有關(guān)時(shí)光的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的有關(guān)時(shí)光的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)時(shí)光的作文1
你們想知道未來(lái)的筆是什么樣子的嗎？那就讓我們乘坐著時(shí)光穿梭機(jī)，去未來(lái)看看未來(lái)的筆長(zhǎng)什么樣子吧！
我把時(shí)光穿梭機(jī)調(diào)整好，檢查了一下，看看機(jī)器有沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題。確認(rèn)了機(jī)器沒(méi)有問(wèn)題，我設(shè)定了一個(gè)時(shí)間。 就跳進(jìn)了時(shí)光穿梭機(jī)里面，我迫不及待的想看一看未來(lái)的筆長(zhǎng)什么樣子，”哇！“到未來(lái)世界了，我不由得大聲的贊嘆，太美了！未來(lái)世界就是跟現(xiàn)代世界不一樣，我呆呆地看著這個(gè)繁華的城市，一時(shí)竟不知該怎么辦。停了一會(huì)，我才想起了我來(lái)到這里的主要目的。就是看看未來(lái)的筆呀！我趕快出發(fā)了，通過(guò)向路人的詢問(wèn)我找到了一家文具店，文具店里肯定有很多各種各樣的筆。我進(jìn)了文具店就馬上看到了未來(lái)的筆長(zhǎng)什么樣子了：未來(lái)的筆是圓柱形的，筆內(nèi)裝有一個(gè)微型空調(diào)，當(dāng)夏天天氣炎熱的時(shí)候，微型空調(diào)就會(huì)自動(dòng)調(diào)到人體感到最舒適的溫度，讓你感到既涼爽又舒適。到冬天天氣寒冷的時(shí)候，空調(diào)就會(huì)釋放出熱氣讓你全身感到暖暖和和的。除了這個(gè)功能以外它還有一個(gè)功能就是當(dāng)你寫了錯(cuò)別字的時(shí)候，它會(huì)小聲的發(fā)出就只能讓你一個(gè)人聽(tīng)到的”嘟嘟“聲，來(lái)提醒你寫了錯(cuò)別字，不會(huì)干擾到其他同學(xué)。筆參觀完了，我看了看時(shí)間，不早了，再不走時(shí)光之門就要關(guān)閉了，今天參觀了一下未來(lái)的筆可真是大開(kāi)眼界了！
啊，時(shí)光之門快要關(guān)閉了，我先走了，下一次我再帶你去參觀未來(lái)的別的東西，拜拜！
有關(guān)時(shí)光的作文2
當(dāng)這個(gè)夏天匆匆來(lái)臨之時(shí)，我們就要面臨畢業(yè)了。沒(méi)有梔子花為我們流淚，沒(méi)有青青草為我們悲傷，沒(méi)有鳥(niǎo)兒為我們歌唱。時(shí)間從那一份份微涼的考卷中逝去，而校園頂層的我們表面是前所未有的平靜……
這是小學(xué)生活最后的一段美好時(shí)光了，回憶著昔日的打打鬧鬧，和諧的教室里，歡笑著的我們?cè)谧酪伍g穿梭。望著那不遠(yuǎn)處充滿朝氣的初中校園，和洋溢著童稚歡笑的小學(xué)，一股淡淡的憂傷從心底默默浮現(xiàn)。一股壓抑的氣氛在教室里蔓延，我們不僅需要面對(duì)人生第一次大考驗(yàn)——小學(xué)畢業(yè)考，還面臨著第一次悲傷的分離。雖然微笑著，但心里卻有著一種酸酸的，涼涼的，癢癢的感覺(jué)。
同學(xué)們照常上課，只是不像昔日多了一份浮躁。班里的暴力傾向急劇增多，男生們打架的次數(shù)越來(lái)越頻繁，女生也開(kāi)始斗嘴。我沉默著看著混亂的教室，苦苦的微笑著。
最后的時(shí)光，希望我們能珍惜身邊的每一個(gè)人，用真誠(chéng)的心與心交流。時(shí)光匆匆，一去不復(fù)返，詩(shī)人朱自清早已告訴我們。六年時(shí)光如流水般就這樣悄無(wú)聲息的逝去了，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，只留下了我們深深的學(xué)友之情，與濃厚的友誼。
五月的腳步已匆匆來(lái)臨，我們這個(gè)集體在一起的時(shí)光已經(jīng)不多了。最后的時(shí)光，最美的時(shí)光，讓我們一起努力奮斗，向著我們目標(biāo)前進(jìn)吧!
