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最后的時(shí)光作文

時(shí)間:2022-02-08 18:48:12 時(shí)光 我要投稿

最后的時(shí)光作文6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的最后的時(shí)光作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

最后的時(shí)光作文6篇

最后的時(shí)光作文 篇1

  一向驕傲的可以笑著說(shuō)不在乎的女孩,也終于感覺(jué)到有所害怕的,三年,三年的時(shí)光,感覺(jué)真的好短好短,記憶還一直停留在初到學(xué)校的那會(huì)。如今卻開(kāi)始忙著留言,忙著照畢業(yè)照,忙著留下一些盡可能留下的東西…

  打開(kāi)那些三年來(lái)發(fā)了,不知有多少遍的書(shū)還是感覺(jué)那么的陌生,三年來(lái)都沒(méi)學(xué)下多少。如今剩下不到30天的時(shí)間,能學(xué)下多少呢?真的不敢想…

  此刻,似乎還在做著垂死的掙扎,背著各種各樣的知識(shí),所有的東西總是記了,又記最后還是遺忘~

  有時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的和考的不成正比,放到有點(diǎn)成反比。向著自己可以放開(kāi)什么也不做,靜靜的等待著考試的鈴聲響起?蛇是想干點(diǎn)什么。

  希望帶來(lái)無(wú)盡的失望,失望帶來(lái)絕望,絕望帶來(lái)無(wú)限的惡性循環(huán)。

  真的迷茫了,寧愿笑著流淚,也不說(shuō)后悔。固執(zhí)的轉(zhuǎn)過(guò)頭,告訴自己知足了,真的好悲哀…

  走過(guò)這么多對(duì)了,多少錯(cuò)了多少,該如何去面對(duì)如何去放開(kāi),真的好難好難…

最后的時(shí)光作文 篇2

  地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里。這時(shí),忽然響起了敲門(mén)聲……

  他打開(kāi)門(mén)后,沒(méi)有看到一個(gè)人,卻感到了一陣寒風(fēng),原來(lái),敲門(mén)聲是因?yàn)楹L(fēng)吹枯枝撞門(mén)發(fā)出來(lái)的。放眼望去,寸草不生,早已失去了往日生機(jī)勃勃的景象。走出房間,眼前的景象令人心酸。

  他來(lái)到妻子曾經(jīng)上班的工廠(chǎng),站在門(mén)口久久凝望。這時(shí),仿佛看到妻子向他走來(lái),他激動(dòng)地跑上前去擁抱,卻撲了個(gè)空。想起妻子奄奄一息地躺在病床上,心如刀絞卻無(wú)能為力,眼睜睜地看著妻子離去。他走進(jìn)工廠(chǎng),那里早已荒廢,空無(wú)一人。走進(jìn)工廠(chǎng)的爐房,發(fā)現(xiàn)爐子早已銹跡斑斑,盡管如此,看到煙囪上的煙塵,往日一縷縷青煙在空中飄散的情景在他眼前浮現(xiàn)。想到對(duì)大氣的污染,他不禁長(zhǎng)嘆。走出工廠(chǎng),來(lái)到了工廠(chǎng)旁的小河邊,發(fā)現(xiàn)河里的水早已渾濁不堪,原來(lái)小魚(yú)小蝦的嬉戲已成過(guò)往,留下的只有臭氣熏天的黑水。

  這里是女兒經(jīng)常玩耍的公園。建筑依舊,可不再有小孩的歡聲笑語(yǔ),不再有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,只有一片死寂?粗畠涸孢^(guò)的地方,恍惚之間聽(tīng)見(jiàn)了一句”爸爸”,但是他環(huán)顧四周,沒(méi)有看見(jiàn)女兒的身影,想起女兒因長(zhǎng)期喝被污染過(guò)的水致癌而失去生命,他不禁黯然淚下。走出公園,他看見(jiàn)了一個(gè)垃圾箱,這使他想起女兒撿起廢舊的飲料瓶扔入垃圾箱的情景,也想到一個(gè)個(gè)塑料袋和一雙雙一次性筷子被送入垃圾箱的情景。

  走在街上,他隱隱約約聽(tīng)到汽車(chē)的喇叭聲,再看看馬路,一道道車(chē)痕印證了多少車(chē)輛的疾馳而過(guò),不知又排放了多少“毒氣”!

  他沒(méi)有看見(jiàn)任何一個(gè)人,想起自己孤獨(dú)一人,潸然淚下。這時(shí)的他多么希望有一臺(tái)時(shí)光機(jī),可以送他回到過(guò)去,在那些美好還在時(shí),還有那最后的希望時(shí),在一切沒(méi)有發(fā)生時(shí),告訴人們,善待環(huán)境,愛(ài)護(hù)家園!

