美好的時(shí)光中考作文
人長大了，便會(huì)更加懷舊。小編收集了美好的時(shí)光作文，歡迎閱讀。
第一篇：美好的時(shí)光
所有美好的時(shí)光都不會(huì)消失，美麗的照片并沒有融化，因?yàn)椋灰阍敢�，我就�?huì)用我的筆，永遠(yuǎn)為你留住失落的夢(mèng)境，為你留住這世界。
——題記
閑來無事，捧起了《少年周小舟的月亮》。我讀得很入迷，便一口氣讀完了這本書。
這本小說講述的是一個(gè)十五歲的女孩小蝶轉(zhuǎn)到媽媽任校長的中學(xué)，她一直感到有一個(gè)男生在默默地注視著她，卻不知道是誰。外表沉默的小蝶，內(nèi)心卻充滿了奇思妙想。她把這些幻想寫下來，為了不讓別人知道這個(gè)秘密，她就編了一套密碼來寫日記，取名為"珍珠集“。有一天，她突然發(fā)現(xiàn)有人破譯了密碼，并以一種獨(dú)特的方式與她交流，勾勒出小蝶心中的那個(gè)世界。這個(gè)男孩竟是一個(gè)被全校公認(rèn)為“小混混”的周小舟，但接近對(duì)方后，感受到了同一個(gè)世界的夢(mèng)想……
趙菱說：“少年時(shí)代，我擁有過很多真誠的朋友，我們?cè)谝黄鸲冗^了人生中的黃金歲月，很多動(dòng)人的.故事想一想就令我熱淚盈眶。從那時(shí)起，我就告訴自己，有一天我要用我的筆，留住那段蜂蜜般清澈純美的少年時(shí)光。”
這本書把最美好的友誼表達(dá)得淋漓盡致，看著看著，我仿佛也走進(jìn)了書中的那個(gè)世界。雖然周小舟不被別人喜歡，但他描繪的那個(gè)世界卻是令人向往的，他和小蝶之間的友誼也是令人羨慕的!
讀完這本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：那些最好的時(shí)光，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。不管你正在經(jīng)歷青春，還是曾經(jīng)經(jīng)歷過青春，讀著她的小說，所有記憶都將被一一喚醒，所有情感都將一一復(fù)蘇，有歡笑，有淚水，有疼痛，有撫慰，那都是最真實(shí)的青春滋味。
青春就像一次蛻變，在蛻變之后，我們將會(huì)更美麗，更成熟!
第二篇：美好的時(shí)光
人長大了，便會(huì)更加懷舊。每當(dāng)我在夜里，睜著眼睛望著窗外漆黑的，又偶而閃爍著幾點(diǎn)明的夜空，我總會(huì)想起童年與伙伴們玩樂的情景，那是多么快樂，多么自由，使我久久無法入睡。因?yàn)槟菚r(shí)是我最美好的而又最愜意的時(shí)光了。
小時(shí)候，不用讀書，沒有作業(yè)，我們便是自由自在，無憂無慮的。時(shí)間真是多得花不完，所以我們每天中午都結(jié)伴著出去玩。
每天的中午，我總是會(huì)比晚上吃飯的三倍速度結(jié)束中飯，之后不等和媽媽招呼一聲就跳出門，跑到鄰居家挨家挨戶地找人，大概有十幾來個(gè)吧。等人到齊了，我便舉起右手，醫(yī)生令下：“出發(fā)!”所有人就全都如快樂的小麻雀歡呼著跑到一條小河邊。
小河的兩邊是一望無垠的田野，用來種莊稼的，有垂著腰的麥穗兒，還有穿著綠衣的金黃的玉米。每當(dāng)夏天，麥穗快著上黃衣了，玉米有的也熟透了，最吸引我們的還是河里的'龍蝦和蝌蚪。我們于是穿著一件襯衫，背著釣竿，拎著水桶，打打鬧鬧地來到這里，趁一個(gè)看門的老頭正在和幾個(gè)老太婆講話的當(dāng)兒，趕緊放低釣竿，一個(gè)接一個(gè)地一貓腰溜了進(jìn)去，心里偷樂著無聲無息地跑到離老頭兒很遠(yuǎn)的地方，才丟下器具，雙手插腰，氣喘吁吁地嘲笑老頭。
接下來，我們俯下身子，在地上以及兩邊的麥地上尋找蛤蟆地影子。我找到了一只小蛤蟆正悠閑地蹲在地上休息，便屏住呼吸，右手悄悄地探過去，正要出手，不料小董突然一聲大叫，把蛤蟆嚇了一跳，跳到不知哪里去了。我登了小董一眼。他自知理虧急忙擺手：“對(duì)不起啦!”好不容易找到一只就這樣跑了，盡管我很生氣，但還是把這股氣壓住了，繼續(xù)耐著性子去捉。最后，終于捉到一只可憐的蛤蟆，我輕輕將它一摔，摔死了，接著把它掛在釣繩上作誘餌。
我輕輕把釣線拋到遠(yuǎn)處，水面泛起了圈圈漣漪，我坐在地上，翹著二郎腿，吹著小曲，等待龍蝦上釣。突然繩子似乎被拉了幾下，我一激動(dòng)，立刻站起來，彎著身子，握著釣桿，小心翼翼地一點(diǎn)點(diǎn)收線。汗浸透了我的襯衫，我?guī)缀鯖]一點(diǎn)感覺。最后，線頭快探出水面了，我歡呼一聲，用力向后甩，只見地上躺著一只龍蝦，彈動(dòng)著尾巴掙扎著。
