是下午比，所以我們上午訓練了一下。可是不知道是怎么的，我的腳在訓練的時候竟然疼痛了起來，我非常著急。這就是關鍵時刻掉鏈子��！腳，你為什么要這樣呢？唉，先跑完這一棒再說吧。嗯？怎么灬天啊，一動就痛，這樣的話我下午怎么辦？

　　我的閨蜜看到了我，問“：怎么啦？你沒事吧？”我把事情的經(jīng)過一一告訴了她，她說“：沒關系，我們先到教室去�！彼龜v扶著我慢慢地往教室走，她一邊走一邊安慰我說“：堅持一會兒怕，沒關系的，涂點藥就好了，下午你一定要加油哦�！薄�

　　這句話一直讓我努力到下午。

　　一轉(zhuǎn)眼，比賽要開始了，同學老師都在為我們加油，“加油”聲，就像覆蓋了整個賽場，在賽場上徘徊。涂了藥后，腳還是不痛了。畢竟還有這么多人在鼓勵著我，一邊安慰著我，一邊平整著自己的心情�！凹佑汀甭牭搅耍蠋�，同學們給我的加油聲，我不能辜負他們，不能讓他們覺得我沒有用，加油！

　　隊友跑過來了，棒接到了，跑！把自己這一棒跑好，不用管別人，加油！

　　我覺得這是幸福的時光，非常感謝同學老師們給我的鼓勵，給了我自信的信心，是你們一起陪我度過了這一次幸福的時光。

六年的時光作文7

　　放學的鈴聲終于響起，我伸了個大懶腰，將目光望著窗外，天上的大火球還在劇烈地燃燒著，絲毫沒有休息的意思。

　　我跟往常一樣低頭看了看手表，“嗯，六點，天還這么亮，今天寫完作業(yè)肯定可以玩一會兒手機！”我自言自語道。收拾完書包，我跑出校門找到了媽媽，媽媽說：“今天婷婷從焦作回來了，大老遠地來找你玩，你今天先不寫作業(yè)，反正明天是星期六，就跟她們玩吧！”我一聽，開心的尖叫了起來。

　　回到家，我們?nèi)齻€商量去外面吃飯，樂呵的我們啊！笑的肚子疼！一路上，我們又蹦又跳，說說笑笑。這時，婷婷指著天空，道：“看��！”我們慌忙抬頭看，天空的那顆火球好像抵不住白云似的，漸漸退了下去。一陣涼風吹來，天空竟然飄起了小雨。我們就近選了一家飯店，邊吃邊聊，邊說邊笑。

　　漸漸的，雨停了，我們剛好也吃飽了，就走出了店門，各自買了一瓶水，邊喝邊走。突然，我們聽見一堆人們在說：“看啊，彩虹！”“真美啊……”我們順著他們手指的方向望去，果然，班上的同學說的沒有錯，下過雨后，就會出現(xiàn)美麗的彩虹！

　　看見了彩虹，就如同看見了星空一般的美景，讓周圍的花花草草也變得更加亮麗，也讓我們臉上的笑容變得更加燦爛。

　　這個傍晚，真是一段讓人開心、愜意的難忘時光。

六年的時光作文8

　　時光總是這樣匆匆的流逝，就像是滾滾東流的河水，一去，就不會再復返。時間的流逝是誰也阻止不了的，過去了，才發(fā)現(xiàn)，錯過了太多，太多……轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要踏入中學校園的大門，回首，有太多太多的不舍……

　　六年的時光是這樣的匆匆，在六年間，我從一個不懂事的小屁孩，變成了品學兼優(yōu)的好學生;從一個不聽話的孩子變成了一個有主見的學生;小學的六年時光，我第一次嘗到了成功的喜悅;第一次品到了失敗的無奈;第一次懂得了學習的快樂;第一次知道了學習的煩惱……

