【精選】溫暖的時(shí)光作文（通用39篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的溫暖的時(shí)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的時(shí)光作文 篇1
凜冽的寒風(fēng)伴著皚雪起舞，雪花無(wú)情的散落了漫天的寂寞。我獨(dú)自一人坐在公園的長(zhǎng)椅上，回想起曾與你度過(guò)的那段溫暖的時(shí)光。
那年冬天，我與你在公園相識(shí)，那時(shí)我正因?yàn)榭荚嚥豁樣趾透改复蟪骋患芏鴤�，而你先天殘疾卻樂(lè)觀開朗的性格深深打動(dòng)了我。你告訴我沒(méi)有什么是過(guò)不去的人要學(xué)會(huì)面對(duì)。那次以后，我們成了無(wú)話不談的好朋友。
你說(shuō)你的家在很遠(yuǎn)的地方，那里有山有水，四季如春，美麗極了。你一個(gè)月后就要回去了，你說(shuō)到這兒，我們都沉默了。有一次考試，我以優(yōu)異的成績(jī)名列前茅。我高興地跑到你家，和你一起分享我的喜悅。你很開心，我?guī)е愕焦珗@，我們一起坐在長(zhǎng)椅上，望著夕陽(yáng)的余暉，一點(diǎn)一點(diǎn)地染紅了半邊天。我們談著我們各自的理想、生活、對(duì)未來(lái)的期望……那天分別時(shí)，你給了我一封信，說(shuō)“這封信明天才可以打開。”我信了。第二天，當(dāng)我打開信時(shí)，信中寫著：一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我回家了，謝謝你，陪我度過(guò)了這個(gè)冬天，給了我一段溫暖的回憶……。我再也讀不下去，丟下信，像瘋了似的跑去她家，可人已經(jīng)不見(jiàn)了，連一個(gè)再見(jiàn)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。我靠在墻上，一點(diǎn)點(diǎn)的蹲下，淚水模糊了眼眶。我哭了，我多希望這時(shí)她能出現(xiàn)，對(duì)我說(shuō)一句“別哭�！�
可什么都沒(méi)有，留下的只有我一個(gè)人。風(fēng)依舊在吹，一切都是那樣的相似，而如今卻只有我一人，回憶著溫暖的往事。讓雪花帶著我的思念，告訴你，我想你了。
溫暖的時(shí)光作文 篇2
歲月流轉(zhuǎn)間，很多的相遇，最終都成了別離。
“人生若只如初見(jiàn)”，也只不過(guò)是很多人的美好心緒。這世間，終究都不會(huì)只停留在最初里。
來(lái)的只管來(lái)著，去的，依舊去了。很多也不過(guò)就如徐志摩般的“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。
我們，無(wú)力改變什么，我們，無(wú)力要求什么。
我們，能記住的，也只不過(guò)是那些時(shí)光里的溫暖。
想想，很多時(shí)光里的遇見(jiàn)，都是一種溫暖。這溫暖，或璀璨盛開，或靜默等待，都是一道美麗的風(fēng)景。
璀璨里，盛開幾許明媚，幾許清麗，幾許嬌然。從此，忘了前世，忘了今生。所有的所有，只為能做那遇見(jiàn)里的傾城傾國(guó)，只為能做那時(shí)光里旋轉(zhuǎn)翻飛的舞者。這遇見(jiàn)，只與歡笑為伴，早已忘了何為傷，何為憂。能，做這樣一次傾城傾國(guó)，能，做這樣一次忘了前世今生，能，做這樣一次極致的綻放，哪怕，從此之后，只能靜靜的躲在花叢中，假裝不孤獨(dú)，又有何不可。
靜默中，等待一份關(guān)注，一份問(wèn)候，一份似有若無(wú)的牽掛。淡淡的，在嘴角畫出一個(gè)圓弧，悄悄的，在心底，默念一串字符，也，沒(méi)有什么不好。即便，此時(shí)，你還未來(lái)到這個(gè)路口。可，這長(zhǎng)長(zhǎng)的一路中，我們，總會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻結(jié)伴。哪怕，結(jié)伴之后，我們依然，沿著各自既定的方向前行，畢竟，在同行時(shí)，我們留在了彼此的眼眸深處。余生的歲月里，我們的回憶錄上，又將多了一道美麗的風(fēng)景。
如果，真的能在這時(shí)光深處，結(jié)伴同行，也不是不好。就如佛所言“跟有情人做快樂(lè)事，別問(wèn)是緣是劫�！�
能遇見(jiàn)，就快樂(lè)同行。能同行，就一起看山花綻放，看草木青綠，看溪水潺潺，看鶯飛燕舞，看藍(lán)天白云。
別管，誰(shuí)能在誰(shuí)的時(shí)光里留駐多久，別管，誰(shuí)能在誰(shuí)的心底存放多久。
只用，那些時(shí)光里的愉悅溫暖余下的歲月。
溫暖的時(shí)光作文 篇3
哎，疼死我了！疼死我了！一大早，我的肚子傳來(lái)陣陣疼痛，使我不得不起床去衛(wèi)生間。剛開始我以為只是吃壞了肚子。但情況越來(lái)越糟糕。我開始上吐下瀉�！把绢^，怎么了？肚子不舒服？”一個(gè)溫暖的聲音，原來(lái)是爸爸，他看著有氣無(wú)力的我，微微皺了皺眉。大腦昏昏沉沉的，努力把眼睛睜開一條縫。
窗外下著小雨，不時(shí)還會(huì)刮上幾陣嚇人的寒風(fēng)。爸爸連忙放下手中忙活的事，穿戴好，走了過(guò)來(lái)。“丫頭，爸爸帶你去醫(yī)院，在堅(jiān)持一下�！彼⌒男囊硪淼膶⑽曳錾狭塑嚒２戎烷T焦急地望向前方。因?yàn)橐活嵰活嵉�，我更不舒服了�！把绢^，在堅(jiān)持一下。馬上就到了�！蔽胰跞醯狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。到了醫(yī)院，刺骨的寒風(fēng)直往衣服里鉆�！皝�(lái)，爸爸背你�！闭f(shuō)罷，他蹲了下來(lái)，我把全部力量都放在了他的背上，“丫頭，安心睡會(huì)吧�！边@溫暖的話，讓我想起了從前，以前每次走路，走累了，都會(huì)哭著鬧著讓爸爸背�！把绢^，堅(jiān)持一會(huì)，馬上就到家了。”他的肩膀是那么的寬大而又結(jié)實(shí)，為我擋住了多少風(fēng)雨。在那溫暖的背上，我總能安心的睡去。迷迷糊糊感覺(jué)到強(qiáng)烈的心跳聲和急促的呼吸聲。
當(dāng)我再次睜開眼的時(shí)候，我已經(jīng)躺在了病床上。手上也早已打上了吊針。我看向窗外，雨已經(jīng)停了。太陽(yáng)出來(lái)了。四周看去，爸爸推門而入，手里多了一床新被子�！靶讯嗑昧耍靠茨闶忠恢焙軟�，就去給你拿了床被子。”他一邊說(shuō)一邊仔細(xì)的蓋好被子。我沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜看著他忙活的背影�！岸亲舆�不舒服嗎？”我搖搖頭。“你的胃不好，以后可要注意注意了。不要喝涼水了，不能吃生冷的食物，不能飲食不規(guī)律，不能……”聽著這讓我以前總感覺(jué)是嘮叨的話，一股暖流涌上了心頭�？粗β档谋秤埃郧八麑�(duì)我的嚴(yán)格管教，在我不認(rèn)真時(shí)批評(píng)我，那些令我產(chǎn)生的不滿，也都消散了。想到現(xiàn)在令我溫暖的回憶，使我更加理解我那愛(ài)我的父親。只剩滿滿的關(guān)心。
一想起來(lái)，我總是會(huì)說(shuō)：爸爸辛苦了。您給了我溫暖的愛(ài)。
溫暖的時(shí)光作文 篇4
愛(ài)，是家中一桌美味的佳肴；愛(ài)，是上學(xué)時(shí)媽媽溫暖的話語(yǔ)。媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
星期五早上，我早早地起床，看了看鬧鐘，哎呀！才六點(diǎn)啊，媽媽這會(huì)兒應(yīng)該還沒(méi)起床，我先起了再說(shuō)吧！于是，我快速地洗好臉?biāo)⒑醚�，正要�?zhǔn)備下樓。突然，我看到一樓客廳有一個(gè)人影。不會(huì)吧！難到是小偷？這小區(qū)里有一百多戶人家為什么會(huì)選我家？我小心翼翼地下樓，聽見(jiàn)了廚房里炒飯的聲音，咦，小偷來(lái)我家做飯？我走進(jìn)廚房一看，不由得呆住了：媽媽連頭發(fā)都沒(méi)扎，穿著睡衣，臉沒(méi)洗，卻在忙得不亦樂(lè)乎！鍋里面是玉米、慢頭，另一個(gè)鍋里是雞蛋和火腿腸。
我穿好了衣服，早飯也做好了。我坐在飯桌前，吃著媽媽剛做好的早飯，媽媽一邊看我吃一邊說(shuō)：“好吃嗎？”我鼻子一酸，心中只有一個(gè)答案：好吃。
吃完早飯，媽媽又騎著車送我去上學(xué)，馬上要到學(xué)校時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“王暢，一定要好好學(xué)習(xí)哦！”又是這句親切的鼓勵(lì)，讓我瞬間打滿了雞血，背上書包，上學(xué)去了。
愛(ài)，就是這么簡(jiǎn)單。但是，我會(huì)永遠(yuǎn)記心里……
溫暖的時(shí)光作文 篇5
我想我會(huì)一直都記得那一段溫暖的時(shí)光。
那時(shí)候每個(gè)人臉上都有著友善的笑容，沒(méi)有什么所謂的皺眉頭的煩心事，每個(gè)人都可以將心里話跟別人表達(dá)傾訴，而不用拐彎抹角地去做一些見(jiàn)不得人的事情。