有關(guān)時(shí)光的作文3
柔和的燈光在桌上映出一圈又一圈的光暈，一本書，靜靜地躺在這光暈中。心中，涌起一片安然，像一圈圈漣漪，難以散去。
每天晚上做完作業(yè)后，我都會(huì)拿出一本自己喜歡的書，坐在書桌前。打開(kāi)臺(tái)燈，一大捧的燈光不由分說(shuō)撲向我，將我和書淹沒(méi)其中。輕輕翻開(kāi)書，找到昨天看到的那一頁(yè)，接著往下讀，那一行行白紙黑字就躍然呈現(xiàn)在眼前。那一段段文字或是引人入勝的故事，或是富含哲理的篇章，或是詩(shī)情畫意的散文，這些都讓我陶醉其中。
最近在讀《席慕蓉散文選》。每每翻開(kāi)書到這些篇章時(shí)，我總會(huì)如饑似渴地閱讀著。時(shí)間在飛逝，書頁(yè)在一次次“嘩嘩”翻過(guò)。周圍是萬(wàn)籟俱寂，難得冒出一些微弱的聲響，是某只不知名的蟲(chóng)兒在鳴唱。在這靜謐美好的時(shí)刻，讀著一段段優(yōu)美的文字，何嘗不是一種莫大的享受呢？多么令人心曠神怡，又是多么美好而安然的時(shí)刻！
在橘黃色的燈光下，那些黑色的文字如一個(gè)個(gè)小精靈般在我眼前歡快地跳著華爾茲，告訴我人生的哲學(xué)，講述著動(dòng)人的故事，傾訴著一切一切的喜怒哀樂(lè)。右手里的書頁(yè)在一點(diǎn)一點(diǎn)變少。我貪婪地吮吸著這些知識(shí)：“有些理想值得堅(jiān)持一生，可是，一生也不僅僅如此而已。”“追求完美的我們，本身就是一種不完美，一種極端的不完美�！�
該是放下書的時(shí)候了。我輕輕地合上書，置于桌子一角。那本書，淹沒(méi)在燈光的金粉里。我輕輕吸一口氣，連整個(gè)空氣都變得清新起來(lái)。這或許是我學(xué)習(xí)生活中最享受，也是最安然的片刻時(shí)光了吧。
有關(guān)時(shí)光的作文4
在我的記憶中，童年是我最留念的時(shí)光。如果上蒼讓我重新在這世上走一趟，我愿意把生命的精彩定位童年，因?yàn)槲业耐晔悄菢拥臒o(wú)憂無(wú)慮，五彩繽紛。
在這短暫的九年中，我的童年是甜蜜的。隨著時(shí)間的變化，伴隨童年的趣事，我一天天長(zhǎng)大。我從小就非常勇敢，連打針都不哭不鬧。為此，爸爸、媽媽對(duì)我是疼愛(ài)有佳。記得那時(shí)我才五歲，成天像個(gè)快活的公主樂(lè)悠悠的。在家，不是拿著彩筆到處涂鴉，就是穿著媽媽的高跟鞋走時(shí)裝步。爸爸、媽媽成天圍著我轉(zhuǎn)悠。在他們的細(xì)心照料下，我長(zhǎng)得白白胖胖的。后來(lái)，上小學(xué)了，我成為了一名少先隊(duì)員。剛戴紅領(lǐng)巾時(shí)的那份欣喜現(xiàn)在仍記憶猶新。對(duì)著鏡子敬隊(duì)禮，只到敬得手和脖子都發(fā)酸。最開(kāi)心的事當(dāng)然是在學(xué)校里結(jié)交了很多的朋友，大家一起跳皮筋、丟沙包玩著那數(shù)也數(shù)不清的女生游戲，不僅如此，無(wú)論我遇到什么難題，朋友都會(huì)伸出友誼之手。因此，有朋友的日子自然是悠閑自得。我的童年是多么的甜蜜啊!
