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假如時(shí)光可以倒流作文

時(shí)間:2023-07-09 07:12:51 時(shí)光 我要投稿
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(必備)假如時(shí)光可以倒流作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的假如時(shí)光可以倒流作文,希望能夠幫助到大家。

(必備)假如時(shí)光可以倒流作文

假如時(shí)光可以倒流作文1

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)光一去不復(fù)返。假如時(shí)間可以倒流,我想去改正我曾經(jīng)做錯(cuò)的每一件事。光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的時(shí)光匆匆過去,在一剎那間,我從一個(gè)孩子,變成了一個(gè)初二的學(xué)生。

  假如時(shí)間可以倒流,我希望回到三年級(jí),也許那時(shí)我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),多看書,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。假如時(shí)間可以倒流我希望改過自新!將一切事情做到最好!將遺憾抹去!

  問我為什么想要回到三年級(jí),一是因?yàn)槲蚁牒煤脤W(xué)習(xí),二是保護(hù)家里的金龍魚。

  我家養(yǎng)著一條金龍魚,它的樣子十分尊貴。魚身有大約30厘米長(zhǎng),三角形的頭上鑲嵌著一對(duì)眼睛,炯炯有神,放出光亮。眼睛下面是一張大大的嘴巴,張開大嘴時(shí)十分恐怖。嘴巴前面長(zhǎng)著一對(duì)短而粗的觸須。身上的鱗片發(fā)出金色與紅色,看上去威風(fēng)粼粼的',像是穿著盔甲的大將軍;胸鰭十分碩大,而且很長(zhǎng),轉(zhuǎn)彎時(shí),弧度優(yōu)美極了;紅色的背鰭猶如一把戰(zhàn)旗;尾鰭也是紅色的,像一把貝殼形的扇子,擺起尾巴大搖大擺,盡顯王者風(fēng)度!

  可是好景不長(zhǎng),在一次搬家中,他的腦部遭到重創(chuàng),頭部一直流血,當(dāng)?shù)綄櫸镝t(yī)院時(shí),獸醫(yī)卻說太晚了,爸爸因?yàn)檫@個(gè)事,傷心了許久,爸爸回到家,爸爸不忍心再看到它這樣受難,將它在水中拿出,活埋在了我家的幸福樹下,如果時(shí)間可以到流,我將會(huì)保護(hù)它,不讓他離我們而去,不讓它痛苦,不讓它傷心

  哎!假如時(shí)間可以倒流,那該多好,我會(huì)重新站在起跑上,奮力向前。我相信:只要我付出了,努力了,勝利一定屬于我!

假如時(shí)光可以倒流作文2

  眼淚,是真情的露珠;眼淚,是重義的大雨;眼淚,是咸的……夾雜著這兩行熱淚,我們送走了袁老師,也就在這短短的十幾分鐘,我的腦海里浮現(xiàn)出往常的一幕幕……

  可曾記得,上次您幫謝老師代一節(jié)語文課,由于您剛來實(shí)習(xí),對(duì)我們的個(gè)性不熟悉,到處碰釘子,我無心聽您講課,跟其他同學(xué)開小差,您發(fā)現(xiàn)我不聽講,叫我站起來,雖然您沒有批評(píng)我,但是我知道,那一瞬間,您的心是痛的……

  到現(xiàn)在,我依然很內(nèi)疚,假如時(shí)光可以倒流,我一定不會(huì)做出那種愚蠢的事;假如時(shí)光可以倒流,我一定專心聽您講課;假如時(shí)光可以倒流……曾幾何時(shí),您辛苦為我們備課,我們卻不體諒您,無所謂的對(duì)您;曾幾何時(shí),您在明亮的燈光下,艱辛的給我們備課,敲擊鍵盤的手指,在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……為的只是能夠好好的給我們上一節(jié)語文課……袁老師,袁姐姐,請(qǐng)您原諒我的無知,不聽您講課……同時(shí),我也要感謝您,感謝您在我疑惑時(shí)為我指點(diǎn)迷津;感謝您在我迷茫是為我指向成功之路……

  就在昨天,就在12月1日,您給我們每人發(fā)了一根棒棒糖,禮物雖小,情意卻濃濃,當(dāng)我小心翼翼的撕開糖紙,品嘗著這份情,那真是甜到心里頭去了!當(dāng)我們嬉戲細(xì)細(xì)的品味《那些花兒》這首傷感的離別歌曲時(shí),我的眼淚忍不住流了下來,像斷了線的.珠子,眼淚順勢(shì)流到了棒棒糖上,那一剎那間,我真正的領(lǐng)悟到了:眼淚是咸的……您說的每一句話,每一個(gè)字,我都銘記在心間,當(dāng)您嗚咽著向我們離別時(shí),我們都哭了,不僅女生哭了,男生也哭了,正所謂:“男兒有淚不輕彈,只是未到深情處!比绱藙(dòng)人的場(chǎng)面,有誰不催淚而下呢?當(dāng)您的背影漸漸消失在我們的視線,我懂了:眼淚是咸的,正因?yàn)樗窍痰,我們的生活才變得多姿多彩…?/p>

  袁老師,祝您一路順風(fēng),我們紅旗二校南區(qū)的大門永遠(yuǎn)向您敞開!

