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美好的時(shí)光作文

時(shí)間:2024-01-05 07:50:48 時(shí)光 我要投稿

[優(yōu)選]美好的時(shí)光作文5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的美好的時(shí)光作文5篇,希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)選]美好的時(shí)光作文5篇

美好的時(shí)光作文 篇1

  記憶中,童年的一切都有關(guān)于老祖母,她用她的晚年鑄造我初入人群的人生,照亮我前進(jìn)的航向,自己總在背后默默地支持著,無(wú)怨無(wú)悔。她說(shuō)我的快樂(lè)就是她的一切,那一段時(shí)光,她送我起航。

  花白的中短發(fā),滿(mǎn)懷慈愛(ài)的眼睛和深深陷下去的眼窩,從記事起便已深深銘記,她有時(shí)用她布滿(mǎn)褶皺的雙手擁我入懷,用她細(xì)膩柔和的歌聲哄我開(kāi)心,與其說(shuō)我是她的一切,倒不如說(shuō)我已離不開(kāi)她了。風(fēng)兒在耳邊吹過(guò),祖母的歌謠聲聲動(dòng)聽(tīng),每次在她懷里,總有陣陣溫暖涌上心頭。

  后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大,到了上學(xué)的年紀(jì),祖母則攏我在床頭,輕輕拍打著我的背,講著一個(gè)個(gè)傳奇的神話(huà)故事。從《牛郎織女》到《夸父追日》,再到《八仙過(guò)海》……她講的繪聲繪色,我仿佛身臨其境,對(duì)那浩瀚的知識(shí)天空存有無(wú)限的遐想,是祖母為我打開(kāi)了一扇門(mén)。終于到了我背上書(shū)包出門(mén)的日子,她摸著我的頭,嘴里喃喃地告訴我要好好學(xué)習(xí)等話(huà),我都點(diǎn)頭答應(yīng)著,可說(shuō)著說(shuō)著,她的聲音愈發(fā)哽咽,眼眶也紅起來(lái),繼而轉(zhuǎn)身走進(jìn)了屋子。

  時(shí)光流轉(zhuǎn),我逐漸感受到知識(shí)的力量。每次回到家,我都先要展示我的所學(xué)所感,當(dāng)我沾沾自喜地像這位不識(shí)字的`老人炫耀時(shí),她卻十分高興,甚至于流出興奮的淚來(lái)。再后來(lái),隨著知識(shí)面愈發(fā)廣闊,我逐漸對(duì)老祖母冷淡起來(lái),而她依然極其認(rèn)真的繼續(xù)為我講述那片無(wú)邊的天空……

  一天早上,紫色的陰影籠罩著整片天空,絲絲小雨打在窗沿。外祖母意外的離開(kāi)了,沒(méi)有一絲聲響,那樣安靜從容。我知道再也聽(tīng)不到她輕柔的歌聲,看不到她繪聲繪色的講故事了。頃刻間,痛苦席卷了我所有對(duì)她的回憶。直至現(xiàn)在,每一次想到那段童年的時(shí)光,總會(huì)思緒萬(wàn)千,落下淚來(lái)。不知是對(duì)她悉心教育的感激,還是對(duì)她的思念,或是自己對(duì)她冷漠的自責(zé)?稍谕甑哪嵌稳兆永铮乙?yàn)橛辛怂,擁有了別樣的歡樂(lè)。

  猶憶儂在時(shí),幽靜恬憶,雖久彌新;今非昔比,往事云煙,激起數(shù)段情思。

美好的時(shí)光作文 篇2

  光陰似箭,日月如梭。雖然小學(xué)的生活已成為過(guò)去。但是,與您共度的那三年時(shí)光,將會(huì)是我永恒的回憶,永遠(yuǎn)定格在我的心中。

  不知您是否還記得我小學(xué)三年級(jí)的一天中午,你打開(kāi)飯箱,讓我們?nèi)ト★。因(yàn)槟菚r(shí)我們還小。中午取飯便是我們的戰(zhàn)爭(zhēng)。我最后一個(gè)去拿飯時(shí),居然發(fā)現(xiàn)里面什么都沒(méi)有了。我心想,算了,不吃了,反正也不餓。剛回到座位上同桌便問(wèn)我:“你怎么不吃飯呢?”我說(shuō):“飯箱里沒(méi)有飯了,再說(shuō)了我也不餓阿!本驮谖艺f(shuō)完這句話(huà)還不到兩分鐘,只聽(tīng)見(jiàn)有人叫我,我循聲望去,是您的叫我。我是吊著一顆心去見(jiàn)您的,心想:我是不是又犯了什么錯(cuò)誤?可我到您那才發(fā)現(xiàn),您并不是因?yàn)槲曳甘裁村e(cuò)誤而叫我,而是因?yàn)槟懒宋医裉鞗](méi)有吃飯。你拉起了我的手,帶我去了食堂,可食堂的飯已經(jīng)沒(méi)有了。你不但沒(méi)有抱怨,反而帶我去了學(xué)校對(duì)面的一家商店給我買(mǎi)了一些巧克力、面包之類(lèi)抗餓的東西吃。當(dāng)時(shí),我便被感動(dòng)了!