隨著年齡的增長(zhǎng)，童年漸漸遠(yuǎn)去了�？墒莾簳r(shí)的一些趣事，至今回憶起來(lái)是那么有清晰，那么有趣。無(wú)知也罷，可笑也罷，甚至是荒唐也好，這些畢竟曾經(jīng)發(fā)生過(guò)。如今和盤托出，一定令你忍俊不禁地想笑吧！
童年像條小船，裝滿了糖果、裝滿子玩具，也充滿了歡樂(lè)和趣事。
有關(guān)時(shí)光的作文5
要試著做自己不喜歡做的事情，與不同的人說(shuō)話，這樣才能強(qiáng)迫自己融入那所謂的集體、社會(huì)。在極度不想開(kāi)口的日子里，只有躲在極其狹小的空間里才會(huì)有久違的存在感。清晨的陽(yáng)光在慢慢消逝，像是蛀蟲(chóng)在咀嚼你的靈魂，連同失去的還有那逐漸變冷的內(nèi)心。雙手正在腐爛，皮膚正在蒸發(fā)，伴隨著皎潔的不像話的月光，表情猙獰的不像樣子，下一秒便是深淵。已是不知道要奔跑多久才能把太陽(yáng)甩在萬(wàn)里之外。不懂得什么叫做救贖。深夜里，依舊在奔跑，想要甩開(kāi)身后的一切，想要尋找光明的方向，努力的走向遠(yuǎn)方，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方，除了遙遠(yuǎn)，一無(wú)所有。角落里，有人在低喃，祈求著太陽(yáng)，然而當(dāng)陽(yáng)光灑在大地，洋溢在每個(gè)角落驅(qū)逐陰暗的時(shí)候，卻又是覺(jué)得過(guò)于刺眼。
滾燙的金色仿佛在融化著冰藍(lán)色的血液，順便帶走的還有痛了萬(wàn)年的傷。終是使一切變的麻木不堪。似乎還是不愿，你說(shuō)你在陽(yáng)光灑在臉上的那一刻曾對(duì)著天空許諾�？申�(yáng)光過(guò)后天空終歸是會(huì)空蕩，諾言終是虛無(wú)。一切的一切，不過(guò)只是一場(chǎng)華麗的虛無(wú)，最后的結(jié)果終將是萬(wàn)劫不復(fù)。
寒冬，沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，內(nèi)心像是一片被寒冷凍了許久的湖，狂風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪�？葜ι蠏鞚M的冰渣的碎片，就只會(huì)安靜了安靜，孤獨(dú)了孤獨(dú)，寒冷了本就寒冷的寒冷。一切的一切都死寂的不像樣子。再找不回，那有關(guān)時(shí)光。
夢(mèng)醒時(shí)分，清晨過(guò)后無(wú)非是下一個(gè)清晨，故事的背后無(wú)非是下一個(gè)故事。開(kāi)始的`未曾開(kāi)始，結(jié)束的未曾結(jié)束。一切的一切，終歸虛無(wú)，故事的最后，再無(wú)故事。
時(shí)光過(guò)于淺淡，筆文過(guò)于凌亂，最好的最后，也不過(guò)只是繁華一場(chǎng)，孤寂一世……
有關(guān)時(shí)光的作文6
大家都知道，童年是一生中最美好的回憶，它能帶給我們酸、甜、苦、辣，帶給我們溫暖。可是，童年一旦失去就永遠(yuǎn)回不來(lái)了。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜自己的童年時(shí)光，不再讓它白白流失。
我已經(jīng)是十三歲的小姑娘了，已經(jīng)逐漸走向青春的道路。什么事情都要學(xué)著做一做，不能再像兒時(shí)一樣只顧著玩兒了。因此，我從小時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮逐漸變成了憂心忡忡，和伙伴玩的時(shí)間也少了。隨著年級(jí)的增高，作業(yè)也越來(lái)越多，和爸媽交談的時(shí)間也不怎么有了。我經(jīng)常試著找回童年時(shí)的那種無(wú)憂無(wú)慮，可是，我怎么也找不回來(lái)了。從此，我開(kāi)始回憶童年時(shí)光，回憶童年時(shí)的趣事，回憶童年時(shí)的酸、甜、苦、辣……
我懷念童年時(shí)和小伙伴兒一起堆雪人、玩捉迷藏；我懷念童年時(shí)和表弟一起到外婆家去捉螃蟹、捉小魚(yú)、小蝦；我懷念童年時(shí)和爸爸媽媽一起去公園尋找春、夏、秋、冬；我還懷念童年時(shí)在幼兒園和小伙伴玩耍、嬉戲、過(guò)生日……可惜啊，時(shí)光易逝，物是人非，這些美好的童年趣事已經(jīng)成為了一個(gè)永恒的回憶，再也追不回來(lái)了，它將成為我人生中最耀眼的一顆星星，時(shí)常閃爍在我身邊。
