【推薦】逝去的時(shí)光作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的逝去的時(shí)光作文4篇,歡迎大家分享。
逝去的時(shí)光作文 篇1
“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。每當(dāng)讀起晏殊的這句詩(shī),我都會(huì)不禁埋頭嘆息,是啊,桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,燕子去了有再來(lái)的時(shí)候?墒牵覀兡切┦湃サ拿篮脮r(shí)光卻一去不復(fù)返了。
兒時(shí)的我,一直都是和叔叔在一起生活的,他待我就如親生女兒一樣。他為人特別善良,有愛(ài)心。
記得有一次,我和叔叔出去散步。我們走到在一個(gè)小路旁,有一只受傷的小狗在一旁奄奄一息著,叔叔看著這般情形,便毫不猶豫地過(guò)去把小狗輕輕地抱了起來(lái),生怕會(huì)再弄疼了它,然后立馬回到家,拿出醫(yī)藥箱,細(xì)心地幫小狗把傷口包扎好了,之后叔叔就把這只小狗留了下來(lái),并且為他取了個(gè)名字叫小白。
直到有一次,我把小白帶到公園出去遛彎兒,在與其他小朋友玩耍時(shí)不注意看守小白,結(jié)果它把弄丟了。當(dāng)時(shí)的我十分的焦急,我把公園四周幾乎翻了個(gè)底朝天就是找不到小白,結(jié)果我一邊哭著一邊跑回了家,把這件事一五一十地告訴了叔叔,本以為會(huì)受到一陣暴風(fēng)雨的洗禮,可沒(méi)想到叔叔卻走到我的面前,蹲了下來(lái),一邊用手輕輕地把我眼角的淚水拭去,一邊笑著對(duì)我說(shuō):
“小傻瓜,你哭什么?可能小白它想回它的家了,它想我們了自然就回來(lái)!贝丝痰奈腋右种撇蛔∽约旱那榫w了,感覺(jué)自己更像個(gè)罪人了。因?yàn)槲抑朗迨迨窃诎参课,其?shí)叔叔平日里都會(huì)把好的肉全給小白吃,他的心里比任何人都舍不得小白。
自從小白弄丟了之后,幾乎每天我都會(huì)在家門(mén)口坐一小會(huì)兒,盼望著小白興許有一天會(huì)回來(lái),但它卻從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)了。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,也早已離開(kāi)叔叔隨著父母到城里生活了,但我和叔叔在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深的印在腦海里?烧l(shuí)知那一次分別竟成了永別。逝去的美好時(shí)光一去不復(fù)返,人也正是如此,但我堅(jiān)信記憶是不會(huì)被任何東西抹卻的。
逝去的時(shí)光作文 篇2
逝去的時(shí)光,帶著幸福燦爛的光芒,像流星劃過(guò)天際,在我的心底留下無(wú)限美麗的回憶。
炎熱的夏天已經(jīng)悄然而去,日子躺在時(shí)間的懷抱中漸漸遠(yuǎn)去,隨之,幸福美滿(mǎn)的初一生活也成為永恒的回憶。
小學(xué)時(shí),我曾無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中幻想過(guò)我的初中生活,幻想過(guò)初中的老師、同學(xué)。沒(méi)想到這么快就步入了初一,開(kāi)學(xué)第一天,雖說(shuō)有點(diǎn)小插曲,但也算是順利的。我來(lái)到新教室,那種緊張的感覺(jué)是永遠(yuǎn)也忘不掉的,和藹可親的班主任緩解了緊張的氣氛,我認(rèn)識(shí)了這個(gè)班級(jí)的所有同學(xué),做自我介紹時(shí)的緊張也是永遠(yuǎn)也忘不掉的。一樁樁一件件快樂(lè)的事情,帶給我的是幸福,是一段美好的回憶,我為自己是這個(gè)大家庭的一員而驕傲。
再次翻開(kāi)初一時(shí)的作業(yè)本,看著上面不太成熟的字和批改的痕跡,我不禁回憶起初一時(shí)的生活。想想當(dāng)初的情景,想想那些幸福而美好的日子,想想那如流星般飛逝的光陰,我不禁感到萬(wàn)分留戀。
現(xiàn)在我已成為初二學(xué)生,讓我們懷著初一那段美好時(shí)光的回憶,憧憬春意盎然的未來(lái)。
逝去的時(shí)光作文 篇3
有些悲涼,有些默哀。 彈指而過(guò)的時(shí)光似乎什么也不曾留下。想要試著尋找著回憶遺留的某些東西。 卻發(fā)現(xiàn),不知從什么時(shí)候開(kāi)始那個(gè)曾經(jīng)自以為深刻記憶,在一點(diǎn)一點(diǎn)消逝。色彩的畫(huà)面忽然間成了只有那黑白色的身影在緩緩遠(yuǎn)離。那清晰的記憶變得模糊而陌生。一片片愉悅的字語(yǔ),一句句刻骨銘心的珍重,好像不見(jiàn)了。 就仿佛從未出現(xiàn)。也不曾擁有。
有些不甘心的想要捉住某些消逝的東西,想要有力的挽留某些深刻的痕跡。可是,又好像被定住了。開(kāi)了口卻發(fā)不出聲,伸出手卻什么也不能做,就這樣眼睜睜的看著,然后慢慢的不見(jiàn)了,消失了。感覺(jué)自己似乎變的異常的陌生,就如同一個(gè)旁觀人,冷漠的看著這盤(pán)棋的開(kāi)始,落子再落子,如此的反反復(fù)復(fù),周而復(fù)始。最后人散去了,棋結(jié)束了。就這樣什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
微風(fēng)陣陣的拂過(guò),可是又似乎什么也不想留下。太陽(yáng)依舊的明媚,卻炙熱嚇人。天空還是很藍(lán),可又仿佛多了一絲寂寞。 那個(gè)曾經(jīng)自以為熟悉的校園,自認(rèn)為沒(méi)人能發(fā)現(xiàn)的角落。一張張清爽秀麗卻又異常陌生的臉孔,忽然的出現(xiàn)了在自己的眼前。踏在自以為熟悉的校園,坐著自認(rèn)為沒(méi)人能發(fā)現(xiàn)的角落 。一切的一切顯得是如此的自然,如此的和諧。仿佛從來(lái)都是這樣,也本應(yīng)該如此。 究竟那樣的一段不長(zhǎng)不短的時(shí)光中,自己遺留了些什么,剩下了些什么,又曾丟失些什么……
帶不走的,時(shí)光慢慢的浮卻了。重合了曾經(jīng)與現(xiàn)在,痕跡似有若無(wú),有點(diǎn)古舊的味道,有點(diǎn)朝氣的陽(yáng)光。似乎有著別樣感覺(jué),異常的'舒適;蛟S,不用太深刻也能磨斜出痕跡。又或許,是因?yàn)樘珗?zhí)著而適得其反。還是或者衍生出更多的如果與假若……可是,畢竟沒(méi)有不是嗎?