那時(shí)候這個(gè)世界上充滿了絕對(duì)的和平，那他不需要用什么幻境，也可以看得到別人的心事。
那時(shí)光讓所有人都羨慕。
可是后來(lái)當(dāng)他們醒來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)那是另外一個(gè)三維世界，在他們的世界里面，他們看不到就進(jìn)入，誰(shuí)又懷著怎樣的陰謀詭計(jì)，他們又過(guò)著怎樣的生活，無(wú)可挑剔。
面對(duì)生活中所擁有的無(wú)數(shù)煩憂，每個(gè)人生活的姿態(tài)都無(wú)比優(yōu)雅。
只是因?yàn)閺囊婚_始他們就不拿自己和任何人比較，他們?cè)缇鸵呀?jīng)生活出了自己的精彩和特色，他們知道每個(gè)人都有自己生活的獨(dú)特性，每個(gè)人在未來(lái)都會(huì)找到自己的獨(dú)特發(fā)展道路。
將來(lái)終究也會(huì)變得不同的。
可是卻也因?yàn)檫@種不同，他們能夠在未來(lái)攜起手來(lái)發(fā)展的更好，這就是值得驚喜的地方，也是值得他們繼續(xù)拼搏和信任的地方。
如果你覺(jué)得時(shí)光短暫，那就短暫，如果你覺(jué)得時(shí)間漫長(zhǎng)，那就十分漫長(zhǎng)。
溫暖的時(shí)光作文 篇6
時(shí)光總是悄悄地離開我們。在我的記憶里，學(xué)校里的時(shí)光是最溫暖的。
一轉(zhuǎn)間，五年級(jí)畢業(yè)了，同學(xué)們聚在一起拍畢業(yè)照。正排著隊(duì)，突然有人來(lái)擠我，用一種很為難的表情對(duì)我說(shuō)：“你剛才沒(méi)來(lái)，不許站這，上末尾去站�！蔽已蹨I瞬間淌了出來(lái)。我一邊抹著眼淚往后走，一邊胡思亂想著。突然，李卓曦同學(xué)笑容滿面地向我招手：“佳妮，別哭，你站在我的前面吧。”我抹掉眼淚，感激地說(shuō)：“謝謝你！”在一次小事里，卓曦同學(xué)對(duì)我的一句暖心之語(yǔ)，最讓我歡喜，這是最溫暖的時(shí)光。
五年的小學(xué)生活，同學(xué)關(guān)懷著我，老師也像媽媽一樣照顧著我。
班主任熊老師那一次看見(jiàn)我成績(jī)迅速下降，喃喃自語(yǔ)：“佳妮最近成績(jī)下降的好快呀，她不是很優(yōu)秀的嗎，怎么會(huì)這樣？不行，我需要幫助她提升提升�！闭n上提問(wèn)，課后督促。在快期末考試的前期，我的成績(jī)猛地沖上來(lái)了，把老師樂(lè)得嘴巴直咧，我心里也美滋滋的。老師在背后不斷地給我支持和鼓勵(lì)，其實(shí)，趙老師就是這樣的老師，我喜歡極了！在那一刻，就是最溫暖的時(shí)光。
母校里，有青春活力的朝氣，是感受和諧溫暖的家，是同學(xué)謙讓的禮儀之地！
青春的每一段溫暖時(shí)光，我都銘記深刻，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
溫暖的時(shí)光作文 篇7
風(fēng)雪中，母親在校門口等待我的畫面，總讓人難以忘懷。每次看到母親的身影，我都會(huì)格外安心。那個(gè)被母愛(ài)擁抱過(guò)的寒冬，永遠(yuǎn)溫暖著我的內(nèi)心。
五年級(jí)時(shí)的冬天，下了一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪。坐在窗邊的我自是少不了一陣觀望，只見(jiàn)地面上瞬間就被鋪上了一層雪被。不一會(huì)兒就變成了童話世界。下課鈴響了，大家一下子跑出去站好隊(duì)，準(zhǔn)備回家。我剛走出去，同桌突然拍拍我，提醒道：“你今天不值日嗎？”對(duì)��！沒(méi)想到另一個(gè)值日生已經(jīng)走了，就剩我一個(gè)人留在這里。當(dāng)我把滿是灰塵的教室打掃得一塵不染時(shí)，距離放學(xué)已經(jīng)過(guò)了二十分鐘，我擦了擦被汗微微潤(rùn)濕的額頭。教學(xué)樓里靜悄悄的，只有少數(shù)的幾間辦公室還亮著燈光。
我輕輕地踩著厚厚的雪被，快步走出了校門，我看見(jiàn)母親在校門前四處張望的身影，大片大片如鵝毛般的雪花，飄到她的身上。我追著母親的身影，小跑過(guò)去�？吹剿哪槺粌龅猛醇t，眉頭緊緊地皺著，眼睛盯著校門，生怕一轉(zhuǎn)眼珠就錯(cuò)過(guò)我。她的手被凍得冰涼冰涼、通紅通紅的，母親耐心的等待，使我在寒冷的冬天，心里依然暖洋洋的。
母親帶給我的溫暖，宛如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地，滋潤(rùn)萬(wàn)物，伴我成長(zhǎng)。這段溫暖的時(shí)光，永遠(yuǎn)會(huì)珍藏于我的心中。
溫暖的時(shí)光作文 篇8
在生活中，有很多讓我們溫暖的時(shí)光。你們有沒(méi)有呢？不管你有沒(méi)有，反正我是有的！
有一次我生病，得了重感冒，在小區(qū)看過(guò)醫(yī)生吃藥兩天后沒(méi)有好轉(zhuǎn)，不得已爸爸媽媽帶我去院了。當(dāng)時(shí)在醫(yī)院的病床上身體特別難受，心里也很難過(guò)，感覺(jué)自己特別孤獨(dú)！有一天我突然聽到了敲門聲。開門一看，原來(lái)是老師讓同學(xué)們來(lái)看望我了！他們說(shuō)希望我的病能趕快好起來(lái)，去學(xué)校上課。并給我了很多好吃的，好玩的！當(dāng)時(shí)我的心里特別感動(dòng)，特別溫暖！
還有一次，在考試的時(shí)候，我感覺(jué)這一次的題比較難，考試時(shí)間比較少，導(dǎo)致我沒(méi)有發(fā)揮好！所以才勉強(qiáng)及格！得到成績(jī)的我心里特別難受�；氐郊液�，我一動(dòng)也不敢動(dòng)，正在過(guò)暴風(fēng)雨前最后的寧?kù)o！爸爸貌似看出了我的心思，于是問(wèn)我這次考試成績(jī)。我不禁低下頭說(shuō)，這次考的比較差。沒(méi)想到，爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，偶爾一次考不好很正常！不要?dú)怵H，下次繼續(xù)努力！”當(dāng)時(shí)，我就像在做夢(mèng)一樣，沒(méi)想到，爸爸不但沒(méi)有怪我，反而勸我讓我不要?dú)怵H！當(dāng)時(shí)覺(jué)得在心里特別溫暖！
最后，我記得有一次，爸爸媽媽帶我去一個(gè)地方玩，當(dāng)時(shí)我特別開心，心里特別溫暖。
這就是我的溫暖時(shí)光，你們呢？歡迎和我一起分享！
溫暖的時(shí)光作文 篇9
溫暖，可以是朋友間深情的問(wèn)候，可以是親人之間無(wú)私的關(guān)愛(ài)，還可以是陌生人給予的真誠(chéng)地幫助。而讓我感到最溫暖的記憶，還要從那次說(shuō)起。
這天數(shù)學(xué)課，老師發(fā)了第一單元的試卷。一拿到試卷，我的心就仿佛被刺了一下�！疤靺�，這是我的試卷嗎？為什么我考的這么差。難道是我不會(huì)嗎？不，這些題我都會(huì)。那我為什么會(huì)考這么差�！�
我拿著手中這張布滿紅叉的試卷，心情久久不能平息。又一想到回家后父母的責(zé)罵，我就差點(diǎn)掉下了眼淚。這時(shí)，我的好朋友走了過(guò)來(lái)，安慰我道：“千萬(wàn)別灰心，你這次肯定只是失誤了。下次努力一把，以你的水平，下一次肯定能考到90分�！�
當(dāng)聽了朋友的話后，我的心里總覺(jué)得暖暖的，也把之前所有的痛苦都忘得一干二凈，而且還充滿了干勁，想著下次一定不會(huì)辜負(fù)她的希望。正是因?yàn)榕笥训囊痪浒参浚屛易叱隽送纯�，也感到了溫暖�?/p>
我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人感受到溫暖后，整個(gè)世界都不一樣了。以前是灰色，現(xiàn)在是暖色。以前是陰冷，而現(xiàn)在就是陽(yáng)光。當(dāng)我們疲憊了一天后，家人的一聲問(wèn)候，叫做溫暖。當(dāng)我們最失落的時(shí)候，朋友的一聲安慰，也是溫暖。人間處處有溫情，溫情時(shí)時(shí)暖人心。愿我們永遠(yuǎn)都能成為那個(gè)溫暖別人，與被人溫暖的人。
溫暖的時(shí)光作文 篇10
正值疫情期間，我和媽媽準(zhǔn)備去超市買些生活用品囤起來(lái)，準(zhǔn)備“與世隔絕”。
因?yàn)橐呀?jīng)是晚上八點(diǎn)了，所以，我們匆匆忙忙地拿了些袋子，就趕緊去了超市。一路上，我們都在與時(shí)間賽跑，我和媽媽飛奔到了大潤(rùn)發(fā)的門口，準(zhǔn)備測(cè)體溫。
就在這時(shí)，我看到了測(cè)體溫的阿姨戴著口罩，心里猛地震了一下，摸摸自己的臉，完了！口罩沒(méi)戴！媽媽也意識(shí)到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在該怎么辦？現(xiàn)在到處都要口罩，沒(méi)口罩到哪兒哪不讓進(jìn)，到哪兒哪拒絕，我們心急如焚，怎么辦啊？媽媽看了看時(shí)間，八點(diǎn)半了，疫情期間，大潤(rùn)發(fā)還提前關(guān)門！“唉，都怪我當(dāng)時(shí)走得太急了，現(xiàn)在好了。”媽媽嘆了口氣，準(zhǔn)備回家。
