逝去的時(shí)光作文

時(shí)間：2022-10-05 09:17:01 時(shí)光我要投稿

【熱門】逝去的時(shí)光作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的逝去的時(shí)光作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】逝去的時(shí)光作文10篇

逝去的時(shí)光作文篇1

　　每個(gè)人都會(huì)有許多回憶，為什么要回憶起過(guò)去的時(shí)光？為什么還要去想那已過(guò)去的時(shí)光？是美好的，感動(dòng)的，幸福的，還是難過(guò)憂傷的？現(xiàn)在倒回去想想，不管是怎樣的，回不回覺(jué)得有些辛酸？

　　時(shí)間啊，有的時(shí)候我希望你能過(guò)得快一點(diǎn)，來(lái)消磨我此時(shí)難挨得時(shí)間，希望你能帶著我心中的不快樂(lè)；但是指鐘啊，我又希望你有時(shí)能永遠(yuǎn)定格在

　　這一刻，因?yàn)槲疫€沒(méi)來(lái)得及享受這幸福和消息的滿足，還沒(méi)來(lái)的及安靜的聽(tīng)完這首歌！

　　在家收拾雜物的時(shí)候，把以前的老課本都翻了出來(lái)，去也把那過(guò)去的事全部都翻了出來(lái)，那往事又在我的腦海中重新刷新了一遍……

　　我蹲在地上看著那書(shū)本，上面是一些我還不太成熟的字體，和一些深刻的記憶——隨著時(shí)間的推移，我們經(jīng)歷了許許多多：吵架、惹麻煩、比賽拿獎(jiǎng)、上課傳小紙條、迷糊老師、晚上在寢室唱歌、聊天到很晚，然后到兩次分班，為老師送別，以及…我們身旁的一些青春期的懵懂和懆動(dòng)的情緒……，回到現(xiàn)實(shí)，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成為過(guò)去，但那些過(guò)去的事，過(guò)去的人都不能和現(xiàn)在的我們相襯映了。山是那座山，河是那條河，江三未變，卻物是人非！

　　只想在快樂(lè)中停留吧，但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，也許這一秒會(huì)快樂(lè)，但下一秒可能就會(huì)哭泣，因?yàn)椴还馨l(fā)生什么事都不會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)很久，好事是這樣，壞事也是這樣！

　　現(xiàn)在的我們，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，在世俗的河流中逐漸被削去那些棱棱角角而變得圓滑和普通————但展望中總是夾雜著一絲茫然，回憶里總是會(huì)有一些憒憾與懊悔。希望我們都能從那度過(guò)的時(shí)光中找到以前那個(gè)更真實(shí)的自我，讓當(dāng)下的我們變的更光鮮亮麗！

逝去的時(shí)光作文篇2

　　“哇喔，快來(lái)看，這是牽�；�！”

　　“看，這兒還有一朵紫色的——”

　　后山坡的花園，花香肆意彌漫著，來(lái)往的行人都禁不住停下匆匆的腳步，或是見(jiàn)多識(shí)廣的老師，或是活潑開(kāi)朗的小學(xué)弟，亦或是偶然經(jīng)過(guò)的幾位學(xué)生……人們?yōu)檫@芬芳的花香而陶醉。路過(guò)的行人賞著，起起伏伏的花海；品著，沁人心脾的幽香；聆聽(tīng)，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲、露珠滴落的美妙琴聲，以及花朵綻放的美妙聲響……

　　草地上，花叢邊，綠樹(shù)下。三兩個(gè)小同學(xué)奔跑在草地上，帶著滿心的喜悅，帶著滿臉的笑容，還帶著一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符。一架架紙飛機(jī)飛翔在藍(lán)天之上……累了，就在樹(shù)下乘涼。有的呢，趴在地上，雙手托住下巴，觀察起花花草草；有的則盤腿坐在草地上，跟兩旁的同學(xué)談天說(shuō)笑……