  他仰望灰黑的天空,欲哭無(wú)淚,因?yàn)闇I已流干……

最后的時(shí)光作文 篇3

  我已經(jīng)上學(xué)一個(gè)月了,六年級(jí)的時(shí)光很快,轉(zhuǎn)眼就要小學(xué)畢業(yè)了。

  看著一張張同學(xué)錄,我心中真是不舍,想到馬上就又是一所初中學(xué)生了,我心里真難受啊。3個(gè)月后,我就會(huì)迎來(lái)我的最后一個(gè)兒童節(jié)了。

  回憶著我那五顏六色的童年,我心中更是依戀,我的最后幾個(gè)月童年時(shí)光,我將為我的童年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào):真正做一名全能的“優(yōu)等生”,并且利用課余時(shí)間走走我童年是走過(guò)的小路,好好玩玩,找回童年的感覺(jué)。

  其實(shí),我最舍不得的是秋天時(shí),我和爸爸媽媽走在楊樹(shù)下,迎著涼爽的'秋風(fēng),沐浴著和煦夕陽(yáng)的那一段時(shí)光......

  可是,一轉(zhuǎn)眼的工夫,我長(zhǎng)大了,楊樹(shù)也早已被砍光了,即使楊樹(shù)沒(méi)有砍掉,爸爸媽媽也不再是那么悠閑了,他們也都在忙碌了,忙碌著工作和生活,忙碌著學(xué)位和職稱(chēng),再也沒(méi)有那一段時(shí)光了......小時(shí)的我仰頭看著茂密的楊樹(shù)枝葉,那一段時(shí)光早已不可能在尋找回來(lái),留下了我滿(mǎn)面淚花地看著曾經(jīng)帶給我多少歡樂(lè)的土地和上面種的小草......我的童年,就這樣一去不復(fù)返了......

  我要怎么再找回我童年的楊樹(shù)、楊絮、和那厚厚的一層葉子?我要怎么找到我童年的書(shū)簽、鉛筆和快樂(lè)? ......

最后的時(shí)光作文 篇4

  在母校的時(shí)光,數(shù)十年如一日,這時(shí)光是十分珍貴的!母校是我們加油團(tuán),在幕后給我們加油;母校是我們的港灣既溫暖又愉快,母校是個(gè)歡樂(lè)游樂(lè)園,好與許多人在一起玩耍;母校是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng),好在這兒交上許多的好朋友。

  我在五年級(jí)時(shí)寫(xiě)了一篇作文,在深藍(lán)教育我寫(xiě)了一篇差不多的作文,那里的周老師要我打出來(lái),我就拿我在學(xué)校寫(xiě)的作文發(fā)給了周老師,結(jié)果周老師把我的作文發(fā)到了蕭山日?qǐng)?bào),十分幸運(yùn)的是,我的作文居然發(fā)表到了蕭山日?qǐng)?bào),但這是在深藍(lán)教育這一版面的,我只是和深藍(lán)教育的同學(xué)在PK,而不是在與全區(qū)的同學(xué)在PK,所以如果是和全區(qū)的的同學(xué)比,我估計(jì)連個(gè)排名都沒(méi)有,但終究我還是小小的成功了!我也同時(shí)要感謝瞿老師對(duì)我的教導(dǎo),我要對(duì)您說(shuō):“謝謝您瞿老師,因?yàn)橛心慕虒?dǎo),讓我學(xué)會(huì)了怎樣才能寫(xiě)出更加好的作文,而且還可以刊登上蕭山日?qǐng)?bào),我以后一定會(huì)常來(lái)看看您的!”

  我知道您為什么要我去您辦公室門(mén)口站著寫(xiě)作文了!您不是要我去您辦公室丟臉,您是想讓我在那樣的環(huán)境下寫(xiě)作業(yè)能讓我早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè),那么就可以下課玩耍,也不用一天到晚拿著筆在位子上做作業(yè),瞿老師我并不想要故意讓您留下來(lái)陪我,我也并不是故意不寫(xiě)好作業(yè),而是我總是控制不了自己,盡管我努力不讓自己去看別人,可是這好像一點(diǎn)也沒(méi)用,甚至我用紙塞住耳朵,希望能兩耳不聞窗外事,唉,他們玩耍的聲音也實(shí)在太大了,我聽(tīng)了更想去看了,以致于我的作業(yè)越做越慢了……這樣我就到您辦公室門(mén)口“站崗”了。

  親愛(ài)的母校我一定會(huì)回來(lái)看您的,親愛(ài)的老師我一定會(huì)回來(lái)看您們的!