這時(shí)，那位測(cè)體溫的阿姨似乎看出了什么，就朝我們走來(lái)，然后問(wèn)我媽媽：“你們?cè)趺戳�，有什么困難嗎？是沒(méi)戴口罩嗎？”我媽媽不好意思的說(shuō)：“是……是的，今天出門太急了，忘拿了�！薄澳阍趺床辉缯f(shuō)呢？”那阿姨笑著對(duì)媽媽說(shuō)，于是，她從口袋里拿出兩個(gè)新口罩，然后給我和媽媽，輕輕一句：“喏，今天正好沒(méi)用，多出來(lái)的�！蔽液蛬寢尳拥胶�，連忙道謝，頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。之后，我們順利地買完?yáng)|西回家了。
雖然是寒冬，風(fēng)刮得很厲害，但是我的心里，卻暖暖的。
溫暖的時(shí)光作文 篇11
什么是溫暖？可能會(huì)有很多答案，有的人認(rèn)為吃得好穿得暖就是溫暖，有的人認(rèn)為有好多的玩具就是溫暖。而我認(rèn)為，與家人、朋友在一起的時(shí)光才是最溫暖的。
每逢假期，我就喜歡叫上我的好朋友一起到公園打羽毛球。剛開始的時(shí)候，由于誰(shuí)也不會(huì)，都是拿著球拍胡亂的發(fā)球，幾局下來(lái)，我倆急得滿頭大汗，卻連球都沒(méi)碰到。
我們坐下來(lái)認(rèn)真地分析原因，交流自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，然后再開始打。漸漸地，能互相接住對(duì)方的球了，再來(lái)一會(huì)兒，也能來(lái)回打幾個(gè)回合了，一種高興的心情涌上心頭，剛剛的勞累也消失了，友情的力量真的是很偉大的。
與朋友在一起的時(shí)光令我感到溫暖，與家人在一起的時(shí)光更讓我感到溫暖。在這個(gè)國(guó)慶，我和爸爸媽媽一起去爬山。
到了地方，我一溜小跑沖了出去，把爸爸媽媽甩了個(gè)“十萬(wàn)八千里”，結(jié)果一會(huì)兒，就累得不行了。突然感覺(jué)有一種力量支撐著我，我回頭一看，是媽媽在后面推著我，而爸爸又在后面推著媽媽。那一刻，我感覺(jué)心里真溫暖。
溫暖，經(jīng)常在我們身邊，我們就不怕困難。我很喜歡那些溫暖的時(shí)光。
溫暖的時(shí)光作文 篇12
人生中總有溫暖的那幾刻這些溫暖的時(shí)光又是那么令人難忘。
冬日里，下著鵝毛大雪，在教室里的我們操場(chǎng)一片雪白吸引著。雖然人在教室，可心早已經(jīng)飛出窗外。老師看著我們?nèi)齻�(gè)個(gè)想出去的眼神。
對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們，我告訴大家三個(gè)好消息�！甭牭�，“好消息”，大家紛紛討論起來(lái)。老師說(shuō):“同學(xué)們安靜，我知道大家很興奮，但請(qǐng)讓我把話說(shuō)完，咱們下三節(jié)語(yǔ)文課，可以出去活動(dòng)，但是請(qǐng)大家注意安全�！�
老師的話音剛落，班里就響起陣?yán)坐Q般的掌聲。
上課鈴一響，同學(xué)們風(fēng)一般的跑出去，不一會(huì)兒，班里的人跑的一三凈。雪地里，同學(xué)們手舞足蹈，唱的唱，還有在雪地里打雪仗。當(dāng)我正準(zhǔn)備向“敵人”碉堡進(jìn)發(fā)的時(shí)候，沒(méi)注意，三個(gè)腳踩空，手就劃著了。我的好朋友看見(jiàn)了，趕快跑過(guò)來(lái)，扶著我，去找老師，老師同意后，我倆快馬加鞭跑到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生親切地給我擦拭傷口，這一刻，我突然覺(jué)得好溫暖。包好傷口后，我和好培養(yǎng)二起向教師走去。、溫暖的時(shí)光，令我我難忘。
溫暖的時(shí)光作文 篇13
夕陽(yáng)投在車棚的墻上，留下一圈明晃晃的、橘紅橘紅的暈。狗，在一旁吠著，不知在講著什么。
鄉(xiāng)村，吃了晚飯后，家里一大家子人喜歡圍在院兒里，聊著家長(zhǎng)里短的那些事兒�！澳銜缘貌�？小紅家里來(lái)人相親了！乖乖，那還是汽車……”我當(dāng)時(shí)還小，也不知道他們說(shuō)的是誰(shuí)，就一個(gè)人傻愣愣地杵那兒，癡癡地聽著，只是聽出了溫馨與甜蜜。
聊了好一會(huì)兒，我耐不住了，纏著外公去路頭賣獸藥的小店里，其實(shí)我只是想“飛飛機(jī)”——就是被小店的叔叔抱過(guò)頭頂，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒。
一路上，我不怎么說(shuō)話，就看著前面。那時(shí)，我喜歡留意沿途的風(fēng)景，不覺(jué)得耽誤時(shí)間，太陽(yáng)也照得人很舒服，低著頭，幸福地往前走。只記得河岸上漂著片片綠萍，霞映河上，照著河邊那排靜謐的老屋。無(wú)際的云緩緩飄著，映著霞光，就像火燒著了一般。
到了店里，“飛”了“飛機(jī)”，就又回去了。聽到老人們?cè)诹奈业谋憩F(xiàn)，只覺(jué)得那眼神熾熱，我是天底下最幸福的人。
再，蹲在曬著蘿卜干的地方玩著小石子兒。如今才明白，童年的最暖的地帶，那些溫暖的時(shí)光，更讓人別樣懷念。
夕陽(yáng)投在車棚上，留下紅暈。狗吠著，還是那條老狗。只是，鄉(xiāng)下童年的模樣，漸漸有些模糊。
溫暖的時(shí)光作文 篇14
美好的時(shí)光總是短暫的。它總是讓人無(wú)比的依戀，總讓人有事沒(méi)事的想起那段溫暖的時(shí)光。
“叮叮叮.....”聽到鬧鐘響了，我慵懶地鉆出了那誘人熟睡的暖被窩。
看著窗外昏暗的天空，太陽(yáng)公公好像還沒(méi)有睡醒，我就已經(jīng)穿好衣服，走著那條漫長(zhǎng)而又認(rèn)識(shí)的路上......
我先來(lái)到了小杰家，每次來(lái)到他家，總能聞到伯母做的菜香味，弄得我又饞又餓。
“媽媽，我先去跑步了，回來(lái)再吃，”小杰對(duì)他媽媽說(shuō)。我和他又沿著之前一直跑的那段路又開始向前奔跑！在這段三公里的人行道上，我們好像看不到第三個(gè)人，或許是我們跑得太早，或許是這條路本來(lái)就少人。但我們卻天天都堅(jiān)持著，或許是為了鍛煉，或許是為了暖身，或許是為了體考......
“噢！好累啊，要不我們休息一下吧”我氣喘吁吁的對(duì)小杰說(shuō)。但他總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“還沒(méi)有跑到一半的路呢，在體考的時(shí)候，假如你累了，能休息嗎？很顯然，不能吧！堅(jiān)持一下吧�！甭牭竭@些話，我就一直為自己打氣，告訴自己要堅(jiān)持。
那次晨跑，已經(jīng)是最后的一天假期了。那次過(guò)后，我們不再能天天一起跑步，而是一同向?qū)W校走去，握著手中的筆，書寫自己的未來(lái)......
那段時(shí)光，很溫暖。
溫暖的時(shí)光作文 篇15
人生之路是漫長(zhǎng)的，在我們?nèi)松牡缆飞希兴�，有苦，有辣，有傷，有喜，有歡，有痛，而讓我永遠(yuǎn)不能忘卻的，則是那段溫暖的日子。
時(shí)光飛逝，日月如梭。在時(shí)光的打磨下，我們也漸漸變得成熟、自立，現(xiàn)在正處于青春期的我們，正像一匹脫韁的野馬，已經(jīng)不想受到父母的管轄，想獨(dú)立自主，策馬奔騰。但回想起那時(shí)我們每天都受到父母無(wú)微不至的照顧，那是一段多么溫暖的日子。
現(xiàn)在的我們，會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵁⿶�，�?huì)為學(xué)習(xí)而發(fā)愁，回想起童年時(shí)的那種自由灑脫，無(wú)拘無(wú)束，那是一段多么溫暖的日子?
但是，無(wú)知是可怕的，我們現(xiàn)在正處于一輩子中最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)時(shí)期，因此，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揮灑汗水。一個(gè)人，不能只回味過(guò)去，也應(yīng)該展望未來(lái)，現(xiàn)在的我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)的我們就會(huì)有所成就，當(dāng)我們將來(lái)有所成績(jī)而驀然回首時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那段獨(dú)立自主、發(fā)奮圖強(qiáng)的日子是多么溫暖�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！辈灰谖磥�(lái)回味過(guò)去因虛度光陰，一事無(wú)成而悔恨。我們是飛翔的雄鷹，是二十一世紀(jì)的奠基人，是國(guó)家未來(lái)的希望。因此，努力學(xué)習(xí)吧!