假如時(shí)光可以倒流作文3

  時(shí)間飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)霎時(shí),六年的時(shí)光如輕煙,被大風(fēng)吹散;如薄霧,感恩老師,被初陽蒸融了。我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級(jí)的學(xué)生了。著名作家朱自清寫的:八千多個(gè)日子,我何曾留下游絲般的'痕跡呢?是呀!在我四千多日的時(shí)光里,我做了些什么呢?

  回憶著小學(xué)那充滿歡樂的日子,我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時(shí)間里我何曾留著像游絲般的痕跡呢?不。如果時(shí)間可以倒流,我將安排好本人的時(shí)間,來補(bǔ)充種種遺憾。

  如果時(shí)間可以倒流,我一定要學(xué)好英語跟電腦。記得有一次,我與媽媽在商店買貨色,看見一個(gè)老外正指手畫腳,嘴里操著一口流利的英語,可是沒人知道他在說什么,急得售貨員像熱鍋上的螞蟻??團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?捎质譄o策。這時(shí),從人群中走出一位叔叔,經(jīng)過叔叔與老外的一番談話,我才曉得,這個(gè)老外看上了一臺(tái)電腦,想把它買下來,結(jié)果沒人知道他在說什么,鬧了大半天。哎!如果我懂英語,不就可能為他們當(dāng)翻譯嗎?

  電腦,也是我六年來的遺憾之一。每當(dāng)看見同窗們?cè)诖蜃终n上“噼哩叭啦”地打字時(shí),我老是傾慕萬分,每次打字,別人只有一兩節(jié)課就可以把老師的義求實(shí)現(xiàn),而我總是要很多節(jié)課才華打完。如果時(shí)間可以倒流,我一定會(huì)好好學(xué)電腦。

  假如時(shí)光能夠倒流,我還要把體育成績(jī)搞上去。每當(dāng)我看見同學(xué)們?cè)谛_\(yùn)會(huì)上那瀟灑得意的樣子時(shí),我總是暗暗想:要是我也像他們那么棒,那該多好啊!可是,我以往并不重視體育,到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我只能眼巴巴地望著。只有時(shí)間能倒流,我必定天天清晨起來做運(yùn)動(dòng),也鍛練出一個(gè)好身體。這樣,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我也能參加各種活動(dòng),也為班級(jí)爭(zhēng)一份光。

  四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手邊溜去,遺憾永遠(yuǎn)是遺憾,再也不能彌補(bǔ)。但今后,我一定會(huì)放松一分一秒,不讓自己多留一份遺憾。

假如時(shí)光可以倒流作文4

  趴在窗臺(tái)上,任憑風(fēng)兒吹動(dòng)散亂的頭發(fā),我陷入了沉思:如果時(shí)光能夠倒流,那該多好呀!

  如果時(shí)光能夠倒流,我必須要告訴諸葛亮切不可用馬謖,否則必失街亭;如果時(shí)光能夠倒流,我必須要?jiǎng)窠淅钏共豢陕犘炮w高讒言,廢扶蘇,否則秦必亡;如果時(shí)光能夠倒流,我必須要阻止崇禎斬首袁崇煥,否則就中了反間計(jì),成為明一大損失呀!

  如果時(shí)光能夠倒流,我必須會(huì)助武王伐紂;如果時(shí)光能夠倒流,我必須會(huì)為岳飛出謀劃策;如果時(shí)光能夠倒流,我必須會(huì)攜楊門女將馳騁沙場(chǎng),一展雄風(fēng)。

  如果時(shí)光能夠倒流,我必須要與李白對(duì)酒當(dāng)歌;我必須要與李清照“東籬把酒黃昏后”;我必須要與蘇軾一同品味“大江東去,浪淘盡。千古風(fēng)流人物”的豪邁;我必須要與王安石共賞那“凌寒獨(dú)自開”的`點(diǎn)點(diǎn)紅梅;我必須要與王勃共詠“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;我必須要與杜甫共觀那“半江瑟瑟半江紅”;我必須要與杜牧共同駐足楓林,看那“霜葉紅于二月花”;我必須要與李商隱剪燭西窗,話巴山夜雨;我必須要與韓愈共賞“草色遙看近卻無”、與柳永共品“寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇”的悲凄。

  如果時(shí)光能夠倒流,我必須要與嵇康共奏一曲《廣陵散》;如果時(shí)光能夠倒流,我必須要與王羲之共書一章《蘭亭序》;如果時(shí)光能夠倒流,我必須要與唐伯虎共畫一幅

  如果時(shí)光能夠倒流,我要了解小公主真正的死因,我要弄清光緒究竟是不是被慈禧用砒霜毒死的(注:現(xiàn)已查明,光緒確實(shí)是被慈禧毒死,但毒物是不是砒霜,還在進(jìn)一步查明),我要明白曹脂二人何時(shí)亡,我要找回原本原版的《紅樓夢(mèng)》。

  然這些都恍如一夢(mèng),醒時(shí),倚門回首,獨(dú)我一人,唯有嘆息罷!若時(shí)光真能倒流,則此生不枉矣!