　　六年前的我們，也跟他們一樣吧——

　　立在樹(shù)蔭下，伴著陣陣微風(fēng)，我輕輕翻開(kāi)那本兒時(shí)的日記。一篇篇文章如同魚(yú)鉤一般，將兒時(shí)的記憶慢慢地、慢慢地鉤了出來(lái)。好像是從一年級(jí)開(kāi)始吧——

　　開(kāi)學(xué)第一天星期一天氣雨

　　那一天，我走錯(cuò)了教室，坐在本不屬于我的座位上，看著教室窗外那無(wú)數(shù)的臉，卻怎么也找不到我的爸爸媽媽。明亮的臺(tái)燈，寬敞的教室，雖然多卻不厭的作業(yè)……這不就是我夢(mèng)寐以求的小學(xué)生活嗎？

　　開(kāi)學(xué)第二天星期二天氣晴

　　我站在校門口，轉(zhuǎn)過(guò)身，望著，這美麗的校園。學(xué)校多么美好��！哈，有友好的同學(xué)，有幽默的老師，還有——美麗的教室！這多么令人向往啊！吶，媽媽，你也可以來(lái)和我做同學(xué)喲，讓你體驗(yàn)下小學(xué)的快樂(lè)。

　　要畢業(yè)了星期五天氣雨

　　雨，淅淅瀝瀝地下著，我的內(nèi)心，恐怕也在下著雨吧！望著那條只可以再走幾次的.石子路，一向樂(lè)觀的我也不禁感嘆，總感覺(jué)想說(shuō)點(diǎn)什么，可我……

　　合上微微泛黃的日記本，腦海里回想著最后一段抒情的話語(yǔ)：

　　那年你決定朝北而去，而我卻必須往南而行。你渡過(guò)那條潺潺小河，而我卻翻越這座高山，我們何時(shí)再相聚？擦干這些年來(lái)的眼淚，別忘了當(dāng)年你我的約定，希望能總有一天再次相聚，共同分享彼此過(guò)去的經(jīng)歷……

　　而我卻必須往南而行。

　　你渡過(guò)那條潺潺小河。

逝去的時(shí)光作文篇3

　　泛黃的燭光閃閃，如天上滿空的星辰。童年的我，坐在那一尺高的門檻上，無(wú)限遐想。我憶起了我去世多年的外祖母。

　　淡淡的月光透過(guò)雕花的小窗，瀉在了翠綠的竹席上。祖母搖著一把蒲扇，給我講古老的神話故事。遙望著夜空中的星河，天真的我問(wèn)祖母，牛郎織女為何不能團(tuán)聚，而要在每年的七夕渡過(guò)仙鵲橋才能相會(huì)。每到這時(shí)，她總會(huì)慈愛(ài)的笑而不語(yǔ)，任歲月爬上她的頭額，滿頭銀絲在暗暗的夜晚是多么明顯。

　　我的童年是那么天真無(wú)暇，如開(kāi)在高嶺上純潔的白百合。我輕嘆，時(shí)間稍縱即逝，那以后變?yōu)楝F(xiàn)在，現(xiàn)在又成了回憶，我的一生也不正如這兩者之間在悄悄地變動(dòng)么?不正像古人云“莫等閑，白了少年頭，空悲切”罷?

　　我合起雙眼，卻看見(jiàn)了一片燦爛的星空;我捂住耳朵，卻聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)想的呼喚。

逝去的時(shí)光作文篇4

　　也許，時(shí)間的流逝，就是一場(chǎng)夢(mèng)，在你悄然睡去的時(shí)候，時(shí)間從你的腦海中飛逝而過(guò)。

　　從小學(xué)起，作為學(xué)校的優(yōu)等生，我們都在老師的光環(huán)下，在同學(xué)們羨慕的眼神中，昂首挺胸的走過(guò)，有時(shí)候，看著一張張?jiān)嚲�，就�?huì)笑出聲來(lái)。

　　那時(shí)候，與同伴們擠在一起，買到了喜歡的零食，會(huì)在一起嘰嘰喳喳地說(shuō)上半天，買到了名牌的衣服，便會(huì)在同伴羨慕的眼神中寒暄幾句，不自然地流漏出一種炫耀，年少輕狂，何不如此？