  是您在我缺乏關(guān)心時(shí),給了我溫暖。

  還有一次,學(xué)校正在上間操,我突然昏倒在地上,您不顧三七二十一被我來(lái)到了路邊,打了一輛出租車(chē)就來(lái)到了醫(yī)院。

  醫(yī)生說(shuō):“這孩子是因?yàn)橹惺钸有短暫性腦供血不足引起的'昏迷。”您把我的家長(zhǎng)叫來(lái),叫我回家休息兩、三天,然后再讓我再回來(lái)上學(xué)。免得再昏倒了,身體還不好。回到學(xué)校后,我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)致命的問(wèn)題:雖然我只休息了兩、三天,可學(xué)校的講課速度太快,我壓根就跟不上學(xué)校老師講課的進(jìn)度。我拼命的向上爬,但是卻沒(méi)有方法。根據(jù)我前兩次的小考成績(jī),您找來(lái)了數(shù)學(xué)老師和外語(yǔ)老師給我補(bǔ)課。而您則利用您的中午休息時(shí)間給我補(bǔ)課。

  是您,在我最困難的時(shí)候,給了我?guī)椭。沒(méi)有選擇放棄我。

  雖然這些事已經(jīng)過(guò)去三年了,但我一定會(huì)把這段記憶深深地刻在我的心里,永遠(yuǎn)不要忘記。

美好的時(shí)光作文 篇3

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”鬧鐘響了,我懶洋洋得翻起身來(lái)。這時(shí),爸爸進(jìn)了房間,“兒子,快起來(lái),外面下大雪了!”“不會(huì)吧,怎么會(huì)下雪呢?”“真的,沒(méi)騙你,不信的話(huà),你起來(lái)看看。” 我拉開(kāi)窗簾一看,哇——外面真的下著鵝毛大雪,雪白的一片,連草地都被雪完全蓋住了。這場(chǎng)雪讓我興奮極了,因?yàn)檫@是入冬這么長(zhǎng)久以來(lái)下的第一場(chǎng)雪。

  走出家門(mén),這些小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄舞下來(lái),仿佛是一只只小精靈。我伸出手,一朵小雪花舞到我手上,很快便不見(jiàn)了,好像在和我玩捉迷藏。 早讀課下課了,老師允許我們撐著雨傘到堆滿(mǎn)雪的操場(chǎng)上玩一會(huì)兒。大家迫不及待的向操場(chǎng)沖去,完全忘記了老師的話(huà)。只有幾個(gè)同學(xué)到教室拿雨傘,我也拿起雨傘來(lái)到了操場(chǎng)。 只見(jiàn)同學(xué)們正拿著雪球,你追我趕地打雪仗;還有些同學(xué)正滾著雪球,在堆雪人,可是剛把底座堆好,又被幾個(gè)調(diào)皮的男生“摧毀”了。大家的臉上都露著燦爛的笑容,就像一朵朵盛開(kāi)的花兒…… 看著同學(xué)們玩得這么高興,我的手也變得癢癢了,抓起一小塊松松軟軟的雪,我一下子涌起一股溫暖之情。我又把這些蓬松的雪輕輕揉成一個(gè)晶瑩剔透的`雪球。頓時(shí)我感覺(jué)手上冰涼冰涼的,又是濕漉漉的,我猛地放開(kāi)雪球,覺(jué)得全身都涼颼颼的?煽匆(jiàn)大家都在玩雪,我也很想去參加。我正猶豫著要不要去和大家一起打雪仗。突然,一只雪球向我飛來(lái),準(zhǔn)確地?fù)糁辛宋摇N页耙豢,原?lái)是涂美鑫,她正揉著一只雪球,想要再次攻擊我。我不顧冰冷地抓起一把雪,向她扔去,可涂美鑫靈機(jī)一動(dòng),迅速把雨傘對(duì)著我,雪球在她的雨傘上炸開(kāi)了花。涂美鑫又用一只雪球拋向我,我沒(méi);來(lái)得及躲閃,又被擊中了。這下可把我激怒了,正要反擊時(shí),突然想起了“退一步,海闊天空”這句名言,我就放下雪球,不再去攻擊她。這下她應(yīng)該不會(huì)再來(lái)攻擊我了吧!