假如時(shí)光可以倒流作文5

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。過去的事不可能再重演,以前的事不可能再經(jīng)歷。我們所留下的遺憾,也只能在想象中實(shí)現(xiàn)。

  假如時(shí)光可以倒流,我想回到幼兒園的時(shí)候,再看看那熟悉可愛的教室,再看看那和藹可親的周老師。就是她,在指導(dǎo)著我,引領(lǐng)著我。周老師讓我有機(jī)會(huì)在全班小朋友面前演奏鋼琴,周老師使我有機(jī)會(huì)參加全國(guó)兒童繪畫大賽,并手把手地教著我畫畫…周老師使我順利地走向小學(xué)。

  假如時(shí)光可以倒流,我想回到小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,這樣我就能與林子澄見面、玩鬧,好好相處了。

  就在那年暑假,我們班的林子澄同學(xué)移民到了美國(guó)。在我的印象中,依稀記得林子澄是一個(gè)瘦弱的小女生,她每學(xué)期都坐第一排,排隊(duì)總是站第一個(gè)。林子澄最好的學(xué)科莫過于英語了,要不她怎么能去美國(guó)呢?至于她的性格特點(diǎn),我怎樣回憶也記不起來了。因?yàn)樵谶@短短的.三年里來,我?guī)缀鯖]怎么跟她交往過,沒有想到這么快她就離我們遠(yuǎn)去。不管如何,我都非常后悔這三年的時(shí)光里沒有與林子澄好好相處,沒有與她結(jié)下深厚的友誼,甚至都沒有留下什么印象。如果她再回來,不光是我,我想我們?nèi)嗤瑢W(xué)也一定會(huì)欣喜若狂,所有的感情一下子都會(huì)宣泄出來。

  是啊,人們沒有失去某樣?xùn)|西的時(shí)候,是無法感受到它的重要,往往一失去,就會(huì)追憶莫及。從小到大,無數(shù)的人從我的身旁擦肩而過,從我的世界悄悄經(jīng)過。我們即將面對(duì)小升初考試,即將迎來畢業(yè)季,我們與同學(xué)、老師終將揮手道別。既然無法挽留那些美好時(shí)光,那就讓我們好好珍惜當(dāng)下。

假如時(shí)光可以倒流作文6

  “子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜。”飛逝的時(shí)光,正如疾風(fēng)流水一般難以抓住。而時(shí)光倒流,一直是我心中的夢(mèng)想。假如時(shí)光可以倒流,我將回溯歷史的長(zhǎng)河,讓我的人生增添一份不同的光彩。

  假如時(shí)光可以倒流,我想要在三國(guó)的亂世中覓得"智圣"的蹤影。他集智謀與忠心于一身,為劉備父子的蜀漢大業(yè)立下了汗馬功勞,直到最后"鞠躬盡瘁,死而后已"。假如我能來到他身邊,我必定會(huì)在劉玄德三顧茅廬時(shí)勸導(dǎo)他盡早實(shí)現(xiàn)心中的理想和抱負(fù);我也會(huì)在赤壁大戰(zhàn)的那一天驚訝于他的神機(jī)妙算和軍事才能;更會(huì)在他出師失利后治了自己的罪時(shí)因?yàn)樗?一腔愛國(guó)熱情而落淚。

  假如時(shí)光可以倒流,我想來到水泊梁山的兵戈中追隨宋江的義旗。他本是心憂君國(guó)的熱血青年,因被迫害而四處流浪。直到后來他上了梁山,舉起大旗,同一百零七位兄弟一同抗擊朝中奸佞。假如我來到了他的營(yíng)盤,我會(huì)在他受官府追捕時(shí)警告他:千萬不要熱鬧這些昏官、霸官;我也會(huì)因?yàn)樗蔀榱荷讲吹念^領(lǐng)而與他們這些英雄好漢聚宴酣飲;還要在他失敗時(shí)告訴他:就算被朝廷招安了,也要為自己的志向拼搏,要為皇帝盡忠、為兄弟盡義。