　　太多的第一次，讓我懂得了許多許多。成功是一首人人都愛聽的歌，但是，我認為，失敗也是一首歌，雖然沒有成功的歌那么好聽，但是它比成功的歌更耐聽，更值得我們聽。當我品到了失敗的無奈時，我有種想哭的沖動，但是，有人說過“掉眼淚的人是弱者”。這句話我牢記在心中，當我失敗時，我就想起這句話，我不能讓自己當弱者。失敗這個字眼，對于每個人來說都是那么的熟悉，每個人難免有失敗的時候，可是，每個人的做法都不同，有的人拼命做事消極自己;有的人在房間哭了一天……

　　可我呢，告訴自己“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”

　　讓自己有更多的信心迎接下一個挑戰(zhàn)，哪怕還是失敗，至少我沒有當弱者，沒有讓自己被失敗折服!失敗也是一首動聽的歌，讓我們像高爾基爺爺筆下的海燕一樣，迎著風暴展翅飛翔!

六年的時光作文9

　　時間總是來無影，去無蹤。我多想時間慢一點，再慢一點，讓我好好品味在學校的美好時光。母校，你總是讓我收獲，收獲的不只是知識，還有親情和友情。

　　過去的日子里，有著太多的快樂。幸福如同一縷縷陽光，緊緊將我環(huán)繞。記得元宵節(jié)那天，我們因為不能回家和父母一起過，都有些失落。老師，您親切地說：“讓我們在班級大家庭里過節(jié)吧！”晚上，我們包了許多湯圓，手上，衣服上都沾滿了湯圓粉。有的同學臉上都是，活像個大花貓，若無其事地在教室里走來走去。湯圓包得不怎么好看，但大家臉上卻洋溢著幸福的微笑，吃得也不亦樂乎。

　　還記得六年級上期的運動會，觀眾席上同學們積極地寫著加油稿，賽場上健兒猶如脫韁的`野馬，奔跑著的猛虎，展翅翱翔的雄鷹�；蛟S我們不是最出色的，但卻是最努力的；或許我們不是最突出的，但卻是最團結的。

　　在這個陽光的大家庭里，我也在悄悄改變。原本內(nèi)向的我愛發(fā)言了，愛笑了，還數(shù)次在晚會上跳舞……在這里，我自信了！長大了！

　　我多想時間慢一點，再慢一點，讓我好好回味在學校的美好時光。

六年的時光作文10

　　在母校度過的六年是我們永遠抹不掉的甜蜜回憶，是我們?nèi)松缆飞献蠲赖娘L景！

　　離開母校就猶如離開了母親溫暖的懷抱，從小學一年級的天真無邪，不知不覺就到了畢業(yè)時的躊躇滿志。我們在漸漸長大，母校的每一個角落，每一處的綠樹紅花都讓人感覺是那么親切，那么溫暖！

　　當我再次站在母校的操場上，用心去感受那慈母般溫暖的懷抱時，嘴角不自覺地漾起一抹淺淺的微笑，一張張畫面浮現(xiàn)在我的腦海：曾記得我們從家中暖暖的被窩走到學校，在路上嬉笑玩鬧，然后笑吟吟地走進教室準備上課；曾記得書聲朗朗的教室里同學們的專注和求知若渴；曾記得課間時伙伴們盡情揮灑汗水，在運動場上灑下串串歡笑。在母校，我感受到了老師的無私奉獻，體會到了友誼的真誠。忘不了��！那教學樓前飄飛的落葉，忘不了在母校度過的六年最美的時光。時間你慢些走吧！讓我再好好看一看留下我們滿滿成長足跡的校園！

　　每一次歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一場經(jīng)歷，每一份感動，每一份關懷，都是這樣讓我不舍，我忘不了，也不敢忘，唯恐錯失了一絲一毫的珍貴。