  這時(shí),老師也來(lái)了,我的處境可就更安全了。于是,我便去看別人的“精彩表演”了,可誰(shuí)知,一只雪球進(jìn)了脖子,我頓時(shí)感到頭頸冰涼冰涼的。轉(zhuǎn)身一看,居然又是涂美鑫, 正當(dāng)我要反攻時(shí),老師又宣布回教室了。我只好自認(rèn)倒霉,拍拍脖子上的雪,忍著冰涼回教室去了。 雖然這次我被雪球擊中三次,還受了“重傷”,但我還是十分快樂(lè)。

美好的時(shí)光作文 篇4

  流光輕拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。驀然回首,細(xì)數(shù)著那段最美好的時(shí)光。――題記

  清晨,我獨(dú)自漫步于花園中,輕輕采起一朵開(kāi)得正艷的鮮花。含笑低嗅,不經(jīng)意間,往事如潮水般涌上我的心頭。

  那段時(shí)光還好有你陪伴。

  我的記憶,是從你開(kāi)始的。那時(shí)我正值一歲。我依稀記得那時(shí)的我剛好夢(mèng)后初醒。第一眼便看見(jiàn)你如和煦春風(fēng)般的慈容,深深的印入我的心中。你輕輕地親吻我的'額頭,那雙靈動(dòng)的雙眸閃動(dòng)著欣喜。在那一刻,仿佛時(shí)間停止,世間唯剩下你我二人。你在我心中,就像一個(gè)神話(huà),莫名的闖入我小小的世界。我到現(xiàn)在都記得往昔初遇你的心情,熟悉而又陌生,驚奇而又高興。

  不曾想過(guò),與你的初識(shí),竟是你與我故事的開(kāi)始。

  從那以后,我們倆一起生活。每當(dāng)我摔倒時(shí),是你告訴我“從哪里跌倒,就從哪里站起,眼淚是解決不了任何問(wèn)題的。”;每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí),你便嚴(yán)厲的批評(píng)我,有時(shí)甚至用戒尺懲罰我,讓我明白為人處事需要的謹(jǐn)慎;每當(dāng)我獲得成功時(shí),是你告誡我“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!

  隨著時(shí)間的推移,有時(shí)候我甚至怨過(guò)你,怨你為什么總是有嚴(yán)格與呆板?墒沁@甜,往往比這怨,多的多。

  你會(huì)教我唱那悠久而宛轉(zhuǎn)的紅歌,陪我清數(shù)滿(mǎn)天的繁星;你會(huì)與我一起驚嘆于大自然的神奇,陪我觀察地上搬食的螞蟻;你會(huì)和我坐在大樹(shù)下乘涼,然后聽(tīng)你細(xì)數(shù)過(guò)去的故事;你會(huì)做出各種可口的飯菜,微笑著看我填飽自己的肚皮。

  漸漸地,你的雙眼不再清明,你那挺直的腰桿也如稻田里的高粱,重重的彎了下去。你的記憶不再如以前那么好了,以至于忘記了教我唱歌,教我道理。最后,你再次莫明的走了,而且永遠(yuǎn)忘記歸來(lái)。眼淚如散線的珠子,打濕了我的衣襟。親愛(ài)的奶奶!你可知我有多想你,與你相處的那段時(shí)間是我這輩子最幸福的時(shí)光。是你從小對(duì)我的教導(dǎo),才有了今天的我,是你在我心靈缺失的地方,用了十年光景填上了愛(ài)與關(guān)懷。奶奶,若有來(lái)生,我愿再與你成為婆孫,共享美好的親情。

  即便時(shí)間抹去了你的身影,卻抹不去那一段美好的時(shí)光。――后記

美好的時(shí)光作文 篇5

  在我的印象當(dāng)中,一天之計(jì)最美妙的時(shí)間是吃完午飯,也就是下午的時(shí)候,我慢慢地走回教室,那簡(jiǎn)直是一段自由的、快樂(lè)的青春時(shí)光。

  每一次吃完,我總是慢慢的走下樓梯,慢慢的、輕盈的繞過(guò)每一個(gè)學(xué)生,慢慢的散著步走著。也許你看著太沒(méi)意思了。是呀,我也不可能光在那兒走,在這個(gè)過(guò)程中,我會(huì)幻想一些美好的事物。

  有時(shí)候,我會(huì)想象是一只五彩斑斕的蝴蝶。當(dāng)一只蝴蝶真好,每一朵花都是舞臺(tái),每一口花蜜都是人間的瓊漿玉露。

  有時(shí)候,我會(huì)想象是一條活蹦亂跳的小銀魚(yú)。當(dāng)一條小銀魚(yú)真好,每一束水草都是伙伴,每一塊貝殼都是最舒適的安樂(lè)窩。

  有時(shí)候,我會(huì)想象是一棵青翠欲滴的小草。當(dāng)一顆小草真好,每一只爬上來(lái)的`小甲蟲(chóng)都是解悶的小蟲(chóng),每一朵小花都是同輩。

  在我想象的時(shí)候,常常會(huì)有一兩只喜鵲來(lái)作伴,給我幻想的靈感。這些小家伙!

  這時(shí)候的時(shí)光是最溫暖的,我希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這一刻。

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