　　那時(shí)候，下課，飛一般的跑出去，在熟悉千萬(wàn)遍的校園又走上千萬(wàn)遍。在別人異樣的眼神中大肆的歡笑，對(duì)某個(gè)明星的自拍照迷得眼中流漏出小星星。

　　現(xiàn)在，我站在初中的校園，地上灑著金黃色的銀杏葉，又過(guò)去一些時(shí)光，我站在鋪了一層薄雪的鵝卵石小路上，回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想笑，又想哭，回憶起小時(shí)候的同學(xué)，會(huì)想起現(xiàn)在的同學(xué)，我苦笑，短短十二年，春去秋來(lái)，一遍一遍的回憶過(guò)去，卻無(wú)法回去，有時(shí)候會(huì)懊悔，我原來(lái)為什么不這樣或那樣做，我笑了，那是命運(yùn)的安排吧？

　　我躺在草地上，看著天上悠哉悠哉的白云，它們?cè)谔焐蠍芤獾挠巫咧�，我羨慕著，羨慕著，就想笑了，郁郁蔥蔥的草地，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的白云……

　　——致我逝去的時(shí)光

逝去的時(shí)光作文篇5

　　從古到今，人們一直都在不斷地更新改進(jìn)信息傳遞的方式，直達(dá)1984年，第一臺(tái)多媒體記算機(jī)誕生了，網(wǎng)絡(luò)也隨既產(chǎn)生，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，小學(xué)生，中學(xué)生都有些沉醉于游戲中，一旦上癮，不可自拔，成績(jī)一落千丈，不但荒廢學(xué)業(yè)，而且跟不上學(xué)習(xí)潮流，四天五夜都躲藏網(wǎng)吧里，雙腳應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間坐冷板凳不動(dòng)，導(dǎo)致雙腳發(fā)麻腫大而不能行走，長(zhǎng)時(shí)間能使眼睛近視嚴(yán)重下降，甚至視網(wǎng)膜脫落致雙目失明，當(dāng)你在與電腦刀光見(jiàn)影時(shí)，你是否想到在家焦急等待著你的父母親，當(dāng)你正玩物喪志的時(shí)候，你是否想到過(guò)曾經(jīng)為你的學(xué)業(yè)奔勞的勤勞的老師，難道你不愧對(duì)于送你上學(xué)的父母，不愧對(duì)于教你知識(shí)的老師嗎？

　　當(dāng)你坐在電腦前，手握鼠標(biāo)時(shí)，請(qǐng)調(diào)整自己的心態(tài)，要正確利用網(wǎng)絡(luò)資源，不能被控制，所奴役，切記，不能讓網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)所捕住，埋葬自己的花樣年華，吞噬自己的光明前途，束縛自己的心靈，不要被網(wǎng)吧中看不見(jiàn)的陷阱所迷惑，保護(hù)我們的快樂(lè)童年，保衛(wèi)我們的美好未來(lái)，而未來(lái)掌握在我們自己手中，需要我們自己來(lái)控制。

　　良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行'網(wǎng)絡(luò)既能造就人才，又能毀壞人們，希望大家警惕電自殺手，希望沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲的朋友們，醒目吧，睜開(kāi)眼睛看清楚網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)δ愕耐{利誘，遠(yuǎn)隔網(wǎng)絡(luò)游戲，告別黑網(wǎng)吧，把握自己，就是把握自己的人生航向，把握自己，就是給予自己一片蔚藍(lán)的晴空。

　　讓我們大家告終網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”，驅(qū)除“網(wǎng)魔”，回到可愛(ài)的校園，回到溫馨的家庭，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，把握眼前的一點(diǎn)一滴，學(xué)好每分知識(shí)，干好每一份事情，同創(chuàng)一片光明的前途，創(chuàng)立美好的未來(lái)………