　　我會加倍珍惜最后幾天的小學生涯，因為在母校度過的每一天就是我們最珍貴的回憶！

六年的時光作文11

　　時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼小學六年就要過去了。在這六年中，我收獲到了知識和同學，而在這些同學中，我也收獲到了珍貴的友誼。同時，我還成長了不少。從當初那個天真、無知、只會哭鬧的小孩變成了現(xiàn)在懂得了許多知識、會冷靜思考為題的大男孩了。而在這六年中，我最忘不了的還是教會我知識的老師。柳老師：我最喜歡的老師，教了我們六年語文。柳老師給我們上課，我都覺得是那樣溫暖、舒服。我上柳老師的課，從不會犯困，有時候晚上睡得有點晚了，第二天上柳老師照樣精力十足。

　　張老師：我們的數(shù)學老師，教了我們四年數(shù)學，后來因為一些事情而去教了別的年級，這讓我一時間接受不了。在那四年里，張老師跟柳老師一樣每天陪我們一去歡笑玩耍。雖然張老師不教我們了，但每次看到張老師都會和她親切地打招呼。郭老師：從三年級開始教我們英語，到現(xiàn)在也三年了。郭老師雖然有時候因為作業(yè)生了不少氣。但第二天就忘了，繼續(xù)開心的教我們。每次留作業(yè)郭老師不會留太多也不會留太少，這不會讓我們有壓力。

　　當然，還有很多老師我都不會忘記，但我就不一一再說了。這六年了，老師付出的太多了，所以我要好好的學習回報老師。

六年的時光作文12

　　爸爸告訴我，我剛咿呀學語的時候，奶奶總是把我摟在懷里，輕輕唱：“小呀么小兒郎，背著書包上學堂……”唱到來勁時，奶奶就會跟著節(jié)拍做出各種動作，逗得我張開小嘴，咯咯地笑個不停。

　　媽媽也告訴我，每天晚上，奶奶總要把我抱在懷里，一邊撫著我的腦袋，一邊輕輕哼著“搖啊搖，搖到外婆橋……”奶奶用那洋溢著慈愛的童謠把我送入一個甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　小時候，每餐奶奶都得一口一口地喂我。而我不是調(diào)皮地跑來跑去，就是嫌飯菜不合胃口。奶奶一手端著飯碗，一手拿著小勺，緊緊的在后面跟著。嘴里唱著：“小乖乖，來吃飯，紅蘿卜，炒雞蛋。不挑食，進三餐……”就這樣半哄半騙下還不容易才把飯吃完。

　　夏日的夜晚，奶奶喜歡拉著我到家門口的草地上乘涼。有時候，她拉著我的手，指著月亮唱道：“月兒彎。月兒圓。月兒彎彎像小船，月兒圓圓像圓盤。星空下，奶奶和我一起邊數(shù)星星邊唱：“天上星，地上燈。星兒眨呀眨眼睛，燈兒亮呀亮晶晶……”那明月、繁星、草地還有祖孫倆的童謠，伴隨著我度過許多難忘的夏夜。

　　奶奶的腦子就像一個裝滿童謠的簍子，里面的童謠掏不盡，唱不完。每一支歌兒都把我?guī)нM奇妙的童話世界，每一首童謠都蘊含著奶奶深深的愛。

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；如今奶奶日趨年邁，說話辦事反應都有些遲鈍了。我那幸福美妙的童年生活也一去不復返了。

六年的時光作文13

　　喜歡在安靜午后捧一本書，喝一杯清茶，聞著裊繞的清香，思緒在一段段文字中飄過。此刻，品的是光陰的寧靜，捧的是童年的美好，享受的是內(nèi)心的安靜。

　　以一顆安詳?shù)男模M一懷云淡風輕的心墻，染一抹清寧的素美，沉浸著童年許我的安穩(wěn)

　　夏天的風總是輕的，輕得讓你忘了憂傷，只管放慢腳步，沿著時光長廊，執(zhí)一份淡然的素簡，去許一場季節(jié)的相約，安然一顆光陰的沉香。千回百轉(zhuǎn)，繁華過盡，一身煙雨，終會是淡入清風雨落花開，萬物自有靈性；人情冷暖，心中自有靈犀。一次心靈的淺遇，一份靈魂的深藏，一顆誠實的心，造就一段流年的芳菲。只想守一份寧靜，用一朵花開的時間，賦予時光一份溫暖；用經(jīng)年的一抹幽香，賦予童年一份悠然。