學(xué)習(xí)是苦楚、疲倦，但回味起來(lái)卻是溫暖、甜蜜的。努力學(xué)習(xí)吧!讓我們?cè)谝院蠡匚度松鷷r(shí)多一些溫暖與甜蜜。
溫暖的時(shí)光作文 篇16
我記得，我接觸的第一本名著是《鋼鐵是怎樣煉成的》，最深刻的畫面是保爾。柯镲金與冬尼亞在寒冷的雪天重逢的那一段。小學(xué)讀的是拼音版，到了初中又重新讀了一遍。里面的經(jīng)典名言讓我感觸頗深。
而真正讓我自己動(dòng)手去寫我腦海的故事是2007年。想來(lái)有些可笑，我第一次想寫的故事是一篇魔幻故事，寫了一小半便因意志力不夠堅(jiān)定而告終。
第一次動(dòng)筆嘗試寫詩(shī)歌大概是在2014年上半年。偶爾翻開舊時(shí)的筆跡，不成熟的氣息撲面而來(lái)。讀著那些因青春悸動(dòng)而產(chǎn)生的迷戀，因青春叛逆而產(chǎn)生的傲嬌。不禁發(fā)覺(jué)如今的我，成長(zhǎng)了許多。
第二次動(dòng)筆寫故事是在2014年，也是我第一次寫了完整的故事。故事的內(nèi)容已然記不清，雖然文筆稚嫩，但一直保管至今。
我感謝命運(yùn)，讓文字成為我的伙伴。當(dāng)時(shí)間空閑，我會(huì)手捧氤氳著墨香的書慢慢賞讀，去體會(huì)文字中的喜怒哀樂(lè);當(dāng)煩惱侵身，我會(huì)手握流淌著情緒的筆輕輕訴說(shuō)，去發(fā)泄心中令我無(wú)可奈何的愁緒。我想，我會(huì)繼續(xù)這樣走下去，與文字相伴，不管世界有多么炎涼，不管未來(lái)有多么渺茫，我的心里依然盛滿陽(yáng)光。
溫暖的時(shí)光作文 篇17
3月15日星期六晴
傍晚，一輪紅日咬住了西山頭，留戀著人世，久久不肯松口。也許是真的太疲倦了，她用盡全身力氣，漲紅了臉，為大地灑下這最后一抹光亮，便戀戀不舍而又無(wú)可奈何地墜下了山頭。
我看著這一幕，心中充滿了溫暖。轉(zhuǎn)身回屋，媽媽正在做飯。屋里沒(méi)有開燈，灶火的光亮打在媽媽頭上。那一刻我才知道，媽媽就是落日，將自己的一切付出給了我。我的內(nèi)心更加溫暖了，因?yàn)檎找业牟皇瞧胀ǖ年?yáng)光，而是母愛(ài)的陽(yáng)光。
6月8日星期一多云轉(zhuǎn)晴
臨近考試，緊張的氣氛在我身邊彌漫開來(lái)。我聞到了那熟悉的卻又令我厭惡的氣味。我吐吐舌頭以示不滿。
我背著沉重的書包，拖著疲懶得步伐邁進(jìn)家門。迎面而來(lái)的是媽媽陽(yáng)光般的笑臉，他手捧一杯熱牛奶，溫柔的說(shuō)：“累了吧，喝杯牛奶吧�！蔽医舆^(guò)牛奶微微一笑。不管生活多苦多累，我都有媽媽一直愛(ài)我。
9月1日星期三晴
今天是我踏入高中校門的第一天。臨走時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“去吧，到那兒少了我，你也要好好的。我在家看著你呢�！蔽野涯樉o緊貼在媽媽臉上說(shuō):“我會(huì)好好的。"
溫暖的時(shí)光作文 篇18
時(shí)光，是一個(gè)很奇妙的東西，任何事物都會(huì)在時(shí)光中淡卻，比如情誼、記憶、甚至初衷。但也有很多東西是在時(shí)光中萌生的，比如，夢(mèng)想……
時(shí)光荏苒，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起之前的憂傷，反而在真正面臨分別的時(shí)候淡然了。還記得期末考試的那天下午：天，下著微微的細(xì)雨；我，撐著傘站在樓下。最后一次仰望樓頂?shù)哪瞧�，卻又像金魚一般：看見(jiàn)、轉(zhuǎn)身、遺忘。仿佛沒(méi)有夢(mèng)想的日子都是過(guò)往煙云，那棟熟悉的樓的樓頂，是我沒(méi)有夢(mèng)想的生活的結(jié)束，而陌生教室的窗戶旁，便是我?guī)蠅?mèng)想起飛的地方。
五年前的秋天，我背上書包進(jìn)了學(xué)校，五年后，我背著書包，快步走出學(xué)校，開始尋找我半路丟失的東西——夢(mèng)想。也許在這之前的五年就像是七秒，而迷惘的我，就像金魚。對(duì)這五年的人、事、物就是相識(shí)、相知、相忘，驀然回首，早已物是人非。對(duì)這五年的記憶，便是存入、刪除、埋藏，偶然回眸，夏日里的秋千還在搖動(dòng)，卻不見(jiàn)人影。
我終究會(huì)懷揣著夢(mèng)想，用我整個(gè)青春去逐夢(mèng)，再不瘋狂，青春就過(guò)去了。我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只是為了——青春無(wú)悔。但我不會(huì)忘記在我逐夢(mèng)過(guò)程中，溫暖尚存，時(shí)光依然的花季。
溫暖的時(shí)光作文 篇19
站在時(shí)間的這一頭，我遠(yuǎn)眺著。恍如昨日，那段和奶奶共度的日子，溫暖了如今散落一地的記憶。
小時(shí)候，父母好像總沒(méi)有時(shí)間，我被父母送到奶奶家，由奶奶照看。那時(shí)候，著了迷般戀著每一個(gè)灑滿陽(yáng)光的午后。奶奶方方正正的小院里，總是環(huán)繞著踏著幾縷縫紉機(jī)的聲音，噠，如夢(mèng)似幻。年幼的我，總愛(ài)靠著偌大的縫紉機(jī)。奶奶是個(gè)頭發(fā)花白的老人，她總是挺直了腰板，這樣靜靜地忙碌著。陽(yáng)光恣意傾灑，一雙的粗糙手穿梭于布料間，伴隨著針腳一下又一下地推移。
不知什么時(shí)候，我睡著了。再醒來(lái)時(shí)，自己卻躺在奶奶的懷里，她輕輕地哼唱著歌謠，輕輕地拍我的背，一下，兩下周圍沒(méi)有蟬噪，沒(méi)有蛙鳴，有的，只有奶奶慈愛(ài)的雙眸。她輕輕地摸著我的頭發(fā)，一雙眼溢滿了蜜。或許流年的芳華停留在此刻，就這么溫馨吧！
那時(shí)的奶奶，那時(shí)的小村莊，總是很暖。黃昏下，滿村的燈光像秋后的果實(shí)，一枚枚地在窗外亮了起來(lái)。奶奶笑了，仿佛微風(fēng)中輕輕顫動(dòng)的梔子花。我還是那樣，坐在奶奶的膝上，注視著那個(gè)笑得祥和的老人。
滿載著溫暖的回憶，我輕快上路，挑著滿筐滿簍的溫暖，將曾經(jīng)那個(gè)小小人，那段舊時(shí)光，那份暖意，繼續(xù)藏匿在心間。
溫暖的時(shí)光作文 篇20
每次看到荷葉，我便會(huì)想起我們一家四口散步時(shí)的情景。
星期五晚上，我們一家四口結(jié)伴去散步。爸爸牽著弟弟的小手，媽媽時(shí)而牽著我的手，時(shí)而溫柔的撫摸我的頭發(fā)。弟弟想要爸爸媽媽講故事，然后媽媽靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)讓姐姐給我們分享一下在學(xué)校里看到的、聽到的、有趣的事吧！弟弟聽著津津有味，爸爸媽媽聽了也欣慰的笑了，弟弟驚訝道：“原來(lái)在學(xué)校還有這么有趣的事情發(fā)生呀！我以為在學(xué)校除了學(xué)習(xí)以外，什么都沒(méi)有了�！�
“是啊，學(xué)校不僅可以學(xué)習(xí)知識(shí)，每天有很多月有趣的事發(fā)生呢！”
不知不覺(jué)，已經(jīng)八點(diǎn)半了。
媽媽說(shuō)：“小秋，老師布置的作業(yè)都做完了嗎？”
“嗯！老師布置的作業(yè)都做完了。”
“媽媽，我們能一起去草地里玩游戲嗎？”弟弟期待的說(shuō)。
我們坐在草地上講故事，講著講著，媽媽突然打斷了我講故事，說(shuō)：“九點(diǎn)了，該回家了，”我和弟弟只好乖乖的跟爸爸媽媽回家�；貋�(lái)的路上，弟弟期盼地問(wèn)道：“難得一家人出來(lái)散步，不知要等到什么時(shí)候一家人才能出來(lái)散步？”
全家人結(jié)伴出來(lái)散步，讓我感覺(jué)好溫暖、愉悅的家庭�；氐郊�，躺在床上，望著天花板，我不禁想想起平時(shí)爸爸媽媽都很忙碌，像這樣悠閑地散步次數(shù)不多。但是和家人待在一起的時(shí)候，卻總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快。
這段美好而又讓人感覺(jué)溫暖的時(shí)光，深深的印在我的腦海里。
溫暖的時(shí)光作文 篇21
在一個(gè)冬天的傍晚，天漆黑一片，時(shí)不時(shí)有幾聲鳥的哀鳴，伴著星星點(diǎn)點(diǎn)的路燈，我往公交站走著走著。
我今天考試沒(méi)有考好，心情別提多難受了。在路燈下，我低著頭，沒(méi)精打采地向前走。
突然，前面的人行道上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，步履蹣跚地走過(guò)來(lái)。我仔細(xì)一看，竟然是奶奶！我心里的憂傷立刻化成喜悅，撲進(jìn)奶奶懷里。
奶奶摸摸我的手，發(fā)現(xiàn)是涼的，馬上把她那厚厚的皮手套摘下來(lái)，戴在我的手上，說(shuō)：“戴好手套，別著涼了，我?guī)闳ス徽�！”說(shuō)著，她用那粗糙的手拉著我，走向公交站，我感覺(jué)到一股溫暖的氣息撲面而來(lái)，不僅溫暖了我的手也溫暖了我的心。