就這樣一只只地抓，一天能抓到幾十只呢!接著就去玉米地摘些玉米，但不是用來吃的，而是摘玉米粒做跑彈砸人的。小河邊洋溢著我們的歡聲笑語。這真的是我最美好的時(shí)光。
想起以前總是想眼間過得快些，快快來到明天，而現(xiàn)在呢?如今，我每天要學(xué)習(xí)，哪有時(shí)間再去玩呢?我的朋友也是，也要讀書，也沒時(shí)間去玩了。于是，我再也沒有去那小河，童年的印象卻依然沒在我腦海中泯滅。
怎么能忘記呢?我最美好的時(shí)光，載著我美好的童年。我知道，美好的時(shí)光是最容易逝去的。
第三篇：美好的時(shí)光
想著這十三年來度過的最好的時(shí)光在哪，心底一個(gè)越來越清晰的聲音卻堅(jiān)定的告訴我，是在東外。
是啊，在東外，最好的時(shí)光。
東山外國語學(xué)校，七個(gè)字組成了那道最美的風(fēng)景線。是一樹繁花的丹桂，是錯(cuò)落別致的教學(xué)樓，還是你我真摯的笑顏?這都是我心中最美不過的畫面，只因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記……
多少個(gè)陽光明媚的清晨，從東外那熟悉的大門踏進(jìn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見盡忠職守的值日生已早早地開始忙碌，三五成群的學(xué)生歡笑著在校園里穿行�？傁矚g駐足于那屏巨大的金箔畫前，細(xì)致地追隨著那上面蜿蜒曲折的紋路，側(cè)耳聆聽枝頭的鳥兒和著瑯瑯的讀書聲婉轉(zhuǎn)地鳴唱。
多少個(gè)課堂上，那一張張稚嫩的面龐，寫滿了認(rèn)真�？偸怯心敲磶讉�(gè)積極的學(xué)生，手舉得高高的，期盼著回答老師的問題。下課了，伸個(gè)大大的懶腰，是出去走走，嗅嗅那一簇簇含苞待放的芳櫻，還是繼續(xù)完成今天的作業(yè)?
多少個(gè)午后，一邊利用這寶貴的時(shí)間攻克題目，一邊聽著廣播里悠閑的音樂，一心二用可還是相輔相成。晚自習(xí)了，好安靜!只聽見窸窸窣窣筆尖兒的的沙沙聲和翻書頁的嘩嘩聲。偶爾抬頭望望窗外，教室里被窗格分隔成一塊一塊的莘莘燈光已漸漸融入了那輪千里共嬋娟的明月。
多少次在偌大的食堂里，焦急地排著最長的隊(duì)伍，不停地跺腳卻還是心甘情愿地等待，只為買到一份心儀的美食。嘴上嘟囔著東外的菜真是難吃，但還是風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕膶⒈P里的飯菜吃得一干二凈，然后乖乖端起盤子收拾干凈。
多少次在操場(chǎng)上，一圈一圈驢拉磨般跑步，喘著粗氣，嘴上還不停地逞能;滿頭大汗地墊著排球，無奈不聽使喚，亂蹦亂跳;要死要活地跳繩、做廣播操;一遍又一遍地練著瘋狂的啦啦操……
多少回的課外活動(dòng)，在雛燕文學(xué)社上細(xì)細(xì)回味如涓涓溪流的古詩文;在跳繩隊(duì)跳得大汗淋漓只為練好一個(gè)動(dòng)作，早日趕上技藝高超的學(xué)姐們;在合唱團(tuán)一遍一遍唱的喉嚨嘶啞，只是想在合唱比賽中再創(chuàng)輝煌，奪得冠軍……
那真是多么好的時(shí)光啊!
在東外的這一年，我們經(jīng)歷了多少美好的事情:軍訓(xùn)時(shí)候得了第一名，我們那么開心，覺得曬黑了那也是值得的;年級(jí)英語歌唱比賽，我躊躇滿志地報(bào)了名，誰知只因我的疏忽致使我們班沒有拿到好名次，我還為此偷偷傷心自責(zé)了許久;全校國歌校歌合唱比賽，全班團(tuán)結(jié)一心，力爭唱出最美、最雄壯、最特別的聲音，奪得了二等獎(jiǎng);英語情景劇，美詩文朗誦比賽，班里的`參賽者擠出空閑的時(shí)間排練，精心準(zhǔn)備，贏得了二等獎(jiǎng)的好成績;東外達(dá)人秀的大舞臺(tái)，五個(gè)各有特點(diǎn)的同學(xué)模仿小品《五官爭功》，惟妙惟肖，代表班級(jí)出戰(zhàn)，爭得銀桂獎(jiǎng);大考班級(jí)奪得了年級(jí)第一，月評(píng)獲得了“模范班級(jí)”，我們都是那么欣喜若狂!
那么多那么多的美好回憶，讓我深深愛上了東外這個(gè)美好的地方，愛上了她的丹桂飄香，愛上了她的落英繽紛，愛上了她的書香四溢，愛上了她的每一寸土地，愛上了她的，十年輝煌!
想著十三年來度過的最好的時(shí)光，那就是在東外。最好的時(shí)光，最美的，東外。
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