　　時光煮雨，淺念絮語，注入一泓最美好的甘甜，融入浸染靈魂的珍藏

　　生命是一場途徑，也是一次次經(jīng)受陽光與風雨的修行，無論是萬里晴空還是狂風暴雨，總需要一個人的行走。

　　生活的精彩，是一副充滿快樂的精致的畫；生命中的感動，是一首用真情書寫的詩。徜徉畫中的旖旎，手挽詩韻的墨香，留著的感動，還是陽光下燦爛的笑容。

六年的時光作文14

　　時光倒流，回到那個一年級的我。

　　一年級的我，每天老師布置作業(yè)非常少。每天下午一放學，在我家的院子里，總會看到我活蹦亂跳的身影。如果老師哪一天布置的作業(yè)非常的多，到了五、六點還沒有寫完的話，我寬容的媽媽也會早早地就讓我下樓玩，晚上再讓我寫作業(yè)，一點兒也沒有學習的壓力。

　　可是現(xiàn)在的我，不是那個以前天天在院子里和朋友一起玩的小女孩了，我已經(jīng)上六年級了，學習的壓力和負擔都壓在了我們畢業(yè)班的身上了。整天的作業(yè)和背誦，再加上課外班，讓我們喘不過來氣。

　　更可氣的是，現(xiàn)在的作業(yè)那就“嘩嘩”地多，每天下午放學，連手都顧不上洗，直接書包一放，掏出作業(yè)本、書、紙，立刻寫作業(yè)，為了趕快寫完，能下樓跟同學玩一會兒。其他同學也是急得不得了，完全成了應付作業(yè)了。家長們再買一些練習題，像“疊羅漢”一樣壓在我們身上。

　　晚上呢，晚上能舒服嗎？不能！寫完學校家庭作業(yè)，立刻開寫課外班作業(yè)，家長布置的練習題。

　　現(xiàn)在的家長和老師們都說，要上一個好初中，趕緊努力學習吧，當學生的，只能受苦了。

　　我好想讓時光倒流，但上完小學上初中，上完初中還要上高中、大學，長大才能找個好工作呀！我想著想著，表情開始變換起來……

六年的時光作文15

　　大雁走了，有再來的時候；樹葉落了，有再長的時候；菊花謝了，有再開的時候；可時光為什么就不會再回來呢，是他們不想回來嗎？是有人控制他們嗎？那人是誰，時間又去了哪兒？

　　轉(zhuǎn)眼間，四千多天已經(jīng)過去了，像白云，被微風吹散，沒有留下任何痕跡，就消失了。我想到這些，不禁為過去浪費掉的時光而感到痛心了。

　　一天的生活隨時間的推移而消逝了，這其中是怎樣流逝掉的呢？早晨起床吃完早餐，我就匆匆地去上學了，放學了回家，吃晚飯，做作業(yè)，寫書法，睡覺。一天過得好像很忙碌，但又有多少時光被白白浪費：發(fā)呆時，時光過去了；聊天時，時光過去了；體育課中停下來休息時，時光過去了。一個學期在彈指一揮間中就過去了。

　　在來去匆匆的時光中，在大千世界中的我，只有空度光陰罷了，只有迷迷糊糊罷了，四千多個日子中，我又有做些什么？我就只能這樣碌碌無為？我的學習生活就只能平平庸庸？我得到了什么？除了彷徨，就只剩期盼了，期盼時光倒流，我能重活十二年。我來到人世間，父母希望，我能變成一片沙灘中的金子，但我卻好平凡，不杰出，不拔尖。我要在以后的時光中，奮起直追，達到我的目標。但過去的十二年，我為何要虛度光陰呀！

　　請告訴我，時光為什么就不會回來呢？

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