時(shí)間切割機(jī)作文
眾所周知，隨著人類逐漸的科技發(fā)展，電子產(chǎn)品已成為人類的第二大心臟。尤其以青少年中年人居多，幾乎人手一樣電子產(chǎn)品。
它就像一張白紙，有正面也有反面。在為人類帶來(lái)了方便快捷之余，它也無(wú)形地扮演著“殺手”。
它是時(shí)間切割器——碎片化生活的好兄弟，它們一起粉碎著我們?cè)就暾届o的人生……
學(xué)習(xí)被碎片化了。地鐵站、公交車站，有小孩拿著字母單詞卡片，有青年學(xué)生手捧著中考詞匯手冊(cè)，還有些小學(xué)生甚至拿出了數(shù)學(xué)練習(xí)題奮筆疾書地寫著。不錯(cuò)，碎片化學(xué)習(xí)讓學(xué)生們更充分的利用了空閑時(shí)間，在原本游手好閑的時(shí)間段有事可做了，且還是有用的事。
在家里使用碎片化學(xué)習(xí)法也是不錯(cuò)的選擇，做數(shù)學(xué)題累了可以擱筆彈彈琴，再寫寫作文聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。這樣新穎的方式令我們的大腦不同皮層的分工都得到了一定的`休息與工作，累了變轉(zhuǎn)換另一皮層運(yùn)動(dòng)，也算得上是一種變相的休息。
可，車門開了進(jìn)來(lái)了新的乘客，路過(guò)你身邊時(shí)你會(huì)不由自主的轉(zhuǎn)移注意力，久而久之你的思想便習(xí)慣性分散，再也無(wú)法高度集中注意力去寫題目、去思考。有時(shí)的過(guò)于忙碌還貴導(dǎo)致你忘記進(jìn)度與上一次的中止點(diǎn)，造成不必要的浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)習(xí)的質(zhì)量不但下降了，人也會(huì)變得略浮躁，丟失耐性。
學(xué)生在學(xué)習(xí)之外，社交也是必不可少的，上班族的使用社交軟件人數(shù)在調(diào)查研究中表明，60%以上的使用微信App人群，為上班族，60%以上的QQ用戶，為學(xué)生黨。那么這是為什么呢？
上班族學(xué)生黨都早出晚歸，一日工作活動(dòng)腦、體量也甚多，所以因?yàn)榉N種工作學(xué)習(xí)等元素，大家都該是更喜歡足不出戶不論時(shí)間地點(diǎn)便可打開QQ、微信與好友交談。這些便捷的App為我們這兩種人謀了利。（如不用描述，直接發(fā)圖片更清楚等）
可，有很多弊端，也在不知不覺(jué)中因懶惰而滋生著。有許多不能發(fā)語(yǔ)音的軟件，打再多字也無(wú)法描述得清晰透徹的很多事；長(zhǎng)期盯著電子屏幕視力易下降，頸椎也易收到損傷；有時(shí)隨意“搖一搖”的“知心好友”還有上當(dāng)受騙等風(fēng)險(xiǎn)；最最重要的致命缺點(diǎn)，是人與人面對(duì)面零距離溝通的機(jī)會(huì)在逐漸減少，增進(jìn)感情的絕不可能是冰冷的文字披著熱情似火的外套，很多表情與親切感，是絕不可能憑幾個(gè)編碼而成的符號(hào)而感受到的。兩張屏幕，十萬(wàn)八千里。
根據(jù)科學(xué)家研究表明，長(zhǎng)期接受碎片信息的后果，就是讓你的思維變得狹隘，難以就行復(fù)雜的思考。雖將復(fù)雜的事物簡(jiǎn)單化了，可你卻只能明白表意而無(wú)能挖掘內(nèi)涵。
人的精力是有限的，將時(shí)間割成千百萬(wàn)份不同的美食，吸收怎能好呢？把它扔掉吧——時(shí)間切割器！