逝去的時(shí)光作文篇6

　　“二，二，二，哈哈！”“同學(xué)們，七大洲有啥？”“大米粥，小米粥，綠豆粥，二米粥，八寶粥，黃米粥，玉米粥�！薄盎卮鹫_”“哈哈哈……”“同學(xué)們，四大洋有啥？”“綿羊，白羊，盤羊，羔羊�！薄盎卮鹫_”“哈哈哈……”什么嘛！分明是張磊一人在裝神弄鬼，唉！這自戀狂。正式介紹一下張磊，男，同班同學(xué)，星座：射手（一般射手座都特二，單單指張磊��！大家別誤會(huì)�。⿶�(ài)好：街舞

　　自戀指數(shù)：10000000……

　　哈！這半年印象最深的基本上就是他了，告訴你一個(gè)他的秘密，他稀飯王圣男哦！五年了，說(shuō)起來(lái)也慚愧。他一天天不是歌頌自己就是想盡辦法逗別人，還有點(diǎn)癡情，例：

　　一天數(shù)學(xué)老師把王圣男訓(xùn)哭了，我們女生都下座去安慰王圣男，不料張磊大唱起來(lái)順便表演街舞，哈！“你家住在黃土高坡，我家住在老母豬窩，咱倆距離有十萬(wàn)八千里呀……”我們?cè)谝慌杂^看，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)樂(lè)，這是我印象中一件記憶幽深的事。哈哈，回想起來(lái)，好逗。

　　還有一件事，他說(shuō)過(guò)他騎過(guò)驢，我不信。有次上QQ，張磊把視頻發(fā)過(guò)來(lái)了，是騎驢的視頻，我一看嚇一跳，原來(lái)他坐在三歲小孩子玩的驢，還一個(gè)勁唱著說(shuō)“我有一頭小毛驢，我從來(lái)也不騎”，后面唱的好像是什么嘩嘩啦啦摔了一身泥，他還順便做著動(dòng)作，哈哈，真的笑死我了，他還從QQ里說(shuō)“哈哈，我酷吧！”我發(fā)了一個(gè)要吐的表情，呵呵，不愧是二呀，我都無(wú)語(yǔ)了。

　　張磊，五年來(lái)挺記憶深刻的一個(gè)人，祝他天天開(kāi)心，因?yàn)榭斓搅昙?jí)了，面臨著小升初，也愿我的同學(xué)快樂(lè)，逝去的時(shí)光再也找不回來(lái)了，以前的事只能回想，去無(wú)法經(jīng)歷，祝大家開(kāi)心！

逝去的時(shí)光作文篇7

　　自打我記事以來(lái)，腦海中常常浮現(xiàn)出一個(gè)老人手牽著一個(gè)四五歲小女孩的背影，似在等待著誰(shuí)。我曾經(jīng)努力地去想老人和小女孩長(zhǎng)什么樣子？她們又在等待誰(shuí)？后來(lái)我明白了，那位老人和小女孩是我的奶奶和我，在等待田地里農(nóng)忙的家人�？晌矣浭碌臅r(shí)候奶奶是已經(jīng)癱瘓?jiān)诖驳摹?/p>

　　記得那時(shí)我在回家的路上摔倒了，一路哭著回家�；氐郊�，奶奶正躺坐在沙發(fā)上曬太陽(yáng)。她慈祥地問(wèn)我怎么了。我便哭著說(shuō)摔倒了。奶奶一直安慰我直到我不哭了。奶奶說(shuō)：哭的和小花貓似的。我笑了，奶奶也笑了。奶奶的笑是那么得慈祥。

　　又一天，太陽(yáng)出來(lái)了。媽媽把拄著拐杖站不穩(wěn)的奶奶扶出來(lái)，到太陽(yáng)底下曬曬太陽(yáng)。奶奶坐在陽(yáng)光下，媽媽讓我和奶奶玩，她去洗衣服了。這時(shí)我想了一個(gè)壞主意——把鄰居家的孩子叫來(lái)打紙牌。