快到公交站了，我聽到了有人在叫我：“賀子晨，等一下！”是爺爺?shù)穆曇�！我回頭望去，爺爺正小步跑來(lái)，上氣不接下氣地說(shuō)：“我給你買了你最愛(ài)吃的陳記糖炒板栗！”說(shuō)完，便把板栗一把一把地塞進(jìn)我的口袋。又說(shuō)：“多吃一點(diǎn)，身體健康！”熱乎乎的板栗溫暖了我的全身，又一次溫暖了我的內(nèi)心，我的淚水便一滴一滴落了下來(lái)。在這么冷的冬天，年邁的爺爺奶奶竟然還來(lái)看我。我暗暗下決心，以后一定要多探望他們！
這時(shí)，公交車來(lái)了，爺爺說(shuō)：“快上車吧！”我便趕緊跑上了公交車。
公交車發(fā)動(dòng)了，我透過(guò)車窗向后看去，爺爺奶奶還在對(duì)我招手呢！我不禁熱淚盈眶，這是我人生中最溫暖的時(shí)刻！我將永遠(yuǎn)記在心里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)
溫暖的時(shí)光作文 篇22
家人的關(guān)心與呵護(hù)，是溫暖的；同學(xué)的幫助與扶持，是溫暖的；老師的教導(dǎo)與教誨，也是溫暖的。而在我的記憶中，有著無(wú)數(shù)個(gè)這樣的時(shí)刻。打開記憶的閘門，那些時(shí)刻便一一浮現(xiàn)在我的眼前。
一個(gè)孤寂的夜晚，我如以往一樣準(zhǔn)備睡覺(jué)，卻忽然發(fā)現(xiàn)自己頭暈乎乎的，奶奶了，忙給我測(cè)體、找藥，給爸爸媽媽打電話�？粗饺绽飳�(duì)我要求嚴(yán)格的奶奶忙前顧后的身影，我的心中涌過(guò)了一絲暖流�！敖�，給我講道題唄�！薄鞍�，你幫我看看這句話怎么理解？”這是我和姐姐之間最多的對(duì)話方式，以前我們共同學(xué)習(xí)，互相幫助，一起探究。那時(shí)我們自由的發(fā)表自己的看法，不斷的爭(zhēng)論、思考。在自己的努力下去學(xué)會(huì)道題，在環(huán)境的渲染下養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在回憶起那時(shí)的互相幫助與扶持，心中便感到無(wú)盡的溫暖。
考試結(jié)束了，弟弟的成績(jī)不是很理想，看著他沮喪的神情，我不禁回憶曾經(jīng)姐姐對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是��！雖然我已經(jīng)不經(jīng)常與姐姐交流了，但我可以繼續(xù)幫助我的弟弟呀，于是，我?guī)退恼e(cuò)題，引導(dǎo)他一步一步走出錯(cuò)題的陰影，不斷的思考、驗(yàn)算、改正，他掌握了所有的錯(cuò)題類型。這一刻，我覺(jué)得我是一個(gè)真正的姐姐，自豪與溫暖油然而生，我感到無(wú)比的溫暖。
奶奶細(xì)致入微的照顧，姐姐對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助和我給弟弟講題，使我更深刻地體會(huì)到：溫暖，往往就在我們身邊，未來(lái)，溫暖也會(huì)無(wú)處不在。
溫暖的時(shí)光作文 篇23
每當(dāng)太陽(yáng)照耀著我時(shí)，一股暖流就會(huì)涌上全身，我眼前浮現(xiàn)出與老師一起散步的那些溫暖時(shí)光。
好文章不是輕易寫出來(lái)的，這要謝謝趙老師帶給我們那些溫暖的時(shí)光。記得有一次在西墻邊有一片豆角花，美麗極了，趙老師輕聲給我們講解：“瞧，那粉紅色的小花，像不像一只只美麗的蝴蝶停在枝頭，風(fēng)一吹，就隨風(fēng)翩翩起舞�！甭犕昀蠋熯@個(gè)比喻，我覺(jué)得真是太貼切了，這件事深深的刻在了我的腦海中，而我的文思似乎也像一只蝴蝶，緩緩飛舞在我的文章之中，這只蝴蝶也喚醒了藏在我記憶深處的某些溫暖時(shí)光。
每次走到楊柳旁，趙老師總會(huì)用相機(jī)留下那些美好的東西，同學(xué)們總會(huì)爭(zhēng)先恐后地一擁而上，要將自己最燦爛的笑容定格在老師的相機(jī)中。在這個(gè)過(guò)程中，如果有哪位同學(xué)調(diào)皮，那老師也會(huì)稍作懲罰，懲罰的方式也很有趣，那就是大家一起玩“木頭人”的小游戲，同學(xué)們對(duì)這個(gè)游戲的熱愛(ài)程度非同一般。只要老師開始倒數(shù)三聲，同學(xué)們必須停止動(dòng)作，定在原地，現(xiàn)在你看看同學(xué)們的各種表情加動(dòng)作吧，有的露出夸張的鬼臉，有的做出很滑稽的動(dòng)作：?jiǎn)文_著地，雙臂展開，就像要飛起來(lái)一樣�；氐浇淌液螅瑢W(xué)們就纏著老師給我們講故事，老師總能將故事講的繪聲繪色，就連嚴(yán)肅的歷史故事也變得非常有趣了，這時(shí)，同學(xué)們總是聽得津津有味，時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，歡聲笑語(yǔ)就會(huì)彌漫整個(gè)教室。
小學(xué)時(shí)光很快就要結(jié)束了，我們和趙老師相處的時(shí)間也很有限了，但我們永遠(yuǎn)會(huì)記住老師帶給我們的那些溫暖的時(shí)光！
溫暖的時(shí)光作文 篇24
人生中，你有哪些溫暖的時(shí)光？比如一壺?zé)岵�，又比如一份甜蛋糕，還比如親友相聚你或許會(huì)感受到那一刻的幸福和溫馨，我也會(huì)感受到。
記得有一天下午放學(xué)，我背著看似很輕卻很沉重的書包走在路上，疲憊的我步伐慢下了許多。已經(jīng)是五點(diǎn)多了，因?yàn)楹铣獔F(tuán)排練，當(dāng)日的作業(yè)卻一筆未動(dòng)。想著寫不完的作業(yè)和饑餓的肚子，腦子里一片混亂。在樓下看到老爸的自行車擱在那兒，知道他回來(lái)了，心里一陣激動(dòng)，趕緊上樓。按下門鈴，老爸笑著讓我進(jìn)去，屋里放著一個(gè)一次性的盒子，里面裝著五個(gè)像“土帽子”的韭菜盒子，看上去閃閃發(fā)光，我的味蕾早已按捺不住了，抓起一個(gè)就吃。在那一傾刻間，我感受到了溫暖。是來(lái)自美食的溫暖，是來(lái)自家的溫暖，是來(lái)自父愛(ài)的溫暖。
還有一次是小姑春節(jié)來(lái)我們家，順便帶了妹妹來(lái)廈門玩。那時(shí)我們正安靜地看著春晚，門鈴忽然響了，大家一臉疑惑地打開門，卻發(fā)現(xiàn)是小姑和妹妹來(lái)了，還帶了許多禮物。頓時(shí)家里欣喜若狂，歡呼著，喊著將她們迎進(jìn)門。屋子里一下子就從靜寂轉(zhuǎn)為熱鬧，就像開派對(duì)一樣。我們一面接過(guò)沉重的行李，一面遞上美味的晚餐，大家你一句，我一句的，似乎有說(shuō)不完的話。在那時(shí)候，我感受到了溫暖。是來(lái)自親人的溫暖，是來(lái)自相聚的溫暖。
都說(shuō)時(shí)光短暫，一瞬而過(guò)，但正是有了溫情、溫馨、溫暖的存在，才讓我們銘記在心。難忘哪些溫暖的時(shí)光！
溫暖的時(shí)光作文 篇25
在我們生活中，往往一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就可以打動(dòng)人心！
每天發(fā)生的事，不過(guò)就是小小的細(xì)節(jié)，就像在矮的人面前不談身高，在胖的人面前不談體重，在別人說(shuō)話的時(shí)候不去打擾......這些可能是你不經(jīng)意間的小動(dòng)作，但在別人眼里卻無(wú)比溫馨。
今天下起了雨，我在教室里耐心地等待著父母。等了許久也沒(méi)見(jiàn)父母來(lái)，我便察覺(jué)到不對(duì)勁，一問(wèn)才知道，父母今天有事，不能來(lái)接我了。我只能獨(dú)自一人回家了，但是我又沒(méi)有傘……我失落地淋著雨向家的方向走去。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雨突然停了�！斑�？咋回事？”我奇怪地說(shuō)道。“你好呀！”身后一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái)，我輕輕地抬起頭，只見(jiàn)頭上撐著一把粉紅色的雨傘，我轉(zhuǎn)身一看，是我的同桌，她正幫我打著傘呢！“你看你把自己都淋濕了！”她有點(diǎn)生氣的說(shuō)，并拿出了一塊毛巾細(xì)心地幫我擦干頭上的水。我的心里暖暖的，我輕輕地說(shuō)了句：“沒(méi)事沒(méi)事，謝謝你呀！”“下次別這樣了，小心感冒了。”我回答道：“嗯嗯�！庇谑俏覀兙统髯约业姆较蜃呷�。
我們走過(guò)的路是濕的，我的鞋也濕透了，可是冰涼的腳我卻一點(diǎn)都未察覺(jué)，我知道，是同桌的友愛(ài)溫暖了我。世界上細(xì)心的人很多，需要我們努力去發(fā)現(xiàn)，大家也都在努力在變成別人喜歡的樣子。一起加油！
溫暖的時(shí)光作文 篇26
那些溫暖的時(shí)光，就是在家里與親人們?cè)谝黄鸬男腋r(shí)光。