時(shí)光易逝，物是人非。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，試著去回憶自己的童年，把屬于自己的童年時(shí)光找回來(lái)，并試著去研究、琢磨，體會(huì)其中的樂(lè)趣。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜童年時(shí)光，讓童年成為人生中最美好的回憶吧！
有關(guān)時(shí)光的作文7
時(shí)光，一個(gè)普通的話題，它來(lái)的匆匆，去的匆匆�？偸窃诓唤�(jīng)意的時(shí)侯悄悄流失，最后留下自己對(duì)其的深深思慮。
兒時(shí)的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，不知怎么的現(xiàn)在挺懷念的，也許是懷念兒時(shí)的玩伴、兒時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的生活吧時(shí)光你把柔風(fēng)帶給樹(shù)枝，讓小鳥(niǎo)自在的飛上藍(lán)天你把青草帶給原野，讓千萬(wàn)朵鮮花張開(kāi)笑臉你把陽(yáng)光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水你把細(xì)雨帶給田地，讓種子聞到泥土的香味
而你卻未曾給我?guī)?lái)任何……反而你沒(méi)收了我的年華讓我每一年中不知不覺(jué)中增長(zhǎng)一歲、沒(méi)收了我的友情、兒時(shí)的玩伴所剩無(wú)幾如今的時(shí)代，很難再尋覓到那真摯之情了……同樣是你，匆匆的來(lái)，匆匆的去讓我學(xué)會(huì)了取舍讓我學(xué)會(huì)了放手讓我學(xué)會(huì)了義氣讓我學(xué)會(huì)的提防小人……在耐人尋味的時(shí)刻，我會(huì)比他人多一份見(jiàn)解
沒(méi)有誰(shuí)比你更慷慨，更公正，你把一年的大好時(shí)光分給每人一份誰(shuí)也不多，誰(shuí)也不少，就看自己能不能把你安排的更好當(dāng)我玩耍的時(shí)候，你從我笑聲迂過(guò)當(dāng)我說(shuō)話的時(shí)候，你從我嘴邊飄過(guò)當(dāng)我靜默的時(shí)候，你又從我凝然的雙眼前淌過(guò)不留任何蹤跡，你總是從耗費(fèi)光陰的人的身旁悄悄走過(guò)你去了、消失了，我卻一點(diǎn)也不知總搖頭說(shuō)時(shí)間還早你總是在珍惜你的人的身上花費(fèi)更多的工夫幫他完成一生的業(yè)績(jī)，當(dāng)我覺(jué)察你的停留于我的時(shí)間少之又少留在心中的只有嘆息，我總是埋怨時(shí)間短，時(shí)間不夠用其實(shí)時(shí)間總是在我那埋怨聲中匆匆的來(lái)、匆匆的去……
有關(guān)時(shí)光的作文8
從我記事起，我就知道在外公家的儲(chǔ)藏柜里放著一件誰(shuí)都碰不得的寶貝。
這件寶貝是用鋁制成的。它的形狀呈橢圓體，全身上下被涂滿了墨綠色。在橢圓體的上端有一個(gè)黑色螺紋狀的蓋子。周身用墨綠色的背帶固定成一個(gè)十字狀，背帶上還別著兩個(gè)金屬卡扣，卡扣的邊角略微有些掉漆。它的名字叫軍用水壺。
外公非常珍惜這個(gè)軍用水壺，時(shí)不時(shí)地從儲(chǔ)藏柜里小心翼翼地拿出來(lái)，用干凈的抹布擦拭一下，再放回原位。你知道嗎?這個(gè)水壺曾經(jīng)差一點(diǎn)被扔了。那還是在媽媽讀高中的時(shí)候，要搬新家，媽媽在整理東西的時(shí)候覺(jué)得這個(gè)水壺太老土了，沒(méi)什么用，便要把它扔掉。外公阻止了媽媽，又把水壺帶到了新家。還記得我上幼兒園小班的時(shí)候，有一次我在家里玩過(guò)家家，想要把水壺用來(lái)作玩具小熊的水壺，可是外公硬是不肯，我很生氣地大哭�，F(xiàn)在想想，我有點(diǎn)理解外公。
外公告訴我，這個(gè)軍用水壺是軍人的裝備，是在他1972年12月入伍時(shí)所領(lǐng)發(fā)的。平時(shí)部隊(duì)日常生活離不開(kāi)它，行軍訓(xùn)練和工程施工時(shí)更是離不開(kāi)它。軍用水壺可以說(shuō)是軍人的命根子，它已經(jīng)與外公相伴了將近半個(gè)世紀(jì)。轉(zhuǎn)業(yè)后，有時(shí)碰到工作出差，外公也習(xí)慣性地會(huì)把它帶上。外公說(shuō)，軍人的習(xí)慣和作風(fēng)影響了他一輩子的工作的思路，他為曾是部隊(duì)的一員而感到自豪!這個(gè)軍用水壺，過(guò)去是，現(xiàn)在是，將來(lái)必然還是他親密的“伙伴”�？吹剿�，就會(huì)想起自己的軍人生涯，生命中有了當(dāng)兵的歷史，不枉此生!