　　我說(shuō)，奶奶我們一起斗地主吧！奶奶說(shuō)自己不會(huì)，而且手連勺子都拿不穩(wěn)，別說(shuō)玩紙牌了。我說(shuō)，沒(méi)事奶奶，我教你。我去拿紙牌時(shí)，不知地上有水，我一不小心滑倒在地，大哭。奶奶和同學(xué)哈哈大笑。

　　我對(duì)奶奶說(shuō)，我摔在地上你還笑，是親奶奶嗎？我當(dāng)時(shí)生氣不已，說(shuō)不玩了，奶奶說(shuō)，是你的頑皮讓我忍不住笑，要是奶奶能動(dòng)，肯定會(huì)第一時(shí)間跑過(guò)去把你扶起來(lái)。

　　我聽(tīng)了，心里暖暖的，就像那陽(yáng)光。

　　每次和奶奶聊天我都會(huì)問(wèn)奶奶：你會(huì)唱歌嗎？奶奶說(shuō)不會(huì)，只記得一些你爸小時(shí)候的歌謠。我說(shuō)，奶奶你教教我。奶奶就教我，一遍又一邊地哼唱。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得奶奶不是生病的，是健康并和我一起玩耍的可愛(ài)的奶奶。

　　雖然忘記了奶奶當(dāng)時(shí)所唱的歌謠，但奶奶開(kāi)開(kāi)心心的樣子我不會(huì)忘記。

　　可是，快樂(lè)終究短暫。那一天，看著奶奶被人愈抬愈遠(yuǎn)，那種永無(wú)再見(jiàn)的絕望與徹心的冰涼讓我對(duì)生命的體驗(yàn)是殘酷、是無(wú)奈、是悲哀、是憤恨。我真切地記著當(dāng)時(shí)對(duì)人生的絕望，對(duì)逝去親人的無(wú)限懷戀，

　　奶奶陪伴了我很長(zhǎng)時(shí)間。每當(dāng)想起奶奶的笑，心中就勾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。白天思念在心頭，夜里灑淚濕滿巾。

　　閉眼，奶奶的音容笑貌，奶奶的話語(yǔ)笑顰，奶奶的一舉一動(dòng)，都像電影，一幕，一幕……

逝去的時(shí)光作文篇8

　　我，究竟在追尋著什么，曾經(jīng)又失去了什么？心底另一種聲音諄諄告誡我：“是時(shí)光�！�15年的的歷程，造就了現(xiàn)在的我。一路喜悅彷徨酸甜苦辣卻只有我一個(gè)人能懂。這段歷程，我錯(cuò)過(guò)了多少？又有多少的過(guò)錯(cuò)。——題記

　　（一）

　　我所懷念的只為那無(wú)憂的嬉鬧聲，每天都會(huì)哈哈大笑的我，整天和男同學(xué)斗嘴的我。一直以來(lái)，我就不是一個(gè)只會(huì)每天乖巧懂事的女生。性格大大咧咧，喜歡和男生稱兄道弟。我曾記得小學(xué)時(shí)，班上的男生對(duì)我都會(huì)畏怯三分，并不是害怕，而是順從我的意思。每當(dāng)，一個(gè)男生如果惹怒了我。我會(huì)毫不客氣的把他的課桌掀翻或者把他的書(shū)包扔進(jìn)垃圾桶。此時(shí)想想，那時(shí)班上的男生是很有氣度的。很形象的詮釋了：“好男不跟女斗�！边@話的意思。直至……初中分班。從前的朋友便僅僅只是現(xiàn)在的同學(xué)關(guān)系，即便相遇卻再也看不到從前的歡快。