那些溫暖的時(shí)光，是媽媽的關(guān)愛(ài)。在寒風(fēng)呼嘯的冬天，一進(jìn)家門就感受到全身上下暖暖的，原來(lái)是貼心的媽媽早已為我提前開好了暖氣。一道道香噴噴的、熱氣騰騰的菜已經(jīng)擺在餐桌上。盡管現(xiàn)在是嚴(yán)冬，但媽媽頭上、身上、臉上都掛著豆大的汗珠。媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，似寒風(fēng)里的一股暖流，讓我感到溫暖。
那些溫暖的時(shí)光，是爸爸的鼓勵(lì)。爸爸為了賺錢養(yǎng)家，每天工作到深夜。在三更半夜，我總會(huì)被爸爸出門的聲音驚醒。爸爸雖然不善言辭，卻總能在我最脆弱的時(shí)候給予我鼓勵(lì)：“多多，加油！”“多多，你可以的！”……這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)一直鼓舞著我，使我想著成功，不斷滴前進(jìn)。爸爸鏗鏘有力的鼓勵(lì)，似饑餓時(shí)的一塊面包，讓我感到溫暖。
那些溫暖的時(shí)光，是姑姑的嘮叨。在家里，總能聽到姑姑溫暖的話語(yǔ)：“多多，餓了嗎？姑姑給你做好吃的，不能餓著嘍！“多多，寫作業(yè)累了就休息會(huì)兒，不能累著身子嘍！”多多……這些溫暖的話語(yǔ)，一直伴隨著我的成長(zhǎng)。姑姑的嘮叨，似冬日里的陽(yáng)光讓我感到溫暖。
家是幸福的港灣，是嚴(yán)冬的太陽(yáng)，是黑暗中的明燈。有家，就有溫暖，就有幸福；那些在家的時(shí)光，都是溫暖的時(shí)光，都是幸福的時(shí)光。
溫暖的時(shí)光作文 篇27
“我有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)……”每當(dāng)我聽到這個(gè)聲音，就會(huì)安靜坐好豎起耳朵。因?yàn)榘�，老爸就要開始講故事啦！
我的老爸有著綿陽(yáng)和老虎的混合體質(zhì)。也就是，一會(huì)兒像綿羊，一會(huì)兒又變成了老虎。他很愛(ài)跟我講故事，不知道是不是因?yàn)樗麗?ài)讀書。
記得有一次，我正在寫數(shù)學(xué)拓展作業(yè)，突然有一題不會(huì)寫了。因?yàn)槲野謹(jǐn)?shù)學(xué)比較好，所以我便讓他來(lái)教我。但我發(fā)現(xiàn)他表達(dá)能力似乎有些欠缺，在他講了N遍后，我還是沒(méi)聽懂。他突然來(lái)了句“我有沒(méi)有和你說(shuō)過(guò)你爺爺教我的事？”“沒(méi)有！”我很高興我又能聽故事了。我習(xí)慣了，他總是講著講著就跑題了。不過(guò)這些故事真的非常精彩，講題講得口干舌燥的他，一下就又來(lái)了精神�！爱�(dāng)時(shí)你爺爺一教我，我就會(huì)了，哪有你這么麻煩的？”他無(wú)奈地看著我�！扒校惚磉_(dá)能力差，怪我咯？”我翻了個(gè)白眼。“趕緊的吧，你！”爸爸用筆點(diǎn)了點(diǎn)題目......
還有一次我正在喝水，突然聽到“暖陽(yáng)下，我迎芬芳！…….”噗！我差點(diǎn)把水噴出來(lái)。誰(shuí)把《橋邊姑娘》唱得那么難聽？媽媽不在家，肯定是那個(gè)五音不全的老爸在唱歌！我沖出房間�！拔易咴诹四亲蛏�......”歌聲還在繼續(xù)�！疤炷�！我受不了了！”我大喊。“很難聽嗎？”他不解地問(wèn)�！坝悬c(diǎn)自知之明吧，你！……”我答道。
老爸就是這樣一個(gè)奇奇怪怪的男人。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，他就像一個(gè)大太陽(yáng)，這十年來(lái)一直溫暖著我，讓我感到家的溫馨！
溫暖的時(shí)光作文 篇28
在歲月流逝中，那些溫暖的時(shí)光，無(wú)時(shí)不刻都在發(fā)生，最多的是發(fā)生在家庭中和學(xué)校里。
那些溫暖的時(shí)光――是媽媽的嘮叨，在家中總會(huì)聽到那溫暖的語(yǔ)言：“洋陽(yáng)，快讀書！”“洋陽(yáng)，快吃飯了！”“寫作業(yè)累了就休息一會(huì)兒，別把眼壞了！”那些溫暖的嘮叨，伴我成長(zhǎng)，媽媽的嘮叨，就像大樹一樣保護(hù)我！
那些溫暖的時(shí)光――是爸爸無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心的話語(yǔ)，在冬天，寒風(fēng)刺骨，總能聽到爸爸在外燒火爐的聲音，使我感到更暖和！爸爸廚藝很好。出車回家，就給家人做豐盛的.飯菜，爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，像冬日的太陽(yáng)，使我渾身暖烘烘的！
那些溫暖的時(shí)光――是同學(xué)的關(guān)心。有一次我發(fā)燒，同學(xué)們?nèi)マk公室找來(lái)一次性紙杯，給我倒熱水，幫我找老師忙前忙后的。那句話：“喝口水，暖暖肚子�！闭f(shuō)完馬上給我遞水杯，啊，一股暖流在我身邊，經(jīng)過(guò)讓我感到溫暖！
那些溫暖的時(shí)光――是老師的批評(píng)，沒(méi)寫完作業(yè)，老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，批評(píng)完后又會(huì)和藹的和我講道理，誰(shuí)又有這般苦心來(lái)與我一句一句講道理？老師的批評(píng)在我心中就是關(guān)心的語(yǔ)言，誰(shuí)又不知這是為自己好呢！
那些溫暖的時(shí)光――是路人、陌生人的幫助。當(dāng)我絆倒時(shí)，那路過(guò)的人卻不求回報(bào)的來(lái)，扶起你，又有誰(shuí)？在這無(wú)助時(shí)來(lái)幫助你，就像一把手一起拉你起來(lái)！
家是那幸福的港灣，是那嚴(yán)冬的太陽(yáng)！學(xué)校，是那無(wú)微不至，來(lái)自于老師的批評(píng)，學(xué)生的幫助！陌生人也是那黑暗中的明燈！在我心中這都是溫暖的時(shí)光�。�
溫暖的時(shí)光作文 篇29
伴隨著成長(zhǎng)，歲月也逐漸老去，再也回不到兒時(shí)的時(shí)光里。
翻開那本塵封的相冊(cè)，看見(jiàn)了密密麻麻、花花綠綠的舊照片，勾起了我對(duì)兒時(shí)的回憶。
我清晰地記得，那是幾年前的舊事。一天，我正在院子里玩耍，突然，我的腳一打滑直接就栽了一個(gè)跟頭。頓時(shí)，我坐在院子里哇哇大哭，在家中的媽媽聽到了我的哭聲便知道我又出什么事了，隨著哭聲焦急的走到院子里，乍一看，我坐在地上嗷啕大哭，眼淚像斷了線的珠子大顆大顆的往下掉，手臂上還劃破了一個(gè)大口子，鮮血直流。
這時(shí)，焦急如焚的媽媽抱著我一路小跑才到了醫(yī)院。一路上，我看見(jiàn)媽媽眉頭緊鎖，淚水都快要涌出來(lái)了。直到過(guò)了許久我手中輸著液，躺在媽媽懷里迷迷糊糊的醒來(lái)了。而這一次，媽媽則被累壞了，頭靠著病床邊的墻上，徐久沒(méi)合過(guò)眼。一想起這件事我就鼻子一酸，眼睛里的淚水盛滿了眼眶止不住的涌出來(lái)。
母愛(ài)如山，一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，從出生到現(xiàn)在，一路上坎坎坷坷，依然都是母親陪盼著我們。她不求任何回饋撫育我們長(zhǎng)大成人。她就像園丁一樣給我們澆水施肥讓我們茁壯成長(zhǎng)；她像冬天里的火爐一樣溫暖著我的心窩；她就像甘甜雨露時(shí)時(shí)刻刻都滋潤(rùn)著我；她就像一把無(wú)型的大向傘為我遮風(fēng)擋雨……
可是，現(xiàn)在再也回不到從前的時(shí)光了，每當(dāng)我翻到那本塵封的相冊(cè)，看到和媽媽的合影，我依舊想念那段美好的時(shí)光，想念那段美好的回憶，想念媽媽和我一起成長(zhǎng)的雖歲月……
溫暖的時(shí)光作文 篇30
在記憶中，一段段過(guò)去的回憶交織著，猶如腦海中耀眼的銀河，不同的感受閃爍著不同的光芒。但是，那一段溫暖的時(shí)光，好像眾多光中最耀眼的，那段時(shí)光，令我久久難以忘懷……
那次，是在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我參加了班級(jí)集體組織的一次出行。其他同學(xué)很高興，可我的心一次比一次跳得快，都快蹦到嗓子眼了。我擔(dān)心的不是夏日里如火如荼的陽(yáng)光，不是大堆植物中纏繞的蚊蟲，更不是那個(gè)陌生、沒(méi)多少接觸的班集體，而是擔(dān)心有沒(méi)有人愿意和我一起玩。
那時(shí)的我，身上長(zhǎng)滿“紅點(diǎn)點(diǎn)”般的濕疹，再加上成績(jī)不很好，性格變得內(nèi)向起來(lái)，我不敢和他人交流。