其實(shí)，像軍用水壺之類的老物件，外公還有幾樣，都不舍得扔。譬如，他到現(xiàn)在還在用軍用洗漱杯刷牙，每到冬天的時(shí)候，外公還是習(xí)慣地披上他那件軍大衣，坐在客廳看電視。我想，這些老物件對(duì)外公來(lái)說(shuō)，那是一段段美好的回憶吧。
有關(guān)時(shí)光的作文9
小時(shí)候，我們怯生生的牽著父母的衣角走進(jìn)來(lái)，現(xiàn)在變得那么熟悉，我們的小學(xué)歲月在這兒緩緩度過(guò)，我們也在一步步走向中學(xué)，那似短似長(zhǎng)的時(shí)光已模糊不清，也許，我們已不記得校園以前。
我還清晰的記著，那天，我隨著媽媽的腳步，怯生生地東張西望，這兒使我害怕，使我逃避，我完全沒(méi)想到，這兒竟會(huì)讓我度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光。當(dāng)媽媽將我領(lǐng)到一位和藹可親的老師面前時(shí)，那位老師掩飾不住唇邊那次愛(ài)的微笑，那微笑感染了我，使我也微笑著……
我被老師領(lǐng)進(jìn)了一件明亮的教室，老師在講臺(tái)上向大家介紹著我，我看了老師一眼，她是那么的親切。老師給我找一個(gè)座位，我小心翼翼地走過(guò)去，坐在旁邊的同學(xué)連忙把身子往邊移，讓我有空間坐下來(lái)，這節(jié)課，我聚精會(huì)神的聽(tīng)著，頭一次覺(jué)得讀書也不難，只要用心去讀，一定會(huì)喜歡上讀書的。下課了，大家都在熱情的交朋友，我覺(jué)得我很孤單，一個(gè)人蹲在墻角。一個(gè)身影在我面前，是我的同桌，她將手伸向我，我握住那只小小的手，和她站在走廊上享受著陽(yáng)光，她塞給我一顆糖，我鎮(zhèn)住了，過(guò)了許久才回過(guò)神來(lái)，將那顆糖含著，我頭一次感受到了友情的甜蜜。
放學(xué)了，媽媽接我回家，回到家，媽媽蹲下來(lái)問(wèn)我 ：“新學(xué)校怎么樣？”“棒極了”媽媽滿意的笑了笑。
時(shí)光飛逝，我已在這兒留下了六個(gè)年度，突然將要離開(kāi)這兒，才覺(jué)得分開(kāi)這么痛苦。
有關(guān)時(shí)光的作文10
回首小學(xué)六年，從剛進(jìn)校門到陪伴六年，從素不相識(shí)到親密無(wú)間。那個(gè)班，那兩個(gè)人，我相信不管時(shí)隔多久我都不會(huì)忘記她們——我的閨蜜：小朱和小鮑。
小朱是班長(zhǎng)，不僅各科成績(jī)名列前茅，還十分活潑開(kāi)朗;小鮑對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，從不輕言放棄，還十分善解人意。不知從幾年級(jí)開(kāi)始，我們?nèi)齻�(gè)就玩到了一起，我們互相鼓勵(lì)，互相陪伴，一起成長(zhǎng)，其中也少不了分分合合，但也許正是這些，才造就了我們?nèi)缃駡?jiān)不可摧的友誼。
記得那是一節(jié)體育課，由于我上一節(jié)課跳繩沒(méi)過(guò)關(guān)，所以要罰跑3圈，而小朱和小鮑她們都達(dá)標(biāo)了。我心里有點(diǎn)酸酸的：天這么熱，我還得罰跑，她們不會(huì)笑我吧，我真的太慘了。
是禍躲不過(guò)，即使抱怨也得罰跑啊，沒(méi)跑幾步，只見(jiàn)小鮑追上來(lái)，拍拍我的肩膀：“沒(méi)事，3圈算什么，我陪你一起跑!”一向害怕跑步的小朱跑了過(guò)來(lái)：“這種事怎么能少了我，我也一起陪你跑!”我的心頓時(shí)歡悅起來(lái)，陽(yáng)光似乎不那么熱烈了，似乎還有徐徐微風(fēng)吹來(lái)。
