【精選】童年時(shí)光作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的童年時(shí)光作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年時(shí)光作文 篇1
每個(gè)人都有值得珍藏的記憶片段，美好的日子有著不一樣的意味。有些人的時(shí)光在小時(shí)候忙于學(xué)習(xí)舞蹈，學(xué)習(xí)美術(shù)，而我的那些年是在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下度過的。
每當(dāng)夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的光輝只余殘?jiān)谔爝叺哪且荒�，吃完晚飯的我和爺爺又相伴在小道散步。小時(shí)候的我不如其他小孩子活潑開朗，是個(gè)較為內(nèi)向的孩子，喜歡待在家，直到那一次被迫著和爺爺出來散步。爺爺總說：“飯后走一走，活到九十九�！蔽移鸪醪惶靼谞敔�?shù)挠靡�，只是覺得他缺個(gè)伴，可接下來的幾天，爺爺無(wú)形之中教會(huì)了我很多……
爺爺是個(gè)傳統(tǒng)的老人，年輕時(shí)候的他喜歡翻閱書籍，老年的他更是絲毫不松懈。每當(dāng)夕陽(yáng)快要落下，爺爺總嘆時(shí)光無(wú)情，仿佛今明只是一輪夕陽(yáng)般消失沒了蹤影，但卻又是有跡可循的。他說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，人的一生，貴在你所擁有的并且有所奉獻(xiàn)，并不是空無(wú)一身的虛假本領(lǐng)�！睜敔敯阉吷木ㄙM(fèi)在書法上，他對(duì)書法有著極高的要求，小時(shí)候的我也不缺乏他的嚴(yán)厲管教。
在零碎的記憶力，我隱隱記得剛讀幼兒園時(shí)，老師布置的作業(yè)是寫字頗多，每天晚上寫作業(yè)的我都要在爺爺身邊，老老實(shí)實(shí)地將一筆一畫仔細(xì)勾勒，爺爺?shù)哪抗鈴膩聿浑x我的作業(yè)本，要是他覺得不妥的地方都要重寫，寫完了再拿給他看，他反反復(fù)復(fù)撕了好幾次，我就又邊哭邊寫，直到爺爺滿意為止，那時(shí)的我對(duì)爺爺有些討厭，小孩子不應(yīng)該這么苛刻對(duì)待，不應(yīng)該是在家人的呵護(hù)下成長(zhǎng)的嗎？我無(wú)數(shù)遍這樣問自己，始終不解。我不知道這樣的日子持續(xù)了多久，可我發(fā)現(xiàn)有改進(jìn)的是我那扶不上臺(tái)面的字漸漸美觀。直到上了小學(xué)，爺爺不再那樣看著我寫作業(yè)，年少的.疑惑漸漸解開……
又一次地在夕陽(yáng)的照映下，兩個(gè)影子一高一低地就這么走著，可似乎這次的夕陽(yáng)久久不落，更別有一番意味。
現(xiàn)如今，那些年過去了許久，新的一天總歸按時(shí)到來，漸漸地我完全明白爺爺?shù)挠靡猓瑫芨淖円粋�(gè)人的心性，是學(xué)會(huì)做人的啟蒙老師，字如其人大概是這個(gè)意思吧！
別了，那些年，那些深深影響我的時(shí)光！
童年時(shí)光作文 篇2
一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷
一本厚厚的詩(shī)集……
翻開一本書
一個(gè)個(gè)缺牙的面孔
一個(gè)個(gè)稚氣的聲音
漏風(fēng)的念著——a——b——c——d
那是我們純白的一年級(jí)。
漸漸地，
我們學(xué)會(huì)了漢字和交朋友，
學(xué)會(huì)了朋友間的友誼和寬容，
那是我們的淺藍(lán)色的二年級(jí)。
一根繩子，
一雙暴走鞋，
秀出了我們鮮橙色的三年級(jí)。
賽速算，
賽書法，
斗智論勝負(fù)，
論出金黃的四年級(jí)。
現(xiàn)在，
我們是粉紅色的五年級(jí)了，
過去的我好笑又幼稚，
現(xiàn)在的我自信有把握，
以后，
我還有赤紅的六年級(jí)的路要走，
以后的挫折，
只會(huì)激起我們的勇氣，
蓄力一擊打敗它……
童年時(shí)光作文 篇3
從初次學(xué)步開始，人的一生便寫下了那無(wú)限美好篇章的第一個(gè)字。甜也好，苦也罷。那必是一段散發(fā)著明媚光芒的美好記憶。
——題記
兒時(shí)的每一個(gè)早晨，是關(guān)于那詩(shī)詞卡片的回憶。還有些稚嫩的發(fā)音總會(huì)伴隨著早餐熱騰騰的香氣出現(xiàn)在家里。金燦燦的陽(yáng)光透過閃爍著白色光點(diǎn)的玻璃窗，闖到桌上頑皮地同我讀著那朗朗上口的幾句詩(shī)。
那時(shí)的我，如同“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！辈恢赖囊馑佳b作一副全懂的樣子亂說一氣。外公坐在我對(duì)面，嚴(yán)肅地糾正過來，與我詳細(xì)地講解起來。就算一知半解，我也耐著性子聽完，自然而然卻背下了詩(shī)詞。
初次學(xué)習(xí)，那樣簡(jiǎn)短，卻在我心中擱下了一個(gè)很重要的字。我明白，什么是學(xué)。
周末的下午，初次學(xué)彈鋼琴。我心中對(duì)黑白的琴鍵充滿了孩子的好奇，向往著彈奏時(shí)的那份優(yōu)雅。
我的手指在鋼琴鍵上摸索著，模仿著心目中厲害的鋼琴家，默吟著《獻(xiàn)給愛麗絲》那悠揚(yáng)的旋律，卻發(fā)現(xiàn)奏出一段亂音，微微有些氣惱。記憶中，上完鋼琴課的某一周，看著夕陽(yáng)沉落，奏響樂曲，充斥在我心里的，是滿滿的成就感。
黑與白。鋼琴給我的回憶，如一顆顆星蕩在空中，數(shù)不清，那樣耀眼、閃亮。
剛?cè)雽W(xué)的陌生；剛游泳的膽怯；剛與父母鬧矛盾的任性。還有很多。一切只是剛剛，但那是童年。詩(shī)詞卡片疊在抽屜里，上面布滿歲月的灰塵。那架鋼琴的音色是否依舊如初？它們，記憶著我的童年。
童年的獨(dú)家記憶，朝氣蓬勃。是綠蔭，是花香，是珍貴的果實(shí)。
童年的獨(dú)家記憶，它讓我明白，接下來我要做的，是無(wú)畏地一筆一劃地寫出它的續(xù)章。
而我，希望它依然美麗。
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