到了目的地——里口山，看著其他同學(xué)，我心里就更是一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不想去，想著辦法繞開他人，走草路，跳石塊，跑斜坡，卻總是被媽媽揪回班級(jí)�；氐桨嗉�(jí)后，我到一個(gè)偏僻的角落坐著，望著其他同學(xué)三五成群地跑著、玩著、笑著，我心里異常孤獨(dú)。
我踢著小石子，揪一些草，但還是無(wú)聊。這時(shí)，一道聲音傳入我的耳畔：“你能和我們一起玩嗎？”在那一刻，我心里的孤獨(dú)瞬間拋到九霄云外，心里被一股熱流沖刷得異常溫暖，好像春天里突然融化的冰塊。我樂(lè)意至極，便跟著她們走到一片灑滿陽(yáng)光的地方玩耍。我們還要在那里吃午飯，但我也沒(méi)有什么可吃的，還是那幾個(gè)愿意和我玩的同伴，給了我一些零食。雖然不多，但我十分高興，心里感覺(jué)十分溫暖。
那次郊游雖然不是很有趣，卻讓我感受到了友誼的溫暖。但愿這溫暖，能永存我心。
溫暖的時(shí)光作文 篇31
我敢肯定那是算我一生中最溫暖的時(shí)光了吧！不奢侈，不講究，但很溫暖。
是一次過(guò)寒假，奶奶希望我陪她回老家，媽媽問(wèn)我要不要回去，還是說(shuō)跟著媽馬媽去南京旅游。我不知道怎么想的就選擇了回老家，要現(xiàn)在，我早就跟媽走了。
那個(gè)選擇成了我后來(lái)的遺憾，但同時(shí)也成了一種記憶。這遺憾的是本來(lái)可以多見(jiàn)識(shí)一個(gè)城市的變成了去回憶故鄉(xiāng)，這也讓弟弟有了一個(gè)唯一和爸爸媽媽單獨(dú)旅游的機(jī)會(huì)。我又覺(jué)得我很慶幸我回了老家是因?yàn)槟菚r(shí)的老家才很真正的老家。出門就是一片田地，田地旁邊是雞舍，大家都講方言，奶奶也獨(dú)寵我一個(gè)。我那時(shí)候天天串門，我會(huì)坐在哥哥的單車上，門前的臺(tái)階上望著那些記憶中的場(chǎng)景，那時(shí)候的我比現(xiàn)在自由多了，可以有足夠的時(shí)間去看看故鄉(xiāng)。
現(xiàn)在，腦海卻只有一些模糊不清的碎片，我只知道那是我記憶中見(jiàn)到真正的故鄉(xiāng)的最后一次，現(xiàn)在的故鄉(xiāng)，田地變成了停車場(chǎng)，雞舍變成了練車場(chǎng)，一點(diǎn)“家鄉(xiāng)味”也沒(méi)了，要不是那次回去，我可能就真的把原來(lái)的故鄉(xiāng)給忘了呢！現(xiàn)在我覺(jué)得那并不遺憾。
雖然是寒假里，還下著雪，但在記憶是溫暖的，那貫透人心的溫暖是在別的地方體會(huì)不到的，只用一種簡(jiǎn)單有用的方式體會(huì)——我的記憶。我睜開了眼，記憶也已消散，但是，身體里還有余留的暖意。
溫暖的時(shí)光作文 篇32
時(shí)間奔跑了數(shù)年的春秋。我們佇足，在原地守侯，回望過(guò)去。
三年前，我掛著爛漫笑容，哼著輕快歌謠踏進(jìn)這片土地，探著頭，好奇的窺測(cè)著一切時(shí)，時(shí)間已開始了它無(wú)聲無(wú)息的倒記時(shí)。那時(shí)，并沒(méi)有，甚至絲毫都不曾有想過(guò)，我們，現(xiàn)在，不久的將來(lái)，會(huì)要分開。
三年后的天空上劃過(guò)飛鳥留下的痕跡，蒼涼而悲壯。三年的磨練，磨平了我們所有尖銳的棱角。從前，我是一只刺猬，警戒著世界企圖帶給我的傷害，用那無(wú)堅(jiān)不摧的利針與外界憤然抵抗，那時(shí)的我，還會(huì)驕傲的微笑，倔強(qiáng)的扭頭走開；只是，時(shí)間打馬而過(guò)后的今日，我已不知不覺(jué)地拔掉唯一可以保護(hù)自己的尖刺，赤裸裸的血肉在光天化日下真像一句絕佳的諷刺。我失去了我的刺，我不再擁有固執(zhí)的任性的青春。我只會(huì)麻木而遙遠(yuǎn)的看天，看世界，看整個(gè)人類忙忙碌碌不知疲倦的身影。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，我們終究會(huì)湮沒(méi)在時(shí)光的洪流中，義無(wú)返顧，悄無(wú)聲息。
可是，那些記憶深處的繁花，那些帶著粲然微笑的容顏，那一張張歲月見(jiàn)證下保存的信封，都如此完整的影印在腦海中，反復(fù)播放。
她說(shuō)我是個(gè)任性的人，一個(gè)孩子。她用一切包容換回了我久違的笑臉，而我，僅以自以為是的誤解親手殺死了她。她的影子，只在遠(yuǎn)處，緩緩向我招手，手掌的紋理在陽(yáng)光的反射下仿若一條條承載回憶的河流，汩汩而來(lái)，汩汩而去。我們就這樣在錯(cuò)的時(shí)間遇到對(duì)的人，而后……
溫暖的時(shí)光作文 篇33
在所有的情感當(dāng)中，我們從親情中感受的溫暖最多，親情所給予的溫暖也是最溫暖的，然而也最容易被淡忘的。生活是多么的艱難，世事無(wú)常，所以在生活中，在不同的時(shí)刻能夠感受到不同的溫暖，這是一件很讓人快樂(lè)的事。我在乎的是每一個(gè)讓我溫暖的時(shí)刻，無(wú)論它是多么短暫有人說(shuō)，一種情感可以相通;我更愿意相信，有一種生命可以相連。這就是時(shí)光眼里的溫暖吧!但有一件事，是我難以忘懷的。
小時(shí)候我學(xué)會(huì)了騎自行車就和村上的好朋友去騎車。我們騎到村委會(huì)的里，正當(dāng)我們玩的開心的時(shí)候，我看到我和其中的一個(gè)好朋友正好都要轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)彎口只能走過(guò)一個(gè)人。我突然急剎車轉(zhuǎn)彎過(guò)去，我的腳不小心被那里的水泥花壇給劃破了，血不停的流著。我的好朋友看到我的腳流血了就馬上跑到樓上叫我爸爸。當(dāng)爸爸聽到這件事后不顧一切地往樓下沖去，把我抱起來(lái)放進(jìn)了汽車?yán)�，他把我送到了村里的衛(wèi)生室，醫(yī)生說(shuō)我的傷口很大要縫5針，我最怕的就是針這個(gè)字了，爸爸一直在我旁邊鼓勵(lì)我，后來(lái)爸爸叫我抓住他的手�？p完之后，我雖然沒(méi)哭，但是我看了看爸爸的手臂上卻都是我的指甲印。我感到以前我那冰冷的心一下子變的溫暖了……
當(dāng)溫暖像一首歌時(shí)，在愛(ài)與愛(ài)之間傳唱的時(shí)候;當(dāng)溫暖像一團(tuán)火時(shí)，在心與心之間接力的時(shí)候，讓我們盡情地感受并且播種。
溫暖的時(shí)光作文 篇34
屬于我的溫暖時(shí)光有很多。在我痛苦的時(shí)候，在我疲憊的時(shí)候，在我寒冷的時(shí)候，都有溫暖陪伴著我。
記得一次體育課上,我們正測(cè)試400米。我心急地向前沖去,一不小心摔倒在地,膝蓋破了皮，絲絲鮮血滲出。一位清瘦的小姑娘，向我跑了過(guò)來(lái),伸出了她那雙溫暖的手,把我慢慢地扶起來(lái)，一步一步地把我扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室。一路上，她一直輕拍著我的背，一直微笑著安慰我：“同學(xué)，堅(jiān)持一下，很快就好了�！蹦菚r(shí)候，我感覺(jué)心是暖暖的,傷口似乎也不疼了。
一個(gè)靜謐的夜晚，我還在趕著寫回家作業(yè)，時(shí)間卻一分一秒地流逝。我心急火燎地寫完了作業(yè),正想鉆進(jìn)暖和的被子里睡大覺(jué)，這時(shí)爸爸端著一杯熱牛奶，走進(jìn)我的房間里：“慧,睡覺(jué)前喝一杯熱牛奶，既能長(zhǎng)高又能暖和�！蔽医舆^(guò)牛奶，三口兩口就喝完了。溫暖的牛奶從我的口腔流徑食道,最終停留在胃部,我感覺(jué)全身都暖和起來(lái)。那一晚,我睡得特別香。
一個(gè)寒冷的冬夜,我正準(zhǔn)備去洗澡，剛走進(jìn)浴室,媽媽跑了進(jìn)來(lái),急切地說(shuō):“慧,等一下。我先幫你去把熱水器的溫度調(diào)高一點(diǎn),你再洗�！币粫�(huì)兒功夫水就熱了,溫?zé)岬乃疀_在我身上,渾身熱乎乎的。浴室里水氣氤氳，恍如仙境一般。
這些都是屬于我的溫暖時(shí)光,這些溫暖的時(shí)光不僅驚艷了我的歲月，更滋養(yǎng)了我的心靈。
溫暖的時(shí)光作文 篇35
當(dāng)夕陽(yáng)落入地平線，風(fēng)輕輕拂過(guò)，我拖著疲憊的步伐，放眼望見(jiàn)，嫩草隨風(fēng)搖擺，河水潺潺而過(guò)。自從我踏入初中生活，空氣中便時(shí)常彌漫著孤獨(dú)，不知何時(shí)，才能再與家人談笑風(fēng)生？這種種思緒，令我憶起那天美好的晚餐時(shí)光……
餐桌上，擺放著滿滿的佳肴，香味四溢，那時(shí)的我，沉浸在這其中，一天中的不順?biāo)欤畷r(shí)解脫；心中的枷鎖，也在那一剎那無(wú)影無(wú)蹤。我懷抱著期待，期待與家人團(tuán)聚的那一刻，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我拿起筷子進(jìn)攻眼前的一切。