最后的時(shí)光作文 篇5

  那挺拔的大樹(shù)隨風(fēng)搖曳,沙沙作響,瞧見(jiàn)他精神煥發(fā),我不禁整理好脖領(lǐng)上系著的紅領(lǐng)巾,望著親切的一切都在這,幾年里笑過(guò),聞過(guò),乘涼過(guò),還有那親切的商鋪我也很快望見(jiàn)了那幾個(gè)穿同樣班服的同學(xué)!

  可怕的病毒把我們的距離隔開(kāi)了一米,但一個(gè)個(gè)閃著亮光的眼睛,掩飾不住自己的滿(mǎn)心歡喜,耳邊傳來(lái)的都是:真的是你嗎?半年不見(jiàn),模樣未變,身高卻猛地躥了上去。同學(xué)們滔滔不絕,有聊自己長(zhǎng)胖了的,有聊自己寒假玩兒什么的,而我呢?我的好奇心比較重,心想,老師和其他同學(xué)都是什么樣子的呢?

  那些個(gè)男同學(xué)應(yīng)該都長(zhǎng)老高了吧?一些同學(xué),會(huì)不會(huì)戴上牙套了?那是什么樣的呢?是不是蠢蠢的?還是文質(zhì)彬彬的?

  在寒假里還想著:畢業(yè)有什么可難過(guò)的,各奔東西也不是還能再聯(lián)系嗎?等到了校門(mén)口時(shí),突然是一種倒數(shù)的感覺(jué),倒數(shù)還有最后那么三十來(lái)天,想到這里,我的熱淚還是自顧自的涌出來(lái)了,這六年的最后一個(gè)月該怎么過(guò)?

  不長(zhǎng)不短的六年也就是所說(shuō)那樣是針尖上的一滴水,在曾經(jīng)的教室中的度日如年,也變成了度年如日。進(jìn)教室的那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)老師好像撇了我一眼,我急忙躲避了,但坐下的時(shí)候又希望老師能看到我,多希望老師多看我?guī)籽邸?/p>

  這六年的最后一個(gè)月,我該怎么過(guò)?我想是不留遺憾的吧!是快樂(lè)而又辛苦的吧?而那些沒(méi)有血緣關(guān)系的朋友,老師們卻如親人一般,我感受到了,是如父母一般給予的關(guān)注和關(guān)愛(ài),這些感受是用時(shí)間積累的,這六年的最后一個(gè)月,我該怎么過(guò)?和同學(xué)一起努力,一齊拼搏,讓快樂(lè)和汗水并存!

最后的時(shí)光作文 篇6

  課間,我借著喝水的功夫休息眼睛,不經(jīng)意間瞥向窗外,望見(jiàn)低年級(jí)的孩子們?cè)跓o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嘻戲,從心底升起一種恍惚。幾年前,我同他們一樣,也在毫無(wú)顧慮的過(guò)著每一天;現(xiàn)在,由于小升初馬上要到來(lái)了,生活頻率加快了一些,與初中相差無(wú)幾。

  一想到要升入初中,在一起生活了六年的伙伴即將分開(kāi),心中泛起一股濃濃的不舍。天天都可以見(jiàn)到的朋友的臉龐,在這幾年中飛速變化著。小時(shí)候的稚嫩早已不復(fù)存在,替代的是一種沉穩(wěn)與淡泊。

  校園發(fā)展速度極快,一點(diǎn)一滴的變化全被我們盡收眼里,記在心里。學(xué)校以后還會(huì)發(fā)展的更快,可惜我們只能目睹未來(lái)的一小部分,剩余的那不可限量的前途,則會(huì)被以后的在校生銘記于心。

  想到這里,我不禁有一種想將時(shí)間停下的沖動(dòng)?蓺q月不饒人,人生還需繼續(xù),無(wú)法因某人而改變法則。繼續(xù)望著窗外,有種物是人非的感觸。在北大附小生活的這么多年,時(shí)間悄然從指縫中流逝,一去不復(fù)返。有些朋友很早便外出留學(xué),僅留下一個(gè)虛影供我們猜測(cè)現(xiàn)在的模樣。六年,悄然飛逝,如果把時(shí)間再往后推,六年后我們或許坐在高考的椅子上,或許外出外國(guó)吸收知識(shí)。不管在哪,我們始終都是一家人。

  小學(xué)生活與我們漸行漸遠(yuǎn)。過(guò)好在小學(xué)僅剩的幾個(gè)月,把每天都過(guò)得充實(shí),長(zhǎng)大后,我們必然慶幸,自己的童年是在北大附小七班度過(guò)的。

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