  假如時(shí)光可以倒流,我更想與霍金一同來一次精神上的碰撞。他本是劍橋大學(xué)的物理精英,但是"天妒英才",沉浸在科學(xué)研究和新婚喜悅的他被送進(jìn)了手術(shù)室,從此他只能終生與輪椅為伴。但他并沒有向命運(yùn)低頭,用他僅有的兩根手指和仍然聰慧的大腦,不斷探索宇宙的奧秘,提出了一個(gè)又一個(gè)震驚世界的理論。假如我能夠與他對(duì)話,我會(huì)向他請(qǐng)教有關(guān)宇宙的科學(xué)知識(shí)。當(dāng)他承受著病魔給他帶來的痛苦時(shí),我也能夠用先進(jìn)的科技幫助他渡過難關(guān)。

  當(dāng)然,時(shí)光倒流、歷史重現(xiàn)只是我的想象。為了能讓我的愿望變成現(xiàn)實(shí),我只能抓緊現(xiàn)在的每一分每一秒,研究國(guó)際上的高精尖科技和物理學(xué)理論,運(yùn)用科技的無窮力量讓時(shí)光倒流不再僅僅停留在書本和銀幕上!

假如時(shí)光可以倒流作文7

  【提要】本篇《[素材]假如時(shí)光可以倒流作文 假如時(shí)光可以倒流【轉(zhuǎn)載】_》由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為需要作文作文素材的朋友精心收集整理,僅供參考。內(nèi)容如下:

  假如時(shí)光可以倒流,可以暫停,可以重復(fù),可以緩慢前進(jìn),我一定不會(huì)讓這件事情發(fā)生!

  在我5歲的時(shí)候,夏天熱呼呼的,連太陽公公都吃著雪糕,樹上的知了不停地叫著:“熱啊,熱啊……”

  經(jīng)過媽媽苦口婆心的允許,終于可以和鄰居的朋友——慧慧一起到森林里那片“兒童湖”里游泳。我們都帶著游泳必須品興高采烈地跑去。一到那里,我們就迫不及待地跳下水,讓湖水把一天的勞累的辛苦都沖走,換上清爽的皮膚。在湖的'另一邊有個(gè)很深很寬的湖,小孩子都不敢去。慧慧很大但,無論什么事情都要試一試才知道,她想到那邊的湖試一下有多深,我勸她不要去,很危險(xiǎn),她就用著句名言來壓我:“只有試過了,才知道什么不能做。”我真服了她。只聽見“撲通”一聲,慧慧就跳了下去。過了好一會(huì)兒,她就浮出湖面,滿心歡喜地說:“量到了!量到了!原來是127厘米“對(duì)于我們1米多的小兒童來說,多了大半個(gè)頭;刍哿⒖膛郎蟻恚瑲獯瓏u噓地走過來。但是,草地賤滿了水,發(fā)生了意想不到的意外,慧慧一腳睬上去,一滑,掉進(jìn)了深水湖里面,恰巧,她的腳扭傷了,無法游上來,我見情況不秒,立即跳進(jìn)深水湖里,把慧慧救上來。

  經(jīng)過這件事情后,慧慧很怕游泳,名言改成了:無論是什么東西,試起來后并沒有想象后果,結(jié)果也不是每一個(gè)人可以承受的;刍垡宦牭健庇斡尽斑@兩個(gè)字就會(huì)發(fā)呆,慧慧,我希望你能夠克服!

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,時(shí)光一去不返,即使這件事情過了很久,但仍然歷歷在目!

  假如時(shí)光可以倒流,我一定不會(huì)讓這件事情發(fā)生!

假如時(shí)光可以倒流作文8

  秋風(fēng)吹過,略有一些寒意,發(fā)黃的樹葉無奈地隨風(fēng)飄揚(yáng)。望著這一切,我只有默默地流淚,這一切都是我親手造成的。

  曾經(jīng)的我們親密無間,從小一塊長(zhǎng)大,一起上學(xué),直到那一天——中考前夕。還記得你向我詢問嗎?我們并肩走在路上,暢想未來。也許相處的時(shí)間長(zhǎng)了,彼此的志趣也被同化了,你我不謀而合,我們發(fā)誓要共同跨入“職中”的校門。那會(huì)兒我們還在憧憬未來,你我共同的未來。

  然而,經(jīng)不住父母苦口婆心的勸導(dǎo),老師的一次次告誡,我的潛意識(shí)中開始鄙棄“職中”人。時(shí)間終于到了填報(bào)志愿的那天,我依然沒有告訴你,我已經(jīng)改變了主意,默默地填好我就獨(dú)自回家了。當(dāng)你再度問我時(shí),我居然想也沒想的對(duì)你說:“一切照計(jì)劃行事!鄙屏嫉哪惚晃移垓_,卻依然一無所知,依舊幻想著你我未來的美好……

  日子一天天的消逝,當(dāng)你興奮地捧著你的通知書找到我時(shí),見到的卻是我那張市高中的錄取通知書,你臉色黯然,什么也沒說,走了。

  就這樣你我各去一方。那個(gè)秋天我終于鼓足勇氣去找你,卻只得悻悻而歸。

  我無言,佇立在風(fēng)中隨著飄零的樹葉一同無奈。這原本傷感的季節(jié)讓我渲染得更加傷感。無奈,無奈———

  今日,你我走進(jìn)了神圣的.高考考場(chǎng),我也不知該如何懺悔。我沒有理由不寫下這個(gè)令我永遠(yuǎn)無法忘記的過錯(cuò)。由此,我不僅失去了一個(gè)好朋友,更重要的是,我竟然忘記了我的處世原則——誠信!