時(shí)間在一直的旅行,更換了一個(gè)又個(gè)的環(huán)境,穿插了一場(chǎng)又場(chǎng)的畫(huà)面。它不會(huì)滯留亦不懂,即使是天忽然的傾斜了,海突然的狂奔,它依然故我。沙漏里的沙子落下了最后一顆,會(huì)停止。然而,將它倒過(guò)來(lái)卻又開(kāi)始了新一番輪回。時(shí)間沒(méi)有輪回,有的是繼續(xù)往前。像一個(gè)永無(wú)止境的黑洞,仿佛丟多少東西都不能填滿(mǎn)反而繼續(xù)的擴(kuò)張。 …
那一個(gè)個(gè)的年輪,花謝了又起。周而復(fù)始的輪回。
那一場(chǎng)場(chǎng)的情景,有點(diǎn)空寂又有點(diǎn)落寞。糾結(jié)而復(fù)雜的情緒。
曾經(jīng)是屬于過(guò)去的,現(xiàn)在卻給予未來(lái)。
時(shí)光說(shuō),逝去的就丟棄,不見(jiàn)了就不要。
逝去的時(shí)光作文 篇4
小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)近一年了,可我的腦海中還時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面:我們一起坐在教室里聽(tīng)課,一起在操場(chǎng)上奔跑,一起在回家路上打鬧耳邊時(shí);仨懫鹞覀兊男φZ(yǔ)歡聲,也曾一次又一次在夢(mèng)里和你們相遇!
奈何時(shí)光一去不復(fù)返,我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn),時(shí)間便把我們送往了遠(yuǎn)方。四喜丸子們,你們還好嗎?
還記得十歲成長(zhǎng)禮時(shí)我們的天真稚嫩。那時(shí)候,竟從未想過(guò)畢業(yè)的那一天,只顧著留下歡笑和記憶,卻忘了光陰如梭。我時(shí)常翻看我們的相冊(cè)。我要感謝我們的老師,為我們記錄下這些成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,我們才能去回憶那些年那些事?粗掌械娜宋,那些年發(fā)生的事情依然歷歷在目:大合唱時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,每個(gè)六一兒童節(jié)時(shí)的燦爛笑容,春、秋游時(shí)的歡鬧娛樂(lè),運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的吶喊加油,獲獎(jiǎng)時(shí)的歡呼跳躍,考試時(shí)的傳送紙條
在景悅陽(yáng)光酒店提前慶祝畢業(yè)時(shí),我們都沒(méi)有流下眼淚,因?yàn)槲覀冎,還沒(méi)到真正畢業(yè)的那一天。等到了畢業(yè)典禮那天,我們才清楚:我們真的畢業(yè)了!那天,我們拍了許多照片,還錄制了一部記錄校園生活的微電影。黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了請(qǐng)假條,我們是多么希望李老師寫(xiě)上不同意!我們心里想著:要是不同意,我們是不是就可以再見(jiàn)了!
多么希望開(kāi)學(xué)推開(kāi)教室門(mén)時(shí)說(shuō)一句:哎呀,怎么又是你們!多么希望我們沒(méi)說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)槟菢,我們就可以再?jiàn)了!我們陪伴彼比六年了。六年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,愿我們珍惜彼此之間的友誼,做永遠(yuǎn)的朋友!
六月的那天是個(gè)離別的日子,也是人生路上另一航程的開(kāi)始。唯一遺憾的是沒(méi)能讓你們寫(xiě)完那本同學(xué)錄,但就像畢業(yè)視頻里說(shuō)的那樣:我堅(jiān)信,念念不忘,必有回響。
愿我們永遠(yuǎn)記得20xx年的那個(gè)夏天,記得陪伴我們的老師、同學(xué)!愿我一睜開(kāi)眼看見(jiàn)的還是你們!
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