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(精)美好的時光作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的美好的時光作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
美好的時光作文 篇1
開學(xué)了,我們原來的五年級兩個班分成三個班。原來完整的五(2)班不復(fù)存在了。
五(2)班的美好時光只能留在記憶中了。那些笑聲、那些快樂只能在腦海中回蕩。不舍和傷心似乎還是纏繞著我,我永遠(yuǎn)也忘不掉那個讓人難過的上午。
班主任念完了分班的名單,每個同學(xué)的臉上的表情都讓人有些難過,聽說那天張婷哭得可很了,其實(shí)我也很想哭,但是,我所看到的都是一雙雙強(qiáng)忍著淚水的眼睛,那些淚水似乎馬上要落下來了。
五(2)的美好時光還是過去了,不過,我還記得那些時光,我還記得我原來的.同桌趙剛,看到他被老師留在辦公室里寫作業(yè),我似乎很想瞪他一眼,看到他又在調(diào)皮搗亂,我真想去踢他一腳,我似乎有點(diǎn)舍不得他,還想和他同桌,可我一和他同桌,就煩他,我其實(shí)是一個挺念舊的人,總覺得過去的時光最美好。
當(dāng)然,我還舍不得那些和我朝夕相處的朋友,只是,她們當(dāng)中有不少人不和我同班,其實(shí),這樣想下去,我似乎誰都舍不得了。
美好的時光作文 篇2
還記得匆匆逃走的六年,你我一起走過那段明媚的時……———題記
從前的校服收進(jìn)了衣柜,壓在了箱底;叵胛乙郧翱偸莵G三落四,那些被風(fēng)偷走了顏色的紅領(lǐng)巾,不知遺失在了校園哪個角落?
模糊的記憶聚攏在那個暖暖的清晨,清亮的鐘聲一聲聲驅(qū)散霧靄,兩個背書包的身影一溜煙的跑過,然后在教室門口猛然剎住,在老師銳利的目光中縮著頭溜回座位。趁老師不注意,還互相吐下舌頭,偷著樂一把。
休息的時候,一起團(tuán)在門口玩游戲。有時一定拉著她在教學(xué)樓前閑逛。此時,所有的紛雜都已不見,只有我們兩個彼此的嬉鬧。她話不見多,總是一臉笑意地聽我講。挽著手走過林蔭道的明明暗暗,那時樹上的葉子剛剛變青,在風(fēng)中搖曳不定。
我無聲地笑了,原來記憶可以這樣清晰,清晰到我可看到她每一個嘴角的弧度,聽見她每一句逗我開心的笑話。沒想到我這樣的幸運(yùn),能遇上這么好的朋友陪我踏過六年的小學(xué)生活。
那時候的兩個人,我說她聽,偶爾會有一些打鬧,但總是以她的'好脾氣化解,我興沖沖地買了同學(xué)錄,第一個讓她寫。她仔細(xì)地在最后寫道:“勿忘我!蔽铱春笮α,說你不要這樣寫,若是寫了,就是真的懷念了,我們就會分開,她也笑,可是沒有說話。
后來我知道,我們還是要分開,就好像兩朵云,曾經(jīng)那么形影不離,風(fēng)一吹,依舊要各走各的路。
離別的時候,我很想煽情地哭,卻沒哭下來。我要了她的大頭照,仔細(xì)地貼好,才發(fā)現(xiàn)原來我是如此地舍不得她。
可是,我還是感謝上蒼讓我如此幸運(yùn),盡管這六年如雪花一般的融化了,但它記錄了我那么一段悠長的歲月,記錄了成長的足跡,如初遇時青春的樹葉一般,在我悠長的歲月中輕輕搖曳。
那一段美好的時光,我緊緊地攥在手心舍不得放棄。
美好的時光作文 篇3
一天,媽媽興高采烈地對我說:“后天我們要去朱家尖!”,一說到朱家尖,我就聯(lián)想到了美麗的大海、柔軟的沙灘還有晶瑩的浪花,。∠胂刖秃苊。
終于等到了第三天,我臨走前給小魚“火球”喂了一點(diǎn)魚食,然后就出發(fā)了。
一路上,我們邊看風(fēng)景,邊看五座雄偉、壯觀的跨海大橋。五座橋形態(tài)各異,連接著群島的各個島嶼。經(jīng)過近四個小時的長途跋涉,我們終于到達(dá)了美麗的朱家尖。
好美的沙灘呀!
一顆顆金子般的沙礫在我們腳下玩耍,大海里泛起一片片白色的浪花。我們搭起帳蓬,換好新買的泳衣,就直奔大海母親的懷抱。海風(fēng)吹過我的面頰,好象媽媽在輕輕撫摸我的`臉蛋,舒服極了。海浪洶涌地卷起,好象在說:盡情地享受這美好的時光吧!
看著大家在海邊戲水,我也禁不住地一起玩了起來。我們玩水槍激戰(zhàn),我們玩海浪沖關(guān),我們玩比誰游得快,我們盡情地享受著這美麗的大自然。
不知不覺中,天色漸漸暗了下來,導(dǎo)游早就為我們安排好了有趣的篝火晚會。我們來到篝火前,手拉手圍成一個圈,高興地跳起舞來,惹得很多路人停下來加入到我們的隊伍。大家還一起唱起了動人的歌謠,氣氛很是熱烈。
到了十點(diǎn)鐘,篝火晚會就結(jié)束了,雖然我玩得很滿頭大汗,但是卻一點(diǎn)兒都沒感到疲憊。
啊,多么美好的沙灘時光!
美好的時光作文 篇4
又一個春天走過,夏季到來的時候,我也走過了美好的小學(xué)時代。歲月的匆匆腳步,無情帶走了我曾經(jīng)擁有的一切美好。
小學(xué)生活中,我最要好的朋友王鐸斐,同時也是我最為強(qiáng)勁的對手。課下一起玩耍,課堂一起努力,成績不分上下,便是我們常有的狀態(tài)。
他愛彈吉他,而我則喜歡做他忠實(shí)的聽眾。記得有一次,我們沉浸在他的“音樂世界”里,一起品味著音樂的無窮魅力。在陣陣美妙的吉他聲里,我竟然忘記了自己,呆呆的陶醉其中了!皬堃悖荒阋瞾碓囋?”他誠懇真摯的聲音傳來,我卻把頭搖得像個撥浪鼓!笆郎蠠o難事,只怕有心人!”當(dāng)他一本正經(jīng)地繼續(xù)鼓動我時,他的'激勵竟然真的點(diǎn)燃了我對于音樂的渴望,似信非信地望著他沉靜的雙眸,重重點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后的每個周末,他都會像老師一樣耐心地教我彈奏,從未間斷?蓪τ诔鯇W(xué)的我來說,各種突發(fā)狀況層出不窮,但他總能不厭其煩,一遍一遍直至問題解決。兩個月后,我終于學(xué)會了《童年》這首歌。如今,每每聽到《童年》的音樂,總會想起與他那快樂美好的友情。
時光已走過,分離已降臨……但我相信,只要友情還在,縱使身陷茫茫沙漠,仍會有希望的綠洲;只要友情還在,縱使刺骨寒風(fēng)蕭瑟,仍會有溫暖的陽光;只要友情還在,縱使漂流浩瀚海洋,仍會有廣袤的大地……
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