  當(dāng)我一次次的憶及往事,我無法把你的身影抹去;

  當(dāng)我夜半醒來,我無法不為自己的無知而自責(zé);

  當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見你時(shí),我根本沒有勇氣上前和你打個(gè)招呼。也許你不能諒解我,就連我自己也一樣無法諒解自己。

  懺悔在我心中已積得太多了,我這樣表達(dá)出來,也許你根本就無從知道,但我也真心的希望你能夠諒解我。

  你使我備受譴責(zé)的同時(shí),也讓我明白了誠信的重要。

  假如時(shí)光可以倒流,我多想回到從前,讓一切重來。

假如時(shí)光可以倒流作文9

  彈指一揮間,初中生涯即將離我遠(yuǎn)去,我坐在窗邊仰望藍(lán)天,初中三年的生活漸漸浮現(xiàn)在我眼前。心中不由生起一絲愧疚之心……

  不遠(yuǎn)處有一位老人正向我飄來。我知道,他叫時(shí)光老人。只見他俯下頭,慈祥地對(duì)我道:“我念你心生慚愧,是一個(gè)還可以挽救的人,就給你一次機(jī)會(huì),讓你回到這三年看看自己是怎么度過的吧!”說完便消失了。

  此時(shí)的我已立身于一間教室的窗前,我朝窗口的'方向望去。

  講臺(tái)上,老師正神采飛揚(yáng)地講課。教室角落里,我卻正在與周公會(huì)面!

  我立刻飄向我的面前,試圖叫醒我,但是我已身不由己,緩緩移向別處。只能望著我的背影越飄越遠(yuǎn)……

  不知不覺,我來到一所學(xué)校的演講比賽現(xiàn)場(chǎng)。我知道,那是我的母校。我的眼睛往四處瞄,看見學(xué)校的角落里,班主任正在苦口婆心的對(duì)我說著什么。

  “你的口語表達(dá)能力和朗誦方面都很有天賦,并且你又大膽。這是一個(gè)鍛煉你良好時(shí)機(jī),錯(cuò)過就沒有了!不要猶豫了,參加吧!我相信你能行的!”班主任用近乎哀求的語氣對(duì)我勸道。

  “我今天嗓子不好,而且喉嚨發(fā)炎了。我看老師你還是另請(qǐng)高人吧”我驕傲地扔下了一句話。

  班主任無奈地?fù)u搖頭走了。

  在旁觀看的我早已火冒三丈,真想把“我”痛打一頓以解心頭之恨!

  但我不能,因?yàn)闀r(shí)光老人限定的時(shí)間到了。我?guī)е鴺O大的悔恨離開了……

  思緒漸漸回到現(xiàn)實(shí)。我定了定神,天空還是如此蔚藍(lán),云朵還是如此潔白。假如時(shí)光可以倒流。我會(huì)竭盡全力地讀書;假如時(shí)光可以倒流,我會(huì)毫不猶豫地參加演講比賽!

  逝去的時(shí)光已不能挽回,但是,未來的時(shí)光卻正在等待著我。在這次旅程中,我似乎明白了什么……

假如時(shí)光可以倒流作文10

  時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們小學(xué)五年的時(shí)光就要度過了。所以,因?yàn)樽屛覀儊硐胍幌,假如時(shí)光可以倒流會(huì)怎樣?

  我們四十七位同學(xué)在一起生活了已經(jīng)將近五年了,我們的感情已經(jīng)非常的深了,天下沒有不散的筵席,所以我們?cè)谝黄鸬臋C(jī)會(huì)就越來越少了,隨著時(shí)間的推移,我們見面的幾率就越少。

  剛開學(xué)的那一天,因?yàn)槲曳浅O牒臀业男^(qū)同學(xué)在一起,但是老師卻偏偏把我分到正好沒有我小區(qū)同學(xué)的四班。我大吵大叫,吵著要回家,不要上學(xué)。但是經(jīng)過了幾天以后,我和我的同學(xué)熟悉了,我就漸漸喜歡上學(xué)了。我每天早晨都早早的到校,下課的時(shí)候和同學(xué)們一起說話。但是我們一眨眼就來到了五年級(jí),我們已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了,所以我們有一些同學(xué)就成了不離不舍的好朋友。