若在這一天，有什么痛苦、雜事困擾著自己，或面臨選擇的難題，總會(huì)提出來(lái)一同討論，一句句關(guān)懷，一句句建議，連綿不斷的前往耳中，嘴里嘗遍一點(diǎn)一滴的幸福、甘甜；若家人之間發(fā)生誤解，也總會(huì)在這停戰(zhàn)的時(shí)刻，互相體諒，彼此不計(jì)較，讓溫馨掩蓋過(guò)冷淡；若那時(shí)沒(méi)有什么話題，奶奶總會(huì)說(shuō)些故事：三國(guó)演義、西游記、水滸傳……，那時(shí)，想像自己是一代梟雄，充滿壯志；想像自己是頑皮的猴子，大鬧天庭；想像自己是武松，勇猛無(wú)比，陷入這幻想之中，搭配色、香、味俱全的菜肴，人間至樂(lè)，不過(guò)如此。
當(dāng)街上的路燈亮起，也驚動(dòng)了我，瞬間從那遙遠(yuǎn)美好的晚餐時(shí)光回到現(xiàn)今的寂寥，抬頭仰望著繁星點(diǎn)點(diǎn)，以及路旁的晦暗，我，拖著沉重的背影，繼續(xù)向前……
但愿，我能再看見(jiàn)家人的笑；但愿，我能再聽見(jiàn)家人的溫暖；但愿，陪伴著我的不是冷淡的滄桑，而是如晚餐時(shí)光般的溫暖。
溫暖的時(shí)光作文 篇36
每天中午，我都會(huì)習(xí)慣性地端著飯來(lái)到食堂的窗口處慢慢享用，每天這時(shí)候都會(huì)有個(gè)可愛(ài)的帥哥陪在我身旁，偶爾會(huì)聊上幾句。呵呵？，莫誤會(huì)了哦，這可是一個(gè)還流著鼻涕的小帥哥，三年級(jí)的劉瑞（化名）小朋友。瑞瑞應(yīng)該是那個(gè)讓語(yǔ)數(shù)老師有些頭痛的孩子，去年我在他們班任了一節(jié)自習(xí)課，我一走進(jìn)教室，其他學(xué)生就告狀了：老師，劉瑞總被老師批評(píng)，他還常不寫作業(yè)，他成績(jī)最不好……因此我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的孩子是劉瑞。其實(shí)每個(gè)孩子都會(huì)有閃光點(diǎn)，于是，對(duì)他我多了一份關(guān)注。每一節(jié)自習(xí)課上他總會(huì)畫上一幅略顯笨拙的畫，或者寫上幾行歪扭的字遞給我，眼神里充滿了期待，而我總不忘向他豎個(gè)大拇指！孩子清澈的眼眸里是滿滿的驚喜與驕傲！或許是因?yàn)橐恢苤灰?jiàn)一面，距離產(chǎn)生美，我的每一次表?yè)P(yáng)與肯定，讓瑞瑞規(guī)矩了許多，告狀的學(xué)生也少了。
每天午餐時(shí)間，瑞瑞總會(huì)有意地用筷子敲打碗邊，吸引我注意，有時(shí)也會(huì)朝我扮個(gè)鬼臉，立在我的不遠(yuǎn)處吃著，我也會(huì)伸出手撫摸下他的小臉，小腦袋，偶爾也會(huì)夾塊雞肉或精肉放他碗里。這時(shí)他會(huì)報(bào)以爛漫無(wú)邪的笑容，盡管那兩條小鼻涕不大雅觀。
真心覺(jué)得這是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，每個(gè)學(xué)生都渴望著得到老師的關(guān)愛(ài)，哪怕是一丁點(diǎn)，就算只是一個(gè)充滿愛(ài)的眼神，一句輕輕的表?yè)P(yáng)！都足以燃起他內(nèi)心的自信和對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)生活的熱愛(ài)！而這份自信，這份熱情，或許能影響他的一生！
溫暖的時(shí)光作文 篇37
己經(jīng)上六年級(jí)了又比以前大了歲，回又便會(huì)回想起小學(xué)的母校，現(xiàn)在也會(huì)覺(jué)得小學(xué)老師的嚴(yán)歷，她，會(huì)是我念念不忘的啟蒙老師。五年的喜怒哀樂(lè)，將成為我難以磨滅的時(shí)光，老師的每一句娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)言，都使我受益匪淺，還有什么比這更溫暖的呢？一年級(jí)，我們懵懵懂懂。老師帶我們這一群小朋友上課，告訴我們校規(guī)會(huì)幫助我們度過(guò)一“片片”的困難，講給我們做人的道理，學(xué)習(xí)的習(xí)慣……小學(xué)走到了現(xiàn)在，競(jìng)一片歷艱辛，但我愿意并分希望回到小學(xué)，那樣時(shí)光真美好啊——到了三華級(jí)，大家拉幫結(jié)伙，各種典雅、霸氣、宏高的口號(hào)、組合在班中展開。每到體育時(shí)便會(huì)句肩搭背的揚(yáng)起來(lái)。四級(jí)后更會(huì)極主動(dòng)學(xué)習(xí)，五年級(jí)會(huì)是一個(gè)奮斗目標(biāo)，為升學(xué)打下更好的基，為遠(yuǎn)在大的目標(biāo)更接近一步而努力，頑命的學(xué)習(xí)。那些溫暖的時(shí)光，讓我在心中更加難以滅或者是說(shuō)更記憶猶新。
那些多而小，小而“精”的溫暖時(shí)光中，更受不了老師，她那嗯嗯教導(dǎo)。我忘不了那嚴(yán)厲的目光；忘不了那張“嘮叨”的嘴巴。是老師讓我明白了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@句話。是老師讓我明白了做人的道理……
那樣讓人難以忘懷的小時(shí)光中，使我在這個(gè)母校，這個(gè)“大家中”，得到溫暖與關(guān)懷，這是一個(gè)溫暖又艱辛的五年……
溫暖的時(shí)光作文 篇38
溫暖在我們身邊，即使是一件不起眼的小事，也會(huì)讓人銘記于心，就像那次的某個(gè)時(shí)刻
小區(qū)樓下新來(lái)了一只流浪貓，他黃白色的身體又胖又軟，一雙棕黑色的大眼睛在陽(yáng)光下是那么迷人，一切似乎靜止。徐奶奶是一個(gè)熱心腸，離我們家很遠(yuǎn)，可每天上學(xué)的時(shí)候總能遇見(jiàn)他，他說(shuō)沒(méi)事過(guò)來(lái)走走，可我知道他是來(lái)看那只流浪貓的，不久后聽到消息，徐奶奶把那只流浪貓接到他家去了，難得那么熱心腸，我曾去看望過(guò)他，他和那只貓相處得很融洽，每天都充滿歡聲笑語(yǔ)。
徐奶奶的小房子很普通，50多平米，但卻充滿了溫暖，一張床，一個(gè)柜子，一個(gè)柜臺(tái)，加上他那充滿愛(ài)意的小院子，仿佛是一副優(yōu)美的水墨畫，鄰居王爺爺拿著100元鈔票來(lái)找徐奶奶換錢，徐奶奶走進(jìn)屋里，打開他那小匣子里面放了很多被壓的平平整整的紙幣，有一元的，有十元的，可是徐奶奶顯得一點(diǎn)兒也不拘束，一如既往的為大家做事，難怪鄰居之間這么好，讓我感到溫暖。
溫暖也發(fā)生在我們的生活中。
叮鈴鈴鬧鐘響了，唉，又要去上學(xué)了。我拖著沉重的步伐，重復(fù)著每天都要重復(fù)的事情，媽媽一邊給我做早飯，一邊大聲嚷嚷，快點(diǎn)穿衣服快點(diǎn)兒洗漱快點(diǎn)整理書包飯馬上就要做好了，媽媽還是一如既往的煩人，今天吃的是牛肉面，剛吃了一口。啊，燙死人啦我反抗著。媽媽說(shuō)：這大冬天的不吃熱的凍死你。我無(wú)力反抗了，但我知道，她愛(ài)我，想把最好的都給我，這使我不再抱怨。
那些溫暖的時(shí)光。
溫暖的時(shí)光作文 篇39
時(shí)間的旅程中，總有一些凝望驚艷了歲月，溫暖了時(shí)光，讓人駐足、留戀。
曾幾何時(shí)，我還是一粒干瘦的種子，被風(fēng)埋沒(méi)在土里，等待著甘霖的滋潤(rùn)。那時(shí)我上小學(xué)，正是我性格孤僻、成績(jī)平平的時(shí)候，像一株普通得不能再普通的小草。
四年級(jí)時(shí)，我班換了班主任，班主任姓王，個(gè)子高挺，年紀(jì)較高，那不茍言笑的樣子，顯現(xiàn)了老師特有的威嚴(yán)。他給我班上的第一堂課，使我至今難忘。
那堂課講的是一首詩(shī)歌，王老師聲情并茂地解讀完詩(shī)歌后，平和地問(wèn)：“哪位同學(xué)能朗讀一下這首詩(shī)？”我不想“惹事”，可學(xué)了兩年的朗誦，我也想在同學(xué)們面前“風(fēng)光”一把。我的手似舉非舉，內(nèi)心很掙扎。王老師似乎看出了我的躊躇未決，目光溫和地凝視著我，眼里似乎有種力量在鼓勵(lì)著我，我把心一橫，索性舉起了手來(lái)。待我朗誦完，全班爆發(fā)了雷鳴般的掌聲……我松了一口氣，瞥見(jiàn)王老師也正在凝望我，那雙眼睛深邃曠遠(yuǎn)，像一本頁(yè)角泛黃的書，我從中讀出了鼓勵(lì)，讀出了贊賞，也讀出了溫暖；它還像一陣春風(fēng)，盎然了我心中的春意；它更像一束陽(yáng)光，溫暖了我整個(gè)心房。
我感覺(jué)到，我心中有一粒種子得到了甘霖的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的普照，它沖出了黑暗，探出了腦袋，在三月的春光中載歌載舞。
自從那節(jié)課后，我的成績(jī)直線上升，性格越來(lái)越開朗。時(shí)隔多年，那凝望仍駐守心間，溫暖猶存，風(fēng)吹不散……
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