　　是，時(shí)光。改變了稚氣。

　　（二）

　　想想從前朱雀的同學(xué)，心里就有說(shuō)不出的愉快。讓我難以忘懷的是兩個(gè)男同桌。第一個(gè)是一個(gè)胖胖的男生，小女子我送雅號(hào)：“盛老千�！彼且粋€(gè)整天只會(huì)欺負(fù)我的人，他的塊頭大。我再怎么勇敢的氣勢(shì)也不能奈何他。以前英語(yǔ)作業(yè)多，我們總是互相分擔(dān)，一起完成一本作業(yè)。機(jī)智的我們發(fā)明一個(gè)新鮮詞匯：“雙打！”當(dāng)時(shí)在班級(jí)是很流行的，此時(shí)想想還有些小激動(dòng)。第二個(gè)同桌，是一個(gè)瘦弱。數(shù)學(xué)特別好的呆木頭。他的言語(yǔ)不多，所以每次我一個(gè)人唱獨(dú)角戲。對(duì)于他，我能所求的不過(guò)是他計(jì)算出來(lái)的數(shù)學(xué)題。然而，自從我轉(zhuǎn)學(xué)后，便失去了聯(lián)系。

　　是，時(shí)光。改變了距離。

　　（三）

　　歲月的荏苒，時(shí)間齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。改變了初期的幼稚，和青澀的面容。初期的我不會(huì)為考試而焦慮不安，不會(huì)在意異樣的目光。不會(huì)有那么多的迷茫和彷徨失措。甜蜜，惆悵和每天不期而至的煩惱隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移而沉重。而我們經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，在世俗的河流中逐漸被削去那些棱棱角角而變得圓滑和普通。

　　是，時(shí)光。改變了我們。

　　時(shí)光無(wú)法為一個(gè)人駐足停留，所以我們?nèi)螒{時(shí)光匆匆的流逝。我們始終都無(wú)法握緊手中的歲月。流年童真，好友同桌，歲月模樣。卻只能成為過(guò)去，成為我回憶的一部分。歲月深處的舊時(shí)光，曾經(jīng)般絢爛，往昔般的唯美。

　　于是。時(shí)光不再！時(shí)光不再！

逝去的時(shí)光作文篇9

　　光陰如流沙，馬不停蹄地從指間流過(guò)。猛然發(fā)現(xiàn)時(shí)，攤開(kāi)手掌，什么也沒(méi)有留下，只能依稀地看見(jiàn)流金歲月剩下的影子，若隱若現(xiàn)地在掌心浮動(dòng)。驀然回首，那人，那事，那笑，那淚，竟然還留在原地。

　　原本以為，時(shí)間會(huì)沖淡像濃咖啡一樣的友誼；分班之后，見(jiàn)面次數(shù)少了，交流沒(méi)了，一切都會(huì)淡的像白開(kāi)水，也很少會(huì)有人再提起那段回味無(wú)窮的歲月。殊不知，星期六的一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì)，讓我想明白了許多，也讓我懂得了不少。

　　不知是誰(shuí)提出的建議，想到和曾經(jīng)804班的同學(xué)一起聚一聚，并且邀請(qǐng)了老大（過(guò)校）也來(lái)參加這個(gè)特殊的同學(xué)會(huì)。其實(shí)大家主要是想見(jiàn)見(jiàn)久違的過(guò)校，看看他是否改變了很多。

　　大家在約好的地點(diǎn)見(jiàn)面。剛開(kāi)始看到老同學(xué)，還有點(diǎn)兒距離感�？墒牵灰粫�(huì)兒，大家都打在一塊，鬧在一起了，好像仍舊是昨天的我們，一起坐在熟悉、溫暖、快樂(lè)的804班上課；什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，我們還是那群可愛(ài)、調(diào)皮的我們。大家都在等著老大的出現(xiàn)，恨不得此時(shí)時(shí)間能流逝得快一點(diǎn)。

　　“老大來(lái)了，老大來(lái)了……”不知是誰(shuí)開(kāi)始在喊。大家一哄而上，擠到門口，想看一看老大。還是沒(méi)變，向我們走來(lái)時(shí)，骨子里還是那股年輕氣盛的氣息。他招著手，笑著和我們打招呼，像和多年沒(méi)見(jiàn)到的老朋友一樣。