  當(dāng)然,我也有好朋友。在我上一年級(jí)了時(shí)候,我們班里面還沒有劉鈞右的到來。所以我就和張長(zhǎng)軒一起玩。我們中午一起在學(xué)校的餐廳吃飯。那個(gè)時(shí)候中午還讓睡覺,必須要睡覺,非則就愛值班老師的一頓批。我和王昊哲、張長(zhǎng)軒挨在一起,我們中午就一直在說話,根本就不睡覺。

  但是就在三年級(jí)的`時(shí)候,張長(zhǎng)軒走了。我和劉鈞右、范宇航在一起玩耍。我們成了三個(gè)形影不離的好朋友。到了五年級(jí),我們還是在一起學(xué)足球,有時(shí)間的話我們?nèi)齻(gè)就一起玩,照相的時(shí)候我們?nèi)齻(gè)一起照。但是我們已經(jīng)到了五年級(jí),還有兩個(gè)月就畢業(yè)了。我們要珍惜我們所在一起的時(shí)間。假如時(shí)光可以倒流,我希望我們可以保持現(xiàn)在的友誼重上一遍小學(xué),讓我們所在一起的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。

  我們五四班還有兩個(gè)月就畢業(yè)了,讓我們珍惜這一段時(shí)光吧!

假如時(shí)光可以倒流作文11

  我們偶爾悲傷,我們偶爾欣喜。在四季變幻的流年里,在物是人非的景色里,多慶幸:太陽總散發(fā)著光芒,夜晚總是繁星閃爍,陰雨暴雪的突襲,從未改變它們運(yùn)行的軌跡。

  ——題記

  微風(fēng)劃過耳旁,我靠著樹干坐下,頭頂滿樹韶光。藍(lán)天與白云映成一道美麗的風(fēng)景。陽光灑在手心,枝葉的縫隙里斜斜地透著回憶,落滿一地。時(shí)光流逝,有些記憶,只能埋藏在過去。但,假如時(shí)光可以倒流,也許,一些遺憾,可以彌補(bǔ);一些溫馨,可以重溫。

  時(shí)光倒流了,我來到了當(dāng)我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候,我希望自己在靜謐的夜晚能維護(hù)那月亮的寧靜,不去打擾滿天繁星的閃爍。給疲憊不堪的母親帶去一個(gè)好夢(mèng)。告訴她:“我會(huì)從這一刻開始,做你的好孩子。你沉默,我陪你一言不發(fā);你歡笑,我陪你放聲歌唱;你衰老,我陪你滿目瘡痍!迸隳憧捶被ㄩ_放,秋葉落地。

  時(shí)光倒流了,我來到了小學(xué)。當(dāng)我結(jié)識(shí)新的同學(xué),望著校園里的梧桐樹時(shí),我遇見了一位讓我最為感恩的老師。她臉上總是陽光的笑容,像朋友一般與我們交談。我們犯錯(cuò)時(shí),也不乏嚴(yán)聲的訓(xùn)斥和溫柔的引導(dǎo)。那時(shí)的`我,只是每天與同學(xué)嬉笑,望著校園里的梧桐樹,將笑聲灑滿校園,任微風(fēng)拂起耳邊的那撮頭發(fā)。多么想重溫那段美好的時(shí)光。

  時(shí)光倒流了,我來到了兩年前。若我珍惜稍轉(zhuǎn)及逝的時(shí)光,讓雙手在黑白琴鍵上多加舞動(dòng)。也許,我可以早日卸下考級(jí)帶來的課外壓力,多彈些自己喜歡的曲子,多做些自己喜歡的事。

  但時(shí)光倒流畢竟只是美好的愿望?v然無法更改已逝的時(shí)光,卻可以在現(xiàn)實(shí)中多加珍惜。我相信,現(xiàn)在的我更懂得珍惜。時(shí)光倒流,去彌補(bǔ),去重溫,也是為了讓現(xiàn)在更美好。

  成長(zhǎng)的路七拐八彎,眼淚微笑混成一團(tuán)。世間已經(jīng)予我千萬種滿心歡喜,沿途逐枝怒放。希望在未來回憶現(xiàn)在時(shí),遺憾少有,更多的是溫馨。

  ——后記

假如時(shí)光可以倒流作文12

  每每憶起這件事,就像揪心一樣痛,那種滋味是無法用言語來形容的。

  曾幾何時(shí),在我們之間有一堵又高又厚的心墻,上面爬滿了青苔,荒草從縫隙間嬉皮笑臉地冒出了頭顱,真是那么堅(jiān)不可摧。

  以往,我和小寧是一對(duì)好朋友,我們的友誼似天高,如海深,小寧有東西會(huì)和我一塊分享,我有秘密也會(huì)一五一十地告訴小寧,從不隱瞞什么。

  但直到那一次,小寧買了一個(gè)密碼筆記本,那個(gè)筆記本特別好看,封面有非主流圖片,螢光閃閃的英文簽名,和一顆顆鑲嵌在上面的愛心圖形……這可都是小寧最喜歡的。翻開來看,每一頁紙皮都會(huì)散發(fā)出茉莉花似的淡淡的清香,嗅起來讓人愛不釋手。這個(gè)筆記本最主要的功能還是那個(gè)精致的密碼鎖,旁邊有數(shù)字、符號(hào)、字母,還有一個(gè)備注:必須鍵入八位