有了她們的陪伴，這漫長(zhǎng)的路顯得不那么艱難，原本沉重的腳步似乎也變得輕盈了。我們一邊跑一邊有說(shuō)有笑，跑到兩圈半時(shí)，我忽然感覺(jué)胸悶氣喘，不由慢下了腳步，小鮑回頭看看我，說(shuō)：“加油，你可以的�！毙≈熳プ∥业氖謳蚁蚯皼_去，一股暖流涌上我的心頭，終于沖到了終點(diǎn)，她們倆抱著我又蹦又跳。
這項(xiàng)小小的懲罰給我?guī)?lái)的煩惱，也早已煙消云散了。
操場(chǎng)上，我們六只手搭在一起，彼此承諾：時(shí)光不老，我們不散!我永遠(yuǎn)忘不了，那是我們友誼的見(jiàn)證!
有關(guān)時(shí)光的作文11
青春無(wú)極限，它說(shuō)的是不是就是我們這個(gè)年齡，我一定要好好把握這個(gè)時(shí)期，與朋友、，同學(xué)共度一段好時(shí)光。
語(yǔ)文老師曾這樣說(shuō)過(guò):“現(xiàn)在的你們就是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)�！笔前�!我們現(xiàn)在精力旺盛、思維敏捷，又有父母家人的關(guān)愛(ài)，不用為吃穿擔(dān)心，還有免費(fèi)的義務(wù)教育可以和老師、同學(xué)們一起在知識(shí)的海洋里邀游，我們是生機(jī)勃勃的、我們是充滿朝氣的、我們是祖國(guó)的希望。
對(duì)于社會(huì)，對(duì)于生活，我們的認(rèn)知還很有限，未來(lái)就像一張白紙，如何發(fā)展還看我們?nèi)绾稳ッ枥L。因此，現(xiàn)在的這個(gè)年齡，這個(gè)時(shí)期，這一段大好時(shí)光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么是不可能的，有夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要我們付出我們的努力，灑下我們的汗水，就一定會(huì)收獲成功的果實(shí)!
在這段好時(shí)光中，我要努力學(xué)習(xí)，與同學(xué)一起探究難題，一起鉆研知識(shí)，一起克服苦難;我要多參加體育鍛煉，強(qiáng)健體魄，與朋友一起學(xué)習(xí)新運(yùn)動(dòng)，一起開(kāi)展新活動(dòng)，一起拓寬自己的興趣愛(ài)好，我要多參加勞動(dòng)，與同學(xué)一起吃苦耐勞，一起學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔，一起明白生活的艱辛。我要與同學(xué)、朋友們?cè)谝黄穑黄鹂�、一起笑、一起領(lǐng)悟，一起成長(zhǎng)，一起共度一段美好的時(shí)光!
夢(mèng)想不是遙不可及，努力就能實(shí)現(xiàn)，在這段充滿生命力的時(shí)光中，我要盡自己的最大努力，改變自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，和大家一起蛻變，當(dāng)初中畢業(yè)時(shí)，可以問(wèn)心無(wú)愧、可以自豪地說(shuō)一聲:“我無(wú)悔!”“我成長(zhǎng)了!”
把握現(xiàn)在，把握當(dāng)下，讓我們一起流下汗，灑下淚，一起化蛹成蝶，一起努力，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望，不辜負(fù)老師的囑托，不辜負(fù)青春的夢(mèng)想，一起共度一段美好、難忘、無(wú)悔的時(shí)光!