　　大家蜂擁而上，搶著和老大合影留念，希望將這份珍貴留在彩色相片里。餐桌上，每位同學(xué)都和老大敬了酒，但他是以飲料代酒，而我們這群同學(xué)，趁著這次機(jī)會(huì)，也能正大光明地喝平時(shí)不敢隨意喝的啤酒。觥籌交錯(cuò)間，發(fā)出玻璃杯碰撞的聲音，這大概是見(jiàn)證了相處兩年所醞釀的友情美酒吧！這頓飯下來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)喝醉了，也許是用酒麻醉自己，希望時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這無(wú)比美好的一刻，不會(huì)有稍縱即逝的無(wú)情現(xiàn)實(shí)。想起了李白的“醒時(shí)相交歡，醉后各分散”的詩(shī)句，但用在這里不太合適。即使醉了，每顆心還是緊緊地連在一起的。

　　之后同學(xué)們又一起去KTV，想要在這個(gè)時(shí)刻，盡情地瘋狂一下。甚至還有人說(shuō)要做K歌之王。這一天，我也放棄了所有矜持，和其他同學(xué)一起K歌。雖然嗓子啞了，但仍舊扯著嘶啞的嗓子和同學(xué)們一起瘋狂。

　　我們無(wú)力挽回逝去的時(shí)光，那就讓這珍貴的友誼永駐。在每個(gè)人的心底，留一個(gè)位置給一顆叫做“友情”的種子，讓它生長(zhǎng)，發(fā)芽，燦爛地開(kāi)花，直至結(jié)出豐碩的果實(shí)。

逝去的時(shí)光作文篇10

　　小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)近一年了，可我的腦海中還時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：我們一起坐在教室里聽(tīng)課，一起在操場(chǎng)上奔跑，一起在回家路上打鬧耳邊時(shí)�；仨懫鹞覀兊男φZ(yǔ)歡聲，也曾一次又一次在夢(mèng)里和你們相遇！

　　奈何時(shí)光一去不復(fù)返，我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)，時(shí)間便把我們送往了遠(yuǎn)方。四喜丸子們，你們還好嗎？

　　還記得十歲成長(zhǎng)禮時(shí)我們的天真稚嫩。那時(shí)候，竟從未想過(guò)畢業(yè)的那一天，只顧著留下歡笑和記憶，卻忘了光陰如梭。我時(shí)常翻看我們的相冊(cè)。我要感謝我們的老師，為我們記錄下這些成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，我們才能去回憶那些年那些事�？粗掌械娜宋铮切┠臧l(fā)生的事情依然歷歷在目：大合唱時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，每個(gè)六一兒童節(jié)時(shí)的燦爛笑容，春、秋游時(shí)的歡鬧娛樂(lè)，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的吶喊加油，獲獎(jiǎng)時(shí)的歡呼跳躍，考試時(shí)的傳送紙條

　　在景悅陽(yáng)光酒店提前慶祝畢業(yè)時(shí)，我們都沒(méi)有流下眼淚，因?yàn)槲覀冎�，還沒(méi)到真正畢業(yè)的那一天。等到了畢業(yè)典禮那天，我們才清楚：我們真的畢業(yè)了！那天，我們拍了許多照片，還錄制了一部記錄校園生活的微電影。黑板上寫滿了請(qǐng)假條，我們是多么希望李老師寫上不同意！我們心里想著：要是不同意，我們是不是就可以再見(jiàn)了！

　　多么希望開(kāi)學(xué)推開(kāi)教室門時(shí)說(shuō)一句：哎呀，怎么又是你們！多么希望我們沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槟菢�，我們就可以再�?jiàn)了！我們陪伴彼比六年了。六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，愿我們珍惜彼此之間的友誼，做永遠(yuǎn)的朋友！

　　六月的那天是個(gè)離別的日子，也是人生路上另一航程的開(kāi)始。唯一遺憾的是沒(méi)能讓你們寫完那本同學(xué)錄，但就像畢業(yè)視頻里說(shuō)的那樣：我堅(jiān)信，念念不忘，必有回響。

　　愿我們永遠(yuǎn)記得20xx年的那個(gè)夏天，記得陪伴我們的老師、同學(xué)！愿我一睜開(kāi)眼看見(jiàn)的還是你們！

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