  數(shù)的密碼,才能打開筆記本。我猜想:如此完美的.一個(gè)筆記本,小寧肯定設(shè)置了冗長(zhǎng)繁雜的密碼,要想破解,自然是比登天還難,我一時(shí)耐不住好奇心,就追問小寧筆記本的密碼,小寧看了我一眼,便拿出草稿紙用紅筆寫下了密碼,隨手交給了我,我把密碼打在密碼鎖的顯示器上,在點(diǎn)下那個(gè)按鈕,"咔"的一聲,筆記本被我打開了。里面寫滿了密密麻麻的方塊字,小寧告訴我這是他寫的日記,是任何人也不能窺探的,還說了只是把密碼告訴我而已,更希望我不要偷窺他的日記,千叮萬囑我千萬不能把密碼泄漏出去。我向他點(diǎn)頭示意,看來這些日記對(duì)小寧很重要,不過我對(duì)這些日記不屑一顧,不就是日記嘛!切,我看過的多了,有必要去看他的嗎?

假如時(shí)光可以倒流作文13

  “哎——”隨著老師的一聲長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息聲,試卷發(fā)下來了。當(dāng)我拿到試卷時(shí),我傻眼了:試卷上赫然印著鮮紅的“87”!我問了問其他同學(xué),原來成績(jī)比我差的同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)迎頭趕上,并且超越了我!這,我拿著輕飄飄的試卷,卻覺得它重逾千斤……

  “!狈艑W(xué)了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)往家走。我拖著沉重的步伐,慢吞吞地回到了家。吃飯時(shí),爸爸問我:“寶貝,昨天考得怎么樣啊?”我低下了頭,用極小的聲音回答:“8,87分!卑职致犃,故作輕松地對(duì)我說:“沒事兒,吸取教訓(xùn),下次考好點(diǎn)就行了!蔽疫咟c(diǎn)頭,邊用眼角的余光瞟了瞟爸爸。啊!爸爸嘴上說沒事兒,可他的嘴角不再上揚(yáng),眉宇間也露出了愁容。歲月無情,爸爸的目光不再炯炯有神,手臂也不再剛勁有力。真是可憐天下父母心,爸爸對(duì)我這么好,難道這就是我對(duì)他的報(bào)答……

  夜深了,孤獨(dú)的星星發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)亮光,輕輕地照耀著藍(lán)得發(fā)黑的.夜空。仿佛一切都靜止了,月光在雪白的墻壁上投出斑駁的碎影。我在床上翻來覆去,就是睡不著。就這樣又折騰了好久,困意終于向我襲來,連星星也變得模糊……突然,動(dòng)畫片中神通廣大的機(jī)器貓出現(xiàn)在我面前,它善解人意地問我:“看你的樣子,好像不太開心呢。你有什么想辦到的事嗎?”“我想再考一次!薄昂冒。”它邊說邊拿出任意門,讓我鉆了進(jìn)去。

  這時(shí),我系著紅領(lǐng)巾,正乖乖地坐在椅子上呢!斑@節(jié)課,我們考試!崩蠋煱蜒┌椎脑嚲戆l(fā)了下來。我拿到試卷后,信心十足,只用了一小會(huì)兒就做完了。做完后,我挨個(gè)逐個(gè)地檢查,生怕有一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤。卷子發(fā)下來后,鮮紅的“100”讓爸爸綻開了滿意的笑容……

  假如時(shí)光可以倒流,我不回再讓自己后悔!

  教師評(píng)語:這篇敘事文,敘述真實(shí)親切自然,小作者用日常生活之事,來想象“假如時(shí)間可以倒流”的情景,給讀者以真實(shí)、生動(dòng)之感。描寫很精彩,結(jié)尾“假如時(shí)光可以倒流,我不回再讓自己后悔”,回想無窮。

假如時(shí)光可以倒流作文14

  在現(xiàn)實(shí)生活中,沒有后悔藥,事情錯(cuò)了,就是錯(cuò)了,只有改正,才是辦法。

  現(xiàn)在,每當(dāng)我想起那件事,還心有余悸。

  記得那一個(gè)星期,我們班的小潘同學(xué)偷偷帶零食回校,并分給大家吃,我也吃了,幾乎全班同學(xué)都吃了。俗話說:紙包不住火。最終,偷帶零食、偷吃零食的事情被老師發(fā)現(xiàn)了。老師嚴(yán)厲地批評(píng)我們:違反學(xué)校紀(jì)律,缺少正義之心,長(zhǎng)此以往,班風(fēng)不正,學(xué)風(fēng)不立!