有關(guān)時(shí)光的作文12
每年到了暑假，我的生活就大不一樣了，比在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)光更加有趣、更加充實(shí)、更加有意義。
本有趣的暑假時(shí)光。放暑假以后，我的時(shí)光開(kāi)始變得有趣。夏日天氣炎熱，和朋友去游泳館游泳是我暑假中最快樂(lè)的事。
每到午后1點(diǎn)，約上幾個(gè)要好的朋友，帶好游泳裝備，帶點(diǎn)零花錢，去人民公園的游泳館游泳。一頭扎下水，被太陽(yáng)曬萎蔫的我們，立刻恢復(fù)了勃勃生機(jī)，我們快樂(lè)得像魚(yú)兒一樣，在水里遨游。
我們可以在淺水區(qū)做一些游戲，可以在水里打水仗，四濺的白色水花似乎也被我們的快樂(lè)氣氛感染了，頑皮地活蹦亂跳。
充實(shí)的暑假時(shí)光。平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)壓力很大，我沒(méi)有時(shí)間去做一些自己喜歡做的事情。暑假以后，我有大量的時(shí)間去發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。我喜歡鋼琴，早上起床，趕著早兒，天氣還算清涼的時(shí)候，
我就坐在鋼琴前面練琴。有時(shí)候，早期的小鳥(niǎo)也過(guò)來(lái)湊熱鬧，站在窗外哼起小曲，伴著我的琴聲跳舞。除了練琴，我還喜歡讀一些書，這在平時(shí)是很難有時(shí)間沉醉在書籍的海洋里的。
有意義的暑假時(shí)光。每個(gè)暑假，爸爸媽媽都會(huì)帶我去旅游。書上說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路�！泵看纬鋈ヂ糜�，我都會(huì)增進(jìn)對(duì)這個(gè)世界的了解，增進(jìn)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立時(shí)光的能力。
今年，爸爸媽媽帶我去了歐洲，我們游覽了意大利、德國(guó)、法國(guó)、英格蘭，我真是被歐洲的風(fēng)光所折服。在歐洲旅游的十天里，我不僅領(lǐng)略到了歐洲的美景，還了解了很多歐洲的歷史。
這就是我的暑假快樂(lè)的時(shí)光，你呢？
有關(guān)時(shí)光的作文13
初升的太陽(yáng)緩緩地爬上了山。冬日的寒意席卷全身，無(wú)奈，把自己鎖在厚重的衣服中，又一年了，也不知道20xx年會(huì)是一派怎樣的景色呢。去年的記憶仍然如新，而回憶中的20xx年，仿佛也沒(méi)有那么長(zhǎng)，在記憶的控制下，也就那么短短的一瞬間罷了。時(shí)間這位過(guò)客，真是來(lái)也匆匆，去也匆匆，讓人毫無(wú)辦法去挽留。
正如小學(xué)那樣的，原來(lái)在我的心中：呵，6年哪，這段路途是那么的漫長(zhǎng)啊。一端感嘆，另一端仍是感嘆。初中了，才發(fā)現(xiàn)，6年也就那么點(diǎn)時(shí)間，掰掰指頭，一晃便是了。往日的漫長(zhǎng)時(shí)光，似乎沒(méi)有盡頭的地方，現(xiàn)在的我卻已經(jīng)站在那了。剛上小學(xué)到剛上初中，卻又是那么的簡(jiǎn)單，那么的短暫。大概，這就是過(guò)去與未來(lái)的差別吧。等我到了老年，又會(huì)像我現(xiàn)在這樣，感嘆時(shí)光的匆忙，感嘆人生之短。卻不曾發(fā)現(xiàn)，在我童年的時(shí)候，人生又有多么的長(zhǎng)啊。日出日落，月圓月缺，夏暖冬涼，串起來(lái)的是時(shí)光呢，還是過(guò)去呢。老年人感嘆青春，我正值青春，卻發(fā)現(xiàn)青春不如童年。童年的煩惱要少得多啊，這個(gè)時(shí)期太多的自卑、悲傷、叛逆了。
夢(mèng)想支持著生命之輪徐徐前進(jìn)。有的人想成為世間的王，駕御一切的東西。有的人卻想平凡，感受這一切的自然的喜怒哀樂(lè)。如果說(shuō)，時(shí)間是一把尺，丈量著人生，人生在流逝，時(shí)間是永恒。懷著偉大夢(mèng)想，用盡所有的力量拼搏的人，時(shí)間也會(huì)更多一點(diǎn)吧。那樣的人，在死的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的滄桑，人生的漫長(zhǎng)吧。
人生不會(huì)被時(shí)間束縛，空洞的人生是短暫的，時(shí)間是一把尺，每克服一個(gè)困難，每完成一件事，每獲得一份快樂(lè)，人生便越長(zhǎng)。其實(shí)，人生都是一樣的長(zhǎng)度，但真正的人生長(zhǎng)度的不同在于：有的人一瞬，有的人一天，有的人則是永恒。
有關(guān)時(shí)光的作文14
時(shí)間是支筆，寫出悠悠的長(zhǎng)卷中的深情告白。——題記
六月晨曦
溫暖的午后，我卻不再是“去年人”。猶記，小升初考試的前一天，陽(yáng)光懶懶地貼著書案走過(guò)，老師拉住我冰涼的雙手，輕輕握住，我抬頭看著老師，老師輕輕注視我。將我心中如重負(fù)般的緊張化成一潭止水。
考場(chǎng)上，晨曦漫過(guò)窗戶，宛如老師的目光再次漫到我的心中。我的手不再寒冷，您給予我的昨天早已靜穆成溫暖的記憶，氤氳在筆尖。
十月暖陽(yáng)
再回母校。輕輕推開(kāi)熟悉的門，原以為她已經(jīng)下班回家，沒(méi)想到她仍專注地批改作業(yè)。熟悉的熒光燈下，她的鬢角微白，心中掠過(guò)淡淡憂傷，是否，有一根是為我而白?