  聽著老師的批評(píng),我慚愧懊悔——我怎么會(huì)那么貪吃,無視學(xué)校紀(jì)律,同流合污,枉為體育課代表!

  假如時(shí)光可以倒流,在那天傍晚小潘分給同學(xué)們吃的.時(shí)候,不,是在那天早晨,我看見他帶零食回來炫耀的時(shí)候,我就該嚴(yán)肅地對(duì)他說:“小潘,學(xué)校規(guī)定不能帶零食回來,你應(yīng)該主動(dòng)把零食交給老師,向老師認(rèn)錯(cuò)!碧热羲宦爠窀,我就對(duì)其他同學(xué)作出警告——不能吃零食,這是違反學(xué)校規(guī)定的。而我還會(huì)去找班長(zhǎng),告訴她這件事,然后我們一起去告訴老師,讓老師知曉,及時(shí)教育。哪怕這會(huì)引起小潘的不滿,我也不會(huì)退縮,因?yàn)槲沂菫椤按缶帧敝氚。?/p>

  試想,這次偷帶零食并分吃零食的行為不被制止,會(huì)讓同學(xué)們產(chǎn)生下次還是可以這樣做的心理。這樣下去,大家會(huì)互相包庇,互相遮掩,為了躲避老師、吃到零食而想方設(shè)法,還有心思在學(xué)習(xí)上嗎?不正的班風(fēng)就會(huì)出現(xiàn)不良的學(xué)風(fēng),長(zhǎng)此以往,我們用什么成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)老師?

  假如時(shí)光可以倒流,我這樣做,不但彌補(bǔ)了自己的錯(cuò)誤——跟著吃零食,還拯救了其他同學(xué),這該多好。

  假如時(shí)光可以倒流,我會(huì)不假思索去制止,不讓錯(cuò)事收藏列表上多加一處“光彩”。

假如時(shí)光可以倒流作文15

  憑欄而望,我的思緒隨風(fēng)飄到遠(yuǎn)方。

  那一年,我十五歲,正讀初三,為中考備戰(zhàn)。但那時(shí)的我并不是品學(xué)兼優(yōu),而是沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲之中,爸爸媽媽并不同意給我買手機(jī),所以我只能看其他同學(xué)們玩,迷戀上了網(wǎng)游中的打打殺殺,上課沒能好好復(fù)習(xí),以至于中考成績(jī)不是很理想。中考結(jié)束后,在我的強(qiáng)烈要求下爸爸媽媽終于同意在開學(xué)前幫我買手機(jī),但突如其來的不測(cè)差點(diǎn)令我的'愿望落空。爺爺患上了肺癌,最終家里花了十幾萬,將爺爺?shù)牟〗o緩住了,爺爺能夠正常生活,只是晚上一直在咳嗽,我一直在爺爺身旁邊照顧著。但家中變得十分拮據(jù),不明事理的我依舊叫嚷著要買手機(jī),媽媽無可奈何,將家中的已經(jīng)養(yǎng)了近三年的母豬賣了給我買手機(jī)。父母一夜間愁白了頭,家中更是雪上加霜。

  現(xiàn)在回想起來,曾經(jīng)的我是多么的可笑。

  假如時(shí)光可以倒流,我希望可以回到十五歲那年,做一個(gè)勤奮好學(xué),善解人意,關(guān)愛父母家人的陽光男孩,不再一味的沉迷于網(wǎng)游中,而要熱愛運(yùn)動(dòng),熱愛學(xué)習(xí),熱愛學(xué)校的一切,上課認(rèn)真做筆記,或許我的人生軌跡就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化,未來或許正在向我招手。

  假如時(shí)光可以倒流,我希望可以回到我開始懂事之時(shí),極力勸阻爺爺吸煙,身體是生命的本錢,只有身體好,才能繼續(xù)勤奮勞作。這樣在以后才不會(huì)患肺癌這個(gè)絕癥。快快樂樂的在家度過人生晚年。

  假如時(shí)光可以倒流,希望可以告訴15歲的自己,手機(jī)并不只是消遣的工具,也可以用來幫助我們學(xué)習(xí)。年輕可以有大量的時(shí)間去運(yùn)動(dòng),和朋友們一起逛逛街,聊聊天,既可以增進(jìn)友情,又可以歡度時(shí)光,還可以抽出更多的時(shí)間來照顧爺爺,讓家庭更加的美滿,溫馨。

  假如時(shí)光可以倒流,我們將不會(huì)變成那個(gè)迷途少年。

  但假如終究是假如,唯一可以彌補(bǔ)的方式,便是活在當(dāng)下,努力做好每一件事,讓人生不留遺憾。