“老師，想我了吧?”
“是啊，你看，窗外面的這幾棵樹(shù)還是你們種的呢!”……
說(shuō)話間，雙手已被納進(jìn)老師的掌中。溯回時(shí)光的河流，兩岸已是秋草泛黃，但曾經(jīng)的記憶卻閃閃發(fā)亮。
秋陽(yáng)，很暖。
一月朝暉
時(shí)間輾轉(zhuǎn)至期末，我的心情也有些緊張、壓抑。抬眼望去，飄窗上的一盆綠蘿向陽(yáng)生長(zhǎng)，嘴角禁不住微微上揚(yáng)。
綠蘿是畢業(yè)前老師送的。老師愛(ài)養(yǎng)花，一盆盆花兒將教室的窗臺(tái)擠滿。清晨，站立在陽(yáng)光下耐心地為花澆水，一抹笑意爬上她的眼角……
她巧笑嫣然，歲月溫柔，眼前的這抹生機(jī)已洗去我心中的煩惱。
秋水潺湲，星霜荏苒，老師的慈愛(ài)已如陽(yáng)光灑滿前行的路，為我指引著前進(jìn)的方向。
在深情的歲月里回眸，久違的舊時(shí)光里，陳年的記憶歷久彌香。
有關(guān)時(shí)光的作文15
時(shí)間如同一只鬧鐘，轉(zhuǎn)完一圈又一圈，永遠(yuǎn)都不停下來(lái)。如果我會(huì)魔法，我會(huì)讓每個(gè)人都定格在最美的瞬間；如果我是一個(gè)時(shí)光機(jī)，我會(huì)讓變老的人年輕起來(lái)；如果我是一個(gè)天使，我會(huì)讓時(shí)間走得慢一點(diǎn)。
時(shí)光教會(huì)我感恩。
從我們出生的那一刻起，父母便開(kāi)始撫育我們，給予我們生命。他們教你如何做人，如何成長(zhǎng)。他們?cè)陲L(fēng)雨中給你打傘，在寒冷中給你加衣，在電話中給予問(wèn)候�；蛟S，這不算什么。但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。時(shí)光慢慢過(guò)去，我們漸漸長(zhǎng)大，他們慢慢老去，我們能給他們的不多，他們奢望的也不多。一句關(guān)心能使他們的心滾滾發(fā)燙，一杯熱水能使他們感動(dòng)不已，一聲“辛苦了”能使他們熱淚盈眶。
時(shí)光教會(huì)我成長(zhǎng)。
從懵懂無(wú)知到逐漸成熟，是時(shí)間教會(huì)了我成長(zhǎng)。當(dāng)年的幼稚小孩，已成為青春中盛開(kāi)的鮮花；當(dāng)年為了五毛錢與別人打架的小孩，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)忍讓；當(dāng)年在地上隨便吐痰的小孩，現(xiàn)在已學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。時(shí)間讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
時(shí)間啊，我想對(duì)你說(shuō)，你為什么總是過(guò)得快呢？你就不能慢下來(lái)，讓我再多享受享受這段時(shí)光呢？說(shuō)實(shí)話，我真的非常討厭你，讓我逐漸老去。
親愛(ài)的時(shí)間先生，我們每天都生活在你的腳步下，總追不上你。但我非常感激你，讓我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。謝謝你，時(shí)光先生。
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